Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20) 1 3/4 + 5/12 =
- 19) 5 1/6 − 1/3 =
- 18) 4 2/5 + 3/10 =
- 17) 3 1/4 − 1/8 =
- 16) 2 1/3 + 1/6 =
- 15) 17/18 − 5/6 =
- 14) 2/9 + 5/12 =
- 13) 11/14 − 3/7 =
- 12) 5/8 + 7/12 =
- 11) 7/10 − 3/8 =
- 10) 4/9 + 5/6 =
- 9) 13/15 − 1/5 =
- 8) 11/12 + 5/8 =
- 7) 7/9 − 2/3 =
- 6) 3/5 + 7/10 =
- 5) 5/12 − 1/8 =
- 4) 7/8 + 1/6 =
- 3) 5/6 − 1/4 =
- 2) 3/4 + 5/6 =
- 1) 1/2 + 1/3 =
- Listen and read. Where’s Chuckles? Read again and choose.
- ЗАДАНИЕ 6. Choose the correct option. Never carry a second person … your bike. Варианты: on, in, by.
- [Условие задания слева не отображается полностью.] Видны варианты: «островная многолетняя мерзлота», «многолетние льды и снега», «многолетняя мерзлота отсутствует», «сплошная многолетняя мерзлота».
- № 1. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте суффиксы причастий. Терп...щий бедствие, изобража...мый актёром, легко дыш...щий, вер...щий другу, стел...щийся под ногами, слыш...мый сверху, раздвига...мый руками, движ...щийся по шоссе, леч...щий больного, сия...щий от радости, стро...щий дом, та...щий снег, дремл...щий старик, плесч...щиеся в воде дети, бор...щийся со стихией, расстила...шаяся степь, хлопоч...щая на кухне хозяйка.
- 4. Докажите, что четырёхугольник, изображённый на клетчатой бумаге, имеет два равных угла.
- 3. Докажите, что у треугольника ABC, изображённого на клетчатой бумаге, равны две стороны.
- 2. Верно ли, что расстояние между концами часовой и минутной стрелок в 16:00 и 20:00 одинаковы?
- Задание 1. Choose the correct verb form. The sun ______ (shine) brightly, so we decided to go to the beach. Варианты: shone; shined; was shone; was shining.
- Найди и выбери максимально длинные сочетания слов, которые в обе стороны читаются одинаково. Буквы могут разделяться пробелами и знаками. Текст: «Наш леший Лёша на полке клопа нашёл».
- Корректирующие действия относятся … Выберите один правильный ответ: к этапу Plan; к этапу Act после проверки; к этапу Do; к замечаниям работнику.
- 3. Сочини синквейн на тему «Осень». Правила: 1-я строка — заголовок, одно существительное; 2-я строка — два прилагательных для описания заголовка; 3-я строка — три глагола, характерные действия заголовка; 4-я строка — короткое предложение, выражающее отношение к заголовку; 5-я строка — существительное, похожее на заголовок.
- 2. Разгадай кроссворд по содержанию отрывка произведения А. С. Пушкина «Евгений Онегин». По горизонтали: 1. На них появились узоры. 4. Время суток, когда проснулась Татьяна. 5. Месяц, когда выпал снег. По вертикали: 2. Птицы, которых увидела Татьяна. 3. Имя героини романа «Евгений Онегин». 6. Время года, которого ждала природа. 7. Покрытие, которым была устлана земля.
- 1. Подбери подходящий эпитет к каждому слову: Пора — …; Шум — …; День — …; Снег — …
- 6. Составьте схемы устройства английского парламента и Генеральных штатов.
- … было у Реконкисты и Крестовых походов? Чем они различались?
- 3. Выпиши группы однокоренных слов. Выдели корни: Пригорский, речка, речушка, река, морские, моряк, речной, море.
- 2. Запиши предложение, выполняя синтаксический разбор. Расставь знаки пинания: В выходные бабушка пекла пирог и варила щи а мама стирала бельё.
- 1. Запиши в каждую группу по 2–3 слова: рыбы, растения, продукты питания, времена года.
- Вариант 2, №2. В равнобедренном треугольнике MNK боковая сторона MN = 15 см, угол между боковой стороной и основанием равен 30°. Найдите площадь треугольника, если его периметр равен 48.
- Вариант 2, №1. В параллелограмме MNKP сторона MP = 12 см, MN = 9 см, а угол между ними равен 30°. Найдите площадь параллелограмма.
- Вариант 1, №2. В равнобедренном треугольнике ABC боковая сторона AB = 10 см, угол между боковой стороной и основанием равен 30°. Найдите площадь треугольника, если его периметр равен 32 см.
