База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13) Какое из утверждений является верным? А) Мантия — самый тонкий и остывший слой Земли Б) В океанической земной коре нет гранитного слоя В) Литосфера включает в себя земную кору и внешнее ядро Г) Неподвижные блоки земной коры называют литосферными плитами
- 12) Гейзер — это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр: А) грязевые потоки Б) горячую воду и пар В) газы и пепел Г) пепел и лаву
- 11) Как называется участок земной коры, расположенный над очагом землетрясения? А) вулкан Б) горст В) эпицентр Г) кратер
- 10) Какая из представленных горных пород является по происхождению осадочной: А) базальт Б) гранит В) гнейс Г) гипс
- 8. Найдите значение выражения x1 · x2 + y1 · y2, где (x1; y1), (x2; y2) — координаты точек.
- 7. Отчисления в бюджет по фиксированной ставке с доходов физических лиц в Беларуси составляют 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы сотрудник предприятия получил 1305 р. Сколько рублей составляет заработная плата сотрудника без вычета налога?
- Всего на трёх полках стоит 130 книг. На первой полке стоит 10% всех книг. На второй полке книг на 29 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 25% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 30 ромашек?
- Дополнительное задание (на выбор ученика): 1. Добавь в кроссворд от 3 до 5 названий городов своей области (края, республики) и составь их описание для кроссворда. 2. Добавь в кроссворд от 3 до 5 названий городов любой страны и составь их описание для кроссворда. 3. Добавь в кроссворд от 3 до 5 названий столиц стран и составь их описание для кроссворда.
- Вопросы по вертикали: 1. Столица России. 3. Столица Греции. 4. Столица Узбекистана. 5. Столица Италии. 6. Столица Финляндии. 8. Столица Черногории. 11. Столица Китая. 12. Столица Казахстана. 13. Столица Боснии. 15. Столица Албании. 16. Северная столица России. 17. Столица Литвы. 18. Столица Венгрии. 20. Столица Германии. 21. Столица Швеции.
- Вопросы по горизонтали 2. Столица Норвегии. 4. Столица Эстонии. 5. Столица Латвии. 7. Столица Северной Македонии. 9. Столица Великобритании. 10. Столица Чехии. 14. Столица Беларуси. 18. Столица Словакии. 19. Столица Испании. 22. Столица Индии. 23. Столица Армении. 24. Столица Японии. 25. Столица Кыргызстана. 26. Столица Хорватии. 27. Столица Франции.
- Окружность - это геометрическая фигура, которая состоит из....
- Установите соответствие между природной зоной и животным, обитающим в ней.
- Complete the sentences. Use the words in the above boxes.
- Grammar - Reported speech - 6 *** Complete each sentence using the word in bold.
- Grammar - Reported speech - 5 *** Correct the mistakes, as in the example.
- Grammar - Reported speech - 3 * Rewrite the questions in reported speech, as in the example.
- Grammar - Reported speech - 2 * Rewrite the sentences in reported speech, as in the example.
- Grammar - Reported speech - 1* Choose the correct item.
- Сравните политическое развитие России в первой половине XVII в. и во второй половине XVII в. Заполните таблицу.
- С1. Напишите программу, вычисляющую площадь треугольника, если длины сторон треугольника вводятся с клавиатуры.
- Б2. Запишите значение переменной S, полученное в результате работы следующей программы.
- Б1. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента программы:
- А6. С помощью оператора while в языке Паскаль программируется:
- А5. В результате выполнения фрагмента программы переменная с примет значение:
- А4. В каком из условных операторов допущена ошибка?
- АЗ. Обозначение целочисленного типа данных в языке Паскаль.
- А2. Какая последовательность символов может служить именем программы в языке Паскаль?
- А1. Что из нижеперечисленного не входит в алфавит языка Паскаль?
