База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть клетки кожицы листа растения при увеличении в 200. Каким прибором им надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Покажи стрелками, на каких фотографиях изображены карьер, шахта, буровая установка.
- Учительница попросила Серёжу рассказать о полезных ископаемых. Но он смог о каждом сказать только одно предложение. Догадайся, какие полезные ископаемые он имел в виду. Впиши их названия в клеточки.
- Какую формулу можно написать для вероятности события А?
- Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 10000 бросков монеты? А если сделать 24 000 бросков?
- Зависит ли полученный результат от длины серии эксперимента (количества бросков)? Стал ли «общий» результат ближе к 0,5, по сравнению с результатами отдельных учащихся?
- Объясните результат, полученный в пункте г)
- Объясните, почему солёность воды в море Росса в зимнее время выше, чем в летнее.
- Укажите, как называются крупные плавающие массивы льда, отколовшиеся от шельфовых ледников.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Тип 17 № 7256. Вычислите 1/(7+4√3) + 1/(7-4√3).
- |4x+9|+6x при x=1
- |3x+7|+5x при x=2
- |3x+7|-4x при x=-3
- |2x+6|-5x при x=-4
- Для отопления сельского дома бабушку уговорили купить еловые дрова. Когда эти дрова плотно сложили в сарае, они заняли объём 4 кубометра. Пользуясь приведённой таблицей, определите, на сколько дней хватит этого запаса, если для обогрева дома в день требуется количество теплоты, равное 180 МДж.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 9 В. Чему равна сила тока, текущего через лампочку с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Сопротивление вольтметра 3000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение 150 В.
- E. The sports club phone number is ___
- D. Anna goes to the sports club ___ a week.
- C. Anna goes to the sports club ___
- B. The sports club is ___
- A. Alex is going to his ___ class.
- Тип 6 № 12513
- Тип 5 № 12385
- Choose the right answer. ____ is your name?
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите их названия в таблицу.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- А11. Какое из приведенных ниже выражений соответствует формуле количества вещества?
- А10. Как изменилось давление идеального газа, если в данном объеме скорость каждой молекулы уменьшилась в 2 раза, а концентрация осталась неизменной?
- А9. Диффузия в твердых телах происходит медленнее, чем в газах, так как
- А8. Хоккейная шайба массой 160 г летит со скоростью 36 км/ч. Какова ее кинетическая энергия?
- А7. Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. Каков импульс тела?
- Аб. Человек вез двух одинаковых детей на санках по горизонтальной дороге. Затем с санок встал один ребенок, но человек продолжал движение с той же постоянной скоростью. Как изменилась сила трения при этом?
- А5. Какое ускорение приобретает тело массой 5 кг под действием силы 20 Н?
- А4. Точка движется с постоянной по модулю скоростью по окружности радиуса Р. Как изменится центростремительное ускорение точки, если ее скорость увеличить вдвое, а радиус окружности вдвое уменьшить?
- АЗ. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела от времени. Какой путь прошло тело за интервал времени от 2 до 8 с?
- А2. Во время подъема в гору скорость велосипедиста, двигающегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась за 8 с от 5 м/с до 3 м/с. При этом ускорение велосипедиста было равно
- A1. Какое тело из перечисленных ниже оставляет видимую траекторию?
- 5. Пользуясь законами сохранения массового числа и заряда, определите массовое число и заряд ядра химического элемента X, образующегося в результате следующей реакции β-распада: 146C → X + -10e, где -10e – β-частица (электрон). Найдите этот элемент в таблице Д. И. Менделеева на форзаце учебника. Как он называется?
- 4. Для атома бериллия 94Be определите: а) массу ядра в а. е. м. (с точностью до целых чисел); б) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; в) число электронов в атоме.
- 3. Определите (с точностью до целых чисел), во сколько раз масса ядра атома лития 6Li больше массы ядра атома водорода 1H.
- 2. Сколько электронов содержится в атомах каждого из химических элементов, перечисленных в предыдущей задаче?
- 1. Определите массу (в а. е. м. с точностью до целых чисел) и заряд (в элементарных зарядах) ядер атомов следующих химических элементов: углерода 12C; лития 6Li; кальция 4020Ca.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 16 000 рублей?
- В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 4. Напишите ядерные реакции: б) 56/25 Mn + n = ... + 56/26 Fe
- 4. Напишите ядерные реакции: а).... + α = p + 22/11 Na
- 3. При бомбардировке α - частицами алюминия образуется новое ядро и нейтрон. Напишите ядерную реакцию. Полученное ядро испытывает β - распад. Напишите ядерную реакцию.
