База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Колбас(?)ное дерево, извес..ное как кигелия, пр..изр..стает на Африканском континент... Но (н..) кто (3) (не)ест его плоды, несмотря на их «вкус(?) ное» название. Плоды дерева, похожи.. на колба- су своей формой и окраской, несъедобны для людей, но после спец..альной обработки использу- ют(?)ся мес(?)ными ж..тел..ми для пр..г..товления соусов и пр..пав. Ещё из плодов делают л..карства. Из коры г..товят средство от укусов яд..витых змей, а изм..льчённую в порошок кору используют для заж..вления ран. Во время засушл..вого п..риода колбасное дерево (с/з) брасывает листья, а с пр..ходом дож(?)дливо- го (2) сезона вновь од..вает(?)ся молодой листвой. Плоды могут в..сеть на дерев.. мес..цами, медленно увелич..ваясь в размере и созревая до нужной кондиции. Размер одной «взрослой» колбаски может дост..гать одного метра в дли(н/нн)у.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) морфемный и словооб-разовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Земля, словно душа ч..ловеческая, во(з/с)станавл..вается даже после самых тяжк..х потр..сений. Вот пройдёт лесной пожар и нач..сто слиж..т (не)насытными огн..(н, нн)ыми (2) языками всё ж..вое на пр..горк... Остан..т..ся (серо)ч..рная, (не)пр..ветливая земля. Но проход..т годы. Ветер нанос..т из леса на пр..горок сем..на се..т их в п..крытую трещинами почву. И однажды после весе (н, нн) его дожд..ка ты увид..ш.., как проб..вают..ся из-под пней упрямые р..сточ..ки и тянут..ся к со..нцу. Между обг..релых корней вдруг сверкнёт алая земл..ника! Скоро ш..потом заг..ворят (з/с)десь ю(н, нн)ые берё(з/с)ки затр..пещ..т (3) от утре (н, нн)его ветерка лист..я на ро(б/п)ких осинках. Пр.. подним..тся на ги(б/п)ких ветвях и зацв..тёт к..лючий малинник. (4) Зар..зове- ет кипрей и крепко уцеп..т..ся за землю пирами(д/т)ки ёлочек. На пр..горк.. снова праз..ник! 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- (-4, 16-(-2;56)) : 8,2-1,20 (-0,6)=
- Do the crossword. Find the key word.
- 17. Прочитай задачи. Чем задачи похожи? Чем различаются? Реши задачи. Чем похожи решения задач? Чем различаются? 1) На фабрику по изготовлению фруктового сока привезли 18 одинаковых по массе коробок зелёного винограда и 12 таких же коробок чёрного винограда. Сколько килограммов винограда каждого сорта привезли, если зелёного винограда было на 228 кг больше, чем чёрного? 1 На фабрику по изготовлению фруктового сока привезли в одинаковых по массе коробках 684 K лёного винограда и 456 кг чёрного в таких ж робках. Сколько коробок винограда каждого сорт везли, если коробок с зелёным виноградом был 6 больше
- 4. Запиши название произведения из данного раздела, которое произвело на тебя сильное впечатление.
- 3. Открой учебник на странице 49. Прочитай, чему ты должен был научиться, работая с произведениями данного раздела учебника. Напиши, чему ты научился.
- 2. Запиши, герой какого из прочитанных в разделе «Я и мои друзья» произведений понравился тебе больше остальных. Почему?
- 1. Напиши фамилии авторов, чьи произведения ты прочи- тал в разделе «Я и мои друзья». Поэтические произведения Прозаические произведения
- √73. Обведи изображения воинов, попавших на карту «Отечественная война 1812 года» по ошибке художника.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Впишите цифры от 1 до 5 согласно хронологической последовательности событий. Циркуляр о «кухаркиных детях» Положение о мерах к охранению государственного порядка Отмена подушной подати в Сибири Университетский устав Убийство Александра II
- 7. Прочитайте. Найдите в предложении любое имя при- лагательное и разберите его как часть речи. Подул на берёзы весёлый апрель. Запела в лесу голубая капель.
- Речной песок, земная кора, золотое кольцо. 6. Прочитайте. Спишите. Найдите в предложении слова, которые изменяются в единственном числе по родам. Укажите над этими словами часть речи. Пёстрый дятел несёт в клюве сосновую³ шишку. • Выпишите из предложения словосочетания, образован- ные из имени существительного и имени прилагательного. Над именами прилагательными укажите падеж.
