База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. 9-7.5 + 0.04 = 1.54 9. 7.5 - 9 = -1.5
- Характеристика изменений компонентов природы на территории одной из стран мира в результате деятельности человека
- По вертикали: 1. Правило, которое утверждает, что выигрыша в работе не получить. 2. Под чем понимают физическую величину, определяемую работой, совершаемой за единицу времени? 3. Сила, которая побуждает к активной деятельности. 5. Какой энергией называется энергия, которой обладает тело вследствие своего движения? 6. Действие тел друг на друга. 8. Энергия, которой обладает тело в следствие своего движения. 9. Чем обладает тело, которое может совершать работу? 12. если мы выигрываем в силе, то в нем проигрываем. 15. Его используют для выполнения механической работы. 16. Одна и основных наук о природе. 17. В чём выражают единицу энергии?
- По горизонтали: 4. Раздел физики изучающий механическое движение тел и происходящее при этом взаимодействия между ними. 7. Физическая величина равная отношению перемещения к промежутку времени, за которое это перемещение произошло. 10. Энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел. 11. Физическая величина, показывающая, какую работу может совершить тело. 13. Какой работой называется работа, совершаемая при смещении тела? 14. Какими механизмами называются приспособления, служащие для преобразования силы? 17. Изменение положение тела относительно других тел с течением времени. 18. Она бывает полезной или затраченной.
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают: a) y | --- 0 1 3 x 6) y | --- 0 1 3 x B) y | --- 0 1 3 x 2) y= -x+4 2) y= 3x-2 3) y= -2x+4 В таблице под каждой буквой, соответствующей графику, впишите номер формулы, которая его задаёт.
- 3. Какая из пары чисел является решением системы уравнений: { x + 2y = 4, 3x - 4y = 7. } 1) (3; -0,5) 2) (3; 0,5) 3) (3; 2) 4) (-3; 0,5)
- Решите уравнение: x/4 = (x+1)/7
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- 9. Установите соответствие между уравнением реакции и направлением смещения положения химического равновесия при увеличении давления.
- 8. Установите соответствие между формулой вещества и продуктами, образующимися при электролизе водного раствора этого вещества на инертных электродах.
- 4. Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует ионная связь
- 3. Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые могут проявлять степень окисления +7.35.
- 2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в главной подгруппе одной группы. Расположите выбранные элементы в порядке ослабления неметаллических свойств. 523
- 1. Определите атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns2np5. 35
- Билет №17. Сложение и вычитание смешанных чисел. Угол. Виды углов. Прямой и развернутый угол. Сумма углов треугольника. Решите уравнение: 11,88: (z-2,9) = 2,7 Округлите число 843,458 до: а) сотых; б) десятых; в) единиц.
- Билет №16. 1. Преобразование смешанного числа в неправильную дробь. -. Среднее арифметическое. Средняя скорость. Средняя урожайность. -. Решите уравнение: 8,19х -3,84x- 1,85x=19,5. 7 11 8 13 2 . Расставьте числа -;-;-;-;- 15 15' 15' 15' 15 в порядке убывания.
- Билет №15. 1. Преобразование неправильной дроби в смешанное число. 2. Деление десятичной дроби на десятичную дробь. 3. Вычислите: 58,78 - 1,38. (275,4 : 6,8). 4. Найдите среднее арифметическое чисел 13,84; 14,23; 12,66; 15,03; 14,65.
- Билет №14. 1. Сложение и вычитание смешанных чисел 2. В двух мешках 96,6 кг крупы. В одном мешке в 1,8 раза крупы больше, чем в другом. Сколько килограммов крупы в каждом мешке? 3. Представьте 3/5 в виде неправильной дроби, а дробь 148/11 в виде смешанного числа. 4. Выполните действия: (5,5:0,18+26,5)-10,4+3,6.
- Билет №13. 1. Изображение обыкновенных дробей на числовом луче 2. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет семь двадцатых всей книги. Сколько всего страниц в книге? 3. Выполните действия: 8-(5-3) / 21 4. Решите уравнение: 13,6y -3,64 =1,8.
- Найди неравенство, равносильное данному: −3x < −15. Выбери верный вариант.
