База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В правильной пирамиде \(SABCD\) найдите угол между прямыми \(EF\) и \(AD\), если \(E\) и \(F\) — середины рёбер \(SD\) и \(SC\) соответственно.
- Задание 7/11. Что такое эмбеддинг? Выберите правильный вариант: 1) Способ сжатия текста, при котором из запроса удаляются служебные слова. 2) Правило, по которому нейросеть определяет часть речи каждого слова. 3) Список всех значений слова, который нейросеть берёт из встроенного словаря. 4) Перевод слова в набор чисел, отражающий его смысловое место среди других слов.
- 15. Установите соответствие между примером и правилом написания НЕ с причастием. Примеры: 1. (Не)прочитанное письмо лежало на столе. 2. Письмо ещё (не)прочитано. 3. (Не)прочитанное адресатом письмо вернулось отправителю. Правила: А. Раздельно: причастие употреблено в краткой форме. В. Раздельно: у полного причастия есть зависимое слово. С. Слитно: нет зависимых слов и противопоставления.
- «Знает» ли компьютер-отправитель полный список серверов, через которые должен пройти пакет, чтобы добраться до компьютера-получателя? Выберите один ответ: «Знает», «Знает в случае одношаговой маршрутизации», «Знает в случае маршрутизации от источника», «Не знает».
- 10.2. Какие дикорастущие растения можно встретить на территории твоего региона / главного города твоего региона? Запиши не менее двух названий. Расскажи об одном из этих растений. В рассказе укажи основные сведения об этом растении и напиши, какую роль оно выполняет в своём природном сообществе.
- На изображении — задания 1–11 по теме двоичного кодирования и условия Фано. Текст условий и таблицы частично неразборчив из-за поворота и низкого разрешения фотографии.
- Найти стороны параллелограмма, если периметр его равен 36 см. На рисунке параллелограмм QTRM, точка N лежит на стороне QR, проведена диагональ NT; NT — биссектриса угла QTM; RM = 1,5 RN.
- 2. GRAMMAR Conditional 2 and 3. a) What would you advise your friend on these things? He/She … 1. … can’t decide where to go after college. 2. … has had a big argument with his/her best friend. 3. … has lost a tablet that he/she borrowed. 4. … needs some money for a birthday present. If I were you, … b) What does the first verse of the poem say? Tell your partner. c) Imagine a person recalling his/her past. What things might he/she say? Use conditional 3. If I had had the opportunities that teens have today, I would have … Then I might have … d) Make a literary translation of the poem. Read it aloud in class. Poem: If I Were You — If I were you, I hope I could understand / How it feels to hold my hand, / I bet I’d love me, / And I’d try. / As I know how it feels / When your love is over / And the only way is to cry on / his shoulder; / When you are feeling at ease. // If I were you, / I would be so fair, / With my feelings / Any time and everywhere, / I’d put myself into my place, / And never laugh in my face / I know that I’d be true / For any trouble to come through.
- 1. GRAMMAR Conditional sentences: mixed types. a) Complete the sentences with the correct word or verb form. 1. If Chloe (hadn’t/wouldn’t have) cut off her sister’s hair, her parents wouldn’t have been angry. 2. Jamie will have to go to Brighton if he (will/wants to) see his sister. 3. If Kris (wouldn’t be/weren’t) bored, she wouldn’t try to get her sister’s attention. 4. If Tanu’s brothers don’t leave her alone, she (will/would) get angry. 5. Jamie might miss his brothers and sisters if he (would be/were) an only child. b) Look at the names of the verb forms on the right and complete the table: Conditional 2 — if-clause: …; main clause: would/could/might + …; Conditional 3 — if-clause: …; main clause: would/could/might + have + …
- Вычислите. Затем используйте калькулятор для проверки своих ответов. а) 32.5 + (−21.2); б) 45.3 + 7.706; в) 18.6 − (−49.56); г) 57.1 − 23.06; д) 13.34 + 26.06 − 3.2; е) 44.538 − 1.169 − 10.15.
- Какие способы подсчёта пульса применяются в физическом воспитании? Выберите несколько вариантов ответа. Видимые варианты: ладонью к груди в области сердца; кончиками пальцев на виске; тремя пальцами в области коленного сустава; тремя пальцами в области локтевого сустава; большим и указательным пальцами на шее; тремя пальцами на запястье. Нижняя часть изображения обрезана.
- На что из перечисленного имеют право участники до[текст обрезан]? 1. Получение от уполномоченных лиц государственных органов… 2. Получение от уполномоченных лиц государственных органов…
- Металл, из которого изготавливали орудия труда в период с IX по VII в. до н. э., — это: а) олово; б) свинец; в) медь; г) железо.
