База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 6. Найдите длину отрезка ЕК в треугольнике на рисунке.
- Впишите недостающие слова: Вооружённые Силы Российской Федерации предназначены для отражения _______________________, направленной против Российской Федерации, для защиты целостности и _______________________ территории Российской Федерации.
- 3. Рассмотрите рисунок и выполните задания. 3.1. Напишите названия основных сред жизни организмов, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2, 3.
- ЗАДАНИЕ 2 Введите ответ в числовое поле Три растровых рисунка имеют одинаковый информационный объём – 200 байт. Размер каждого из них (в виде М х N пикселей) указан под определённым номером. 1. 40 x 40. 2. 10 x 10. 3. 10 x 40. Расположите номера этих рисунков в порядке возрастания мощности цветовой палитры. В ответе укажите номера рисунков без пробелов (например, 123).
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Группа животных Общие черты строения Представители Значение Одноклеточные Саркожгутиковые Апикомплексы инфузории
- Иванова Вероника ов 1. ПОСТРОЕНИЕ СИММЕТРИЧНЫХ ФИГУР ВПР Вариант 2 Нарисуйте фигуру, симметричную данной, относительно точки О: 2. 3. Закрасили несколько клеточек и сложили лист пополам. Нарисуйте получившийся отпечаток 1. 2. 3.
- 5 A: Where's Jim? B: In the living room. He (help) Mary with her homework.
- 4 A: What time (you/have) breakfast? B: 7 o'clock. The school bus (come) at 7:30.
- 3 A: Spanish? B: Yes. He (John/study) (go) to lessons twice a week.
- 2 A: What (you/do)? B: Shhhh! I (talk) on the phone.
- 3 Put the verbs in brackets into the present continuous or the present simple. 1 A: Tony and Matt ..are working........... (work) very hard these days. B: Yes. They ...are........ (want) to make some extra money.
- 1007. Решите уравнение: a) 11x² + 88x + 176 = 0;
- 1006. Выполните разложение на множители: a) 7x² − 42x + 63; б) 80 + 40a + 5a²;
- 1005. Разложите на множители: a) 5m² − 10mn + 5n²; б) 20p − 50 − 2p²; в) −9x² − 6x − 1;
- 1004. Решите уравнение: a) x - x³ = 0; б) 4y³ - y = 0; в) x⁴ - x² = 0; г) 9y² - 4y⁴ = 0.
- На каком расстоянии (в метрах) от первого столба нужно установить банкомат?
- Подберите синоним к слову «детинец».
- 4 «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУ Θ Элементы народной сказки Примеры гротеска Эзопов язык Образ мужика
- Сколькими способами Вова мог загадать слово КОТИК?
- Установите соответствие между строками из стихотворений и авторами/названиями. А.А. Блок «Летний вечер» И.А. Бунин «Помню - долгий зимний вечер...» А.А. Фет «Весенний дождь» Ф.И. Тютчев «Как весел грохот летних бурь...» С.А. Есенин «Сыплет черёмуха снегом...»
- 4. 3,5 + (6 \frac{9}{32} + 7 \frac{11}{18})
- Вопрос 5 (1 балл) От чего зависит импульс тела? Выберите один или несколько ответов От веса тела От ускорения, с которым движется тело От скорости движения тела От массы тела
- Match the words to form phrases. Use the phrases to complete the text below. 1 fashion a chocolate 2 top b tooth 3 dark c show 4 sweet d temperatures 5 low e designers
- Задание 5. Соотнесите годы и исторические события. Дата 1) 1725-1727 гг. 2) 1727-1730 гг. 3) 1730-1740 гг. 4) 1740-1741 гг. 5) 1741-1761 гг. 6) 1762-1796 гг. Событие А) Правление Петра ІІ Б) Правление Елизаветы Петровны В) Правление императора Иоанна Антоновича Г) Правление императрицы Екатерины І Д) Правление императрицы Анны Иоанновны Е) Правление императрицы Екатерины ІІ Ответ: 1 2 3 4 5 6
- 5. Прочитайте. Чем интересно последнее предложение! Какие слова привлекают ваше внимание? Рассвет. Белизна снеговая. Утихла ночная метель. Закутана в мех горностая Лесная красавица — ель¹. В. Алатырцев Спишите. Подчеркните имена прилагательные. Разберите третье предложение по членам предложения. • Каким членом предложения является имя прилагательное?
