База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Напиши слово так, чтобы отвечал на вопрос кемнең? кемгә? кемнән?
- 7. Какому вопросу отвечает подчеркнутое в предложении слово: Казанда Муса Җәлил исемендәге опера һәм балет театры бар.
- 6. Какой перевод подходит к предложению «Вчера с друзьями ходили в музей»?
- 5. Кто автор произведнения "Водяная" ("Су анасы") ?
- 4. Какое окончание пропущено в следующем предложении: Марат дуслары белән стадион... футбол уйнарга барды.
- 3. В каком ряде выражения неправильно переведены?
- 2. Найдите правильно написанное слово во множественном числе:
- 1. Найдите слово с мягким произношением
- Kefir products include:
- Choose the correct statement. A robot is a device that...
- Which stage is missing in the creative project implementation?
- Animal origin fibers belong to which fibers?
- Which of the colored metals belongs to alloys?
- 4. Задумали число. Из 165 вычли удвоенное задуманное число и получили седьмую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2. Вычислите: 11 7 8 / 15 6 35
- 1. Вычислите: 29-24-3.
- 1. Укажи правильную дату. Князь Святослав разгромил Хазарский каганат
- ВЗ Груз массой 20 кг тянут равномерно вверх по наклонной плос- вая силу, равную 40 Н. Высота наклонной плоскости равна Определите КПД наклонной плоскости.
- В2 Длина рычага равна 90 см. На его концы действуют силы, равные Определите, на каком расстоянии от точки закрепления действу сила. Ответ: см.
- В1 После раскрытия парашюта парашютист опускается с постоянной скоростью. Как изменятся в результате этого кинетическая, потенциальная и полная энергия парашютиста? Величина А) кинетическая энергия Б) потенциальная энергия В) полная энергия Ответ: A Б Характер изменения 1) увеличится 2) уменьшится (3) не изменится
- А7 Поезд движется со скоростью v относительно поверхности Земли. Пассажир сидит у окна поезда. Выберите верное утверждение. А. Потенциальная энергия пассажира относительно поверхности Земли не из- меняется. Б. Кинетическая энергия пассажира относительно поезда равна нулю. 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А. ни Б
- A6 Через неподвижный блок переброшена невесомая нерастяжимая нить, к од- ному концу которой подвешен грузик массой т. а другой конец удерживается рукой. Сила упругости нити при этом равна 1) 0,5mg 2) 2mg Ответ: 1) 2) 3) 4) 3) mg 4) 0
- А5 Наибольший выигрыш в работе дает 1) рычаг 2) подьёмный блок 3) наклонная плоскость 4) не дает никакой механизм
- А4 На правое плечо рычага, изображенного на рисунке, действует сила, равная 1) 2 H 2) 10 Η 3) 20 Η 4) 50 H Ответ: 1) 2) 3) 4)
- АЗ Одно и то же ведро воды из колодца мальчик поднял за 20 с. а девочка за 30 с. Мощность, развиваемая при этом, 1) одинаковая и у мальчика, и у девочки 2) меньше у мальчика 3) меньше у девочки 4) недостаточно данных для ответа Ответ: 1) 2) 3) 4)
- А2 Выберите верное утверждение. А. Простые механизмы дают выигрыш в силе. Б. Простые механизмы дают выигрыш в работе. 1) только A 2) только Б Ответ: 1) 2) 3) 4) 3) и А, и Б 4) ни А. ни Б
- A1 Механическая работа производится, если 1) на тело действует сила 2) тело совершает перемещение 3) под действием силы тело совершает перемещение 4) на тело действует сила, перпендикулярная перемещению Ответ: 1) 2) 3) 4)
- В6. Среди предложений 1-3 укажите номер простого односоставного безличного предложения.
- В5. Из предложения 9 выпишите вводное слово.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 50, sin A = 24/25. Найдите длину стороны AC.
- 14. На графике изображена зависимость температуры от времени в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику температуры. ИНТЕРВАЛЫ ВРЕМЕНИ А) 0–1 мин. Б) 1–3 мин. В) 3–6 мин. Г) 8–10 мин. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) самый медленный рост температуры 2) температура падала 3) температура находилась в пределах от 40 С до 80 С 4) температура не превышала 30 С таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 13. В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Центральный угол AOD равен 130°. Найдите вписанный угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 12. Пользуясь таблицей, соберите хотя бы одну группу, в которой переводчики вместе владеют всеми четырьмя языками: английским, немецким, испанским и французским, а суммарная стоимость их услуг не превышает 12000 рублей в день. В ответе укажите какой-нибудь один набор номеров переводчиков без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 17. Определите вид придаточного предложения: Валя проснулась оттого, что в столовой мать и отец тихо позвякивали чайной посудой.
