База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каждой комнате на плане живёт один человек: рыцарь или лжец. Рыцари всегда говорят правду, а лжецы всегда лгут. Соседи — жители комнат с общим участком стены. Касание в одной точке не считается. Каждый житель сказал: «Среди моих соседей нечётное число рыцарей». Известно, что хотя бы один житель — рыцарь. В каких комнатах живут рыцари?
- Информация, которая может нанести вред здоровью, безопасности или благополучию людей (пропаганда насилия, экстремизма, наркотиков, порнография и другие материалы, не соответствующие нормам морали и этики): Выберите один вариант ответа. Конструктивный контент; Свободный контент; Деструктивный контент; Маркированный контент.
- Какой тип файла используется? Соедини ситуацию и тип файла, который ей подходит. Настя сфотографировала классную доску на планшет, файл сохранился с расширением .png. Егор снял ролик о поездке на море и отправил файл другу, тот открыл его в видеоплеере. Марина написала сочинение и сохранила файл, который потом открыла в Microsoft Word. Паша скачал файл с сайта и запустил его двойным щелчком — начался процесс установки программы.
- 3) а) \((0,8)^2\); б) \(5^2\); в) \((-7)^2-(-2)^2\); г) \(m\cdot m^3\); д) \(2^5\cdot2^2\); е) \(36a^2b^2\); ж) \((c^5)^7\); з) \((5^7)^2\cdot(5^2)^5\)
- 2) а) \(7-3x=6x-56\); б) \(9-7(x+3)=5-6x\)
- 1) \(\left(-\frac{11}{18}+\frac{29}{45}\right):\left(\frac{19}{27}-\frac{35}{54}\right)\)
- V. Answer the questions. 1. What is your house(flat) like? 2. How much time do you spend in [неразборчивый фрагмент]? 3. What is there [неразборчивый фрагмент] your area for entertainment?
- IV. Fill in: take, dust, make, wash, do. 1. __ the chores 2. __ breakfast 3. __ the dog for a walk 4. __ the furniture 5. __ the dishes.
- III. Form nouns from adjectives. 1. Urgent 2. Gentle 3. Secure 4. Patient 5. Kind 6. Secret.
- II. Fill in the gaps with the correct particle. 1. It was so foggy that I couldn't make __ the number of the house. 2. What do you make __ his new idea? 3. The burglar made __ the TV. 4. Liz bought her mum some flowers to make __ breaking her favourite vase. 5. Bill is very inventive. He's always making __ stories.
- I. Complete the sentences with the correct infinitive or -ing forms of the verbs in brackets.
- 26. Иван Петрович работает почтальоном и любит велосипедный спорт, поэтому корреспонденцию он развозит на велосипеде со скоростью 10 км/ч. В первой половине дня он работает 4 часа и затем идёт на обед в кафе быстрого питания. Используя данные таблиц 2, 3 и знания из школьного курса биологии, выполните задания и ответьте на вопрос. 1) Рассчитайте энергозатраты во время езды на велосипеде. 2) Составьте для Ивана Петровича оптимальное по калорийности, с максимальным содержанием углеводов меню из перечня предложенных блюд и напитков для того, чтобы компенсировать энергозатраты. При выборе учтите, что Иван Петрович очень любит картофель по-деревенски и обязательно закажет две порции. Укажите рекомендуемые блюда, калорийность обеда, которая не должна превышать энергозатраты. 3) В этом кафе он предпочитает покупать пакет стерилизованного, а не пастеризованного молока. Почему Иван Петрович выбирает стерилизованное молоко?
- 256. Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните орфограммы-пробелы. [Текст упражнения и слова для выполнения обрезаны.]
- 255. Спишите. Обозначьте в словах морфемы, в которых есть орфограммы-буквы. Орфограммы-буквы подчеркните одной чертой. Поставьте в словах ударение. Капот, машина, масляный, рулевой, собрать, сдвинуть, отвинтить, о бензине, в масле, скорость, тормоз.
- Вопрос: «Цифровые платформы — бизнес-модели, предоставляющие возможности алгоритмизированного обмена ценностями между значительным числом независимых участников рынка».
