База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение: A) -x = 3,7; Б) -у = -12,5; B) |x| = 6.
- 3. Сравните числа: А) 2,8 и 2,5; Б) -4,1 и – 4; B) и г) 0 и-
- 2. Найдите значение выражения: A) |-6,7|+|-3,2|; Б) |2,73|: |-2,1]; B) |-4--1|
- 1. Отметьте на координатной «Положительные и отрицательные числа. Модуль числа». Вариант 1. прямой точки A(-5), C(3), E(4,5), K(-3), N(-0,5), S(6). А) Какие из точек имеют противоположные координаты? Б) В какую точку перейдёт точка С при перемещении по координатной прямой на -8; на +3?
- 4+5=☐
- 7-2=
- 6+3 6 + 3 = 9
- Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В?
- Бабушка испекла пирожки 21 с вишней, 17 с яблоком 15 с творогом 23 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- taken photographs of it. It became the ________ UNESCO
- cultural symbol of Japan. A lot of people ________ it and
- 3.776 m high. It ________ on the border between Shizuoka
- Mount Fuji is the _______ mountain in Japan which is
- Ядеевой Карины УБ 7.4. АРХИМЕДОВА СИЛА ВАРИАНТ 2 I 1. Медный брусок размером 4×5×15 см на 1/3 часть по- гружен в керосин. Чему равна выталкивающая сила, дейст- вующая на брусок? 2. Чему равен объем стальной плиты, полностью погру- женной в воду, если на нее действует выталкивающая сила 25 H? 3. Определите, что покажут пружинные весы; если тело из железа объемом 100 см³ взвесить в керосине.
- Распредели предлоги по падежам, с которыми они употребляются.
- 4 You will hear someone talking about membership of the Jane Goodall Institute. Listen and fill in the missing information.
- sentences. Explain the highlighted words.
- Nanny Shine got blue eyes?
- she got a cat?
- you got a sister?
- it got big ears?
- Larry got a toy soldier?
- Чему равно значение модуля, применяемого в строительстве?
- Какие из приведённых слов «подскажут» тебе, что текст относится к Древнему Китаю? Выбери 3 варианта. (Ответ будет засчитан, только если будут выбраны все верные варианты.)
- Сколько учеников набрали больше 16 баллов?
- І 1. Брусок начинает соскальзывать с наклонной плос- кости, имеющей угол наклона 30°. Найдите ускоре- ние, с которым движется тело. Трение не учитывать. 2. Определите массу тела, которое в лифте, движу- щемся вниз с ускорением 5 м/с², имеет вес, равный 100 H. ІІ 3. Груз массой 50 кг находится на наклонной плоскос- ти длиной 5 м и высотой 3 м. Найдите силу, необходи- мую для перемещения груза вверх по наклонной плос- кости с ускорением 1 м/с², зная, что коэффициент трения равен 0,2. 4. Велосипедист массой 80 кг двигается по аттракци- ону «мертвая петля» со скоростью 54 км/ч. Радиус петли равен 4,5 м. Найдите вес велосипедиста в верх- ней точке петли.
- 4. Прочитай. «Собери» слова.
- 4. Стороны параллелограмма 5 см и 6 см, а угол между ними 60°. Найдите высоты 女 параллелограмма.
- Выбери все верные варианты ответа. Какими талантами был наделен В. Маяковский, помимо поэтического?
- Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Почему плавают стальные корабли? В подводной части корабля, то есть части, находящейся ниже уровня воды, есть большие полости, благодаря чему подводная часть корабля вытесняет объём воды, который во много раз больше объёма металла, из которого сделан корабль. Если в дне корабля по какой-либо причине появится пробоина (на- пример, из-за столкновения с подводной частью айсберга, как в слу- чае с «Титаником»), полости в подводной части корабля начнут за- полняться водой. В результате корабль может затонуть. Для увеличения безопасности корабля его подводную часть часто де- лят на отсеки, разделённые прочными водонепроницаемыми перебор- ками. Если в подводной части борта корабля появится пробоина, то водой заполнится только один или несколько отсеков. При этом ко- рабль погрузится в воду глубже, но не потонет. 1. Почему стальной корабль не тонет?
