База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Translate the phrases into Russian. 1. cars burn petrol 2. power stations emit toxic fumes 3. recreate 4. environment 5. behave 6. arguments for and against
- Complete the QUESTION TAGS. 1. Rose is cleaning out the pond, ______? 2. You can speak three languages, ______? 3. He has passed the exam, ______?
- Fill in with LIVE, LEAVE in the correct form. 1. It is my dream to ______ in New York. 2. We are ______ for London on April 5.
- Match the words. 1. solar 2. endangered 3. clean out 4. collect
- Complete the sentences with the phrasal verb MAKE UP/OUT/UP WITH. 1. They are always arguing, but they ______ again very quickly. 2. I cannot ______ this rule. 3. Do you easily ______ stories?
- Use the words to make up sentences in THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS. 1. It/snow/all/day. 2. I/learn English/for a long time.
- Translate the sentences into English. 1. Почему он мокрый? Он стоял под дождем 2 часа. 2. Сдавайте тест! Вы выполняете его уже 40 минут.
- Read the sentences and transform them into THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS. 1. Dave is planting flowers. 2. Tim is building nesting boxes.
- Complete with THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS form of the verb in brackets. 1. My parents (donate) money to WWF for a long time. 2. The eco helpers (plant) the trees all the morning. 3. She (collect) the rubbish to recycle for a week. 4. Engineers (design) the green car for a long time. 5. Tony (talk) on the phone for two hours. 6. I (look) for my keys since 11 a.m.
- На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, площадь которого в 3 раза меньше площади данного прямоугольника.
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника.
- 5. Раскройте смысл понятия «керамика». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории нашего края.
- 4. Сформулируйте в двух-трёх предложениях ответ на ключевой вопрос параграфа.
- 3. Обсудите в группе вопрос: «Почему Азак становится крупнейшим торговым и ремесленным евразийским центром?» В обоснование своей точки зрения приведите не менее двух аргументов.
- 2. Представьте, что вы археолог, участвовавший в раскопках золотоордынского города Азака. Используя иллюстрации и текст параграфа, материалы web-сайта Азовского музея-заповедника (см. дополнительные материалы к параграфу), подготовьте виртуальную экскурсию (с помощью мультимедийной презентации), рассказывающую о золотоордынском Азаке.
- 1. Подготовьте развёрнутый ответ по теме «Роль золотоордынского Азака в истории Нижнего Дона». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Based on the provided image, identify the main geographical features and political entities represented on the map. Additionally, list any specific tasks or instructions mentioned in the text accompanying the map.
- 234. Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек п гласил.., мышки сушки кушать стал.., зубы сразу сломал.. . 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и комп из барбариса наварил.. для Бориса. • Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончан глаголов. • Найдите глаголы, состоящие из таких значимых часте ил • Выделите в них значимые части. • Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и я но произносить эти скороговорки. 235. Прочитайте. Летний вечер. За лесами Солнышко уж село;
- 22. Расположите в правильной (хронологической) последовательности (например 22-КЛМН): А) принятие конституции США; Б) открытие Колумбом Америки;
- 21. Установите соответствие: ПОНЯТИЕ А) гугеноты Б) сипаи В) левеллеры ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1) наемные солдаты-индийцы; 2) сторонники Реформации во Франции; 3) сторонники всеобщего избирательного права. (ответ).
- 20. Какие два открытия и изобретения были сделаны в период раннего Нового времени? А) доказательства шарообразности Земли; Б) десятичная система летоисчисления; В) закон всемирного тяготения; Г) астрологические прогнозы; Д) книгопечатный станок,
- 19. Индия, в отличие от Китая и Японии, в Новое время: А) оставалась аграрной страной; Б) сохранила свою независимость; В) имела сильную центральную власть; Г) превратилась в колонию Великобритании.
- 18. Токугава являлся: А) основателем династии военных правителей в Японии; Б) основателем религии синтоизма; В) руководителем крестьянского восстания в Китае; Г) правителем из династии Великих Моголов.
- 17. Название «9 термидора» означает: А) принятие нового революционного календаря; Б) установление власти Наполеона; В) свержение якобинской диктатуры; Г) начало Реформации.
- 16. Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит: А) королю; Б) Конгрессу; В) президенту; Г) штатгальтеру.
