База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 126 Отрезки AB и CD пересекаются в середине отрезка AB, точке O, ∠OAD = ∠OBC. а) Докажите, что △CBO = △DAO; б) найдите BC и CO, если CD = 26 см, AD = 15 см.
- 3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы. Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа растений наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы растений: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов. 4) Запишите названия растений, которые вы определяли: a) в классе б) в других помещениях школы в) возле школы
- Какой набор букв закодирован строкой
- Обобщающие показатели, которые применяются для оценки эффективности использования основных средств, это ... (укажите 2 варианта ответа)
- Вопрос №5 Запишите имя правителя, который подписал документ, отрывок из которого приведен ниже, а затем отказался его соблюдать
- 2. RNE Read the text on pp. 46-47. Match the paragraphs (A-E) with the headings (1-6). Put your answers into the table. Each number can only be used once. There is one extra heading.
- 2. Каковы причины образования течений? 3. Какова роль океанических течений? 4. Назовите виды океанических течений и приведите их примеры.
- Вопрос №5 Запишите имя правителя, который подписал документ, отрывок из которого приведен ниже, а затем отказался его соблюдать
- Контрольная работа по всеобщей истории (6 класс) Тема: «Историческое и культурное наследие Средних веков» Вариант 1 1. Укажи дату падения Западной Римской империи: а) 476 год б) 1054 год в) 962 год г) 1204 год 2. К какому веку относится основание Франкского государства? а) V век б) VI век в) VII век г) ІХ век 3. Установи соответствие между событием и его хронологическими рамками: 1. Крестовые походы 2. Основание Священной Римской империи 3. Разделение христианской церкви (Великая схизма) а) 962 г. б) 1096-1272 гг. в) 1054 г. 4. Выбери все правильные утверждения о рыцарях Средневековья: а) Они были профессиональными воинами. б) Все рыцари были крестьянами. в) Рыцари участвовали в турнирах. г) Рыцарство возникло в Древнем Риме. 5. Прочитай отрывок из средневековой хроники и ответь на вопрос: «В том году король собрал рыцарей и выступил против врага, чтобы затратить свои земли и людей». К какому виду источников относится этот документ? а) Летопись б) Законодательный акт в) Хроника г) Духовная литература 6. Реши задачу: В 1096 году начался Первый крестовый поход, а в 1204 году был захвачен Константинополь крестоносцами. Сколько лет прошло между этими событиями? 7. Приведи не менее двух отличий между жизнью крестьян и горожан в средневековой Европе. 8. Составь краткую характеристику (исторический портрет) одного из известных деятелей Средневековья (на выбор: Карл Великий, Ричард Львиное Сердце, Жанна д'Арк). 9. Объясни, почему соборы и замки считаются важнейшими памятниками культуры Средних веков. Приведи не менее двух аргументов. 10. Прочитай высказывание и вырази своё отношение: «В средние века люди были очень религиозны, и это влияло на все стороны их жизни. Согласен ли ты с этим утверждением? Объясни свой ответ, опираясь на факты.
- 3.Задание: Отметьте положительные и отрицательные стороны промышленности и торговли во второй половине XVIII века во Франции.
- Прочитайте текст и выполните задание. Юстиниан 1 сделал большой вклад в развитие законодательства. Он распорядился собрать в одной книге (своде) законы, принятые как им самим, так и жившими задолго до него римскими императорами. Специально обученные люди, юристы, осуществили кодификацию законов упорядочили и распределили их в соответствии с областями, где они применяются, в отдельные кодексы. О каком государстве идёт речь в тексте? Запишите название государства в два слова, без знаков препинания. Пример ответа: Российская Федерация
- Какое полезное ископаемое добывают в кимберлитовых трубках?
- II вариант 1. Диагонали прямоугольника МИКР пересекаются в точке О, ZMON = 64°. Найдите угол ОМР. 2. Найдите углы равнобокой трапеции, если один из ее углов на 30° больше второго. 3. Стороны параллелограмма относятся как 3 : 1, а его периметр равен 40 см. Найдите стороны параллелограмма. 4. В прямоугольной трапеции разность углов при одной из боко- вых сторон равна 48°. Найдите углы трапеции. 5*. Высота ВМ, проведенная из вершины угла ромба ABCD обра- зует со стороной АВ угол 30°, длина диагонали АС равна 6 см. Най- дите АМ, если точка М лежит на продолжении стороны AD.
- Выбери один правильный ответ. 1. Что изучает раздел «Лексика»? а) строение слова б) словарный состав языка в) правила постановки знаков препинания г) происхождение языка 2. Какое из слов употреблено в переносном значении? а) золотое кольцо б) золотое сердце в) золотая монета 3. А) Слова, которые известны и понятны всему народу, называются ..... Б)Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии, называются ..... В) Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются ..... Г) Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, называются ..... Д) Слова, ограниченные в своем употреблении той или иной социальной или возрастной средой, называются ..... Е) Новые слова, возникающие в языке, называются ..... Ж) Устойчивые сочетания слов называются ..... 4. В каком предложении выделенные слова можно заменить синонимичным фразеологизмом «опустив голову»? а) Петя плохо работал. б) Дома он тоже ничего не делал. в) За уроки брался неохотно. г) Получив плохие оценки, Петя печально шел домой. 5. Укажи заимствованное слово: а) авеню б) дом г) самовар 6. Какое устаревшее слово является синонимом слова «битва»? а) ланиты б) перст в) чело г) баталия 7.К какому типу относится слово гаджет? а) архаизм б) неологизм в) диалектизм г) заимствованное исконное слово 8.В каком случае выделенное слово является диалектным? а) Соседка угостила меня пирожками. б) Петя добрыестно работал на уборке территории.
