Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Магазин получил 8 коробок с печеньем и 6 коробок с конфетами. Все печенье весило 72 кг. Вес коробки с печеньем в 3 раза меньше веса коробки с конфетами. Сколько всего килограммов печенья и конфет получил магазин? (Вес пустой коробки не учитывать.) Заполни таблицу.
- 441. Решите уравнение: а) \(\frac{3x-1}{2}+\frac{2-x}{3}+1=0\); б) \(\frac{y-10}{6}-\frac{5-2y}{4}=2,5\).
- 440. Упростите выражение \(\frac{9-x^2}{4x}\cdot\frac{8x}{x^2+6x+9}-2\) и найдите его значение при \(x=-2,5\).
- Число молекул кислорода, образующихся при разложении шести молекул воды, равно:
- Подчеркните в предложениях олицетворение: «Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу… Скрипка плакала и смеялась, она летала по небу и устало брела по земле».
- 2. Запишите предложение, расставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните синтаксический разбор. Поэт р...шил изм...нить м...ршрут, отв...рил дверь и спустился в д...лину к ув...дающ...ему цв...тку.
- ЗАДАНИЕ 7. Choose the correct answer to complete the sentence below. They ___ live in the country, but now they live in the city.
- 1. Fish can be: baked, boiled, fried, grilled, mashed, pickled, poached, roast, scrambled, steamed.
- Вариант 2. 2. [Нижняя часть задания обрезана.] Видимый текст: «… часть литосферы, по которой движутся литосферные плиты».
- Вариант 2. 1. Ядро, мантия и земная кора — это: А) внутреннее строение Земли; Б) слои атмосферы; В) части гидросферы; Г) природные зоны.
- 17. Сравните тропосферу и стратосферу. Укажите не менее двух различий.
- 16. Объясните, почему в горах происходит смена природных зон. Приведите пример горной страны.
- 15. Решите задачу. У подножия горы атмосферное давление 760 мм рт. ст. Высота горы 2100 м. Какое давление будет на вершине?
- 14. Назовите три типа горных пород по происхождению.
- 13. Расположите природные зоны с севера на юг. Запишите последовательность цифр: 1) тайга; 2) арктические пустыни; 3) влажные экваториальные леса; 4) тундра; 5) степи; 6) смешанные и широколиственные леса.
- 12. Дополните определение. Природная зона — это крупный природный комплекс, который отличается общностью ________, ________ и животного мира.
- 11. Установите соответствие между слоями атмосферы и их особенностями: А) тропосфера; Б) стратосфера; В) мезосфера; Г) термосфера. 1) содержит озоновый слой; 2) здесь образуются облака и осадки; 3) в ней сгорают метеориты; 4) ионизированные газы, очень высокие температуры.
- 15. Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности: 1) сжигание в факелах сопутствующего газа при нефтепереработке; 2) продольная распашка склонов; 3) строительство солнечных электростанций; 4) осушение болот в верховьях малых рек; 5) использование металлолома на металлургических предприятиях.
- 14. Известно, что тропические циклоны обладают огромной энергией и способны вызывать катастрофические разрушения. Жители каких из перечисленных стран регулярно страдают от подобных природных явлений? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны: 1) Великобритания; 2) Канада; 3) Индия; 4) Италия; 5) Таиланд.
- 13. Определите долю городского населения (в %) в общей численности населения Волгоградской области, если известно, что общая численность её населения на 1 января 2020 г. составляла 2 446 461 человек, в том числе горожан — 1 932 704 человека. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Участники школьной горнолыжной секции выбирают место для тренировок. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для этого. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. Ответ запишите на чистом листе, сначала указав номер задания.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А — В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- a > b. Подпиши значения на оси. На оси отмечено преобразование ×(−1/2): точка b переходит в левую отмеченную точку.
- 6. Тип 16 № 12612. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Дед Митяй неотрывно смотрел в окно и то покряхтывал то ворчал что-то себе под нос. 2) На новогоднем карнавале весело и задорно подмигивали красные и жёлтые синие и зелёные огоньки гирлянд. 3) Вечерами бабушка топила печку и взрослые играли в умную карточную игру — преферанс. 4) На столе лежали только книги да подшивки старых газет. 5) Акулину в нашем доме любили не столько за умение готовить вкусные обеды сколько за добродушие тепло и ласковость.
