База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 A: Who B: Sue met Paul on the bus.
- 3 A: Where B: We played football in the park.
- 2 A: What B: I had cereal for breakfast.
- Упражнение 187 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. In the evening I often (to go) to see my friends. 2. On Sunday we sometimes (to go) to the cinema or to a disco club. 3. Andrew (to get) up very early as he (to live) far from school. He (to be) never late. 4. It (to be) six o'clock in the evening now. Victor (to do) his homework. His sister (to read) a book. His mother and grandmother (to talk). 5. I (to write) a letter to my grandmother who (to live) in Novgorod. I (to write) to her very often. 6. It (to take) me forty minutes to get to school. 7. Hello, Pete, where you (to go)? - I (to hurry) to school. 8. When your les- sons (to begin) on Monday? - They (to begin) at nine o'clock. 9. Where your sister (to be)? - She (to do) her homework in the next room. 10. It usu- ally (to take) me an hour to do my written exercises. 11. Where Boris (to be)? I (to look) for him. - He (to have) dinner. 12. I (to look) for a cassette recorder. You (to have) anything on sale? - Take a look at this little Sonic Walkman. - No, I (not to want) that kind. - Well, this Supersound might interest you. It (to be) a good size, it (to be) stereo and it (to have) a radio to listen to the news. 13. I (not to know) about you, but I(to go) out to the cinema.
- Use the right form of the verb. Agatha Christie _______ (create) lots of fictional detectives such as Hercule Poirot and Miss Marple.
- 2. Объясните подчёркнутые орфограммы. 3. Составьте схемы 3-го и 4-го предложений. 4. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Творчество. Искусство». 5. Напишите сочинение-рассуждение: прокомментируйте высказывание А. Чехова (предложение 4). 226. Прочитайте, а затем запишите текст, указывая слож- ные предложения и объясняя расстановку знаков препи- нания и подчёркнутые орфограммы. Выпишите ключевые слова. ...В жизни есть известная сторона, цивилизация касающаяся не физического, а духовно- го бытия человека. Не следует ею пре- небрегать; для души точно также существует извест- ный режим, как и для тела; надо уметь ему подчиняться. Это старая истина, я знаю, но мне думается, что в на- шем отечестве она ещё очень часто имеет всю ценность но- визны. Одна из наиболее печальных черт нашей своеоб- разной цивилизации заключается в том, что мы ещё толь- ко открываем истины, давно уже ставшие избитыми в ко открываем истины, давно уже ставшие избитыми в других местах и даже среди народов, во многом далеко от- (П. Чаадаев) ставших от нас. 1. Что вы знаете об авторе этого высказывания? Каковы ос- новные мысли текста? Согласны ли вы с П. Чаадаевым? За- пишите предложение, содержание которого созвучно ва- шим мыслям. 2. Напишите сжатое изложение. Используйте частичное цитирование. 227.1. Прочитайте, вставляя в предложение однородные члены, данные в материале для справки. 2. Запишите, расставляя недостающие запятые. Объясните все знаки препинания. Всходит остролистая зелёная пшеница...; через пол- тора месяца грач хоронится в ней с головой, и не видно;
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Каковы показания вольтметра, если показания амперметра равны 11 = 6 A? Сопротивления резисторов, указанных на схеме, равны соответственно: R1 = 40м, R2 = 30м, R3 = 20м. Ответ выразите в В, округлив до целых.
- Выполнить морфологический разбор глагола и местоимения из предложения: Ветер шепчет что-то в листве деревьев.
- Упражнение 4. Few или little? Вставьте few (для исчисляемых) или little (для неисчисляемых). We have _______ eggs. Can you buy some? There is _______ milk in the glass. She has _______ friends, so she feels lonely. I have _______ money, so I can't buy this book. There are _______ cars on the road today.
- Упражнение 2. Заполните пропуски: much или many Выберите much (для неисчисляемых) или many (для исчисляемых). How _______ water do you drink every day? There aren't _______ students in the classroom. How _______ sugar do you put in your tea? She has _______ friends in this city. We don't have _______ time left.
- Упражнение 1. Выберите правильный вариант Вставьте some или any в предложения. There are _______ apples in the basket. Do you have _______ milk in the fridge? I don't need _______ help, thanks. We bought _______ bread and cheese. Are there _______ books on the shelf?
- Как называется приставка, которая означает миллионную долю какой-нибудь величины?
- 604. Какие гласные нужно вставить на месте пропусков? Есть ли ошибки в распределении слов по видам орфограмм? Внесите необходимые исправления. Добавьте по 2–3 своих примера. 1. Сл..гаемое, пол..гаться, предпол.. жить, изг..рь. 2. Сл..жение, предл..гать, дог..рает, выг..рать, приг..рать.