- 4. Прочитайте. Лёгкий – легонький, весёлый – веселенький, крам ный, жёлтый, плохой, добрый, хороший. Белый - беловатый, рыжий – рыжеватый, крамм кий, радост ный, синий, серый, узкий. Образуйте от данных имён прилагательных однокоре, жевый, быс ные имена прилагательные с помощью одного из данны• Запишите суффиксов: -оньк-, -еньк-, -оват-, -еват-. Запишите слова парами. Выделите суффиксы. • Составьте и запишите предложение с любым имене мов. Состав прилагательным.
- Задание 5 из 5. Что происходит в горах? Прочитайте текст, расположенный справа. Объясните, почему при подъёме на гору температура воздуха снижается? Запишите свой ответ.
- 5. В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине 16 составляет 17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 4. Найти периметр и площадь фигуры: 10 CM 6 см 2 CM 5 CM 3 CM 4 CM
- 3. Периметр квадратной песочницы 12 м. Найдите площадь этой песочницы.
- 2. Периметр прямоугольника равен 54 м. Найдите площадь этого прямоугольника, если одна его сторона равна 18 м.
- 1. Сумма двух сторон квадрата 12 дм. Найдите периметр и площадь квадрата.
- Группа животных Общие черты строения Представители Значение Одноклеточные Многоклеточные Беспозвоночные Иглокожие Кишечнополостные Черви Моллюски Членистоногие Хордовые
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь. 4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 7) x²-19x+90=0
- 6) x²-11x+24=0
- 5) x²-13x+12=0
- 6 1/5 - 4/9 =
- 5. Решите уравнение: а)5 7 x-1= 2; 7 б)5 13 (12+y)-9 =7- 13 13
- 8. Соревнования по художественной гимнастике проходят 3 дня. Всего запланировано 60 выступлений: в первый день — 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсменка Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсменка Н. будет выступать в последний день соревнований?
- 6. Космические рейсы соединяют 9 планет: Земля – Марс; Марс – Юпитер; Юпитер – Сатурн; Сатурн – Уран; Уран – Нептун; Нептун – Плутон; Плутон – Меркурий, Меркурий – Венера; Венера - Земля. Возможен ли перелёт с Плутона до Юпитера?
- 5. Между 5 посёлками проложены дороги: 1-2, 2-3, 3-4, 4-5, 5-1, 1-3. Можно ли проехать из посёлка 1 в посёлок 4? Постройте граф и укажите один из возможных путей.
- 4. Постройте граф по списку рёбер: XY, YZ, ZW, WX, XZ. Является ли этот граф циклом? Почему?
- 3. Дан граф с вершинами X, Y, Z, W и рёбрами: XY, XZ, XW, YZ, ZW. Найдите степень каждой вершины.
- 2. В графе 8 вершин, каждая имеет степень 2. Сколько всего рёбер в графе? Обоснуйте ответ.
- 1. Нарисуйте граф с 4 вершинами, в котором степени вершин равны: 1, 2, 2, 3. Сколько рёбер в этом графе?
- Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: зелёный (3 балла)
- Задание 3. Многозначное СЛОВО Слово корень имеет несколько значений: 1. Подземная часть растения. 2. Основная часть слова без приставок и суффиксов. 3. Главная причина, основа чего-либо. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова корень. (3 балла)
- Задание 2. Понимание текста Какая главная мысль текста? 1. Лес летом полон опасностей. 2. Летняя природа прекрасна и радует человека. 3. Животные летом всегда прячутся от людей. Запиши номер правильного ответа. (2 балла)
- Расположи города в порядке повышения среднегодовой температуры воздуха. 1. Мурманск. 2. Ростов-на-Дону. 3. Найроби. 4. Алжир. Запиши в поле ответа последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.
- 9 класс Тест Механические колебания. Свободные колебания. Papirnes 2 Allatesome eкорости тези течением времени Б.Изменение ускорения тела с течением времени колоб В. Повторение движение тела через одинаковые промежутки времени Г. Изменение положения тела с течением времени 2. Какое (не) из перечисленных ниже движений является механическим (ми) колебанием (ями)? А. Движение звучащей струны гитары; Б. Движение мяча, падающего на землю. В. Движение спортсмена, совершающего прыжок в длину. Г.Движение качелей. 3. Груз на нити совершает свободные колебания между точками 1 и 3. В каком положении скорость груза будет максимальной? 3 1 2 А. В точке 2 Б. В точках 2 и 3 В. В точках 1, 2, 3 Г. Ни в одной точке. 4. Свободными называются колебания, которые происходят под действием... А. Внешних сил. Б.Внутренних сил. В. Силы трения. 5. Какие величины являются параметрами колебательных движений? А. амплитуда; Б. скорость; В. частота; Г.период. 6.Чему равен период колебаний? А. количеству колебаний за 1 с Б. наибольшему отклонению от положения равновесия
- 40) 12xy³ - 12xy - 12x3y = -12xy....
- 20) -58px-5stx + 5sp = -58....
- 39) 8b³n³-12b2n3 + 4b3n² = 462n2....
- 19) 2abc+2ac-2cd=2c....
- 38) Зас³ - бас² + 9a²c=3ac....
- 18) 8ad-8ac-8ap=8a...
- 37) 2x² + 4x3 + 10x5 = 2x2....
- 17) -6xy+6py + 6cy = -6y....
- 36) 6a⁵-18a³ + 6a = 6a....
- 16) -3kn-3mn + 3n=-3n....
- 35) 3c³-12c² + 9c = -3c....
- 15) 7bt-7by+7b=76..(.t-y+1)
- 34) 8y⁴ + 24y = -8y....
- 14) 5am + 5an + 5aq = 5a· (00+1+91
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 (9) Рассмотрите изображение и наполните зелание. КРЕМЛЕВСКИМ КУРСАНТАМ. 1941 ПОСВЯЩАЕТСЯ В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло события, которому посвящён ланный памятный мемориал? Объясните, почему граждане изшей страны хрният память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал. Ответ:
- + 57 16 + 48 25 - 29 18 - 54 32
- История России. Всеобщая история §32. Готовим сообщение про ученого из Древней Гро- ции (на выбор)
- Сдача экзамена ПДД 00:02:16 Вопрос 3 Преимущество перед другими участниками движения имеет водитель автомобиля:
- На день рождения к Паше пришли две Маши и два Саши. Все пятеро расселись за круглым сто- лом. Найдите вероятность того, что Паша сидит между двумя тёзками.
- Бросают две игральные кости: жёлтую и зелёную. Вычислите вероятность события: 1. а) «сумма очков на обеих костях равна 7»; б) «сумма очков на обеих костях равна 11»; в) «на жёлтой кости выпало больше очков, чем на зелёной»; г) «числа очков на костях различаются не больше чем на 2».
- Дополни задачу данными и реши её. (Вставь недостающие данные и реши полученную задачу.) В вазе лежат фрукты: сливы — шт., груши — шт., бананы — шт. и авокадо. Какова вероятность, что наугад взятый фрукт окажется бананом? (Ответ округли до сотых.)
- Девиз Олимпийских игр: Выберите ответ «Спорт, спорт, спорт!»; «О спорт! Ты – мир!»; «Быстрее! Выше! Дальше!»