- Вариант 1, №1. В параллелограмме ABCD сторона AD = 15 см, AB = 8 см, а угол между ними равен 30°. Найдите площадь параллелограмма.
- Дневник путешественника по Великой степи. Представьте, что вы средневековый путешественник, который прошёл по степям Евразии. На основе изученного параграфа сделайте 5 коротких записей в свой дневник: 1. Как жили кочевники? Опишите их жилища, занятия и повседневную жизнь. 2. Кто ими управлял? Кто был главой племени? Как он получал власть? 3. Как возникали государства? Почему племена объединялись? Какие государства кочевников вы знаете? 4. Почему монголы побеждали? В чём были причины их военных успехов? 5. Чем закончились завоевания? К каким последствиям привели завоевания монголов и почему их империя распалась? (Окончание задания на изображении обрезано.)
- Приведите примеры слов с изученными орфограммами. Запишите 3 слова с проверяемыми орфограммами и 3 слова с непроверяемыми орфограммами. Подчеркните [дальнейшая часть задания обрезана].
- 5. Прочитайте. Подберите к одному из данных слов однокоренные слова. Запишите слова. Обозначьте в них корень. Сахар, осина, трактор, ветер.
- 4. Прочитайте. Спишите любую группу слов и укажите над каждым словом часть речи. Четвёрка, четыре, четвёртый. Сон, спать, сонный, сонливый.
- 7) Что означает белый цвет российского флага? А) Мир, совершенство, чистоту и непорочность; Б) Постоянство, веру и верность; В) Силу, энергию, а также кровь, пролитую за Родину.
- 6) Как называется торжественная хвалебная песня, исполняемая в особо торжественных случаях? А) Марш; Б) Ода; В) Гимн.
- 3. Отразить в конспекте требования и правила к перевозке грузов автомобильным транспортом, технологические особенности автотранспорта (см. нормативную базу: Постановление Правительства Российской Федерации от 21 декабря 2020 г. № 2200 «Об утверждении Правил перевозок грузов автомобильным транспортом»).
- 10. Прочитайте, подчеркните верные утверждения: слова переносят по слогам; буква й при переносе остаётся на строке вместе с предыдущей буквой; слова переносят по звукам; буква ь при переносе остаётся на строке вместе с предыдущей буквой; при переносе слова с двойными согласными одна буква остаётся на первой строке, а другая переносится; слова с буквой ь не переносятся.
- 9. Подчеркните слова, неверно поделённые чёрточкой для переноса: Ле – йка, май – ка, оси – на, гу – лять, са-ды, э – таж, уро – жай, а - кваруим, угол – ьки, Иль – я, Жа – нна. Разделите слова правильно. Запишите.
- 8. По лексическому значению угадайте слова с двойными согласными. Запишите их, разделяя для переноса: солёная вода для засолки овощей; шестой день недели; обучение животных послушанию; асфальтированная дорога; игра с мячом или шайбой на льду.
- 265. Диктант (см. памятку на с. 212). Подчеркните слова, в которых ь и ъ являются разделительными. Серьёзная опасность, объединиться с друзьями, письмо мальчика, объявил благодарность, подъехать к мосту, съедобный гриб, взъерошенные воробьи, необъятные просторы, вьются над степью, журчат ручьи, необъятный мир, персональный компьютер.
- Задание 2. Какое значение будет выведено в результате выполнения следующего фрагмента программы: k := 4; For i := 1 to 3 do k := i + 2*k; Writeln(k);
- На хлебозаводе каждые сутки работают в 3 смены и за каждую смену выпекают 12 т ржаного хлеба и 6 т пшеничного. Сколько всего тонн хлеба выпекают за 10 суток?
- ЗАДАНИЕ 5. Choose the correct option. Walk ….. the pavement. Варианты: in, on, by.
- На каком материке нет государств?
- Соотнесите термины и определения на изображении.
- The Bombay Palace isn't open on Sundays. True or False?
- 10. Поставить в квадраты знаки действий «+», «−», «×», «:» так, чтобы равенства были верными: 6 □ 8 = 70 □ 22; 56 □ 50 = 54 □ 9; 77 □ 7 = 5 □ 6; 64 □ 6 = 98 □ 28.
- 9. Выполнить вычисления: ½ км + 800 м = □ км □ м; 52 дм + 110 см = □ м □ дм.
- 8. Решить задачу. На 6 рабочих халатов пошло 24 метра ткани. Ещё нужно сшить 9 таких халатов. Сколько всего ткани израсходуют на все халаты?
- 7. Периметр квадрата равен 64 см. Из двух таких квадратов сложили прямоугольник. Найти длину, ширину, периметр этого прямоугольника.
