База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Последовательность () задана формулой n-го члена = 3 - 1. Найдите ₁; ₃; ₁₀. 2. Найдите пять первых членов последовательности (), если ₁ = -3; +1 = 1/3 .
- Заполните пустые ячейки таблицы «Восстание Степана Разина», используя список пропущенных элементов.
- постройте график функции y = √x-3
- 5*. Найдите корни уравнения (4,2х6,3) (5x+5,5) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Путь 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 ч на моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была скорость мотор- ной лодки, если она вдвое меньше скорости парохода?
- 3. Решите уравнение 0,4(a4) 0,3(α- 3) = 1,7.
- 2. Упростите выражение: a) 3n8n5n+2+2n; б)3(a2)+6(a4)4(3a + 2); в)(4,8-4-4,5-0,4k).
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 43,2 (25,36,8)+(-14,7 + 7); б) применив распределительное свойство умножения: 77 1.23 2.37. 12 12
- 1) 7x-4≥ 3x + 16 2) 5x + 2 < 8x - 7 3) 9x - 3≤ 6x + 9 4) 4x + 5 > 8x - 7 5) 11x + 6≥ 9x + 20 6) 6x - 10 ≤ 2x - 2 7) 0,3x - 1,2 ≥ 0,6 8) 1,4x + 3,2 < 0,4x - 1,8 9) 2(x - 3) + 4x > 18 10) 5(2x + 1) – 3x ≤ 26 11) 2(x + 1) – 3x > 5 - x 12) 4x - 2(2x + 3) ≤ 7 13) 3(2x - 1) < 2(3x - 2) 14) 8x - 3(2x - 1) ≥ 2x + 4 15) 4 - 2(x + 1) ≥ 3(1 - x) + 5 16) 5(0,3x - 2) - 0,8x ≤ 3(x + 0,5) 17) 0,3(2x - 5) – 1, 2x ≥ 0,2(x + 4) 18) 4(0,5x - 1) + 0,8x < 2(0, 3x + 2) - 1,4 19) 1,2(3x - 1) - 2,5x ≤ 0,5(4x + 3) + 0,9 20) x/3 + 2 > 5 21) x/2 - 4 ≤ 1 22) 3x + 1/2 ≥ 5/2 23) 2x/5 - 3 < 1 24) (x+1)/2 > 4 25) (3x-2)/3 ≤ 5 26) (2x-1)/4 - (x+3)/2 ≤ 1 27) (5x+2)/3 - (x-1)/6 > 2 28) (3x-5)/2 + (1-2x)/3 ≥ 0 29) (x-4)/5 - (2x+1)/10 < x/2
- 5) Прочитай числа и расположи их в порядке возрастания:
- 4) Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) x ⋅ 7 – 80 = 340 б) (900 – у) : 9 = 80 в) (350 : у + 10) ⋅ 7 = 560
- в) Караван верблюдов шёл в первый день 8 ч со скоростью 9 км/ч, во второй день – 6 ч со скоростью 8 км/ч, а в третий день – 9 ч со скоростью 7 км/ч. Какое расстояние прошёл караван за 3 дня?
- б) Поезд проходит 320 км за 5 ч. Какое расстояние он пройдёт за 8 ч, двигаясь с этой же скоростью?
- 3) Составь в тетради таблицы и реши задачи: а) Вертолёт пролетает 840 км за 3 ч, а автомобиль проходит это же расстояние за 7 ч. Чья скорость больше и на сколько?
- Прочитай числа и расположи их в порядке возрастания:
- Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: в) (350 : y + 10) ⋅ 7 = 560
- Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: б) (900 – y) : 9 = 80
- Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) x ⋅ 7 – 80 = 340
- Составь в тетради таблицы и реши задачи: в) Караван верблюдов шёл в первый день 8 ч со скоростью 9 км/ч, во второй день – 6 ч со скоростью 8 км/ч, а в третий день – 9 ч со скоростью 7 км/ч. Какое расстояние прошёл караван за 3 дня?
- Составь в тетради таблицы и реши задачи: б) Поезд проходит 320 км за 5 ч. Какое расстояние он пройдёт за 8 ч, двигаясь с этой же скоростью?
- Составь в тетради таблицы и реши задачи: а) Вертолёт пролетает 840 км за 3 ч, а автомобиль проходит это же расстояние за 7 ч. Чья скорость больше и на сколько?
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера травянистых растений семейства Сложноцветные.
- У многих сложноцветных семянки с летучками или хохолками. Как распространяются эти плоды?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) астра Б) календула В) девясил Г) артишок Д) подсолнечник Е) хризантема ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративные 2) лекарственные 3) пищевые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Катер массой 100 т плавает в пресном озере (плотность р = 1000 кг/м³). Вычислите объём подводной части катера.
