База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 98. Прочитайте. 1. Спишите это стихотворение. Пишите аккуратно, но не спешите. 2. Железо раскалилось докрасна. Полено быстро раскололось надвое. 3. Дверь начала скрипеть. Бочку надо скрепить железным обручем. 4. Отворите шире ворота. Отварите картофель в мундире. 5. Кот медленно слезал с осины. Котёнок слизал всю сметану. Что обозначает выделенное сочетание слов? Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите любые две группы предложений, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- 4. Выполните морфологический разбор слов: поздняя (осень), ласковому (солнышку), о раннем (подвиге), волшебными (сказками).
- Фрагмент какого документа, в котором отражены запасы, вы видите? Варианты: бухгалтерский баланс; отчет о финансовых результатах; бухгалтерская справка.
- Состав документации учреждения определяется: выберите правильные варианты.
- Упр. 1. Решите систему: \(\begin{cases}2x+4y=8,\\ x+2y=3.\end{cases}\)
- Безопасность обслуживающего персонала и посторонних лиц должна обеспечиваться выполнением следующих мероприятий: применение блокировки аппаратов и ограждающих устройств для предотвращения ошибочных операций и доступа к токоведущим частям; использование средств защиты и приспособлений, в том числе для защиты от воздействия электрического и магнитного полей; обучение и проверка знаний электротехнического и электротехнологического персонала; применение устройств для снижения напряжённости электрических и магнитных полей до допустимых значений; охрана окружающей среды при эксплуатации электроустановок; соблюдение соответствующих расстояний до токоведущих частей или закрытие и ограждение токоведущих частей; применение предупреждающей сигнализации, надписей и плакатов.
- 2. На рисунке изображены два вектора. Найдите их скалярное произведение.
- На рисунке представлен параллелограмм KLMN. Найди сторону KN. На стороне LM отмечена точка O; LO = 2,1 см, MN = 7,9 см, а NO — биссектриса угла KNM.
- Вопрос 14. Из каких частей состоит препроводительная ведомость? Выберите три верных ответа. [Варианты ответа на изображении обрезаны.]
- Вопрос 13. Сканы каких документов отправляет администратор в СЭД после инкассации через АДМ? Выберите один вариант: чеки АДМ; РКО; акт ИНВ-15; ПКО.
- 14. На рисунке приведён график зависимости силы тока I от времени t в колебательном контуре, образованном конденсатором и катушкой, индуктивность которой равна 0,3 Гн. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения. 1) Максимальное значение энергии электрического поля конденсатора равно 21,6 мкДж. 2) В момент времени 3 мс заряд конденсатора равен нулю. 3) Период электромагнитных колебаний в контуре равен 4 мс. 4) За первые 6 мс энергия магнитного поля катушки достигла своего максимума 2 раза. 5) В момент времени 2 мс энергия электрического поля конденсатора достигает своего минимума.
- Задание 15. Решите уравнение: \(\dfrac{22}{\sqrt{x}}=3\dfrac{2}{3}\).
- 2.19. Сравните суммы: а) 14 + 42 и 14 + 53; б) 89 + 32 и 92 + 48. Как изменится сумма при увеличении слагаемых; при уменьшении слагаемых?
- 2.18. Заполните таблицу полностью и постройте столбчатые диаграммы: а) по цвету многоугольников; б) по виду многоугольников. Данные: четырёхугольники — синие 4, красные [пусто], жёлтые 21, всего 30; пятиугольники — синие 26, красные 16, жёлтые [пусто], всего 81; шестиугольники — синие [пусто], красные 7, жёлтые 32, всего [пусто]; итого синих 66.
- 2.17. В таблице указана стоимость проданной электронной техники за октябрь, ноябрь и декабрь. Заполните пустые клетки таблицы. Данные (тыс. р.): ноутбуки — 16 578, 17 491, 16 856; планшеты — 28 305, 29 160, 27 990; смартфоны — 15 482, 13 572, 14 830.
- 2.16. Установите, какие цифры закрашены в примере: а) 9□8□4 + 35□87 = □□829□; б) 6□67□ + 39□24 = □0□0□0; в) □67□ + 53□8 = □5□39; г) 6□7□□ + 33□33 = □□4100.
