База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 15 см, длина — в 3 раза больше ширины, а высота — на 10 см меньше длины. Найдите объём параллелепипеда.
- 1. Сколько рёбер, вершин и раней у прямоугольного параллелепипеда? Нарисуйте его и подпишите все элементы.
- Match the numbers 1-5 in the diagram "Flower" with the parts of the flower and the letters A and B in the diagram "Fruit" with the parts of the fruit. Write the chosen numbers in the table under the corresponding letters.
- №17. Пять яблок и 3 груши вместе весят 1 кг 350 г. а 4 яблока и 2 груши весят 1 кг. Сколько весит яблоко и сколько весит груша?
- №16. Три яблока и две груши вместе весят 1 кг 200 г, а 2 яблока и 3 груши весят 1 кг 300 г. Сколько весит яблоко и сколько весит груша?
- №15. Семь альбомов и две тетради стоят вместе 111 руб, а пять альбомов и три тетради стоят 84 руб. Сколько стоит один альбом и сколько стоит одна тетрадь?
- №14. Шесть альбомов и три тетради стоят вместе 315 руб, а пять альбомов и четыре тетради стоят 285 руб Сколько стоит один альбом и сколько стоит одна тетрадь?
- №13: У Лены 8 монет по 10 руб. и по 2 руб. Сколько у нее десятирублевых и сколько пятирублевых монет, если всего у нее 48 руб.?
- № 12. У Лены 9 монет по 10 руб и по 5 руб. Сколько у нее десятирублевых и сколько пятирублевых монет, если всего у нее 60 руб.?
- №11. Три тетради и две ручки стоят 69 руб. Ручка дороже тетради на 13 руб. Сколько стоит 1 ручка и одна тетрадь?
- * №10. Пять тетрадей и три ручки стоят 66 руб. Ручка дороже тетради на 6 руб. Сколько стоит 1 ручка и одна тетрадь?
- №9. Задуманы два натуральных числа. Найдите числа, если их частное равно 2, а их разность равна б.
- №8. Разность двух чисел равна 40. Одно из них в 5 раз больше другого. Найдите эти числа.
- №7. Сумма двух чисел равна 45. Одно из них в 4 раза больше другого. Найдите эти числа
- №6. Задуманы два натуральных числа. Найдите числа, если их частное равно 3, а их разность равна 6.
- №5 Задуманы два натуральных числа. Найдите эти числа, если их произведение равно 56, а их сумма равна 15
- №4. Разность двух чисел равна 24. Одно из них в 3 раза больше другого. Найдите эти числа.
- №3. Разность двух чисел равна 12, а их сумма равна 84. Найдите эти числа.
- №2: Сумма двух чисел равна 57. Одно из них в 2 раза больше другого. Найдите эти числа.
- Выберите из предложенного списка характеристики пеницилла.
- (28-18,3) * 66 + 3:0,6 =
- 36,4: 0,065 =
- 60,03:8,85 =
- 0.084:0,6 =
- 3,2.5,125 =
- Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете? Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Объясните, как вы определили, какие буквы нужно вписать в окончания глаголов. 1. Смелость города берёт. 2. Кротк..е слово гнев 3. Слово — ветер, а бумага — грунт. 4. Трус и тени боит..ся. 5. Всякая сорока от своего языка погиба..т. 6. Добр..й человек лучше камен-ного моста. 7. Слово — сер..бро, молчание — золото. 8. Бездонную боч..ку водой не наполи..шь. Найдите имена существительные в именительном падеже и имена существительные в винительном падеже. Что помогает их различить? Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова. Разберите каждое выделенное слово как часть речи. Сделайте фонетический (звуко-буквенный) разбор слов язык, соль.
- 4. Сколько времени длится пуск стартера автомобиля, если при силе тока 100 А за это время в цепи стартера протекает электрический заряд 1000 Кл?
- 3. Через поперечное сечение проводника за 2 с проходит 6 • 10<sup>19</sup> электронов. Какова сила тока в проводнике?
- 2. Через спираль электроплитки за 2 мин прошел электрический заряд 600 Кл. Какова сила тока в спирали?
- 1. На цоколе электрической лампочки от карманного фонарика написано: «0,28 А». Что это означает?
- 7.42 Нарисуйте квадрат со стороной 10 см. Пусть он изображает огород. Свёкла занимает 3/20 огорода, морковь — 13/100, картофель — 13/25, фасоль — 7/100, а остальная часть огорода занята редькой. Закрасьте на рисунке часть огорода, занятую каждой культурой. Какую часть огорода занимает редька?
