База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Компонентом какой системы является Сервис предоставления государственных услуг ИСОД МВД России (укажите один из вариантов ответа): Государственной автоматизированной информационной системы «Управление»; Единой системы идентификации и аутентификации; Единой системы информационно-аналитического обеспечения деятельности МВД России; Единой системы межведомственного электронного взаимодействия (СМЭВ).
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 17. Периметр квадрата равен 32. Найдите площадь этого квадрата.
- 16. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен \(10\sqrt{3}\). Найдите длину стороны этого треугольника.
- 1. Read the clues and complete the puzzle with the correct form of the phrasal verbs given: break down, check in, get away, get back, get in, get into, get on, set off, take off. Across: 1 It was lucky the flight arrived on time because the weather suddenly got worse. 4 We helped my elderly grandmother to enter the car. 7 Sue showed her ticket to an official and went through departures without a delay. Down: 1 She didn’t know how she was going to return from New York. 2 The train stopped working in the middle of the station and we were delayed for hours. 3 Julie was boarding the train when she fell. 4 We packed and drove to France to go somewhere different for the weekend. 5 The passengers felt frightened as the plane started to fly in the storm. 6 Greta Thunberg started her voyage from Plymouth on 14th August.
- Экстремальный паводок. 6 июля 2012 г. на водосборе р. Аша́мба (Геленджикский район, Краснодарский край) прошёл экстремальный ливень, вызвавший катастрофический паводок. Река, обычно пересыхающая к середине лета при среднегодовом расходе менее 1 м³/с, поднялась более чем на 4,5 м, максимальный расход превысил 400 м³/с. В Голубую бухту Чёрного моря поступило около 10 млн м³ пресной мутной воды и более 13 000 м³ влекомых наносов. Солёность в приповерхностном слое упала с нормальных 16–17‰ до 3–4‰. На поверхности образовался тонкий распреснённый мутный слой, а мутная речная струя распространялась на глубине 5–6 м. Двухслойная структура сохранялась несколько дней. Какие из перечисленных ниже утверждений о последствиях этого паводка для экосистемы Голубой бухты являются верными? 1) Снижение солёности в приустьевой зоне с 16–17‰ до 3–4‰ могло привести к гибели многих видов медуз, поскольку они являются осмоконформерами и не способны обеспечить осмотическое равновесие при резких перепадах солёности. 2) Тонкий мутный поверхностный слой усилил прогрев подповерхностных вод, что привело к повышению продуктивности фитопланктона. 3) Температура равномерно выросла по всей толще воды, что привело к увеличению скорости метаболизма донных организмов. 4) Образовавшаяся плотностная стратификация (распреснённый слой поверх более солёной воды) была устойчивой несколько дней, поскольку пресная вода имеет меньшую плотность, чем морская. 5) Поступление большого объёма взвешенных наносов и органики спровоцировало всплеск численности сапрофитных бактерий в приустьевой зоне, что временно повысило биохимическое [продолжение утверждения обрезано].
- Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Колорадский жук в классификации животных, начиная с наименьшей категории. Отряд Жесткокрылые; род Жуки; тип Хордовые; семейство Листоеды; класс Насекомые; царство Животные.
- Соотнесите части микроскопа с их описаниями: объектив, тубус, предметный столик, окуляр.
- Кроссворд: 1. Знак, подаваемый транспортным средством или светофором. 2. Повреждение машины транспортного средства. 3. Разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход. 4. Лицо, управляющее транспортным средством. 5. Человек, идущий пешком. 6. Твёрдое и гладкое покрытие дороги. 7. Боковая часть, край дороги. 8. Место, специально предназначенное для передвижения людей.
- По какой стоимости вы спишете на расходы запасы по ФСБУ 5/2019? Варианты: по стоимости единицы; по средней стоимости; ФИФО; все ответы верны.
- Exercise 4. Look and write. There is one example. ✓ = like, ✓✓ = love, ✗ = don’t like. 1) He ___ playing basketball. He’s ___. ✗ He ___. 2) He ___ swimming. He ___. ✗ He ___. 3) She ___ playing the guitar. She ___. ✓✓ She ___. 4) She ___ playing the piano. She ___. ✓ She ___. 5) He ___ fishing. He ___. ✓ He ___.
- Каким типом списывают табачные изделия с истекшим сроком годности? Варианты: «Утиль МД», «Непроданный товар», «Табак», «Утиль ППС МД».
- 9. Какой вид пряностей употребляют [текст обрезан] продуктов в жёлтый цвет?
- 8. Допишите виды перца: а) чёрный; б) ___; в) ___; г) ___.
- 7. Какой вид пряностей используют д[текст обрезан]?