- 15. Общеевропейская война XVIII в., в ходе которой русская армия взяла Берлин, получила название: А) Северная; Б) Столетняя; В) Семилетняя; Г) Тридцатилетняя.
- 14. Итог революции в Англии: А) установление парламентской монархии; Б) полное уничтожение феодальных повинностей; В) ликвидация палаты лордов английского парламента; Г) превращение крестьян в полных собственников земли.
- 13. Принцип веротерпимости в период Реформации провозгласил документ: А) «Похвала Глупости»; Б) устав ордена иезуитов; В) Сен-Жерменсий эдикт; Г) Декларация независимости.
- 12. К периоду борьбы за Реформацию в Германии относится событие: А) заключение Аугсбургского религиозного мира; Б) создание пресвитерианской церкви; В) смена правящей династии; Г) Варфоломеевская ночь.
- 11. Титаном эпохи Возрождения называли: А) Авиценну; Б) Леонардо да Винчи; В) Монтескье; Г) П.Брейгеля Старшего.
- 10. Сторонники Реформации выдвигали требование: А) изъять у церкви ее земельные владения; Б) увеличить число церковных праздников; В) расширить монастырское землевладение; Г) подчинить все национальные церкви Риму.
- 9. В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс: А) наемных рабочих; Б) просветителей; В) ремесленников; Г) крестьян.
- 8. Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда, называется: А) мануфактура; Б) мастерская; В) фабрика; Г) цех.
- 7. В форме войны за независимость в XVI веке буржуазная революция происходила в: А) Нидерландах; Б) Франции; В) Англии; Г) США.
- 6. В индустриальном обществе в отличие от традиционного: А) личность подавлена обществом; Б) господствует рыночное хозяйство; В) господствует аграрное производство; Г) увеличивается зависимость от сил природы.
- 5. В эпоху Возрождения возникла идея: А) влияния конкуренции на экономику страны; Б) революционного уничтожения феодализма; В) божественной природы власти; Г) гуманизма.
- 4. В политической жизни Англии большую роль сыграл(а): А) Марин Лютер; Б) король Людовик XVI; В) Жорж Дантон; Г) королева Елизавета I
- 3. Открытие Нового Света произошло: А) Христофором Колумбом; Б) Эрнандо Кортесом; В) Франсиско Писаром; Г) Фернаном Магелланом.
- 2. В период Нового времени абсолютная монархия сохранилась в: А) Великобритании; Б) Голландии; В) Испании; Г) США
- 1. Ранее других стран буржуазная революция произошла: А) в Нидерландах; Б) во Франции; В) в Германии; Г) в США.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 165 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Люцерна посевная.
- Установи соответствия между названием химического вещества и областью его применения. (К каждому элементу первого столбца подбери соответствующий элемент из второго столбца.)
- 5555 : 11 * 6 = ?
- 4444 : 11 * 5 = ?
- 3333 : 11 * 4 = ?
- 2222 : 11 * 3 = ?
- 1111 : 11 * 2 = ?
- 42 We ....... for three hours before we decided to take a break. A must be trekking B had been trekking C have been trekking
- 41 I heard through the ....... that Nick and Paula are getting married. Is that true? A headline B extension C grapevine
- 40 Luckily, there are ....... student volunteers at the non-profit organisation. A a lot of B plenty C a little
- 39 If Frank ....... us, we wouldn't have finished the project on time. A wouldn't help B didn't help C hadn't helped
- 38 Bob wants to earn more ....... so that he can buy his own house someday. A money B salary C wage
- 37 Dinosaurs became ....... about 65 millions years ago. A extinct B disappeared C absent
- 36 Turn on channel 9! There's live ....... of the tornado in Florida. A coverage B review C forecast
- 35 Make sure you wear a hat when you're out in the ....... sun. A scorching B boiling C baking
- 34 Anne asked her new classmate where ....... from. A did he come B he came C does he come
- 33 Come on, spill the .......! Are you and the others planning a surprise birthday party for me? A milk B beans C salt
- 32 James and Lilly started planning their wedding months ....... advance. A on B at C in
- We cancelled our golf game because we wanted to go to the ice ....... instead.
