База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Решение уравнения 6,5x + 7,21 = 33,73
- 2) округление до десятых: 6,235; 23,1681; 7,25
- 1) Выполнение действия 0,81: 2,7 + 4,5 * 0,12 =
- 27) 94,22: 1,4=
- 26) 57,2: 0,8=
- 25) 0,51: 1,7=
- 24) 41,4: 2,3=
- 23) 5,1: 0,68=
- 22) 12,9: 8,6=
- 21) 8,32: 0,64=
- 20) 3,22: 2,3=
- 19) 5,98: 0,23=
- 18) 2,72: 1,7=
- 17) 3,92: 100=
- 16) 5,964: 7,1=
- 15) 1,644: 0,24=
- 3. На графиках приведены зависимости давления p и объема V от времени t для 0,2 молей идеального газа. Чему равна температура газа в момент t = 30 минут? Ответ выразите в кельвинах с точностью до 10 К.
- Какие основные опасности связаны с кровотечением? Выберите два варианта
- 6 · (15 - 12) : 2
- (77 - 42) : 7 - 1
- 68 : (4 + 64) · 1
- 4. Почему магнитная стрелка поворачивается вблизи проводника с током?
- 4. Как изменится энергия магнитного поля катушки, если при неизменной индуктивности силу тока в ней увеличить в два раза?
- 9 Circle the correct answers.
- Напишите мини-сочинение (5-8 предложений) на тему: «Эта книга научила меня ...»
- 5*. Определите стихотворный размер:
- 4. Определите авторство стихотворного отрывка.
- 3. Укажите, какой художественный приём использовал М.Ю.Лермонтова в выделенных словосочетаниях.
- 2. Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения Ф. И. Тютчева, укажите художественный приём, использованный поэтом.
- 1. Как называется художественный приём, обозначающий противопоставления образов, картин, понятий?
- 9. Главная тема повести Н.В.Гоголя «Шинель»:
- 8. Какой эпиграф предпослан повести Пушкина «Капитанская дочка»?
- 7. Укажите фамилию коменданта Белогорской крепости, казненного Пугачевым (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)
- 6. Кто подсказал Н. В. Гоголю сюжет пьесы «Ревизор»?
- 5. К какому литературному направлению можно отнести поэму М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
- 4. Определите жанр произведения Н. В. Гоголя «Ревизор»
- С чем согласно данным ВОЗ связана индивидуальная продолжительность жизни человека?
- 3. Установите соответствие: автор-герой-произведение
- 2. Как называется авторское пояснение, предваряющее или сопровождающее ход действия в пьесе?
- 1. Укажите последовательность в композиции
- 2. Какой основной продукт, полученный при помощи выращивания данных культурных растений, используется для производства макарон и хлеба?
- 1. Какая зерновая культура из нижеперечисленных является самой важной и ценной?
- 15. В библиотеке четыре зала. В первом — 10 576 книг, в во втором — 1537 книг больше, чем в первом. В третьем — на 2576 книг меньше, чем во втором. В четвёртом зале столько книг, сколько во втором, третьем и четвёртом залах вместе. Сколько книг в каждом зале и сколько всего книг в библиотеке?
- Complete the sentences according to the example.
- 12. Периметр треугольника равен 53, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 11. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, AB=17, BC=22, AD=15. Найдите CD.
- Задание 3/3. Как вы считаете, какие говорящие имена и названия подошли бы писателю для повести о современных школьниках? Запишите говорящее имя и/или название, о
- Задание 2/3. О чём ещё могут сообщить прозвища и имена литературных героев или говорящие названия населённых пунктов, которые авторы используют в своих произведениях? Предложите три разные идеи о роли говорящих имён в художественных произведениях и поясните их примерами. Идеи должны как можно больше отличаться друг от друга. Закончите предложение. Говорящие имена в художественных произведениях авторы могут использовать, чтобы ... Запишите свой ответ.
- Задание 1/3. Восьмиклассники обсуждали вопрос, в каких произведениях можно чаще встретить говорящие названия. Ваши друзья предложили две идеи, записанные на листочке сверху. Вам нужно подобрать и добавить к списку ещё одну, третью идею, которая как можно больше отличалась бы от обеих идей ваших друзей, записанных справа. Какую идею из приведённого ниже списка следует выбрать? Выберите из приведённого ниже списка идею, которая как можно больше отличается от обеих идей, записанных справа. Говорящие названия чаще всего встречаются ... Отметьте один вариант ответа. 1. В волшебных историях. 2. В юмористических произведениях. 3. В баснях. 4. В небылицах.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Абрикоса обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Отметьте верные утверждения знаком «+». К сожалению я не могу быть сегодня у вас почтеннейший Сергей Николаевич.
- Выберите одно из двух предложенных заданий. Внимательно перечитайте то задание, которое выбрали, подберите аргументы к нему и напишите об этом небольшое сочинение (10-15 предложений) С.2. Напишите сочинение на тему: «Эта книга научила меня ...»
- Выберите одно из двух предложенных заданий. Внимательно перечитайте то задание, которое выбрали, подберите аргументы к нему и напишите об этом небольшое сочинение (10-15 предложений) С1. Какие произведения литературы заставили вас задуматься о чести и бесчестье? Назовите их. Какие из них вам понравились, а какие не понравились? Обоснуйте свою точку зрения по одному прочитанному произведению
- 20. Сопоставьте литературное понятие с определением, запишите пару №-буква:
- 19. Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, – это ____.
