База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Объясните, почему Стояние на реке Угре является одним из главных событий отече-ственной истории XV в.
- 4. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Почему Иван III перестал подчинять-ся хану Большой Орды?
- 3. Почему присоединение Новгородской республики к Москве имело особое значение для создания единого государства?
- 6 510 : 30 2 280 : 60 46 800 : 600 395 000 : 500
- Everyday English Asking for, giving & Reacting to advice Portfolio: Imagine your best friend hasn't been doing very well in his/her exams lately. Act out a dialogue using the language and the ideas below. Record yourselves.
- Оптическая сила линзы составляет 25 дптр. Чему равно ее фокусное расстояние? Ответ выразить в см и округлите до целого числа.
- Условие задания: В пресной воде яйцо тонет, но в солёной плавает. 1 Б. Справочные данные: плотность пресной воды Рпр.в. = 1000 кг/м³ плотность солёной Воды Р с.в. ≥ 1477 кг/м³. Объясни, почему. Выбери все правильные утверждения.
- 6. Реши задачу с помощью уравнения: В одной пачке было в 4 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из второй пачки переложили в первую 15 тетрадей, то в обеих пачках тетрадей стало поровну. Сколько тетрадей было в каждой пачке первоначально?
- 5. Реши задачу с помощью уравнения: На двух полках 72 книги, причем на первой полке в 3 раза больше, чем на второй. Сколько книг на первой полке?
- 4. Реши уравнения: 1 3 7 5 1) 2x+4=16x-8; 2) - 17(5 + x) + 20x = -8x + 14; 3) 2x+3=1. 4 12
- 3. Чему равен коэффициент? 2 3 15x(-0,3y).5
- 2. Раскрой скобки, приведи подобные слагаемые и найди значение выражения: 2/6 -3(7-y)+(+y), при у = 3.
- 1. Раскрой скобки: 1)-8(a + b + 9); 2) - 15. (c-d-3).
- Выделите районы мира, где выпадает более 3000 мм осадков и менее 100 мм осадков в год. В каких климатических поясах они находятся?
- Укажите на карте буквенными индексами «В» и «Н» области высокого и низкого атмосферного давления. Где выпадает больше осадков?
- Выделите разными видами штриховки районы, где годовая амплитуда температуры воздуха может достигать максимальных значений и где она равна 0°С.
- Укажите районы земного шара, где в течение года господствуют западные ветры (синими стрелками), а где – ветры пассаты (красными стрелками).
- Используя школьный атлас, выделите границы основных климатических поясов: экваториального, тропического, умеренного, арктического и антарктического и закрасьте их соответствующим цветом. Как распределение основных климатических поясов связано с поясами освещённости Земли?
- 1. Выделите на карте границы поясов солнечной освещённости и подпишите их названия. Почему земная поверхность освещена и нагревается неравномерно?
- 18 Имеются две прямоугольные плитки (рисунок справа). Какую фигуру невозможно составить из этих плиток? (A) (Б) (B) (Γ) (Д)
- 17 Филипп построил шесть башен, используя голубые и красные кубики: Каждая башня состоит из пяти кубиков. Кубики одного цвета не соприкасаются. Сверху башни выглядят так, как показано на рисунке справа. Сколько красных кубиков использовал Филипп? (A) 10 (Б) 12 (B) 15 (Γ) 16 (Д) 20
- 16 Большой куб, показанный на рисунке справа, состоит из 18 зелёных и 9 оранжевых кубиков. Дима смотрит на куб по направлению, показанному стрелкой. Что он видит? (A) (Б) (B) (Γ) (Д)
- 15 У Софии есть 3 книги: синяя, жёлтая и красная. В жёлтой книге на 4 страницы больше, чем в красной, и на 7 страниц больше, чем в синей. На сколько страниц в синей книге меньше, чем в красной? (A) 3 (Б) 4 (B) 7 (Г) 10 (Д) 11
- 14 Кенгуру нарисовал букву «К» и начал её закрашивать. Он уже использовал один тюбик краски. Сколько ещё тюбиков краски ему нужно, чтобы закрасить букву «К» целиком? (A) 2 (Б) 3 (B) 4 (Г) 5 (Д) 6
- 13 Пазл в виде кенгуру упал и развалился на пять частей. Четыре из них показаны на рисунке справа. Какая фигура является пятой частью пазла? (A) (Б) (B) (Γ) (д)
- В обувном магазине «Лапти» три отдела: мужской, женской и детской обуви. На диаграмме представлены данные выручке в тысячах рублей за неделю по отделам.