- ние выталкивающей силы, действующей на аэростат. 6. Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке? 30 H H
- 1. Рассмотреть строение черепа: найти крупные глазницы и челюстные кости, определить, имеются ли зубы на челюстных костях, с чем связано их отсутствие (с. 151). Обратить внимание на лёгкость костей черепа. 2. Перечислить отделы позвоночника: выяснить, как соединяются позвонки в этих отделах, какие отделы подвижны, а какие малоподвижны; • 3. Выяснить из каких костей состоит грудная клетка, как прикрепляются рёбра к позвоночнику и к грудной кости. 4. Найти пояса передних конечностей: вороньи кости, лопатки, ключицы, выяснить, какова форма этих костей и какое значение они имеют
- 5. Миша хочет провести к себе на участок электричество. Он рассматривает два варианта: купить генератор или продлить до своего дома линию электропередач. Цены на оборудование и стоимость его проведения, данные о расходе топлива, электроэнергии и их стоимости указаны в таблице. Стоимость покупки/ проведения Средний расход топлива/ электроэнергии Стоимость топлива/ электроэнергии Генератор 65 000 руб. 4 л/ч 40 руб/л Линия электропередач 40 000 руб. 7 кВт 30 руб/(кВт. 4) Обдумав оба варианта, Миша решил купить генератор. Через сколько часов непрерывного использования электроэнергии экономия от использования генератора вместо линии электропередач компенсирует разность в стоимости покупки генератора и проведения линий электропередач на участке?
- 5. is his dog? - His dog is black.
- 4. dogs has he got? He has got two dogs.
- 3. does he go? He goes to school.
- 2. does he skate? - On Sunday.
- 50. Вставьте вопросительные слова. (§ 30 1) 1. does he like? He likes his ball.
- 6. Напишите формулы высших оксидов (т. е. оксидов, в которых элемент проявляет свою высшую валентность) и соответствующих им гидроксидов следующих химиче- ских элементов: натрий, магний, алюминий, азот, сера, углерод. Укажите характер каждого вещества, подтвердите его уравнениями соответствующих реакций. 7. Запишите уравнения химических реакций между веществами: а) оксид стронция и вода; б) оксид марганца (VII) и вода; в) гидроксид калия и суль- фат меди (ІІ); г) гидроксид цинка и серная кислота; д) гидроксид цинка и гидроксид натрия.
- 5) c² + 10c + 25
- 4) b²-8b + 16
- 3) y² + 6y + 9
- 2) a²-4a + 4
- 1) x² + 2x + 1
- Задание. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. 1. She is more taller than her sister. 2. This is the most easiest exercise. 3. My car is more new than yours. 4. He is the baddest player in the team. 5. This film is more interesting then that one.
- Задание. Вставьте нужную форму прилагательного из скобок. 1. Mount Everest is ____ (high) mountain in the world. 2. This exercise is ____ (easy) than the previous one. 3. Who is ____ (young) person in your family? 4. My room is ____ (small) than yours. 5. This is ____ (good) pizza I've ever eaten! 6. Winter is ____ (cold) season of the year. 7. Her dress is ____ (beautiful) than mine. 8. This book is ____ (interesting) than that one.
- Задание. Выберите правильный вариант (А, В или С). 1. This book is ____ than that one. A) interesting B) more interesting C) most interesting 2. She is ____ student in the class. A) smart B) smarter C) the smartest 3. My brother is ____ than me. A) young B) younger C) the youngest 4. This is ____ film I've ever seen! A) good B) better C) the best 5. The weather today is ____ than yesterday. A) bad B) worse C) the worst
- Задание. Образуйте сравнительную и превосходную степень от данных прилагательных. Образец: tall taller, the tallest 1. Big 2. Nice 3. Happy 4. Long 5. Thin 6. Fat 7. Easy 8. Busy 9. Hot 10. Cold
- Задание 13 Японская флейта, на которой играют, чтобы медитировать. А) Сякухати. Б)Тайко
- Задание 12. Музыка какой страны основана на пентатонике? А) Индия Б) Китай В) Россия Г) Австрия
- Задание 11. «Африканским пианино» часто называют инструмент... А) Маракасы. Б) Калимба. В) Балалайка. Г) Аккордеон.
- Задание 10 Музыка какого континента славится самыми сложными и энергичными ритмами, где ударные инструменты часто являются ведущими? А) Европа. Б) Африка. В) Азия. Г) Австралия.
- Задание 9 Какой китайский струнный инструмент известен более трёх тысяч лет и имеет тихое, медитативное звучание («Китайская скрипка»)? А) Янцинь. Б) Гуцинь. В) Пипа. Г) Эрху.