- 4. содержит материалы об увлечениях поэта в детском возрасте.
- 3. Усадебный дом украшали итальянское окно, белые ставни и садовая терраска со столбиками.
- 2. Центром музея-заповедника А. А. Блока является возрождаемая усадьба расположенная неподалеку от города Солнечногорска.
- Задание 2 из 5. Музей-заповедник Д. И. Менделеева и А. А. Блока Опираясь на информацию из текста, вставьте пропущенные слова в предложения. 1. Имение Боблово было куплено Д. И. Менделеевым совместно c профессором Технологического института Н. П. Ильиным в году.
- 256. Прочитайте. Зима Пруд, река — зал..денели. Ветры жгучие з..пели. На сверкающий л..док Лёг пуш..стый х..л..док.
- 255. Прочитайте. Сколько здесь предложений?
- Portfolio: Use the phrases in the language boxes below and your notes from Ex. 4 to write your speech. (60-70 words)
- Portfolio: Use your notes in Ex. 4 to present the festival to your classmates. Record your speech.
- 2. Задание на опреде... обозначении сил Рпт указывают на номера заряженных тел. 1 2 3 • q +q q H 1.см 1, см Рис. 1. Физическая ситуация задачи Ответ: F12 = F23 < F13 F21 = F32 F31 F13 < F23 F21 > F31
- 13:00 - 13:40, 28 ЯНВ., СРЕДА 6 УРОК Англ. язык Домашнее задание к уроку стр 79, упр 3 (перевести все предложения письменно). стр 79, упр 4 выполнить
- Чему равен импульс тела, массой 2 кг при скорости 5 м/с?
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- используя формулу (II): д) 4t² - 36t + 77 = 0; e) 15y² - 22y - 37 = 0; ж) 7z² - 20z + 14 = 0; з) у² - 10у - 25 = 0. д) м² + 6m - 19 = 0; e) 5y² + 26y - 24 = 0; ж) 2
- 1x + 3 и x² + x + 1?
- их х принимают равные значения: к и 5х - 18;
- 5х + 6 равен двучлену 4х + 5x?
- 5.547 Сейчас между автомобилями, движущимися встречу друг другу, расстояние s. Тянутся они через 7/15 ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость одного из них составляет 4/5 скорости др
- 5.546 В Летнем саду Санкт-Петербурга дуб был посажен на 100 лет клёна. Сколько лет каждому дереву, если возраст клёна составля
- 5.545 В начале учебного года было куплено 200 тетрадей в клетку и в линейку. При этом число тетрадей в линейку составляло 2/3 от числа тетрадей в клетку. Сколько тетрадей в клетку и сколько тетрадей в линейку было куплено?
- 5.544 Решите уравнение: а) (z - 6) * 3/7 = 3 ; б) 1/4 * y - 1/4 = 1/4.
- 5.543 Найдите значение выражения: a) (5/6 + 4/9) - 5/6 * 4/9 ; б) 2/8 * 8/8 + (3 1/3 - 2 3/5) : 7/15 .
- 5.542 Выполните действия: а) 3/8 : 3/4 * 2/3 ; б) 10/7 * 3/4 : 5/14 .
- 5.541 Вычислите: a) 5 : 2/3 ; б) 3/8 : 1/3 ; в) 1/12 : 5/36 ; г) 14/55 : 5/21 ; д) 121/234 : 11/12 ; в) 9/8 : 5/8 : 3/10.
- 5.540 Найдите частное: a) 5/4 : 2/15 ; б) 2/3 : 8/9 ; в) 64/131 : 32/52 ; г) 64/125 : 4 ; д) 9 : 3/4 ; е) 9 : 4.
- 5.539 Найдите значение выражения: a) 6/13 * 39/2 ; б) 21/11 * 22/3 ; в) (3/10 + 1/2) * 3/2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.