База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- x+1+x=17
- 3x+10+4x=59
- 5x+4+x=28
- 12) 19-(44+7x)=3
- 11) 10-(3-2x)=-15
- 10) 2+4x-(5x-4)=-1
- 9) 5x-(2x+7)=-16
- 8) 8x+7+5x=-32
- 7) x-1-6x=3
- 6) 2x+9-7x=-11
- 5) 8x-6-3x=19
- Цветок, содержащий только тычинки, называют...
- 4. Прочитай. Определи по значению лишнее слово в каждом ряду имён существительных. Подчеркни лишние слова. Кастрюля, сковородка, сырники, чайник. Молоток, топор, плотник, лопата. Мята, подорожник, крапива, верба. Лосось, соболь, сельдь, карп.
- 3. Прочитай. Определи, по какому признаку распределены име- на существительные по группам. Дополни каждый ряд слов ещё двумя именами существительными. Молния, гром, Волейбол, теннис, Смелость, честность,
- 2. Прочитай. Укажи над каждым словом часть речи. Составь из данных слов предложение и запиши. Из, чащи, вышли, берег, на, леса, медведица, и, два, большая, медвежонка, весёлых, бурая.
- 1. Прочитай. Впиши в определение пропущенные слова. Имя существительное — это часть _____ Имя существительное обозначает _____ и отве- чает на вопросы <em>кто?</em> <em>что?</em>
- 4. Определите род данных существительных: a) Мощь, слуга, музей, хлебушко, коллега, бригадир, кольцо, соболь, армия, судья, юноша, акация, осадки, сынишка, ртуть, детина, агроном; б) Пламя, недотрога, старшина, дело, тропики, дворишко, воля, вояка, янтарь, скворушка, дождище. в) Потемки, зеркало, зайчишка, чистюля, фасоль, пластырь, умница, ущелье, люди, тиски.
- 1. В Улан-Баторе, в (500 км) от Богдо-Ула, толчки достигли (6 балл). 2) У горы Рапакошн, высотой (7788 м), самый крутой в мире склон. Она поднимается над долиной на (6000 м), а длина ее склона составляет около (10 м). Нетрудно рассчитать, что угол подъема в этом случае равен (31 градус). 3) Около (300 город и селение) с окружающими их полями и плантациями были стерты с лица земли. Более (6000 рыбацкое судно) пошло ко дну. Погибли (36000 человек), сотни тысяч остались без крова. 4) Гигантский комодский варан достигает длины в (3,5 м) и веса в (150 кг).
- Выберите причины разделения вида на популяции.
- Как вы думаете, с какой целью в рассказе упоминается история Одиссея и сирен?
- Вынеси за скобки наибольший общий множитель.
- 3. $ac - a^2 - a - 2ab + c + 2bc = $
- 2. $(a + 4)(a – 2) - (а - 2)(a – 8) = $
- Разложи многочлены на множители. 1. $2a^3b^2 - 18a^2b = $
- Две хорды пересекаются. Длина одной хорды равна 7 см, вторая хорда точкой пересечения делится на отрезки 6 см и 2 см. На какие части делится первая хорда?
- Установите соответствие между графиками функций и характеристиками этих функций на отрезке [-1;1].
- Пласт горных пород, не пропускающий воду, называют...
- What time do you 1 get up? 2 go to school? 3 come home? 4 have lunch? 5 do your homework? 6 play with your friends? 7 have supper? 8 go to bed? Sally gets up at seven o'clock. Then...
- На рисунке изображен параллелепипед, и указаны два его измерения. Третье неизвестное измерение равно сумме двух известных. Найдите периметр его грани DHGC.
- 9. Заполни таблицу, используя слова текста.
- 8. Выпиши из текста первое предложение. Разбери его по членам. Укажи, какими частями речи они выражены.
- 7. Замени выделенные слова в словосочетаниях синонимами. благодатное лето оскудеет птичья «столовая»
- 7. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 4√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- 6. Высота равнобедренной трапеции, проведенная из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 10 и 11. Найдите длину основания ВС.
- 5. Укажите решение неравенства 25x² > 49?
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Найдите значение выражения (2 + c)² - c(c - 4) при c = 1/8.
- 2. Решите систему уравнений { 3x + 2y = 8; 4x - y = 7. В ответ запишите x + y.
- 1. Найдите значение выражения 24 / (3,2 * 2).
- 981. Найдите корень уравнения: 1) 9,2 · y = 3,68; 2) 0,3y = 0,0162; 3) y : 1,2 = 10,2; 4) 3,8a + 4,6a = 13,44; 5) b - 0,872b = 32; 6) 4,9m - 0,1m = 3,84.