- The OCR of the image is: --- Complete the gaps with can or can't. 1 P 1 You..... park here. 2 You ..... go straight. 3 You ..... turn right. 4 You ..... drive at 50 mph. Guess the words. 1 traffic s 2 seat b 3 traffic l Complete with in, on, by, of. 1 He's travelling ..... the 8 o'clock train. 2 We went to school ..... foot. 3 She is afraid of travelling ..... plane. 4 Don't lean out ..... the window. 5 Walk ..... the pavement. Complete the sentences with these words. • sail • drive. ride • fly • cross -1 I can't .... a plane, but I can .... a boat. 2 Don't ..... the road when the light is red. 3 If you want to learn how to .... a car, you can go to a driving school. 4 When the weather was good, I could .... my bike in the park. Write the opposites. 1 go ≠ ..... 2 turn left ≠ ..... 3 go up the street ≠ .... 4 red lights ≠ ..... 5 fast ≠ ..... Put the words in the correct order to form sentences. 1 both/crossing/ways/look/before/you/
- Here is the original image:
- Таблица 2. Озера Республики Хакасия.
- 2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) глина 2) покровный суглинок 3) гранит 3. Во время летней полевой практики учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на склоне речной долины. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) гипс 2) покровный суглинок 3) песчаник
- На рисунке изображена фигура (все углы прямые). Длины отрезков указаны в сантиметрах. Периметр данной фигуры можно вычислить по формуле 2a+2b При а = 14 см, b = 17 см, с = 3 см, d = 5 см периметр этой фигуры равен
- Выберите один правильный ответ (задания 1-15)
- 1. As a pedestrian, you (should, may) always walk on the pavement when you are near the road. 2. To be careful, you (must, can) look both ways before crossing to check for cars. 3. You (can, must) use the zebra crossing to cross safely. 4. When crossing, you (should, can't) obey the traffic lights - wait for green. 5. Drivers (must, may) follow traffic signs to avoid dangers. 6. You (can't, should) park only in the parking zone. 7. People (can, must) respect the traffic warden who enforces rules. 8. For safety, you (must, may) always wear a seat belt in a car. 9. Never (can, mustn't) run onto the road - it's dangerous. 10. You (shouldn't, can) talk to the driver while the car is moving.
- 1. (72507 + 56736) : (350 – 347) = 2. 560000:100.8= 3. 483042:68-8044 = 4. 4. (932 +17692) : 6 = 5. 500 + (600 – 3 · 100) : 10 = 6. 802 406 – 900072: 18 + 63392 = 7. (35730 + 91800 : 36) : 120 = 8. 180848 : 356 · (19800 – 18900) : 254 =
- СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ ТОНКОЛИСТНОГО МЕТАЛЛА Фи Пахальян Милона класс 1. Отгадай слово Инструмент для черчения окружностей, который состоит из двух ножек, соединенных шарниром. 2. Обведи предмет, который надевают на руку, удерживающую заготовку 3. Как можно разрезать тонколистный металл 4. Установи соответствие Чертилка Кернер Угольник 5. Разгадай анаграмму АКМРАЗТЕ Ответ: 6. Что такое шаблон и зачем он нужен? 7. Рефлексия. Оцени свои знания. Я легко выполнил задания заданий
- Задание 13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Каковы функции сравнительного оборота в тексте?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Сделайте вывод. Объём сочинения - не менее 70 слов. Задание 13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как вы понимаете смысл предложения 11 текста: "Эта встреча напомнила мне, как важно беречь то, что нас окружает"?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Сделайте вывод. Объём сочинения не менее 70 слов. Задание 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно беречь природу?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши Сделайте вывод. Объём сочинения - не менее 70 слов.
- 18 На часах 17:45. Как обычно не говорят об этом времени? (А) семнадцать сорок пять; (Б) пять сорок пять; (В) сорок пять минут шестого; (Г) без пятнадцати шесть; (Д) без четверти шесть.
- 124. Прочитайте. Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льёт печально свет она. А. Пушкин • Сравните выделенные слова. Что они обозначают: признак предмета или признак действия? • На какой вопрос отвечает каждое из выделенных слов? С какой частью речи связано по смыслу? • Выпишите подчёркнутые словосочетания. Определите связь слов в каждом из них. Образец. Льёт (как?)
- Activity 5. Correct the mistakes a.- My teacher are talking in class. b.- You is working hard. c.- I is doing my homework. d.- They am painting the house. e.- We is drinking lemonade. f.- I is speaking English very well. g.- She are running very fast. h.- My grandma are closing the door. i.- You is using the computer. j.- He are playing the piano. Activity 6. Write in order a.- mum eating My chocolate is b.- am I computer playing c.- working is sister Your d.- giraffe is The water drinking e.- talking Rose class in is f.- uncle television My watching is g.- is She a t-shirt wearing new h.- text They a writing are i.- dancing We are j.- is He eating breakfast at home
- Напишите крылатое выражение, о котором идет речь в отрывке.