- 30 Gary didn't mean ....... you. He was just in a bad mood. A hurt B hurting C to hurt
- 29 Sara couldn't mend her boots, so she ....... by a shoemaker. A had fixed them B had them fixed C had them being fixed
- 28 Mike is a very good swimmer, and ....... become a lifeguard one day. A might B must C has to
- 27 Helen didn't have enough money on her, so she paid for the books ....... credit card. A with B by C in
- 26 When his mother asked him if he knew anything about the broken window, he just ....... his shoulders and said nothing. A shrugged B clenched C crossed
- 25 Ben tells the ....... jokes I've ever heard. A funnier B funniest C most funny
- 24 Alan said that he ....... help us move house next week. A will B is going to C would
- 23 Hamsters are shy animals ....... nature. A by B on C in
- 22 This may be an old car, but it's still ....... very good condition. A on B at C in
- 21 We ....... half the rubbish on the beach by the time Jeff arrived. A have cleaned up B had cleaned up C had been cleaning up
- 20 The smell of vanilla biscuits brings joyful memories of my childhood. A through B back C out
- только решений имеет уравнение: A V ¬BVC = 0? ответ запишите только число.
- 6. Найдите sin α, если cos α = √7/4.
- 5. В трапеции ABCD проведена высота CH. Найдите ∠ACH, если AH = 8√2, AC = 16.
- Заполни таблицу: | a | 80 | 60 | 120 | 210 | 160 | 270 | 160 | 0 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | b | 10 | 10 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 7 | | a⋅b | | | | | | | | | | a:b | | | | | | | | |
- На одной машине привезли 200 ящиков слив, а на другой — на 50 ящиков больше. Сколько килограммов слив привезли на каждой машине, если в каждом ящике по 4 кг сливо?
- 4. За день мимо станции прошло 12 пассажирских поездов, а товарных — в 2 раза больше. На сколько больше прошло товарных поездов, чем пассажирских?
- 3. Вычисли и проверь вычитанием. 348 + 537 246 + 327
- 2. Вычисли и сделай проверку. 992 : 4 741 : 3 864 : 4 845 : 5
- 1. Найди и объясни ошибки в вычислениях, запиши правильное решение. 975 : 5 -5 --- 47 -45 --- 25 -25 --- 0 846 : 3 -6 --- 24 -21 --- 3 -3 --- 6 -6 --- 0 748 : 4 -4 --- 34 -32 --- 28 -28 --- 0
- Раскройте скобки: -(-b+c-n)
- Раскройте скобки: -5(a+2c)
- Решите уравнение: 2x - 3(3x + 1) = 11.
- 5) Найдите значение выражения при x = -6: -3(x - 11)
- 2. а) Найдите значение выражения при x = 6: |6x - 3| + 2 * |3 - 6x|
- 6) Вычислите: 2 5/8 * (5/7 - 3/5) - 9 : 2 1/4
- Скорость товарного поезда на 40 км/ч меньше скорости пассажирского. Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как пассажирский за 4,2 ч. Найдите скорость товарного поезда.
- Найдите корень уравнения $$ \frac{d-1}{11} - \frac{2d-3}{8} = 0 $$
- В одной корзине в 5 раз больше яблок, чем в другой. Если из первой корзины переложить 36 яблок во вторую, то яблок в корзинах будет поровну. Сколько яблок в каждой корзине?
- Identify and describe the grammatical function of the underlined words in the following sentences. Then, provide their Russian translation. 1. Чӏогла дош аьлла а, нанна цатам ца бора кӏанта. 2. Дхьана буса шаьшшиъ висинера Хизаррий, Илессий. 3. Берзалошка луьра цабезам бара жаӏуьнан даг чохь. 4. Оцу хенахь дакхечира Салманна тӏаьхьадаьлла да. 5. Нехан цатешамал вон хӏума дац. 6. Вахӏида, ми а хӏоттийна, кӏорнешна улле хьалахаийра чӏегӀар- 7. Книгаш йоьшуш ца хилча, цакхетам алсамболу.
- In Northern India, they harvest their wheat in winter, which in late February or early March. This is also the time for Holi, a Hindu harvest festival that lasts five days. People dress up 2) ..... light fires. Farmers decorate their cows with flowers and let them run free 3) ..... the streets!
- Explain the meaning of the phrase 'Лесной оркестр' (Forest Orchestra) in the context of the text.
- List the animals and their associated sounds mentioned in the text.
- Identify the literary genre and the main theme of the provided text.
- 20. лист
- 19. хлоропласт
- 18. кустистые
- 17. автотрофы
- 16. гриб+водоросль
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.