База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 57. Can you _______ Sam a lift to the office? His car's broken down. A. take B. catch C. give
- 56. I _______ my homework by the time my favourite TV show started. A. had finished B. finished C. had been finishing
- 55. There was thick black _______ coming out of the burning building. A. fog B. smoke C. smog
- 54. Jane _______ wear a uniform at work, as long as her clothes are neat and tidy. A. mustn't B. ought not to C. doesn't have to
- 53. The salad needs some oil and a _______ of vinegar. A. litre B. teaspoon C. pinch
- 52. The room was decorated _______ fresh flowers from their garden. A. by B. of C. with
- 51. It's not nice to blame others _______ your mistakes. A. of B. for C. about
- 50. Terry's job as an accountant brings _______ quite a lot of money. A. up B. about C. in
- 49. _______ Bob gets paid soon, he will not be able to pay his bills. A. If B. Unless C. When
- 48. Jerry doesn't mind _______ overtime, as he really needs the extra money. A. work B. to work C. working
- 47. It _______ like the bus is running late. Let's catch a taxi. A. is looking B. has looked C. looks
- 46. The speaker had to _______ his voice, as some people at the back of the room couldn't hear him well. A. raise B. lift C. put up
- 45. After living in London for a few months, Emma finally _______ driving on the left. A. used to B. got used to C. was used to
- 44. A good way to _______ a problem is to think about it calmly and carefully. A. win B. beat C. gain
- 43. You don't have to lose all the weight at once Just take it _______. A. all in all B. step by step C. round and round
- Задание 6. Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните, как понимаете последнюю пословицу.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 13 Решите уравнение (х-2)² = 2х2-4х-3. Решение.
- 15. Опера - это музыкальный спектакль, где содержание передаётся с помощью... (1 балл) а) танца и симфонического оркестра б) пения и симфонического оркестра в) слов и движения
- 14. Продолжите фразу: «Инструментальная пьеса живого, шутливого характера - это... (1 балл) а) скерцо б) менуэт в) этюд
- 13. В разработке происходит... (1 балл) а) развитие темы б) показ темы в) утверждение темы
- 12. Выберите термин, который обозначает противоположные по настроению части произведения (1 балл) а) композиция б) кульминация в) контраст
- 11. Выберите нужное: «Рождается в воображении художника, композитора, воплощается в создаваемом произведении. Это...» (1 балл) а) искусство б) восприятие в) образ
- 10. Степень громкости в музыке называется... (1 балл) а) акцент б) динамика в) регистр
- 9. Французский эстрадный композитор и исполнитель - это... (1 балл) а) бард б) шансонье в) солист
- 6. Полифония - это... (1 балл) а) многоголосие б) музыкальный инструмент в) сольный номер в опере
- Велосипедист ехал по грунтовой дороге со скоростью 11 км/ч, а затем по шоссе. Он проехал на 14 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 5 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно два часа?
- Simplify the expression: sqrt(3-sqrt(7)) / sqrt(5-sqrt(7))
- 5. Запиши: а) какую часть суток составляют 2 ч б) какую часть минуты составляют 15 с в) какую часть века составляют 20 л.
- 4. Реши задачу. С одного участка собрали 27 мешков моркови, а со второго — 19 мешков, причём со второго участка собрали на 480 кг моркови меньше, чем с первого. Сколько килограммов моркови собрали с каждого участка?
- 3. Укажи порядок выражений и узнаешь глубину Кораллового моря — самого глубокого моря на планете. 1135 + 273 ⋅ 32 − 25092 : 36 =
- Решите неравенство \(\frac{-13}{(x-4)^2 - 6} \ge 0\)
- Впишите пропущенные числа. Функция задана формулой y = 2x - 1. Вычислите значения функции y(0), y(1), y(-1), y(-2).
- 4. Какие меры должны принимать люди, чтобы экономика не наносила вред окружающей среде? Выбери вариант ответа и подготовь сообщение, которое убедит одноклассников в правильности твоего выбора.
