База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. В 1882 году Скрябин поступил в:
- 1. Годы жизни композитора:
- Когда Скрябин ушел из жизни?
- Вычисли периметр прямоугольника со сторонами а и в, если а = 156 см и в = 134 см.
- 6. Разложите на множители: а) 5xy-15x² б) p³-100р в) 4x⁴ - 5x³y - 8x + 10y.
- 5. Постройте график функции y = − 2 x + 6. кажите с помощью графика, при каком значении х значение функции равно -2.
- 4. Решите систему уравнений: { x - 6y = 20 4x + 2y = 2
- 3. Вычислите: a). $\frac{6^{15} · 6^{11}}{6^{24}}$; б). $\frac{3^{11} · 27}{9^6}$
- Найдите среди записанных слов слово, которым можно подписать рисунок.
- Какие (какую) из дробей можно сократить?
- Вычисли разность: 1 целая 1/21 - 2/9 = (запиши несократимую дробь).
- Травка зеленеет, Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. А. Плещеев Напишите по памяти (см. Памятку 3, с. 130). Про-верьте себя. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Объ-ясните их написание. 126
- Заполни пропуски в тексте, выбрав верные варианты из списков.
- Выбери все ОБЩИЕ высказывания, соответствующие рисунку
- Choose the correct variant. After going to New York, I'd like to see some ______ towns in the USA.
- Заполни пропуски в предложениях. Бери верные варианты из списка.
- Что будет отображено в ячейке В9, если в ней записана формула: =MIN(B2:B8)?
- Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуют следующие признаки: - зацветание до того, как распускаются листья наличие крупных цветков образование мелкой сухой пыльцы образование крупной липкой пыльцы Ответить!
- Фамилия Имя Класс Почему важно сортировать отходы Задание 3. Зеленое или красное? Прочитай предложение. Если это правда подчеркни зеленым цветом. Если неправда подчеркни красным цветом. 1. Сортировка отходов помогает сохранять природу. 2. Все виды мусора нужно выбрасывать вместе. 3. Стекло, бумагу и пластик можно перерабатывать. 4. Чем больше свалок, тем чище Земля. 5. Сортировка мусора делает города чище. 6. Каждый человек может начать сортировать отходы дома. Задание 4. Подбери правильное слово. В предложениях пропущены слова. Выбери нужное слово из списка и впиши на место пропуска. Список слов: переработка, природа, контейнер 1. Сортировка помогает мусору попасть на 2. Бросать отходы нужно в правильный. 3. Сортировка спасает нашу от загрязнения.
- Напишите, пожалуйста, название текста, который вы видите на фото. Также, напишите, пожалуйста, что обозначает каждая строчка пронумерованного списка.
- 4. Тип равнин с высотой над уровнем моря от 200 до 500 метров: а) возвышенности плоскогорья б) низменности г) нагорья
- 3. Очаг землетрясения – это: а) место на поверхности земли, где наблюдаются наиболее интенсивные толчки б) место в земной коре, где произошло смещение горных пород в) чашеобразное углубление на вершине горы г) граница литосферных плит
- 2. Какая из перечисленных горных пород по происхождению является метаморфической: а) мрамор б) габбро в) базальт г) уголь
- Среднее количество осадков, которое выпадало за сутки в летние месяцы (июнь, июль, август).
- Среднее атмосферное давление в те дни года, когда дул юго-восточный ветер.
- Отмечает дни с высоким атмосферным давлением.
- В ячейку Н3 записана формула =СУММЕСЛИ(E2:E366;"ЮВ";B2:B366)/СЧЁТЕСЛИ(E2:E366;"ЮВ"). Что будет подсчитано?
- В ячейку Н5 записана формула =MAKC(C2:C366). Что будет подсчитано?
- В ячейку Н2 записана формула =СРЗНАЧ(C153:C244). Что будет подсчитано?
- Коля готовится к забегу на 3км. В начале подготовки он пробегал дистанцию за 15 мин ровно, но каждый день улучшал свой результат и затрачивал на 1 с меньше. За сколько минут Коля будет пробегать 3км на тринадцатый день тренировок?
