База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На какое число делится число, которое делится на 18?
- с) Определите потенциальную энергию мяча в верхней точке траектории движения.
- b) Запишите формулу закона сохранения механической энергии.
- 6. Мяч массой 0,4 кг бросают вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Сопротивление воздуха не учитывается, g = 10 Н/кг. а) Запишите формулу и определите кинетическую энергию мяча в момент бросания.
- 228. Закончи предложения наречиями.
- 1) 7.x + 4 = 22 + 17 2) 50 + 4 x = 82 3) 3. (x + 6) - 23 = 16 403. В 10 часов утра из дер был в по
- Найди правильное утверждение. (Впиши номер правильного утверждения в поле для ответа.) 1. Измерение времени невозможно без часов. 2. Древние майя вычислили, что год равняется примерно 365 суткам. 3. Земледельцам достаточно было приблизительно знать продолжительность года.
- Луч света переходит из воздуха в воду. Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями после того, как угол падения луча на границу раздела воды и воздуха увеличили. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения. Угол отражения Угол преломления "Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз) Не изменяется Увеличивается Уменьшается
- Фамилия, имя. Задание. Выполни звуко-буквенный (фонетический) разбор слова. Гусеница [] ]- .... слога, .... букв, .... звуков. г[]- у[]- с[]- е[]- н[]- и[]- ц[]- а[]-
- С2. Масса цинка, необходимого для получения 2 моль водорода по следующей схеме превращений составляет Zn + 2HCl → ZnCl<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>↑
- С1. Сколько грамм воды необходимо взять, чтобы приготовить 5%-ный раствор, если масса сахара равна 2 г?
- В2. Установите соответствие между уравнением реакции и типом реакции
- В1. Процесс диссоциации серной кислоты можно выразить уравнением
- А10. Сумма коэффициентов в уравнении реакции, схема которой Mg + O<sub>2</sub>→ MgO
- А9. Выберите ряд, где указаны только кислоты
- А8. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только двухвалентные элементы.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Горы Шиханы (1) уникальный и неповторимый природный памятник в Башкирии, беспристрастные свидетели процессов, которые происходили на этой территории миллионы лет назад. Шиханы состоят из четырёх гор- одиночек (2) Торатау (3) Шахтау (4) Юрактау и Куштау (5) образующих узкую цепочку (6) вытянутую вдоль реки Белой на 20 км. Несомненно одно (7) горы Шиханы представляют ценность и для градообразующего предприятия (8) и для истории (9) потому что подобные горы остались только в Австралии. Ответ:
- 5. Заполните таблицу "Природоохранные меры в разных странах» Приведите примеры трёх стран и их меры по защите природы:
- 4. Решение кейса (экологическая катастрофа) В Нигерии из-за добычи нефти произошли утечки, загрязняющие воду и почву. Местные жители страдают от болезней, а рыба исчезает. Задание: Предложите пути решения (международные программы, технологии, законы).
- 3. Сопоставьте глобальные проблемы с их проявлениями в разных странах.
- Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в гостиной?
- Контрольная работа по алгебре № 2 вариант 2 1. Функция задана формулой у = 4x + 3. Определите: а) значение у, если х = 2; б) значение х, при котором у = 19; в) проходит ли график функции через точку В(1;11). 2. а) Постройте график функции у = 4x - 6; б) укажите с помощью графика, при каком значении х, значение у равно 2; 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у = -3x; б) y = 6. 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций: у = 5 - х и у = х - 5.
- Разрежьте каждую из фигур на четыре равные части
- Создать в системе координат рисунок, задав координаты точек (координаты записать отдельно, указать последовательность соединения
- Always s_____ your laptop if you do not use it.
- Задание 4 Придумайте цепь питания из ваших объектов. Распределить (продуценты, консументы, редуценты)
- Задание 3 Напишите свойство живого трех организмов (при рассказе объяснить)
- Задание 2 Среда обитания (напишите характеристику особенности среды обитания, которую наблюдали)
- Задание 1 Участок школы Объект Живое или неживое Среда обитания Приспособления к среде обитания
- В текстовом редакторе набран текст. Байкал располагается на отметке 456 м над уровнем моря, это выше, чем знаменитые альпийские озёра Швейцарии и Италии. Максимальная глубина Байкала достигает 1 637 м - это даёт ему титул самого глубокого озера мира. Объём воды в Байкале (около 23 000 км³) превышает показатель пяти Великих американских озёр вместе взятых и уступает только Каспию. Но самым важным и показательным является тот факт, что в озере сосредоточено около 20 % всех мировых запасов пресных поверхностных вод, причём самого высокого качества. В пределах акватории озера насчитывается 30 островов, но только один из них крупный - Ольхон. В Байкал впадают 336 постоянных рек, а вытекает только одна - красавица Ангара. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. Ответ: 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю
- Передача файла размером 2 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно. Ответ: 9
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 4 Гбайт.
- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B 0 П P C .. .... ... . .... .... ... Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x + y = 7 \\ 5x - 3y = 11 \end{cases}\)
- 2 Complete the sentences using the Conditional (Type 0,1,2 or 3).
- 3. Тип 12 № Радиус описанной около треугольника окружности можно найти по формуле R = a / 2 sin a, где a — сторона треугольника, α — противолежащий этой стороне угол. Пользуясь этой формулой, где a R = 2 sin a, — сторона треугольника, α — противолежащий этой стороне угол, радиус описанной около этого треугольника окружности. Пользуясь этой форму- 0.75
- 2. Тип 9 № Решите уравнение x-12 / x-4 = 3 / 5. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Тип 8 № Найдите значение выражения V44.
- Самолёт пролетел 3 820 км со скоростью 955 км/ч, затем он уменьшил скорость до 950 км/ч и с этой скоростью пролетел ещё 1 900 км. Сколько времени затратил самолёт на весь рейс?
- Решите уравнение \( x^2 - 9 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \( (\sqrt{45} - \sqrt{5}) \sqrt{5} \).
- На координатной прямой отмечены числа x и y. Какое из следующих неравенств верно?
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{2} - \frac{9}{10}\).
- Пожар принёс жителям Москвы беды и лишения. Тем не менее он приблизил
- Предположите, к каким дням относится изображённая писателем сцена. Как вы это определили? Какие исторические памятники упомянуты в отрывке? Какие чувства испытывает герой?
- 2. Запиши слова, распределяя их по группам. Ботинки, ручка, железо, север, нора, варежки, болото, сад.
- Часть В. Содержание работы: В: изобрази на плоскости или создай из глины (пластилина) свой сюжет, используя мотивы какого-либо народного промысла России (Хохлома, Городец, Дымка, Филимоново, Каргополье или др.). Укрась его геометрическим или предметным орнаментом, свойственным данному промыслу.
- 10. Какие бывают орнаменты? А) растительные Б) с изображением людей В) с изображением техники
- 9. Геральдика связана составлением: А) Гербом Б) Дорожными знаками В) Эмблематикой
- 8. Какой вид декоративно прикладного искусства представлен на изображении?
- 7. У египтян сложилось своя система декоративной символики. Что она олицетворяет? А) олицетворяет красоту, бессмертие, вечную жизнь Б) символ связан с представлением о дневном и ночном плавании солнца В) символизирует воскресение после смерти
- Найди правильный ответ. К какому типу программного обеспечения (ПО) относится программа: «Антивирус Касперского». Тип ПО:
- Доделать таблицу по природным зонам России (Тундра и лесотундра, Тайга (хвойные леса), Смешанные леса, Широколиственные леса (юг лесной зоны), Степи, Сухие степи, Полупустыни, Пустыни). Подготовить небольшое сообщение (5-7 предложений) об одном из типов почв (например, «Чернозёмы – золото России» или «Почвы нашего края»).
- 5. Никита с папой хотят купить 3 батона хлеба, 2 кг говядины и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Никита с папой, если поедут через деревню Марусино?
- 3. Найдите расстояние от деревни Лягушкино до села Вятское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Лягушкино до села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Заполните кроссворд:
- 11. Определите внутренние и внешние силы Земли, записав их в нужную колонку: Внутренние силы Земли 1 Землетрясения, ветер, температура, вулканизм, деятельность растений и животных. 14-156 - «5» 11-136 - «4» 8-106 - «3» менее 76 - «2»
- 10. Основные формы рельефа суши - это
- 9. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы называются
- 8. Выберите верное утверждение. А) Материковая земная кора толще, чем океаническая. Б) В горах происходят стихийные природные явления — сели, обвалы, камнепады, сход снежных лавин. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны
- 7. Совокупность всех неровностей земной поверхности – это А) выветривание Б) рельеф В) равнина
- 6. Какое утверждение о земной коре является НЕ верным? а) под океанами земная кора тоньше, чем под континентами; б) самый верхний слой и континентальной, и океанической земной коры осадочный; в) строение материковой и оксанической земной коры одинаково; г) при углублении в недра Земли температура и давление возрастает.
- 5. Что включает в себя литосфера? а) земную кору и внешнее ядро; б) земную кору и верхнюю мантию: в) мантию и внешнее ядро; г) земную кору и внешнюю мантию.
- 4. Оболочку Земли, расположенную между ядром и земной корой называют? а) мантией: б) земной корой; в) литосферой.
- 3. Подземные удары и вызванные ими колебания Земной поверхности называются? а) цунами; б) вулканизм; в) землетрясения:
- 2. Превышение одной точки земной поверхности над другой называется? а) относительная высота: б) рельеф: в) вогнутая форма рельефа.
