База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 35+47+18-62=
- 35-(1+2)x7+4 =
- 8x2-16+3x3+14x2=
- (9-5):(9-7)+24 =
- 21+9+(2+15)-12 =
- 59+22-25-16+60=
- 7x8-32:8-49:7 =
- 28-(18-14)+13 =
- (10x2+10x3): 5 =
- Найди число, \( \frac{2}{9} \) которого равны 18.
- Найди число, \( \frac{2}{5} \) которого равны 10.
- Найди число, \( \frac{4}{7} \) которого равны 28.
- Найди число, \( \frac{1}{2} \) которого равна 4.
- Что необходимо сделать, чтобы найти число по заданному значению его дроби? Выберите верный вариант ответа.
- Реши задачу. Один класс в туристический поход взял с собой 5 кг картошки, а другой — 7 кг. 7/9 общего количества картошки запекли в костре. Сколько килограммов картошки осталось? Запиши ответ несократимой неправильной дробью, используя символ «/». Пример: 4 = 4/3.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вычислите, используя формулы сокращённого умножения: б) 72²
- Упростите выражение и найдите его значение: -3)(y + 3) - (y + 8)² + 9y + 12 при y = -5,1
- Вычислите, используя формулы сокращённого умножения: 57² – 43²
- Какую часть составляет отрезок КМ от отрезка AN?
- Какую часть составляет отрезок СМ от отрезка АС?
- Какую часть составляет отрезок КС от отрезка АМ?
- 10 Первая труба пропускает на 6 литров воды в минуту меньше, чем вторая. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 468 литров она заполняет на 8 минут быстрее, чем первая труба заполняет резервуар объёмом 520 литров?
- 3. Из посёлка одновременно в противоположных направлениях вышли два туриста. Скорость одного туриста в 1,2 раза больше скорости другого. Найди скорость каждого туриста, если через 2,5 часа расстояние между ними стало 27,5 км.
- 1. Раскройте скобки, применив формулы сокращенного умножения: a) (a + 5b)²; б) (k – 4)²; в) 36х² – 25. 2. Разложите множители: a) 9x²-81y²; б) 4 + 12b + 9b²; в) 9n²+ 25k² - 30nk
- 4. (1 балл) Прочитайте предложения. Соотнесите представленные под буквами варианты написания с примерами. Запишите ответ в виде соотношения букв и цифр. Предложения переписывать не нужно. Образец ответа: А – 1234; Б – 567. А) слитно; Б) раздельно 1. Старые валенки стояли в углу и воздух то (же) не озонировали. 2. Пешеходам разрешают переходить улицу только на перекрёстках, то (есть) именно в тех местах, где движение сильнее всего. 3. Комната студента Иванопуло была точно такого же размера, как и Колина, но за(то) угловая. 4. Прочесть её секретарь решил во что (бы) то ни стало. 5. «А о вас что (бы) написали?» - сердито спросил Воробьянинов. 6. Иван Петрович решил (то) же задание, что и Анна Ивановна. 7. Он повернулся на своём винтовом табурете к стене и протянул руку, что (бы) сорвать листок календаря.
- 6.1. Выпишите только номера предложений, в которых союз И соединяет части сложносочинённого предложения.
- 6. (3 балла) Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1. (Н..)кто и (н..) когда (н..) возражал, (н..) возражает и возражать (н..) будет, что бы он (н..) говорил. 2. Настасья Ивановна была доброй женщиной, и она (н..) разу в жизни (н..) делала (н..) кому зла. 3. Он (н..) какого отношения (н..) к драматургии, (н..) к театрам (н..) когда в жизни (н..) имел, и Анна Ивановна (н..) могла на это повлиять. 4. Сколько я (н..) раздумывал, последнего понять (н..) мог. 5. Чего он только (н..) видел в этой жизни! 6. (Н..) мусор, (н..) обломки досок (н..) чего решительно (н..) убирали они, и мы (н..) стали этого делать.
- 5. (1 балл) Выполните морфологический разбор выделенных в предложении слов (пусть, же³). Пусть³ он сейчас же³ подойдёт ко мне!
- Задача № 4 В холодильнике 6 яблок и столько же апельсинов. Сколько всего яблок и апельсинов в холодильнике?
- 3. (1 балл) Выпишите из текста частицы (не менее пяти). Если слово повторяется, то второй раз его выписывать не нужно. Текст переписывать не нужно. — Ты вот, дедуля, неужто не боишься по дорогам ходить? Как же ночью-то? Не встречал ли лешего? — Ай, встречал! — говорит чеченец. — Совсем близко видел, вот как вас, к пр огнев пок вот йте. Ири пс посплн слад лучн йди - Как один? — опешили наши.
- 2. (1 балл) Спишите предложения, раскройте скобки. Определите и запишите разряд выделенных частиц (если это смысловая частица, то нужно указать её значение). 1. Вы(бы) в милицию всё (таки) обратились. 2. И тут (то) я вижу всю его образованность как на ладони. 3. «Ладно, - отвечаю, - хорошо (с)». 4. Здесь (ли) проживает старый князь? 5. Ты(же) решил, ну и ступай. 6. Как(раз) в это время проходил чемпионат мира.