- Замените словосочетание «лесная поляна», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблю-дая нормы современного русского литературного языка.
- 7. Определи тему и главную мысль рассказа В.Астафьева «Стрижонок Скрип»
- 6. Кто это? Узнай по описанию. Напиши героя, название и автора произведения. А) Он серого цвета. Баловства не любит. Чуть где-нибудь непорядок - суета или драка, - он, не торопясь, пришагивает и ткнёт кого надо клювом. Начальник птица!
- 4. Из какого произведения данные слова? доспехи, протока, сайма, муштровать.
- 3. Какой рассказ можно назвать юмористическим?
- 2. Кто написал произведение «Кабан»?
- ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте текст. §21. Передвижение веществ у растений 2. Выпишите незнакомые для вас понятия и найдите их определения в словарях или Интернете. 3. Какими свойствами обладает берёзовый сок? 4. Подготовьте сообщение о пользе берёзового сока. Предложите правила сбо- ра берёзового сока. БЕРЁЗОВЫЙ СОК
- 9. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пи- шет), равна 0,16. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 8. В среднем из 120 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в мага- зине фонарик окажется исправен.
- 7. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- 6. В магазине канцтоваров продаётся 180 ручек: 43 красных, 54 зелёных, 29 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероят- ность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет: А) красной или фиолетовой; Б) синей или чёрной; В) черной или зеленой.
- 5. На экзамене 40 билетов, Гриша не выучил 40 из них. Найдите вероят- ность того, что ему попадётся выученный билет.
- 4. У бабушки 15 чашек: 12 с красными цветами, остальные с синими. Ба- бушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 3. В лыжных гонках участвуют 5 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стар- туют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что: а) первым будет стартовать спортсмен из России; б) первым будет стартовать спортсмен из России или Швеции; в) первым будет стартовать спортсмен не из Швеции.
- 2. Родительский комитет закупил 30 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 9 с видом города. По- дарки распределяются случайным образом между 30 детьми, среди кото- рых есть Серёжа. Найдите вероятность того, что Серёже достанется пазл с машиной.
- 1. В фирме такси в данный момент свободно 16 машин: 2 чёрные, 8 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 4 Write about what you like doim Use the text in Exercise 1 and Exercise 3 to help you.
- 3 Answer the questions for you in the qu Write Yes, I do or No, I don't. What do you like doing in your free time? Do you like reading books? 2 Do you like playing computer games? 3 Do you like cooking? 4 Do you like eating chocolate? 5 Do you like swimming? 6 Do you like watching music videos?
- 2 Read the text again. Write Yes, he does or No, he doesn't. 1 Does Luca like reading books? 2 Does he like swimming? 3 Does he like watching music videos? 4 Does he like playing computer games? 5 Does he like cooking? 6 Does he like eating chocolate?
- 1 Read the text. What is it about? Hello! My name is Luca and I like doing lots of things in my free time. I like reading books and swimming. I read every day and I swim five days a week. I like watching music videos, but I don't like playing computer games. I don't like cooking, but I like eating. I like eating chocolate, but eating lots of chocolate isn't good for mel
- 2 Change the underlined words. Write him, her, it, us, them or you. 0 I like football. I'm good at football. 1 My brother eats lots of sugar. It's not good for my brother. 2 My friends and I walk to school. It's good for my friends and me. 3 My sister drinks lots of water. It's good for my sister. 4 My parents eat some fruit for breakfast. It's good for my parents. 5 Play lots of sport. It's good for you and your friends. 6 My mum eats a lot of fruit. It's good for my mum. 7 My sister plays basketball. She's good at basketball. 8 My dad eats a lot of chocolate. It isn't good for my dad. 9 I like running. I'm good at running. 10 My friends go swimming five days a week. It's good for my friends.
- 1 Choose the correct words to complete the sentences. 1 I like eating biscuits but they aren't good for me / him. 2 I play tennis with my friends. It's good for her / us. 3 I play the guitar but I'm not very good at him / it. 4 My sister eats vegetables. They're good for him / her. 5 My brother sleeps for eight hours every night. It's good for him / her. 6 My parents like running. It's good for them / her. 7 Eat lots of fruit. It's good for it / you.
- Б) В книге С.Ивченко «Загадка Цинконы» приводится курьезный случай: «Как-то в Сибирь поздней осенью приехал мало сведущий в лесном деле проверяющий. Увидел голый участок леса в тайге и спрашивает лесничего: - Это хвойный лес? - Хвойный. - А где, хвоя на деревьях? - Опала. - По чьей вине опала? - Природы. - Вы за природу не прячьтесь! За гибель леса отвечать придется!