- Проспрягать глаголы: КЛАСТЬ, ВКЛЮЧИТЬ, ЗВОНИТЬ по образцу, поставить ударение, выделить окончание. Пример: Спряжение глагола «брать» Настоящее время (изъявительное наклонение) я (что делаю?) беру ты (что делаешь?) берёшь он/она/оно (что делает?) берёт мы (что делаем?) берём вы (что делаете?) берёте они (что делают?) берут. Прошедшее время (изъявительное наклонение) я( что делал?) брал мы (что делали?) брали ты (что делал?) брал вы (что делали?) брали он(что делал?) брал она(что делала?) брала оно(что делало?) брало они(что делали?) брали.
- За ночь во время дождя над поверхностью озера выпадает 50 л воды на каждый квадратный метр. На сколько сантиметров при этом поднимается уровень воды в озере?
- 2. Вычислите длину окружности и площадь ограниченного ею круга, если радиус ок
- 1. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке 3 (размеры да
- 3. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 2, если сторона клетки равна
- 2. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 47° ; 2) 98° ; 3) 90° ; 4) 156°.
- 1. С помощью транспортира измерьте углы четырёхугольника ABCD на рисунке 1.
- 5) Клумба диаметром 7 м окружена дорожкой шириной 0,7 м. Найдите площадь дорожки.
- 4) Длина окружности 56,52 см. Найдите площадь круга.
- 3) Длина одной окружности 25,12 см, другой — 75,36 см. Во сколько раз площадь второго круга больше площади первого?
- 2) Радиус круга 9 см. Найдите площадь круга.
- 1) Диаметр окружности 16 см. Найдите длину окружности.
- На численность населения стран влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста населения Колумбии в 2023 г. Ответ запишите в виде числа.
- Алина включила радио, когда в выпуске новостей передавали сообщение о стихийном бедствии. Проливные дожди, которые обрушились на столицу страны Джакарту утром 30 января, привели к затоплению большинства дорог в городе. Местами уровень воды достигал 30–40 см. В административном центре провинции Южный Сулавеси в результате наводнения в общей сложности были эвакуированы 9328 жителей. Алина не услышала начало сообщения и не поняла, в какой стране произошло наводнение. Определите, о какой стране шла речь в сообщении.
- Солнечный свет очень важен для здоровья человека. Его недостаток может привести к снижению содержания витамина D в организме и, как следствие, к снижению защитных свойств иммунной системы. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения продолжительности светового дня 25 ноября, начиная с города с наименьшей продолжительностью этого времени. 1) Псков 2) Владивосток 3) Ульяновск Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- какая международная конференция, состоявшаяся с участием СССР во время Второй мировой войны, была непосредственно связана с учреждением Организации Объединённых Наций?
- Вариант 4. 5. Упростите выражение: -(p +3,18) - (6,08 - p) =. 6. Решите уравнение: a) 8,1 – (3,1 - y) = 1; б) 9,4 + (8,7 −x) = 0
- Вариант 2. 5. Упростите выражение: (c + 5,4)-(4,9 + c) =. 6. Решите уравнение: a) 9,6-(2,6-y) = 4; б) -4,2+(x-5,8) =
- Вариант 3. 5. Упростите выражение: (n-5,8)-(4,9+n) =. 6. Решите уравнение: a) 7,3-(x−3,7) = 15; б) -3,8+(y-4,2) = 3,6
- Вариант 1. 5. Упростите выражение: -(a-3,8)+(4,8+a) =. 6. Решите уравнение: a) 8,4-(x−3,6)=18; б) 9,3+(3,1−y)=12,2.
- 3.5. Глобальное потепление одна из главных экологических проблем.
- 3.4. Человек попал в Америку через Берингов пролив.
- 3.3. Расовые различия определяют умственные способности человека.
- 3.2. 70% населения Земли живёт всего на 7% суши.
- 3.1. Большинство людей живёт на высотах выше 2000 м.
