База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) 129° Ответ: х=
- 8) 63° 131° Ответ: х =
- 7) 85° 27° Ответ: х =
- 6) 156° Ответ: х =
- 5) 73° Ответ: х =
- 4) 40° Ответ: х =
- 3) 56° 31° Ответ: х =
- 2) 87° 51° X Ответ: х =
- Задание 61. Найдите х, используя данные рисунка. 1) 730 68° Ответ: х =
- 4. Как на ВПР. Задание 6. Смысл понятий (с ручной проверкой) Перечень событий (процессов) А) Борьба Византии с турецким завоеванием. Б) Внутренняя политика киевского князя в 1019-1054 гг. В) Возвышение Владимиро-Суздальского княжества. Г) Победа над Мамаем в Куликовской битве. С каким из данных событий (процессов) связано слово «ополье»? Ответ: Объясни смысл слова «ополье». (Это задание без автоматической проверки.) Ответ:
- b) What happened at the lost property office? Give a summary of the dialogue.
- 5 a) Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous. 1 He (lose) his umbrella at the underground station when he (change) the lines. 2 I was busy last night, I (look for) my jacket at the lost property. 3 The officer (find) my things easily because I (can) describe them in detail.
- a) Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous. 1 He (lose) his umbrella at the underground station when he (change) the lines. 2 I was busy last night, I (look for) my jacket at the lost property. 3. The officer (find) my things easily because I (can) describe them in detail.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Значение бобовых растений Бобовые растения имеют огромное значение в природных сообществах. На их корнях образуются __________ (А), внутри которых поселяются особые бактерии, способные усваивать свободный __________ (Б) из воздуха. Такое полезное для обоих организмов сожительство называют __________ (B).
- Выберите из предложенного списка названия болезнетворных бактерий. 1) палочка Коха 2) холерный вибрион 3) серобактерии 4) цианобактерии 5) клубеньковые бактерии
- Светлана и Максим собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетаний): 1) Вороний глаз 2) Однодольные 3) Вороний глаз четырёхлистный 4) Растения 5) Покрытосеменные
- Каково значение крестоцветных культурных растений в жизни человека? Назовите одно из них.
- maх хуета
- Вопрос: Системы контроля требований безопасности и ... - это комплекс мер, направленных на управление охраной окружающей среды и безопасностью труда
- ВАРИАНТ 1 XXXX X XX X XXX XXXX Определите направление: 1. магнитного поля 2. магнитные полюса соленоида 3. силы Ампера 4. силы Лоренца
- 2 Прочитай предложения и исправь ошибки, которые выделены в предложениях. 1 The giraffe is tallest than the elephant. 2 Our room is nicer of their room. 3 Our holidays in Italy were the better. 4 Janet is the kinder person I know. 5 It is easiest to make a salad than a cake. 6 He was the strongest person than all. 7 The Arctic is the colder place in the world. 8 Hippos are fattest than monkeys.
- Можно ли нарисовать каждую из этих фигурок, не отрывая карандаша от бумаги и не проводя ни одну линию дважды? Если можно, нарисуйте. если нет, объясните, почему нельзя.
- Толя задумал два натуральных числа. Он забыл задуманные числа, но точно помнит, что их сумма равна 23, а про разность абсолютно уверен, что она меньше 11, но больше 7. Какие два числа задумал Толя? Найдите все варианты и докажите, что других нет.
- Витя заигрался у товарища в гостях и в положенное время не пришёл домой, как обещал. Что чувствовала мама? Как реагировать Вите на её чувства?
- Лена плакала и просила купить ей новое платье на праздник. Мама объясняла, что сейчас это невозможно, Лена выскочила и убежала, хлопнув дверью. Что посоветовать Лене?
- Нина с Катей были подругами. Кате очень нравилась Аня, и она предложила Нине дружить всем вместе. Нина обиделась и сказала, что Катя предательница и она с ней никогда больше дружить не будет. Как поступить Кате?
