База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 Where are they now? in the 7 What are they doing? apple pie an
- 4 Where's the boy now? up a 5 What's the boy doing? throwing an
- 1 How many children are there? two 2 Where are the children? on a farm 3 What are they doing?
- Весь иль во второй день смололи на 780 кг больше, чем в первый день? 158. 30% от 30% числа а равны 7,2. Найдите число а. 159. Найдите значение выражения: 5,3:2,4-1 1/2
- Найди неравенство, равносильное данному: 7 – 9x > 4 - 13x.
- 37. Рассчитайте ежемесячный платёж по кредиту, если вы взяли в кредит 30.000 руб, под 16% годовых, с ежемесячной комиссией 1,5%, с суммой погашения основного долга -2322 руб. Сколько вы переплатите за 12 месяцев?
- 36. Объясните пословицы и мысли мудрых: 1) «Берёшь на время и чужие, отдаёшь свои и навсегда». 2) «Кто покупает лишнее, тот, в конце концов, начинает продавать необходимое». (Б.Франклин)
- 35. Задача. Вася захотел купить планшет, т.к. выполняя задания учителя ему часто надо было обращаться к сайтам в интернете. Цена планшета была в магазине 10.000 рублей. Вася задумался, как эффективно решить эту проблему, т.к. у него в копилке была только 1.000 рублей. Брат Васи предложил оставшиеся 9.000 руб. взять в кредит в банке. Чтобы погасить кредит надо было ежемесячно выплачивать по 1.000 рублей в месяц 10 месяцев. Сколько в итоге Вася заплатит за планшет? На сколько процентов больше по сравнению с его изначальной ценой заплатит Вася, если последует совету брата. Предложите Васе решить эту проблему более рационально для семейного бюджета.
- 5. Покупка иностранной валюты | Е.Приносит (или не приносит) дивиденд 34. Задача. Фабрика получает прибыль равную 200 млн. рублей в год, а кафе 15 млн. рублей. Затраты фабрики на производство составляют 1200 млн. рублей, а кафе - 75 млн. рублей. Чей бизнес эффективнее? Ответ поясните.
- 5. На рисунке докажите, что угол DAE равен углу EBD
- 4. Треугольник АВС - равнобедренный (АВ=ВС). BD-высота, угол ABD равен 30°, BD=6 м, АС= 8 м. Найдите периметр треугольника ABD.
- Б) Существует ли треугольник такими сторонами?
- 3. В треугольнике одна из сторон больше треугольника на 5 см больше другой и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 43 см.
- 2. Выберите правильные утверждения:
- 1. Из двух прямых, пересеченных третьей, если одно из двух соответственных углов в 5 раз больше другого, найдите эти углы.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают 1) y = - 4/x; 2) y = x²; 3) y = 2x+4;
- Выберите один правильный вариант: Если покупатель указывает на истекший срок годности на товаре, то необходимо сделать: 1. Хранить купленный товар с чеком. 2. Извиниться за причиненные неудобства и предложить заменить испорченный товар. 3. Ответить: «Я обязательно передам Ваше возмущение директору магазина». 4. Предложить оставить свое замечание в книге отзывов и предложений. 5. Заменить испорченный товар и предложить обратиться на горячую линию. (Опрос 2/20)
- Шар массой 5 кг катится со скоростью 5 м/с. Какой потенциальной энергией он обладает
- Автомобиль массой 1000 кг стоит на склоне горы на высоте 500 м. Какой потенциальной энергией он обладает?
- Тягач тянет прицеп с силой 2000Н на расстояние, равное 1 км. Определить работу, совершенную тягачом.
- Тело имеет объем 2 м³ и плотность, равную 2500 кг/м³. Найти силу тяжести тела.
- Автомобиль имел ускорение 2м/с² в течении 10 секунд. Найти путь, пройденный автомобилем в течении этого времени.
- Автомобиль двигался со скоростью 72 км/ч 3 часа. Найти путь, пройденный автомобилем в системе СИ.
- Напишите единицы измерения в системе СИ следующих физических величин: Расстояние, скорость, ускорение, давление, энергия.
