База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дополните строку, доказывающую, что прямые а и в не имеют общих точек.
- Задача 7. [4 балла] На стороне ВС параллелограмма ABCD отмечена точка Д. Прямая DL пересекает прямую АВ в точ- ке М. Известно, что АВ = 15, BL = 2, DL = 12, CL = 6. Найдите длины LN и BN. [Требуется полное решение]
- Задача 6. 4 балла] На клетчатой плоскости был нарисован ромб ABCD с центром О, причём все его четыре вершины и центр лежали в узлах сетки. Однако, как вы видите, стёрто всё, кроме стороны АВ. Отметьте все узлы, где могла бы находиться точка О.
- Задание 3. Чем опасно для России расширение НАТО на Восток? Могла ли Россия предотвратить это расширение?
- Задание 2. Оцените итоги выборов 1993г.?
- Задание 1. Что такое ваучерная приватизация? Каковы были ее итоги?
- 1. Со скоростью 80 км/ч товарный поезд прошел 720 км. Какое расстояние пройдет за то же время пассажирский поезд, скорость которого 60 км/ч? 2. 5 маляров могли бы покрасить забор за 8 дней. За сколь дней 10 маляров покрасят тот же забор?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- Спортсмен принял за неделю до соревнований препарат, содержащий субстанцию, запрещенную только в соревновательный период. Во время соревнований у спортсмена была отобрана проба. Может ли приведенный сценарий привести к нарушению антидопинговых правил? Выберите правильный вариант из списка
- Вопрос: Документ, который составляется и ведется главным распорядителем бюджетных средств (главным администратором источников финансирования дефицита бюджета) в целях исполнения бюджета по расходам (источникам финансирования дефицита бюджета), – это бюджетная ...
- Прочитать § 44,45. Пользуясь презентацией (прикрепила сюда) списать в тетрадь текст, вставив пропущенные слова: Количество водяного пара, попадающего в воздух из-за процесса испарения - это ________. Прибор для измерения влажности воздуха называется ________, влажность воздуха измеряется в ________. Прибор для измерения осадков называется ________, количество осадков измеряется в ________. Осадки бывают из ________ и из ________. Осадки из облаков - дождь, ________, осадки из атмосферы - иней, ________. На дополнительную отметку составить три задачи на нахождение абсолютной или относительной влажности, решить их. Записать в тетради условие и решение.
- 5. На одном из фрагментов картин художника А. Васне- дова изображён Московский Кремль при Дмитрии Дон- ском, а на другом — при Иване Третьем. Подпиши их.
- На рисунке прямые а и в параллельны. Если ∠4 = 113°, то ... .
- 169s²-144r²
- 81q²-100p²
- 64-49y²
- 25x²-36
- Домашнее задание для 10 класса Написать программу, определяющую принадлежит ли заданная точка указанной области. (используем условный оператор, разбиваем на области, для каждой области формулируем сложные условия со связками OR или (и) AND). Задачи записываем в тетради, после карантина защиты задач с объяснением) a) 46 -3 б) 4 4 12 B) 5 1 +1 -2 г) A 4 4 2 -2 д) 4 4 -4 e) 4 6 3 3 1-3
- 6А-ЛИТ-Дополнить образ левши по пунктам: талант, отношение к делу, отношение к гос. власти. Дополнять образ нужно цитатами с комментарием (пример работы дан в классной работе).
- 11. Выберите один из фильмов о Гражданской войне и подготовьте его характеристику по приведённым ниже параметрам. 1) Время создания фильма; какой из противоборствующих сторон симпатизируют его создатели. 2) Кто главный герой фильма; на чьей стороне воевал и почему? 3) Какие реальные исторические личности присутствуют среди героев картины? Чем они знамениты?