- Составь для каждого рисунка свою запись.
- Начерти два отрезка, одну прямую и три кривые.
- 1. Какую информацию вы можете получить из текста? В каждой строке данной ниже таблицы поставьте любой знак в соответствующей столбце. О цели создания Кроноцкого заповедника; о самом маленьком вулкане заповедника (высота 3,528 метров); об эмблеме Кроноцкого заповедника; об обитании на вулкане Крашенинникова белого медведя (800 особей); о белоголовых орланах, обитающих в заповеднике.
- Вычислить: а) z₁ · z₂; б) z₁ + z₂ · z₃; в) z₁(z₂ − z₃); г) z₁ + (z₂)² + (z₃)².
- Какой конфликт в повести И. С. Тургенева «Ася» является главным? Варианты: внешний; внутренний; философский; социально-бытовой.
- 18. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1) о..жать, на..треснутый, о..дача; 2) от..скать, пост..наустриальный, об..ск; 3) пр..вратить, пр..града, пр..вратности; 4) неот..емлемый, обез..яна, в..елся.
- 17. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1) в..скликнул, п..дножие (горы), об..льстить; 2) из..скать, пред..стория, сверх..скусный; 3) пр..стройка, непр..рывный, пр..станище; 4) с..ёжился, в..едливый, б..ющийся.
- 3. а) (0,8)²; б) 5²; в) (−7)² − (−2)²; г) m·m³; д) 2⁵·2³; е) 36a²b[показатель неразборчив]; ж) (c⁵)[внешний показатель неразборчив]; з) (5[показатель неразборчив])[показатель неразборчив]·(5[показатель неразборчив])⁵.
- 2. а) 7 − 3x = 6x − 56; б) 9 − 7(x + 3) = 5 − 6x.
- 1. (−11/18 + 29/45) : (19/27 − 35/54)
- Каким образом регистрируется событие операционного риска? Выберите верный ответ: 1) Путем регистрации в АС Друг; 2) Путем регистрации в АС СберОРМ; 3) Через АС ЕКС; 4) Направляется в Блок Риски Почтой России.
- … работоспособность — это способность организма производить физическую работу при недостаточном количестве кислорода, поступающего во внутреннюю среду организма, сравнительно с его потребностью.
- На странице изображён фрагмент рассказа А. П. Чехова «Мальчики»; выделено слово «розвальни». Отдельное задание на фото не видно.
- Спиши. Выдели орфограммы. В скобках запиши проверочные слова, где необходимо. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Над каждым словом напиши часть речи. Ст..ял тёплый ден.. . Пуш..стый кот (В,в)аська грелся (на)крыл..це. В..р..бей кл..вал крошки хлеба. Ч..ет кот добычу. Гла..ки у (В,в)аськи (за)блестели. Кот бросился (на)птицу.
- Выберите правильный вариант вопросительного предложения. Tom writes a letter in his room. Варианты: Where Tom does write a letter?; Tom where does write a letter?; Does where Tom write a letter?; Where does Tom write a letter?; Where write does Tom a letter?
- Программа зависла. Пользователь нажал Ctrl + Alt + Del и закрыл программу, а компьютер продолжил работать дальше. Выберите функцию операционной системы.
- Почётные государственные награды за воинские и другие отличия и заслуги — это: специальные знаки отличия; ценные подарки; ордена и медали; ведомственные знаки.
- 2. Как Великобритания поссорилась со своими колониями? Заполните таблицу «Реакция колоний»: 1763 г., 1765 г., 1770 г., 1773 г., 1774 г. Укажите действия метрополии и реакцию колоний.
- 1. Write C for countable noun and U for uncountable noun. 1) airport ___ 2) people ___ 3) plane ___ 4) baggage ___ 5) attendant ___ 6) passport ___ 7) water ___ 8) information ___ 9) furniture ___ 10) pilot ___ 11) music ___ 12) mechanic ___ 13) advice ___ 14) air ___ 15) drink ___ 16) metre ___
- Определить тип связи в словосочетаниях: с напрасными надеждами; забыть в спешке; справился с заданием; с трудным заданием; сквозное ранение.