- 7.41 Какую часть сплава составляет олово в куске бронзы, если в сплаве 3 кг олова и 17 кг меди?
- 7.40 Какую часть от 800 составляет число: a) 800; б) 1000; в) 8; г) 80; д) 160; е) 800; ж) 1200?
- Solve the systems of equations: System 1: {x+y=9 -x+y=-3 System 2: {3x+y=1 2x-5y=-22 System 3: {3x-2 / 4y+3 = 4/15 5x-y / 3y-2 = 1 System 4: {x-y=5 x+y=7 System 5: {5x+y=24 7x+4y=18 System 6: {4x-5 / 5x+2y = 1 3-2x / 1+4y = 1/5
- Программное обеспечение — это...
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Часть 1. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом.
- Task 5. Write down 5 different questions (2x5=10). 1. Mike will be a general in 20 years. (общий) 2. My friend broke his arm last week. (спец) 3. Jane enjoys yoga very much. (к подл) 4. The cadets had two English classes yesterday. (альтер) 6. There were many cadets in the mess. (раздел)
- Task 4. Find and correct 1 mistake in each sentence (1,5x10=15). 1. When Mike will pass an English exam, he will go for a holiday. 2. He made me to learn all the grammar rules. 3. The police officer asked me to not get out of the car. 4. Who does swim every week? 5. I haven't never jumped with parachute. 6. An information was obtained from a reliable source. 7. I would rather to go home. 8. Black Sea is in the south of Russia. 9. Can I to borrow your car?
- Task 3. Put the verbs in brackets into Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous, Present Perfect Active or Passive (1,5x10=15). My cousin Mary 1(to like) sweets. She and her parents 2(to eat) sweets every day. Yesterday I 3(to meet) her in the street eating sweets. The sweets 4(to give) by her parents. And look at my cousin now! She 5(to eat) sweets again. She 6(already to eat) sweets 7(to buy) by the girl in the nearest shop. I think Mary 8(to have) a kilo! The some problems with her health if she 9(not to stop) eating too many sweets. Sweets shouldn't 10(to eat) by my cousin.
- Task 2. Complete the sentences using the correct form of modal verbs (1x5=5) 1. The light is on. Mary 2. A passenger 3. You 4. you solve this problem? 5. Your Granny is not well. You be at home. take only one bag on board the plane. not change the whole text as the beginning is all right. visit her.
- Task 1. Put the words in the right order to make up a sentence (1x5=5) 1. was/news/what/student/listening to/the? 2. hasn't/translated/John/yet/text/the. 3. he/like/does/to/home/at/be? 4. cadets/are/many/there/aren't/in/class/the/there? 5. London/to/last/didn't/my friend/go/month.
- Через концы хорды АВ, равной радиусу окружности, проведены две касательные, пересекающиеся в точке С. Найдите угол АСВ.
- Собственная скорость лодки 8,5 км/ч, скорость течения реки 1,5 км/ч. Расстояние между пристанями 17,5 км. За какое время пройдет лодка это расстояние, если будет плыть против течения реки?
- Using the atlas, determine the territory covered by the uprising. Outline its borders on the map. Mark the areas of the most frequent peasant uprisings. Why, in your opinion, were these particular areas engulfed by the uprisings? Justify your answer. Based on the textbook and additional literature, identify the main stages of the uprising and complete the tasks. Invent a symbol and indicate the place where the uprising began on the map. Enter the symbol into the legend. Use arrows to show the actions of E. I. Pugachev's troops at each stage. Mark the area of Salavat Yulaev's detachment's actions in 1774. Mark settlements and fortresses taken and besieged by the rebels with your own symbols. Mark and label large factories destroyed by the rebels on the map. e) Show the directions of the government troops' actions, the places and dates of battles with the main forces of the rebels. 4. Mark the places of E. I. Pugachev's and S. Yulaev's capture.
- Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму частот.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Л, не проходящих через пункт Е?
- Итоговый контроль по труд/технология 6 класс
- Соедини стрелочками:
- Дай определение термину Сервомотор
- Read the text. For each statement A-E, choose one correct answer from the three options (1, 2 or 3). Emperor penguins weigh ... 1) more than a hundred kilograms. 2) less than thirteen kilograms. 3) about forty kilograms. Scientists believe that in the past penguins were ... 1) as big as penguins today. 2) bigger than penguins today. 3) smaller than penguins today.