- 16. Определите вид придаточного предложения: Смотритель осведомился, куда надобно было ему ехать.
- 15. Определите вид придаточного предложения: Около заднего воза, где был Егорушка, шёл старик с седой бородой.
- 14. Определите вид придаточного предложения: Когда в окнах заполыхал багровый закатный свет, музыка оборвалась.
- 13. Определите вид придаточного предложения: Коль нет цветов среди зимы, то и грустить о них не надо.
- 12. Найдите сложноподчиненные предложения. а) Я хотел было спросить его насчет собаки, да видно он не в духе был. б) Пугачев дал знак, и меня тотчас отпустили. в) Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбаюсь от радости. г) Меня спросили, куда я поеду летом. д) Цепи яблонь протянулись там, где были пустыри. е) Остап уже занялся своим делом и давно отошел от куреня, Андрий же чувствовал какую-то духоту на сердце.
- г) ССП с соединительным и противительным союзами; д) ССП с соединительным и разделительным союзами; е) ССП с противительным и разделительным союзами. 11. Определите тип ССП в зависимости от вида союза: Погода отличная, но, к сожалению, нет дождей.
- Задание 9. Стихотворение «Бородино» написал:
- Задание 8. Сборник Н.В. Гоголя «Заколдованное место» входит в цикл:
- Активировать ТГ-Бота
- Какие волонтерские проекты реализуются Российским движением детей и молодежи?
- №4. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- Металлы. Какой газ не оказывает отрицательное влияние на качество сварного шва?
- Задание 4. Подвижный блок (см. рисунок) 1) даёт выигрыш и в силе, и в работе 2) даёт выигрыш только в силе 3) даёт выигрыш только в работе 4) не даёт выигрыша ни в силе, ни в работе
- Задание 3. Брусок положили на стол сначала меньшей гранью, а затем большей гранью (см. рисунок). Сравните давление р1 и р2 и силу давления F1 и F2 бруска на стол. 1) p1 = p2; F1 = F2 3) p1 < p2; F1 = F2 2) p1 > p2; F1 = F2 4) p1 < p2; F1 > F2
- Задание 2. Деревянный брусок плотностью 700 кг/м³ плавает так, как показано на рисунке (примерно 7/10 объёма находится в жидкости). В какой жидкости находится брусок? 1) вода 3) глицерин 2) керосин 4) спирт
- Часть 1 Вариант 4 Задание 1. Мотоцикл, двигаясь равномерно, за 1,5 ч проехал 108 км. Чему равна скорость мотоцикла? 1) 15 м/с 3) 20 м/с 2) 18 м/с 4) 25 м/с
- 12. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. (6 баллов) «А которые бояре и окольничие и думные люди и стольники и стряпчие и дворяне московские и жильцы и городовые дворяне и дети боярские и всякие служилые и неслужилые люди будут тем государю царю и великому князю не послушны и в чём государю царю и великому князю не повинны и заговор учинят... и по тем их воровским заговорам государя царя и великого князя хочут убить... и тем людям за такие их злые великие изменные дела быть казнёнными смертию». а) Из какого документа приведён данный отрывок? Укажите название документа и год его принятия. б) Назовите не менее двух других положений этого документа.
- 11. Запишите пропущенное слово. (2 балла) «В 1551 году был созван _______ собор, на котором были приняты решения о единстве церковных обрядов и об ограничении монастырского землевладения».
- 10. Расположите события в хронологическом порядке. (2 балла) 1) Восстание под предводительством Степана Разина 2) Ливонская война 3) Избрание Михаила Романова на царство 4) Присоединение Сибири к России
- Метод оценивания. Верно выполненное задание – 1 балл, максимальное количество баллов – 25. Набрано 23–25 баллов – отлично, 19–22 балла – хорошо, 13–18 баллов – удовлетворительно, 0–12 баллов – пересдача обязательна.
- Exercise 6. Choose the verb from the box and put it into the sentence in the correct Past Simple form. Example: O. Finally, the day came. come, have, run, say, go, hug, continue, start, sit
- Обособленные определения Выберите предложения, в которых НЕТ обособленных членов. (Некоторые знаки препинания пропущены.)