- Тестовые вопросы к разделу 4. Запрещённый контент включает: выберите несколько вариантов ответа. Варианты: финансовые материалы; материалы, наносящие вред детям (порнография, информация, побуждающая к опасным действиям); материалы частной жизни; экстремистские и террористические материалы.
- 8. В магазине цены снижены на 1%. Сколько надо теперь платить за товар, который стоил раньше 500 р., 2000 р., 40 000 р.?
- Vocabulary revision. Health problems and illnesses. 2. Look at the pictures and identify the health problems. [Нижняя часть задания обрезана; видны рисунки № 1–3, но часть текста и изображений отсутствует.]
- Vocabulary revision. Parts of the body: Name the parts of the body. [Нижняя часть задания обрезана; различим рисунок № 4.]
- 3. Are these sentences correct? Correct them if necessary. 1) Danny has been to Bulgaria last year. 2) Have you seen the Eiffel Tower when you were in Paris? 3) Did your sister ever ride a horse? 4) I’ve seen this film twice. 5) My brother’s 18. He went to the US three times. 6) Did you speak to the teacher yesterday?
- 2. Lily has to do jobs around the house. Look at her list of jobs and write sentences in the present perfect with already, yet, and just for the things she has and hasn’t done. Remember! We use just for things done a short time ago. Jobs: wash the dishes ✓ — two minutes ago; buy the bread ✓; take the rubbish out ✗; ring Mum at work ✗; make the beds ✓ — a minute ago; make something for dinner ✓.
- 1. Choose the correct alternative. 1) Matt and I have took/taken a lot of photos. 2) Has/Have you and Jack started the project? 3) They’ve been friends for/since they were kids. 4) Have you eaten ever/ever eaten Indian food? 5) My friend and I have ever/never been to Scotland. 6) We haven’t had an English test for/since ages. 7) How long/much time have you known Sam?
- Ответь на вопросы: 1. Какие… [текст обрезан]. 2. Докажи… [текст обрезан]. 3. Сравни… В чём… [текст обрезан]. 4. Как и почему… [текст обрезан].
- Задание 6. Дан параллелограмм ABCD (рис. 6), из вершин которого проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость α в точках A₁, B₁, C₁ и D₁. Найдите длину отрезка DD₁, если AA₁ = 3 см, BB₁ = 4 см, CC₁ = 7 см.
- Задание 5. Параллельные отрезки AA₁, BB₁ и CC₁ заключены между параллельными плоскостями α и β (рис. 5). Известно, что AB = 12, BC = 5, косинус угла ABC равен 0,4. Найти A₁C₁.
- Задание 4. AB₁C₁C и AA₁B₁B — параллелограммы (рис. 4). Докажите параллельность плоскостей ABC и A₁B₁C₁.
- Задание 3. Точки A, B, C и D (рис. 3) не лежат в одной плоскости. Точки P, K и T — середины отрезков AD, BD и CD соответственно. Площадь треугольника PKT равна 12. Найти площадь треугольника ABC.
- Задание 2. Три отрезка AA₁, BB₁ и CC₁ не лежат в одной плоскости (рис. 2) и пересекаются в точке O, которая является серединой каждого из них. Известно, что AA₁ = 42; CC₁ = 40; ∠A₁OC₁ = 90°. Найти A₁C₁.
- Задание 1. Сторона AC треугольника ABC лежит в плоскости α. Плоскость β, параллельная плоскости α, пересекает стороны AB и BC в точках M и N соответственно, причём MN = 4, BN = 6, CN = 9. Найти AC.
- Задание 12. Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулу или название, соответствующее: А) растворимому основанию; Б) кислой соли; В) несолеобразующему оксиду. В видимой части таблицы ячейка 1 — Ca(HS)₂; остальная часть таблицы [обрезана]. Запишите номера ячеек под соответствующими буквами.