- 22. В 1302 году во Франции были созваны...? А) Генеральные штаты Б) Парламентские совещания
- Вопросы и задания: 1. Дайте характеристику Базарова по следующему плану (оформите в виде таблицы) - внешность; - происхождение; - воспитание; - черты характера; - отношения с окружающими; - речь, лексика. 2. Как вы думаете, какой основной общественный конфликт лежит в основе романа? 3. Какие первые впечатления сложились у Базарова и Кирсанова друг о друге. На основании чего они возникли? 4. Что особенно выделил автор в главном герое - Базарове? 5. Составьте характеристику Павла Петровича, Николая Петровича. 7. Как понимают нигилизм отцы и дети? 8. По каким стопам идет Базаров? 9. Каковы принципы нигилистов, что они отвергают? 10. Какие недостатки можно заметить во взглядах Базарова 11. Каково отношение Базарова к искусству и природе? Как можно оценить эту позицию? 12.Есть ли в романе единомышленники Базарова? Назовите этих героев. 13. Близка ли вам позиция главное героя? Аргументируйте свой ответ.
- Установите соответствие между растением и типом гинецея, характерным для него
- Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» 1. Сравните числа a) 11/20 и 7/12 б) 11/18 и 11/19 в) 0,48 и 25/24 2. Найдите значение выражения a) 8 - 3 6/7 б) 2 + 3 5/12 в) 5 13/15 + 1 7/12 3. На автомашине планировали перевезти сначала 2 11/18 т груза, а потом ещё 3 8/9 т груза, а потом ещё 1 1/4 т груза, а потом ещё. Однако перевезли на 1 1/4 т меньше, чем предполагали. Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине? 4. Решите уравнение a) x - 2 8/15 = 3 7/12 б) 3,45 - (2,08 – k) = 6,2 5. Представьте дробь 42/90 в виде суммы трех дробей, у каждой из которых числитель равен 1.
- Практическая работа Медиана числового набора Вариант 1. 1. (16) Дан числовой набор: 11, 544; 5,25; – 1,84; – 15; 16; 9; -1; 2,8; - 5,7. Упорядочи числа по убыванию. Ответ: 11,544; 10; 16, 15; 2. (16) Отметь понятия, которые соответствуют представлению о медиане и упорядоченном числовом ряде в статистике. 1) не может дать представление о составе набора лучше, чем среднее арифметическое; 2) невозможно найти для числового набора, содержащего чётное количество чисел; 3) в упорядоченном по убыванию числовом наборе каждое следующее; 4) крайнее значение числового набора, упорядоченного по возрастанию; 5) если в наборе нечетное количество чисел, то медиана – одно из них. 3. (16) Найдите медиану числового набора: 0; 43; 8; 38,49; 11; 34; 17,37; 22; 27, 82. 4. (26) Дан числовой набор. Создай из него вариационный ряд по возрастанию и затем найди медиану набора. 5,1; 1,036; 15; – 9,7; 13; - 4,04; 8,03; – 1. 5. (26) Температура воздуха в 2023 году в 12 часов дня представлена в таблице. Найдите медианное значение температуры летом. 6. (26) Проанализируй таблицу и назови медиану за июнь. Назови медианного представителя за июнь.
- Какую еду любят/не любят есть в твоей семье? Впиши like/don't like, likes/doesn't like и прочитай. 1.1 ice cream. 2.1 hot milk. 3. My mummy sandwiches 4. My mummy chips. 5. My daddy vegetables. 6. My daddy burgers. 7. My sister/brother pizza. 8. My sister/brother apples. Закончи предложения о погоде в разные Времена года. windy and cold raining hot and sunny warm 1. It's autumn. It's 2. It's winter. The weather is
- 1. В чём своеобразие положения польской шляхты по сравнению с дворянством других стран Европы? 2. Почему Реформация и Контрреформация в Польше не привели к религиозным войнам? 3. Чем отличались условия Люблинской унии от Кревской унии 1385 г.? 4. Как в XVI—XVII вв. складывались отношения Польского королевства и Великого княжества Литовского, а затем Речи Посполитой с Россией?
- Задание 9. Опишите методы принятия управленческих решений. 1.Метод мозгового штурма 2.Метод Дельфи
- 56(55). Скорость поезда за 20 с уменьшилась с 72 до 54 км/ч. Написать формулу зависимости скорости от времени v(t) и построить график этой зависимости.
- Activity 5. Correct the mistakes a.- My teacher are talking in class. b.- You is working hard. c.- I is doing my homework. d.- They am painting the house. e.- We is drinking lemonade. f.- I is speaking English very well. g.- She are running very fast. h.- My grandma are closing the door. i.- You is using the computer. j.- He are playing the piano. Activity 6. Write in order a.- mum eating My chocolate is b.- am I computer playing c.- working is sister Your d.- giraffe is The water drinking e.- talking Rose class in is f.- uncle television My watching is g.- is She a t-shirt wearing new h.- text They a writing are i.- dancing We are j.- is He eating breakfast at home
- Установите соответствие между субъектом России и его административным центром.