- Учительница попросила привести примеры достопримечательностей Италии. Назвала Парфенон, Колизей, Пизанскую башню. Вас назвал Колизей, Пизанскую башню, каналы. Роберт назвал Лувр, Букингемский дворец, Колизей. Кто из ребят ответил верно, кто допустил одну ошибку, а кто две ошибки?
- Серёжа всё рассказал верно. Серёжа допустил ошибки. Серёжа всё рассказал неверно.
- 6. Бригада рабочих запланировала за 3 дня отремонтировать дорогу: за первый день — 7/19 дороги, за второй — 8/19 дороги, а за третий — 6/19. Смогут ли они реализовать свой план?
- 5. Преобразуйте в смешанное число дробь: 1) 23/6; 2) 11/3.
- 4. Купили 12 кг шоколадных конфет, что составляет 3/4 всех купленных конфет. Сколько килограммов конфет купили?
- 3. В классе 32 учащихся, из них 5/8 занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников этого класса занимаются в спортивных секциях?
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Cu → CuO → CuSO4 → Cu(OH)2. Пишите без пробелов и дополнительных знаков. В качестве щелочи возьмите гидроксид натрия. Ответ набирайте английским регистром
- Объём правильной четырёхугольной призмы ABCDA1B1C1D1 равен 100. Чему равно боковое ребро этой призмы, если сторона основания равна 5?
- При организованных перевозках групп детей автомобильным, водным и другими видами транспорта и при проведении массовых мероприятий с участием детей менее 4-х часов:
- Раскройте квадрат суммы, вычисляя числовые значения коэффициентов: (5x + z)^2 = ?
- 3. Решите систему уравнений \(\begin{cases} 4x-y-24 = 2(5x-2y) \\ 3y-2 = 4-(x-y) \end{cases}\)
- 1. Решите систему уравнений \(\begin{cases} 3x - 2y = 16 \\ x + 4y = -4 \end{cases}\)
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) ГОРИСТАЯ (местность) — написание безударной чередующейся гласной корня зависит от суффикса -А-. 2) НЕДОСТАЁТ (терпения) — НЕ с глаголом пишется СЛИТНО, так как слово без НЕ не употребляется. 3) СРОВНЯТЬ (с землёй) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
- Высоты треугольника пересекаются в точке О. Величина угла \(\angle\) BAC = 68°, величина угла \(\angle\) ABC = 82°. Определи угол \(\angle\) AOB.
- Творческая работа Задание: Опиши погоду в ясный и в пасмурный день. Дополни предложения подходящими по смыслу словами и продолжи тексты предложениями. Ненастье Уже начало апреля. Сегодня день. На небе облака. С утра дождь. ... Прекрасная погода ня бегут 68 На дворе апрель. Но солнце весенний • Небо Воздух И , ! ... Сегод- по небу
- 1. Найдите значение выражения: 8 – 4,2 : (2 5/14 – 1 4/21). 2. Решите уравнение: a) 2,6x – 0,75 = 0,9x – 35,6; б) 6 1/3 : 1 5/7 = 4,5 : y 3. Упростите выражение -5а – 8b + 13a + 8b – 7 и найдите его значение при а = -1, b = 1,01. 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько было моркови в каждом контейнере первоначально? 5. Постройте ДМКР, если М (-3; 5), К (3; 0), Р (0; –5).
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Прочитайте текст "Искусственное опыление" и вставьте пропущенные слова.
- 5 42,26 – 34,68 : (33,32 : 9,8)
- 12) 43,7 + 15,58.