- Имя: Класс: Вариант 3. Слитно или раздельно? 1. Чувствовать глубокую (не)приязнь. 2. Узор был (не)золотым, а медным. 3. Это (не)сосна, а высокая ель. 4. (Не)вежда не знает простых вещей. 5. Вовсе (не)счастье это было. 6. Испытывать (не)достаток терпения. 7. Это (не)волк, а большая собака. 8. Его (не)доверие было заметно. 9. Ощутить полную (не)мощь. 10. (Не)друг ты мне, а просто попутчик. 11. (Не)согласие, а спор. 12. Проявить открытое (не)годование.
- Complete these sentences with the comparative form of the adjectives given. 1 The other team ran (far) than us. 2 Her house is (unusual) than the neighbour's. 3 Life was (bad) before we had gadgets to help in the house. 4 This holiday was (expensive) than our last one. 5 I hope you feel (good) after that long sleep. 6 Sarah is a lot (practical) than her sister.
- 1. Robin and Gwen sing at 2 o'clock in the afternoon. 2. Kit
- Задание по русскому языку на 20 марта Определи синтаксическую роль указательных местоимений в предложениях. Выбери верный вариант ответа из списка. Кто рано встаёт, тому Бог подаёт. Что посеешь, то и пожнёшь. Хорошо того учить, кто хочет много знать. Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает.
- a) 3-6.3=
- 3. Смоленская война (1632-1634 гг.). Заполни таблицу. Причины войны Основные события Итоги (Поляновский мир, 1634) 1. Осада 2. Подход армии 3. Набег -> дезертирство 4. Освободительная война под предводительством Б. Хмельницкого. Запиши причины войны. Причины: Политические Религиозные Социальные Личные
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Составьте сравнительную характеристику Валека и Васи из рассказа В.Г. Короленко «В дурном обществе».
- Выбери название силы, изображённой на рисунке красным цветом.
- 5.1. В каких предложениях текста описаны признаки фи лина как хищника? Запишите номера выбранных предло жений.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с филином.
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное?
- 6. Определите силу тока в лампочке и ее сопротивление (рис. 120).
- 5. Определите общее сопротивление цепи (рис, 119).
- 4. Сварочный аппарат присоединяют в сеть медными проводами длиной 100 м и площадью поперечного сече- ния 50 мм². Определите напряжение на проводах, если сила тока в них 125 А.
- 3. Определите общее сопротив- ление и силу тока в цепи (рис. 120).
- 2. При устройстве молниеотво- да применен стальной провод с площадью поперечного сече- ния 35 мм² и длиной 20 м. Найдите сопротивление этого провода.
- 1. Напряжение в сети 220 В. Найдите силу тока в спи- рали электроплитки, имеющей сопротивление 44 Ом.
- 922 Вычислите: a) 20 - 30; б) 1/3 - 5/3; в) -3/4 - 1/3; г) 2/5 - 3/7; д) -0,4 - 1,4; e) 1,9 - 5,9.
- Задание 3. Напишите термин, о котором идёт речь. Единая идеология, цель которой заключается в том, чтобы обосновать всемирно - историческое значение Москвы, столицы русского государства в качестве политического, церковного центра, ставшего преемницей римских и византийских империй, павших из-за уклонения от истинной веры
- Выберите неверное утверждение.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки С до прямой ВА.
- Отметьте на числовой прямой точку C(-2 \frac{4}{7}).
- Составить краткую биографию Вольфганга Амадея Моцарта, включающую следующие пункты: ФИО, годы жизни, место рождения и проживания, основные направления деятельности, инструменты, на которых он исполнял свои произведения, названия 2-3 известных произведений, 2-3 интересных факта из его жизни и творчества
- Укажите решение неравенства -3 - х > 4x + 7. 1) (-∞; -0,8); 2) (-00;-2); 3) (-2; +00); 4) (-0,8; +00). Ответ:
- Задача 3. Допиши пропущенные слова.
- Упражнение 34. Исправить ошибки в чертежах деталей (работать цвет- ными карандашами).
- цифровое дома ее задание ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов There are ... beautiful flowers in the garden. Oany Osome
- Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Зиккуратов.
- Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, фрагмент которого изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событиях этой войны увековечена во множестве мону- ментов, возведённых в нашей стране.
- 192 В треугольнике АВС угол А равен 40°, а угол ВСЕ, смежный с углом АСВ, равен 80°. Докажите, что биссектриса угла ВСЕ
- 191 Отрезок ВК — биссектриса треугольника АВС. Через точку К проведена прямая, пересекающая сторону ВС в точке М так, что ВМ = МК. Докажите, что прямые КМ и АВ параллельны.
- 190 На рисунке 109 АВ = ВС, AD = DE, ∠C = 70°, ∠EAC = 35°. Докажите, что DE || AC.
- 189 Используя данные рисунка 108, докажите, что ВС || AD.
- 188 Отрезки АВ и CD пересекаются в их общей середине. Докажите, что прямые АС и BD параллельны.
- 187 По данным рисунка 107 докажите, что AB || DE.
- Рабочий лист по поэме А.Т. Твар...
- Раздели произведение на смысловые части. Най- ди цитаты, которые отражают главную мысль каждо- го эпизода. Выпиши их. У тебя получится цитатный план.
- 8 Подумай, можно ли связать содержание рассказа Б. С. Житкова со словами известного французского писателя и лётчика А. де Сент-Экзюпери: «Мы в от. вете за тех, кого приручили».
- 7 Почему мальчику пришлось отказаться от обезьянки? Сожалели ли об этом окружающие? Объясни.
- 6 Какие победы одержал Яшка во дворе? Прочитай них и выбери эпизоды для пересказа.
- Put the adjective in brackets in the correct form. Marta's room is ......... (comfortable) of all.
- 5.1. В каких предложениях текста описаны признаки фи лина как хищника? Запишите номера выбранных предло жений.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с филином.
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное?
- 50. В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м² площади пруда и получили 67 200 к рыбы, а в другом пруду — по 8 кг карпа на 1 м площади и получили 61600 кг рыбы. На скольк квадратных метров площадь одного пруда больш
- 149. Экскаватором можно выкопать за 1 ч канаву длиной 20 м. Одну канаву копали 10 ч, а другую — 12 ч. Най- ди общую длину канав, которые выкопали за это время. Реши задачу разными способами. Сравни их и выбери самый удобный.
- 148.70-12 70-20 15.13 15-30
- 47. Выполни действия и сравни приёмы вычислений. 35-14-35-(10 + 4) = 35-40-35 (410) = 16.2016. (210) = 16. 12 = 16. (10+2) =
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Michael Brown Michael is from Australia. He is 8 years old. Michael lives in Sidney. He has got a younger brother. The children have got a dog. Michael likes playing tennis. His favourite subject is Art. Michael likes carrots, but he doesn't like tomatoes. Name 1. Age 2. Number of children in the family 3. Country 4. Pet 5. Favourite sport 6. Favourite subject 7. Favourite vegetable 8.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов. Moscow Moscow A the capital of Russia. It is the biggest city in the country. Many people B in Moscow. There are C beautiful parks in the city. Moscow D many museums, theatres, shops and cafes. The Red Square and the Kremlin are in Moscow. E is a very interesting and beautiful city.
- 3. Прочитай. Выдели личные окончания глаголов. Укажи над глаголами спряжение. Высоко-высоко, под облаками, кружит орёл. Кружит он медленно, плавно, а сам зорко на землю смотрит. Заметит зверька или птицу, сложит крылья, камнем вниз упадёт и схватит добычу. (Г. Скребицкий)
- 2. • Прочитай. Отметь пословицы, B которых даны глаголы І спряжения. Выдели личные окончания глаголов, над глаго- лами укажи спряжение. Солнышко не осветит, месяц не увидит. Всякое семя сеют в своё время. Крепкий орешек сразу не раскусишь. Что посеешь, то и пожнёшь. Выпиши выделенные глаголы и выдели в них все значимые части слова.