- 980. Решите уравнение: 1) y · 4,9 = 2,94; 2) y · 0,7 = 0,0091; 3) y : 2,3 = 5,6; 4) 7,8a + 5,4a = 3,3; 5) 1,3x - 0,82x = 6; 6) x - 0,28x = 36.
- Найдите 5 уральских бардов, выпишите ФИ и 2-3 наиболее известные песни.
- А17. В каком примере пишется ь знак?
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
- А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
- А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?
- А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?
- А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс -ова- (-ева-).
- A9. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол.
- Complete with: ruins, attraction, handshake, active, thought, contact, opening, burp, cruise, climate. 1 In Japan it is rude to make eye ..... with strangers. 2 When I was in Egypt, I saw lots of ancient ..... . 3 Etna is one of the world's ..... volcanoes. 4 Because of its warm ....., Greece is a nice place to visit during the autumn. 5 He was lost in ..... so he didn't notice the car approaching. 6 In the UK, men often greet new people with a firm ..... . 7 What are the ..... times? 8 Last year we went on a river ..... down the Nile. 9 It's not polite to ..... after a meal. 10 The Tower Bridge is a popular tourist ..... .
- 4. Составь четыре равенства на умножение и деление, используя только те числа, которые даны. 6, 3, 18
- 4. Составь четыре равенства на умножение и деление, используя только те числа, которые даны. 12, 4, 3
- 4. Составь четыре равенства на умножение и деление, используя только те числа, которые даны. 28, 4, 7
- 4. Составь четыре равенства на умножение и деление, используя только те числа, которые даны. 3, 15, 5
- 3. Вставь пропущенные числа. 18 : (... • 3) = 3
- 3. Вставь пропущенные числа. ... : 8 + 39 = 46
- 3. Вставь пропущенные числа. 8 • (... - 55) = 48
- 2. Реши примеры. 38 + 24 53 - 36 63 - 45 69 + 25
- 2. Реши примеры. 27 + 19 49 + 33 51 - 15 57 + 17
- 2. Реши примеры. 37 - 19 41 - 24 26 + 16 66 - 49
- 1. Реши задачу. В магазине 12 стеклянных ваз, керамических на 9 ваз больше, а хрустальных ваз в 7 раз меньше, чем керамических ваз. Во сколько раз меньше хрустальных ваз, чем стеклянных?
- Вычисли удобным способом: 378 - 302 + 378 · 206
- Два угла, градусные меры которых равны 40° и 60°, имеют общую сторону. Чему равен угол между биссектрисами этих углов?
- Запишите все пары углов, изображённых на рисунке 13, сумма градусных мер которых равна 180°.
- Укажите вид и градусную меру угла, который образуют минутная и часовая стрелки часов: 1) в 9 ч; 2) в 18 ч; 3) в 22 ч; 4) в 16 ч.
- На рисунке 12 ∠ABD = ∠CBF = 50°. Вычислите величины угла DBF и угла ABF.
- Укажите все острые и тупые углы, изображённые на рисунке 11.
- С помощью транспортира постройте угол, градусная мера которого равна 80°, и проведите его биссектрису.
- Начертите острый угол ABC. Начертите тупой угол MDP.
- Определите вид каждого из следующих углов: ∠A = 80°, ∠B = 180°, ∠C = 102°, ∠D = 91°, ∠E = 40°, ∠F = 90°.
- Закончите предложение. 1) Развёрнутым называют угол, стороны которого .... 2) Градусная мера развёрнутого угла равна .... 3) Прибор, используемый для измерения углов, называют..... 4) Равные углы имеют равные .... 5) Из двух неравных углов большим считают тот, .... 6) Острым называют угол, градусная мера которого .... 7) Прямым называют угол, градусная мера которого .... 8) Тупым называют угол, градусная мера которого .... 9) Биссектриса развёрнутого угла делит его на .... Запишите, используя обозначения: градусная мера угла CDE равна 46°.
- Разложи многочлены на множители.
- Прочитай предложения. Укажи те, в которых выделенные слова записаны верно. Баллы начисляются только за полностью правильный ответ. За то подальше подымалась толстая монастырская стена (по Н. В. Гоголю. Тарас Бульба) — Ты крепко передо мною виноват, — продолжал он, — но я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу, когда принуждён я был скрываться от своих недругов (А. С. Пушкин. Капитанская дочка) Ему было около тридцати пяти лет, и мы зато почитали его стариком (по А. С. Пушкину. Выстрел) Если бы ты знала, сколько возился около него: две ночи не выходил из кузницы; зато ни у одной поповны не будет такого сундука (по Н. В. Гоголю. Вечера на хуторе близ Диканьки)
- 4. Как на опыте показать, что на тело, находящееся в газе, действует выталкивающая сила?