- 8) "The marketing team sat down for _______ as they need some new ideas for their next campaign."
- 7) "Julian was uncertain about the important exam even though his teacher told him that he would _______!"
- 6) "Martin was tempted to _______ because his next lesson involved a difficult maths test."
- 5) "Chase spent all day in the library revising for the big exam. He's turned into such _______!"
- 4) "Mike studied extra hard for his exams because he did not want to be a high school _______
- 3) "Jonas _______ when he realized that he had a very important exam the next day."
- 2) "Candida didn't mind being the _______ because she always got good grades."
- 1)"Hazel was accused of being _______ when the teacher saw her looking at Rob's exam answers."
- Алла задумала трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Данное число она уменьшила на трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получила число 693. Какое число задумала Алла? В ответ укажи наименьшее из возможных чисел.
- Какие изменения произошли при князе Дмитрии Ивановиче по сравнению с временами его деда Ивана Калиты? Отметьте все верные утверждения.
- При написании каких окончаний можно допустить ошибку?
- Подчеркните в окончаниях глаголов буквы безударных гласных звуков двумя чертами, а буквы ударных гласных звуков одной чертой.
- 142. Запишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. Определите время, лицо и число каждого глагола. Какая часть слова помогает определить число и лицо глагола? Узнаем, придёш.., отвечу, приедете, лечу, ловиш.., тянем, достанут, помо- жеш.., знаете, прилетим, спят, разго- вориш..ся, цветёт, придёш.., приедут, надееш..ся, спиш.., ответят.
- 38. Верны ли следующие утверждения? А. Атмосфера – источник многих опасных для человека природных явлений. Б. Туман, ураган, наводнение, землетрясение – это опасные атмосферные явления. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
- 37. Объясните, как меняются климат территории и показатели, его харак- теризующие, по мере удалённости от океана.
- 36. Где на земном шаре: а) самая высокая и самая низкая среднегодовая температура воздуха; 6) самая высокая и самая низкая относительная и абсолютная влажность; в) наибольшее и наименьшее количество осадков?
- 35. Верны ли следующие утверждения? А. В составе атмосферного воздуха преобладает азот. Б. Атмосферное давление с высотой увеличивается. 1) Верно только А: 2) верно только Б: 3) оба верны; 4) оба неверны.
- верждения. Класс: Дата: и, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите все верные Таня и Даша одного возраста. √ 3) Таня старше Даши √2) Среди указанных девочек нет никого младше Дати 4) Таня и Катя одного возраста. На рисунке показан абажур, изготовленный из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке? Dke Каля. Т = 11 2
- 4. Велосипедист массой 80 кг двигается по аттракциону «мертвая петля» со скоростью 54 км/ч. Радиус петли равен 4,5 м. Найдите вес велосипедиста в верхней точке петли.
- 2. Определите массу тела, которое в лифте, движущемся вниз с ускорением 5 м/с², имеет вес, равный 100 H.
- 5. Установи соответствие между природной зоной и растением, которое для неё характерно
- Упражнение №3 Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов. Определите спряжение. Замяук...ть Нервнич...ть • Угощ...ть Бел...ть Запуг...ть Зала...ть Искуп...ть Провож...ть Вис...ть Порт...ть Окруж...ть Развлек...ть Запут...ть Зимов...ть Желт...ть Диктов...ть • Маринов...ть Свет...ть Залив...ть Молв...ть Строг...ть Рыск...ть Барабан...ть Надкус...ть
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте ваш выбор. 1) Он устало шёл через деревню и подойдя к нашему дому попросил воды. 2) Уже позднее я узнал о ранах капитана заставлявших его страдать и устыдился своих слов. 3) Листья осыпались с берёзы ковром устилая наезженную дорогу. 4) Раздававшийся в лесу смех девушек насторожил меня.