- 6. Какие пряности используют в хлебо[текст обрезан]?
- 5. К какой группе пряностей относится [название пряности обрезано]?
- 3. Из представленных вариантов выберите правильный ответ на вопрос «К какой группе пряностей относится тимьян?» Варианты: а) цветочные; б) коровые; в) корневые; г) плодово-семенные.
- 2. Что положено в основу классификации пряностей?
- 1. К какой группе продовольственных товаров относят пряности?
- Найдите значение выражения: \(1\frac{8}{17} : \left(\frac{24}{34} + 2\frac{14}{22}\right)\).
- Название произошло от древнегреческого сочетания слов «место для зрелищ». Это… Выберите: театр, опера, цирк, библиотека, филармония.
- 3. Согласны ли вы с тем, что брать кредит может быть выгодно, проанализировав рассуждения Руслана?
- 2. На какие цели имеет смысл брать кредит?
- 1. Почему при оформлении кредита человеку необходимо взвесить все «за» и «против»?
- 42. Отметь на данной прямой отрезок CD длиной 43 мм.
- 41. Реши задачу. Папа купил дыню, арбуз, тыкву и кабачок. Масса покупки без дыни и кабачка 18 кг. Тыква в 2 раза тяжелее арбуза. Сколько весит каждый плод, если масса всей покупки 26 кг, а дыня и кабачок имеют одинаковую массу?
- 40. Используя записи на карточках «тридцать», «семь тысяч», «восемьсот», составь и запиши цифрами все возможные четырёхзначные числа.
- 39. Заполни таблицу: d — 230, 150, 600, 40, 700, 60, 70; c — 20, 300, 100, 300, 100, 40, 6; d · c — ?
- 8. Смешали 14 г порошкообразного железа с 14 г порошкообразной серы. Смесь нагрели. Найдите массу сульфида железа, если известно, что Fe и S в данном случае соединяются в массовых отношениях 7 : 4.
- 7. Выведите простейшую формулу соединения, в котором массовая доля натрия равна 32,4%, серы — 22,5%, кислорода — 45,1%.
- 6. Применяя сведения об относительных атомных массах химических элементов, составьте химическую формулу сульфата меди, если массовые отношения в нём меди, серы и кислорода соответственно равны 2 : 1 : 2.
- 5. Водород соединяется с серой в массовых отношениях 1 : 16. Используя данные об относительных атомных массах этих элементов, выведите химическую формулу сероводорода.
- Задание № 1. Интернет-магазин продаёт товар по цене \(x\) рублей за штуку. При такой цене количество проданных за месяц товаров определяется формулой \(n(x)=1860-3x\). Прибыль магазина за месяц определяется формулой \(P(x)=(x-380)\cdot n(x)\), где 380 рублей — затраты магазина на приобретение одного товара. При какой цене товара прибыль магазина будет наибольшей? Ответ дайте в рублях.
- Вопрос 1. Какое оружие является самым мощным средством массового поражения в современном мире? Варианты: биологическое, ядерное, химическое.
- 3. На рисунке изображён вектор. Найдите сумму его координат.
- Расположите типы почв (А–Е) в порядке возрастания среднего значения pH.
- 1. На рисунке изображены четыре точки: Z, F, K и A. Найдите скалярное произведение векторов \(\overrightarrow{ZF}\cdot\overrightarrow{KA}\).
- 142. Рассмотрите пейзаж Б. Щербакова «Русь подмосковная» на цветной вклейке. Объясните смысл названия картины.
- 2. Спиши текст. Подчеркни слова, которые нельзя разделить для переноса. Вот и обед. Холодно. Моросит дождик. На старую ель прыгнула белочка. На сучке висел грибок. Вот и обед для белки.
- 3. Почему цветные пятна на столе или полу значительно легче удалить сразу после того, как они туда попали, чем спустя некоторое время?
- 2. Если поместить на дно стакана крупинку краски, а затем осторожно налить в стакан воду, то через некоторое время вода приобретает окраску, хотя стакан стоял неподвижно. Объясните явление.
- 1. Чтобы огурцы продолжительное время оставались малосольными, рассол с огурцами необходимо хранить в холодном помещении. Почему?
