База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А6. Представьте в виде одночлена стандартного вида: \( -(2x^3y)^2 \cdot 0,5x^3y^3 \)
- А5. Упростите выражение: \( 2x^7y^2 \cdot 0,25x^3y^5 \)
- А4. Найдите значение выражения: \(\frac{(2^5)^3}{2^6 \cdot 2^2}\)
- А3. Какая из точек принадлежит графику функции y = \(\frac{1}{6}\)x - 18
- А2. Функция задана формулой y=-4х+34. Выберите значение аргумента, при котором y=0.
- А1. Найдите значение функции y=1,5х-12 при х=6,4
- 3. Тип 12 № В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6000 + 4100 * n, где n — число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 4 колец.
- 2. Тип 9 № Решите уравнение 6х + 2 = -1.
- 1. Тип 8 № Найдите f(7), если f(x+5) = 24-х
- 2. Отметьте точки с заданными координатами: a) A (0; 2); б) В (3; 0); в) С (0; -1); г) D (-5; 0).
- С2. Объем углекислого газа, образовавшегося при сжигании 11,2 л (н.у.) метана СН<sub>4</sub> CH<sub>4</sub> + 2O<sub>2</sub> → CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O равен
- С1. Для приготовления 400 г 2% раствора соли необходимо взять соль массой
- В2. Установите соответствие между уравнением реакции и типом реакции
- В1. Процесс диссоциации хлорида кальция можно выразить уравнением
- А10. Сумма коэффициентов в уравнении реакции, схема которой SO<sub>2</sub> + O<sub>2</sub> → SO<sub>3</sub>
- А9. Выберите ряд, где указаны только основания
- А8. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только двухвалентные элементы.
- 3. Муравьишка предлагает тебе подобрать общее название к перечисленным словам. Запиши его. Пергамен. Берёста. Бумага.
- 4) С помощью Интернета узнайте, какое море не названо Хвалынским. Запишите ответ.
- 14. Найдите синус острого угла равнобедренной трапеции, разность оснований которой равна 8 см, а сумма боковых сторон - 10 см.
- 13. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А делит сторону ВС на отрезки ВК=3 см и СК=5 см. Найдите периметр параллелограмма.
- 7. В первый день бригада отремонтировала 5/18 всей дороги, во второй день — на 1/9 меньше, чем в первый, а в третий день — оставшиеся 22 км. Найдите длину всей дороги.
- 12. Периметр равнобедренного треугольника равен 98, а основание 40. Найдите площадь треугольника.
- 6. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 12 см, ширина составляет 3/4 длины, а высота — 80% ширины. Найдите объём параллелепипеда.
- 11. Найдите площадь трапеции, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 5. Теплоход шёл 4 ч по течению реки и 3 ч против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё время, если его собственная скорость 24,6 км/ч, а скорость течения реки 1,8 км/ч?
- 4. В спортивной секции 96 учеников, из них 7/12 занимаются футболом. Сколько футболистов в секции?
- 3. Решите уравнение: a) y- 3/7 = 5/8 b) 4x+2,9 = 31,7
- 2. Длина прямоугольника 27,5 см, а ширина в 5 раз меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 1. Вычислите: 9,45 + (528-94, 2): 14,4
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Часть В. Прочитайте текст и выполните задания В1 – B5. (1) Сумрачен еловый лес. (2) В таком лесу всегда стоит запах сырости. (3) Колючие лапы елей царапают лицо и руки. (4) Вдоль опушки растут пышные елочки. (5) Хороши маленькие лесные красавицы. (6) Ель кормит лесных жителей белок кедровок мышей. (7) В густом ельнике птицы укрываются от стужи и метели. В1. Выпишите грамматическую основу предложения (1). В2. Выпишите предложение (6), расставьте знаки препинания, нарисуйте схему. ВЗ. Выпишите из предложения (4) определение. В4. Из предложения (3) выпишите одно слово, в котором звуков больше, чем букв. В5. Из предложения (6) выпишите слово, в котором буква Е обозначает два звука.
- 6. Какое из данных предложений является простым (знаки препинания не проставлены): 1) Весною я пошел смотреть свои яблони и увидал что мыши объели их корни. 2) Трамвай показался из-за угла медленно пересек проспект и остановился. 3) Приходит весна и птицы возвращаются в родные края. 4) Хлопнула калитка и послышались голоса.
- 5. Укажите, в каком предложении есть обращение (знаки препинания не расставлены) 1) Куда ты бежишь без оглядки?2) Принесите мне книгу о животных. 3) Благослови нас на подвиг родная земля! 4) Ласково мерцали звезды в вышине.
- 4. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить двоеточие : 1) В коробке оказались какие-то проводки, гвозди, гайки. 2) Катится клубочек по высоким горам, по темным лесам. 3) Крылов любил бродить по городу, посещать торговые площади. 4) Героя выручали помощники медведь, щука, заяц.