- Choose the correct item. Helen has ......been to Italy.
- Задание 6. Экологическая задача Лесной пожар уничтожил часть деревьев. Объясни, как это повлияет на: Растения: Животных: Почву:
- 1. Реши задачу. На стадионе 90 спортсменов занимались спортом. В баскетбол играли 36 спортсменов, а гимнастикой занимались 29. Сколько спортсменов занимались другим видом спорта? 2. Реши примеры, записывая столбиком. 45+33 81-63 36+44 65-22 28 +54 3. Реши уравнения x +36=70 y - 13=26 4. Начерти прямоугольник со стороной 5 см и 3 см. Вычисли его периметр. 5. Сравни 34 см 3дм 5см 1ч.л. 65мин 7 см 8 мм 87 мм 35+743-2 7. Замени сложение умножением. 20+20+20 15+15+15+15= 6+6+6+7=
- Look, read and write.
- Choose the correct preposition. She responded _______ my request with an email.
- Найдите все значения х, при которых функция f(x) = x³ принимает значение — 27.
- Найдите значение функции f(x) = x³ при х 5.
- Одна стрекоза летит со скоростью 12 м/с и догоняет другую, которая летит со скоростью 10 м/с. Вначале расстояние между ними было 6 м. Через сколько секунд первая стрекоза догонит вторую?
- От станции отошёл поезд со скоростью 70 км/ч. Через 2 ч в этом же направлении отошёл другой поезд со скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч после отправления второго поезда?
- между собакой и кошкой каждую минуту? Через сколько минут собака может догнать кошку?
- 15. Крайняя восточная точка Северной Америки а) Марьято б) Мерчисон в) Принца Уэльского г) Сент-Чарльз
- 14. Как называют в Северной Америке северных оленей? а) карибу б) марал в) лось г) бизон
- 13. Что называется тундрой? а) горные леса б) болотисто-озерные пространства в) безлесные пространства субарктического пояса г) безлесные пространства умеренного пояса
- 12. Назовите самый известный национальный парк США а) Йеллоустонский б) Вуд Баффало в) Саскачеван г) в США нет национальных парков.
- 11. Какой город США имеет самую большую численность населения? а) Лос-Анджелес б) Нью-Йорк в) Вашингтон г) Чикаго
- 10. Назовите самые огромные хвойные деревья Северной Америки, произрастающие в субтропических горных лесах на побережье Тихого океана а) пихта б) кедр в) секвойя г) пальма
- 9. Почвы, преобладающие в зоне смешанных и широколиственных лесов? а) красно-желтые ферраллитные б) сероземы в) черноземы г) серые лесные и бурые
- 2. Рассмотрите карту и выполните задания а), б). a) Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте. Ответ Владимиро Суздальское княжеств б) Подпишите на карте битву на реке Сити и город Козельск.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Что означает разметка в виде надписи «СТОП» на проезжей части?
- А.И. Куприн «Барбос и Жулька Александр Иванович родился в г. Наровчат Пензенской губернии. В годовалом возрасте потерял отца. Мать переезжает в Москву и вынуждена отдать его в сиротское училище. Поступает в военную Московскую гимназию, затем в Александровское военное училище. Первый литературный опыт в кадетском училище рассказ «Последний дебют». Талант Куприна был отмечен 1870-1938 Пушкинской премией. В 1920 г. переехал во Францию. В 1937 г. вернулся в СССР. 25 августа 1938 г. умер в Ленинграде. Жанр произведения Тема Осн. мысль Характеристика главных героев Барбос Происхождение Основная черта характера Отношение к еде Отношение к людям Отношение друг к другу Жулька Определи последовательность событий Описание Барбоса Поступок Жульки Бешеная собака Болезнь Жульки Описание Жульки Прощание собак Дружба собак
- Задание 14: Почему сердце героя забилось от волнения, когда он заметил белку? Запиши своё мнение и обоснуй его, опираясь на содержание текста. Ответ:
- В какой стихотворной строке содержится сравнение? 1) Пусть сосны и ели Всю зиму торчат, В снега и метели Закутавшись, спят. Ф.И. Тютчев. «Листья» 2) Ещё прозрачные леса Как будто пухом зеленеют. А.С. Пушкин. «Гонимы вешними лучами...» 3) Есть в светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть! Ф.И. Тютчев. «Осенний вечер» 4) Ласточка примчалась Из-за бела моря. А.Н. Майков. «Ласточка примчалась...»