- В два ящика разложили 16 кг вишни. В первый ящик жили 3/8 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: 2,5 * 3,4 - 4,2.
- 1) Вычислите: (2/7 + 1/4) * 2/5
- Вычислите: -17- (28-53).
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинаниявнутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Мама поймала на себе Алёшин взгляд и тепло улыбнулась сыну. 2. Ты Маша вчера очень хорошо играла на фортепиано. 3. У первой избушки он выпрыгнул из саней подбежал к окну и постучал. 4. Гроза утихла и наступила довольно ясная ночь.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внут предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1. Солнце багровое тревожное, 2. Эта улица широка и многолюдна. 3. Защита Родины воинский долг. 4. Трудились люди упорно.
- Рис. 1. Изображение силы, действующей на тело На рисунке изображена сила Эту силу обозначают так: OF ← упр OP ← O FTP ← OF тр ← тяж
- 6. Приведите примеры животных, которые впадают в зимнюю спячку.
- 5. Что такое миграции?
- 4. Какие приспособления к перенесению неблагоприятных условий существуют у животных?
- 3. Почему организмы размножаются в наиболее благоприятный сезон?
- 2. Какие сезонные изменения происходят в жизни растений?
- 1. Какое значение для организмов имеет длина светового дня?
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct form of the verb. He want to go to the local zoo to take photos of exotic animals.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их гадокот A) Б) 1 01 В) 1 01 01 1) y=2x 2) y=-2x 3) y=x+2 4) y=2 Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелое и запятых в указанном порядке. АБВ
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 6 класс / 6 вопрос из 24 Представь себе древнюю Олимпию! Юный атлет Тесей мечтает о победе, но его друг, раб Дарий, и сестра Хлоя не могут даже прийти за него поболеть. Подумай, что ещё из перечисленного было строжайше запрещено на древних Олимпийских играх? Выберите три варианта. Проводить игры во время войны Награждать победителей деньгами Участвовать женщинам Приносить жертвы Зевсу Соревноваться обнажёнными
- Match the pictures to the places in the list. [ a school d restaurant b post office e newsagent's c saloon f railway station
- Найдите значение выражения: a) 53,17 - (5,52 + 23,17); б) 261,4 + (24,6 + 2,22); B) (31,38 - 17,84) + (59,02 + 1 г) (52,31 + 24,33) - (5,31 - 4,3
- У робота сбились настройки, и он допускает грамматические ошибки. Выдели прилагательные, в которых робот сделал ошибки, и ответь на вопрос.
- Часть В. Установите соответствие. Установите соответствие между видами растений и раститель- ными сообществами, в которых они встречаются. вид РАСТЕНИЯ 1) кислица 2) берёза карликовая 3) ель 4) грушанка круглолистная 5) ива травянистая 6) солянка 7) сосна 8) саксаул 9) ландыш 10) колючка верблюжья ТИП РАСТИТЕЛЬНОГО СООБЩЕСТВА А) хвойный лес Б) тундра В) пустыня Ответ: A Для заметок Б B 77
- Определите субъект Федерации по его краткому описанию. Эта область граничит с Казахстаном. На её территории расположена дельта самой протяжённой реки европейской части России. Главные отрасли хозяйства - добыча и переработка газового конденсата, сельское хозяйство, рыбная и пищевая промышленность.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант ответа, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
- 25. Для чего нужна музыка в кино? Ответ: она создаёт настроение картины и помогает сопереживать героям.
- 24. Кто из композиторов известен созданием «живописных» музыкальных произведений? Дебюсси
- 23. Что такое «живописная музыка»? Правильный ответ: в) музыка, которая вызывает визуальные образы, картины у слушателя.