- Задание 11. Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулу или название, соответствующее: А) кислотному оксиду; Б) нерастворимой соли; В) одноосновной кислоте. Ячейки: 1 — N₂O; 2 — NaHCO₃; 3 — гидроксид хрома(III); 4 — сульфат бария; 5 — CH₃COOH; 6 — Li₂SO₃; 7 — NO₂; 8 — Al₂O₃; 9 — ортофосфорная кислота. Запишите номера ячеек под соответствующими буквами.
- Задание 10. Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулу или название, соответствующее: А) нерастворимому основанию; Б) средней соли; В) двухосновной кислоте. Ячейки: 1 — Ca(HSO₄)₂; 2 — гидроксид железа(III); 3 — азотная кислота; 4 — сернистая кислота; 5 — CH₄; 6 — CaO; 7 — Cr(OH)₂; 8 — NH₄Cl; 9 — Zn(OH)₂. Запишите номера ячеек под соответствующими буквами.
- Какие требования обеспечивают полноценный сон подростка 14–15 лет? Выберите три правильных ответа, наиболее полно отражающих необходимые условия для гигиены сна. Варианты: ложиться спать нужно в одно и то же время, желательно до 23 часов; ложиться спать можно в любое время; спать нужно не менее 9–10 часов в сутки; температура воздуха в спальне должна быть не менее 30 градусов; спать нужно не менее 5 часов в сутки; спальня должна быть проветрена перед сном, температура воздуха не должна быть слишком высокой.
- Удельная теплота сгорания бензина равна 4,6·10⁷ Дж/кг. Что это обозначает? Варианты: 1) При полном сгорании 1 кг бензина выделится 4,6·10⁷ Дж энергии. 2) При полном сгорании 4,6·10⁷ кг бензина выделится 1 Дж энергии. 3) При полном сгорании 1 л бензина выделится 4,6·10⁷ ккал энергии.
- Кто такой риск-координатор? Выберите верный ответ. Варианты: 1) Эксперт, который осуществляет консультирование владельцев рисков по методологии управления рисками. 2) Назначенный сотрудник моего подразделения, которому необходимо сообщить об инциденте. 3) Сотрудник Блока «Риски», который регистрирует инциденты.
- Вопрос 5. Равномерный метод — это метод выполнения физических упражнений, который … Выберите один правильный ответ: 1) заключается в повторных (обычно максимальных по интенсивности) нагрузках с отдыхом между ними; 2) характеризуется постоянной нагрузкой в основной части тренировки; 3) характеризуется изменением уровня интенсивности при выполнении непрерывной работы; 4) предусматривает выполнение упражнений с добавочной нагрузкой.
- Переведи в минуты: 1 час 10 минут = ? минут. Ответ запиши числом.
- V. Answer the questions. 1. What is your house/flat like? 2. How much time do you spend in your room? 3. What is there to do in your area for entertainment?
- IV. Fill in: take, mop, make, keep, do. 1. __ my room tidy 2. __ ironing 3. __ the beds 4. __ the rubbish out 5. __ the floor.
- III. Form nouns from adjectives. 1. Arrogant 2. Different 3. Sane 4. Quiet 5. Active 6. Important.
- II. Fill in the gaps with the correct particle. 1. Tom is very imaginative, he’s always making __ stories for his kids. 2. What do you make __ your new classmate? 3. The thief made __ __ the painting. 4. Your handwriting is terrible. I can’t make __ what it says. 5. I’ll make __ __ not tidying my room, I promise.
- I. Complete the sentences with the correct infinitive or -ing forms of the verbs in brackets. 1. You should avoid (have) an argument with your mother. 2. Let me (stay) up a little longer. I don’t want to come back in the empty house. 3. The attic needs (paint). 4. They didn’t let us (leave) the room. 5. She’s not old enough (drive) a car. 6. Take a deep breath (feel) better. 7. I don’t mind (help) you with the homework. 8. She can’t stand (be/told) lies. 9. I can’t wait (tell) you good news. 10. He was advised (report) about the accident to the police. 11. You should (be) very careful when you cross the street. 12. It’s not worth (try) to spend your time arguing with him. 13. My parents made me (stay) at home. 14. Will you help me (repair) this toy? 15. I can’t stand (watch) these stupid videos.