- 2. В результате серии радиоактивных распадов уран 235/92 U превращается в торий. Сколько а и в распадов он при этом испытывает?
- 1. Определите строение ядер германия и радия.
- 16. Заполните таблицу. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Боярышник сибирский. Отметьте, какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу.
- Объясните, каким смыслом наполнено обращение к лирическому герою в третьей строфе стихотворения. Почему именно такое обращение выбрано автором?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте ваш выбор.
- Какое место занимает музыка в кино?
- Расскажи, какая музыка рисует приключения Пера Гюнта? Кто её написал?
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 51 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней древесный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу древесного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи? Считайте, что КПД печи не изменяется.
- Электротехнику нужно заменить перегоревший резистор в устройстве. В распоряжении есть три резистора номиналами R1 = 16 Ом, R2 = 16 Ом, R3 = 8 Ом. Чтобы получить необходимое сопротивление, он соединяет их, как показано на рисунке. Какое общее сопротивление получится в результате такого соединения?
- При устройстве молниеотвода (в быту его часто называют громоотводом) был применён стальной провод с площадью сечения 20 мм² и длиной 45 м. Определите сопротивление этого провода, если удельное сопротивление стали 0,13 Ом·мм²/м. Ответ округлите до десятых долей.
- Choose the right answer. ___ is your name?
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Все равнобедренные треугольники подобны. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 7. Найдите площадь этого треугольника.
- Выполните опросный лист (разработав вопросы, которые вы зада
- Выполните проектное задание «Отношение к городу (селу) его жителей»
- Из уроженцев вашего города (района) стал известным человеком и жил (живёт) здесь? Расскажите об их достижениях.
- Проведите исследование. Когда началось заселение вашей местности? Каковы были этапы этого процесса? Равномерно ли размещено население? Где оно сконцентрировано? Как изменилась численность населения вашей местности за последние 10 лет? Как вы думаете, будет ли она меняться в ближайшем будущем и в какую сторону: увеличения или сокращения?
- Используя данные таблицы 1 на с. 218-220 Приложения, определите по пять областей с наиболее высокой долей городского и сельского населения. Результат оформите в виде столбчатых диаграмм или таблицы.
- Проанализировав карту плотности населения (см. рис. 18), докажите, что оно размещено неравномерно. Выделите территории с высокой и низкой плотностью населения. Объясните причины такого размещения населения. Сопоставьте плотность населения вашей местности с плотностью населения других регионов России и зарубежных стран. Используйте данные Федеральной службы государственной статистики: http://gotourl.ru/9121.
- Какие зоны расселения и почему выделяются на территории России?
- Выберите положения, которые характеризуют географические особенности размещения населения России: а) равномерное размещение населения по территории; б) зависимость размещения населения от природных условий; в) «растекание» населения по территории; г) тенденция сосредоточения населения на севере страны.
- Выберите верное значение средней плотности населения в России: а) 1 чел./км²; б) 8,8 чел./км²; в) 47 чел./км²; г) 120 чел./км².
- Каковы особенности размещения населения в России?
- 203. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1 сирен... сладко пахн..т резе-
- Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в таком порядке:
- 202. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд.т, сохн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, напиш..т, кос..т, зелене.. т², обид..т, урч..т, лета..т, барабан..т², гор..т, терп..т, кашля..т.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- 2) wants
- 2) plans
- 2) On
- re famous
- s
- er trip. She wants to visit Sochi and swim in the Black Sea. F
- e beautiful nature in Siberia, where she saw a deer. Now Rita D
- d Square and the beautiful Kremlin. They are the B place
- ful girl who loves to travel. Last summer she A on an exc
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо или вовсе не пишет, равна 0,11. Покупатель не глядя берёт одну шариковую ручку из коробки. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину общего прироста населения Ульяновской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наименьшая миграционная убыль населения?
- Проведите подготовку пациентки к операции, соберите набор инструментов для операции лапаротомии.
- Расскажите, какие изменения кожи в области свища могут возникнуть при некачественном уходе, подберите препараты для защиты кожи вокруг свища
- Сформулируйте и обоснуйте проблемы пациента, составьте план сестринского ухода с мотивацией по приоритетной проблеме
- В зернохранилище было 28 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 14 тыс. т. Во второй день отгрузили половину оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Задуманное число на 140 больше, чем пятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (-6,3+11,5):16.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.