Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Соотнесите писателя, название его произведения 1. А.С. Пушкин 2. М.Ю. Лермонтов 3. Н.В. Гоголь 4. И.С. Тургенев А. «Станционный смотритель» Б. «Тарас Бульба» В. «Русский язык» Г. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
- 1. Соотнесите писателя, название его произведения I. Л. Андреев II. А.П. Платонов III. М. Горький IV. О. Генри А. «Юшка» Б. «Кусака» В. «Дары волхвов» Г. «Старуха Изергиль» (легенда о Данко)
- 3. На рисунке — корневые волоски под микроскопом. Что изображено на рисунке под цифрой 3?
- 2. Строение корня минеральных солей В этой зоне клетки увеличиваются в объёме и растягиваются
- A (35 302 - 28 394) · 1500 : 400 + 479 145
- Open the brackets and write the correct form of the verb in brackets: When I saw Bob he (play) the piano.
- Choose the correct variant. 2. There were ___ free seats in the classroom.
- Представьте в виде многочлена (4 + 7x)2.
- Сократи дробь $-\frac{(-t)^2}{(-t)^3}$ и найди её значение при $t = 0,01$.
- повышения урожайности некоторых растений. Для этого используют чистую, мягкую кисточку.
- Отметь границу с Россией красным цветом.
- Какие страны граничат с нашей страной?
- Выберите все высказывания О СУЩЕСТВОВАНИИ, соответствующие рисунку.
- Было проведено 9 запусков. В качестве переменных s и t пользователь вводил следующие значения. Первое значение – переменная s, второе значение – переменная t. (1,3); (2, 3); (3,7); (8, 4); (6, 4); (1, 2); (10, 5); (2, 4); (6,8). Определите количество запусков, при которых программа выведет «ДА».
- Найдите значение выражения: (82320 : 84 - 693) * 66; 87 * (67 + 62524 : 308); в) (2,76 * 2,4 : 0,96 - 1,02) : 2,1 + 0,4; г) (55,08 : 1,8 - 4,056 : 0,52) * 4,5 + 97,4
- 3. Запрос «как сделать инвекцию в стандофф» Регион: Красноярск Время запроса: 07.08.2025 20:04:37 Пользователь, вероятно, ожидает увидеть в ответе: • инструкцию, как ввести сторонний чит-код (инжектировать, сделать инжект) в игру Standoff; • информацию о том, какие технические сложности могут возникнуть в процессе вставки чита и как их решить; • видео-туториалы и другие медиа-материалы, которые помогут решить задачу.
- 5. При каких значениях х принимает положительные значения?
- 4. При каких значениях а двучлен 6а + 37 принимает положительные значения?
- 3. При каких значениях а двучлен 12-а принимает отрицательные значения?
- При каких значениях x выполняется неравенство -9x > 1,8
- При каких значениях x выполняется неравенство -3/7 x > 21
- При каких значениях x выполняется неравенство -9x < 24
- При каких значениях x выполняется неравенство -12x < 24
- 4x/8 - x <= 0
- 3x/4 - x > 2
- (1+6x)/7 < 1
- (2+x)/20 < 1
- 3x/5 < 1
- Вариант B2, Задание 5: Найдите целые значения a, удовлетворяющие неравенствам: |a| < 4,8 и |a| > 2,4
- Вариант B1, Задание 5: Найдите целые значения a, удовлетворяющие неравенствам: |a| < 3,5 и |a| > 1,8
- Вариант B2, Задание 4: Найдите x из пропорции: 3 1/2 : 5 5/6 = 9 : (3 1/2x : 5 5/6)
- Вариант B1, Задание 4: Найдите x из пропорции: (2/3x) : 8 = 4 : (3/8 : 5/4)
- Вариант B2, Задание 3б: Решите уравнение: 21 - 6|3x - 1| = 9
- Вариант B2, Задание 3а: Решите уравнение: 1/8 * (8/9x + 8) - 0,2 * (5/6x + 2 1/3) = 2
- Вариант B1, Задание 3б: Решите уравнение: 22 - 3|2x + 1| = 16
- Вариант B1, Задание 3а: Решите уравнение: 2/3 * (1,5x + 0,6) - 0,8 * (5/12x - 0,5) = 1
- Вариант B2, Задание 2: В двух бидонах 48 л подсолнечного масла. После того, как 1/7 часть масла из первого бидона перелили во второй, масла в бидонах стало поровну. Сколько литров масла было в каждом бидоне первоначально?