- Вопрос 1. Microsoft SQL Server относится к следующему типу программ: а) файл-серверная СУБД; б) вычислительная СУБД; в) многопользовательская СУБД; г) локальная СУБД.
- 2. Прочитай статью «Царство снега и льда» в учебнике на стр. 56–57. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
- 1. Закрась на контурной карте (см. стр. 34) зону арктических пустынь. Этим же цветом закрась знак в условных обозначениях.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Все высоты равностороннего треугольника равны. 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) В любой ромб можно вписать окружность. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 17. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 1 б. Определи цифру, которую можно подставить вместо *, чтобы число 28* + 45 делилось на 3. В ответ запиши все возможные варианты этой цифры.
- У Васи 6 одноклассниц, каждой из которых надо отправить валентинку. У него ровно 6 валентинок. Сколькими способами он может это сделать?
- 2. Образ тургеневской барышни. Выберите три черты, характерные для образа «тургеневской девушки»: искренность, сила характера; поверхностный взгляд на жизнь, необразованность; уверенность в себе и в своей красоте; неброская красота, пылкое сердце; мечтательность, застенчивость.
- 54. Мальчики Никита, Саша и Руслан учатся в разных школах. Они встретились после урока информатики, на котором каждый из них познакомился с одной из операционных систем: Windows, MacOS и Linux. Выясните, с какой ОС познакомился каждый из мальчиков, если известно следующее: на компьютерах в школе у Никиты установлены операционные системы Windows и Linux; на компьютерах в школе у Саши установлены операционные системы Windows и MacOS; на компьютерах в школе у Руслана установлена одна операционная система, логотипом которой является пингвин.
- Выберите правильный вариант вопросительного предложения. Your friends swim in the swimming pool. Варианты: Do where your friends swim?; Your friends where do swim?; Where swim do your friends?; Where do your friends swim?; Where your friends do swim?
- Раздели в столбик на круглое число: 7680 : 20.
- Ребёнок запустил неизвестную программу, скачанную из интернета. На экране возникло сообщение: «Вы действительно хотите запустить этот файл?» и требование ввести пароль администратора системы. Какую функцию операционной системы иллюстрирует эта ситуация?
- Задание №3. Ко мхам НЕ относятся: 1) кукушкин лён; 2) олений мох; 3) лишайник; 4) ламинария; 5) сфагнум.
- Задание №2. Корней нет у: 1) кукушкина льна и сфагнума; 2) всех мхов; 3) сфагнума; 4) кукушкина льна.
- Задание №1. Подпиши органы мха. 1–4; А — гаметофит, Б — спорофит, В — коробочка со спорами, Г — ризоиды, Д — листья, Е — ризоиды.
- Группы в интернете, пропагандирующие насилие, экстремизм, суицидальные идеи, преступную деятельность и другие опасные взгляды: выберите один вариант ответа. Варианты: Неформальные объединения; Большие социальные группы; Конструктивные сообщества; Деструктивные сообщества.
- 2.191. Упростите выражение и найдите его значение: а) 255 − c + 245 при c = 184; c = 123; б) [часть задания обрезана; видны значения s = 95; s = 260].
- 2.190. Упростите выражение: а) 26 + x + 67; б) a − 55 − 28; в) 79 − 21 − p; г) 64 − z − 23.
- 2.189. Найдите значение выражения: а) n + 6775 при n = 657; 4315; б) 41 942 − z при z = 39 761; 21 942; в) (c + d) − 763 при c = 720, d = 382; c = 7112, d = 905.
- 2.188. Составьте выражение для нахождения периметра прямоугольного участка земли, если: а) его длина 94 м, а ширина 58 м; б) его ширина 58 м, а длина x м; в) его длина 94 м, а ширина y м; г) его длина y м, а ширина x м.
- 2.187. У Максима было m конфет, у Даши — a конфет, а у Маруси — n конфет. Они сложили все конфеты вместе и поделили их поровну. Сколько конфет досталось каждому? Составьте выражение и найдите его значение, если m = 11, a = 9, n = 19.
