База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Dad / do a crossword (X) / read a book (✔) ►A: Is Dad doing a crossword? B: No, he isn't. He's reading a book.
- 8 Listen and match the children to their parents' jobs.
- 5 Look at the examples. What are the spelling rules?
- 4 How do we form the Present Continuous? Find examples of actions happening now in the dialogue.
- В каком падеже имена прилагательные в форме единственного числа мужского рода имеют окончания -ому, -ему?
- Запишите формулы веществ в одну из колонок таблицы: Fe(OH)2, Al2O3, H3PO4, HCI, CaO, H2SiO3, CO2, NaOH, B2O3; HNO3, CrO3, Cr2O3, HF, Ba(OH)2, CrO, H2S, Cu(OH)2, S03; MnO2, H2SO4, FeO, CsOH, HBг, H2CO3, W03, Fe(OH)3, MgO, RbOH, Sb205, ZnO, Pb(OH)2, HI. Дайте названия этим веществам.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу полу чившуюся последовательность цифр. 1) суглинок 2) глина 3) гравий Ответ:
- Определите, на территории какого субъекта Российской Федерации расположен , кафические координаты 65° 01′ с. ш. 53° 55′ в. д. Ответ:
- Карта погоды составлена на 9 мая. В каком из перечисленных городов, показанный 10 на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Воркута 2) Москва 3) Волгоград 4) Новосибирск Ответ:
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне деист 9. вия циклона? 1) Норильск 2) Санкт-Петербург 3) Чита 4) Сургут Ответ:
- 5. Найдите значение выражения $\frac{x^5y - xy^5}{5(3y - x)} \cdot \frac{2(x - 3y)}{x^4 - y^4}$ при $x = -\frac{1}{7}$ и $y = -14$.
- Найдите $\frac{1}{6} \cdot \frac{1}{2} : \frac{2}{3}$
- 3. В баке с бензином (плотность 710 кг/м³) уровень 2,5 м. Каково давление на дно бака? (g=9,8 м/с²)
- 2. На поршень площадью 0,05 м² действует давление 40 кПа. Найдите силу, действующую на поршень.
- 1. Определите давление масла (плотность 900 кг/м³) на глубине 1,5 м. (g=9,8 м/с²).
- Как называется крайняя западная точка Африки?
- 179 Прочитайте предложения. Объясните употребление в них запятой и точки с запятой. 1) Прыгают, чирикают, возятся, как пьяные, воробьи; за крыв глаза, урчат медовыми голосами голуби. (А. Н. Толстой) 2) Вы едете по зелёной, испещрённой тенями дорожке; боль шие жёлтые мухи неподвижно висят в золотистом воздухе а вдруг отлетают; мошки вьются столбом, светлея в тени, темнея на солнце; птицы мирно поют. (И. Тургенев) 3) Теплым ветром потянуло, смолк далёкий гул, поле тусклое уснуло, гуртовщик уснул. (А. Фет) 4) Сияет солнце, звёзды блещут, на всём улыбка, жизнь на всём, деревья радостно
- ится ИЗЮМ Что люди получают от этого дерева? Kakao Как называются его семена? Из этих семян получают как20 масло и порошок
- Задание 4. Решите уравнение. В Бланке ответов запишите решение и ответ. 3,2: (0,1x++) = 6,4.
- Найти и прочитать притчу. Приготовиться рассказать в классе
- 5*. За 13/50 кг сыра заплатили 91 р. Вычислите стоимость: а) 1 кг сыра; б) 1 2/5 кг этого сыра.
- 4. Найдите, какую часть составляют 9 центнеров от 4 тонн.
- 3. Найдите сумму 2/9 числа 18 и 2/5 числа 40.
- 2. Сравните числа: а) 6/11 и 3/11; б) 16/17 и 1; в) 1 и 9/8; г) 6/7 и 5/3.
- 1. Примите за единичный отрезок длину 12 клеток тетради. а) Отметьте на координатной прямой точки B(5/12); C(1/3); D(3/4). б) Укажите, какая точка лежит между двумя другими.
- 1.Спишите, раскройте скобки. Выучите написание слов. Сделать (по)своему, (по)своему рецепту; (по) зимнему пути, одеться (по) зимнему, поступить (по)моему, (по)моему мнению. (По)летнему саду, (по) летнему жарко; договориться (по)честному, (по) честному уговору; (по)весеннему ручью, (по)весеннему тепло, было (давным)давно, учиться как(нибудь), чуть (чуть) не упал, (кое)где, где (либо), говорить (по)русски, (еле)еле слышно, (во)вторых, (крепко) накрепко, (по) английски, (один) (на)один, (по)иному, (в)третьих, куда (нибудь), (точь) (в)точь, (по) прежнему, где(то), (мало) помалу, (бок) (о)бок, (с) (глазу) (на) глаз, (честь) честью, (долго) долго ехать, (строго) настрого, (по) добру (по) здорову, выдать (на) гора.
