База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 6. Распредели виды рыбы по семействам. У каждой рыбы должно быть отмечено своё семейство 1. Карповые 2. Сельдевые 3. Тресковые 4. Камбаловые 5. Окунёвые 6. Осетровые 7. Лососёвые Судак Белуга Кета Треска Окунь Горбуша Форель Пикша Навага Сайда Плотва Карп Сардины Сельдь Лещ Вобла Осётр Минтай Палтус Камбала Сазан Волжская сельдь
- Задание 5. Расшифруй маркировку рыбных консервов. Воспользуйся интернетом Дата изготовления, Год изготовления 090424 Ассортиментный знак (продукции) 85Д 13 2 P Номер завода (изготовитель). Номер смены Индекс продукции
- Задание 4. Напиши, какие морепродукты ты знаешь
- Задание 3. Расставь в правильном порядке кулинарную разделку рыбы для филе ☐ нарезание порционными кусками - удаление внутренностей, головы пластование разрезание брюшка промывание очистка от чешуи
- Задание 2. Расшифруй виды промысловых рыб
- Задание 1. Заполни % соотношение в таблице основных веществ в мясе рыбы
- 9. Диагональ NP параллелограмма МИКР образует с его сторонами углы, равные 53° и 26°. Найди больший угол этого параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- Почему генерал предпочитает сомнительные средства простому походу к врачу?
- Подумайте, что будет делать человек, если у него болит зуб?
- 4 Треугольник МОК – прямоугольный. Угол О равен 90°. ОК =4. МК=8. Найдите угол М этого треугольника.
- 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60. Сумма гипотенузы и меньшего катета равны 31,5 см. Найдите гипотенузу.
- 2. Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д.; 4) 15° с. ш. 105° в. д.
- 1. Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехи-ко, Мапуту.
- 2. 'Excuse me! Is there a bank 7 here? Yes, there is one 8 the church. 9 Victoria Street.' 'Could you tell me how to get there?' 'Yes, of course. Go 10 Palmeira Street and turn 11 at the corner. You'll get 12 the school. Cross the street. 13 the school.' The bank is 'Thanks a lot!' 'No problem.'
- B. Complete the conversations using the words in the box. 1. 'Excuse me! Could you tell me the way to the cinema?' 'Yes, certainly. Go 1 ahead until the end of this street, and then turn 2 Go 3 the restaurant and the museum and 4 right into Victoria Street. The cinema is 5 the museum. 6 the theatre.' 'Thank you so much!' 'You're welcome!'
- 3. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки N(10), K(3), L(4), М(7). На этом же луче отметьте точки, которые удалены от точки М на 2 единичных отрезка. Обозначьте эти точки и запишите их координаты.
- 2. Начертите координатный луч с единичным отрезком 1см и отметьте на нём точки А(8), K(12), P(1), M(9), N(2).
- б) Запишите координаты точек М, D, Р, и F, отмеченные на координатном луче.
- 1. а) Запишите координаты точек D, Е, Т и К, отмеченные на координатном луче.
- 3 В сетке букв найдите слова, связанные с темой. Слова расположены по горизонтали и вертикали и не пересекаются.
- 2 Поясните, почему правление боярской думы назвали «Семибоярщиной»:
- 1 Исключите лишнее понятие:
- Вопрос 7 (1 балл) Подсказка (-0 баллов) Медный (1) и свинцовый (2) шары одинакового объема движутся по гладкой горизонтальной поверхности в одну сторону с одинаковыми скоростями. У какого из этих шаров импульс больше, 1 или 2? Выберите ответ 1 Ο 2
- Опишите фотографию.
- 508. Назовите число ваших одноклассников, чем-то увлекаются. Чем? Спишите, заполните пропуски именами числительными. В нашем классе ... учеников. Среди них есть и ... увлекается шахматами. Их ... человек(а). В футбо команду шестых классов в нашей школе входит ... одноклассника(ов), а в волейбольную ... человек(а). ... девочки(ек) и ... мальчика(ов) занимаются фигурным катанием.
- 507. Выберите и запишите только сложные числительные. 1) Пять, двадцать пять, пятьдесят; 2) восемнадцать, триста, восемьдесят; 3) четыреста, двадцать один, два; 4) шестьсот, шестьдесят, шесть; 5) восемьдесят девять, сто, двенадцать.