- Каковы были непосредственные поводы к началу восстания сипаев в 1857 году?
- 1. В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы АО, А1, А3 и А4. Номер листа | Длина (мм) Ширина (мм) 1 1189 841 2 297 210 3 420 297 4 841 594 Установите соответствие между форматами и номерами листов. За- полните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из че- тырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. A0 A1 A3 A4 2. Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А1? Ответ: __________ 3. Найдите площадь листа формата А2. Ответ дайте в квадратных санти- метрах. Ответ: __________
- Решить примеры:
- Установите соответствие между типом предприятия и сектором экономики, к которому оно относится.
- Среднее арифметическое значение 1. Допиши фразу и формулу: Средним арифметическим нескольких чисел называют число от деления ______ этих чисел на ______ слагаемых. Формула: Среднее арифметическое = ______
- 1. Постройте отрезок, симметричный данному отрезку АВ = 7 см относительно оси симметрии. 2*. Постройте отрезок, симметричный данному отрезку АВ = 5 см относительно центра симметрии. 3*. Постройте треугольник А₁В₁С₁, симметричный треугольнику АВС относительно оси симметрии. 4. Сколько граней, рёбер, вершин у куба? 5. Какими геометрическими фигурами являются грани рёбра, вершины куба?
- 4. Выразите в килограммах массы тел: 3 т; 0,25 т; 300 г; 150 г; 10 мг. 2. В двух неподвижных лодках находятся мальчики. Масса первой лодки с мальчиком составляет 120 кг, второй — 80 кг. После того как мальчик на второй лодке оттолкнул от себя первую лодку, его лодка приобрела скорость, равную 1,5 \frac{M}{C}. Какую скорость приобрела первая лодка? 3. Из винтовки вылетает пуля со скоростью 700 \frac{M}{C}. Винтовка при отдаче приобретает скорость 1,6 \frac{M}{C}. Определите массу винтовки, если масса пули 10 г.
- Вариант 3 1. Найдите значение выражения: a) $4 \frac{1}{11} : 1 \frac{3}{22}$; б) $\frac{2 \frac{2}{5}}{1 \frac{1}{15}}$; в) $\frac{4,2}{25,2}$; г) $\frac{1,56}{2 \frac{1}{6}}$. 2. Засеяли $\frac{8}{9}$ поля, что составило 360 га. Какова площадь всего поля? 3. Решите уравнение $m - \frac{2}{11}m = 9,9$. 4. Коля собрал 76 грибов: подосиновиков и белых. Белых грибов было в $1 \frac{5}{7}$ раза больше, чем подосиновиков. Сколько грибов каждого вида собрал Коля? 5*. Сравните числа a и b, если $\frac{3}{8}$ числа a составляют 72 % числа b (числа a и b не равны нулю).
- 6, Найти периметр параллелограмма АВСД
- 3 Проанализируйте текст параграфа и сделайте выводы о том, как природно-климатические условия повлияли на жизнь и хозяйство восточных славян.
- № 2. Выберите верный вариант ответа. Какие черты характера лирического героя проявляются в данных стихотворениях? а) Гордость и независимость 6) Потребность в любви и понимании в) Желание слиться с толпой г) Разочарование в людях д) Цинизм и равнодушие
- 1. Найдите на карте на рисунке 38 течения: Перуанское, Бенгельское ское, Калифорнийское, Бразильское, Мозамбикское. 2. Каковы причины образования течений? 3. Какова роль океанических течений? 4. Назовите виды океанических течений и приведите их примеры.
- Установите соответствие между формой рельефа и её местоположением на карте.
- 6 Circle the correct words.
- Случайная величина Х распределена равномерно на отрезке [2, 5]. Тогда случайная величина Y=4X-1 имеет Выберите один ответ: О равномерное распределение на отрезке [6, 15] • другой (кроме равномерного и нормального) вид распределения О равномерное распределение на отрезке [2, 14] О нормальное распределение на отрезке [2, 14]
- Напишите по образцу. 1. I like - he likes 2. I teach he teaches 3. I cry - he 4. I dress he 5. I miss he 12. I hurry -he 13. I count - he 14. I try -ye 6. I copy - he 15. I buy - he 7. I fly- he 16. I stay - he 8. I play - he 17. I fry - he 9. I relax he 18. I catch he 10. I work - he 11. I watch - he 19. I dance he 20. I mix - he
- Текст (вариант II, сокращённо) 1) Запишите уравнения реакций замещения (полные и сокращённые), происходящих между растворами следующих веществ: a) K2CO3 + HCI → б) KCI + NaNO3 → в) FeCl3 + KОН → г) CuCl2 + AgNO3 → 2) Расставьте коэффициенты в схемах ОВР, составьте электронный баланс, определите окислитель и восстановитель, укажите процессы окисления и восстановления: a) ZnS + HNO3 → ZnSO4 + NO2 + H2O б) S + HNO3 → H2SO4 + NO 3) Решите задачу: Вычислите массу К20, если в реакцию с кислородом вступило 15,6 г калия. 4) Как осуществить на практике превращения, соответствующие схемам? Составьте уравнения химических реакций, подтверждающих ваши предположения. (в тексте видна запись: Zn2+ + 2OH- → Zn(OH)2↓)
- Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:
- 1) умо..шься, вид..мый 2) кле..шь, будораж..вший (воображение) 3) расстро..вшись, повад..шься 4) колыш..щиеся (травы), (они) леч..т 5) взлеле..вший, вер..щий (на слово) 1) предвид..вший, водонепроница..мый 2) прокашл..вшийся, медл..щий (с выбором) 3) (ты) мел..шь (кофе), (он) движ..тся 4) незыбл..мый, (едва) слыш..мый 5) (что-то) знач..щий, (дети) плач..т 1) немысл..мый, застро..нный 2) та..щие (снега), (они) вид..тся 3) (вы) устан..те, колебл..мый 4) выскоч..м, (вы) вытерп..те 5) (они) обид..тся, пове..вший 1) вылин..вший, обеспоко..нный 2) обещ..нный, огнедыш..щий 3) немысл..мое (дело), застрел..шь 4) измуч..нный, (птица) щебеч..т 5) (они) противореч..т, (они) тащ..т
- 2. Дано: АО=ВО, CO=DO Доказать: ΔАОС=ΔВОD.