- Задание 20
- На метеорологических станциях давление определяют с помощью:
- 3) \( y = 3x \) 2) x = \(\frac{7}{2}\) 4) \( (-2x^2y) \cdot \frac{2}{9} \cdot (-xg^2) \)
- Задача 2. Амперметр, включённый в цепь, показывает силу тока 2,8 А. Является ли верным показание амперметра, если вольтметр показывает напряжение 2,5 В на концах проводника сопротивлением 1,4 Ом?
- Задача 1. Для человека опасен ток силой около 0,01 А. Среднее сопротивление человеческого тела 50 000 Ом. Какое напряжение опасно для человека?
- Переведите число 1110001₂ из двоичной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- 4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой в оформлении прямой речи.
- Задание 6. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР=8, СР=10, DP=16. Найдите длину отрезка АР.
- Задание 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 36°, угол CAD=52°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- Задание 4. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и П. Известно, что ∠NBA=47°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- Задание 3. Отрезки АС и BD диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 28°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Задание 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите ∠ACB, если ∠AOB=64°.
- Задание 1. Точка О центр окружности, ∠AOB=76°. (центральный угол). Найдите величину вписанного угла АСВ, опирающегося на ту же дугу АВ.
- Между какими целыми натуральными числами расположено число $\sqrt{98}$?
- 4 Read Joe's description of his town. Circle the adjectives that make it interesting.
- §28, выучить, пересказать и ответить на вопросы. Доклад на тему "Международная торговля: импорт и экспорт"
- Поставь скобки так, чтобы равенства были верными
- Read the text and match its paragraphs with the titles. One title you don't have to use. a) The Right Kind of Food b) Modern Lifestyle and Health c) Environment and Health d) Lazy Ways May Be Dangerous
- Царство Грибы объединяет одноклеточные и ... организмы, обладающие одновременно признаками растений и животных. Тело многоклеточных грибов представлено ..., состоящей из отдельных нитей, которые называются .... Размножаются грибы вегетативно, с помощью грибницы, ..., образующимися в плодовых телах, или посредством половых клеток, формирующихся на концах гифов. Грибы могут вступать в симбиотические отношения с высшими растениям, снабжая их при этом минеральными солями, водой и получая взамен от растений необходимые органические вещества. Это явление называется .... Грибы по способу питания являются .... В состав их клеточных стенок входит ....
- По горизонтали: 4. Раздел физики изучающий механическое движение тел и происходящее при этом взаимодействия между ними 7. Физическая величина равная отношению перемещения к промежутку времени, за которое это перемещение произошло 10. Энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел 11. Физическая величина, показывающая, какую работу может совершить тело 13. Какой работой называется работа, совершаемая при смещении тела? 14. Какими механизмами называются приспособления, служащие для преобразования силы? 17. Изменение положение тела относительно других тел с течением времени 18. Она бывает полезной или затраченной. По вертикали: 1. Правило, которое утверждает, что выигрыша в работе не получить 2. Под чем понимают физическую величину, определяемую работой, совершаемой за единицу времени? 3. Сила, которая побуждает к активной деятельности 5. Какой энергией называется энергия, которой обладает тело вследствие своего движения? 6. Действие тел друг на друга 8. Энергия, которой обладает тело в следствие своего движения. 9. Чем обладает тело, которое может совершать работу? 12. если мы выигрываем в силе, то в нем проигрываем 15. Его используют для выполнения механической работы. 16. Одна и основных наук о природе 17. В чём выражают единицу энергии?
- Дайте определение понятию «Колония». Приведите 2 факта, доказывающие, что Восточная Сибирь являлась колонией Российской империи.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Преобразования Петра I способствовали успешному развитию сельского хозяйства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Пётр I? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Какую особенность в работе с топором подмечает автор у царя?
- Какой, согласно данному тексту, имел чин царь?
- Кажите название основного прямого налога, введённого этим царём взамен подворного обложения. Ответ:
- Азовите царя, о котором идёт речь. Ответ:
- 12. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 11. Какие два из перечисленных городов являются наибольшими по численности населения? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города.