- 3. Укажите побудительное предложение: 1) Сырой туман висел над рекой. 2) Расскажи мне об этом писателе. 3) Закружилась листва золотая. 4) Кто там стучится у ворот?
- 2. В каком предложении выделенное слово стоит в винительном падеже : 1) Цветок похож на маленькое солнышко. 2) Все лето цветут одуванчики. 3) В небо взлетают цветные огоньки. 4) Ветер погнал мяч по дорожке.
- Часть В. 1. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире : 1) Друзья познаются в беде. 2) Март первый месяц весны. 3) Цыплят по осени считают. 4) Воздух чист.
- Часть А. 1 задание. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Отец бе..шумно з..кидываетудоч..ки. 2)Я нап..лняю ведро водой из пруда и жду. 3) Красные п..плавки едва к..чают..ся на воде. 4) Потом один (из)них в..драгива..т пускает лё(х/г)кие круги внезапно ныря..т и быстро плывёт в ближние камыш... 5) Отец подс..кает и леска н..тягивает..ся. 6)Ж..сткое удилище (с/з)г..бает..ся в дугу и (в)туман.. над прудом начинает..ся бульканье плеск и возня. 7) Вода ра..бегает..ся и к..чаеткувш..нки. 8) Тор..пливо унос..тся (во)все стороны жуки-в..домеры. 9) Отец выволакива..т на примятую траву т..жёлого карася.
- 5. Какое значение уличные телефоны-автоматы имели для населения в 1960–1980-е годы? Почему они практически исчезли сейчас? Чем это обусловлено?
- 4. Какими путями власти стремились решить проблемы с дефицитом товаров повседневного спроса?
- 3. Какие изменения в быт горожан принесло массовое строительство жилья? Чем условия в новых квартирах отличались от коммуналок?
- 2. С чем был связан рост городского населения в этот период?
- 1. Почему в послевоенные годы в городах и посёлках республики не хватало жилья?
- Перечислить основные факторы, определяющие автоматизированные технологические процессы:
- Какое из следующих чисел заключено между числами $$ \frac{2}{13} $$ и $$ \frac{4}{15} $$ ? 1) -0,1 2) -0,2 3) -0,3 4) -0,4 В ответе запишите номер выбранного числа.
- 2. Решить задачу с помощью системы уравнений: За 11 тетрадей и 8 ручек заплатили 309 р. Сколько стоит 1 те и сколько 1 ручка, если 5 тетрадей дороже, чем 4 ручки, на 3 р
- 4) \(\begin{cases}\) 4(m + 2) = 1 - 5n \\ 3(n + 2) = 5 - 2m \(\end{cases}\)
- 3) \(\begin{cases}\) 2x - 3y = 8 \\ 7x - 5y = -5 \(\end{cases}\)
- 2) \(\begin{cases}\) 3x - 7y = 11 \\ 6x + 7y = 16 \(\end{cases}\)
- 1. Решить систему уравнений; 1) \(\begin{cases}\) x - 5y = 8 \\ 2x + 4y = 30 \(\end{cases}\)
- г) во сколько раз путь, который проехал за 2 ч велосипедист, больше пути, пройденного за то же время пешеходом?
- в) с какой скоростью двигался пешеход и с какой велосипедист;
- б) какой путь проделал пешеход и какой путь проехал велосипедист;
- а) какое время был в пути пешеход и какое время велосипедист;
- 16. Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены). А) Сердечный друг, ты не здорова Б) Куда ты бежишь так без оглядки В) Благослови нас на подвиг родная земля Г) Принеси мне книгу о животных
- 15. В каких предложениях неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах? А) Три вещи славят солдата, смелость, победа, награда. Б) Мы изучаем историю, и литературу. В) Мы собирали грибы и ягоды, цветы и веточки. Г) Мы любим стихи и Пушкина, и Лермонтова, и Некрасова.
- 14. Укажите, в каких предложениях есть однородные члены. А) В весеннем лесу появились первые цветы. Б) Зима еще хлопочет и на весну ворчит. В) Весна спешит, а зима не отступает. Г) Я помню лес, палатку, песни у костра.
- 13. Укажите, в каких предложениях наречие является обстоятельством. А) Сапоги мне впору. Б) На завтрак подали яйца вкрутую. В) Справа громоздились утесы. Г) Мы пришли вовремя.
- 12. Дополнением в предложении В нашем городе улицы украшают дома. является обунательством. А) нашем; Б) городе В) улицы Д) дома.
- 11. Найдите предложение, в котором есть определение. А) Через полчаса зверь высунул из травы нос. Б) Небо высокое и чистое. В) Мороженое было вкусным. Г) Поля ожили от зимнего сна.
- 10. В каких предложениях надо поставить тире между подлежащим и сказуемым? А) Большие глазастые ромашки хороши. Б) Воздух чист. В) Март первый месяц весны Г) Ярко на небе сверкали звезды.