- Задача 2. Нахождение времени совместной работы. Один мастер может выполнить заказ за 12 часов, а другой за 18 часов. За сколько часов выполнят заказ эти мастера, работая вместе?
- Задача 1/3. Токарь четвёртого разряда и его ученик за час вместе изготавливают 50 деталей. Ученику для изготовления 50 деталей требуется времени на 2 часа больше, чем требуется токарю для изготовления 50 деталей. Сколько деталей в час изготовляет токарь?
- Lektion 4 Das Außere eines Menschen Lieblingsgrammatik lernen Die schwacho Deklination der Adjektive Akkusativ Слабое СКЛОНЕНИЕ прилагательных. Винительный надеж Aust Justis offen pornia 6 KASTUS Akk SINGULAR ainum Neutrum 8 Ihr oder sein! Ergänze. Beispiel: Der Pullover meines Vaters Das Buch meiner Lehrerin Der Pullover meines Freundes Das Buch meiner Cousine Das T-Shirt meiner Schwester a) Le Der Rock meiner Oma S Der Mantel meiner Mutter Die Jeans meines Bruders Die Strickweste meines Opas Die Hose meines Cousins Die Jacke meiner Freundin Das Hemd meines Freundesin PLURAL die blonden zaare sein Dullover sho Buch den sey Vemed Der Handschuh meiner Nachbarin Handse Die Tasche meiner Cousine K Der Schal meines Lehrers Scand Die Schuhe meines Nachbarn San Juke
- Рыбы живут в воде. Как особенности строения тела помогают им выживать? Соедини точки.
- Вычислите значение выражения: a) |-10|· |-35|; в) |65,72| : |-5,3|;
- 5 Вычислите: a) |-7|-|-6|; б) |-710| + |-290|; в) |-4,2| + |5,9|; г) |-3,6| - |–2,7|;
- Чему равно значение |n|, если: a) n = -21,5; б) n = 21,5; в) n = -33; г) n = -\frac{1}{3};
- 12) 10 см 6 см 5 см 32CM 4 см Периметр: вм Площадь: зам 3 см
- 11) 6 мм 2 мм 2 мм 10 мм Периметр: имми Площадь: 10 ми
- 10) 3 см 2 см 5 2 3 см 9 см Периметр:. Площадь:
- 9) 5 м 3 м 10 м 3 м Периметр:. Площадь:
- 8) 8 см 3 м 10 см 9 м 3 см 12 см Периметр:. Площадь:
- 7) 9 м 3 м 5 м Периметр:. Площадь:
- 6) 2 M м 4 м 8 м 9 м Периметр:. Площадь:
- 5) 4 м 2 м 2 м 5 м Периметр:. Площадь:
- 4) 6 мм 5 мм Периметр: Площадь:
- 3) 4 см 2 см 4 см 8 см Периметр: см Площадь: см
- 2) 4 см 4 см 6 см 8 см Периметр: см Площадь: см
- Вычислите периметр и площадь каждой фигуры: 1) 9 см 7 см Периметр: 32 см Площадь: 63 см
- 2. Допиши определения. Собрание всех горожан Новгорода – Знатный боярин, которого выбирали управлять Нов-городом, – Берёзовая кора, на которой писали в ХІ веке, – Укреплённый центр древнего русско-го города – Специальные заострённые палочки, которыми процарапывались буквы при написании текста, –
- 1. Соедини стрелками изображения достопримечательностей с их названиями.
- 3. Вставь пропущенные слова: big, draw, friend, Country. Country Mouse lives in the country. Her house isn't _______ but it is nice. Mouse likes reading. She can _______ funny pictures. On Mondays her _______ comes to see her.
- 2. Соедини стрелками слова. write funny pictures watch music listen to TV draw books play computer games
- b) Переведи на английский язык. Example: английская сказка - an English fairy tale короткое стихотворение большой дом зеленый лес новая книга
- 1. а) Вставь пропущенные буквосочетания ou и oo. Прочитай слова. m_se, sch1, h r se, r m, c_ntry, b k, c nt, g_d, w_ld, cl_dy.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. Ответ дайте в километрах.
- 4 Mark will attend ......
- 3 Mark is interested in ......
- 2 Mark wants to make a reservation from ......
- 1 Mark's surname is ......
- 3 a) Read the dialogue and complete the sentences.