- 1. Геология - это наука, которая изучаст? а) строение и развитие Земли: б) различные измерения на местности; в) происхождение сейсмических волн в недрах Земли.
- Закрась неверные равенства. Ниже выполни вычисления верно.
- Make questions for the answers.
- Используя данные рисунка, найди периметр изображённого на нём многоугольника.
- Материк, который пересекается экватором практически по середине
- Материк, на котором находится самый высокий водопад
- Материк, на котором находится самое глубокое озеро
- Субъекты ius privatum (частного права): Выберите один ответ: ○ не обладают имущественной самостоятельностью ○ находятся в отношениях соподчиненности • равноправны между собой
- Иски с фикцией: Выберите один ответ: О предполагали наличие несуществующих фактов ○ давались для фиксации сделки ○ давались при фиктивных браках ○ предполагали фиктивность принимаемого решения • предполагали фиктивность сделки
- Корабль - это вещь: Выберите один ответ: ○ сложная - составная ○ простая ○ делимая • индивидуально-определенная ○ сложная - объединенная одним и тем же именем
- Which of the food in the pictures is: • a vegetable? • a spice? • a snack? • a fruit?
- реши
- Разрежьте каждую из фигур на четыре равные части.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Вдруг режущим светом сверкнула яркая молния (1) и (2) когда резким грохотом рассыпался первый удар (3)то с неба точно обрушилась огромная гора (4)что тотчас придавила все живое к земле
- Match the clauses below.
- Complete the 0 conditional sentences with the verb in brackets + перевод!!!!! 1. If they ___(not / eat) well, they ___(not / be) healthy. 2. If ___(I / go) on a ferry, I always feel sick. 3. I ___(feel) very good the following day if I ___(have) enough sleep. 4. If ___(I / not / know) a word, I ___(look) it up in my pocket dictionary. 5. They play video-games if ___(they / not / have) any homework. 6. If you bring the temperature down, this water ___(turn) into ice. 7. She ___(like) to visit the museums if she ___(be) in a new country. 8. Vasya always ___(buy) expensive clothes if he ___(go) shopping. 9. Tamara, our maths teacher, gets angry if ___(we / not / work) hard enough. 10. If you ___(press) this button here, the light ___(go) on.
- Посмотри на картинку, прочитай текст и раскрой скобки: поставь глаголы в нужную форму. Bob and his family are in the living room. His father, Ronald, 1) is sitting (sit) in front of the TV. He 2) __________ (watch) a funny programme and he 3) __________ (smile). Bob 4) __________ (sit) at his desk. He 5) __________ (do) his homework. His mother, Debbie, 6) __________ (talk) on the phone. His sister, Julie, 7) __________ (not/draw) a picture. She 8) __________ (play) with her doll.
- Изучив материал параграфа, заполните таблицу «Строение и функции внутренних органов млекопитающего».
- Пользуясь материалом параграфа, заполните таблицу.
- О чём ещё нужно рассказать пользователю, чтобы его отзыв был опубликован?
- 3. Представь себя модератором книжного портала. Отметь, какой отзыв можно опубликовать на сайте.
- 2. Определи персонажей. Нарисуй персонажей так, как ты их себе представляешь, подпиши.
- 1. Прочитай текст. Вставь номер пропущенного высказывания в текст произведения Марка Твена «Приключения Тома Сойера». 1. Том хотел было соврать, чтобы избавиться от наказания, но тут увидел ______ и спину, которую он узнал мгновенно благодаря ______ 2. Гудение в классе прекратилось. Ученики подумывали, ______ малый. 3. Том приоткрыл ______ и трубой, из которой ______ дым.
- 17. Из предложений 10 – 13 выпишите слово, которое образовано от существительного при помощи суффикса, обозначающего детёнышей животного. Выделите суффикс в этом слове.
- 16. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в предложении 5?
- 15. Какое предложение текста содержит информацию о том, что уже в детстве рассказчик пробовал писать стихи? Запишите его номер.
- 14. Какое высказывание искажает смысл текста?
- Дан куб ABCD A1B1C1D1. На рёбрах В1С1 и С₁ D₁ соответственно находятся точки № и М так, что B₁N: NC1 = 1 : 4; C₁M : MD1 = 1 : 1. Определи косинус угла а между прямыми BN и СМ, если ребро куба равняется 1 ед. изм.
- 9. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При понижении температуры воздуха его относительная влажность становилась меньше. 2) При нагревании воздуха днём его относительная влажность повышалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность уменьшалась.
- 8. Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- 8. Жир образуется в результате взаимодействия 1) стеариновой кислоты и метанола 2) олеиновой кислоты и этиленгликоля 3) ацетальдегида и глицерина 4) глицерина и пальмитиновой кислоты
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.