- 603. Спишите. Обозначьте условия выбора букв а и о в корне -гар- — -гор-. Выделите приставки. 1. Заг..рел за лето. 2. Заря дог..рала. 3. Всё выг..рело от пожара. 4. Сг..рело синим пламенем. 5. Разг..релся сыр-бор. 6. Каша подг..рела. 7. Игра в г..релки. 8. Обг..рел случайно. 9. Уг..рел от печки. 10. Ог..рок свечи.
- 17. Какая рыба водилась в реке?
- 16. На кого походил сом?
- 15. Какой величины был сом, о котором рассказывал Яшка?
- 14. Какое определение дал воде Яшка?
- 13. Откуда приехал Володя?
- 12. Назовите имя писателя рассказа?
- 11. Когда тонул Володя, что делал Яшка? а) Убежал домой б) Пытался его спасти в) Продолжал ловить рыбу г) Сам утонул
- 9. В каких случаях не и ни в отрицательных местоиме- ниях пишутся раздельно?
- 8. Когда пишется ни в отрицательных местоимениях?
- 7. Какие местоимения пишутся через дефис?
- 6. Объясните разницу в значении местоимений: его (под- виг) и (наградили) его.
- 5. Как образуются отрицательные и неопределённые ме- стоимения?
- 4. Какие местоимения не склоняются? У каких место- имений нет именительного падежа?
- 3. Перечислите разряды местоимений и приведите при- меры.
- 2. Чем отличается по своему значению местоимение от существительного, прилагательного, числительного?
- ①. Дайте определение местоимения.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки? Ответ:
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. двух дней я чувствовал себя великолепно. 2) (Не)смотря в сторону брата, Дмитрий отдал бабушке письмо отца. 3) Соседи отправились (на)встречу с актёрами нового фильма. 4) (Не)смотря на непогоду, я готовлюсь к празднику, который пройдёт в парке. 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) Работа была приостановлена (в)виду возникших обстоятельств. 3) (В)продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В)роде Суворова не было выдающихся военачальников. 1) На уроке геометрии ученики решали задачу (на)подобие треугольников. 2) (В)связи науки и практики учёные видят залог успеха. 3) (В)связи с дождём экскурсию лучше перенести. 4) Мы с сестрой шли (на)встречу друг другу. 1) Я ошибся (в)следстви.. своей невнимательности. 2) (Во)время выполнить домашнее задание – главное условие. 3) (По)среди реки проплывали пассажирские пароходы. 4) (В)течени.. быстрой реки образовались мели. 1) Автомобиль затормозил прямо (по) среди дороги. 2) Дети торопились (на)встречу с ветеранами. 3) Вы должны дать ответ (в)течени.. будущей недели. 4) Откройте глаза и посмотрите (во)круг.
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и LABC = 78°. Ответ дайте в градусах.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) иногда уподобляют 2) поэмой из камня 3) татарские орды 4) посреди просторов
- Д/З 1. Выполни вычисления. 367-48 6703 47 647304 613 64 2. Реши уравнение. a +960 = 60.40 3. Найди значение выражения. 7000-56814:2
- 915. Выполните умножение: 1) 7,2 · 4,8; 8) 1,16·0,29;
- 6 Тип 5 № 13686 і При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит ко- миссия при переводе 25 000 рублей? Ответ:
- 5 Тип 4 № 7766 i На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Опре- делите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году сред- няя цена нефти была больше 55 долларов США за бар- рель. 65 60 55 50 45 40 35 Янв. Фев. Март Апр. Май Июнь Июль Авг. Сент. Окт. НоябешДекрф Ответ:
- 4 Тип З № 644 і Если от задуманного числа отнять 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число. Ответ:
- Объясните смысл слова «закуп».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ:
- Реши задачу Доказать: AB = CK
- Согласно ст. 218 Налогового кодекса РФ стандартные налоговые вычеты включают вычеты на детей. Налоговый вычет за каждый месяц налогового периода распространяется на родителя, супруга (супругу) родителя, усыновителя, на обеспечении которых находится ребенок Какой налоговый вычет имеет размер 3 000 руб.?
- 11 На основе соответствие каждому слове подбери Слова А) жердь Б) перила В) сюжет
- 10 Что решил сделать старую ветлу 1) уронить 2) уронить молодую ветлу 3) сделать перила 4) спилить дерево 5) сделать перила Выбери верные ответа их номера. Ответ.
- 9) Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Эта маленькая речка текла в крутых бережках, и перескакивать через неё было очень трудно. А его все по-старому называют — Пичугин мост. Только на второй день рухнуло дерево. Хороший мостишко получился. 1 Разговор о подвигах. Вот и задумал Сёма Пичугин старую ветлу с этого берега на тот уронить.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Евгений Андреевич Пермяк работал под литературным псевдонимом по названию места, где он родился. Б. Мост в рассказе «Пичугин мост» назвали в честь маленькой птички — пичуги. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 30.14. Надутый спасательный плот объемом 1 м³ лежит на па- лубе. Какая архимедова сила действует на плот со сторо- ны воздуха?