- 18. Построение художественного произведения – это ____.
- 17. Какое произведение принадлежит Тэфи?
- 16. Кто писал под псевдонимом Тэфи?
- 15. Какое слово надо вставить в отрывок из стихотворения Опять, как в годы золотые, Три стертых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В ______ колеи... Определите название и автора стихотворения (3 балла)
- 14. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Сами они жили в одной половине дряхленького домишка, оставшегося от выселенцев, и был у них маленький парнишка-ревун. Бабушка моя, тайком от родителей, по слезной просьбе тетки Авдотьи, домовничавшей у наших учителей, три раза заговаривала пупок дитенку, но он все равно орал ночи напролет и, как утверждали сведущие люди, наревел пуп в луковицу величиной.» а) «Шинель» Н.В.Гоголь б) «Фотография, на которой меня нет» В.П.Астафьев в) «После бала» Л.Н.Тостой.
- Сколько вершин у дерева?
- Talk with your classmate.
- What are you and your family going to do this Sunday? Tell the class.
- 23. СОСТАВЬ И ЗАПИШИ РАСПРОСТРАНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ТАКОЙ ОСНОВОЙ:
- 22. ВЫПИШИ ИЗ ТЕКСТА ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 СКЛОНЕНИЯ В ТВОРИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
- 21. КАКОЙ ЭТО ТЕКСТ: ПОВЕСТВОВАНИЕ, ОПИСАНИЕ, РАССУЖДЕНИЕ (подчеркни верный ответ)
- 20. ПОДЧЕРКНИ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ В ПОСЛЕДНЕМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
- 19. СОСТАВЬ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАПИШИ ПОЛУЧИВШИЙСЯ ТЕКСТ. ПРИ СПИСЫВАНИИ ПОСТАВЬ НУЖНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ И ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.
- Please provide the calculations for the multiplications shown in the image.
- Продолжите утверждение: Принцип строгой ответственности означает, что:
- В какой стране существовали касты?
- 4) { 12x - 7y = 2, 4x - 5y = 6
- 3) { 3x + 2y = 5, -5x + 2y = 45
- 2) { 7x - 3y = 13, x - 2y = 5
- 1) { y - x = 20, 2x - 15y = -1
- 6. Артём гуляет по парку. Он выходит из точки S и, дойдя до очередной развилки, с равными шансам выбирает следующую дорожку, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом он выйдет к пруду или фонтану.
- 5. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 4}. б) Найдите вероятность события А.
- 4. В коробке 20 карандашей, из них 17 цветные. Найдите вероятность выбрать простой карандаш.
- Найдите угол С. В ответ запишите только число, без единиц измерения или каких-либо других символов.
- Вычисли градусные меры дуг, которые образуют точки касания прямоугольной трапеции и окружности X, Y, Z и W, если ∠ U = 22°.
- Решите графически систему уравнений
- Заполните пропуски в системе линейных уравнений с двумя переменными так, чтобы её решением являлась пара чисел (3; 2).
- Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем известен этот город.
- 7. В 2014 году в состав России вошёл Крым. Какой город является столицей Республики Крым?
- 6. Вдоль реки Волги издавна селились разные народы. Сегодня они проживают в республиках. Запиши названия столиц республик Поволжья. Марий Эл: столица Татарстан: столица Чувашия: столица Мордовия: столица Калмыкия: столица
- На координатной прямой с единичным отрезком, равным 12 клеткам, отметьте точки М(\(\frac{3}{12}\)), В(\(\frac{7}{6}\)) и К(\(\frac{4}{6}\)), А (0,5).
- Решите задачу: Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- Сравните: а) \(\frac{7}{13}\) и \(\frac{2}{13}\); б) \(\frac{17}{15}\) и 1; в) \(\frac{8}{16}\) и \(\frac{5}{10}\); г) \(\frac{6}{16}\) и \(\frac{6}{10}\); д) 16,692 и 16,7; е) 0,745 и 0,7438.
- Выполните действия: А) \(\frac{7}{18} - \frac{2}{9}\); Б) \(\frac{15}{9} : \frac{27}{16} \cdot \frac{24}{45}\); В) \(\frac{25}{7} : 35\)
- Найдите значение выражения: 49 · 0,67 + 51 · 0,67 - 51,68 : 1,7 + 3,3.
- 5. Назовите страны, которые оказывали основное влияние на внутреннюю и внешнюю политику татарских ханств. Приведите факты, подтверждающие вашу точку зрения.
- 4. На каком основании во времена Средневековья представители разных ветвей династии Джучидов могли претендовать на власть в татарских ханствах?
- 3. Какую роль в жизни татарских государств играла торговля? Подберите для характеристики этой роли общее слово-понятие.
- 2. Сравните образ жизни и занятия населения Крымского, Астраханского и Сибирского ханств. Опишите имеющиеся здесь сходства и различия.
- 1. Выделите общие черты в управлении татарскими ханствами. Чем существование этих общих черт можно объяснить?
- Как иначе называют культурные растения?
- Культурные растения получены из диких тремя путями. Какой неверный?
- 3. Какие особенности в размещении природных зон наблюдаются в Северной Америке и с чем они связаны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.