- Каковы полномочия Президента Российской Федерации в сфере противодействия коррупции?
- 3. Постройте график функции \(y=\frac{8}{|x|}\).
- 2. Постройте график функции \(y=-\frac{6}{x}\). Укажите область определения и область значений функции. При каких значениях \(x\) функция принимает положительные значения? Принадлежат ли графику функции точки \(A(-2;3)\), \(B(6;-1)\), \(C(+8;-0,125)\)?
- 1. Представьте в виде дроби выражение: а) \(\frac{18m^3}{5n^2}\cdot\frac{25n}{12m^2}\); б) \(\frac{7x^3}{x^2}:(14x^2)\); в) \(\left(\frac{x+y}{x-y}-\frac{x-y}{x+y}\right)\cdot\frac{xy}{x^2-y^2}\).
- Соотнесите виды экологических проблем и их последствия: световое загрязнение — избыточное искусственное освещение в ночное время; загрязнение атмосферного воздуха выбросами автотранспорта и промышленности; высокая плотность населения и скученность в жилых кварталах; малоподвижный образ жизни, связанный с автомобилизацией города; информационная перегрузка и постоянная включённость в цифровую среду.
- Распределите между объектами двух столбцов признаки, характерные для голосеменных и папоротниковидных растений.
- 352. 1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 6(x + 1) − 11(x − 2) + 3(8 − x). 2. Составьте разность выражений 0,7a − 5,8b и 1,2b − 6,3a − 2. Упростите её. 3. Докажите, что если из разности двух чисел вычесть их сумму, то получится удвоенное второе число с противоположным [текст обрезан].
- 342. 1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 2(7 − 2y) − 9(5y − 11) + 8(3y − 1). 2. Составьте разность выражений 7,2a − 1,6b и 3,4b + 2,2a − 3. Упростите её. 3. Докажите, что если к разности двух чисел прибавить их сумму, то получится удвоенное первое число.
- 351. 1. Приведите подобные слагаемые: 11x − 7y − x − y. 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: а) 5 + b + 6(2b − 1); б) (3m − 2) − (m + 4). 3. Упростите выражение −2x − (4x − 5) + (7x − 2) и найдите его значение при x = −2.
- 350. 1. Приведите подобные слагаемые: 4m − 5n − 6m − n. 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: а) 6 − a + 2(3a − 1); б) (7b + 4) − (b − 4). 3. Упростите выражение 11x − (5x − 1) + (4x − 3) и найдите его значение при x = −1,5.
- Найдите массу груза M в граммах. Прибор состоит из вертикального цилиндрического сосуда площадью сечения S = 50 см², заполненного водой. На поверхности воды плавает лёгкий тонкий поршень с отверстием площадью s = 0,5 см². Из отверстия вертикально вверх бьёт фонтан; насос поддерживает постоянную скорость v струи на выходе. Лазерный датчик измеряет максимальную высоту H подъёма струи над уровнем поршня: без груза H₀ = 40 см, после помещения груза на поршень H₁ = 50 см. Плотность воды ρ = 1000 кг/м³, ускорение свободного падения g = 10 м/с². Сопротивлением воздуха и трением поршня о стенки пренебречь. При вытекании струи возникает реактивная сила отдачи ρsv².
- На рисунке представлен параллелограмм \(KLMN\). На стороне \(KN\) точка \(O\), причём \(KO=2{,}4\) см и \(ON=3{,}1\) см. Луч \(MO\) делит угол \(LMN\) пополам. Найди периметр параллелограмма. Ответ запиши десятичной дробью, если получится дробное число.
- Контроль исполнения документов может осуществляться посредством электронного: файла; письма; журнала; документа.
- 20. Стол сервируют: А) ежедневно; Б) только в праздники; В) иногда, когда приходят гости.
- 19. Укажите цифрами последовательность приготовления каши: А. довести жидкость до кипения; Б. уменьшить нагрев; В. провести первичную обработку крупы; Г. добавить в кипящую жидкость соль, сахар; Д. варить до готовности; Е. всыпать подготовленную крупу.
- 18. [Текст задания зачёркнут и неразборчив.]
- 17. [Текст задания зачёркнут и неразборчив.]