- 11) 98,6 + 3,3;
- 10) 96,8 - 87;
- 9) 1,38 : 0,24;
- 8) 80,8-4,4;
- 7) 98,2 - 6,38;
- 6) 7,55 - 2,45;
- 5) 18,75-0,32;
- 4) 0,84 : 4;
- 3) 17 : 2,5;
- 2) 3·22,02;
- 1) 4,16 + 4,84;
- Вопрос 2 из 15 : Выберите строку или строки, в которой пропущена одна и та же буква
- 1. Ниже даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А3, А4, А6 и А1. 1) 420 × 297 2) 840 × 594 3) 148 × 105 4) 297 × 210 Расположи номера размеров в следующем порядке: сначала номер, соответствующий А1, затем АЗ, потом А4 и А6. В ответе запиши последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- Задание 3. Прочитайте текст, заполните пропуски в тексте и письменно выполните задания. Русские крестьяне были весьма непритязательными в домашнем обиходе. Большую часть комнаты занимала ______, служащая как для обогрева, так и для приготовления пищи. Во многих семьях она заменяла баню. Большинство крестьянских изб топились ______. Мебель практически отсутствовала. Не во всех семьях имелись скамейки и табуретки. Спали обычно зимой на печах, летом на полатях. Чтобы было не так жёстко, стелили ______, которую накрывали дерюгой.
- Вычисли площадь прямоугольника со сторонами а и b, если a = 26 см и b = 62 см.
- 2) г) \(\frac{x}{7} - \frac{3x-1}{14} = 2\)
- 2) б) \(\frac{x+2}{5} = \frac{3x-5}{4}\)
- 2) в) \(\frac{7-x}{6} = \frac{19x-11}{8}\)
- 2) a) \(\frac{8x+3}{7} = \frac{10x-1}{7}\)
- 1) в) \(\frac{x+8}{10} = \frac{1}{5}\)
- 1) б) \(\frac{3x-10}{2} = -1\)
- 1) a) \(\frac{1-4x}{5} = 1\)
- Подготовьтесь инсценировать песенку.
- Спиши слова того, кто обращается к уточ е с речью.
- Найди слова на изучаемое правило. Объясни написание этих слов.
- 7. Прочитай выразительно.
- Опишите шаги определения равнины по карте.
- Острые углы прямоугольного треугольника равны 84° и 6°. Найдите угол между высотой и медианой, проведенными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
- 22. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события А ∪ В.
- 29. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- Установите соответствие между историческими лицами и их деятельностью.
- Укажите два верных ответа на вопрос: Каковы последствия Великих географических открытий?
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Choose the correct option.
- Have you ever travelled to any towns or cities?
- 12. Найдите соответствие между литературным героем и названием произведения.
- 11. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать его прихотям; губернские чиновники трепетали при имени…»
- 3. учитель Николеньки Карл Иванович (Л.Н. Толстой «Детство»)
- 2. учитель французского языка Лидия Михайловна (В.Г. Распутин «Уроки французского»)
- 1. франц-учитель Дефорж (А.С. Пушкин «Дубровский»)
- 7. О ком из героев сказа Н.С. Лескова «Левша» идет речь в приведенном ниже отрывке? «Идет речь в приведенном ниже отрывке, в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старый застегивается, порастеряны, а шиворот разорван…»
- 4. Произведение «Божья луг» И.С. Тургенева
- 2. К какому роду литературы относятся «Сказание о Белорусском киселе»?
- 1. В какой сказке народные умельцы относятся к безоговорочным киселем?
- Найти площадь параллелограмма ABCD, если AB = 13, а угол B в два раза больше угла A.
- Задание 7. Заполните пропуски в тексте. Историк Плутарх в жизнеописании Гая Юлия Цезаря — полководец, писатель и государственного деятеля, рассказывает, что в 47 году до н.э., возвращаясь из Египта в Рим, он выступил против понтийского царя с тремя легионами и в большой битве при городе Зеле уничтожил царское войско, а самого царя изгнал из Понта. Сообщая об этом в Рим, Цезарь выразил внезапность и быстроту битвы тремя словами: . По-латыни эти слова создают впечатление быстроты, стремительности, краткости. Покорив галлов и одержав ряд других побед, Цезарь решил завладеть верховной властью в Риме. Сенат запретил ему переходить границу между Галлией и самой Италией. Он нарушил этот запрет и, воскликнув: « !», перешёл через пограничную реку . Сегодня это выражение значит: совершить поступок,
- b) In pairs think of an extra rule for each heading.
- e) (871 – 1) : x = 145 x =
- д) (871 – x) : 6 = 145 x =
- г) 145 · 6 + x = 871 x =
- в) 145 · x = 871 – 1 x =
- б) 145 · 6 = 871 x =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.