- 126 Отрезки АВ и CD пересекаются в середине отрезка АВ, точке О, ∠OAD = ∠OBC. а) Докажите, что △CBO = △DAO; б) найдите ВС И CO, если CD = 26 см, AD = 15 см.
- Задание 2. Заполните таблицу «Сравнительная характеристика Троекурова и Дубровского- старшего»
- Среднее арифметическое значение 1. Допиши фразу и формулу: Средним арифметическим нескольких чисел называют число от деления _________ этих чисел на _________ слагаемых. Формула: Среднее арифметическое = 2. Найди среднее арифметическое чисел: 4,5 и 3,8 13,5; 18,5; 18,4; 17,4 3. Реши задачу: На соревнованиях по фигурному катанию две фигуристки получили оценки судей, которые даны в таблице. Номер судьи Номер фигурист 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ки 1 4,8 5,6 4,9 5,2 4,9 5,0 4,7 4,7 4,8 2 5,1 4.3 4,9 5,1 5,0 4,9 4,8 5,1 5,1 Найди средний балл каждой фигуристки: 1-я фигуристка: 2-я фигуристка: Какая из них выступила лучше? 4. Найди число: Среднее арифметическое двух чисел равно 7,86. Одно из этих чисел равно 5,8. Найди второе число.
- 1. Медиана AD треугольника АВС продолжена за точку D на отрезок DE, равный AD, и точка Е соединена с точкой С. Докажите, что треугольник ABD равен треугольнику ECD. 2. На основании ВС равнобедренного треугольника АВС отмечены точки М и N так, что ВМ = CN. Докажите, что треугольник ВАМ равен треугольнику CAN. 3. Докажите равенство треугольников АСЕ и ABD, если AC = AD и AB = AE. Найдите стороны АВ и BD, если СЕ = 7 см, АЕ = 3 см. (чертеж на доске)
- 3HgCl2 +2A12AlCl3 +3Hg Na2CO3 + Ca(NO3)2 → CaCO3 + NaNO3 HBr + Al2O3 → AlBr3 + H2O
- УПРАЖНЕНИЕ 6 1. Выразите в килограммах массы тел: 3 т; 0,25 т; 300 г; 150 г; 10 мг. 2. В двух неподвижных лодках находятся мальчики. Масса первой лодки с мальчиком составляет 120 кг, второй - 80 кг. После того как мальчик на второй лодке оттолкнул от себя первую лодку, его лодка приобрела скорость, равную 1,5 м/с. Какую скорость приобрела первая лодка? 3. Из винтовки вылетает пуля со скоростью 700 м/с. Винтовка при отдаче приобретает скорость 1,6 м/с. Определите массу винтовки, если масса пули 10 г.
- 16. Найдите значение выражения log2(log39+6) 17. Найдите корень уравнения (1/4)^(x-6) = 1/64
- Крупные месторождения каких двух из перечисленных полезных ископаемых расположены на Западно-Сибирской равнине?
- Вопрос №4 Этот правитель смог расширить и укрепить свое государстВО настолько, что в 800 году папа римский провозгласил его императором. Запишите его имя
- e. 406958 ÷ 67
- Какие два из перечисленных новостных заголовка свидетельствуют об изменении новых возобновляемых источников энергии в структуре выработки электроэнергии России?
- Контрольная работа «Квадратные корни. Степени» 8 класс Вариант 1 1. Вычислите: а) √0,64 - √0,04 б) 3√0,16 в) √900 ∙ √100 2. Вычислите: а) √(25/64) б) √56 ∙ √14 в) 2(√3)² 3.Решите уравнение: а) х² = 169 б) х² - 0,01 = 0,03 4. Найдите значение выражения: а) 4¹¹ ∙ 4⁻⁹ б) 6⁻⁵ : 6⁻³ в) (2⁻²)³ 5. Преобразуйте выражение: а) ((1/6)x⁻⁴y³)⁻¹ б) ((3a⁻⁴)/(2B⁻³))⁻² ∙ 10a⁷B³
- Подготовка к контрольной работе № 2 1. Решите уравнения: a) 34+x=79 b) x-98=102 c) (x+17)-25=64 d) 3+(26-x)= 16 2. Найдите значение выражения: а) 19m +15, если т = 7 b) 2а +в+6с, если а = 48, 6 = 0, c = 73 3. Упростите выражения: a) 37k+13+22k б) (y-24)⋅6 4. Решите с помощью уравнения задачу: «После того, как несколько лебедей прилетело, на озере их стало 102. Сколько лебедей прилетело, если сначала на озере было 95 лебедей?» 5. В классе учатся 37 учеников, каждому ученику выдали несколько тетрадей. Всего имеется 240 тетрадей. Сколько тетрадей получил каждый ученик?