- ДВУДОЛЬНЫЕ КЛАСС СЕМЕЙСТВО СЛОЖНОЦВЕТНЫЕ Формула цветка: Количество видов: Жизненная форма: Coybemue: Плод: Примеры растений:
- 4. Вариант. 1. Осевое сечение цилиндра - квадрат, диагональ которого равна 8 см. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра. 2. Радиус основания конуса равен 10 см, а образующая наклонена к плоскости основания под углом 45°. Найдите площадь сечения, проходящего через две образующие, угол между которыми 30° и площадь боковой поверхности конуса. 3. Диаметр шара равен а. Через конец диаметра проведена плоскость под углом 30° к нему. Найдите длину линии пересечения сферы и плоскости. 4. В цилиндре проведена плоскость, параллельная оси и отсекающая от окружности основания дугу в 120°. Диагональ сечения равна 20 см и удалена от оси на 3 см. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.
- Выбери равенство, в котором дробь сократили на 3. 25/30 = 5/6 21/24 = 7/8 8/20 = 2/5
- Вопрос: При назначении почерковедческой экспертизы ходатайство обвиняемого, написанное им собственноручно, является ...образцом для сравнительного исследования
- Карточка 4 1) Рассчитайте массу 1,35 моль оксида железа (ІІ)? 2) Вычислите обьем сероводорода (H2S), если его масса 55г. 3) Чему равна масса углекислого газа, если его взяли количеством 0,3 моль? 4) Сколько молекул содержится в 1,2 моль карбида алюминия? 5) Какой обьем (н.у.) займут 2,3 моль брома?
- Выбери верные утверждения.
- б) За один день на Всё молоко надо Какое минимально
- 3 а) У Васи в коше сможет купить?
- 3 a) 274 700 : 90
- 2 Выполни деление
- 420 : 60
- 720 : 9
- 350 : 70
- Продолжите формулировку (письменно): 1. Прямоугольник – это четырёхугольник, у которого................. 2. Квадрат - это прямоугольник, у которого.......... 3. В прямоугольнике противоположные стороны...... 4. В прямоугольнике и в квадрате диагонали точкой пересечения........
- Установите соответствие между строками из стихотворений и авторами/названиями.
- Задание 5 . Бросают две игральные кости: белую и красную. Вычислите вероятность события: А) «Сумма очков на обеих костях равна 9 6) «Сумма очков на обеих костях равна 7 в) «числа очков на костях различаются не больше, чем на 3 г) « произведение очков на обеих костях равно 8» д) « сумма очков на обеих костях делится на 2»
- Задание 4. Бросают симметричную монету два раза. А) вычислите вероятность события «два раза выпал орел» Б) вычислите вероятность события «один раз выпал орел, а другой - решка» В) Равны ли эти вероятности?
- Задание 3. Бросают игральную кость. Вычислите вероятность события: А) выпало нечетное число очков; Б) выпало число очков, кратное двум; В) выпало число очков, большее 4; Г) выпавшее число очков является делителем числа 40; Д) выпавшее число очков является простым числом
- Задание 2 Начертите таблицу в тетради и проведите эксперимент с подбрасываниями симметричной монеты; результаты впишите в таблицу Количество бросков 10 20 30 40 50 Количество выпадений орел решка
- Задание 1. Начертите таблицу в тетради и проведите эксперимент с подбрасываниями игрального кубика; результаты впишите в таблицу Количество Число очков бросков 1 2 3 4 5 6 20 40 60 80 100
- Задание 5. Во время республиканского субботника заводом холодильников было выпущено 108 морозильников. 2/3 этого оборудования отправили в детские санатории, а 75% оставшегося - в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В Бланке ответов запишите решение и ответ.
- Задание 4. Решите уравнение. В Бланке ответов запишите решение и ответ. 3,2: (0,1x+1/5) = 6.4.
- Задание 3. Найдите протяженность территории нашей страны с запада на восток (в км), если расстояние на карте по прямой равно 65 см, масштаб карты 1:1 000 000. В Бланке ответов запишите решение и ответ.
- Задание 2. Найдите значение выражения. В Бланке ответов запишите решение и ответ. 5,9+0,2⋅1/2
- 4. Рассчитайте, какой объем при нормальных условиях займут 33.6 л бутана С4Н10
- 3. Рассчитайте, какую массу будет иметь 44,8 л хлора СІ₂?
- Задание 1. Укажите, какое из приведённых ниже равенств является верным? В Бланке ответов запишите букву, которой обозначен правильный ответ. A) 1/1000= 0,011; Б) 1 1/10 = 1,01; B) 1/100 = 1 %.
- 2. Какое количество вещества содержится при нормальных условиях в 89,6 л углекислого газа?
- 1. Какой объем при нормальных условиях будет иметь 20 моль углекислого газа СО2 ?
- Запишите в поле ввода выводы по проделанной лабораторной работе.