- 8. Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
- Итоговый тест по курсу география (6 класс) I ВАРИАНТ 10 10 из 20 Если в течении суток самая высокая температура +24°С, а самая низкая +10°С, то суточная амплитуда равна: 34°C 24°C 14°C 4°C Далее РЕКЛАМА ASP АВТОСИБ ПРО Итоговый тест по 1229 000 Р ASP barnault-auto.ru ASP АВТОСИБ ПРО 1199
- Ширина прямоугольной клумбы х см, а её длина на 120 см больше ширины. Задай формулой зависимость периметра клумбы Р от ширины. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- 5. Выполните действия: (3/8)^-2 + (9/16)^-1 = 64/9 + 16/9 = 80/9
- 4. Вычислите: 5^-2 - 10^-1 = 1/25 - 1/10 = 0.04 - 0.1 = -0.06
- 3. Вычислите (4/5)^-2 = 16/25
- 2. Вычислите 10^-2 = 1/10^2 = 1/100 = 0.01
- 1. Какому из выражений равно выражение k^-3?
- 5) (3/8)^-2 = 1/3^2/8^2 = 1/64
- Задание 6. Турист прошёл за три дня 50 км. Во второй день он прошёл на 10 км меньше, чем в первый день и на 5 км больше, чем в третий. Сколько км проходил турист каждый день?
- Реши систему уравнений: 2x + 5y = -3; 3x - 6y = -18. Запиши ответ числами.
- 13. Укажи годы Гражданской войны.
- 11. Какое правило необходимо соблюдать после выполнения силовых упражнений?
- 10. Какого номера не может быть на майке баскетболиста на российских соревнованиях?
- 9. Подбери к каждому физическому качеству упражнение, которое способствует его развитию. Ответ запиши в виде Цифра Буква.
- 8. Что объединяет физкультминутку и физкультпаузу?
- 7. Какие упражнения имеют ошибки в своих названиях?
- 6. Как называется игровой вид спорта, предполагающий игру с мячом в воде?
- 5. Как называется начало заплыва в плавании?
- 4. Запиши правильную последовательность закаливания.
- 3. Выбери основные факторы риска заболеваний человека.
- 2. Подбери к русской пословице о здоровье ее продолжение «Здоров будешь - ...».
- 1. Что такое личная гигиена?
- Найди неравенство, равносильное данному: 14х < 2.
- конфетыт 85 кг. печенья - ? на 3 ? на зраза б.5 вафель -? на 20 кг. 1)
- 7. В чем заключается особенность проведения искусственного дыхания при наличии в воздухе отравляющих веществ?
- 6. Каковы показания к применению искусственного дыхания?
- 5. Что подразумевают под искусственным дыханием?
- 4. Что такое реанимация?
- 3. Что такое терминальное состояние?
- 2. Как осуществляется процесс дыхания?
- 1. Что такое дыхание?
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
- приятия не проводятся при наличии признаков биологической смерти.
- 2. Почему утреннюю гимнастику рекомендуется проводить на свежем воздухе или при открытой форточке (фрамуге, окне)?
- Simple Questions (Простые вопросы)
- True or False (Верно или неверно)
- Fill in the Blanks (Вставь пропущенное слово)
- Функция задана графически. Найдите: а) значения функции при х = 4; б) область определения функции; в) область значений функции.
- Функция задана графически. Найдите: а) значения функции при х = -2; б) область определения функции; в) область значений функции.
- The image contains a crossword puzzle grid with numbers.
- 3. Укажите предложение без пунктуационной ошибки при оформлении прямой речи.
- Подбери к данным словам однокоренные существительные, прилагательные, глаголы, наречия.
- Прочитай слова из словаря. Назови пропущенную орфограмму в каждом слове. Вл..делец, автор..тет, ак..уратно, нез..висимость, без..пасность, вежл..вый, т..ржественный.
- Выполните сложение: 27<sub>8</sub> + 16<sub>8</sub>. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию 7E<sub>16</sub><a<200<sub>8</sub>?
- Переведите число 11100012 из двоичной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- Облака образуются большей частью в:
- 20. Укажите автора, название произведения и имя героя, о котором идет «Все меня звали бродягой, негодным мальчишкой, и так часто укоряли в наклонностях, что я наконец и сам проникся этим убеждением»
- 19. Что Алеша, герой сказки А. Погорельского "Чёрная курица или подзем подарок от короля?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.