- Вариант B1, Задание 2: В двух мешках 150 кг муки. После того, как 1/6 часть муки из первого мешка переложили во второй, муки в мешках стало поровну. Сколько килограммов муки было в каждом мешке первоначально?
- Вариант B2, Задание 1: Найдите значение выражения: (10 : (2/5 * 13/18)) : (0,3 - 0,3 * 1,6)
- Вариант B1, Задание 1: Найдите значение выражения: 4 : (2/7 * 5/14) / (0,2 - 0,2 * 1,4)
- 5. Бактерии и грибы чаще всего в природном сообществе выполняют роль 1) продуцентов 2) консументов первого порядка 3) консументов второго порядка 4) редуцентов
- 4. Папоротник в природном сообществе выполняет роль 1) продуцента 2) консумента первого порядка 3) консумента второго порядка 4) редуцента
- 3. Консументом второго порядка в природном сообществе является 1) брусника 2) заяц 3) рысь 4) мухомор
- 2. Консументом первого порядка в природном сообществе является 1) осина 2) олень 3) волк 4) плесневый гриб
- 1. Растения в природном сообществе выполняют роль 1) продуцентов 2) консументов первого порядка 3) консументов второго порядка 4) редуцентов
- Fill in the gaps with the most suitable words from the box. Breakfast: Between 7:00 and 9:00 am Lunch: Between 12:00 and 1:30 pm Dinner: Between 6:30 and 8:00 pm Breakfast A typical English breakfast consists of 1) _______ bowl of cereal, a slice of toast, orange juice and a cup of coffee. A 2) _______ of children have a bowl of cereal. Lunch Most children at school and people at work have a packed lunch. 3) _______ consists of a sandwich, a packet of crisps, fruit and a drink. Dinner A typical English meal for dinner is meat with vegetables. Vegetables like potatoes, carrots, peas, cabbages 4) _______ onions are very popular. 5) _______ England.
- 1/6 : (-2 1/2) * 5/3
- Упражнение 2. Спиши, расставляя знаки препинания, подчеркни обращения.
- Упражнение 1. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями.
- В каждом предложении найдите и подчеркните грамматическую(-ие) основу(-ы). Над каждым глаголом в предложениях укажите наклонение.
- Выберите эту вещь. 4) Насыпьте зерно в мешок. 5) Что вы знаете о русской природе? 6) Выполните задание. 7) Вы сегодня напишите отзыв о книге или завтра? 8) Какую книгу вы сейчас читайте?
- 5. В школе 46% учеников — мальчики. Учащиеся старших классов составляют 15, 54% среди всех учащихся, причём доля учениц старших классов среди девочек всей школы равна 16%. Для участия в конкурсе выбран случайным образом мальчик из этой школы. Найди вероятность события «выбранный мальчик учится в старших классах».
- Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, обозначают новые явления в экономике России в XVII в. Найдите и выделите термин, «выпадающий» из данного ряда.
- Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью
- Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов: Алексей Михайлович 2) Фёдор Иванович 3) Фёдор Алексеевич 4) Михаил Фёдорович
- Три сестры одновременно вышли из дома и отправились в школу. Полина шла со скоростью 4,8 км/ч. Выйдя из дома, Юля поняла, что забыла сменную обувь и ей пришлось вернуться. Задержавшись на 0,05 ч, она шла со скоростью 6,4 км/ч. Наташа шла со скоростью 5 км/ч, но 0,1 ч разговаривали с подружкой возле подъезда. Кто из девочек пришёл в школу раньше, если расстояние до школы равно 0,96 км?
- Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: \( \left( 2\frac{1}{2} - 1,5 \right) : 0,002 - 0,1 \).
- Найдите x, если: a) (x + 8,6) ⋅ 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8.
- Найдите значение выражения: 6,57 : (a + 0,2) + 7,56 : (a – 0,2).
- 12. Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост игроков больше 170 см и меньше 190 см.
- 11. Найдите среднее арифметическое чисел 7, 13, 5, 10, 11, 12, 19.
- 10. Решите уравнение -9.5х - 7.8 = 9.9x + 1.9.
