База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12) ДОНМ — прямоугольный, tg M = 3/4. Найдите x.
- 11) ASLP — прямоугольный, tg S = 7/4. Найдите x.
- 10) ДАВС прямоугольный, tg B = 1,8. Найдите x.
- 9) ДАВС прямоугольный, tg A = 1,5. Найдите x.
- 8) ДММК — прямоугольный, cos N = 0,6. Найдите x.
- 7) AFLC — прямоугольный, cos L = 0,6. Найдите x.
- 6) ДАВС — прямоугольный, cos A = 0,3. Найдите x.
- 5) ДАВС прямоугольный, cos A = 5/7. Найдите x.
- 4) ДDEF — прямоугольный, sin D = 0,4. Найдите x.
- 3) ДКВС — прямоугольный, sin K = 0,6. Найдите x.
- 2) ДАВС — прямоугольный, sin A = 1/3. Найдите x.
- 1) ДАВС — прямоугольный, sin A = 3/5. Найдите x.
- Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др. Компьютер всё чаще приходит на помощь человеку и даже заменяет его. (Не)которым кажется, что компьютеры (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы умные машины всё делали за него! Однажды... Выходит, даже с компьютером без учения (не)обойтись.
- Определите значение переменной b после выполнения алгоритма: a = 2 b = 4 a = 2 * a + 3 * b b = a / 2 * b
- Объясните, как тектонические движения Западно-Сибирской платформы в геологическом прошлом обусловили образование мощного осадочного чехла.
- Назовите геологическую эру, в которую сформировалась основная часть фундамента Западно-Сибирской платформы.
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- 6. Тип 6 № 688 Заполните таблицу истинности выражения: В л (АЛ В).
- 5. Тип 5 № 114 Для какого из приведенных слов истинно высказывание: (Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная)?
- 4. Тип 4 № 80 Выполните умножение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 101 × 11. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Масса о мешков картофеля 400 кг. Сколько таких мешков потребуется, чтобы засыпать в н 500 кг картофеля?
- B) г) -14,6 : (-7,3) · (-1,7) + 3,6 : (-18) · 1,3.
- Какие из выска 2 1) Эгль был из 2) Старик Эгл 3) Эгль любова 4) Ассоль казал 5) В портрете Ответ. 11.31 Найдите многоз предложение, в в 3
- Растению на каком рисунке соответствует следующее описание? Цветки мелкие невзрачные, имеют по 4 чашелистика и лепестка, расположенных крестообразно. Плод стручок или стручочек.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. -(CVB) ^ -AVC
- 13. На рисунке показаны рассеивающая линза, ее главная оптическая ось O1O2, ход луча АА1А2 (до и после линзы), а также прямая СС1, проходящая через оптический центр линзы. В какой из обозначенных на рисунке точек находится фокус линзы?
- 12. Предмет находится на расстоянии 4F от собирающей линзы. Изображение предмета в линзе будет 1) мнимым увеличенным 2) мнимым уменьшенным 3) действительным увеличенным 4) действительным уменьшенным
- 11. На каком из рисунков правильно показан ход луча, проходящего через стеклянную пластину, находящуюся в воздухе?
- 10. Предмет находится на расстоянии 40 см от плоского зеркала. Каково будет расстояние между ним и его изображением, если предмет удалить от зеркала еще на 25 см?
- 9. На горизонтальное плоское зеркало падает луч света, угол его падения равен 40°. Зеркало поворачивают на 20° так, как показано на рисунке. Чему в этом случае станет равен угол отражения луча?
- 8. Луч света падает на плоское зеркало. Угол между падающим и отраженным лучами равен 30°. Чему равен угол между отраженным лучом и зеркалом?
- 7. Котенок бежит к плоскому зеркалу 3 со скоростью V = 0,3 м/с. Само зеркало движется в сторону от котенка со скоростью u = 0,05 м/с (см. рис.). С какой скоростью котенок приближается к своему изображению в зеркале?
- Изображение этого источника 1) находится на расстоянии 2 м от S 2) находится на расстоянии 3 м от S 3) находится на расстоянии 4 м от S 4) отсутствует
- 5. На каком из приведенных ниже рисунков правильно построено изображение собачки в вертикальном плоском зеркале?
- 4. За точечным источником света S на расстоянии l = 0,1 м от него поместили картонный круг диаметром d = 0,15 м. Какой диаметр имеет тень от этого круга на экране, находящемся на расстоянии L = 0,2 м за кругом? Плоскости круга и экрана параллельны друг другу и перпендикулярны линии, проходящей через источник и центр круга.
- 3. Явление дисперсии света объясняет А. Образование радуги. Б. Солнечное затмение. 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
- 2. На рисунке приведена шкала электромагнитных волн. Укажите, к какому виду излучения относятся области 1, 2 и 3.
- 1. К электромагнитным волнам относятся А. звуковые волны. Б. радиоволны. В. инфракрасные лучи. 1) только А и Б 2) только Б 3) только БиВ 4) А, Б и В
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, покрытосеменные. A. Б. B. Γ. 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 4. Вычислите массовую долю фосфора в фосфорной кислоте
- There _______ (be) a lot of snow last winter.
- The Browns _______ (travel) to Rome last year.
- When _______ (they/reach) Spain?
- We _______ (play) football in the park yesterday.
- Sue _______ (cook) spaghetti last night.
- I _______ (not/enjoy) the film at all. It was really boring!
- _______ (you/tidy) your room yesterday?
- What _______ (Kate/study) yesterday afternoon?