- 8. Найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным. А) Снегирь - пухленькая красногрудая птичка. Б) Зверь встал на задние лапки. В) Дневной жар сменился вечерней прохладой. Г) Свежа распустившаяся роза!
- 7. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. А) с моря слышался веселый смех. Б) Речная долина походила на сад. В) Три девицы под окном пряли поздно вечерком. Г) Ночью ветер с гор усиливается.
- 6. Укажите распространенные предложения. А) Жили-были дед да баба. Б) Здравствуй, мой далекий незнакомый друг. В) Посмотришь мультфильм и обрадуешься. Г) Кот услыхал, прибежал, спас петушка
- 5. Побудительным среди данных предложений являются следующие. А) Пони бегает по кругу и в уме круги считает. Б) Разве я вожу детей хуже взрослых лошадей? В) Приходите, генералы, в воскресенье в зоопарк! Г) Я съедаю очень мало, меньше кошек и собак. Д) Я выносливее многих: и верблюдов, и коня! Е) Подогните ваши ноги и садитесь на меня.
- 4. По цели высказывания предложения бывают (выбери правильные ответы): А) повествовательные; Б) побудительные; В) вопросительные; Г) восклицательные; Д) невосклицательные; Е) распространенные.
- 3. Найдите словосочетание с главным словом, выраженным глаголом: А) вспышки молнии; Б) чудесное путешествие: В) шумит ветер; Г) бег на месте; Д) принес тетради; Е) оказать помощь.
- 2. Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями: А) начался снегопад: Б) земля бела; В) с добрым утром; Г) играть в снежки; Д) на улице; Е) зима прекрасная пора.
- 1. Словосочетание - это: А) грамматическая основа предложения; Б) сочетание двух слов; В) слова, связанные по смыслу; Г) сочетание двух (и более) самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически.
- В число обязательных условий для совершения завещания входит следующее:
- Женщина, не имевшая детей:
- Под субъективным моментом владения понимается:
- 9. Самыми высокими горными системами Евразии являются:
- 8. Берега Евразии омывают моря:
- 7. На экваторе пояс:
- 6. Основные климатические пояса мира:
- 5. Основными формами рельефа Земли являются:
- 4. Материковая земная кора состоит из:
- 3. Какие вы знаете национальные религии?
- 2. Антарктиду открыли:
- 1. Чести света.
- Решите кроссворд:
- Иван установил код на сейф. Для этого он использовал специальную последовательность чисел. Какое число он установил последним?
- 9. В какой природной зоне мира типичными обитателями являются львы, жирафы, зебры: а) пустыня б) саванна в) степь г) тайга
- 8. На каком материке Земли нет действующих вулканов? а) Африка б) Австралия в) Антарктида г) Северная Америка д) Южная Америка е) Евразия
- 7. В Альпийско-Гималайском поясе складчатости распложены горы: а) Аппалачи б) Анды в) Кавказ г) Алтай д) Саяны
- 6. Самая низкая амплитуда колебания температур наблюдается в климатическом поясе: а) экваториальный б) умеренный в) тропический г) арктический
- 5. Какой из перечисленных материков пересекается всеми меридианам Земли: а) Африка б) Антарктида в) Евразия г) Австралия
- 4. Самые протяженные горы мира Анды расположены на материке: а) Северная Америка б) Африка в) Южная Америка г) Антарктида
- 3. Вокруг Антарктиды образовалось самое мощное холодное течение: а) течение Гольфстрим б) Перуанское течение в) течение Западных Ветров г) Бенгельское течение
- 2. Австралия большей частью расположена в климатическом поясе Земли: а) экваториальный б) тропический в) умеренный г) антарктический
- Тестовая часть (9 баллов) 1. К сезонным ветрам Земли относятся: а) пассаты б) западный перенос в) бризы г) муссоны
- География. 7 класс. Контрольная работа 1 вариант Теоретическая часть (7 баллов) Закончите предложения (в тетрадь записывайте только ответы) 1. Самый жаркий материк Земли ... 2. Самая полноводная река мира... 3. Самый засушливый материк Земли ... 4. Самое глубокое озеро планеты ... 5. Самые протяженные горы мира ... 6. Суточный ветер, дующий днём с водоёма на сушу, ночью – наоборот ... 7. Климатический пояс с жарким и влажным климатом круглый год ...
- Ошибка в определении спряжения.
- Пишется Е: 1) Выпиш..те из текста глаголы ! 2) Но ведь и Вы пиш..те столь же неубедительно. 3) Подумайте и скаж..те, что делать. 4) Вы скаж..те, конечно, что все это пустяки.
- пл) Твёрдый знак пишется в слове:
- алл) В каком ряду во всех словах пропущена буква «
- алл) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же
- 1 балл) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же б-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.