- 6. Начертить квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Обозначить длину стороны квадрата.
- Выберите из выпадающего списка причастие, которое нужно употребить в предложении. Словарный запас языка отражает национальную культуру, ___ не только из устного народного творчества, традиций и народных промыслов. Сам набор слов, ___ каким-то предметам и явлениям, очень отличается в разных языках. Например, для нас, ___ в средней полосе России, совершенно несущественны различия в видах снега: наст, снег… может, еще крупа и хлопья в переносном значении. А в языке чукчей существует более двадцати слов, ___ разновидности снега.
- Решите линейное уравнение: \(\frac{2}{5}\cdot x-\frac{2}{5}=\frac{7}{9}\).
- 7. Запиши, какие части полосок не закрашены. Сравни доли.
- 4. Выбранное событие (процесс): Г) Борьба короля и баронов в Англии в XIII в. Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу. Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2.
- 222. На хлебозаводе каждые сутки работают в 3 смены и за каждую смену выпекают 12 т ржаного хлеба и 6 т пшеничного. Сколько всего тонн хлеба выпекают за 10 суток?
- 216. Боря купил 4 книги. Все книги без первой стоят 42 р., без второй — 40 р., без третьей — 38 р., без четвёртой — 36 р. Сколько стоит каждая книга?
- 215. Лист бумаги квадратной формы со стороной 8 см разрезали на четыре равных треугольника. Найди площадь одного треугольника.
- 214. Вычисли: 7 000 · 100; 8 600 · 100; 999 999 + 1; 1 000 000 : 10; 64 · 7; 45 · 9.
- 213. В каких уравнениях x равен 270? 100 + x = 370; x − 270 = 630; x + 330 = 500; 400 − x = 130; 1 · x = 270; 270 · x = 0.
- 212. [Начало условия обрезано.] 1) 73 : 8; 79 : 8; 36 : 7; 41 : 7; 549 : 5; 99 : 20; 351 : 4; 629 : 6; 7 : 8; 5 : 6. 2) 989 : 3.
- Какой признак указывает на хорошее качество данных учета? Выберите один ответ: 1) Один и тот же механизм классифицируют по-разному. 2) Записи заполняются задним числом без условий. 3) Поля «место и время» заполнены корректно. 4) Причины подменяются формулировками мер («проведен инструктаж»).
- 5. Write the Past Simple of the verbs: to worry, to be, to bury, [часть списка глаголов неразборчива], to step, to watch, to refuse, to deny, [часть списка глаголов неразборчива], to agree, to support, to play, [часть списка глаголов неразборчива], to cancel, to carry, [часть списка глаголов неразборчива], to admire, to cry, [часть списка глаголов неразборчива], to dry, [часть списка глаголов неразборчива].
- 4. Complete the questions and short answers. 1. ___ you remember to call her last Sunday? — Yes, you ___. / No, you ___. 2. ___ he try to repair the roof himself last month? — Yes, he ___. / No, he ___. 3. ___ she invite you to go to the theatre last Monday? — Yes, she ___. / No, she ___. 4. ___ it fly on a plane with you last summer? — Yes, it ___. / No, it ___. 5. ___ we advise him to drive on that motorway then? — Yes, we ___. / No, we ___. 6. ___ you follow our advice then? — Yes, you ___. / No, you ___. 7. ___ they support him at the last meeting? — Yes, they ___. / No, they ___.
- 3. Write the short form. 1. You (not) offer to help them yesterday. 2. He did not promise to visit us last weekend. 3. She did not hope to receive the letter last week. 4. It did not eat yesterday. 5. We did not warn him to come earlier yesterday. 6. You (not) remind us to discuss this question at the last meeting. 7. They did not invite her to have dinner with them last weekend.
- 2. Write the sentences with played and went, as in the example. She ___; It ___; We ___; You (not) ___; They ___.
- 5) Человек, любящий свою родину? А) Патриот Б) Россиянин В) Гражданин
- 4) Какое дерево является символом России? А) Тополь Б) Ива В) Берёза
- 3) Кто охраняет границы нашего государства? А) Армия Б) Народ В) Полиция
- Задание 20. В первый день туристы прошли 2/5 всего маршрута, во второй — 1/3 часть маршрута, а в третий — оставшиеся 8 км. Сколько километров туристы прошли в первый день? В ответ запишите только число.
- Компьютер в лаборатории должен распределять слова по трём каналам: «Корень», «Суффикс» и «Окончание». Определите, в какой морфеме находится И или Ы после Ц. Слова: цитрус, птенцы, циркуль, волчицы, цитата, молодцы, цинк, цыган, скворцы, круглолицый.
- 3. Listen and read.