- Task 2. Complete the story, use "the" or "-". Amazing Facts! _______ USA is a large country: it consists of 50 states! _______ Washington, DC is the capital. _______ New York City, _______Los Angeles and _______ Miami are famous cities of _______ USA. _______ Missouri River and _______ Mississippi River are the longest rivers in _______ USA. _______ Lake Michigan is the biggest lake. _______ Rocky Mountains are one of the most popular places and _______ Mount Albert is the highest mountain. Lots of tourist also visit _______ Arizona. Grand Canyon and _______ Colorado River are wonderful place! _______ UK consists of four parts: _______ England, _______ Scotland, _______ Wales and _______ Northern Ireland. It is washed by _______ Atlantic Ocean, _______ North Sea and _______ Irish Sea. _______ London is the capital of the Kingdom. _______ Edinburgh, _______ Glazgo......... .......Manchester, .......Cardiff, .......Liverpool, ........ Belfast are other big cities of ....... UK. _______ Loch Ness and _______ Loch Lomond are the most famous lakes. They are situated in _______ Scotland. _______ Ben Nevis is the highest mountain in.......... UK. It's in ....... Scotland, too. It is higher than ..... Mount Snowdon in Snowdonia National Park in ....... Wales. River Thames and River Severn are the longest rivers.
- Задание 1.Выполни фонетический разбор слова, соответствующего схеме приставка + корень + окончание + постфикс 2. Выпиши существительное, которое употребляется только в единственном числе. Сначала подбери к нему однокоренные слова, затем подбери к нему антоним. 3.Морфологический разбор глаголов: стелет, спиШЬ
- Урок 29 Домашняя работа. 1. Прочитай пословицы, объясни их смысл(устно). Спиши, вставь нужные буквы, объясни свой выбор. Выпиши глаголы и определи их вид, спряжение, время, лицо, число. 1) За двумя зайцами погонишься 2) Много будешь знать 3) Правда глаза колет. 4) Конь вырвется — догонишь слова сказанного не воротш 5) Руки не протянешь так и с полки не достанеш 6) Мягко стелят, да жестко спать. 7) Человек, он все умеет: он и пашет, он и сеет.
- За первый день Варя прочитала \frac{5}{7} книги, во второй \frac{1}{6} всей книги, а в третий оставшиеся 10 страниц. Сколько страниц Вера прочитала за первый день? (В ответ запишите только число.)
- іч. После этого можете отправляться на отдых (определено личное) 15 Daale om собачьего бегет в лесу похрустовано І безличное, 16. Расскажу тебе все при встрече ix В этот момент грузовик тряхную и выбросило на обочину
- Единственное число И. п. — время. Р. п. — Д. п. - В. п. — Т. п. - П. п. — о Множественное число И. п. - Р. п. - Д. п. — В. п. - Т. п. - П. п. — о
- Савше. Вставь пропашенные буквы и знаки препинания. Хараше в дельдеть зимним вечером на маком диване. Приятно вчить в руки вастать лобитото книгу. На первой странице текст скат ски в той р (a) Реован сторию Воднага стоит у синего мора верит (8) ры кой просит у нее для жадной струки новую избу Мудрую скаку варил Вот принка в вчинном полушу ке шагает (по) зимней рог. Мужжеток (с) готов вдёт за уздечку шашку. Чодесные стихи екрасова! Много час...ливых минут детвляют книги. Можно петь (в) ракет далеким звёздам п... бывать на хлодном евере в жаркой пустын... Давно ли ......вилось (на) свет это уд...вительное до
- 1. На каких условиях крестьяне получили личную свободу? 2. Как был решён вопрос о земле? 3. Какова была роль мировых посредников?
- 9. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) if not ((s <= 2) and (t < 3)): print("YES") else: print("NO")
- 8. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (s > A) or (t> 12): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных в и т вводились следующие пары чисел: (13, 2); (11, 12); (-12, 12); (2, 2); (-10, -10); (6, 5); (2, 8); (9, 10); (1, 13). Укажите наибольшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» пять раз.
- 7. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. s = int(input()) k = int(input()) if s % 7 == k: print("YES") else: print("NO") Python Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных з и к вводились следующие пары чисел: (2, 2); (7, 0); (14, 10); (22, 1); (10, 3); (12, 1); (9, 2); (5, 1); (2, 5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- 6. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. s = int(input()) t = int(input()) Python if (s < 4) and not (t < 2): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных в и т вводились следующие пары чисел: (0, 2); (-1, 0); (2, 3); (4, 2); (3, 1); (-2, 7); (10, 2); (5, 4); (-7, 11). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- 5. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (s > 10) or (t > A): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных с и 1 вводились следующие пары чисел: (1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (-11, -12); (-11, 12); (-12, 11); (10, 10); (10, 5). Укажите целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» четыре раза.
- 4. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (s > A) or (t > 12): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных в и т вводились следующие пары чисел: (13, 2); (11, 12); (-12, 12); (2, 2); (-10, -10); (6, 5); (2, 8); (9, 10); (1, 13). Укажите наибольшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «NO» шесть раз.