- Answer the questions based on the table and text. A. Mike is in Vladivostok now. B. Nora spent three days in the capital of China. C. Nora saw the Great Wall of China. D. Nora went to some restaurants. E. Nora doesn't want to go to China again. Fill in the table with the chosen digits corresponding to the letters. Answer: A B C D E 1 2 2 1 2
- Запишите пропущенное в тексте имя гетмана, который изображён на картине
- №5. Известно, что x₁ и x₂ - корни уравнения x²-3x-5=0. Найдите значение выражения 2x₁x₂ / -5x₁² - 5x₂²
- №4. Найдите все значения переменной, при которых значение выражения x+2 / x+3 + 2x / x²-9 имеет смысл.
- №3. Найдите больший корень уравнения x⁴ - 8x² - 9 = 0.
- №2. Найдите значение выражения 2x²-7x=0 при x=
- №1. Какое из следующих чисел является натуральным?
- А5. В каком предложении знаки препинания расставлены не- правильно?
- А4. В каком предложении НЕ пишется слитно?
- А3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
- А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно?
- A1. В каком предложении нет частицы?
- 2. Выпишите 3 глагола, укажите вид, наклонение и спряжение.
- 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания.
- Найди значение сторон СВ и ВК прямоугольного треугольника СВК. Заполни пропуски числами.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Тихого океана?
- 17. Какова мощность человека, совершающего при этом работу 42 кДж за 10 мин, тянущего нагруженные санки и
- Что является ключевым критерием успешности интеграции урочной и внеурочной работы?
- 14. Запиши глаголы в форме прошедшего времени единственного числа среднего рода. Выдели окончания. Обжигает, плывёт, созревает, греет, светит, подходит, показывает, краснеет, светлеет, синеет.
- Complete the following sentences using the word in bold.
- Соотнесите исторических деятелей и их изображения.
- К главным составляющим техники активного слушания можно отнести ... (укажите 3 варианта ответов)
- 8. В треугольнике ABC AB=12 см, ВС=13 см, АС=5 см. Найти площадь треугольника АВС и высоту АК, проведенную к стороне ВС. (36)
- 7. Стороны параллелограмма равны 9 и 10. Высота, опущенная на первую сторону, равна 8. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону параллелограмма.(26)
- 6. Вычислите площадь трапеции ABCD с основанием AD и BC, если BC=16 см, AD=24 см, угол А равен 45°, а угол D = 90° (26)
- 5. Найдите площадь и периметр ромба, если его диагонали равны 8 и 10 см. (26)
- 4. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 17 см, а один из катетов равен 8 см. Вычислите второй катет.(26)
- 3. Смежные стороны параллелограмма равны 52 см и 30 см, а острый угол равен 30°. Найдите площадь параллелограмма.(26)
- 2. Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке: (36)
- 1. Параллелограмм и его свойства. Признаки параллелограмма. (56)
- Как называют большие территории со сходной растительностью, почвой, животным миром?
- Complete the article. Use the comparative or superlative of the words in the box. easy good interesting popular populated quiet welcoming
- 4. Треугольник АВС описан около окружности с центром в точке О. АН = 6 см, ВМ = 7 см, СЕ = 10 см. Найдите периметр треугольника ABC.
- 3. Найдите радиус описанной около прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 12.
- 2. Прямая CD касается окружности с центром в точке О. СЕ - хорда. Угол DCE равен 38°. Найдите угол DOE.
- 1. На рисунке точка О - центр окружности. Хорда ВС равна радиусу. Найдите угол АОВ.
- Determine if the statements are true or false based on the provided text.
- Fill in the gaps with the correct grammatical forms.
- Complete the sentences with the correct options from the text.
- Translate the email into Russian.
- 2. Найдите длину диагонали прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 6 см, 8 см, и 10 см.
- 3. Назовите место, где происходит государственная регистрация брака. Перечислите любые два правила порядка его регистрации.
- 2. Какие условия, согласно нормам Семейного кодекса РФ, обязательны для вступления в брак? Используя текст, укажите любые три условия, обязательные для регистрации брака.
- 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- y = x^3 - 8
- Вопросы, которые предполагают развернутый ответ, требуют какого-либо объяснения, позволяют собеседнику маневрировать, а в беседе – перейти от монолога к диалогу, – это ... вопросы
- 7.3. Какой набор хромосом содержится в клетках растения, обозначенного на схеме цифрой 5?
- 7.2. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии мха?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.