- Вставь пропущенную букву: _est, _abbit, _ar.
- Железы. Выберите признаки изображённой структуры: экзокринная железа; эндокринная железа; имеет выводящий проток; не имеет выводящего протока.
- 3. Choose the correct item (5): 1. You am/are in Grade 6 class. 2. Mark am/is my best friend. 3. Fiona is/are in class 2E. 5. Bill and Tim are/is in the same [текст обрезан]. 6. I are/am in secondary school.
- 85. Проанализируйте предложения. В текстах какого стиля речи они употреблены? Спишите, выбирая из скобок подходящие по смыслу причастия и ставя их в нужном падеже, числе, роде. Каким признаком различаются причастия в скобках? Подчеркните грамматическую основу 1, 2, 3-го предложений и поставьте нужный знак препинания. 1. Исаак Ньютон — великий английский учёный, (открывавший, открывшийся) закон всемирного тяготения. 2. Сила трения — это ещё один вид силы, (отличающий, отличающейся) от рассмотренных ранее силы тяжести и силы упругости. 3. Сила трения — это сила, (прекращающий, прекращающийся) движение автомобиля, у которого водитель выключил мотор. 4. На жидкости, как и на все тела, (находящий, находящейся) на Земле, действует сила тяжести. 5. На территории Республики Карелии насчитывается более 27 тысяч рек, (относящийся, относящихся) к бассейнам Белого и Балтийского морей.
- Выберите портреты тех правителей государств в период войны, события которой представлены на схеме.
- Ребята узнали, что через неделю у них будет контрольная работа по всем предметам, проверяющая знания тем за учебный год. Как нужно организовать свою деятельность, чтобы избежать негативного влияния стресса? Выберите один вариант: 1) Постараться отвлечь себя от стрессовой ситуации, например, поиграть в приставку. За день до контрольной работы посмотреть разные видео на YouTube. 2) Погрузиться в учёбу, отказаться от прогулок и хобби, потому что это очень ответственная контрольная. 3) Рационально распределить оставшееся время, составить план действий. Уделить внимание отдыху и физическим нагрузкам. Предложить другу подготовиться вместе. Поддерживать друг друга. 4) Нагнетать себя предстоящей контрольной, постоянно думать о ней, не верить в свои силы, потому что всё равно невозможно вспомнить весь пройденный материал за такое время.
- Вопрос 5. Как выдать арендатору пин-код для новой магнитной карты? Варианты: 1) Арендатор сам присваивает пин-код в присутствии ОКР, при этом ОКР проверяет комбинацию вводимых арендатором цифр на надёжность. 2) По умолчанию пин-код стандартный: 1234. Арендатор имеет право поменять его, подав соответствующее заявление. 3) Арендатор сам присваивает пин-код в присутствии ОКР, при этом ОКР не должен видеть комбинацию вводимых арендатором цифр. 4) ОКР присваивает пин-код, используя рандомайзер. 5) Пин-код присваивается автоматически в ПАК АХЦК, ОКР должен осуществить его печать на специальном бланке.
- 4. Внимательно рассмотри изображение тела человека, на рисунке стрелкой отмечено ухо. Покажи стрелками и подпиши [текст обрезан] головы, желудок и лёгкие.
- 14) На одной ветке было 8 яблок. Это в 2 раза меньше, чем на другой ветке. Сколько яблок на двух ветках?
- 13) В саду 9 яблонь, а груш в 3 раза больше. Сколько всего в саду деревьев?
- 12) В одном доме 12 квартир. Это в 2 раза больше, чем во втором доме. Сколько всего квартир в двух домах?
- 11) Маше 14 лет. Она в 2 раза старше Кати. На сколько лет Маша старше Кати?
- 10) На столе было 8 чашек. Их в 2 раза больше, чем стаканов. На сколько чашек было меньше? Сколько всего предметов посуды было?
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: А) [неразборчивая формула]; Б) [неразборчивая формула]; В) [неразборчивая формула]. Графики: 1), 2), 3).
- 4. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов и графиками. Коэффициенты: А) a < 0, c = 0; Б) a > 0, c > 0; В) a > 0, c < 0. Графики: 1), 2), 3).
- 3. На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какое из следующих утверждений верно? 1) [неразборчивый текст]; 2) функция возрастает на промежутке [2;+∞); 3) наименьшее значение функции равно −5.
- 2. На рисунке изображён график функции. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых они выполняются. А) функция возрастает на промежутке; Б) функция убывает на промежутке. Промежутки: 1) [1;2]; 2) [0;2]; 3) [-1;0]; 4) [-2;3].