- 9. На координатной прямой отмечены точки К, M, N, P, Q. Известно, что среди отмеченных есть числа -4.8, -3.2 и 2.4. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 8. Найдите значение выражения 6х - |2х - 6| при х = -3.
- 7. Найдите значение выражения 9х - (х + 4) при х = -1.
- 6. Пачка сливочного масла стоит 110 рублей. Пенсионерам магазин делает скидку 20%. Сколько рублей стоит пачка масла для пенсионера?
- 4. Мотоциклист за два часа доехал от пункта А до пункта Б. За первый час он проехал семь тринадцатых пути, а за второй час — оставшиеся 12 км. Сколько километров проехал мотоциклист за первый час?
- 3. В олимпиаде по литературе принимали участие 30 школьников. Одна пятая участников олимпиады - мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 2. б) Вычислите: (-8+1.4): 22.
- 2. а) Вычислите: 10/27 : 5/18 - 1.
- 1. Вычислите: -95-22-(-4).
- (0,3)^{2x-1} = 0,09.
- Open the brackets and write the correct form of the verb. When I saw Bob he (play) the piano.
- При отсутствии оригинальной маркировки на емкости с рабочими растворами дезинфицирующих, моющих средств должна быть указана следущая информация:
- 22. Длина участка земли прямоугольной формы 25 м, а ширина 24 м. Деся постройки
- Построй точки по координатам (0;2), (-1;4), (-3;5), (-3;2), (-2;1), (-1;-1), (-1;-2), (-3;-4), (0;-3). Соедини точки по порядку, начиная с первой. Изобрази фигуру, симметричную получившейся относительно оси ординат.
- Связать профиль с ЯКласс 4. Выполни упрощение выражения Условие задания: Упрости выражение: 12a · 7. Ответ (переменную вводи латинской буквой, в отдельное окошко):
- Пример №2 Игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность того, что в первый раз выпало чётное число очков, а во второй раз - больше четырёх очков.
- Выберите один из нескольких вариантов Возведите в квадрат разность бу и 4.
- 4. Найдите значение выражения (1,8-0,4-2\(\frac{8}{15}\)\(\cdot\)6\(\frac{1}{3}\)):(-0,8).
- 3. Упростите выражение -\(\frac{2}{3}\)m\(\cdot\)0,2\(\cdot\)(-0,5)\(\cdot\)\(-1\frac{1}{2}\).
- 2. Заработок отца в 1,2 раза больше заработка сына. Каков заработок сына, если он меньше заработка отца на 44,4 р.?
- 1. В чём сходство в размножении первозверей и пресмыкающихся? 2. Чем ехидна отличается от утконоса? 3. Какие биологические особенности характерны для представителей отрядов Насекомые, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные, Ластоногие, Китообразные, Приматы? 4. Назовите признаки, характерные для первозверей. Отметьте почему летучих мышей нельзя назвать птицами.
- 2. Reading. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). A Winter Birthday Surprise for Bob Last winter Bob celebrated his birthday in a way that turned out to be the most unforgettable adventure of his life. Instead of a typical indoor party with cake and games at home, he decided to host a winter wonderland gathering at a nearby ski resort with his best friends and family. They found a charming spot in the mountains, surrounded by snow-covered pine trees, sparkling icicles hanging from branches, and a frozen lake that shimmered in the winter sun. The weather was ideal for the season - crisp and cold with light snow, creating a magical, festive atmosphere that impressed everyone. Bob spent a week carefully planning the event, writing down ideas for warm food, outdoor activities, and cozy decorations. His parents helped him by preparing hearty dishes like hot soups, cheese fondue, and a giant chocolate cake baked just for the occasion. They also packed blankets, colourful scarves, portable heaters, and speakers for playing amazing holiday songs. On the big day, they arrived early in the morning, put on warm coats and boots, to set up a picnic area near the frozen lake. The air was filled with laughter and cheerful greetings as they arranged everything. Bob organized winter games that made everyone excited. They built snowmen, had snowball fights, and raced down a small hill on toboggans. Even the adults joined in, turning the competitions into funny moments of slipping and sliding. The highlight was a sledding contest, followed by a group sing-along around a crackling bonfire, where Bob's cousin brought a guitar and played winter melodies. After the games they enjoyed a peaceful ice skating session on the lake. The ice was smooth and clear, and some friends tried their luck at ice fishing, though no one managed to catch a fish. Back at the picnic spot, they enjoyed the delicious food, sharing stories of past winters and funny jokes. The chocolate cake, topped with cream and candles, was a huge success, especially when they sang "Happy Birthday". As the afternoon faded into evening, they gathered around the bonfire again, roasting marshmallows and drinking hot cocoa. The sky darkened to a deep blue and the snow continued to fall softly. It was a charming ending of the day full of joy. This birthday differed from Bob's previous ones because it combined the winter season with outdoor fun and nature's beauty. It brought his loved ones closer, creating bonds by shared laughter and warmth. Bob realized that simple pleasures, like playing in the snow with family and friends, make the best memories. He can't wait to plan more winter activities for his family and friends in the years ahead. A. Bob's birthday party was special because it was ... 1) held indoors without any outdoor activities. 2) carefully planned to take place at a ski resort. 3) focused only on eating a cake. 4) planned without any help from his family. B. When the day of the event arrived ... 1) they organized a picnic at the lake. 2) Bob wrote down ideas for food and decorations. 3) Bob's parents cooked special dishes. 4) they found a nice place in the mountains.