- 4. Спишите предложения, поставив глаголы в форму настоящего времени. Вставьте буквы. Дул октябрьский вет_р. Он завывал в п_чной трубе. С_рывами ветра в к_мнату летели листя б_рёзы.
- 3. Поставьте ударение в глаголе. Ты позвонишь мне вечером?
- 2. Укажите вид глаголов. Там, где возможно, образуйте от глаголов формы настоящего времени единственного числа. Разложить – сов. вид; не имеет форм наст. вр. Ловить – несов. вид; ловлю, ловишь, ловит. 1) приклеить – 2) завернуть – 3) говорить – 4) нести – 5) блестеть – 6) приблизить –
- РАБОТА 40. Настоящее время глаголов 1. Отметьте глаголы, которые НЕ имеют форм настоящего времени. а) кружиться б) зацепиться в) умываться ✓ г) спрятаться д) подружиться ☐ е) цепляться ☐ ж) умыться з) прятаться
- 4.364 Выполните действия: 6,93 \cdot 5 / 8,5 \cdot 3 + 6,54 \cdot 7 / 11,9 \cdot 6.
- 4.363 Между двумя мотоциклистами 44 км и скорость одного из них состав скорости другого. Найдите скорость каждого мотоциклиста, если извест они едут навстречу друг другу и через 16 мин встретятся.
- 4.362 Представьте дроби 5/13, 19/43, 6/17 в виде десятичных дробей, округлённых сячных.
- 7.361 Справедливо ли равенство: a) 0,777... = 7/9; б) 0,208(3) = 5/24 ?
- 4.360 Представьте в виде рационального числа \( \frac{p}{q} \) значение выражения: a) -1/8 + 3/16; б) 4,8 - 5,9; в) -4/9 \cdot 1 7/11; г) -4,8 \cdot (-1,4); д) -1,25 : (-0,25); e) -1,6: (-1,2).
- 5) (2/3 - 7/9) : 1 2/9 6) (-3/4 + 15/16) : (-1 1/8)
- 2) 1,35: (-1,5) + 98,98 : 9,8; 3) (1-1,2-1,7). (-3,5);
- Найдите частное: (-8\frac{7}{13}):(-4\frac{1}{9})=|
- Запишите предложения. Подчеркните числительные как члены предложения. 1. Наша квартира находится на пятом этаже. 2. Первый урок у нас сегодня математика. 3. Пятью пять - двадцать пять. 4. Шестнадцать делится на два. 5. Древние греки отмечали дни рождения своих богов двенадцать раз в год. 6. Юрий Гагарин - первый в мире космонавт. 7. «Двенадцать месяцев» — сказка С.Я. Маршака. 8. И живут у нас в квартире два ужа и два ежа.
- Составить 10-12 предложений в виде сочинения -описания фотографии
- C., Answer the questions about the text "Animals and Plants". 1) What do living things include? 2) Can we say that we know all the plants and animals that liv planet? 3) In what way are plants and animals different? 4) Why is it not always true? The text that some plants are small and some are ver
- 16. В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике NKP построили высоту PQ. Угол ТРQ равен 90°, РК = 8. Найди NP.
- Изучите таблицу свойств предметов, рассмотрите картинку. Выберите верный шифр для пособия «Математическая палитра»
- E Put the verbs in brackets into the Present Simple o e.g. Let's go for a walk. The sun is shining (shine). 31 John is in his room. He ..................(listen) to music. 32 Daniel .................. (go) surfing every Sunday. 33 I..................... (wait) for Nina right now. 34 Nathan .................. (play) the piano when he wants to relax. 35 .................. (it/not rain) at the moment. 36 .................. (you/speak) English?
- 4 What should you wear when you ride it?
- 3 What do you want your bike to have?
- 2 If no, do you want a bike?
- Answer the questions for you. 1 Do you have a bike?
