Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read the text about Bristol in the UK. Write the headings in the list in the correct place. Where to shop What to see What to do Bristol, UK 1 The most famous place is the Clifton Bridge. The most beautiful building is Bristol Museum. The tallest building is St Mary Redcliffe church. 2 The oldest theatre is the Old Vic. The best place for children is the zoo. The biggest park is Ashton Court. 3 The largest shopping centre is The Mall. The most expensive department store is Harvey Nichols.
- 4. Менеджер сообщил, что компания расширяет свой ассортимент в связи с Варианты ответов: цитата в форме прямой речи цитата в виде части предложения
- 3. «Я обещаю, что буду более внимателен в будущем», — сказал стажёр, извиняясь перед руководителем за совершённую ошибку. Это
- 2. Директор объявил, что «в компании в ближайшее время пройдёт реструктуризация». Это
- 1. «Я очень рад, что ты присоединился к нашей команде», — сказал руководитель отдела кадров новому сотруднику. Это
- Напиши, как пишутся выделенные слова: 1) на опушкЕ 2) на опушкЕ
- 1,2 + (3 1/4)^2 = ?
- Соедини города, между которыми проходят федеральные трассы.
- 26 Выполните действия: a) (5,78 + 178,64 : 81,2) : 2,1 - 0,8; 6) -11 - 2,5 . (8,4 – 13,8); B) 14,6 : 7,3 . (-1,6) - 2,8 . (-4,5): 14; г) -14,6 : (-7,3) . (-1,7) + 3,6 : (-18) . 1,3.
- 25. Can I have a) some b) a c) an lemonade, please?
- 24. Look at them! They a) plays b) are playing c) play in the garden.
- 23. Bill a) watch b) watches c) is watching TV every evening.
- 22. Sue and Ann a) have b) can c) can't cook but they can't dance.
- 21. a) Have b) Has c) Are your teacher got a coin collection?
- 20. Have you got the time,please? Yes, it's half a) after b) before c) past six..
- 19. What are you a) does b) do c) doing now?
- 18. Sue and I are friends. a) We b) They c) You walk to school together.
- 17. Who's Kathy? She's Laura"s a) father b) brother c) mother
- D Выберите один из вариантов ответа и запишите его в тетрадь. 16. I new to the school. a) is b) are c) am
- C Соотнесите страну и национальность. 9. the USA 10. France 11. Italy 12. Russia 13. Japan 14. England 15. Australia a. English b. American c. Japanese d. Australian e. French f. Russian g. Italian
- Что дополнительно нужно сделать, если установка происходит по решению Interop?
- Ist er/sie nett, klug, hilfsbereit, fleißig oder nicht besonders fleißig, lustig?
- a) Translate the sentences into English:
- 6. Один из современных блогеров написал: «Несмотря на все трудности, Москва XVI века была городом больших возможностей. Прошло 500 лет, и Москва изменилась до неузнаваемости. Но если хорошенько приглядеться, кое-что осталось неизменным: Кремль по-прежнему возвышается над городом, улицы по-прежнему шумны и многолюдны, а москвичи всё такие же энергичные». Согласны ли вы с мнением блогера? Прокомментируйте свой ответ.
- 5. Как расширение территории Москвы отражалось на её оборонительных сооружениях? Сравните информацию, которую вы узнали об укреплениях Белого города и Земляного города.
- 3 Нарисуйте в тетради какое-нибудь дерево, в котором 7 вершин, причём степень 1 имеют ровно: а) 2 вершины; б) 4 вершины; в) 6 вершин.
- 736. 2) Выполните умножение приёмами устных вычислений.
- 736. 1) Рассмотрите, как выполнено умножение на круглые десятки приёмами устных вычислений. Расскажите: что сделали сначала? Что сделали потом?
- 2) Продолжите синонимический ряд слов. Вежливый, учтивый, почтительный, предупредительный...
- 144. 1) Прочитайте. О чём говорится в тексте? Как его можно озаглавить?
- x/7 + x/2 = -18/7
- x - x/7 = -9/14
- -2x+1-3(x+5)=-1/2-x|-5
- -6 = -9/(4+x) + 4x
- -6(-5-4x)=-8x+2
- 4(-3+2x)=-6x-1
- 686. Для каждого из четырех случаев (рис. 182) определите тип тонкой линзы, дающей изображение S' точечного источника света S. Определите построением положения оптического центра линзы и ее главных фокусов.