- Спиши предложения и выполни задания: определи значение выделенного слова (прямое или переносное), найди многозначные слова или омонимы, а где необходимо — поставь тире или знаки препинания при прямой речи. 1. Золотые руки главное богатство мастера. 2. Дедушка сказал У этого мальчика острый глаз 3. Язык важнейшее средство общения. 4. Путешественник спросил Где находится язык ледника 5. Хороший друг настоящая опора в трудную минуту. 6. Маша сказала Я нашла ключ но дверь им открыть нельзя 7. Тёплое слово лучший подарок грустному человеку. 8. Посмотри какое море цветов в поле воскликнула мама 9. Корень главная часть слова. 10. Биолог объяснил Корень растения поглощает воду из почвы 11. Сердце города его старая площадь. 12. Папа сказал Доброе сердце настоящее богатство человека. Для каждого предложения поставь рядом условное обозначение: М — многозначное слово, П — переносное значение, Т — требуется тире, ПР — прямая речь. В одном предложении может быть несколько обозначений.
- Задание 3. Распределите современные синонимы по группам с устаревшими словами: зазор, оборы, онучи.
- Выбери верное окончание предложения. Особое место в списке выдающихся личностей Дальнего Востока занимает Анна Щетинина, первая в мире женщина — капитан дальнего плавания. Кроме того, она также единственная известная в мире...
- В министерствах и ведомствах федерального уровня для документационного обеспечения управления созданы управления.
- Задание 10. Решите уравнение: −8x = −\(\frac{1}{4}\). Ответ запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Вопрос 9 из 10. Выберите один вариант ответа: Приложения HTML5 — ресурсоёмче, чем нативные приложения. а) исполняются медленнее и требуют больших ресурсов; б) исполняются быстрее, но требуют больших ресурсов; в) работают быстрее и требуют меньших ресурсов; г) работают быстрее, но требуют больших ресурсов.
- 12. Составь к рисунку примеры.
- Задание 3. 3.1. Представь, что ты составляешь вопросы для викторины по окружающему миру. Используй текст, чтобы придумать 2–3 вопроса. Запиши их.
- Задание 2. 2.1. Озаглавь текст. 2.2. Устно объясни значение выделенных слов из текста ниже. Допиши синонимы к каждому с помощью слов-подсказок: умело строят —; сложные системы нор —; в укромных местах —. Слова для справок: быстро, неуклюже, мастерски, запутанные, простые, незаметные, яркие.
- Задание 1. 1.1. О чём этот текст? Отметь ответ: о животных; о лесе; о жилищах животных в лесу. 1.2. Найди и подчеркни в тексте предложение, в котором рассказывается, что животные стараются обустроить свой дом. Найди и обведи слово в предложении, которое обозначает «удобно» или «уютно». Запиши антоним к этому слову.
- 35. Каждое число в столбце раздели на число в рамке. А (делитель 1/2): 1/6, 7/16, 2, 4 1/2, 1/3; 3/5, 2/7, 1/2, 3/8, 4/9; 5/13, 1/4, 2/11, 3/12, 4/15. Б (делитель 1/3): 4/9, 5/12, 3/7, 1/6, 1/8; 5/9, 5/6, 3, 2/9, 4/15; 3/11, 1/3, 7/18, 1 2/3, 2/5. В (делитель 2/3): 1/6, 1, 4/5, 6, 7/13; 4/9, 10/11, 1 1/3, 5/8, 2/3; 2/7, 1/3, 3/5, 1/2, 2.
- 315. Добавьте однокоренные слова и запишите их, как указано в образце. В одном слове каждого ряда обозначьте орфограммы, изучаемые в этом параграфе. Выделите окончания в словах. Кость — о косточке, трость, горсть, весть. Рука — ручка — ручной, река, ночь. Начинать — начну, уточнить, улучшить, кончить. Бетон — о бетонище, камень, барабан, караван. Набор — о наборщике, спор, мусор, фонарь. Балкон — на балкончике, вагон, диван, бутон. Винт — о винтище, бант, бинт, куст, зонт. Печь — о печнике, помощь. Для образования мягкости мягкий знак не пишется в словах «мостик», «гвозди», «болезнь» (без ь).
- 6. Writing Time: Write about your breakfast. Think what you usually have for breakfast. How is it different on a school day and at the weekend?
- 5. Complete the sentences with so or because. 1) I always have fruit for breakfast _____ I like it. 2) Cola’s got a lot of sugar in it _____ I drink water. 3) Classes finish at one o’clock _____ I have lunch at home. 4) My dad often cooks eggs _____ he loves them. 5) My brother loves pizza _____ he often goes to the pizzeria. 6) We don’t eat chips _____ they are unhealthy.
- Виды озёр по происхождению. Заполните таблицу: происхождение озёрных котловин — примеры. Тектонические; ледниковые; запрудные; вулканические.
- Тест EVERSYS: Если сломалась кофема, изменился вкус или объём выдаваемого напитка, где необходимо сделать заявку? Выбери все возможные варианты ответа. Видимые варианты: expl.x5.ru; Support.