- 1. Определите валентность элементов по формулам: HgO, K2S, B₂O₃, ZnO, MnO2, NiO, Cu₂O, SnO2, Ni2O3, SO3, AS2O5, Cl₂O7.
- 6. В треугольнике АВС известно, что АС = 14 см, ВМ медиана, ВМ = 10 см. Найдите АМ.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, М середина стороны АВ, АВ = 20 см, ВС = 10 см. Найдите СМ
- 4. В прямоугольном Д АВС ∠ACB = 90°, АС = 24 см, ВС = 7 см, СМ медиана, СМ = 12 периметр 4 ABC.
- h=6 R= 4 Vyun-? Soon-? C-?
- 6 Make questions with have to. Then an the questions. 1 Do girls in your school have to wear trousers? No, they don't. 1 girls in your school / wear trousers? 2 your friend / change shoes in his or her school? 3 you / wear slippers inside the school? 4 you / stand up when you answer? 5 you and your classmates / clean and tidy your classroom at the end of the day? 6 your friend / study more than ten subjects?
- В чём были различия и что было общего во власти Октавиана и царей Древнего Востока?
- Подумайте, почему Октавиан Август покровительствовал науке и культуре в Риме.
- Какие изменения в государственном устройстве произошли при Октавиане?
- В результате каких событий Октавиан стал единовластным правителем, а Рим – империей?
- 3. Сколько ошибок Определи, сколько ошибок в употреблении предложно-падежных форм среди слов, представленных ниже (в ответе запиши цифру, соответствующую количеству ошибок): согласно законодательству, скучать за ним, наперекор судьбе, оплатить за проезд, в продолжение года.
- На координатной прямой отмечена точка А. Известно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел: 1)\frac{2}{3}; 2)1; 3)√6; 4)1,2 Какому из чисел соответствует точка А?
- Answer the questions about you. 1 Do you like volleyball or tennis? J.like.volleyball... 2 Do you like summer or winter? 3 Do you watch cartoons or films? 4 Do you like English or Maths? 5 Do you drink coffee or tea? 6 Do you like staying in or going out? 7 Do you read books or newspapers? 8 Do you like sandwiches or cheeseburgers?
- Write questions with or. 1 you/like/swimming/sailing? Do you like swimming.or.sailing?. 2 the boys/want/pizza/burgers? 3 Helen/read/comics/books? 4 the children/ like / apples/oranges? 6 Katie/ live in/ a big house / a small house? 7 you/usually / listen to music / watch TV? 8 the girls/play/ the piano / the guitar? 9 Mark/usually /play/tennis/basketball?
- 5. Найдите соответствие (2 балла).
- 4. Выполните задания (4) бannaj): Назовите 3 вида растений и 3 вида животных, обитающих в условиях низкой влажности. Растения: 2) 3) Животные: 1) Лазерица 2) tod 3) 39
- 3. Дополните схему (2 Sannall).
- 2. Прочитайте §25 учебника, вставьте в пеист необходимые понятия 15 баллов). Экологические факторы формирует среды обитания:
- 1. Напишите определения (2 Балла). Среда обитания - это
- Speaking Discuss in groups. 1 What kind of clothes/materials/colours/patterns do you like to wear? 2 What clothes do you usually wear on a cold day? at school? at home? 3 What kind of clothes do you wear when you go somewhere special? 4 Do you try to keep up with the latest fashions? 5 Do you like getting dressed up?
- Що буде виведено? * a = [3,1,5] a.sort() print(a)
- Тип 4 № 441 i Доступ к файлу info.docх, находящемуся на серверe tes осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла дированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательност цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) .org 5) docx 6)/ 7) https
- Прямые а и в пересекают параллельные прямые 11 и 11, как показано на рисунке. Найдите 23, если 21 = 70°, 22 = 122°. Ответ дайте в градусах.
- Выпиши названия всех знакомых фигур, одной из сторон которых является отрезок АВ.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) чудеснейший праздник 2) тремястами днями 3) ихних ключей 4) хочем позавтракать Ответ.