- 5. Тип 16 № 6701. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Ходил он и двигался без всякого шума вечно хлопотал и возился втихомолку. 2) Леса и луга и небо как будто спали с открытыми глазами. 3) Какие-то философы да недоучившийся студент затеяли бесконечный спор. 4) Диваны и стулья были сделаны из светлого дерева и пахли кипарисом. 5) Даже кучера подчинились его влиянию и каждый день не только вытирают хомуты и армяки чистят но и самим себе лицо моют.
- 4. Тип 16 № 18951. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Вьётся мой стих и летит и трепещет. 2) Информация — это мера количественных и качественных свойств любых объектов и процессов явлений или событий в окружающем мире. 3) Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма. 4) Это был не то огонь костра не то свет уличного или ручного фонаря. 5) Однажды вечером я сидел на берегу и глядел на синее русло реки да на высокие холмы вдалеке.
- 3. Тип 16 № 59310. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Мы шли по освещённой солнцем парковой аллее и наслаждались красотой природы. 2) Всё было насыщено парами, и сквозь этот наш земной пар солнце намёком радовало и утверждало в трепетной душе нашей радость. 3) Это был аромат удивительных цветов древесной коры прошлогодних листьев. 4) Краем ручья я перебрался на свою любимую опушку и тут заметил большой муравейник. 5) На лесной тропе ещё держится лёд, хрустит под ногами путников.
- 2. Тип 16 № 57518. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Пленников возили за войском на большом сером верблюде в четырёх связанных попарно корзинах. 2) Кобыла не то задумалась, не то залюбовалась тихой поверхностью пруда. 3) Над лугом к вечеру усиливались влажные запахи и особенно сочно и сытно благоухало сено. 4) Вместе с брызгами что-то промелькнуло едва заметной золотой искоркой в косом солнечном луче. 5) Вопросы войны и мира с исключительной остротой и силой ставились Л. Н. Толстым и в художественных произведениях и в публицистических статьях и трактатах.
- 1. Тип 16 № 4764. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает. 2) В голове шумело не то от воя и свиста бури, не то от радостного волнения. 3) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком. 4) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное. 5) Грациозно закачались гибкие концы папоротников, и опять всё стихло.
- С каким по модулю ускорением \(a\) движется тело? Ответ выразить в м/с², округлив до десятых.
- Чему равна равнодействующая приложенных к телу сил? Ответ выразить в ньютонах, округлив до целых.
- 17.33. а) дробь: числитель 5⁸ · 11…; знаменатель 25¹…; задание обрезано.
- 17.32. а) дробь: числитель 2⁶ · (…); знаменатель 2¹…; задание обрезано.
- 17.31. а) ((7…)²…); задание обрезано.
- 17.28. «Запи…»; а) (x⁸…); задание обрезано.
- 17.27. «Испо… степени…»; задание обрезано.
- 7. Write about your life in Present Perfect.
- 6. Write the plural forms. 1) wolf; 2) tomato; 3) bison; 4) beaver; 5) man; 6) species; 7) tooth; 8) life; 9) deer; 10) fish.
- 5. Write ‘the’ or ‘—’. 1) ___ Volga 2) ___ Spain 3) ___ Minsk 4) ___ USA 5) ___ Baikal 6) ___ Republic of Belarus 7) ___ Indian Ocean 8) ___ Niagara Falls 9) ___ Netherlands 10) ___ Northern America.
- 4. Choose the correct variant. 1) Sam’s just been/gone to the shop. He’ll be back in five minutes. 2) Liza’s just been/gone to the shop. She bought some cakes. 3) I’ve been/gone to see my granny. I won’t be at home for lunch. 4) Fred has been/gone to New York many times. 5) We’ve already been/gone to Thailand twice but I want to go back.
- 3. Open the brackets. 1) (just/take) a nice photo. 2) She (not water/yet) the flowers. 3) You (be/ever) to India? 4) Andy (pack/recently) his suitcase. 5) We (eat/already) a cake.
- 2. Write time indicators of Present Perfect. (Write five.)
- 1. Write the third form of the verbs: 1) be; 2) fly; 3) speak; 4) [the first letter is obscured]ide; 5) [the first letter is obscured]ell.