- 6-x 3. X-2 X-2 3-12
- 30 -3. 2.3 X-3 1-х
- 1. x²+4 5x x-1 x-1
- 3. Кто приказал заложить новые стены крепости в 1156 году?
- 2. На каком холме была заложена крепость?
- Прочитайте текст и ответьте на вопросы: В 1156 году Юрий Долгорукий приказал заложить новые деревянные стены крепости. Площадь этого Кремля была значительно меньше современной, но он уже тогда занимал стратегическое положение на Боровицком холме. 1. Из какого материала были сделаны первые стены Московского Кремля?
- Определи род, число, падежу прилагательных в синем небе: число, род, падеж с красным шарфом: число, род, падеж про холодную зиму: число, род, падеж у красивой девушки: число, род, падеж на легковом автомобиле: число, род, падеж на мокром асфальте: число, род, падеж про белый парус: число, род, падеж поздней осенью: число, род, падеж с весёлой песней: число, род, падеж на зимней одежде: число, род, падеж неуклюжий медведь: число, род, падеж летней ночью: число, род, падеж над новой книгой: число, род, падеж
- Выбери верное равенство. Выберите один ответ 5 487 : 100 = 5 (ост. 487) 5 487 : 100 = 54 (ост. 87) 5 487 : 100=54 5 487 : 100 = 548 (ост. 7)
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосо- четания) из предложенного списка в такой последователь- ности, чтобы получился «паспорт» животного. Список слов (словосочетаний): 1) Земноводные 2) Лягушка Царство 3) Лягушка прудовая 4) Животные Класс Род Вид
- 1) спина 2) задняя нога 3) передняя нога Ответ: А Б B Γ 4) живот 5) голова
- 108. 1500: (500-200.2) 1500-(500-200): 2 3546-283.4+819 1254+645:5-967
- 107. Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лод- ках третью часть её длины. Сколько дней они плы- ли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежеднев- но находились в плавании по 5 ч?
- 106. Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки?
- 105. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?
- 104. Найди частное и остаток. 167:40 472:50 670:300 2 150:600
- 103. Выполни деление с объяснением. 140:70 320:80 2 400: 200 1600: 400
- 6. На схеме на с. 27 отмечены объекты археологического на-следия Москвы, открытые для публичного осмотра. Полное описа-ние всех точек вы найдёте на официальном портале мэра Москвы: https://www.sobyanin.ru/moskovskaya-arheologiya-gde-kopayut-chto-nahodyat-kak-ispolzuyut. 1) Перейдите по ссылке и найдите объ-ект, который расположен ближе всего к вашему дому или школе. 2) Узнайте, что именно было найдено на этом месте и почему этот фрагмент прошлого важно сохранить. 3) Посетите этот объект со взрослыми или друзьями. Сделайте фотографию, рисунок или мини-очерк под названием «Место, где оживает история Москвы» и поделитесь своими впечатлениями на уроке.
- 5. Составьте схему-маршрут, который бы помог объяснить ва-шему знакомому из другого города, как дойти от вашей школы до какого-то другого места (станции метро, ближайшего гипермар-кета, вашего дома, спортивного центра и т.д.). Какие объекты вы отметите на схеме? Какие пояснения добавите, чтобы ваш знако-мый точно не заблудился?
- БелАЗ. Чему равна грузоподъёмность каждого автомобиля, если за один раз они вместе вывозят 236 т руды? 6.368 Найдите значение выражения: a) 4,292: (9-5.3)+2,6(1,89 + 1,51); 8) (5,4: 2,7 +0,96: 2,4) 2,4 +0,046: 1,15; в) (5,04: 4,2 - 0,78: 3,9): 0,125 3,6; г) 11,96: 9,2-1,8-0,424,2: 8,4.
- 9. Число 12Ү 4 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наименьшую из возможных цифр.
- Стрелок стреляет по мишени до первого попадания. Вероятность попадания при каждом отдельном выстреле равна 0,3. Какова вероятность того, что стрелку потребуется не больше четырёх выстрелов? Ответ округлите до сотых.
- 6 Hans is German. from Berlin. a His b He's
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.