- 3. Как показать на опыте, что на тело, находящееся в жидкости, действует выталкивающая сила?
- 2. Как доказать, основываясь на законе Паскаля, существование выталкивающей силы, действующей на тело, погружённое в жидкость?
- 1. Какие известные вам из жизни явления указывают на существование выталкивающей силы?
- 5.3. Прочитай задачу и реши её. Запиши условие к задаче. Пиши решение, пояснение к каждому действию. Запиши ответ к задаче. Магазин утром продал 8 ящиков апельсинов, а вечером — 6 таких же ящиков. Вечером продали апельсинов на 50 кг меньше, чем утром. Сколько всего килограммов апельсинов продали?
- 5.2. Вычисли письменно (в столбик, уголком). Выполни письменно (в столбик) проверку данного выражения. 28 674 : 34
- 5.1. Вычисли письменно (в столбик). Используй вариант краткой записи. Выполни письменно (в столбик, уголком) проверку данного выражения. 569 * 706
- 1) гидропод..ёмник, с..езд, без..ядерный 2) батал..он, жюл..ен, зарубеж..е 3) из..явить, ин..екция, сверх..естественный 4) бел..этаж, половод..е, четырех..ярдовый 5) стар..ёвщик, пред..январский, ожерел..е
- 15,2 \(\cdot\) 0,002 - 0,1
- Ниже приведён перечень, какой из тем соответствует каждая иллюстрация.
- 1. Кружева — достопримечательность этого города. 2. Этот город знаменит оружейными мастерами. 3. Столица Республики Татарстан. 4. Название этого города переводится как «узел ворот». 5. Рядом с этим городом находится озеро с большим запасом пресной воды. 6. Город недалеко от впадения Дона в Азовское море. 7. Символ этого города — орёл, удерживающий когтями ядовитую змею. 8. Столица России. 9. Этот город основал Юрий Долгорукий. 10. Родное село М. В. Ломоносова. 11. Рядом с этим городом произошло крупнейшее танковое сражение времён Великой Отечественной войны. 98. Расскажи, какие произошли изменения в бытовой жизни людей в ХХ веке.
- 1. I get up ... 7 o'clock. 2. My big brother watches a video ... night. 3. I come home ... the afternoon. 4. Mary visits her friends ... Sunday. 5. The children play games ... the weekend. 6. We get a lot of presents ... Christmas. 7. Tim has Music ... Monday. 8. Vova has breakfast ... o'clock. 9. They don't listen to music ... noon.
- 263. Прочитайте образные характеристики «братьев наших меньших»: зверей, птиц и насекомых. Объясните, почему они получили такие названия. Запишите своё рассуждение в виде текста. Корабль пустыни, усатый друг, пернатый солист, царь зверей, морской артист, исполин* джунглей, легкокрылая красавица. Для справок: верблюд, дельфин, лев, бабочка, кот, соловей, слон.
- На рисунке показан график зависимости проекции Vx скорости тела от времени t. Какова проекция ax ускорения этого тела в интервале времени от 3 до 4 с? Ответ дайте в м/с2.
- При каком условии дворянин получал поместье от государя? несения военной службы доказательства личной преданности государю занятия торговлей выплаты всех назначенных налогов в казну
- Расставьте знаки " + " или " - " вместо пропуска так, чтобы равенство стало верным.
- Определи, какое число нужно вставить в окошко: 500 + 200 + 30 + 6 = 736 700 + 6 + 20 + 400 = ? 400 + 8 + 300 + 70 = ?
- Укажите срок проведения корректировок по приходу корпоративного товара при прямой доставке из РЦ?
- Укажите действия Администратора, если нарушена целостность пломбы машины с корпоративным товаром:
- Цифровой учитель. М. Х + os.ru Цифровой учитель. Математика -- ДЗ 32. Определение свойств функции по графику: нули функции, промежутки знакопостоянства, промежутки воз...
- 4. * Дано: ∠DBC = 90°, ∠BDC = 60°, BD = 4 см (рис. 5.92). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка ВС? б) Найдите длину медианы ВЕ.
- 3. Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники АВС и ADC — равнобедренные прямоугольные (∠B = ∠D = 90°). Доказать: АВ || CD.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС сумма углов А ИС равна 156°. Найти: углы треугольника АВС.
- 1. Дано: АВ = CD, ∠ABC = 65°, ZADC = 45°, ∠AOC = 110° (рис. 5.91). Найти: ∠C. Доказать: ΔABO = ΔDCO.
- Выберите все характеристики, которые можно использовать для описания процесса фотосинтеза.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.