- 6★★☆ Circle the correct words.
- 4. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) а) 36 + (ба – 7b); 6)-8q-(8p-8q); 2) a) (2+3а)+(7a - 2); - 6) (11a+b) - (12a – 3b); 3) a) a + (a-10) – (12 + a); 6) (6x-8) - 5x-(4-9x);
- Fill in the right modal verb. 1. If you prefer a relaxing holiday you _________ choose a resort. 2. All the tourists around _________ get a visa. 3. It's very stuffy in the room, _________ I open the window? 4. You _________ make a little less noise. 5. _________ you help me? 6. All the students _________ wear school uniform at school. 7. You _________ take a heavy luggage on board the plane. 8. Sorry, I _________ not to visit the museum last night, I was very busy. 9. They _________ be at home at this time. They usually come at 19:00. 10. You _________ to wait at the airport walking round your city. Choose the correct variant I prefer walking round the city, to tell the truth I'm a) a lazy - bone b) a stay - at - home c) a coach potato A place where we are going to is called a) city b) an accommodation c) a destination While having a sea voyage you should buy a ticket for a) a ship b) a boat c) a steamboat It's our stop. We ought to a) get off b) get out c) turn off If you are lost when travelling you should ask a) a custom's officer b) a travel agent c) a policeman _________ for help. Most of Moscow's _________ are situated in the city center. a) sights b) sides c) activities My aunt always goes on a day _________ to Moscow to buy Christmas presents. a) out b) trip c) travel Make word combinations. More than one variant is possible.
- 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: 1) о каком дереве идёт речь в тексте? 2) Где растёт ива? 3) Почему ива - неприхотливое дерево? 4) Когда цветёт ива? 5) Какую пользу приносит ива? 2. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (По)б..регам лесных малых рек, (по)ручьям и старым канавам ростёт зелёная ива. Кто (не)знат этого слабого(3) дерева? Ранный весною цветёт нежная ива. Собрают (2) золотистую пыльцу, вают..ся над цветущими ивами пчёлы. Ива неприхотливое дерево. Можно срезать её тонкий ствол, воткнуть в землю сама примет..ся, пустит корни, начнёт р..сти и ветвит..ся. В ивовых кустах обычно живут и поют соловьи. (4) Ветер играет лёгкой(1) л/ствою. Под кустами ивы на берегах рек сидят рыболовы. Сидиш.. с удочкой на берегу реки, дыш (шь и (не)надышиш..ся, смотришь и (не)насмотриш..ся на широкую зркальную гла(д/т)ь реки.
- В каком веке произошло описанное в отрывке событие?
- Вариант Часть 1 1. В параллелограмме стороны равны 3 и 4. Найдите периметр параллелограмма. 1) 14 2)21 3)7 4) 18 2. Найдите оставшиеся углы ромба, если один угол равен 60°. 1) 60°; 120°; 120° Найдите его периметр, если периметр 2) 115°; 115°; 60° 3) 60°: 150°; 150° 4) 60°; 130°; 130° 3. ABCD - параллелограмм. PABD = 25 и BD = 10. 1)20 2)50 3)40 4)30 4. В параллелограмме один из углов 45°. Найдите величину угла, противоположного данному. 1)65° 2) 135° 3)90° 4)45° 5. Найдите стороны параллелограмма, если одна сторона в 3 раза меньше другой, а периметр параллелограмма равен 40. 1) 15; 6 2)15; 5 3) 10; 5 4)27; 9 Часть 2 6. Основания прямоугольной трапеции равны 12 и 7, один из углов равен 60°. Найдите большую боковую сторону трапеции. 7. Укажите, какие из перечисленных ниже утверждений верны. 1) Если в параллелограмме один из углов прямой, то этот параллелограмм - прямоугольник. 2) Если один из углов ромба 47°, то другой угол 93°. 3) Высоты, проведённые из одной вершины ромба, равны. 4) Если один из углов параллелограмма острый, то и любой другой - острый. 5) Если один из углов равнобедренной трапеции тупой, то противоположный ему угол - острый. Часть 3 8. Докажите, что диагонали ромба делят его на четыре равных треугольника. 9. Стороны параллелограмма равны 8 и 3. Биссектрисы двух углов, прилежащих к большей стороне, делят противоположную сторону на три части. Найдите длины этих отрезков.