- 3. Представь себя учёным-экологом. Что может случиться в данных ситуациях? Попробуй спрогнозировать.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить, цветоножку. 4.2. Что образуется в пыльнике во время полового размножения? Ответ:
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СТРОЕНИЕ СЕМЕНИ ПШЕНИЦЫ Пшеница — важнейшая зерновая культура. Семя пшеницы снаружи покрыто ____ (А), которая плотно срослась со стенкой плода. Основную часть зерновки составляет ____ (Б). На препарате продольного разреза зерновки под микроскопом видны органы ____ (В): корешок, стебелёк и почечка. Список слов: 1) кожура 2) пластинка 3) зародыш 4) эндосперм 5) семядоля 6) кора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 2. Решить задачу с помощью системы уравнений: За 11 тетрадей и 8 ручек заплатили 309 р. Сколько стоит 1 тетрадь и сколько 1 ручка, если 5 тетрадей дороже, чем 4 ручки, на 3 р.?
- 1. Решить систему уравнений: 4) [4(m + 2) = 1 - 5n, 3(n + 2) = 5 - 2m;
- 1. Решить систему уравнений: 3) [2x-3y = 8, 7x-5y = -5;
- 1. Решить систему уравнений: 2) [3x-7y = 11, 6x + 7y = 16;
- 1. Решить систему уравнений: 1) [x-5y = 8, 2x + 4y = 30;
- 2. Решить задачу с помощью системы уравнений: За 6 кг конфет и 5 кг печенья заплатили 1440 р. Сколько стоит 1 кг конфет и сколько 1 кг печенья, если 3 кг конфет дороже 1 кг печенья на 300 р.?
- Неизвестное значение х из равенства 4(2-x)=5.
- Для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите tga, если sina = 0,8 и π/2 < a < π.
- 211. В двух вагонах поезда ехало одинаковое количество пассажиров. Когда из первого вагона вышли 26 пассажиров, а из второго 17, то в первом вагоне стало пассажиров в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько пассажиров было в каждом вагоне вначале?
- 210. На первом складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то на обоих складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе вначале?
- 209. Катер прошёл расстояние между двумя портами за 3 ч, а теплоход это же расстояние за 4 ч. Найдите скорость катера и скорость теплохода, если скорость катера на 8 км/ч больше скорости теплохода.
- 208. Купили 18 карандашей по 7 р. и по 12 р., заплатив за всю покупку 186 р. Сколько купили карандашей каждого вида?
- 207. За 7 тетрадей и 4 альбома для рисования заплатили 335 р. Альбом дороже тетради на 15 р. Сколько рублей стоит тетрадь? альбом?
- 206. Масса банки краски больше массы банки олифы на 1,6 кг. Какова масса банки краски и какова банки олифы, если масса 6 банок краски равна массе 14 банок олифы?
- 205. Периметр прямоугольника равен 11,2 дм, одна из его сторон на 2,4 дм больше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- 204. Одна сторона треугольника на 9 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 105 см.
- 203. Трое рабочих изготовили вместе 762 детали, причём первый изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а второй — на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- Раскройте скобки: -3(x - y + 2)
- Complete the gaps with: some, any, much, many.
- Fill in the gaps with the correct word.
- 1. Составь вопросы к задаче и запиши решение. Занятия в школе начинаются в 8 ч 30 мин. Гриша опоздал к первому уроку на 12 мин. Сколько времени ему придётся ждать, чтобы попасть на второй урок, который начинается в 9 ч 25 мин?
- 7. Составь все однозначные, двузначные и трёхзначные числа, которые можно записать с помощью цифр 5 и 0 (цифры в числе могут повторяться).
- 6. Вдоль прямой дороги посадили в ряд 10 елей. Расстояние между любыми двумя соседними елями 10 м. Какое расстояние между крайними елями?
- 5. Расшифруй и отгадай, кто это?
- 4. На шкале отметили один красный штрих и один синий. Около красного штриха стоит число 396. Чтобы переместиться к синему штриху, надо от красного сделать 274 единичных шага. Какое число соответствует синему штриху? Найди все варианты решения.