- 1. Listening. Вы услышите сообщение. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. When is the fitness centre "Active Life" reopening after renovations? 1) Next week. 2) Next month. 3) In six months. 4) It's already open. B. How many basketball teams are there at the fitness centre "Active Life"? 1) Two. 2) Three. 3) Four. 4) Five. C. How often do basketball tournaments happen at the fitness centre "Active Life"? 1) Every month. 2) Twice a month. 3) Every two months. 4) Once a year. D. How much does it cost per hour for a volleyball court on some days at the fitness centre "Active Life"? 1) 1000 roubles. 2) 1100 roubles. 3) 1150 roubles. 4) 1500 roubles. E. When is the pool open at weekends at the fitness centre "Active Life"? 1) All day long. 2) From 10 a.m. to 8 p.m. 3) From 8 a.m. to 10 p.m. with a break. 4) In winter. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Прочитай. Объясни, в каких словах согласных звуков нужно обозначить мягкость (ь). Напиши только те слова, в которых нужно писать мягкий знак (ь). Подчеркни в словах буквосочетание чк.
- Ф. А. Абрамов «О чем плачут лошади» 7 класс Восстановите последовательность событий (расставьте цифры 1, 2, 3, 4): () Герой понимает, что обманул Рыжуху, и чувствует тоску. () Рыжуха возвращается с покоса и плачет, рассказывая о словах старой кобылы Забавы ( ) Рассказчик знакомится с Рыжухой и угощает её хлебом. ( ) Герой вспоминает времена, когда лошадь была главной в крестьянской семье. Часть 3. Развернутые отров 1. Пом
- 6. Запиши названия витаминов. 1) Для хорошего роста и зрения человеку нужен витамин 2) Для того чтобы реже простужаться, человеку нужен витамин 3) Для того чтобы быть сильным, человеку нужен витамин 7. Что из перечисленного не относится к устройству самолёта? Подчеркни. Трап, двигатель, крыло, шасси, палуба, салон для пассажиров, корпус, багажное отделение. 8. Отметь фотографии транспорта, в котором для безопасности пассажиров используют ремни.
- Based on the image, extract the information about the red fox, its habitat, and its external features. Then, identify organisms that share its habitat. Format the output as a table with columns: 'Среда обитания' (Habitat), 'Особенности внешнего строения' (External Features), and 'Совместно обитающие организмы' (Co-inhabiting Organisms).
- 6y-(y-1)=4+5y
- 3y+(y-2)=2.(2y-)
- 6(1+5x) =5(1+6x)
- 15(x+2)-30=12x
- А7. В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Три пальмы» символизируют:
- Аб. Какой конфликт лежит в основе романа А.С. Пушкина «Дубровский»?
- А5. Кто является рассказчиком в повести А.С. Пушкина «Дубровский»?
- А4. Какое художественное средство использовано в строке А.С. Пушкина «Сизый орел к своим младенетам пробирается?»
- АЗ. В каком произведении А.С. Пушкина отражена тема судьбы и предопределения, связанная с образом вещего Олега?
- А2. К какому циклу относится былина «Садко»?
- А1. Какой жанр устного народного творчества эпоса и прославлением подвигов богатыря?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