- Итоговая контрольная работа 7 класс. Укажи, какие из суждений верны. А. Основная задача систематики — объединение организмов в группы на основе родства. Б. Название вида образуется из двух названий: рода и вида.
- 3. a) 1,05 : 0,7; б) 1,04 : 0,8; в) 1,02 : 0,6. 4. a) 0,426 : 0,03; б) 0,253 : 0,11; в) 0,084 : 0,07. Вычислите (5-6). 5. a) 1,5 : 0,05; б) 2,4 : 0,06; в) 1,8 : 0,03. 6. a) 78 : 1,3; б) 95 : 1,9; в) 51 : 1,7.
- 30. Сила тока в цепи равна 2 А. Сопротивление лампы 14 Ом. Чему равно напряжение на лампе?
- 29. На рис. 96 изображен график зависимости силы тока I на участке цепи от приложенного напряжения U. Чему равно сопротивление этого участка?
- 28. Какие частицы являются носителями электрического тока в металлических проводниках?
- 27. Электрическое поле можно обнаружить по его действию на...
- 34. Принадлежат ли точки А(4; 2), В(1; -4) и С(1; 4) графику функции, заданной формулой y = 2x - 6? Укажите ещё две точки, одна из которых принадлежит этому графику, а другая нет.
- Выразите в кубических сантиметрах: 8,6 м³ = ? см³.
- Match the words below with their definitions. Write 1-2 words in each gap. pin, excited, clean up, delicious
- -123 | 1
- Симметричную монету бросают дважды. Построй дерево этого случайного эксперимента. И найди с его помощью вероятность того, что оба раза выпал орёл. (Ответ запиши в виде десятичной дроби.)
- 14) Как ты понимаешь пословицу «Закон бойца – стойкость до конца»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лесная дорога»? 1) Из леса грянул пушечный выстрел. 2) Лесная дорога была очень широкой. 3) Фашисты пытались сквозь болото пробиться к пушке. 4) Первым выстрелом артиллерист не смог остановить колонну. 5) Один солдат сказал: «Вот как надо любить Родину!» Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Почему фашистам было жутковато идти по лесной дороге? в лесу много диких животных в двух сторон от дороги было болото в леса доносились громкие звуки нались заблудиться
- 10) В каких выражениях автор передаёт удивление фашистов поступком отважного русского артиллериста? 1) приоткрыли рты 2) продвигались вперёд 3) включили заднюю скорость 4) повернулся к солдатам 5) широко открыл глаза Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Чему равна длина самого короткого отрезка на рисунке? Ответ укажи в миллиметрах.
- Based on the image, identify the element and its properties, then answer the following questions. Element: Phosphorus (P) Atomic Number (Z): 15 Mass Number (A): 30 Questions: 1. What is the mass defect (Δm)? 2. What is the binding energy (E_c)? 3. Given: - Proton mass (m_p) = 1.0073 a.e.m. - Neutron mass (m_n) = 1.0087 a.e.m. - Atomic mass unit (1 a.e.m.) = 1.66 * 10^-27 kg - Mass of Phosphorus-30 (M_p) = 49.4683 * 10^-27 kg Calculate the values for mass defect and binding energy.
- Практическая работа Описание по плану горной системы и равнины суши. Работа выполняется в парах. Цель: формирование умения составлять описание географического объекта, используя только физическую карту Оборудование: атлас стр. 24-25. Задания: 1. Пользуясь типовым планом, составьте описание любой горной системы по вашему выбору: Горные системы: - Кордильеры - Анды - Гималаи - Урал - Кавказ План описания горной системы: 1) Название горной системы. 2) Географическое положение (на каком материке находится, в какой его части?) 3) Направление горных хребтов (по сторонам горизонта) 4) Протяженность в километрах (определяется при помощи градусной сетки) 5) Преобладающие высоты 6) Наибольшая высота (название, значение высоты в метрах)
- Функция задана формулой y = 2x - 1. 1. Постройте график этой функции. 2. Принадлежат ли построенному графику точки A(1, 2) и B(-8, -17)?
- Является ли линейной функция, заданная формулой: a) y = 3x - 1; б) y = 2 - x²; в) y = 1 - 0,5x; г) y = 1/x - 2?
- Analyze the provided images and describe the objects depicted.
- Что такое химизация?