- Linda and Paul _______ (watch) a play at the theatre last week.
- 404. Укажите предложения с прямой речью и предложения с косвенной речью. Какие из этих предложений читаются с интонацией предупреждения (после комментирующих слов), в каких комментирующая часть произносится с интонацией пояснения? Определите, какие знаки являются выделительными.
- 6. Тип 5 № 470 Чёрная Королева на 40% выше Алисы, а Белая Королева на 30% ниже Алисы. На сколько процентов Чёрная Королева выше Белой Королевы? Запишите решение и ответ.
- 5. Средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой? В ответе укажите месяца.
- 4. Тип 3 № 657 Если задуманное число умножить на два, то результат окажется на 234 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 11572 Вычислите: -8,7 + 7,5 - 1,4.
- 2. Тип 2.1 № 10075 Вычислите: 7/9 + 5/8 * 9/32.
- 1. Тип 1 № 1806 Вычислите: -16 * 3 - 24.
- Сопоставь птиц и природные зоны, в которых они обитают. Выбери верный вариант ответа из списка. Мухоловка: Полярная сова: Тетерев: Дрофа:
- Рассмотри рисунок и определи значение В.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Центральном и Уральском федеральных округах.
- 1) В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была менее 2000 тыс. га?
- б) Какой полюс магнитной стрелки будет отталкиваться от правого конца катушки с током?
- 2. а) Как объяснить наличие магнитного поля вокруг постоянного магнита на основе молекулярной теории строения вещества?
- Практическая работа "Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам" 7 класс
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения
- Выберите на предложенного списка два утверждения, относящиеся к описанию данных грибов. Запишите, а ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 0. He _______ (buy) a new book tomorrow.
- 9. They _______ (go) to the zoo on Sunday.
- 8. I _______ (help) you with your project.
- 7. We _______ (play) football after school.
- 6. She _______ (visit) her grandma next week.
- Возведи в квадрат (z-6)^2. Которые из ответов неправильные?
- Написать сочинение-описание действий (10–12 предложений) на тему «Как я готовлю свое любимое блюдо» (или по вашему плану).
- Условие задания: Найди правильный результат. Два ученика 8 А класса решали тестовые задания, и у них возник спор о результате работы программы. Помоги ребятам разрешить их спор. Фрагмент программы a = 29 b=4 b=a//b+b c=a%b+a Чему будет равно значение переменной с?
- Як обчислити загальну напругу Уна ділянці кола, що складається з двох сторін з'єднаних провідників?
- Fill in the table with the information from the text about Mike Petrov. Write only one word (without articles) for each item. Numbers should be written in words.
- Please fill in the blanks in the text with the correct grammatical forms. Choose from the options (1, 2, or 3) provided for each blank. The blanks are denoted by the letters A, B, C, D, and E.
- Choose the correct variant. What is the official name of the country which language we study?
- Округли число 6,2549 до целого, до десятых, до сотых, до тысячных.
- 3. Сравни:
- 2. Запиши в других единицах измерения:
- 1. Запиши обыкновенную дробь в виде десятичной:
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначе на карте буквой А.
- 14 Заполни пропуски словами из рамки. it like chair cold on What's the weather like today? It's ___ . Put on ___ your coat. Where's ___ ? It's on the ___ .
- Какие функции выполняли члены Боярской думы? Насколько велико было её влияние?
- 1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях: С (согласование), У (управление), П (примыкание). 1) Нелегкая судьба, 2) замереть от восхищения, 3) очень обаятельный, 4) мечты о будущем, 5) стоять молча, 6) шестой полк, 7) сказать назло, 8) любой из нас, 9) прибыть вовремя, 10) говорить улыбаясь, 11) заслуга поколения, 12) военное положение, 13) побледнеть от волнения, 14) пожелтевших листьев, 15) твой портфель, 16) по-детски наивно, 17) обложка тетради, 18) краснея от смущения, 19) булка с маком, 20) писал аккуратно.
- 3. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 1. Единство научности и художественности — одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- 9b. On the menu
- 8. Характеристика вкусового анализатора
- 7. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передавать к рецепторам слухового анализатора А) наружное ухо Б) перепонка овального окна В) слуховые косточки Г) барабанная перепонка Д) жидкость в улитке Е) слуховые рецепторы.
- 6. Отит - это заболевание уха: а). наружного б). среднего в). внутреннего г). полукружных каналов
- 5. Слуховые косточки: а) проводят и усиливают звук б) защищают внутреннее ухо в) выполняют функцию равновесия г) полукружных каналов
- 4. Слуховые рецепторы находятся в: а) улитке б) барабанной перепонке в) полукружных каналах г) роговице
- 3. Барабанная перепонка выполняет следующую функцию: а) преобразует механические колебания в воздушные звуковые волны б) преобразует воздушные звуковые волны в механические колебания в) увеличивает силу воздействия колебаний барабанной перепонки г) передает колебания воздуха жидкости внутреннего уха
- 2. Наружное ухо состоит: а) ушной раковины б) ушной раковины, слухового прохода, барабанной перепонки. в) ушной раковины и слухового прохода г) ушной раковины, стремечка и слухового прохода.
- 1. К слуховому анализатору относятся: а) ухо б) слуховой рецептор и слуховой нерв в) слуховой рецептор, слуховой нерв, зона коры больших полушарий г) слуховой нерв, хрусталик, наружнее ухо.
- Тип З № 1883 i Если задуманное число уменьшить в 4 раза, то получившееся число будет на 18 меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.