- 10 Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Из декрета Совета народных комиссаров (январь 1920 г.) «1. В порядке трудовой повинности осуществить: а) Привлечение трудящегося населения к единовременному или периодическому выполнению, независимо от постоянной работы по роду занятий, различных видов трудовой повинности: топливной, сельскохозяйственной как для государственных, так в известных случаях и для крестьянских хозяйств, строительной, дорожной, продовольственной, снеговой, гужевой, для борьбы с последствиями общественных бедствий и т. п. б) Использование рабочей силы частей Красной Армии и Флота. в) Привлечение необходимых квалифицированных рабочих из армии, а равно перевод лиц, занятых в сельском хозяйстве и ремесленно-кустарных предприятиях, на работы в государственных предприятиях, учреждениях и хозяйствах. г) Повсеместное и постоянное привлечение к общественно полезному труду лиц, таковым не занимающихся. д) Необходимое перераспределение наличной рабочей силы». • 1. В рамках какой социально-экономической политики России был принят данный декрет? 2. Каков итог реализации этой политики?
- • Рассмотрите герб РСФСР и объясните его символику.
- 8 Запишите любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в политических последствиях Первой российской революции 1905-1907 гг. и Российской революции 1917 г. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). Ответ оформите в следующем виде. Тезис: Обоснования тезиса: 1) 2)
- 1. Какие вопросы был призван решить Венский конгресс? 2. Почему бывшие союзники по антинаполеоновской коалиции объединились против России? 3. С какой целью был создан Священный союз?
- Найдите площадь фигуры: 3 см 2 см 3 см 5 см 2 см
- На рисунке три прямые. Отмечены образованные ими прямые углы. Дополните запись, обосновывающую параллельность двух из этих прямых.
- Вопрос: Неверно, что к числу преимуществ использования электронного сертификата относится ...
- В какие односоставные предложения можно добавить подлежащее, не изменяя формы слов в предложении?
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Южной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите на карте океаны, море, проливы вдоль береговой линии Южной Америки. Обозначьте тёплые и холодные течения, проходящие вблизи берегов материка. 3. Подпишите названия крупных форм рельефа Южной Америки. Подчеркните красным цветом названия форм рельефа, которые сформировались на плите древней платформы, коричневым цветом – на выступах кристаллического фундамента, оранжевым цветом – в областях кайнозойской складчатости. 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения нефти, железных, алюминиевых, медных руд, золота и серебра. 5. Штриховкой синего цвета обозначьте территории, где выпадает более 2000 мм осадков в год.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с поражением Персидской державы.
- 7. Что из перечисленного привело к поражению Персидской державы в борьбе с разрозненными греческими полисами? • Создание военного флота что д 2) Успешные действия Дария П 3) Поддержка греков со стороны колоний
- Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- 6. Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к Древней Греции. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны.
- 5. Назовите греческий полис, название которого пропущено в тексте. Чем, по мнению законодателя, должны заниматься свободные жители полиса?
- 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. Напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Определите тип и вид соцветий
- Задание 9. В каждом ряду пирамиды сложи два соседних числа. Их сумму запиши в кружочек над ними. Заполни все кружочки каждой из пирамид. 12 0 7 22 14 5 17 19 8 0 4 8
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- е) Чем больше людей упаковывает новогодние подарки, тем времени они затратят для упаковки определенного количества подарков.
- д) Чем больше елок машина может увезти за один рейс, тем рейсов ей надо сделать для перевозки одного и того же количества деревьев.
- г) Чем больше новогодних подарков делают в день, тем за число дней сделают определенное количество подарков.
- в) Чем больше новогодних подарков изготавливают в день, тем ... их сделают за определенное число дней.
- б) Чем больше новогодних подарков будет куплено по одной цене, тем их общая стоимость будет
- а) Чем больше путь, проделанный Дедом Морозом с постоянной скоростью, тем время его прибытия на елку
- 141 Дополните предложения словами «больше» или «меньше». Отметьте знаком зависимости, которые являются прямыми пропорциональностями, а знаком зависимости, которые являются обратными пропорциональностями.
- На рисунке прямые а и в параллельны, ∠1 на 70° больше ∠2. Найдите градусную меру угла 5.
- 6 Quentin Blake was the __________ for Roald Dahls' books.