- Activity 5. Write sentences in negative a.-I / drink / lemonade. b.- My mum / swim / in the river. c.- My friends / study / Mathematics. d.- He / climb / a mountain. e.- You / cycle / a bicycle. f.- You / drive / a nice car. g.- My sister / eat / sphaguetty. h.- Paula / play / the violin. i.- The boys / sing / a song. j.-I / walk / to school. Activity 6. Separate a.- Iamnotdrinkingwater. b.- Maryisn'tlisteningtotheradio. c.- Youaren'tstudyingScienceinclass. d.- Itisn'trainingoutside. e.- Theyaren'tdoingthehomework. f.- Iamnotswimminginthepool. g.- Ianisn'tplayingtheflute. h.- Mymumisn'teatingachocolatecake. i.- Thebirdisn'tflying. j.- Mysisterisn'trunningfast.
- 1. Какому из данных промежутков принадлежит число $\frac{7}{12}$? 1) [0.4; 0.5]; 2) [0.5; 0.6]; 3) [0.6; 0.7]; 4) [0.7; 0.8]. 2. Найдите значение выражения $2\sqrt{18}\cdot2\sqrt{10}\cdot\sqrt{5}$ 3. Найдите корень уравнения $6x - 2 = 2x$. 4. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.046. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо. 5. На рисунках изображены графики функций вида у = ax2 + bx + с. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. А) ГРАФИКИ Б) 1) a < 0; c < 0 КОЭФФИЦИЕНТЫ 2) a > 0; c > 0 3) a > 0; c < 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ: 6. В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле С = 170 + 14(t – 5), где t – длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 12-минутной поездки. Ответ дайте в рублях. 7. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0.6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0.7 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 7 секунд движения? YR = BR, ∠XBR = 16°. Найдите угол BRX.
- При выполнении задания В3 установите правильную последовательность биологических процессов, происходящих в клетке, запишите получившуюся последовательность букв в бланк ответов без пробелов и других символов. Установите последовательность оказания первой помощи при открытом переломе. С1. Почему детей 7-9 мес. нельзя рано учить ходить? С2. Мышцы, управляющие движением бедёр, одним концом прикрепляются к костям, другим – к ....... кости. Самая длинная мышца бедра человека
- 2 Progress Check 1 Complete with: pickled, peel, dark, grated, overcooked, pinch, rare, bar, sparkling, litre. 1 I can't stand ... vegetables because I hate vinegar. 2 If you add a ..... of salt, it will taste better. 3 Can I have a glass of ....water? 4 Would you like a .... of chocolate? 5 I'd like my steak....., please. 6 Alan drinks a ..... of milk every day. 7 The vegetables were... and the meat was tasteless. 8 Can you ..... the potatoes, please? 9 Have you ..... the cheese? 10 I prefer.... chocolate to the milk or white varieties. 2 Complete the sentences with words derived from the words in bold. 1 I ..... fish. I don't like the way it smells. LIKE 2 Dad can't find his glasses. I think he has .... them. PLACE 3 Don't trust Alex. He's very ..... HONEST 4 Heavy traffic is one of the biggest ..... of living in a city. ADVANTAGE 5 I'm not saying I like junk food, don't ..... me. UNDERSTAND 3 Complete the sentences with the Present Perfect or Present Perfect Continuous forms of the verbs in brackets. 1 Sheila ..... (go) to the bazaar. She'll be back in an hour. 2 You look sweaty!..... (you/work) out? 3 How much .... (Helen/spend) on her English books? 4 The house smells wonderful! ..... (Mum/bake) a cake? 5 How long.... (Tom/save) to buy a new PC? 6 Robin..... (never/be) abroad. 7 He.... (work) very hard recently. He needs some time off. 8 We.... (not/buy) all our Christmas presents yet. 9 Joy... (clean) the house since 9 o'clock. Can you give her a hand? 10 ..... (you/ever/eat) Thai food? 4 Complete the gaps with the particles. 1 The police officer went.... the bar 2 This cheese is a strange colour gone....... 3 The price of Christmas decorations since last year. 4 How long can an animal go.....for 5 She's gone...... a lot since her ac 5 Complete the gaps with the prepositions. 1 When you buy things online, you 2 Is it possible to pay ..... cheque 3 I rarely pay ..... cash. 4 Suncare products are great the summer. 5 This CD is of stock at the m like us to order it for you? 6 Match to form exchange 1 How would you like to pay? 2 Whereabouts is it exactly? 3 Can I help you? 4 I'd like some water, please. 5 What nice shoes! Are they nev a Sparkling or still? b Yes, I bought them last week. c No, I'm just looking, thanks. d In cash. e On Oxford Road, opposite WH
- ЗАДАНИЕ №4 Периметр прямоугольника равен 46, а диагональ равна 17. Найдите площадь этого прямоугольника. ЗАДАНИЕ №5 В треугольнике $ABC$ отмечены середины $M$ и $N$ сторон $BC$ и $AC$ соответственно. Площадь четырёхугольника $ABMN$ равна 105. Найдите площадь треугольника $CNM$.
- 7 ) 11 Listen and answer the questions. Write short answers. 0 What day did Maria call Jules? 1 What time did Maria call Jules? 2 What sport does Jules do every Friday? 3 How many hours was Jules at Bobby's house? 4 What was Jules worried about? 5 How did Jules go home from Bobby's house? 6 What date is the party?
