База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- OUTDOOR AREAS: What are the rules?
- DINING HALL: What are the rules?
- COMMON ROOM: What are the rules?
- BEDROOMS: What are the rules?
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 16. Для двоичного кодирования цветного рисунка (256 цветов) размером 10 х 10 точек требуется:
- 15. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение с16 градациями серого цвета размером 10 х 10 точек. Каков информационный объем этого файла:
- 14. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100 х 100 точек. Каков информационный объем этого файла:
- 13. Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала:
- 12. Для хранения 256-цветного изображения на кодирование одного пикселя выделяется:
- 11. Видеопамять - это:
- 10. Видеоадаптер - это:
- Пиксель на экране монитора представляет собой:
- 8. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:
- 7. Сетка которую на экране образуют пиксели, называют:
- 6. Наименьшим элементом поверхности экрана, для которого могут быть заданы адрес, цвет и интенсивность, является:
- 5. Кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню образуют:
- 4. Примитивами в графическом редакторе называют:
- 3. Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:
- 2. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:
- 1. Одной из основных функций графического редактора является:
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 2 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 10 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 80 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- Всего на трёх полках стоят 48 книг. На первой полке стоит 25% всех книг. На второй полке книг на 8 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Точки М и Т лежат по одну сторону от прямой а. Найдите на этой прямой такую точку Р, чтобы сумма
- как вертикальные).
- ∠CDE = 90°
- ∠CED = ∠
- AB = CD. Объясните почему.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей если сосен 135?
- Решите уравнение 16x + 9 - 4x² = 0.
- Найдите значение выражения 6,4 : (3,49 - 7,49).
- 19. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.
- 18. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана на рисунке.
- 5. В книге 100 страниц. На каждой странице 60 строк по 80 символов в строке. Вычислить информационный объем книги в Кбайтах.
- 4. Переведите 1638 байт в Килобайты:
- 3. Вычислите: 64 бита + 25 байт =
- 2. Переведите 0,75 Мбайт в Килобайты:
- 1. Переведите биты в байты: 504 бита =
- 1. Переведите биты в байты: 472 бита =
- Ботинки на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 4500 рублей. Сколько стоили ботинки до распродажи?
- В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- Игрульную кость подбрасывают 8 раз. Расположите следующие события в порядке убывания их вероятностей. А «Сумма выпавших очков кратна четырём». B «Сумма выпавших очков чётна». С «Сумма выпавших очков делится на 8». D «Сумма выпавших очков кратна 16».
- Найдите значение выражения (25x³ / a⁷)² * (a⁴ / 5x²)³ при a = -1/2 и x = √2 / 11.
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 108°. Найдите угол, который образует с большей боковой стороной высота этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 3. bike/scooter/motor bike
- 2. your house/our school/the Ostankino tower
- 1. plane/train/car
- Как изменилось творчество Гумилёва в 1921 году?
- Опишите вечер «Цеха поэтов», который помнит автор.
- Какую роль Гумилёв играл в издательстве «Всемирная литература»?
- Какую работу проделал Н. Гумилёв в Петрограде с 1918 по 1921 год?
- Какую черту Николая Степановича автор считал прекрасной?
- Опишите первое впечатление автора от встречи с Н. Гумилёвым.
- Какие слова получатся из данных слов, если буквы глухих согласных звуков заменить парными буквами звонких согласных звуков?
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 6. Определите напряжение на резисторе, если его сопротивление 10 Ом, а сила тока в нем 2 А.
- 5. Направление линий магнитного поля катушки с током можно определить с помощью:
- 4. Как взаимодействуют разноименные электрические заряды?
- 3. Закон Джоуля-Ленца:
- 2. Единицей измерения электрического напряжения является:
- 1. Какое поле существует вокруг любого электрического заряда?
- В каких двух из перечисленных утверждений содержится верная информация о рельефе дна океана?
- В каком из океаноз расположена Северо-Восточная котловина?
- Какая из перечисленных частей рельефа дна океана является самой глубокой?
- Установи соответствие между названием океана и названием самой глубокой точки этого океана. К элементу из первого столбца подбери верный элемент из второго столбца.
- Какой из перечисленных океанов является самым глубоким?
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 2. Отметь правильные утверждения.
- 1. Рассмотри на политико-административной карте России в учебнике на стр. 106-107 республики, области, края, автономного округа. На контурной карте (стр. 64-65) отметь границы Российской Федерации и столицу страны, подпиши её. Найди на карте субъект Федерации, в котором ты живёшь, обведи его границы, цветом. Отметь его столицу, подпиши её. Найди на карте республики Крым, Саха (Якутия), Карелия, Бурятия, подпиши их территории разным цветом. Не забудь тить их в условных знаках.
- 2) Вычислите: 0,7 * (2,8 - 7,4)
- 1) Вычислите: 24/49 : 6/7 + 1/14
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали - месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- 4. Объясните, почему без деятельности бактерий жизнь в её современных формах была бы невозможна.
- Охарактеризуйте роль бактерий в этом процессе.
- Опираясь на имеющиеся у вас знания, укажите, какой процесс, происходящий в природе, он иллюстрирует.
- 2. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Болезнетворные бактерии».
- Реагируют ли вещества друг с другом?
- Задание 1. Установите соответствие между определением и понятием.
- Объясните почему AB = CD.
- Но если ставни щурились от (осл...пительно) р...систого св...рканья, я (тот) час же пр...нуждал окно выдать свои сокр...вища - и (в)миг комната зал... валась светом. Пронзен...ая солнцем березовая листва пор...жала прозрачностью, какая бывает у (светло) зеленого винограда, еловая же хвоя барх...тно выделялась на (пронзительно) яркой синеве.
- Проснешься, бывало, летним утром и сразу в отр..ческом трепете смотришь, какова щ...лка между ставнями? Если (в...дянисто)бл...дна, то валиш...ся назад на подушки: не стоит и рас...тв...рять ставни, за которыми заранее видишь всю д..садную картину: свинц...вое небо, р...бую лужу, пот...мневший гравий и (прежд...временно) блеклый древесный листок, плоско пр...липший к мокрой садовой скамейк...
- Другие берега
- Как называется заключительное событие в развитии действия?
- Как называется род литературы, представленный такими жанрами, как рассказ, повесть, роман?
- 10. К какому направлению общественной мысли относятся Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин, отстаивающие введение конституции, демократических свобод и продолжения реформ:
- 9. Идеологом пропагандистского революционного народничества был:
- 8. «Хождение в народ» происходит в:
- 7. В каком году произошел раскол организации «Земли и воли»:
- 6. Кто является представителем революционного народничества?
- 5. Кто одним из первых совершил покушение на Александра II?
- 4. Кто говорил о необходимости стихийных народных восстаний, постоянной готовности русского крестьянина к бунту?
- 3. Чьи взгляды отражает отрывок из документа?
- 2. Организация Н.А. Ишутина- И. А. Худякова действовала в:
- 1. Как называются сторонники коренного изменения существующих порядков и решительных действий?
- С2. За 1 мин транспортер поднимает груз массой 300 кг на высоту 8 м. КПД транспортера 60%. Определите силу тока, проходящего через электродвигатель транспортера, если напряжение в сети равно 380 В.
- С1. Электрический чайник имеет две обмотки. При включении одной из них вода в чайнике закипает за 900 с. При включении другой обмотки вода закипает через 1500 с. Через какое время закипит вода, если обе обмотки включить параллельно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.