- 0*. У Димы и Саши наклеек поровну. Дима дал Саше 3 наклейки. У кого наклеек стало больше и на сколько?
- 9. Записать все числа, на которые делится 12.
- 8. Вставить пропущенные цифры.
- 7. Выразить в:
- 6. Начертить прямоугольник, ширина которого 1 см, а длина 1 дм. Вычислить его периметр.
- 5. Футболка стоит 60 рублей, майка на 10 рублей дешевле. Сколько стоят две майки?
- 4. В бочке было 50 л воды. Сначала из нее взяли 25 л, а затем в нее налили 17 л. Сколько воды стало в бочке?
- 6. В прямоугольнике одна сторона 10, а периметр равен 44. Найти площадь.
- 5. Известно, что : a > b > 0, выберите верное утверждение: 1) 2a+1<0; 2) -a>-b 3) 2b > 2a 4) 1-a<1-b
- 12. К паразитическим жгутиковым относятся
- 11. К споровикам относятся:
- 10. Наиболее сложное строение имеют простейшие:
- 9. При неблагоприятных условиях большинство простейших:
- 8. В ответ на действие кристаллика поваренной соли амеба обыкновенная:
- 7. Основные функции сократительных вакуолей у простейших связаны с удалением:
- 6. Постоянное место удаления остатков непереваренной пищи из названных организмов имеют:
- 5. Цитоплазма одноклеточного животного максимально содержит пищеварительных вакуолей до:
- 4. Жгутиковые имеют по:
- 3. К одноклеточным организмам, сочетающим в себе признаки животных и растений, относится:
- 2. В пресных водоемах живут:
- 1. В современной системе животного мира простейших относят к
- 3. Своё прозвище Тёмный князь Василий II получил, потому что: 1) был неграмотным 3) имел тёмные волосы 2) носил тёмную одежду 4) был ослеплён
- 2. В чём состояло значение правления Ивана Калиты? 1) уничтожил зависимость русских земель от золотоордынского ига 2) завершил процесс объединения русских земель 3) он обезопасил Московское княжество от набегов ордынцев 4) построил белокаменный Московский Кремль
- Выполни деление с остатком и сделай проверку. 11978:52 34051:420 22700:74 Убери 3 палочки
- IV. Архитектурный стиль дома купца Пчелина:
- III. Национальное татарское блюдо:
- II. Композитор, автор оперы «Элнет»:
- I. Древнее наименование удмуртов:
- 2. Замените несогласованное определение синонимичным согласованным: пиджак цвета беж — , девочка с длинными волосами —
- Площадь поверхности куба равна 96 дм². Найдите объем этого куба.
- Сумма длин всех ребер прямоугольного параллелепипеда равна 72 см. Его ширина равна 5 см, а высота — 4 см. Найдите объем этого параллелепипеда.
- Объем куба равен 125 см³. Найдите длину ребра этого куба и площадь одной его грани.
- Объем прямоугольного параллелепипеда равен 300 см³. Его ширина составляет 5 см, а высота — 4 см. Найдите длину этого параллелепипеда.
- Длина прямоугольного параллелепипеда равна 15 см, ширина — 6 см, а высота — 10 см. Вычислите объем этой фигуры.
- Найдите объем куба, если длина его ребра равна \( \frac{1}{2} \) м. Ответ выразите в кубических метрах.
- Укажите количество целых значений параметра А, при которых для указанных входных данных программа напечатает «NO» три раза.
- 8. Напиши слово так, чтобы ответы отвечали на вопрос: кемнән?
- 7. Какому вопросу отвечает подчеркнутое в предложении слово: «Казанда Муса Җәлил исемeндeгe опера театры бар.»
- 6. Какой перевод подходит к предложению: «Кичә дуслар белән музейга бардык»?
- 5. Кто автор произведения «Водяная» (“Су анасы”)?
- 4. Какое окончание пропущено в следующем предложении: Марат дуслары белән стадион... футбол уйныйрга барды.
- 2. Найдите правильно написанное слово:
- Начертите в тетради прямоугольный равнобедренный треугольник. Длина каждой из равных сторон — 4 см 6 мм.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Минске за каждый месяц 2003 года. По горизонтали указываются месяца, по вертикали — температу-ра в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наи-большую среднемесячную температуру в 2003 году. Ответ дайте в градусах Цельсия.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.