- Билет №17: 1. Сложение и вычитание смешанных чисел. 2. Угол. Виды углов. Прямой и развернутый угол. Сумма углов треугольника. 3. Решите уравнение: 11,88: (z-2,9) = 2,7 4. Округлите число 843,458 до: а) сотых; б) десятых; в) единиц.
- Билет №16: 1. Преобразование смешанного числа в неправильную дробь. 2. Среднее арифметическое. Средняя скорость. Средняя урожайность. 3. Решите уравнение: 8,19х -3,84x- 1,85x=19,5. 4. Расставьте числа 7 15 11 15 8 15 1 15 13 15 2 15 в порядке убывания.
- Билет №15: 1. Преобразование неправильной дроби в смешанное число. 2. Деление десятичной дроби на десятичную дробь. 3. Вычислите: 58,78 - 1,38. (275,4 : 6,8). 4. Найдите среднее арифметическое чисел 13,84; 14,23; 12,66; 15,03; 14,65.
- Билет №14: 1. Сложение и вычитание смешанных чисел 2. В двух мешках 96,6 кг крупы. В одном мешке в 1,8 раза крупы больше, чем в другом. Сколько килограммов крупы в каждом мешке? 3. Представьте 35 в виде неправильной дроби, а дробь 148 в виде смешанного числа. 11 4. Выполните действия: (5,5:0,18+26,5)-10,4+3,6.
- Билет №13: 1. Изображение обыкновенных дробей на числовом луче 2. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет семь двадцатых всей книги. Сколько всего страниц в книге? 3. Выполните действия: 8-(5-3). 21 21 4. Решите уравнение: 13,6y -3,64 =1,8.
- Реши систему уравнений: { 9y + 13(2x – 3y) = 6x + 16, 7x + 5(3x - 8y) = 14y – 16. Запиши ответ числами.
- 6.327 От мотка тесьмы отрезали 4,25 м, а затем ещё 3,5 м. Сколько тесьмы осталось в мотке, если первоначально было 10 м?
- 6.326 На Руси сыпучие продукты хранили в мешках. Известно, что в 2,1 фунта крупы было 8,82 фунта. Сколько крупы было в двух коробах? Сколько килограммов крупы было в двух коробах, если 1 фунт = 0,41 кг?
- 6.325 Масса 10,5 см³ ртути равна 142,23 г. Какова плотность ртути?
- 6.324 Сколько шагов сделает Миша, чтобы пройти 0,6 м, если длина одного шага 0,3 м?
- 6.323 От Москвы до Вязьмы 224 км. Поезд движется со скоростью 56 км/ч. Сколько часов поезд будет в пути?
- 6.322 Прочитайте выражение: a) a ⋅ 14,5 - b : 3,7; б) (x - 1,5)
- 15. Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО = 7, АВ = 6. Найдите АС.
- 14. При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали на 5,6 °С в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 5 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла +6,2 °C.
- 13. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases} x-3.7 \le 0, \\ x-2 \ge 1 \end{cases}\)
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле \( P = I^2R \), где \( I \) — сила тока (в амперах), \( R \) — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление \( R \), если мощность составляет 29,25 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек: 37 красных, 8 зелёных, 17 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- 9. Найдите корень уравнения 4(x - 8) = -5.
- 8. Найдите значение выражения 6x · (8x)² : (8x⁴)³ при x = 60.
- 9. В 13 часов из Глебовска в Степное, расстояние между которыми 456 километров, вышел пассажирский поезд со скоростью 66 км/ч. В это же время из Степного в Глебовск вышел товарный поезд со скоростью 48 км/ч. В какое время расстояние между поездами будет равно 114 км?
- 8. Решите уравнение 72: (3,5x + 1) = 30. Ответ:
- 7. Укажите предложение без пунктуационной ошибки при оформлении прямой речи.
- Река НЕ может брать начало из:
- 6) 1 11/18 + 7/15 =
- 5) 5 5/12 + 5 2/21 =
- 4) 4 7/25 + 2 4/10 =
- 15. Назовите государственные праздники России.