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.
- У Светланы есть небольшая гостиница, и она планирует построить еще одно здание рядом. Может ли Светлана получить государственную гарантию по кредиту на строительство? Выберите один верный ответ: 1) Да, может. Компании доступны гарантии Корпорации МСП и поручительства региональных гарантийных организаций. 2) Нет, такая поддержка оказывается только предприятиям в обрабатывающих отраслях.
- Сколько у тетраэдра в сумме вершин, рёбер и граней?
- Ответьте на вопросы для произвольного тетраэдра DABC. Сколько пар скрещивающихся рёбер (то есть принадлежащих скрещивающимся прямым) имеет тетраэдр?
- Какие ответственные за безопасность работы в электроустановках лица должны иметь IV группу допуска? Выберите все верные варианты ответа: производитель работ; допускающий; выдающий разрешение на подготовку рабочего места и на допуск; наблюдающий; выдающий наряд-допуск, отдающий распоряжение; ответственный руководитель работ.
- [Начало задания обрезано.] На рисунке показана структура папоротника. Определите, что это за структура, и выберите два верных утверждения о ней: развивается на заростке; формирует споры; способна к фотосинтезу; образуется на листьях; образует половые клетки.
- Задание 6/11. Почему уточняющий запрос нейросети лучше отправлять в том же диалоге? Выберите верные варианты.
- Сколько проезжих частей имеет дорога, изображённая на рисунке? 1. Одну. 2. Две. 3. Три. 4. Четыре.
- 2. Укажите предложение, в котором причастный оборот стоит перед определяемым словом. 1) Юрка, лёжа на диване, видит в окно деревянный забор и приколоченный к доскам самодельный флюгерок. (Крапивин В.) 2) В наследство от отца Ивану Игнатьевичу достался маленький домик стоящий в глухом лесу километрах в пятидесяти от Запольска и километрах в десяти от ближайшей деревни. (Рысс Е.) 3) Единственный карандаш найденный в доме был исписан почти до конца. (Рысс Е.) 4) Серебряные кусты дикой маслины окружённые кипящим воздухом дрожали над пропастью. (Катаев В.)
- 1. Укажите предложение без причастного оборота. 1) Я схватил ключи лежавшие на столе и сунул в карман пальто. (Алексин А.) 2) Так мы сидели с ней друг против друга, в пальто застёгнутых на все пуговицы. (Алексин А.) 3) Впереди было семь километров размытой дороги и пять километров асфальтового шоссе. (Крапивин В.) 4) Возле человека попавшего в беду могут находиться десятки людей, а он всё-таки будет один, если эти люди не нужны ему. (Алексин А.)
- Вопрос 5. Информация об учениках, их родителях, контактных данных можно назвать: 1) Характеристика класса; 2) Социальный паспорт класса; 3) Банк данных на класс; 4) План воспитательной работы классного руководителя.
- 13. Куртка на 700 руб. дешевле, чем пять шапок, но на 200 руб. дороже, чем две шапки. Сколько стоит шапка? Запиши решение и ответ.
- 12. Марина с книгой в руках подошла к зеркалу и увидела в отражении название книги. Как называется книга?
- Вопрос 4. Укажите варианты, в которых прописаны позиции, раскрывающие управленческую функцию педагога в отношении управления процессом обучения (возможен выбор нескольких вариантов ответа): планирование; коррекция; контроль; оценивание.
- 14. Укажите, в каком варианте ответа правильно выписан причастный оборот из предложения «Из-за своего климата благоприятно действующего на здоровье Чимган по праву носит название Узбекской Швейцарии» (знаки препинания не расставлены). Варианты: 1) из-за своего климата благоприятно действующего на здоровье; 2) из-за своего климата; 3) климата благоприятно действующего на здоровье; 4) благоприятно действующего на здоровье.
- Что называется алфавитом в теории информации? Выберите один из нескольких вариантов: набор всех возможных символов, используемых для представления информации; только буквы русского алфавита; набор чисел от 0 до 9; все возможные графические элементы.
- 1. Заполнить таблицу «Конструктивные особенности КШМ различных двигателей». Марки двигателей: КамАЗ-740, ЯМЗ-236, Д-108, ЗИЛ-130, [марка на фото читается неразборчиво: «И-23» или «П-23»], ПД-10У, «Дружба-4». Показатели: 1) форма двигателя и число цилиндров; 2) число шатунных шеек; 3) число коренных шеек; 4) форма камеры сгорания; 5) тип гильзы цилиндра (сухая или мокрая); 6) количество компрессионных колец на поршне; 7) количество маслосъёмных колец на поршне; 8) количество головок цилиндров.