- 16. [Текст задания зачёркнут и неразборчив.]
- 15. [Текст задания зачёркнут и неразборчив.]
- 14. Винегрет — разновидность салата, в состав которого обязательно входят… [Продолжение вопроса на фото неразборчиво.]
- 13. Укажите цифрами правильную последовательность технологических операций при приготовлении холодных блюд (салатов) из варёных овощей: А. Механическая обработка овощей (сортировка, мойка, очистка, промывание); Б. Нарезка овощей; В. Украшение блюда и подача к столу; Г. [текст пункта неразборчив]; Д. Тепловая обработка овощей; Е. Охлаждение овощей.
- 12. К овощным культурам относятся: А) пшеница; Б) картофель; В) малина.
- 11. К тыквенным овощам не относятся: А) тыквы; Б) кабачки; В) томаты; Г) патиссоны.
- 10. Варить овощи для салатов и винегретов следует: а) очищенными; б) неочищенными; в) нарезанными крупными кусочками; нарезанными мелкими кусками.
- 9. К волокнам животного происхождения относятся: а) шерсть; б) хлопок; в) пух; г) шёлк.
- 8. Волокна животного происхождения относятся к волокнам: а) искусственным; б) синтетическим; в) натуральным.
- 7. Что такое композиция?
- 6. Какие инструменты, приспособления и материалы требуются для ручного вышивания?
- 5. Манную крупу вырабатывают из зерновой культуры: а) просо; б) овёс; в) пшеница.
- 4. Кисломолочными продуктами являются… [Варианты ответа на фото неразборчивы.]
- 3. Перечислите виды уборки.
- 2. Занавески на окне из ткани, которые разнообразно и свободно драпируются, называются: А) портьеры; Б) гардины; В) жалюзи.
- 1. Соотнесите виды волокон с их происхождением. В таблице перечислены виды волокон и варианты: А) растительные, Б) животные, В) химические. [Часть названий видов волокон на фото неразборчива.]
- При дистанционном управлении коммутационными аппаратами и заземляющими ножами с автоматизированного рабочего места допускается: выберите правильные варианты. Варианты: 1) нет правильного варианта ответа; 2) принимать меры, препятствующие подаче напряжения на место работы вследствие ошибочного или самопроизвольного включения коммутационных аппаратов; 3) выполнять отключение трансформаторов напряжения со стороны низшего напряжения после включения заземляющих ножей; 4) вывешивать запрещающие плакаты на приводы ручного и на ключи дистанционного управления коммутационными аппаратами после включения заземляющих ножей.
- Соотнесите оптические приборы с их назначением: штативная лупа, лупа, электронный микроскоп, световой микроскоп; изучение строения клеток растений, животных и грибов; изучение строения клеток бактерий; рассматривание формы крупных клеток; рассматривание мелких насекомых.
- Задание 14. Решите уравнение: \(\sqrt{\frac{4}{5x+9}}=\frac{1}{6}\).
- Прочитай. Пронумеруй предложения по порядку, чтобы получился текст. Спиши текст. «У него голубая крыша и длинная ножка. А живёт в домике весёлая [обрезано] скворец. Стоит у нас в саду домик. Скворец всё лето поёт, а [начало фразы обрезано] улетает. Кто же там живёт?»
- 9. Прочитай. Пронумеруй предложения по порядку, чтобы получился текст. Спиши текст. «На ней растут цветы. Большие цветы золотыми головками качают. Есть у нас во дворе клумба. Эти маленькие цветы очень похожи на бабочек. А маленькие цветы лепестками машут. Это так красиво!»
- 8. Составь предложения из слов каждой строчки. Поставь в конце предложений знаки. Придумай заголовок. Запиши текст. 1) в, называется, укром[ное?], тропинка, лес; 2) на, [неразборчиво], полянах, играют, солнца, изумрудных; 3) сверкает, это, что; 4) дрожат, под, солнечные, деревьями, зайчики; 5) пестрят, в, от, глазах, цветов; 6) в, как, лесу, летом, красиво
- Три цеха за смену изготовили 655 деталей. Второй цех изготовил в 1,5 раза больше, чем первый, а третий — на 65 деталей меньше, чем второй. Сколько деталей изготовил каждый цех?