- Какие морфологические признаки соответствуют выделенному слову предложении: «На юг улетают перелетные птицы».
- 13:00 - 13:40, 28 ЯНВ., СРЕДА 6 УРОК Англ. язык Домашнее задание к уроку стр 79, упр 3 (перевести все предложения письменно). стр 79, упр 4 выполнить
- Таблица «Сравнение занятий населения двух стран по комплексным картам»
- г) Одна банка вмещает 110 мл мёда. Всего таких банок 18. Сколько всего мл мёда?
- 4 На покраску 4 скамеек из- 1 расходовали 3 - кг краски. 5 На сколько скамеек хватит 3 5- кг краски?
- 4 На прокладку 5- км шоссе 6 дорожная бригада затрати- ла 7 дней. За сколько дней бригада сможет проложить 1 - км шоссе? 6
- 4 a) 4-x+1=217; 9 18 27 9 6) : x = .
- 3 Решите уравнения: 1 a) 5-x-1=12; 3 9 б) 18 6 : x = 35. 49
- a) 8.16 9 27 6) 1:9;
- 2 Вычислите: a) 4 2 5 25; б) 1 3:10; 7
- 3. 1) 22. 23; 2) 315: 311; 3) 59.53: 510; 4) 1111: 1110.11; 5) (11/13)17: (11/13)16. 11/13; 6) 715:712/72; 7) (0,2)14.(0,2)9/(0,2)15.(0,2)6; 8) 32.81; 9) 256:25.22; 10) 67/63.216
- 2.x25: x20;x15: x16 (x6)8, (2x7)2x6x11x16 - x8,
- 1. Заполни и запомни таблицу значения степеней
- 100 000: x = 480 + 520 x: 100 = 8025-8000
- . Найди уравнения, в которых неизвестное число равн 100. 100.x = 4000:10 x.5 = 125.4
- 21. Два маляра получили вместе за работу 9 500 р. Пер- вый работал 6 дней, второй - 4 дня. Сколько де- нег должен получить каждый, если плата за один день была одинаковой?
- русского языка, по 8 штук в каждой, и несколько пачек учебников математики, по 10 штук в каждой. Всего было получено 506 учебников русского языка и математики. Сколько пачек учебников математики по- лучила библиотека?
- 14. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Что стало причиной трагедии, произошедшей с Андреем Гавриловичем Дубровским?» Объём высказывания – не менее 30 слов.
- 13.Как называется художественный приём, в основе которого лежит противопоставление противоположных понятий или явлений? А) Эпитет Б) Антитеза В) Сравнение
- 12.Определите, из какого произведения взят данный фрагмент: «Она начинала понимать собственное сердце и признавалась, с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза...» А) повесть А.С. Пушкина «Барышня – крестьянка» Б) роман А.С. Пушкина «Дубровский» В) сказ Н.С. Лескова «Левша»
- 3. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки N(10), K(3), L(4), М(7). На этом же луче отметьте точки, которые удалены от точки М на 2 единичных отрезка. Обозначьте эти точки и запишите их координаты.
- 2. Начертите координатный луч с единичным отрезком 1см и отметьте на нём точки А(8), K(12), P(1), M(9), N(2).
- б) Запишите координаты точек М, D, Р, и F, отмеченные на координатном луче.
- 1. а) Запишите координаты точек D, Е, Т и К, отмеченные на координатном луче.
- 37. м-центр силки. F u K u
- 2). PN-yemp сим K N u
- 1) Лазуницю ва 27.01.26 0 B A C u 0-yenmp симм
- Задание 2. Заполни пропуски, вставляя приведенные ниже слова.
- Задание 1. Установи соответствие между группой населения и ее описанием.