- Задача №4. Сила тока в первичной обмотке трансформатора I₁ = 0,5 А, напряжение на его зажимах U₁ = 220 В. [Остальная часть условия обрезана]
- Задача №3. Первичная обмотка повышающего трансформатора содержит N₁ = 100 витков, а вторичная — N₂ = 1000 витков. Напряжение в первичной цепи U₁ = 120 В. Какое напряжение во вторичной цепи U₂?
- Задача №2. Понижающий трансформатор с числом витков во вторичной обмотке N₂ = 140 понижает напряжение с U₁ = 22000 В до U₂ = 110 В. Сколько витков имеет его первичная обмотка N₁?
- Задача №1. Обмотки трансформатора сделаны из провода разного сечения. Какая из обмоток содержит большее число витков — повышающая или понижающая?
- 4. Решите задачу с помощью уравнения. Из деревни в город на автобусе выехали несколько человек. После того как на первой остановке из автобуса вышли 17 человек, а вошли в него 26 человек, в нем оказалось 32 человека. Сколько человек выехало на автобусе из деревни?
- 2. Часть пути в 600 км… [текст задания обрезан]
- 1. Решите уравнения: а) \(\frac{1}{6}x=18\); б) \(7x+11{,}9=0\); в) \(6x-0{,}8=3x+2{,}2\); г) \(5x-(7x+7)=9\).
- Выбери словосочетание с грамматической ошибкой. Варианты: «Вернулся с Камчатки», «С обеими сёстрами», «Идти наперекор желания», «Худшим ответом», «Московское метро».
- 5. Найдите значение выражения ∛(−2 10/27)+16·⁴√(5 1/16).
- 4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола y=¼x² и прямая y=4x−16. Если точки пересечения существуют, [текст обрезан].
- 3. Найдите область значений функции y=x²−2x−8, где x∈[−2;4].
- 2. Найдите наименьшее значение функции y=x²−6x+11.
- 1. Постройте график функции y=x²−4x+3. Найдите с помощью графика: а) значение y при x=1,5; б) значения x, при которых y=3; в) нули функции; г) промежуток, на котором функция возрастает.
- На плане участка гараж обозначен цифрой 7, его площадь равна 32 м². Найдите площадь жилого дома, обозначенного цифрой 3. Масштаб плана: 1 клетка — 2 м.
- Найти угол между CA и B₁D₁. Все рёбра равны 1.
- 10. Почему буржуазия стала отдельным социальным слоем внутри третьего сословия? 1) Благодаря накопленному богатству и стремлению к политическому влиянию 2) Из-за привилегий, дарованных монархом
- 9. Установите соответствие между понятиями и их определениями: А) Абсолютизм Б) Буржуазия В) Меняла. Определение: 1) Состоятельные горожане, обладавшие собственным набором нравственных ценностей 2) Форма правления с неограниченной властью монарха 3) Профессия, связанная с обменом валют и переводом денег
- 8. Какие функции выполняло духовенство в обществе? 1) Только молитвы 2) Молитвы, регистрация актов гражданского состояния, благотворительность, образование 3) Только сбор налогов 4) Военная служба
- 7. Какая дата соответствует основанию Архангельска? 1) 1550 г. 2) 1584 г. 3) 1649 г. 4) 1653 г.
- 6. Что означало понятие «новое государство» в раннее Новое время? 1) Государство, которое не вмешивается в экономику 2) Государство, основанное на демократических принципах 3) Государство, упразднившее сословия 4) Государство, которое расширяет сферы своей деятельности, включая регулирование торговли и производства
- 5. Установите соответствие между термином и его определением: А) Капитализм Б) Мануфактура В) «Революция цен». Определение: 1) Предприятие с ручным трудом и разделением операций. 2) Экономическая система, основанная на частной собственности и наёмном труде. 3) Рост цен благодаря притоку драгоценных металлов из колоний.
- 4. Что принесло в деревню развитие товарно-денежного хозяйства? 1) Увеличение натурального обмена 2) Раскол Европы на два сельскохозяйственных региона: западный и восточный 3) Сокращение населения 4) Исчезновение феодалов
- 3. Почему мануфактуры вытесняли ремесленные мастерские? 1) Из-за более высокого качества продукции 2) Из-за разделения труда, что повышало производительность и снижало стоимость продукции 3) Из-за государственного запрета на ремесло 4) Из-за отсутствия спроса на ремесленные товары
- 2. Что такое меркантилизм? 1) Система натурального обмена 2) Отказ от использования денег 3) Политика свободной торговли 4) Экономическая политика, направленная на накопление денег в стране через протекционизм и поддержку экспорта
- 1. Что означал термин «малый ледниковый период» для Европы? 1) Похолодание, приводящее к неурожаям и голоду 2) Период экономического расцвета 3) Время великих географических открытий 4) Эпоха культурного возрождения
- Упростите выражение: \(\frac{3n-6}{n+2}-\frac{213}{n^2-4}:\frac{213}{(n-2)^2}+\frac{8}{n+2}\). В ответ впишите полученное в результате упрощения число.