- 1. (1 балл) Спишите предложения, расставьте знаки препинания, где это необходимо. Подчеркните союзы и укажите (запишите в конце предложения), что они соединяют: если однородные члены, то обязательно подчеркните их как члены предложения, если части сложносочинённого или части сложноподчинённого предложения, то обязательно выделите грамматические основы (укажите вид сложного предложения – СПП или ССП). Образец: Я спешил на поезд, но опоздал. Однородные члены. 1. Часовой дошёл до угла и повернул обратно. 2. Он сделал задания не только по физике но и по литературе. 3. Надвинулась тяжёлая туча и пошёл мелкий дождик. 4. Я вернулся домой когда мама уже спала.
- 7) 149*3
- 6) 122*6
- 5) 34*9
- 4) 127*3
- 3) 171*8
- 2) 118*4
- 1) 132*7
- Упростите выражение: \(\frac{5}{5}\) (3,6a - 3\(\frac{3}{5}\)b) - 3,5(\(\frac{4}{7}\)a - 0,2b).
- Упростите выражение: б) - 8(k - 3) + 4(k - 2) - 2(3k + 1);
- Упростите выражение: 4m - 6m - 3m + 7 + m;
- применив распределительное свойство умножения: - 2,86 ⋅ \(\frac{6}{7}\) - \(\frac{6}{7}\) ⋅ 0,64.
- Найдите значение выражения: раскрыв скобки: 34,4 – (18,1 - 5,6) + (-11,9 + 8);
- Задание 2. Около равностороннего треугольника АВС описана окружность с центром О. Докажите, что углы АОВ, ВОС, АОС равны. (Обязательно сделать полное оформление, дано, чертеж, доказательство).
- Задание 1. Точка О — центр окружности, описанной около треугольника КРС. Означает ли это, что а) ОК=ОР; б) ∠KPO = ∠OPC; в) точка О может лежать на стороне данного треугольника?
- 35x^2 - 27x = 0
- 3. Реши задачу. Из посёлка одновременно выехали в противоположных направлениях велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста 15 км/ч, а скорость мотоциклиста 57 км/ч. Через какое время расстояние между ними будет 216 км?
- 2. Реши примеры с объяснением. 2 сут 15 ч + 3 сут 17 ч = ... сут ... ч 8 м – 5 м 47 см = ... м ... мм 2 ч 12 мин – 48 мин = ... ч ... мин
- 3+17-14+15-1x4=17
- 2x8+7x8-40:5=64
- 62-55+10-(13-3) = 7
- (7x6+8):5+7x3=31
- 100-20-60+20=
- 36:4+71+9x2 =
- 8x2+50:5+4=
- 80-14-26-18-2=
- 8x7-12:6-32:8=
- 20:5+4x5+6x2 =
- 60+(61-31):5 =
- 10x5-9x3-19=
- 50-15-(70-41) =
- 30:3+35:7+6:6=
- (80-45):5+24=
- 30:6+81:9+2x3=
- 36:4+71+4x2 =
- 4x5+9x5-7+15=
- 30+40+30-80=
- 7+(8-6)x9-36:6+4=
- 8x(4:2+6:3) + 12 =
- Заполните таблицу по произведению.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. 1) На берегу моря мальчик построил за-мок из песка. Ответ.
- 1241) Дедушке n лет, а внук в m раз моложе. На сколько лет дедушка старше внука?
- 1240) В нескольких аквариумах по m рыб в каждом. После того как продали v рыб, осталось x рыб. Сколько аквариумов было?
- 1239) Машина стоит q р., а квартира — в n раз дороже. На сколько машина дешевле, чем квартира?
- 1238) В океане w л воды, что в f раз больше, чем в море. Сколько всего литров воды в океане и в море?
- 1237) После того как на w платьев пошло по z м материи, у портнихи осталось p м. Сколько метров материи было у портнихи?
- 1236) У b синиц по c птенцов, а у малиновки r птенцов. Во сколько раз меньше птенцов у малиновки, чем у b синиц?
- 1235) Купили q м ситца, что в r раз больше, чем шёлка. Сколько метров ткани купили?
- 1234) В j одинаковых домах по d окон. Сколько окон разбилось, если осталось с окон?
- 1233) Телевизор стоит w р., а телефон — в z раз дешевле. На сколько рублей дороже телефон, чем телевизор?
- 1232) Лелетело і стай по т птиц в каждой. Остало х птиц. Сколько птиц осталось?
- 1231) В озере d л воды, а в море на f л воды больше. Во сколько раз меньше воды в озере, чем в море?
- 1230) На кофту пошло в г шерсти, а на джемпер — на q г меньше. Во сколько раз больше граммов пошло на кофту, чем на джемпер?
- 1229) В одном лесу г деревьев, а в другой лесу в і раз больше. Сколько всего деревьев в двух лесах?
- Постройте график функции y = 1,3x+3,4
- Один из смежных углов равен 59°. Чему равен второй угол?
- Отдых!
- Сумма трёх последовательных целых чисел равна 144. Найдите эти числа.
- Решите уравнение: 1/2 x + 1/3 x = 10
- Острый угол в равнобедренном прямоугольном треугольнике равен
- На трёх полках лежит 66 книг, причем на верхней полке втрое больше, а на средней вдвое больше, чем на нижней. Сколько книг на каждой полке?
- -2 2/9 + 0,9 * (-2 1/3)
- В равнобедренном треугольнике основание равно 16. Найдите другие стороны треугольника, если периметр равен 46.
- Найдите угол, если его биссектриса образует с его стороной угол, который равен 80°
- Постройте график функции y=5x-3
- 405 - (-2 1/2 * 2.5 - 3)
- Одно число больше другого в 4 раза. Найдите эти числа, если их разность равна 81.
- Решите уравнение: 2x+1 = x+28
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.