- 14. Почему в субтропиках теплее, чем в умеренных поясах?
- 13. Что такое исток?
- 12. Какие горы России самые высокие?
- 11. Какая характеристика относится к зоне арктических пустынь?
- 10. Какие объекты Всемирного природного наследия находятся на территории России?
- 9. Как звали мастера, создавшего в Москве первую типографию?
- 8. Кто вошёл в историю как креститель Руси?
- A 52" D 138" B C AB II DC Найти: ∠A: ∠C
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- Соли
- Кислоты
- Основания
- Оксиды
- 5) f(x)=x²√2-x
- 4) f(x) = (x²-8x) / (x+1)
- 3) f(x) = x³/ (x²+4)
- 2) f(x)=(x+3)³ · (x-1)²
- 1) f(x) = x^6+3x^5-14
- 4. Выбери два верных утверждения, соответствующих тексту. Укажи (обведи) номера верных ответов. 1) По форме Марианская впадина напоминает грандиозных размеров полумесяц. 2) Марианская впадина располагается в южной части Тихого океана. 3) Немецкая исследовательская команда отпугнула ящера пушечным разрядом. 4) Куполообразный аппарат для глубоководного путешествия команда ласково прозвала «ужом». 5) В переводе с английского «Челленджер» — «бросающий вызов».
- 3. Биолюминесценция. Название происходит от греческого слова «биос», что означает жизнь, и латинского «люмен» — свет. Какой способностью обладает рыба иглорот? Укажи (обведи) номер верного ответа. 1) реагирует на свет 2) сама способна светиться 3) ищет добычу в освещённых местах 4) при приближении к рыбе иглорот все живые организмы начинают светиться
- 7) the, teacher, to, you, speaking, was, ?
- 6) sleeping, wasn't, at, night, she.
- 5) Ben, what, yesterday evening, doing, was, ?
- 4) singing, the, birds, were, early, in, the, morning.
- 3) they, visiting, their, grandad, were, in, the, morning, ?
- 2) a, book, at, 7, o'clock, you, reading, were, ?
- 1) was, not, he, football, with, us, yesterday, playing.
- 12 Решите систему уравнений \(\begin{cases} 2y = 9x+5 \\ 18x = 4y-10 \end{cases}\)
- Запиши советы от Айболита.
- Определите полезную работу, совершенную машиной, если ее КПД равен 80%, а затраченная работа - 5000 Дж.
- Мощность насоса 1,5 кВт. За какое время насос сможет поднять воду объемом 5 м³ на высоту 10 м?
- Определите работу, которую необходимо совершить, чтобы равномерно поднять груз массой 20 кг на высоту 3 м.
- Какую мощность развивает двигатель, если он совершает работу 3600 Дж за 1 минуту?
- Какую работу совершает сила тяжести, действующая на тело массой 5 кг при его падении с высоты 10 м? (g = 9,8 м/с²)
- Задание 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите ∠ACB, если ∠AOB=64°.
- Тема: «Центральные и вписанные углы» Вариант 1 Задание 1. Точка О центр окружности, ∠AOB=76° (центральный угол). Найдите величину вписанного угла АСВ, опирающегося на ту же дугу АВ.
- Complete the exchanges.
- 5. Укажите предложение без пунктуационной ошибки при оформлении прямой речи.
- Входящая в состав гидросферы вода находится в:
- План Ярославля
- План Владимира
- Какие числа являются решением неравенства -16x < -4?
- В каком из перечисленных городов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Можно ли творить чудеса своими руками?»
- БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 20 - Пустяки... - скромничает он, подходя к шкапу и роясь в инструментах. - Тут во всем привычка, твердость руки... Ра плюнуть... Хирургия - пустяки...
- 2. Из предложений 1 и 7 выпишите грамматические основы. Укажите виды сказуемых.
- 1. Из предложения 4 выпишите подчинительные словосочетания. Укажите вид подчинительной связи.
- Реши систему уравнений: 0,3(x + y) = 22,2, 0,4(x - y) = 6,4. Запиши ответ числами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.