- 4. Circle the correct item. 1. Look at … new jacket! Isn’t it awesome? a) hers; b) mine; c) his. 2. Whose school is the best? — … a) Ours; b) Our; c) Their. 3. … best student in class this month is Oliver Gordon. — Hooray! a) Ours; b) Our; c) Their. 4. My favourite fantasy film is Game of Thrones. — … too. I love it! a) Mine; b) Me; c) My. 5. My family’s summer house is near Lake Black, and … family’s is there, too. It’s amazing! a) your; b) yours; c) you. 6. Whose book is it? — I saw Martha reading it. I’m sure it’s … a) her; b) she’s; c) hers.
- 3. Read the short dialogues. Fill in the gaps with the following words: appreciate, give me a hand, look forward to, make up, misunderstanding, lie, let the cat out of the bag, truth. One word is extra. 1. — What’s the matter? Is everything OK between you and Nora? — She doesn’t talk to me. — I’m sure it’s a small misunderstanding. Talk to her first. 2. — Oh! This sofa is so heavy, I can’t move it. Can you _____? 3. — Why are you sad? — I told Mark my secret, and he let _____. I can’t trust him anymore. 4. — My friend and I quarrelled. I hate it when this happens. I want to _____ with her, but I don’t know how. 5. — I really _____ what you did for me. — It’s my pleasure. I’m happy that you like it. 6. — Are you sure you want to know the _____? — Of course! We’re friends, and it’s important not to have secrets.
- 2. Read some advice on being a good friend. Complete the sentences. Do you want to have a good friend? Be a good friend yourself! On the (1) one hand, you should not be selfish. When you listen to your friends, don’t interrupt or judge them. Let them (2) _____ with you what they want to say. Care for your friends and be (3) _____ so that they can rely on you. On the (4) _____ hand, be (5) _____ and don’t pretend to be someone else. If a (6) _____ comes up, talk about it with your friends and find a compromise.
- 1. Match the words to their synonyms or definitions. One item is extra. 1. chit-chat; 2. intelligent; 3. sociable; 4. acquaintance; 5. passionate; 6. selfish. A. someone who has strong emotions or feelings; B. clever; C. someone who likes the companionship of others; D. someone who has a good education; E. someone who you know a little, not a close friend; F. small talk; G. someone who doesn’t care much about others.
- Распределите определения по группам: оксиды, кислоты, основания, соли.
- 2. Определите стихотворный размер: 1) Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился… 2) Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет. 3) Сквозь волнистые туманы Пробирается луна. 4) Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой… 5) Да голос мой душе твоей Дарует то же утешенье…
- 1. Дайте определения: ямб — это…; хорей — это…
- Choose the correct answer to complete the sentence below: I ___ TV when the phone rang.
- Физическим и химическим явлениями соответственно являются: а) затвердевание и плавление парафина; б) горение свечи и бензина; в) испарение и горение бензина; г) ржавление и плавление железа.
- Вариант 2. 1. У кукушкиного льна отсутствуют: а) ризоиды; б) корни; в) стебли; г) листья. 2. Благодаря мёртвым клеткам сфагнум: а) поглощает питательные вещества; б) фотосинтезирует; в) поглощает воду; г) размножается. 3. Гаметофит (половое поколение) кукушкиного льна обозначен на рисунке цифрами: а) 1, 2; б) 2, 3; в) 3, 4; г) 1, 4. 4. У мха из проросшей споры развивается: а) яйцеклетка; б) коробочка; в) спорофит; г) протонема (предросток). 5. Мхи НЕ размножаются: а) самоопылением; б) вегетативно; в) половым способом; г) бесполым способом. 6. Кукушкин лён — это … растение: а) многолетнее; б) двулетнее; в) однолетнее; г) сезонное.