- 3. Реши экологические задачи. А) В Древнем Китае размоченную кору тутового дерева измельчали на тонкие ленты и варили в растворе извести 2 часа. Затем получившуюся массу разбивали молотками, добавляли клей, выливали на воду и равномерно просеивали через мелкое сито. Массу, осевшую в сите, перекладывали на доску и прессовали. Как мы называем полученные таким образом изделия?
- 1. Рассмотреть строение черепа: найти крупные глазницы и челюстные кости, определить, имеются ли зубы на челюстных костях, с чем связано их отсутствие (с. 151). Обратить внимание на лёгкость костей черепа. 2. Перечислить отделы позвоночника: выяснить, как соединяются позвонки в этих отделах, какие отделы подвижны, а какие малоподвижны; • 3. Выяснить из каких костей состоит грудная клетка, как прикрепляются рёбра к позвоночнику и к грудной кости. 4. Найти пояса передних конечностей: вороньи кости, лопатки, ключицы, выяснить, какова форма этих костей и какое значение они имеют
- 5*. Найдите корни уравнения (4,2х6,3) (5x+5,5) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Путь 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 ч на моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была скорость мотор- ной лодки, если она вдвое меньше скорости парохода?
- 3. Решите уравнение 0,4(a4) 0,3(α- 3) = 1,7.
- 2. Упростите выражение: a) 3n8n5n+2+2n; б)3(a2)+6(a4)4(3a + 2); 8)(4,8-4-4,5-0,4k).
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 43,2 (25,36,8)+(-14,7 + 7); б) применив распределительное свойство умножения: 1.23 2.37. 12 12
- 1215(1183). Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях: 27Al + 1on→? + 4He, 55Mn + ?→55Fe + 1on, 13- 0 2- 25- 26 0 ?+1H→22Na + 4He, 27Al + γ→26Mg + ?
- Какое изменение в законодательстве, согласно данному отрывку, было сделано сыновья князя Ярослава? Какую плату, согласно данному отрывку, должна была внести вервь убитого на её территории княжего мужа, если убийцу не ищут?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Запишите полное решение задач 4,5 4. В равностороннем треугольнике ABC BD – высота. Найдите углы треугольника ABD. 5. Докажите, что если ∠ B и ∠D – прямые и AD=BC, то ∆ABC=∆CDA.
- 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС медиа- ны пересекаются в точке О. Найдите площадь треугольника АВС, если ОА = 13 см, ОВ = 10 см.
- 3. В равнобедренной трапеции основания равны 8 и 12 см, мень- ший угол равен а. Найдите периметр и площадь трапеции.
- CD-4V3 CM, СМ - медиана. Найдите угол ВСМ.
- 5*. Найдите корни уравнения (4,2х6,3) (5x+5,5) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Путь 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 ч на моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была скорость мотор- ной лодки, если она вдвое меньше скорости парохода?
- 3. Решите уравнение 0,4(a4) 0,3(α- 3) = 1,7.
- 2. Упростите выражение: a) 3n8n5n+2+2n; б)3(a2)+6(a4)4(3a + 2); в)(4,8-4-4,5-0,4k).
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 43,2 (25,36,8)+(-14,7 + 7); б) применив распределительное свойство умножения: 1.23 2.37. 12 12
- 2 вариант 1. a) 12x²-3x=06) 6-54x²=0 B) 2x²-9x+4=0 2.Разложите на множители 3х²+8x-3 3. x4-8x²-9=0 4. Туристы проплыли на моторной лодке по течению реки 12 км и вернулись обратно, затратив на весь путь 2 часа 30 минут. Найти собственную скорость лодки, если скорость течения 2 км /ч. 5. Найти синус, косинус и тангенс меньшего угла треугольника, если его катет и гипотенуза равны 40 и 41 см.
- 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС медиа- ны пересекаются в точке О. Найдите площадь треугольника АВС, если ОА = 13 см, ОВ = 10 см.
- 3. В равнобедренной трапеции основания равны 8 и 12 см, мень- ший угол равен α. Найдите периметр и площадь трапеции.
- CD=4V3 CM, СМ - медиана. Найдите угол ВСМ.
- Найдите значение выражения 4х + 5 | -8 - у при х = 6, у = -3.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей. В следующем году она уменьшится на 15%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 1. Прочитайте текст. 2. Выпишите незнакомые для вас понятия и найдите их определения в словарях или Интернете. 3. Какими свойствами обладает берёзовый сок? 4. Подготовьте сообщение о пользе берёзового сока. Предложите правила сбо- ра берёзового сока.
- Прочитай текст.
- Расписание уроков на 2 полугод 2025-2026 учебного года
- p
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.