- 30.13. Динамометр, к которому подвешен груз объемом 200 см³, показывает 3 Н. Каким станет показание динамометра, если груз опустить в воду?
- 30.12. Каким будет показание динамометра, если подвешенный к динамометру груз массой 800 г и объемом 500 см³ опус- тить в воду?
- 30.11. На шар, полностью погруженный в ртуть, действует ар- химедова сила 68 Н. Каков объем шара?
- 30.7. Какова плотность тела, если при полном погружении в керосин на него действует архимедова сила, равная поло- вине силы тяжести?
- 30.9. Ha тело объемом 300 см³, полностью погруженное в жидкость, действует архимедова сила 2,4 Н. Какова плот- ность жидкости?
- 30.8. Какая архимедова сила действует в воздухе на шар объе- мом 200 м³?
- 30.10. Стальной шар объемом 800 см³ погружен в керосин. Ка- кая архимедова сила действует на шар?
- Найдите объём прямоугольного параллелепипеда ABCDA,B,C,D₁, в котором ВВ₁ = 2√3, АС₁=4√3, а угол АСВ равен 30°. Ответ:
- Как и на сколько отличалась бы оплата за электроэнергию, потреблённую семьёй Ивановых за месяц, если бы в их квартире был установлен однотарифный счетчик? Выполни необходимые вычисления и сделай вывод.
- Произведи необходимые расчеты и заполни все пустые ячейки таблицы.
- Саша заполнил таблицу. Определи, какими данными из тарифных таблиц должен воспользоваться Саша, чтобы произвести необходимые расчёты.
- Выбери верное утверждение.
- e: 6) 3x+1/4 - 7x-x²/10 = x²-1/8 ; B) 2x²+3x/3-x = 1-x²/x-3 ; г) x²-2x/2x-1 = 4x-3/1-2x ; B) 5x-2/x+2 = 6x-21/x-3 ; г) 2y-5/y+5 = 3y+21/2y-1 ; в) 3y²+y-24/9-y² = - 2; д) 4х+2/1+2x = x г) 9/x+3 = -2x-1;
- Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. Укажите над глаголами спряжение.
- На какой вопрос вы знаете ответ? Составьте свой текст-рассуждение на эту тему.
- Выпишите глаголы. Устно и письменно разберите любой глагол как часть речи (см. Памятку 1, с. 147).
- Как решить систему? Выбери следующее действие y + 2x - 1 = 0 2y + 3x + 1 = 0 Выразим из любого уравнения любую переменную y = 1 - 2x 2y + 3x + 1 = 0 Подставим 1 - 2х вместо у в уравнение 2y + 3x + 1 = 0 y = 1 - 2x 2(1-2x) + 3x + 1 = 0 Подставим у = 3 в уравнение 2(1 - 2х) + 3x + 1 = 0 Подставим 1 - 2х вместо у в уравнение 2(1 - 2x) + 3x + 1 = 0 Решим уравнение 2(1 - 2х) + 3x + 1 = 0
- 27. Прочитайте строки из американской песенки, которую перевёл Леонид Яхнин. Пирог печёт старушка Фогг На кухне у плиты, А пёс бульдог по кличке Дог Идёт полить цветы. Берёт пирог старушка Фогг И чаю с молоком, А пёс бульдог по кличке Дог С ней рядом за столом. • Как вы думаете, что в этих строках правда? • Подчеркните в словах орфограммы на изученные правила. Объясните их написа ние.
- 26. Прочитайте. Подчеркните буквы согласных звуков, написание которых надо проверять. Ногти, загадка, скользкий, морковь ный, морковка, робкий, сторожка, робок, скользить, ноготь, сторожить, загадывать. • Найдите для каждого проверяемого сло ва проверочное. Запишите по образцу. (Робок) робкий,
- 3. Закрась зелёным цветом названия растений, которые можно встретить в Байкальском заповеднике, синим – в Саяно-Шушенском заповеднике и жёлтым – в обоих заповедниках.
- 2. Соедини заповедник и факт о нём.
- 1. Закрась названия животных, которых можно встретить в заповедниках Сибири.
- 4 Прочитай рассказ об игрушках мамы твоего одноклассника и заполни пропуски глаголами из рамки. А что ты можешь рассказать об игрушках своих родителей? • was • wasn't • were • weren't My mother enjoyed playing with her toys. She had a lot. There 1) ......... five funny teddy bears on her sofa. There 2) ......... a beautiful doll on the shelf but there 3) ......... many balls in her toy box. There 4) ......... any musical box there.