- Что из перечисленного стало причинами ослабления императорской власти в Священной Римской империи? Выберите все подходящие варианты.
- Вопрос 3. Может ли арендатор использовать для доступа к клиентскому терминалу и арендованному ИС вместо магнитной карты любую карту? Варианты: 1) Нет, ему необходимо оформить специальную магнитную карту хранилища. 2) Да, подойдёт любая карта. 3) Да, любую карту, если она начинена чипом. 4) Да, любую карту с магнитной полосой.
- 13. Укажите решение системы неравенств: x − 3 ≥ 0, x − 0,2 ≥ 2. Варианты: 1) [2,2; +∞); 2) [3; +∞); 3) [2,2; 3]; 4) (−∞; 2,2] ∪ [3; +∞).
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой t<sub>F</sub> = 1,8t<sub>C</sub> + 32, где t<sub>C</sub> — температура в градусах Цельсия, t<sub>F</sub> — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует −90 градусов по шкале Цельсия?
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: А), Б), В). Формулы: 1) y = 2x + 4; 2) y = −2x − 4; 3) y = −2x + 4. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- 10. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 9. Найдите корень уравнения 4(x − 8) = −5.
- 14. Многие страны мира находятся в сейсмоопасных районах. Для этих стран особенно важно прогнозирование землетрясений и сейсмостойкое строительство. На территории каких двух из перечисленных стран разрушительные землетрясения наиболее вероятны?
- 13. В 2021 г. в РФ для различных целей было использовано 48,0 млрд м³ свежей воды. Из них: на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение — 6,8 млрд м³; на производственные нужды — 24,9 млрд м³; на хозяйственно-питьевые нужды — 7,4 млрд м³. Какова доля использования воды на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение из общего объёма использования свежей воды в РФ в 2021 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Российский фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Для ответа запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Сергей — индивидуальный предприниматель, он работает в регионе, подверженном сезонным паводкам. Изготавливает мебель на заказ в принадлежащем ему помещении в гаражном кооперативе и там же хранит оборудование. В прошлом году гараж его соседа сильно пострадал от наводнения, и Сергей решил застраховать свой бизнес на такой случай. Какую страховку ему лучше выбрать? Выберите один верный ответ: «Имущества»; «Никакую, страховка на такой случай не предусмотрена»; «Профессиональной ответственности».
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) падение Вавилона; 2) восстановление Вавилона против Ассирии; 3) правление царя Хаммурапи; 4) [текст обрезан].
- 4. Что позволило вавилонянам возводить такие величественные сооружения?
- 3. Объясните, почему Нововавилонское царство достигло такого могущества.
- 2. Сравните власть царя Хаммурапи и фараона Египта. Определите черты сходства и различия.
- 1. Какие стороны жизни вавилонян отражены в законах Хаммурапи? Приведите примеры.
- Первым русским царём династии Романовых стал Михаил Федорович Романов в … году.
- В параллелепипеде \(ABCD A_1B_1C_1D_1\) укажите количество рёбер, скрещивающихся (то есть принадлежащих скрещивающимся прямым) с ребром \(A_1B_1\).
- Задача 1. Прочтите отрывок из воспоминаний П. Сорокина: «Но вот опубликованы результаты выборов, большевики оказались побеждёнными. Вместе с левыми эсерами они оказались намного позади правого крыла партии, а тем самым в меньшинстве… Совместно со своими товарищами в Вологодской губернии я набрал около 90% всех голосов… Большевики были решительным образом побеждены. Однако было ясно, что они не согласятся с таким вердиктом. Если раньше они надеялись успешно пройти на выборах…, то теперь они будут препятствовать его открытию… Перспективы… представлялись мрачными, но что бы ни случилось, я верил в мою страну и её историческую миссию». О выборах в какой представительный орган пишет автор? Ответ запишите двумя словами, в именительном падеже, единственном числе, без кавычек и знаков препинания.
- Задание 2. Выберите команды, с помощью которых можно изменить тип данных в ячейке: формат ячейки; формат текста; формат числа; редактура.
- Как следует поступить водителю белого автомобиля в показанной ситуации? 1. Продолжить движение, уступая дорогу и обеспечивая беспрепятственный проезд. 2. Продолжать движение, заняв крайнее правое положение на проезжей части дороги. 3. Занять крайнее правое положение на проезжей части дороги и остановиться.
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками: А) y = −3/x; Б) y = 3/x; В) y = 1/(3x). Графики: 1), 2), 3). Запишите в ответ цифры в порядке, соответствующем буквам.