- Вариант 1. 1. Мхи относят к высшим растениям, так как: а) они имеют ризоиды; б) в их листьях содержится хлорофилл; в) тело мхов расчленено на стебель и листья; г) они размножаются бесполым способом. 2. Белым мхом часто называют: а) кукушкин лён; б) маршанцию; в) сфагнум; г) неккеру курчавую. 3. У сфагнума отсутствуют: а) листья; б) коробочки со спорами; в) стебли; г) ризоиды. 4. На рисунке спорофит (бесполое поколение) кукушкиного льна обозначен цифрой: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 5. Коробочка на ножке развивается из: а) споры; б) зиготы; в) яйцеклетки; г) сперматозоидов. 6. Половое размножение мхов невозможно без воды, так как…
- 1. Draw a family tree using the words in the box: husband, wife, father, mother, partner, son, daughter, child, children, brother, sister, twin, grandfather, grandmother, grandson, granddaughter, step-father, step-mother, great-grandson, great-granddaughter, great-grandchildren, uncle, aunt, nephew, niece, cousin, father-in-law, mother-in-law, son-in-law, daughter-in-law, brother-in-law, sister-in-law, close relatives, distant relatives. Names visible below: Steve, Bob, William, Alexander, Kate, Victoria, Dennis, Lucy, Elizabeth, Nick, …
- Часть 1. Сопоставьте типы вопросов и каналы, по которым их можно задать: вопросы об организации урока в конкретном классе; методические и технические вопросы; вопросы о качестве доступа в Интернет; нельзя задать вопросы, но можно проверить актуальные объявления и информирование.
- 8) Сократить дробь 240/600.
- 7) Сократить дробь 65/143.
- 5) Найти наибольший общий делитель чисел: 36, 72 и 90.
- Петр решил взять кредит на ремонт квартиры. Он первый раз занимает такую крупную сумму и хочет сделать это с минимальным ущербом собственному бюджету. Что из перечисленного ему нужно точно учесть? Выберите все верные ответы: 1) Срок кредита и размер ежемесячного платежа. 2) Главное, получить одобрение, а с остальным разобраться по ходу. 3) Только срок кредита — надо брать максимальный, чтобы ежемесячный платеж был как можно меньше. 4) Условия по кредитам в разных банках.
- 3. Какими технологическими машинами оборудуют предприятия общественного питания?
- 2. Какие виды станков вы знаете?
- 1. Почему на больших предприятиях ручные и электрифицированные инструменты всё чаще заменяют технологическими машинами?
- 2. Какой орган власти согласно Конституции 1993 г. является носителем законодательной власти?
- Какую форму правления предлагал создать Б. Ельцин в ходе конституционной реформы? А) Конституционную монархию; Б) Парламентскую республику; В) Президентскую республику.
- Две точки 1 и 2 равномерно обращаются вокруг общего центра O так, как показано на рисунке, причём эти точки всё время остаются на одной прямой. Линейная и угловая скорости точки 1 равны v₁ и ω₁ соответственно. Линейная и угловая скорости точки 2 равны v₂ и ω₂ соответственно. Какие соотношения справедливы? Видимые варианты: v₁ = v₂; ω₁ > ω₂; v₁ > v₂; v₁ < v₂; ω₁ < ω₂.
- Тип 6 № 252. Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. Кодовая таблица приведена ниже. Расшифруйте полученное сообщение: * + − + + − * * − * *
- Тип 6 № 256. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже. Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются: # + + ^ # # ^ # ^
- 3. Прочитай отрывок из стихотворения Н. Добронравова, в котором описывается военное время. В толковом словаре найди значения выделенных слов. Ответь на вопрос, заданный в стихотворении.
- 2. Узнай у взрослых, когда город Ленинград находился в блокаде.
- 1. В дополнительных источниках информации найди пословицы о хлебе. Запиши пословицу, которая тебе понравилась.
- Найдите значение выражения, если \(a=5\), \(b=35\), \(c=25\), \(d=-55\).
- Упростите выражение \(\dfrac{8a^3b}{cd^2}\cdot\dfrac{c^2d^2}{4a^2b}\). Отметьте верный ответ: 1; 2ab; 2ad; 2ac; 2bc; 2cd; 2; 2bd.
- 1. 6 Eggs can be: baked, boiled, fried, grilled, mashed, pickled, poached, roast, scrambled, steamed.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