- 2. Распредели слова по колонкам таблицы: шум, зашумели, шумом, бесшумный, без шума, шумок, расшумелся, в шуме.
- 1. Отметь строку, в которой даны формы одного слова. Выдели в них окончания. Берёза, берёзка; берёза, у берёзы; берёзы, берёзки; берёза, подберёзовик. Как называются слова в других парах? Отметь.
- Вопрос 8 из 10. Выберите один вариант ответа: … — это библиотека, предназначенная для использования анимации. Варианты: Universal Image Loader for Android; NineOldAndroids; Yandex.Metrica for Apps; ActionBarSherlock.
- Выбери все верные варианты ответа: «В соборе было тихо.» (А. И. Куприн); «Сижу за решёткой в темнице сырой…» (А. С. Пушкин); «Не нагнать тебе бешеной тройки…» (Н. А. Некрасов); «Ни души на улице.» (А. И. Куприн); «Ему принесли чай.» (В. М. Гаршин); «Люблю грозу в начале мая…» (Ф. И. Тютчев); «Не торопи развязки неизбежной!» (Н. А. Некрасов).
- В большинстве случаев северная часть СЭД состоит из логически связанных компонентов: выберите все подходящие варианты.
- Complete the text with the correct form of the verbs. play, sing ×2, not get, hear, love, have, enjoy, practise. My friend, Mia, is amazing. She’s only fifteen but she has a brilliant weekend job. Every Friday and Saturday night she ___ with a band. She’s got a lovely voice. Her brother ___ the guitar. They’re both really good musicians. They ___ a lot of money but they ___ it. The band always ___ in our classroom during the lunch break and I can ___ them now. Mia ___ an Ellie Goulding song and it’s beautiful! I ___ their music!
- 9. Бухгалтер может не применять ФСБУ 5/2019 к запасам для управленческих нужд. Такие запасы можно списывать сразу в расходы. В каком документе закрепить это решение? Варианты: в приказе руководителя; в учетной политике; это необязательно прописывать в документах.
- [Текст задания обрезан и неразборчив]
- 188. Вычисли: 1) 1 000 000 : 1 000 − 999; 420 000 − 20 000; 1 000 000 : 1 000 + 1; 28 000 : 4 · 100. 2) 800 − 139 · 4 + 244; 234 · 3 : 9; 1 000 − 678.
- «Полевой дневник». Остальная часть задания, таблица и варианты ответа на изображении неразборчивы.
- Вопрос 19. Каким типом списывают табачные изделия с истекшим сроком годности?
- Вопрос 18. Что делать, если при продаже маркированного товара на кассе появилось сообщение «Проверка с отрицательным результатом»? Выберите один правильный вариант: продолжить продажу товара; забрать у покупателя товар, удалить его из выписки; ждать окончания проверки; отправить запрос на повторную проверку.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Соломинка в село Абрамово, если поедут через деревню Новая?
- 3. Найдите расстояние от деревни Соломинка до села Абрамово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Задание 2. Выберите верные утверждения о влиянии климата определённых территорий на жизнь и хозяйственную деятельность человека, а также о влиянии деятельности человека на климатические изменения. Варианты: 1) Климатические условия местности не оказывают влияние на строительство дорог в горных районах и могут не учитываться. 2) При сильном снегопаде нарушается расписание самолётов, так как вылеты задерживаются в аэропортах. 3) Большинство автомобилей, грузовиков, кораблей и самолётов работают на ископаемых видах топлива (угле, нефти, газу). Это [текст обрезан].
- 535. Из двух городов, расстояние между которыми 720 км, отправляются навстречу друг другу два поезда и встречаются на середине пути. Второй поезд вышел на 1 ч позднее первого и со скоростью на 4 км/ч большей, чем скорость первого поезда. Найдите скорость каждого поезда.
- Основными функциями информационно-аналитической системы мониторинга качества государственных услуг (ИАС МКГУ) являются (укажите несколько вариантов ответа): 1) Обобщение и анализ мнений граждан о качестве предоставления государственных услуг. 2) Обеспечение возможности граждан оценить качество предоставления государственных услуг посредством опросного модуля. 3) Все ответы верны. 4) Формирование ежемесячного рейтинга федеральных органов исполнительной власти в зависимости от полученных ими оценок.
- К новым возможностям HTML5 относят возможность … (укажите 2 варианта ответа): добавления аудио и видео без использования вспомогательных средств; рисования на холсте; прямого доступа к оперативной памяти; форматирования данных в режиме таблицы.
- Регламентация контроля исполнения документов в организации закрепляется в ________ по документационному обеспечению управления. Варианты: пособии; инструкции; указе; постановлении.