- 2.186. Чему равна масса двух дынь, если масса первой дыни равна 6 кг, а масса второй дыни на n кг меньше? Составьте выражение и найдите его значение, если n = 1; 2; 3.
- 2.185. Составьте выражение для вычисления продолжительности дня, если продолжительность ночи a ч. Найдите его значение при a = 12; 14; 16.
- 2.184. Запишите разность: а) 106 + 68 и 23 + 59; б) c − 86 и 111; в) x − 23 и y − 45; г) 273 + m и 104 − n.
- 2.183. Запишите сумму: а) 324 − 16 и 201 + 14; б) c + 32 и 109; в) m + 41 и n − 17; г) y − 21 и z + 73.
- 2.182. Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение: в четырёхугольнике DABC длина стороны DA равна 10 см, а длина стороны AB — 11 см. Сторона BC короче стороны AB на 5 см, а длина стороны DC меньше суммы длин сторон AB и BC на 9 см. Найдите периметр четырёхугольника DABC.
- Тестовые вопросы к разделу 3+. Особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг части, а также указывающий на ее принадлежность к Вооруженным силам РФ — это: специальная награда в виде отличительной символики; государственная награда воинскому подразделению за боевые заслуги; Боевое знамя воинской части; специальная грамота командования о присвоении воинскому подразделению гвардейского звания.
- Проанализируйте внутренние монологи Обломова и попытайтесь [текст обрезан после слов «и попытайтесь»].
- 3. Сравните описание кабинета Обломова с описанием кабинета Манилова в гоголевских «Мёртвых душах» и покажите, в чём они близки и чем отличаются друг от друга творческие манеры Гоголя и Гончарова.
- Укажите систему официальной фармацевтической информации о лекарственном препарате: a. Видаль; b. реестр лекарственных средств; c. регистр лекарственных средств; d. Клифар.
- Переведи в минуты: 1 час 7 минут = ? минут. Ответ запиши числом.
- H. Read the email and mark the sentences T (true) or F (false). Email: Andy writes to Darren about his new neighbourhood. There are lots of shops and cafés. A sports shop is right opposite Andy’s house. There is a supermarket and a chemist’s on his street, and a library next to the supermarket. Andy invites Darren to stay with him during the school holidays. 40. The email is from Darren. 41. Andy likes his new neighbourhood. 42. There are not many shops. 43. There is a sports shop near his house. 44. There isn’t a supermarket. 45. Darren can stay at Andy’s new house.
- Выписать из комедии «Горе от ума» 6–7 ССП с разными смысловыми отношениями между частями предложения. Выучить правила постановки знаков препинания в ССП.
- Упр. 161. Прочитайте текст. К какой функциональной разновидности языка он относится? Выпишите сначала причастия, затем прилагательные (и те и другие вместе с существительными, от которых они зависят), указывая их падеж, число и род. Выпишите остальные слова с пропусками и со скобками. Найдите прилагательное, которое входит в состав сказуемого. Составьте схему последнего предложения. Текст на изображении обрезан после слов «по проталинам зеленела первая…»: «Ра..пахнув окно, я долго любовался раст...лавшейся перед моими глазами картиной бойкой пристани, залитой тысячеголосой волной собравшегося сюда народа; любовался Чусовой, которая сильно надулась и подняла свой синевато(грязный) рыхлый лёд, покрытый жёлтыми наледями и чёрными полыньями, точно он проржавел; любовался густым ельником, который сейчас за рекой поднимался могуч..й зелёной щёткой и выстилал загораживавшие к реке дорогу горы. В логах ещё лежал снег, точно из(?)еденный червями; по проталинам зеленела первая [дальше текст обрезан]».
- 7. Найди значение выражения \(\sqrt{98+18\sqrt{17}}-\sqrt{17}\).
- Метод выполнения физических упражнений, который основан на использовании соревновательных нагрузок в тренировочном процессе, — это ... метод.
- 3. Сократи. Найди словесный ответ. 27/36; 22/33; 14/28; 20/30; 16/20; 8/18. Ключ: 1/2 — Р; 3/4 — Д; 4/5 — Г; 2/3 — О; 4/9 — А.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.