- Практическая работа «Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах» Задание: расставьте знаки препинания, объясните постановку знаков препинания. 1. В человеке все должно быть прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. 2. Поручни компасы бинокли все было медное. 3. Повсюду в клубах на улицах на скамейках у ворот в домах происходили странные разговоры. 4. В защиту болгар выступили В.Гюго Ч.Дарвин О.Уайльд Л.Толстой Ф.Достоевский Д.Менделеев. 5. Улыбку смех и радость и покой я все забыл. 6. Ни птица ни зверь ни человек никто и ничто не ускользнет от зоркого взгляда сильного ловкого и умного хищника орла. 7. Хвойные породы деревьев как-то ель сосна пихта и другие называются красным лесом или краснолесьем. 8. Домашние животные а именно лошадь корова овца приносят людям пользу. 9. В каждом человеке есть сила и слабость мужество и страх твердость и колебание. 10. От дома от деревьев и от голубятни и от галереи от всего побежали длинные тени. 11. Брезент палуба чемоданы перила все было мокро от тумана. 12. Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же небо равнину холмы. 13. Лицо походка взгляд голос все вдруг изменилось в Наташе. 14. Там стены воздух все приятно. 15. И кочки и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. 16. Все и товарищи и дамы стали уверять Беликова, что он должен жениться. 17. Зонтик часы ножик все это было у него в чехле. 18. Ни сплетни света ни бостон ни милый взгляд ни вздох нескромный ничто не трогало его не замечал он ничего. 19. Солнце вешнее нивы здешние все тебе отдать бы рад. 20. Всякий пустяк поворот шоссе ветка над забором свет фонарей все казалось значительным. 21. Все кругом зеленело все мягко волновалось все деревья кусты травы. 22. Кажется, я все делаю, чтобы не отстать от века крестьян устроил ферму завел читаю учусь. 23. И вы и я мы оба порядочные люди. 24. Все радостно сияло вокруг нас небо земля и вода. 25. Прекрасно это солнце это небо все вокруг нас прекрасно. 26. Она не ела ни телятины ни голубей ни раков ни сыру ни спаржи ни земляных гр ничего, что считала нечистым. 27. Надежда и ненависть обе разом исчезли. 28. Сыновья Коля Шура и Миша все учатся в школе. 29. Разные сосуды кувшины стаканы бутылки стояли на полках.
- Задание 4 из 5. Купить сейчас или через месяц? Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свои вычисления и рассуждения. У мамы Миши деньги на покупку краски лежат на банковском вкладе. Проценты начисляются каждый месяц. В мае Матвеевы задумались: купить краску по дереву сейчас или через месяц? Банк ежемесячно начисляет 3% на сумму, лежащую на вкладе. Проанализируйте график справа (рисунок 3) и ответьте на вопрос, что выгоднее сделать Матвеевым: купить краску в мае или в июне? Аргументируйте свой ответ.
- ваше отношение к изображённому на фотографии.
- что изображено на фотографии; кому установлен памятник, изображённый на фотографии;
- 3. Найди и вычеркни в каждом ряду лишнее слово. Напиши, что объединяет оставшиеся. ПРИМЕР: Вязкий, дерзкий, рыбацкий, близкий. Все эти прилагательные имеют краткую форму, поэтому пишется суффикс -к-. В прилагательном рыбацкий суффикс -к- пишется после буквы «ц». . Кубанский, матросский, русский, одесский. Кузнецкий, моряцкий, плотницкий, узкий.
- 2. Выпишите цифры, обозначающие слова с суффиксом -к-. (1) Низ.қий, (2) сентябрь...ий, (3) близ...ий, (4) рез...ий, (5) немец...ий, (6) гигант...ий, (7) дерз...ий, (8) о ктябрь...ий, (9) турист...ий, (10) матрос...ий, (11) казац...ий, (12) сибир...ий, (13) январ...ий, (14) казан... ий, (15) декабрь...ий, (16) низ...ий, (17) вяз...ий, (18) дет...ий, (19) ткац...ий, (20) кавказ...ий, швед...ий, (21) белорус...ий, (22) комендант...ий.
- Ученик Чонова Татьяна Дата 27.01.258 Суффиксы -к- и -ск- в прилагательных 1. Замени сочетания слов прилагательным с суффиксом -К- или-СК-. Выдели суффикс. Пример: Житель города - городской житель. Сапоги для гигантов – Дети соседей – Народ Абхазии Берег Волги Инструмент плотника Хижина рыбака Жара в июле Шапка пирата Язык немцев Танцы папуасов Хвост коня Житель Сибири Морозы в январе Горы Урала
- Какой величиной называют произведение силыы на длительность ее действия?
- На сколько больше информационный объём книги в их кодировке? (Запиши только число.)
- В чьей кодировке книга будет занимать больший информационный объём?
- 07. Объём кувшина 5 л. В него налили а л воды. Какая част кувшина занята водой? Дайте ответ при а = 1; 2; 3; 4.
- Токарь сделал в первый день х деталей, а во второй - у деталей. Определи, на сколько деталей подготовлено больше в первый день, чем во второй, если х> 140, y < 120.
- Подумайте, почему 1 см³ называют ещё и миллилитром (1
- 106. Какую долю составляют: а) сутки от года; б) сутки от недели; в) дециметр от метра; г) 1 см³ от литра?
- 105. Выполните деление с остатком: а) 5 на 2; б) 100 на 30; в) 29 на 9; г) 100 на 11.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.