- 2. Распредели слова по колонкам таблицы: шум, зашумели, шумом, бесшумный, без шума, шумок, расшумелся, в шуме.
- 1. Отметь строку, в которой даны формы одного и того же слова. Выдели в них окончания. Как называются слова в других парах? Отметь.
- К какой категории помещения по пожарной опасности относятся помещения, предназначенные для хранения и обращения горючих газов и легковоспламеняющихся жидкостей с температурой вспышки не более 28 °C? Варианты: категория А, категория Б, категория В, категория Г.
- Многие памятники Иркутской области хранят память о творческих деятелях, чьё творчество знает и любит вся страна. Соотнесите памятники, посвящённые творчеству, и факты о них: памятник Александру Вампилову; памятник Владимиру Высоцкому в образе Глеба Жиглова; памятник «Любовь и голуби».
- Перетащите элементы на пустые поля сверху: Эвтрофикация; Гипоксия; Лимитирующий фактор; Аноксия. Элементы: «Обогащение водоёма биогенными элементами, ведущее к бурному росту цианобактерий»; «Полное исчезновение растворённого O₂ в придонном слое — условие, при котором фосфор высвобождается из донных отложений в водную толщу»; «Снижение концентрации O₂ до уровня, угрожающего гибелью бентосным организмам после отмирания биомассы цианобактерий»; «Ключевой элемент (в Балтийском море — фосфор), дефицит которого сдерживает цветение, а избыток запускает его».
- 4. Match 1–5 to a–e. 1 My parents; 2 The Eiffel tower; 3 My baby sister; 4 My dad; 5 This ruler. a is 12 months old. b are 42 years old. c is 324 metres high. d is 30 centimetres long. e is 1 metre 80 centimetres tall.
- 3. Read the text again. Answer the questions. 1 What’s the name of the competition? 2 When is the competition? 3 What does Gordon think of world records? 4 Who can join the fun? 5 Where can you find all the records? 6 How many records are there to try?
- 2. Read the text again and write the names. Who … 1 is the fastest runner? 2 has the competition forms? 3 is the cleverest person? 4 has the most beautiful pet? 5 can make the longest pizza?
- 1. Read the text. What is the text about? Tick (✓).
- Определи предмет по данным признакам: ласковое, весеннее; колючий, зимний; ловкая, рыжая; хвостатая, белобокая, болтливая.
- Текст «Вот и обед». Подчеркни слова, которые нельзя разделить для переноса. Текст частично обрезан.
- Заполни знаки действий и числа в двух таблицах так, чтобы выполнялись равенства по строкам и столбцам. Часть чисел и целевые значения на фотографии неразборчивы.
- Задание 8. Установите последовательность этапов в размножении голосеменных растений, начиная с опыления: 1) опыление; 2) оплодотворение с образованием зиготы; 3) образование взрослого растения; 4) высыпание семян; 5) образование зародыша семени; 6) образование проростка.
- Выбери фамилию основателя 3 крупных городов на Дальнем Востоке. В его честь назван полуостров в заливе Петра Великого. Ему возведён памятник на берегу Амура. В. К. Арсеньев; Е. П. Хабаров; Н. Н. Муравьёв-Амурский; Г. И. Невельской.
- 22. Match the pictures with the sentences.
- 15. Частица массой m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиусом R со скоростью v. Что произойдёт с радиусом орбиты и периодом обращения частицы при увеличении скорости её движения? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится; 2) уменьшится; 3) не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждого ответа. Цифры в ответе могут повторяться.
- Из перечисленных вариантов выберите три страны, входящие в первую десятку стран мира по численности населения: США, Бангладеш, Россия, Монголия, Франция, Германия.
- Каким номером на схеме обозначен процесс, который протекает в мышцах человека при недостатке кислорода?
- Установите соответствие между характеристиками и структурами клетки, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ: А) делит клетку на компартменты; Б) имеет цис- и транс-полюс; В) место осуществления процесса трансляции; Г) содержит хроматин; Д) осуществляет модификацию молекул органических веществ; Е) место синтеза субъединиц рибосом. СТРУКТУРЫ: 1) 1; 2) 2; 3) 3.
- Каким номером на рисунке обозначен органоид, содержащий гидролитические ферменты?
- Сколько молекул тРНК доставляют на рибосому 16 аминокислот для синтеза белка? В ответе запишите только соответствующее число.
- Какой счет вы используете, чтобы отразить обесценение запасов в будущем? Выберите один вариант: счет 14 «Резервы под снижение стоимости материальных ценностей»; счет 90 «Продажи»; счет 91 «Прочие доходы и расходы».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.