- Растения вырабатывают
- Оболочка Земли, населённая живыми организмами,
- Потомки европеоидов и негроидов это
- Расселение людей по планете началось из
- Длительный процесс изменения живых организмов называется
- 1.5. Единственный материк без постоянного населения:
- 1.4. Какая раса составляет наибольшую долю населения мира?
- 1.3. Какой процент населения Земли живёт в Северном полушарии?
- 1.2. Откуда началось расселение человека по планете?
- 1.1. Человек разумный (Homo sapiens) появился на Земле примерно:
- Культурный ландшафт, изменённый человеком и связанный с добычей полезных ископаемых, называется...
- Решите систему уравнений 2y = 5 - 7x, y = 3 - 3x.
- 8. Тип 8 № 38181 Раскройте скобки и запишите слово «сто» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Добрый пример лучше (сто) слов.
- Используя текст параграфа и иллюстрации, расскажите о битве на реке Кондурче.
- Сколько веков просуществовала Золотая Орда? Чем было её ослабление?
- Какую роль в истории Самарского края сыграло государство Золотая Орда?
- На полуострове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке понижения в них температуры воздуха, начиная с пункта, в котором температура воздуха была наиболее высокой.
- Как называется ближайший к земной поверхности слой атмосферы?
- 10)(В)сравнени.. с результатом брата, что(бы) я ни делал, всё было напрас
- 9) Павел (как)(будто)исчез так(же) внезапно, как и появился.
- 8) (В)виду тёплой зимы снегу было мало, снежных буранов то(же).
- 7) Я хочу увидеть то(же) самое здание (во) (что)(бы) (то) (ни)стало.
- 6)(В)продолжени.. учебного года я то(же) позволял себе лениться.
- 5)Имейте (в)виду, я так(же) умею мстить, как и вы.
- 4)(В)следстви..сильной жары я вышел на крыльцо, что(бы) освежиться.
- 3)Учительница сделала замечание Сергею за(то), что он опаздывает на уро (на)протяжен.. недели.
- 2)Сестра учится в университете, я то(же) хочу поступить туда (в)виду сложившихся обстоятельств.
- 1)Нужно, что(бы) вы всё успели сделать (в)течени.. недели.
- 10. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного.
- 9. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. В каком растении из перечисленных в таблице содержится больше всего кальция? Какую овощную культуру из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион чело- веку, у которого недостаток фосфора в организме? В каких двух растениях из перечисленных в таблице калий, кальций и магний содержатся в одинаковом количестве?
- 8. Рассмотрите растения А и Б. У какого растения опыление осуществляется за счёт ветра? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7. Вера рассмотрела цветок и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности цветка.
- 6. При исследовании процессов жизнедеятельности растений побег герани поместили в герметичную колбу, через несколько дней на внутренней стороне колбы появились капельки воды. Напишите название процесса, в результате которого возникает наблюдаемое явление. С помощью каких структур листа осуществляется этот процесс?
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 4. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? В ответе укажите номер правильного ответа.
- 1. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже. 2. Какой метод исследования помог установить, что для этого процесса необходим свет? Ответ дайте в именительном падеже. 3. Какой газ выделяется в ходе этого процесса? Ответ дайте в именительном падеже.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательная. 2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова, прошедший на судах весь Амур. 3) Гуляя по набережной Амура, вспоминаешь песни об этой могучей дальневосточной реке. 4) Амурский мост в Хабаровске не только соединил берега реки, но и стал замыкающим звеном Транссибирской магистрали.
- Выполните синтаксический анализ предложения 6.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 12-14 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 10. Поисковой системой НЕ является:
- 9. Текстовый редактор - программа, предназначенная для:
- Какое ли сожительство гриба и водоросли представляет собой лишайник?
- Как называется часть пестика, способствующая улавливанию и прорастанию пыльцы?
- Регулирует процессы жизнедеятельности, постоянно движется, придает растению зеленый цвет, обеспечивает передачу наследственной информации, улавливает энергию солнца, является внутренней средой клетки.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.