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «прибор для точного опре- деления времени суток». Самостоятельно составьте и запи- шите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Почему, по мнению автора текста, «в музее Эрмитаж невозможно пройти мимо часов "Павлин"»? Запишите ответ на вопрос. Ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова;
- Упражнение №3 Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов. Определите спряжение. Замяук...ть Нервнич...ть • Угощ...ть Бел...ть Запуг...ть Зала...ть Искуп...ть Провож...ть Вис...ть Порт...ть Окруж...ть Развлек...ть Запут...ть Зимов...ть Желт...ть Диктов...ть • Маринов...ть Свет...ть Залив...ть Молв...ть Строг...ть Рыск...ть Барабан...ть Надкус...ть
- Задание 7. Отметьте позиции, которые характеризуют князя Александра Ярославича. Укажите по одному факту, подтверждающему ваш выбор. Полководец Правитель Дипломат Защитник православной веры
- Задание 6. Что объединяет эти имена? Воевода Дмитр, дружинник Гаврило Олексич, ополченец Савва, дру- жинник Миша, боярин Евпатий Коловрат Укажите, в каких событиях проявил себя каждый из них. Если бы вас попросили написать об этих людях статью в журнал, как бы вы её озаглавили?
- 1. Обведите цветным кантом границу России. Подпишите названия соседних с ней государств. 2. Покажите основные районы товарного производства хлеба, льна и конопли, кочевого скотоводства и пушного промысла. 3. Обозначьте различными условными знаками основные центры торговли, соледобычи, железодела- тельного, кожевенного и полотняного производств. Нанесите на карту сухопутные и морские тор- говые пути. 4. Подпишите названия городов — наиболее крупных центров торговли и промышленности.
- ИСТОРИЯ АП Чубарьян Фамилия Имя 271-Γ № п/п Радиус (г) Диаметр (d) d=2.~ Длина П окружности (С) 3 вариант Площадь круга /15=314 (5) S=1.2 1 10.3 20,6 206.3,14 2 3,14.10.3² 2 11,932 3 8,2 164 4 5 9,4 24,2 6 42,704 7 0,7 15,9 14 8 9 10 7,2 19 C
- Найди, какое из предложенных изображений не имеет отношения к Древнему Китаю. (Укажи в ответе соответствующую цифру.)
- Выпиши глаголы в единственном числе в прошед родам: м.р. - ж.р. _cp.p. измени их по
- Task 6.Read the text and mark the sentences T (true), F (false) NS (not stated) 1. Hermitage museum is the best museum in the world. 2. You can see the works of Repin and Perov there. 3. Visitors can find exhibits of Oriental Art there. 4. It costs 10 rubles to get there. 5. The Hermitage is situated in Moscow.
- Выбери пример с ошибкой в употреблении формы слова: согласно книги по истечении (срока) невзирая на обстоятельства вследствие дождей
- 29. Найдите значение выражения \frac{9}{5} : \frac{2}{3}.
- 28. Найдите значение выражения \frac{1}{4} - \frac{3}{25}.
- 27. Найдите значение выражения \frac{11}{4} - \frac{2}{5}.
- 26. Найдите значение выражения \frac{1}{2} - \frac{9}{25}.
- 25. Найдите значение выражения \frac{3}{4} + \frac{7}{25}.
- 24. Найдите значение выражения \frac{11}{4} + \frac{6}{5}.
- 4. Стороны параллелограмма 5 см и 6 см, а угол между ними 60°. Найдите высоты 女 параллелограмма.
- Определите расстояние (в километрах) от материка Австралия до материка Антарктида вдоль меридиана 130° восточной долготы, если известно, что южная точка Австралии на этом меридиане имеет широту 32° ю.ш., а северная точка материка Антарктида 67° ю.ш. Длина дуги 1° любого из меридианов составляет 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Определите протяжённость (в километрах) материка Австралия вдоль 30° южной широты, если известно, что точка 30-й параллели на берегу Индийского океана имеет долготу 115° в.д.; а точка на 20-й параллели на берегу Тихого океана 153° в.д. Длина дуги 1° этой параллели составляет 96,5 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.