- 5 Charlie and the Chocolate Factory is one of Roald Dahl's most books.
- 4 The classic novel The Secret Garden is still today.
- 3 The __________ in one of Frances Hodgson Burnett's books started a fashion.
- 3 Complete the sentences the with words in Exercise 1. 1 A. A. Milne wrote stories and poems for children. 2 The Pooh stories are now a cartoon
- Задача 5. [3 балла] Сумма двух углов параллелограмма на 27° больше третьего угла этого паралле- лограмма. Чему может быть равен меньший угол в этом параллелограмме? [Укажите все возможные ответы
- Задача 4. На рисунке ниже отметьте и подпишите буквами: а) [1 балл) точку Р, делящую сторону АВ треугольника АВС в отношении 5: 2, считая от точки А; 6) [1 балл) точку Q, делящую сторону СА треугольника АВС в отношении 4: 3, считая от точки С.
- Задача 3. [1 балл) Многоугольник ABCDEFGHIJ на рисунке ниже состав- лен из трёх параллелограммов. Найдите длину стороны АЈ, если известны длины: АВ = 16, BC = 5, DE = 18, EF = 6, FG = 2, GH = 13, HI = 7. [Достаточно написать ответ]
- 2. Выполните действия: 1) a) (2+\(\sqrt{3}\))(1-\(\sqrt{3}\)); 6) (\(\sqrt{2}\)-\(\sqrt{5}\))(2\(\sqrt{2}\)+\(\sqrt{5}\)); 2) a) (a+\(\sqrt{c}\))(a-\(\sqrt{c}\)); 6) (\(\sqrt{x}\)-\(\sqrt{y}\))(\(\sqrt{x}\)+\(\sqrt{y}\)); в) (\(\sqrt{14}\)-2)(2+\(\sqrt{14}\)); 3) a) (1+3\(\sqrt{2}\))(3\(\sqrt{2}\)-1); 6) (5\(\sqrt{3}\)-\(\sqrt{11}\))(\(\sqrt{11}\)+5\(\sqrt{3}\));
- 1. Упростите выражение: 1) a) 3\(\sqrt{c}\)+8\(\sqrt{c}\)-9\(\sqrt{c}\); 6) 5\(\sqrt{a}\)-2\(\sqrt{b}\)+\(\sqrt{a}\); 2) a) \(\sqrt{12y}\)-0,5\(\sqrt{48y}\)+2\(\sqrt{108y}\);
- Выполните задание Найдите периметр фигуры представленной на рисунке:
- Экономическая ситуация, складывающаяся на рынке и характеризующаяся уровнями спроса и предложения, рыночной активностью, ценами, объемами продаж, движением процентных ставок, валютного курса, заработной платы, дивидендов, а также динамикой производства и потребления, – это ... рынка
- Почему соцветия многих сложноцветных (астровых) на первый взгляд кажутся одним цветком?
- 4. Перечислите известные вам растения семейства Сложноцветные. Какое практическое значение они имеют?
- 3. Каковы характерные признаки представителей семейства сложноцветных (астровых)?
- 2. Какие культурные растения и по каким признакам относят к семейству Мотыльковые (Бобовые)?
- 1. Каковы отличительные признаки паслёновых?
- 5*. Найдите число, которое на столько же больше 2\frac{5}{8}, на сколько 3\frac{31}{32} меньше 8\frac{11}{16}.
- 4. Решите уравнение \frac{13}{17} - x = \frac{19}{34}.
- 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: а) \frac{7}{8} и \frac{m}{32}; б) \frac{1}{9} и \frac{3}{b}?
- 2. Выполните действия: а) \frac{1}{4} + \frac{2}{9}; б) \frac{3}{7} - \frac{1}{10}; в) \frac{31}{55} - \frac{7}{80}; г) \frac{3}{8} + \frac{3}{14} - \frac{1}{28}.
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке уоывания: а) \frac{80}{240}; 6) \frac{12}{16}; B) \frac{6}{24}; г) \frac{34 \cdot 12}{4 \cdot 17}.