- Как ты думаешь, какие игрушки были у твоих одноклассников, когда им было 5 лет? Напиши вопросы, которые ты хотел бы им задать. 1 Was there a train in your toy box? 2 Were there toy monkeys in your toy box? 3 4 5 6
- Если сила тяжести равна силе Архимеда, действующей на погруженное в жидкость тело, то тело... 1) тонет 2) всплывает 3) плавает внутри жидкости 4) возможны варианты
- На тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, зависящая от 1) объема тела и плотности жидкости 2) объема жидкости в сосуде и плотности тела 3) объема и плотности тела 4) объема и плотности жидкости в сосуде
- В жидкость помещены три тела одинакового объема. На какое тело действует большая сила Архимеда (см. рис.)? 1) на первое 2) на второе 3) на третье 4) на все тела действует одинаковая сила Архимеда
- На какое из тел действует меньшая сила Архимеда (см. рис.)? 1) на первое 2) на второе 3) на третье 4) во всех случаях одинаковая
- Тело целиком погружено в жидкость. Выберите верное утверждение. 1) сила тяжести, действующая на тело, увеличивается 2) на тело не действует сила Архимеда 3) масса тела не изменяется 4) вес тела не изменяется
- На рисунке показан рельеф дна озера. В какой из указанных точек давление воды наименьшее? 1) A 2) Б 3) B 4) во всех точках давление одинаково
- Блок 1 1) 326 - x = 149 2) 326 - 2x = 148 3) 326 - (x-24) = 149 4) 325- (15+x) = 147 5) 325- (2x+115) = 148 6) 326-(24-2x) = 32+28 Блок 2 1)245 y = 605 2) 245 + 2y = 605 3) 245+(414-x) = 605 4) 245+ (3y+12) = 605 5) 784+(120-5x) = 824 6) 784-(980 - 2x) = 16 Блок 5 (повторение): a) 784-(980 - 2y) = 16 Блок 3 )106 x y = 848 2) 106x(y+4) = 848 3) 106x (2y+4)=848 4) 106x (24-4y) = 848 5) 106 × (96-4X) = 848 6) 108×(5y +27)-309 = 6927 Блок 4 1) 2032: y = 16 2) 2032: (y +23) = 16 3) 2032: (y-15) = 16 4) 2032: (2y-19) = 16 5) 4035: (4y-1)+87=356 6) 4036: (7x + 344) +24=28
- Вариант 2 1. Преобразуйте в многочлен: a) (2a-1)²; б) (х+3у)²; в) (7-х)(7+х). 2. Упростите выражение: a) (x+5)²-5x(2-x); 6) 16y+2(y-4)². 3. Разложите на множители: a)81-a²; 6) 5x²-5y²; в) 3x²-6x+3y². 4. Упростите выражение (a²+4a)² -a² (a-2)(a+2)-4a² (2a-1). 5. Разложите на множители: a) (x-2)²-16; в) 81у⁴-х⁴; 6) a³+ y³; r) a-a²+b+b².
- Найдите слово, в котором выбор чередующейся гласной в корне зависит от ударения.
- Знаешь ли ты этих путешественников? Вырежи из Приложения их портреты и наклей в соответствующие окошки.
- Условие задания: Определи, к какому разряду по значению относится данный союз. Союз «словно» является: подчинительным • сочинительным Ответить! < Предыдущее задание Вернуться в тему 2026/03/25 15:34
- Найдите значение выражения: (2x)4.x 10 x−8.2x2.
- Вопрос № 5 Баллов за вопрос: 2 Выберите несколько вариантов ответа Что относится к расходам бюджета?
- Вставь две подходящие цифры 2,2581≈2,3 ,83≈3,7
- В нашей стране много театров, их посещает огромное число людей. Как ты думаешь, зачем люди ходят в театр? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- Кроссворд «Пищевые связи в природных сообществах»
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- 4270:20 2385 . 3 7980:30 948.8 9100:70 125.60 6000:40 291.30
- 1248:2 986.9 3618:6 1395.4 4840:40 7280:70 196.30 127.60
- Выполните действия и проверьте. 1) 485.4 5780:6 1273.5 7496:3 153.40 2960:20 156.50 800:30
- 14. Тип 13 № 7769 Вычислите: -1+ (\frac{17}{24} + \frac{3}{8}) : 1\frac{5}{8} - \frac{5}{6} Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13112 В конце августа родители купили Мише 50 тетрадей в линейку и 90 тетрадей в клетку на весь учебный год. Тетрадь в клетку стоит 16 рублей. Сколько стоит тетрадь в линейку, если за все тетради заплатили 2090 рублей? Запиши решение и ответ.
- lim x→∞ 2x²-3x²+4/6x³ + 7x² + 2 равен (наберите число)
- При измерении здания оказалось, что длина равна 50 м, ширина 20 м, высота 60. Каков объем здания?
- Choose the correct word. _________ books are based on stories which didn't happen in real life.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.