- Д/З Напишите развернутый ответ на один из вопросов (не менее 5 предложений). Считаете ли вы себя добрым человеком? Приходилось ли вам встречать доброго человека? Что такое доброта?
- Виды самообразования по критерию направленности самообразования: Выберите один или несколько ответов: a. Узкопрофильное b. Начальное c. Профессиональное d. Общеразвивающее самообразование
- Самым эффективным способом повышения уровня мастерства является ....:
- 5*. Прокомментируйте мнение историка А. Кухарука: «Будучи патриотом России и стремясь к её благу, Николай І счёл возможным решиться на проведение активной политики с целью закрепления позиций своей империи на Балканах. Эта попытка вызвала войну, в которой Россия не смогла одержать победу. Однако из этого испытания страна вышла с честью — так считали на Западе, но не в самой России. И в который раз необходимость реформ, естественных на каждом этапе развития государства, почему-то пришлось обосновывать «позором поражений».
- 4. Заполните таблицу «Внешняя политика Николая І».
- 3.1 from 5 pm till 6 pm. (drive) home
- 2. He newspaper when I came in. (read) a
- 1. The girls volleyball at five o'clock in the afternoon. (play)
- 2 5 класса посили в кино 3 7 І класса пошли на выставку общее количество учащихся меньше 40
- string
- В каком падеже имена прилагательные в форме единственного числа мужского рода имеют окончания -ому, -ему?
- 11. В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изме нилось количество заряженных частиц на палочке и шерсти при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество протонов на шерсти Количество электронов на шерсти
- 10. В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на стеклянной палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество электронов на шёлке Количество электронов на стеклянной палочке
- 9. Из-за трения о шёлк стеклянная линейка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось ко личество заряженных частиц на линейке и шёлке? Считать, что обмен атомами между линейкой и шелком в процессе трения не происходил. Для каждой физической величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в ответ выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество протонов на Количество электронов на линейке шёлке
- 5*.36 бревен необходимо распилить на 90 однометровых чурбаков. Длина каждого бревна равна либо 2, либо 3, либо 4 метрам. Сколько всего распилов придется сделать?
- 4*. Определи, как относятся длины указанных ниже отрезков, если точка С – середина отрезка АВ и отрезки AD, DE и EB равны. а) AD и АС; б) DB и СВ.
- 3. Раздели число 13,5 на три части \(a_1\), \(a_2\) и \(a_3\), если \(a_1: a_2= 1:2\) и \(a_2: a_3 = 4:3\).
- 2. Раздели число 28 на части пропорционально числам А и В, если \(A = (11\frac{21}{22}-\frac{8}{11}):7\); \(B = (1,96-1\frac{2}{5}): 2,8\).
- 1. Раздели число: а) 120 в отношении 3:5; б) 90 в отношении 4:3:8; в) 14,4 в отношении \(\frac{1}{3}:\frac{1}{15}:0,2\).
- 716.1. Выбери правильный ответ Давление, оказываемое твёрдым телом на поверхность, зависит: Варианты ответов: О только от массы тела: только от площади поверхности соприкосновения только от формы и размеров тела; от массы тела и площади поверхности соприкосновения.
- При резке и сварке металлов используют смесь горючего газа с кислородом в соотношении 2 : 5. Определите объём горючего газа, если на его сжигание пошло 200 литров кислорода. л
- Зачеркните числа, не являющиеся общими знаменателями для дробей $\frac{5}{13}$ и $\frac{9}{17}$. 221; 217; 413; 442; 568; 663
- 9. По заданию учебника (с. 86) подготовь сообщение о растениях и животных степи, которые тебя особенно заинтересовали.
- По заданию учебника (с. 86) нарисуй степь. Как я представляю себе степь
- 1. Как Василий III оберегал и укреплял свою власть? 2. Как вы думаете, почему теорию «Москва – Третий Рим» сформулировал не государственный деятель, а монах?
- ЗАДАНИЕ 7 Введите ответ в числовое поле На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. Из 30 кг семян подсолнечника получают 6 кг масла. Сколько килограммов масла можно получить из 25 кг семян подсолнечника?
- 5. Найдите значение выражения: 1) \frac{10^{15} \cdot 10^{7}}{10^{19}}; 2) \frac{7^{8}}{7 \cdot 7^{5}}; 3) \frac{(-3)^{5} \cdot (-3)^{3}}{(-3)^{7}}; 4) \frac{(0,2)^{8} \cdot (0,2)^{2}}{(0,2)^{4} \cdot (0,2)^{3}}
- 5.336 Сократите: a) \(\frac{15c}{45c}\); б) \(\frac{20m}{75m}\); в) \(\frac{mn}{3m}\); г) \(\frac{16ac}{8c}\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.