- ЗАДАНИЕ 74 Введите ответ в числовое поле На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 4. Изобразите в масштабе 1 см — 2 Н силу, направленную влево и равную 10 Н.
- 3. Выразите силу 0,8 Н в мН; кН; МН. Результаты запишите в стандартном виде.
- 2. Выразите в ньютонах силы, равные 12,5 кН; 500 мН; 3 мН.
- 1. В каких из следующих словосочетаний используется физический термин «сила»: сила власти, сила удара, сила воли, много силы потрачено на эту задачу, вооружённые силы?
- 1. Приведите примеры изменения скорости тела. В результате чего произошло это изменение? 2. Что характеризует сила? 3. Что значит измерить силу? Что принято за единицу силы?
- Угол в правильной пирамиде В правильной пирамиде FABCD с основанием АBCD найдите угол между прямыми ОМ и AD, если О и М - середины рёбер FD и FC соответственно. Введите целое число или десятичную дробь...
- What the scientists are not sure (10) ________ is how the ants are able to an-
- What was even (9) ________ is that they did not change their behaviour for
- staying the entire night outside their mounds. Only after the earthquake was (8) ________ , they relaxed and went back to their regular way of life.
- However, before an earthquake they seemed to (7) ________ that routine by
- (6) ________ and then resting inside their mounds (муравейники) at night.
- The ants (5) ________ pretty much the same routine every day busy with their
- (4) ________ was fascinating.
- (3) ________ of the normal behaviour
- The scientists (1) ________ up video cameras that monitored the (2) ________ movements, day and night. A special software also kept track of any
- 2. Составь задачу по таблице и реши её.
- 1. В четырех одинаковых банках засолили огурцов. Сколько таких банок потребуется засолки 40 кг огурцов?
- Почему важно подтвердить знания и пройти данный тест для получения сертификата? (выберите все подходящие варианты)
- Вопрос: В целях недопущения финансовых нарушений участниками казначейского сопровождения при открытии им казначейских счетов и проведении операций необходимо осуществление бюджетного ..., в том числе с использованием информационных ресурсов и информации, полученной в результате взаимодействия органов государственного контроля
- Вопрос: Инвестиции обычно ...
- На рисунке прямые а и в параллельны, ∠1 + ∠2 + ∠3 = 325°. Найдите градусную меру угла 4.
- Разбери по составу неопределённо-личное предложение. Выбери верный вариант ответа из списка. На сайте опубликовали последние новости.
- 85. Разгадайте кроссворд. По вертикали: 1. The rabbit can't ... trees. 2. This is my .... 3. My rabbit is ... . 6. His ears are ... . 8. Look at the rabbit's ....
- 84. Напишите ответы на вопросы. стр. 16-17 1. Is this your pet? 2. Has your cat got a house? 3. Can your cat swim? 4. Have you got a dog? 5. Are the toys green? 6. Can you draw a cat?
- 6. К 380 мл раствора этилового спирта (р=1, 18г/мл) с массовой долей 0, 1 добавили 20 г воды и полученный раствор выпарили на 2/3 объёма. Какова массовая доля растворённого вещества в полученном растворе?
- 5. При сливании 450 г 25% раствора и 90 г 10% раствора гидроксида натрия, получили раствор с новой массовой долей. Какова новая массовая доля растворённого вещества в полученном растворе?
- 4. 300 г раствора сахара с массовой долей 0, 1 упарили на 1/4 объёма. Какова новая массовая доля растворённого вещества в полученном растворе?
- 3. К 150 г 15% раствора соли добавили 30 г воды. Какова новая массовая доля растворённого вещества в полученном растворе?
- 2. В воде массой 80 г растворили 20 г соли. Какова массовая доля растворённого вещества в полученном растворе?
- Вариант 2. 1. Какова масса соляной кислоты в растворе массой 200 г с массовой долей 35%?
- Какие растения семейств Крестоцветные и Розоцветные растут в вашей местности Как человек использует эти растения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.