- 8 Реши уравнения с коммент a) (200+ 20. a) : 6 = 60; б) 320: (b.8- 40) = 10; в) (п : 4 – 35) · 6 = 150; г) 90 (m – 8) + 60 = 510. 9 Составь программу действий и вычисли: a) (1800:2:30 +18) : 6+ (70.7-140 : 2): 60 = 6) (60 - 16:4): 8.40-(80.8-20.5) : 6 = 10 Вставь пропущенные цифры и сделай проверку: a) 8)_759 4 94 187 2 8430 б) 40 X 500 8 B в) 816 8 3 0 9
- 1. Решите уравнение 3х = 3,3. 2. Выполните деление: a) 17,1: 9; б) 20,4: 4; в) 3,164: 28. 3. Найдите сторону квадрата с периметром 116,2 см.
- К какому лицу относятся местоимения? Выбери верный ответ из выпадающего списка. Её золотые волосы блестели на солнце. Не знаю, что она время дождя и в ка глаза становились налюбоваться ею
- обозначены районы, где распространены народы тех или иных языковых семей России?
- Выбери выражение, в котором распределительное свойство умножения применили верно. Выбери верный вариант. -14(r - t - w) = -14r - t - 14w -14(r - t - w) = -r + 14t W -14(r - t - w) = -14r + t + w -14(r - t - w) = -14r + 14t + 14w
- Как ты понимаешь значение слова «столица» («в столицу») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 134. Поставьте глаголы в форму настоящего времени и проспрягайте их (измените по лицам и числам). Используй- те таблицу «Спряжение глаголов в настоящем времени». Лететь, петь, кипеть, молчать этих да
- Вопрос: Соотнесите теоретические представления на стадии социализации с их авторами: Тип ответа: Сопоставление
- Заполните пропуски в тексте. С XVIII века появляется многоголосное ___________ пение. В жанре многоголосных духовных ___________ создавали свои произведения композиторы М. С. Березовский и Д. С. Бортнянский.
- 9 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- 8 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН высота. Угол ВСА равен 31°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ:
- 6 Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (12/5), В (-17/16) и С (23/4) Ответ:
- 5 Найдите корень уравнения 7 + 8x=-2x-5. Ответ:
- 4) Среди одиннадцатиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 167 см. Ответ:
- 2) Изобрази на этом рисунке по клеткам прямоугольник площадью 21 кв.см так, чтобы он целиком поместился в данной фигуре (не выходил за границы).
- 2) Изобрази на этом рисунке по клеткам квадрат с периметром 20 см так, чтобы он целиком поместился в данной фигуре (не выходил за границы).
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры.
- Домашнее задание 1 Подборки ник в формате ГИА стр 64 упр 1,2. Повторить правила нареч могательные слова (when/what/why....) + повторить монолог 03.2026 в 16:13
- Choose the correct item. I haven't been camping ........ three years.
- В истории управления проектами 1957 год ознаменовался тем, что коллективом корпорации Remington Rand, возглавляемым Kelly и Walker, был разработан новый инструмент в системе управления проектами пошаговая система управления процессами отдельного проекта и целого бизнеса. В основе метода определение наиболее длительной последовательности задач от начала проекта до его окончания с учетом их взаимосвязи. Что было разработано коллективом Remington Rand?
- Спишите, применяя орфографические правила. Леонид (н..) кого здесь (н..) знал и чувствовал себя одиноко. Было страшно, что н.. (с) кем поговорить по душам, н.. (к) кому и н.. (за) чем идти, (н..) каких общих дел с одноклассниками. Но он (н..) сомневался, что всё это временно. Неделя-другая, и он забуд..т, что все эти мальчики и девочки всего лишь месяц назад были ему совсем чужими, что он для них был «(н..) чьим». Леонид ощущал, что с каждым днём он ст..нови(т, ть)ся для всех всё более «своим».