- Моторная лодка плыла 7 часов по течению реки и 3 часа против течения, пройдя за это время 138 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- При дистанционном управлении коммутационными аппаратами и заземляющими ножами с автоматизированного рабочего места допускается: 1) нет правильного варианта ответа; 2) принимать меры, препятствующие подаче напряжения на место работы вследствие ошибочного или самопроизвольного включения коммутационных аппаратов; 3) выполнять отключение трансформаторов напряжения со стороны низшего напряжения после включения заземляющих ножей; 4) вывешивать запрещающие плакаты на приводы ручного и на ключи дистанционного управления коммутационными аппаратами после включения заземляющих ножей.
- Первый тип воспроизводства населения. Второй тип воспроизводства населения. Соотнесите каждый тип с подходящими характеристиками: высокие показатели рождаемости и естественного прироста и относительно низкие показатели смертности; демографический кризис — «демографическая зима»; демографический взрыв — «демографическая весна»; характерен в первую очередь для экономически развитых стран; невысокие показатели рождаемости, смертности и естественного прироста; характерен в первую очередь для развивающихся стран.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos A = 4/9, AC = 6. Найдите AB.
- Вопрос 9. Выберите один вариант ответа. Преимущество использования флеш-памяти для хранения данных на мобильных устройствах заключается в том, что флеш-память … 1) оснащена движущейся головкой диска, что позволяет сократить время поиска данных; 2) потребляет крайне мало энергии для хранения и извлечения данных; 3) не реагирует на электростатические разряды (ЭСР); 4) обладает высокой устойчивостью к воздействию влаги и холода.
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Большому кораблю — большое плавание».
- Match the countries to the nationalities. Which countries are the souvenirs from? 1) the UK; 2) England; 3) Scotland; 4) Wales; 5) Northern Ireland. a) Welsh; b) Scottish; c) Northern Irish; d) English; e) British.
- Раздели текст на микротемы. Озаглавь каждый микротекст и напиши заголовки.
- Педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в … Варианты: 2 года; 3 года; 4 года; 5 лет.
- Верны ли утверждения? А) В зависимости от сроков хранения проводится полное или частичное оформление дел. В) Экспертизе ценности документов подлежат все документы на носителях любого вида, находящиеся в федеральной собственности, собственности субъекта РФ или муниципальной собственности. Подберите правильный ответ.
- ЗАДАНИЕ 13. Решите уравнение: \(\sqrt{\frac{5}{2x-3}}=\frac{1}{3}\).
- 7 Complete the questions with the past continuous form of the verbs in brackets. [Остальная часть задания обрезана.]
- 6 5.3 Complete the conversation with the past continuous form of these verbs. Listen and check your answers. chat, dance, do, hide, hope, practise. A: Hi, Chloe. What 1 _____ you _____ yesterday evening? I didn’t see you at the party at Kim’s house. B: I was at my drama club. We 2 _____ for our show. It’s next week! How was the party? A: Oh, it was alright. I 3 _____ to friends for most of the evening! B: 4 _____ no one _____? A: Yes, lots of people – just not me! I 5 _____ in the kitchen! I can’t dance. B: It’s a shame I couldn’t go. I 6 _____ to go after drama club. But we finished late. A: Next time! Anyway, tell me about your show.
- 5 Complete the sentences with the past continuous form of the verbs in brackets. 1 Maisy (talk) to her friend. 2 Clive (not watch) the film. 3 We (get) ready for bed. 4 You (not dance) at the party. 5 Rob and Isla (buy) tickets.
- 4. Спишите, обозначая условия выбора гласных в окончаниях причастий (по образцу в правиле). От надвигающ..йся тучи, поднимающ..мся облаком, колеблющ..мся свете, вьющ..юся зелень, колющ..мся шиповником, о моросящ..м дожде, вздыбивш..юся пыл.., обугливш..йся ели, о развевающ..мся знамени, зеленеющ..м полем, огнедышащ..ю гору, о движущ..мся цик..., колеблющ..мся пламенем³.