- 22. Вид музыкального творчества, при котором произведение создаётся спонтанно, непосредственно в процессе исполнения.(импровизация)
- 21. Одновременное сочетание различных ритмических рисунков в музыке - это. Ответ: полиритмия.
- 20. Какие особенности есть в музыкальном фольклоре Англии? Ответ: фолк-рок, морские песни, традиционные танцы.
- 19. Какое средство выразительности определяет скорость звучания музыки: вариант ответа — темп.
- 18. Какой инструмент группы деревянных духовых часто передаёт «пасторальные» (сельские, пейзажные) образы: вариант ответа — флейта.
- 17. Как называется крупное инструментальное произведение, состоящее из нескольких частей (пьес), объединённых общим замыслом: вариант ответа — сюита.
- 16. Кто из композиторов создал «Музыкальные иллюстрации» к повести А. С. Пушкина «Метель»:
- 15. Как называется форма полифонического произведения, в котором главная тема проходит в разных голосах? Ответ: фуга.
- 7. Найдите ряд, в котором приведены только оксиды: 1) H2SO4, CuO, CaCl2; 2) K2CO3, Na2O, N2O5; 3) P2O5, BaO, SO3; 4) NaOH, Na2O, Cu(OH)2.
- Мхи - это - (А) растения, которые образуются признака - (Б). В наших лесах встречаются важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи (Г)- 5) Споровое 8) цветковое 1) Низшее 7) торф
- Установите соответствие между особенностями и отделами растений: к каждой по- зиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные ОСОБЕННОСТИ А) Яйцеклетки развиваются в гаметофите на чешуйках шишек. Б) Из споры развивается пыльцевое зерно. В) В цикле развития имеется гаплоидный заросток. Г) Жизненная форма кустарник или дерево. Д) Придаточные корни развиваются от корневища. Е) Споры развиваются в спорангиях на листьях.
- Установите соответствие между признаками организмов и отделами, для которых они характерны: 1) Папоротниковидные, 2) Моховидные. А) наличие заростка в жизненном цикле Б) отсутствие корней В) преобладание гаметофита в жизненном цикле Г) развитие спор в коробочке Д) расположение спорангиев на нижней стороне листа Е) развитие протонемы из споры
- Установите последовательность, в которой предки современных растений появились на Земле, и запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) мхи 2) цианобактерии 3) риниофиты 4) злаки 5) хвойные 6) зелёные водоросли
- Выберите три варианта. Папоротники, как и мхи 1) являются высшими споровыми растениями 2) имеют вегетативные и генеративные органы (цветки, плоды) 3) являются многолетними растениями 4) в процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических 5) не нуждаются в воде при размножении и развитии 6) не содержат в клетках хлоропласты и митохондрии
- В чем голосе верны под ко
- 17) 9\frac{7}{9}+8\frac{13}{27}=
- 16) 3\frac{7}{17}+1\frac{4}{17}=
- 15) 13\frac{1}{4}+9\frac{4}{10}=
- 14) 2\frac{7}{16}+5\frac{5}{32}=
- 13) 8\frac{1}{3}-
- В одном из перечисленных предложений есть глагол совершенного вида. Найди это слово и выпиши его в той же форме, в какой оно встречается в предложении. 1. Он жевал яблоко (М. Твен. Приключения Тома Сойера). 2. Летние вечера тянутся долго (М. Твен. Приключения Тома Сойера). 3. Но энергии Тома хватило ненадолго (М. Твен. Приключения Тома Сойера). 4. Том рассматривал свой последний мазок глазами художника (М. Твен. Приключения Тома Сойера).
- 12) 11\frac{1}{2}+2\frac{1}{2}=
- 11) 15\frac{1}{6}+2\frac{5}{6}=
- 10) 2\frac{5}{18}+1\frac{7}{18}=
- 9) 3\frac{17}{26}+2\frac{9}{26}=
- СЛОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОВЕЙ В СМЕШАННЫХ ЧИСЕЛ
- Соседи купили собаку (НА)ПОДОБИЕ пуделя. Мы решаем задачи (НА)ПОДОБИЕ треугольников. (В)СЛЕДСТВИЕ были включены новые факты. Металл расширяется (В)СЛЕДСТВИЕ нагревания. На его основании укреплялась пружина, опирающаяся (НА) ПОДОБИЕ копыта. Осталось только опросить свидетелей и передать дело (В) СЛЕДСТВИЕ как можно скорее.