- 4. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c: А) a < 0, c > 0; Б) a > 0, c > 0; В) a > 0, c < 0. Графики: 1), 2), 3). Запишите в ответ цифры в порядке, соответствующем буквам.
- 3. На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера. 1) f(x) < 0 при −1 < x < 5. 2) Функция возрастает на промежутке (2; +∞). 3) Наименьшее значение функции равно −5.
- 2. На рисунке изображён график функции y = ax² + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. А) Функция возрастает на промежутке. Б) Функция убывает на промежутке. Промежутки: 1) [1; 2]; 2) [0; 2]; 3) [−1; 0]; 4) [−2; 3].
- Вариант 1. 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают: 1) y = −3; 2) y = x − 3; 3) y = −3x; 4) y = 3x. Графики: А), Б), В). Запишите в ответ цифры в порядке, соответствующем буквам.
- Командорский заповедник. Государственный природный биосферный заповедник «Командорский» имени С. В. Маракова был основан 23 апреля 1993 года. Это самый большой морской заповедник России. Площадь его акватории — более трёх миллионов гектаров. Он расположен на Командорских островах и включает четыре крупных острова и более 60 мелких островков и прилегающую акваторию Тихого океана. Заповедник славится своими природными богатствами — зелёными сопками, песчаными дюнами, просторами, покрытыми коврами тундры, бурными водами Тихого океана, китами, многочисленными птичьими базарами и огромными лежбищами морских котиков и сивучей. В честь какого мореплавателя названы острова и прилегающее к архипелагу море?
- Практическая работа «Выявление факторов, повлиявших на размещение машиностроительного предприятия (по выбору) на основе анализа различных источников информации». Выберите одно машиностроительное предприятие и определите: город расположения; отрасль машиностроения; производимую продукцию; особенности производства; расположение относительно источников сырья, потребителей продукции и крупных транспортных магистралей. Сделайте вывод о влиянии факторов размещения. Оформите результаты в таблице.
- Fe²⁺ + 2OH⁻ = Fe(OH)₂
- 2) AlBr₃ + KOH →
- MgCl₂ + AgNO₃
- Какое действие больше не требуется от клиента для подтверждения регистрации на Госуслугах, так как оно заменено вводом кода в СБОЛ.про? Выберите один вариант ответа: посещение МФЦ с паспортом; отправка ответного СМС на номер 0919; звонок в контактный центр для активации.
- 13. Укажите правильную характеристику слова «поддержавший» в сочетании «поддержавший друга человека».
- Командорский заповедник. В честь какого мореплавателя названы острова и прилегающее к архипелагу море?
- «Командорский заповедник». В честь какого мореплавателя названы Командорские острова и прилегающее к архипелагу море?
- 12. −14x − 14 = −2x + 7
- 11. −14x − 5 = 13x − 5
- 10. −3x + 1 = 7x + 15
- 9. −9x + 11 = −10x − 4
- 8. 11x − 9 = 8x − 3
- 7. 4x + 12 = x − 3
- 6. −4x − 14 = −6x − 7
- 5. −5x + 1 = 7x − 7
- 4. 9x − 7 = −7x − 5
- 3. 2x − 7 = 4x + 1
- 2. 11x − 2 = x + 12
- 1. 12x + 7 = 13x + 7
- Вопрос 1. Какое утверждение верное? 1) Дверь АХЦК открыта для клиентов в любое время работы ВСП. 2) Дверь АХЦК в течение операционного дня открывается трижды для регулярного проветривания. 3) Дверь АХЦК должна быть постоянно закрыта на два замка. В течение операционного дня эта дверь не открывается.
- Вопрос 4. Какова основная цель деятельности классного руководителя по ФГОС? Выберите один вариант: 1) Контроль успеваемости обучающихся; 2) Подготовка учащихся к итоговой аттестации; 3) Организация школьных мероприятий; 4) Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося.
- Какой Федеральный закон регулирует защиту детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию? Варианты: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный закон № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»; Федеральный закон № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; Уголовный кодекс Российской Федерации.
- 14. Многие страны мира находятся в сейсмоопасных районах. Для этих стран особенно важно прогнозирование землетрясений и сейсмостойкое строительство. На территории каких двух из перечисленных стран ... [фрагмент задания обрезан]
- 13. В 2021 г. в РФ для различных целей было использовано 48,0 млрд м³ свежей воды. Из них: на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение — 6,8 млрд м³; на производственные нужды — 24,9 млрд м³; на хозяйственно-питьевые нужды — 7,4 млрд м³. Какова доля использования воды на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение из общего объёма использования свежей воды в РФ в 2021 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.