База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Заполните пропуски глаголами в отрицательной форме.
- 5. Составьте отрицательные предложения (что не делал вчера).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, у которых разность между значениями их высшей и низшей степеней окисления не равна 2. Запишите номера выбранных элементов.
- Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения окислительной способности образуемых ими простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.
- Определите два элемента, которым соответствуют ионы, имеющие столько же s-электронов, сколько и атом неона. Запишите номера выбранных элементов.
- Логическая задача. Два путника подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает только одного человека. И всё же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке. Как им это удалось?
- Вычисли и вставь пропущенные числа. 27 см + ... см + ... см = 50 см 8 дм - ... см - ... см = 5 дм 36 см + ... см + ... см = 88 см 15 мин + ... мин + ... мин = 1 ч
- Найди и запиши значение выражений. 18:3*2 = ? 4*3:2 = ? 16:2*3 = ? 2*9:6 = ? 2*3*3 = ? 2*4*3 = ? 21:7*4 = ? 3*3*3 = ? 24:8*5 = ?
- Найди закономерность и продолжи. 60, 50, 55, 45, 50, ... 10, 20, 18, 28, 26, ...
- Скорость течения реки 3 км/ч. На какое расстояние уплывёт сорвавшаяся с привязи лодка за 9 ч?
- Какова скорость звуковой волны, если между вспышкой молнии и ударом грома прошло 20 с, а расстояние равно 6 км?
- Смешали 320 г 17%-го раствора гидроксида калия и 170 г 68%-го раствора этого же вещества. Массовая доля гидроксида калия в полученном растворе шкон = %?
- Смешали 320 г 17%-го раствора гидроксида калия и 170 г 68%-го раствора этого же вещества. Всего в полученном растворе г гидроксида калия?
- Смешали 320 г 17%-го раствора гидроксида калия и 170 г 68%-го раствора этого же вещества. Масса растворённого вещества в первом растворе, во втором растворе?
- Смешали 320 г 17%-го раствора гидроксида калия и 170 г 68%-го раствора этого же вещества. Масса полученного раствора равна?
- Каковы массы поваренной соли и воды, которые взяли для приготовления 300 г 17% раствора?
- Выберите все уравнения реакций, характеризующие свойства воды, которые протекают на практике и записаны без ошибок.
- Найдите значение выражения $$ \sqrt[4]{\frac{m^4}{25n^6}} $$ при $$ m = 8 $$ и $$ n = 4 $$.
- Составьте отрицательные предложения (что не делал вчера).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников АВCD и ADEF.
- Два путника подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И всё же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке. Как им это удалось?
- 4,8 + 0,4 =
- 0,5 - 0,03 =
- 0,16 + 0,09 =
- 1,01 + 2,9 =
- 0,7 - 0,06 =
- 0,26 - 0,08 =
- 2,04 + 1,6 =
- 3,6 - 0,8 =
- 2,9 + 0,4 =
- 9 - 0,8 =
- 0,19 + 0,07 =
- 3,7 + 0,8 =
- 2,6 - 0,9 =
- 4,08 + 1,2 =
- 0,8 - 0,06 =
- 2,5 - 0,07 =
- 1,4 + 0,06 =
- 12 - 0,8 =
- 3,8 + 1,2 =
- 0,5 - 0,03 =
- 0,07 + 0,24 =
- 1,3 - 0,5 =
- 3,06 + 1,4 =
- 7 - 0,6 =
- 1,8 + 0,3 =
- Выберите все суждения, в которых правильно описываются физические, химические свойства чистой (дистиллированной) воды или ее состав:
- Заполните пропуск: ... - это художественное оформление предметов.
- Из предложенного перечня выберите все признаки, характерные и для кислорода, и для водорода.
- Открой скобки, используя время Past Simple:
- Раскройте скобки, используя время Past Simple:
- В каком случае лазерная терапия при грыже межпозвонкового диска будет наиболее эффективна?
- Жәнібек таңертеңнен бастап пианиноға арналған 5 музыкалық пьеса және түстен кейін 3 пьеса үйренді. Оның үйренетін тағы 4 пьесасы қалды. Жәнібек барлығы неше пьеса үйренуі керек еді?
- «Ең ақылды бала» ойынында бір қатысушы 8 сұраққа, екіншісі 7 сұраққа, ал үшіншісі 5 сұраққа жауап берді. 3 ойыншы неше сұраққа жауап берген?
- Мұрат қағаздан 10 шаршы және 3 дөңгелек қиды. Дәурен тағы 7 фигура қиды. Балалар қағаздан барлығы неше фигура қиған?
- Кәрімнің 6 төсбелгісі бар еді. Оған тағы 7 кішкентай және 3 үлкен төсбелгі сыйлады. Кәрімнің барлық төсбелгілері нешеу болды?
- Түрлі-түсті шамтізбекте 3 жасыл шам, 9 қызыл шам және 7 сары шам бар еді. Бөлмені безендіру үшін барлығы неше шам пайдаланылды?
- Шебер бір аптада 11 ұялы телефон, 4 компьютер және 2 планшет жөндеді. Шебер барлығы неше бұйым жөндеген?
- 10. During the week (29) it (30) open WEEKEND, STAY
- 10. During the week the museum (28) at five, but at CLOSE
- 9. Tom (27) a new movie. WATCH
- 9. Tom and (26) himself. He ENJOY
- 9. Tom (25) his homework FINISH
- (24) ? Are they expensive? THEY
- Реши уравнения. 42 - y = 7
- Реши уравнения. x - 18 = 29
- В детском театре утренний спектакль начинается в 10 ч 20 мин. Толя с сестрой пришли в театр в 9 ч 55 мин. Сколько минут осталось до начала спектакля?
- Заполни пропуски в читательском дневнике к произведению Александра Алана Милна 'Винипух и все-все-все'.
- Из предложенного перечня выберите все свойства, которые характерны для водорода как химического элемента.
- Перепиши текст полностью. Выбери верные буквы из скобок. Пиши аккуратным и разборчивым почерком. Не забудь проверить написанное.
- К зрительно-слуховым видам искусства относятся
- Найди вторую форму глагола, составь па Go....
- Напишите вторую форму глагола. Give- See- Take- Go-
- Из предложенного перечня выберите все свойства, которые характерны для кислорода как простого вещества.
- Раскрой скобки. 359. 1. They (watch) TV at home yesterday. 2. My classmates (dance) at the party last weekend. 3. He (not/play) computer games yesterday.
- Найти общую массу всех медалей.
- Заполните пропуск: ... - это результат человеческой деятельности, уровень развития общества на определенном этапе.
- 0,13 + 0,37 =
- 0,07 + 0,03 =
- 0,55 - 0,21 =
- 0,7 + 0,02 =
- 9,8 - 6 =
- 1,6 + 0,4 =
- 1 - 0,6 =
- 0,2 + 0,05 =
- 0,37 - 0,14 =
- 3,8 - 0,3 =
- 7,4 - 0,2 =
- 0,65 + 0,35 =
- 0,07 - 0,02 =
- 0,08 + 0,1 =
- 5,7 - 3 =
- 0,22 + 0,04 =
- 0,08 - 0,03 =
- 0,2 + 0,7 =
- 3 - 0,1 =
- 0,2 + 0,01 =
- 0,05 + 0,2 =
- 4 - 3,4 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.