- 3. Запиши новые слова при помощи суффиксов и приставок.
- Выберите два примера рационального природопользования.
- Вопрос: Затраты, общий уровень которых зависит от объема производства как в краткосрочном, так и в долгосрочном периодах, — это ... затраты Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 53(52). Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 м/с². Какую скорость приобретет велосипедист через 20 с, если его начальная скорость равна 4 м/с?
- 2 У Коли и Пети вместе 98 марок, причем у Коли в 6 раз больше марок, чем у Пети. Сколько марок у каждого мальчика? 3 Отцу и сыну вместе 54 года. Сколько лет каждому из них, если через 3 года отец будет в 3 раза старше сына? 4 Как изменится (на сколько %) площадь прямоугольника, если длину уменьшить на 30%, а ширину увеличить на 20%? 5 Выразите у формулы: a) y=kx б) y=ax+c
- Каковы общие расходы семьи Григорьевых за месяц? Сколько денег остаётся у семьи после всех расходов? Задача 7. Семья Петровых решает, как распределить свой доход, который составляет 30 000 рублей. Они хотят потратить деньги следующим образом: 25% на продукты. 20% на оплату коммунальных услуг. 15% на транспорт. 10% на развлечения. 30% на сбережения. Сколько денег Петровы тратят на продукты? Сколько денег Петровы откладывают на сбережения? Сколько Петровы тратят на коммунальные услуги? Задача 8. В семье Сидоровых доход составляет 50 000 рублей в месяц. Расходы за месяц следующие: 10 000 рублей на продукты. 8 000 рублей на оплату жилья и коммунальных услуг. 7 000 рублей на транспорт. 5 000 рублей на образование и книги. 5 000 рублей на развлечения. 5 000 рублей на сбережения. 10 000 рублей на другие расходы. Каковы общие расходы семьи Сидоровых за месяц? Сколько денег семья Сидоровых откладывает на сбережения? Сколько денег остаётся после всех расходов?
- Выбери правильный ответ. 1. Выбери страдательное причастие настоящего времени: А. Запускающий Б. Составляемый В. Ободранный 4. Буква А(Я) пишется в слове: А. Обозначнный Б. Перегруж_нная В. Взлеленный 2. От какого глагола не образуется страдательное причастие пр. вр.? А. Приехать Б. Увидеть В. Стереть 3. Буква И пропущена в слове: А. Запуска мый Б. Слышмый В. Привлека_мый 5. Страдательные причастия наст. вр. образуются от: А. переходных глаголов сов. вида Б. переходных глаголов несов. вида В. Непереходных глаголов 5. Страдательные причастия прош. вр. имеют суффиксы А. -вш-, -ш- Б. -енн-, -нн-, -т- В. -ущ-, -ющ- 2 Обведи страдательные причастия. Укажи время и запиши глаголы, от которых они образованы. Пододвигающийся Завернувший Выкатываемая Движимый Завернутый Увлекаемый Потерпевший Пододвинутый Претерпевавший Разрушенный
- Тренировочные задания: №1. Прямые АВ, АС и AD попарно перпендикулярны. Найдите отрезок CD, если BD = 9 см, ВС = 16 см, AD = 5 см; №2. Телефонная проволока длиной 15 м протянута от телефонного столба, где она прикреплена на высоте 8 м от поверхности земли, к дому, где её прикрепили на высоте 20 м. Найдите расстояние между домом и столбом, предполагая, что проволока не провисает. №3. Из точки к плоскости проведены две наклонные. Найдите длины наклонных, если одна из них на 26 см больше другой, а проекции наклонных равны 12 см и 40 см.
- Работы соответствующего субъекта (заказчика, поставщика или независимой стороны) по проверке полного соответствия требований и конечного продукта функциональному назначению системы относятся к
- 7
- Какую кнопку необходимо нажать, чтобы выровнять текст по ширине?
- 370. Спишите, вставляя нужные слова. Выделите суффиксы, с помощью которых образованы названия лиц (людей) по роду их занятий, по про- Фессии. Укажите существительные 1-го и 3-го склонений. На баяне играет баянист, на гитаре на пианино ги переплетает .... на виолончели ...; кни- ...; грузит ...; охотит- ся ..., строит .... моет машины .... пианино гитара
- 3.150 Найдите остаток от деления: а) 548 на 9; б) 371 на 6; в) 293 на 10; г) 100 000 на 3: д) 224 на 100; е) 6140 на 78; ж) 10744 на 56: з) 82400 на 2700: и) 70606 на 131.
- Заполните пропуски в тексте. Впишите пропущенные слова в именительном падеже единственного числа (например: дом). Каждый феодал владел землёй с крестьянами. Существовало два вида крестьянских повинностей - ☐ и оброк. - это все виды работ крестьянина на хозяина в поместье, - продукты, которые крестьянин отдавал феодалу. Сами крестьяне были объединены в большие коллективы, такой коллектив назывался крестьянская ☐.
- 1. Ученики изучали геологическое строение территории своего края - анализировали профиль геологического строения, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. B Б A СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД A) A Б) Б B) B ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) мезозойская 2) кайнозойская 3) палеозойская Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие из перечисленных факторов, влияющих на комфортность жизни, относятся к зональным, а какие – к азональным?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.