- 7. Как вы понимаете последнее предложение рассказа? Почему, по мнению автора, когда «смотришь хороший кинофильм с хорошим концом», к горлу «подступают слёзы»? Приходилось ли вам испытывать подобные чувства?
- 6. Докажите, что в рассказе «Кирпичные острова» изображены два мира: реальный и воображаемый. Подберите цитаты, рисующие эти миры.
- 15. Что чувствует старик, подошедший к Симе? Как меняется его состояние, когда он разговаривает с Симой? Как это отражается в портрете и речи старика? Докажите, что старик тоже мечтатель.
- 4. Найдите в рассказе цитаты, показывающие, как и почему меняется настроение Кешки с момента, когда он встретился с Симой, до последнего предложения рассказа. Как и почему изменился Кешка к концу рассказа? Сделайте вывод о характере Кешки.
- Прочитай отрывок из рассказа Б. Л. Васильева «Экспонат № ...» и дополни его анализ.
- Вариант 4 1 Представьте в виде многочлена: a) (x + 5)(x - 3); б) (2c3d)(7c + d); в) (р + 4)(р² - 7p + 3). 2 Разложите на множители: a) t(p + q) - 3(p + q); б) 5x - 5y + kx - ky. 3 Упростите выражение ab(a + b) (a² + b²)(3a - b). 4. Докажите тождество b(b - 3) - 28 = (b + 4)(b - 7). 5 Длина прямоугольника в 3 раза больше его ширины. Если длину увеличить на 6 дм, а ширину на 2 дм, то площадь его увеличится на 48 дм². Найдите длину и ширину прямо- угольника.
- * Упражнение 5 примеров духовной и материальной
- a) 3/8 * 3/4
- Задание 3. Из двух городов одновременно в противоположных направлениях выехали два велосипедиста: один со скоростью 18 км/ч, а второй — 15 км/ч. Через какое время расстояние между велосипедистами будет 91 км, если расстояние между городами равно 25 км?
- Вычисли, во сколько раз оксид азота(II) тяжелее водорода. (Ответ запиши с точностью до десятых.)
- Жания материков (смотри с 671 Название материнка А Название материка В Лапиши название 12 add ассмотри изображения а 内容医 дом с номером, cooraercrom 2) 4) NOAA NGхие на материке 67 Запиши но 3.S Navme животные обитают в природе на Nas ох зуражений. Материк Животные A 6 4 3) 4) Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечена кисть. Покажи стрел ками и подпиши голень, головной мозг и лёгкие. 68 2) кисть 69
- Выбери имя князя, во времена правления которого произошло Стояние на реке Угре, из-за которого Русь полностью освободилась от ордынской зависимости?
- 5. На рисунке изображены дерево и растущий рядом куст. Высота куста равна 0,8 м. Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.
- 4. Вычислите: 3,9 - 2,5 ⋅ 4,8.
- 3. Задумали число. Из 126 вычли удвоенное задуманное число и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число. 3
- 2. Вычислите: 35/39 - 13/42 + 1/6.
- 1. Вычислите: -22 + 24: 4.
- 5.7+ (18+14): 4 - (26-8): 3.2 =
- (100-25) - (18+18)=
- (53 + 38)-46 + 55=
- 4(x+2)(x+1) - (3x + 5)² = 4 (x + 2)(x + 1) - (9x² + 30x +25) =
- 161. Прочитайте. Составьте из предложений текст. 1. За ним по пятам гнались котята. 2. Из лопухов пулей вылетел рыжий кот. 3. Кот взбирается выше – котята не отстают. 4. Кот на дерево – за котята ним. 5. Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и как ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве. 6. Кот очутился на самых тонких веточках. 7. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голосом. Как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов? Запишите составленный из предложений текст. Почему автор чаще употребляет в тексте глаголы прошедшего времени? Какие глаголы показывают стремительность происходящих действий?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.