- Восстановите хронологическую последовательность событий. От самого раннего к самому позднему запишите верную последовательность цифр без пробелов и запятых: 1) Образование Франкской империи; 2) Образование Арабского халифата; 3) Разделение Римской империи на Западную и Восточную; 4) Вторжение арабов на территорию Пиренейского полуострова.
- Задание 39. Найдите разность. А: 1) 1 3/4 − 5/8; 2) 2 6/7 − 3/14; 3) 5 8/9 − 5/18; 4) 4 11/15 − 3/5; 5) 3 7/12 − 1/4; 6) 3 23/25 − 4/5; 7) 4 16/21 − 1 5/7; 8) 6 5/12 − 1 7/24; 9) 3 5/6 − 2 2/3; 10) 2 7/8 − 2 7/16. В: 1) 3 2/5 − 7/10; 2) 6 4/9 − 11/18; 3) 7 1/4 − 5/6; 4) 3 2/15 − 3/10; 5) 4 5/12 − 1 3/4; 6) 5 1/4 − 1 1/2; 7) 8 1/3 − 1 7/18; 8) 4 2/15 − 2 1/6; 9) 6 2/7 − 3 15/28; 10) 2 2/5 − 1 6/7.
- Задание 38. Найдите сумму: 1) 2 1/3 + 1 1/6; 2) 1 2/5 + 1 4/15; 3) 1 2/7 + 2 3/14; 4) 4 8/9 + 3 11/18; 5) 3 5/7 + 1 2/21; 6) 2 3/5 + 2 11/25; 7) 5 4/9 + 4 2/3; 8) 3 7/8 + 2 3/4; 9) 6 11/12 + 1 5/6; 10) 9 4/5 + 2 9/20.
- Найдите значение выражения: \(\sqrt{2}\cdot\sqrt{8}\).
- 2.3. Выбери утверждения, которые относятся к данной природной зоне, и запиши в строку ответа их номера. 1) Оленеводство — основное занятие коренных народов данной территории. 2) Летом наступает полярный день, который длится несколько месяцев. 3) Большое скопление птиц на скалах называют птичьими базарами. 4) Среди животных данной природной зоны преобладают насекомые.
- Какое значение будет выведено в результате выполнения следующего фрагмента программы: a := 20; b := 40; if a mod b = 10*(a div b) then x := 10 else x := 20; if x mod b = 10*(x div b) then x := 10 else x := 20; writeln (x);
- 5. Write sentences about how you learn different subjects at school. Say why. 1 I concentrate in ___ because ___. 2 I make notes in ___ because ___. 3 I revise for my ___ exam because ___. 4 I sometimes ask questions in ___ because ___. 5 I check my ___ homework because ___. 6 I always listen in ___ because ___.
- Перетащите элементы на нужные поля. Каждый элемент может быть использован несколько раз: 2H₂ + O₂ → 2H₂O; 2HI → H₂ + I₂; CaCO₃ → CaO + CO₂; Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂; 3Fe + 2O₂ → Fe₃O₄.
- 471. Перепишите, расставляя знаки препинания. «Сухой дождь». Каждый кто прочтёт это название будет удивлён. Кажется что слова эти (не)совместимы. Однако на нашей пл..нете есть места где человек под дождём остаётся совершенно сухим. И это неудивительно потому что дождь то(же) сухой. Чаще всего такое явление наблюдается в пустынях там где воздух (не)обычайно сух и горя.. от(чего) дождь выпадает здесь очень редко. Если (же) это и бывает то дождевые капли испаряются (не) достигнув поверхности земли. Вид..шь как идёт дождь но стоя под ним не чувствуешь его. Это и есть то что называют сухим дождём. Укажите сложноподчинённые предложения и значения придаточных в них. Начертите схемы предложений первого абзаца.
- Choose the correct option. Always wear a seat belt when you travel ........ a car. (in / at / on)
- Найди и выбери максимально длинные сочетания слов, которые в обе стороны читаются одинаково. Буквы могут разделяться пробелами и знаками: «Наш ленивый Лёша на полке клопа нашёл».
- Задание 19. На поезде туристы проехали 1/3 всего маршрута, 1/5 маршрута туристы прошли пешком, а 21 км — по реке на байдарках. Сколько километров туристы прошли пешком? В ответ запишите только число.
- Ы. Почему в строительстве так широко используются треугольные конструкции, в частности крыши домов?
- Л. Найдите на этих рисунках равные треугольники и докажите их равенство, основываясь на определенном признаке равенства треугольников.
- «Тарас Бульба». Найди описание главных героев. Для выделения используй цветные карандаши. Герои: Тарас Бульба, Остап, Андрий.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