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Дезударные чередующиеся гласные в корне 1. Вставьте пропущенные буквы. Раскрасьте лепестки цветов: красным если пропущена буква И, жёлтым если буква Е, голубым если пропушеня буква О. оранжевым если буква А. 1. Блистательный 2. Блестящий 3. Обжигание 4. Ростислав 5. Излагать 6. Плавучий 7. Оздрять 8. Сочетать 9. Обложение 10. Уравнение 11. Ровесник 12. Промокнуть 13. Вскочить 14. Замереть 15. Замирать 16. Вымакли 17. Кожался 18. Задирать 19. Ростовщик 20. Обмакнуть (вареник) 21. Несгораемый 22. Ровняйсь 23. Вытер 24. Напоминает 25. Отклить 26. Здрастать 27. Постелить 28. Уровень 29. Безотлагательный 2. Выпишите слова-исключения с чередование гласных в корне слова. Ростов, преклоняться, утирание, чета, прикосновение, сжечь, Ростислав, ровесник выращивать, слоговой, собирать, полог, заблистать, заревой, отдирать, скачок, зажигать, расстелить, сочетаться, замирать, выгарки, зорька, ростовщик, сравнение, скачкообразный, прикоснуться, отрасль, загореться, плавательный, поровну, сжимать, принимать, пловец, сложение, равняйсь, прижигать, выгарь, зарница, росток, поклониться, утварь, сотворить, скачу, занимать, выросток, равняться, словосочетание, стирать, плывуны, сочетать, блистать, равнина, вычитать, запереть, блестеть уберу пригарь постелить
- Параграф 28. Греко -персидские войны ЗНАТЬ: Когда произошла битва при марафоне? 29. Афинская демократия ЗНАТЬ: термин, описывающий высший судебный орган в Афинах; какой объект был построен Периклом для защиты населения от военной опасности 30. культура Древней Греции Вспомнить: как выглядят ордеры (ионический, дорический, коринфский); когда расцвет древнегреческой культуры, известный как эпоха классики 31. Повседневная жизнь древних греков ЗНАТЬ: Как называлась главная площадь в полисе в Древней Греции; во сколько лет шли в палестру, эфебию, частную школу 32. Наука в Древней Греции ЗНАТЬ: ученого и его вклад: сократ, платон, аристотель, геродот, гиппократ. 33. Театр в жизни древних греков ЗНАТЬ:. В каком веке появились первые театральные представления в Афинах? 34. Священный огонь Олимпии. ЗНАТЬ:.В каком году проводилиись первые Олимпийские игры, В честь какого бога проводились Олимпийские игры 35. Осслабление Эллады и возвышение Македонии ВСПОНИТЬ: карту ПЕЛОПОННЕССКОЙ ВОЙНЫ ЗНАТЬ ДАТЫ: пелопоннесской войны, битва при Херонее, создание Коринфского союза, убийство Филиппа 2. 36. Походы Александра Македонского на Восток ЗНАТЬ: Какой город Александр основал в Египте, В каком году Македонский начал свой поход на Восток? 37. Культура царства Птолемеев ЗНАТЬ: Какое сооружение на острове Фарос считалось одни из семи чудес света? 38. Начало римской истории ЗНАТЬ ПОНЯТИЕ: Гаруспики это (жрецы, гадавшие по внутренностям жертвенных животных) 39. Семь римских царей
- При ... организации движения предметов труда несколько единиц одной и той же партии (серии) могут одновременно находиться в обработке (сборке) на разных операциях
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Зантни номера или в таблицу под соответствующие
- Закрасте территории, вошедшие в состав Российского государства в XVII в. (до 1689 г.)
- Надпишите названия известных вам городов Сибири и Дальнего Востока, основаных русскими землепроходцами в XVII в.
- Обозначьте разными стрелками пути продвижения в Сибирь и на Дальний Восток Пояркова, Попова-Дежнёва, Хабарова и других землепроходцев.
- Обведите границы Российского государства в начале XVII в.
- Надпишите названия известных вам племен и народностей Сибири и Дальнего Востока на территории их расселения.
- Надпишите крупнейшие реки Сибири и моря, омывающие территорию Сибири и Дальнего Востока.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- 1. 2. 3. 4. 5. Script 1. This animal is very big. It has got a trunk. It lives in Africa. 2. This animal has got black and white stripes on its body. It can run very fast. 3. This farm animal gives milk and meat. It has got horns. 4. This wild animal has got a long neck and brown spots all over its body. It eats leaves from the trees. 5. This farm animal lives in dirt. It is omnivore. It gives meat.
- работа электрического тока на участке цепи мощность электрического тока напряжение на концах проводника
- Найти М N, если RP = 28,15 см, а РО = ON.
- Найдите значение выражения p + (6,91 – p).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.