- 4) 6,8 ⋅ \( \frac{5}{13} \) ⋅ 2,7 ⋅ 3 \( \frac{3}{25} \) : 5 \( \frac{2}{5} \) : \( \frac{1}{175} \)
- 3) 19 ⋅ 2 \( \frac{55}{76} \) − 39,4;
- Tick (✔) the appropriate boxes.
- 1. Что называют Всемирным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты и природные объекты называются Всемирным наследием.
- Что необходимо сделать в первую очередь, если индикатор Power на точке доступа постоянно горит красным?
- ЗАДАНИЕ 2 Напишите ответ в строке (с учетом регистра) Write the sentence in the Present Simple. Use the short form of the verb. He/not/like/apples.
- Паром движется относительно берега со скоростью v₀ = 2 м/с. Масса парома равна M = 1,5 ⋅ 10⁷ кг. Автомобиль массой m = 1000 кг движется по парому так, как представлено на рисунке. Спидометр автомобиля оказывает скорость v = 36 км/ч. Какова кинетическая энергия автомобиля относительно парома? Ответ запишите в кДж и округлите до целого числа.
- Выполните вычисления, полученные ответы запишите на корзинках. Ответы будут являться координатами точек приземления. Покажите путь и место посадки каждого из воздушных шаров.
- TEXT 11 MONUMENTS TO ANIMALS
- According to the text: My planet. True False ___ bottles, tins in the ___ or the buildings, false stbin Planet. True ___ Planet? ___ Planet? ___ not on their way to ___ water ___ clean and beautiful ___
- V. Describe our planet. What do we need to do to keep our planet clean?
- IV. Describe Dustbin Planet a) Before Greenman visited it: b) Two months after Greenman's visit.
- 9. What can you see on our planet? 10. What must we do on own planet?
- 13. Какую ошибку совершил охотник во время охоты на дикобраза? Отметь знаком Х верный ответ. Оставил ружьё около входа в нору. Оставил на песке около норы следы. Оставил у норы веник из сухих трав. Оставил недалеко от норы свой ватный халат.
- 12. Почему на водопое дикобраз сильно разозлился? А. Дикобраза прогнали другие звери. Б. Дикобраз не успел напиться. Отметь знаком Х верный ответ. верно только А верно только Б оба ответа верны оба ответа неверны
- Вставьте пропущенные частицы «не» или «ни». 1) Нам _ одним пришла в голову эта чудесная мысль. 2) Я слышал эту историю _ один раз. 3) _ одна душа _ знает об этом!
- Параграф 24 Название Мукор Пеницилл Кратко описать размножение плесневых грибов Название Дрожжи Параграф 25 Название Головневые грибы Ржавчинные грибы Мучнисторосяные грибы Грибы трутовики Фитофтора
- Укажи, какие из суждений верны. А. В систематике растений отсутствует отдел Покрытосеменные. Б. Близкие виды растений объединяют в один род.
- 12 Ответь на вопросы, которые тебе задаёт инопланетянин GrBrDr.
- 11 Прочитай рассказ и ответь на вопросы после текста.
- Б А теперь прочитай рассказ вслух инопланетянину GrBrDr. Он же не умеет читать по-английски!
- 44. Со всеми словами какого ряда НЕ пишется слитно?
- АЗ. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена
- 20. һүҙҙәрҙе дөрөҫ итеп уҡығыҙ. Һәр бер һүҙгә күплек ялғауҙары өҫтәп яҙығыҙ. Калын һәм нәҙек һуҙынҡылы һүҙҙәрҙе айырып яҙығыҙ. Ялғауҙарҙың язылышын аңлатығыҙ.
- He said, "I am going to buy a new car."
- He said, "Call a doctor if you have a strong pain in the heart."
- She said, "Eat lots of fruits veggies and grain."
- She said, "Do you often take your blood pressure?"
- She said," Limit saturated fats."
- The girl said, "All the guys try to look really cool driving up and down in their dad's car."
- I asked my Dad, "Did you take part in the Great Patriotic War?"
- She said, "Doctors don't advise us to eat chips and chocolate."
- The teacher said, "What do you do to express yourself?"
- She said, "Dairy products are useful for little children."
- He said, "I can't move the piano alone."
- "Please don't tell anybody what happened", Ann said to me.
- She asked, "Does this film about police and crime?"
- She was surprised, “Somebody stole my bag in the shop"
- He said, "Bring me some water, please."
- "Are you going to pick up the phone?", Miranda asked him.
- He read, "The south of England is warmer than the North."
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