- 3. Составь и реши задачи: а) б) в) г)
- 4. Прочитай завещание Сергия Радонежского. Вставь пропущенные слова.
- 3. Допишите высказывание.
- 2. Восстанови последовательность в тексте. Пронумеруй его.
- Карточка 2 «Конструктор». Образуйте от данных слов новые при помощи суффиксов и приставок: вредить, воспитать, смотреть, заявить (суффикс -тель); грузить, переводить, переписать, ответить (суффикс -чик-).
- The user provided an image containing a math problem. The task is to analyze the image and extract the relevant information to answer the question.
- Literature on 07.05 (Thu): Prepare a report 1. Main events of the life of Dante 2. History of the creation of "The Divine Comedy" Dante
- 4. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный буквой А? 1) нагорье Ахаггар 2) Эфиопское нагорье 3) горы Атлас 4) Восточно-Африканское плоскогорье Ответ:
- 3. На уроке географии Виталий построил профиль рельефа материка Африка, проведённый по отрезку, пересекающему материк по отрезку, проведённому по параллели. Укажите в ответе эту параллель. м над уровнем моря 6000 5000 4000- 3000 2000 1000 Атлантический океан A Б Ответ:
- 2. Калифорнийский залив относится к числу крупных знаком «V» на карте. Ответ:
- 1. Реки имеют важное хозяйственное значение как магистрали. Определите, какой буквой на карте знаком «V» на карте. Ответ:
- Упрости выражение: (a^2 - a^{-2}) \cdot \frac{(a^2 + 1)^{-1}}{a^{-2}} + 1.
- 259. Сумма трёх чисел равна 1480. Сумма первого и второго чисел равна 1230, сумма второго и третьего чисел - 1010. Найди каждое число.
- 25. ШАР 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились верные высказывания. а) Поверхность шара называют б) Радиусом шара называют
- 6. Дан квадрат со стороной 4 см. Часть квадрата закрашена. Найдите площадь этой части. а) б) в) Ответ: а) ; б) ; в)
- 5. Заполните таблицу:
- 4. Вычислите приближенную площадь S круга диаметра d, если: а) d = 14 см: б) d = 8 см: в) d = 2 км: г) d = 200 м:
- 3. Вычислите приближенную площадь S круга радиуса r, если: а) r = 3 см: б) r = 10 м: в) r = 4 мм: г) r = 1 км:
- 2. Вычислите приближенную длину С окружности диаметра d, если: а) d = 10 м: б) d = 14 см: в) d = 100 км: г) d = 0,1 мм:
- 3. Рассмотри репродукцию картины Сурикова. Какое сражение на ней изображено?
- Как, согласно данному отрывку, называлась столица хазар? Сколько городов, согласно данному отрывку, взял Святослав по Дунаю?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите фразеологизмы со словами-антонимами.
- Определите, к какой части речи относится каждое из выделенных слов, и вставьте пропущенные буквы: 1. За..цветает яркими красками. 2. По..хать на поезде. 3. У..ехать далеко. 4. П..бежать к реке.
- Во сколько раз произведение 100 частного этих чисел?
- Во сколько раз произведение 80 частного этих чисел?
- Запиши ответы. • Во сколько раз произведение 60 частного этих чисел?
- Написать сочинение про дружбу Тома с Джимом : тезис, доказательство, вывод. 5 класс литература под редакцией Коровина, по части «великолепный маляр».
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колесами с шинами маркировки 175/60 R14? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колесами с шинами маркировки 195/50 R15?
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 165/65 R14?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 15 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 1) Раскройте скобки, поставив правильную форму глагола.
- Вопрос 3 из 6 : Укажите коэффициент произведения: -2,5x * (-4y)
- Внимательно рассмотрите иллюстрации к сказке «Снежная королева». Согласны ли вы с восприятием сказки и её героев художником? Напишите письменный отзыв об иллюстрациях.
- 9. Что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсен? Как вы понимаете концовку сказки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.