- 3) \(\left(\left(1\frac{1}{6}\right)^2-\frac{7}{18}\right)\cdot2\frac{4}{7}=1\frac{2}{5}\)
- 2) \(\frac{8}{15}\cdot\left(2\frac{1}{2}\right)^2-\frac{5}{9}\)
- 1) \(\frac{7}{16}\cdot\frac{4}{9}-\frac{2}{15}\)
- Составь к рисунку примеры.
- Вопрос 9. Два сухогруза вышли из порта, следуя один на север со скоростью 12 км/ч, а другой на запад со скоростью 16 км/ч. Какое расстояние (в км) будет между ними через 1 час? Варианты: 16, 28, 12, 20.
- На рисунке представлен параллелограмм KLMN. Найди углы параллелограмма. Диагональ KM; ∠LKM = 41°, ∠LMK = 23°.
- 3. Укажите путь, пройденный русскими исследователями, ставшими первыми европейцами в результате Великих географических открытий. Открытие каких материков связано с именами таких путешественников?
- 2. Продолжите наносить маршрут первого кругосветного плавания. Подпишите название океана, отделявшего Южную Америку от Азии, и пролива, получившего название в честь руководителя этой экспедиции. Не забудьте обозначения, применяемые на карте, и выполните условные знаки.
- 1. Установите, в какие годы было совершено плавание Христофором Колумбом, обозначенное на карте. Укажите даты и название. Подпишите название моря, которое было открыто мореплавателем.
- Вопрос 13/30. Скан(ы) каких документов отправляет администратор в СЭД после инкассации через АДМ?
- Вопрос 12/30. Как в ТС можно распечатать единый бейдж для ассистента КСО? Выберите один правильный вариант: «Операции → Оплаты»; «Отчетность → Отчеты»; «Отчетность → Касса»; «Операции → Анализ».
- 24) \(\sqrt{3\frac{1}{16}}=\)
- 23) \(\sqrt{2\frac{7}{81}}=\)
- 22) \(\sqrt{1\frac{7}{9}}=\)
- Круговорот азота. Каким образом нитрифицирующие бактерии участвуют в круговороте азота? Варианты: 1) Превращают аммоний в нитраты, которые поглощаются растениями. 2) Встраивают атомы азота в аминокислоты и органические соединения. 3) Разлагают органические вещества с образованием аммония, тем самым возвращая его в почву. 4) Превращают азот из газообразного состояния в аммиак.
- 6. Докажи, что эти стихи — сказка.
- 5. Какое произведение А. С. Пушкина начинается этими стихами?
- 4. Объясни, что означают слова: неведомый, тужит, пленяет.
- 3. Напиши всё, что делает кот учёный.
- 2. Сколько витязей выходит из моря? Двадцать, тридцать, десять или сорок?
- 1. Кого несет колдун через леса и моря? Русалку, царевну, богатыря или королевича?
- Задача 6. Постройте график функции \(y=|x|-1\). Найдите точки пересечения данного графика с осью \(Ox\). В ответ запишите произведение абсцисс найденных точек.
- При каких значениях a система неравенств \(\begin{cases}x>3,\\x\le a\end{cases}\) не имеет решений?
- Найдите наименьшее целое значение a, при котором разность \(\frac{16-3a}{3}\) и \(\frac{3a+7}{4}\) отрицательна.
- Задание 7. Установите соответствие между возрастно-половыми пирамидами и типами воспроизводства населения, для которых они характерны: первый тип воспроизводства населения; второй тип воспроизводства населения.
- 13. Конденсатор, заряженный до разности потенциалов \(U_0\), в первый раз подключили к катушке с индуктивностью \(L_1=L\), а во второй — к катушке с индуктивностью \(L_2=5L\). В обоих случаях в получившемся контуре возникли незатухающие электромагнитные колебания. Каково отношение максимальных значений энергии магнитного поля катушки \(\frac{W_{2\max}}{W_{1\max}}\) при этих колебаниях?
- 7. В параллелограмме ABCD диагональ AC = 8 см, диагональ BD = 6 см, сторона AD = 6 см. Найдите периметр треугольника BCO, где O — точка пересечения диагоналей.
- 6. Диагональ параллелограмма образует с его сторонами углы 43° и 37°. Найдите углы параллелограмма.
- 5. Найдите углы параллелограмма, если один из углов в 3 раза больше другого.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.