База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- пересказ этого текста (напиши сплошным текстом) 1 Помощь Юрия Всеволодовича Рязанскому княжеству. В ХІІІ веке русские княжества и соседние с ними земли подверглись страшной опасности. На них напало огромное войско кочевников-монголов во главе с ханом Батыем. Первой монгольскому нашествию подверглась Волжская Булгария. В 1236 году монголы захватили её столицу и сожгли булгарские города. Пострадали и мордовские земли. В декабре 1237 года настал черёд Руси. Орда Батыя вторглась в Рязанское княжество. На помощь рязанцам владимирский князь Юрий Всеволо- дович послал своего сына Всеволода и воеводу Еремея Глебовича. Однако, когда владимирский отряд пришёл
- Окажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, зародышевый корень. Какой части семени фасоли находятся запасные питательные вещества?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания) их нумерацию, обозначив эти цифры пропусками в тексте. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. ПРОЦЕССЫ В ЛИСТЬЯХ В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют _____ (А), а выделяют _____ (Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс фотосинтеза, при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через устьица листьев. Листья обеспечивают _____ (В), что препятствует перегреванию листовой пластинки и обеспечивает подъем воды по сосудам. Список слов (словосочетание): 1) кислород 2) углекислый газ 3) глюкоза 4) фотосинтез 5) транспирация 6) вода Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | |---|---|---| | | | | Ответ:
- География на четверг, 7 мая ЗАДАНИЕ: Сообщение по теме "Изменение природы Евразии под влиянием хозяйственной деятельности человека" КОММЕНТАРИЙ: План сообщения по теме 1. Тема. 2. Актуальность. 3. Цель. 4. Задачи. 5. План сообщения. 6. Основная часть с краткими тезисами. 7. Графическая часть. 8. Заключение. Главные выводы. 9. Источники информации. Ф. И., выполнившего работу. Иметь при себе контурную карту. Уметь на контурной карте отмечать природные зоны Евразии и приводить примеры типичных для этих природных зон растений,
- 1. Укажите верный вариант продолжения фразы: Правление Василия III началось в 2. Правление Василия III закончилось в 3. Одно из важнейших событий правления Василия III - это 4. Наиболее видный представитель 5. Спорт в Русской Православной Церкви
- Решите систему уравнений: { 3x + 4y = -10, 3x - y = -5. }
- Заполни таблицу: Множитель | 9 | 5 | 4 | 7 Множитель | 7 | 9 | | 8 Произведение | 63 | 54 | 32 | 40 | 28
- Вычисли: 32:8+76 37-54:6 28:4+53
- Вычисли: 71-5.9 63-42:6 7.8+44
- Вычисли: 49:7+34 26+8.9 63:9+45
- Вычисли: 56:7+49 90-9.7 100-8.8
- Решите задачу, приняв π = 3,14: Ученики 6 Б класса организовали соревнование по катанию на велосипедах. В этих соревнованиях нужно было проехать 4 круга по окружности радиусом 7 м. Какое расстояние проехал каждый велосипедист?
- There are no visible questions or tasks in the image. The image appears to be a close-up of various objects, including what looks like a tank in a painting or graphic on the left, and mechanical parts or a device with wires on the right.
- Сторона АВ прямоугольника ABCD равна \(\frac{4}{15}\) м. Сторона ВС меньше стороны АВ в 1,5 раза. Найдите периметр прямоугольника ABCD.
- Задумали чётное трёхзначное число, которое делится на 21 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- Вопрос 5 из 6 : Приведите подобные слагаемые: x + 15y - 2x - 20y +7x
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В садах Арзамаса росло множество вишни, яблок, орешника и красных пионов. 2) Тихие зацветшие пруды тянулись за городом. 3) Арзамас окружали небольшие деревни. 4) На колокольню можно подняться по извилистой узкой лесенке. 5) С колокольни была видна только часть города. Ответ.
- 2 Complete the questions with have to and the verbs.
- 1 Write complete sentences with have to or don't have to.
- 6*. Нарисуйте карту-схему движения войска М.В. Скопина-Шуйского от Новгорода к Москве с обозначением мест основных сражений и движения отряда воеводы Чулкова с обозначением места битвы у села Каменка.
- 5*. Составьте краткую хронологическую таблицу основных военных действий Смутного времени, затронувших тверские земли.
- 4. Назовите и оцените причину, по которой Михаил Фёдорович задержался на церемонию восхождения на царский престол.
- 3. Приведите примеры экономических последствий Смутного времени на Тверской земле.
- 2. Охарактеризуйте военно-политическую стратегию князя М.В. Скопина-Шуйского и её практическую реализацию.
- 1. Каковы были внутренние причины, приведшие к государственной катастрофе Смутного времени?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «палата общин».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «палата общин»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80107 18 В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 8√2. Решение.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 4. Максим, клиент крупного банка, активно использует интернет-банкинг. В чём заключается главное преимущество этой услуги? Какие правила безопасности при пользовании этой услугой необходимо соблюдать клиенту? (Сформулируйте любые три правила.)
- 3. Установите соответствие между примерами и функциями денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Владимир оплатил кофе в автомате. Б) Шоколадка стоит 55 рублей. В) Юлия отложила 3000 рублей на покупку подарка своей дочери. Г) Ирина купила брюки за 1200 рублей. Д) Каждый месяц Алексей переводит на специальный счёт деньги, на которые впоследствии планирует организовать летний отдых своей семьи. ФУНКЦИИ ДЕНЕГ 1) средство накопления /сбережения 2) средство обращения 3) мера стоимости
- 2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах. 2) Распределение — это использование товаров и услуг для удовлетворения потребностей человека и общества в целом. 3) Земля как фактор производства включает в себя все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ. 4) Экономика — это способ организации хозяйственной деятельности людей, направленной на создание необходимых для потребления благ. 5) Производство даровых благ специально организовано, оно требует затрат различных ресурсов.
- 8. Бассейн имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 8 м, шириной 4 м, глубиной 2 м. Найди объём бассейна. Ответ дай в литрах. В 1 кубическом метре 1000 литров. В поле ответа запиши только число.
- 5. My brother and I aren't at school.
- 4. "Are Mum and Grandma in the kitchen?" "Yes, ", are."
- 3. Anna and Ben have got one daughter.
- 2. Tom has got green eyes.
- 1. I have got a cat.
- 0. Are you twelve years old, Diana?
- 5. a This / b These / c Those is my favourite room because I have my computer here.
- 4. My bedroom a is / b have / c has got blue walls.
- 3. There is a a / b an / c any orange tree on the balcony.
- Задание 2. Дан параллелограмм ABCD. Построить фигуру F, на которую отображается данный параллелограмм при параллельном переносе на вектор сМ.
- Задание 1. Дан треугольник АВС и вектор а. Построить фигуру F, на которую отображается данный треугольник при параллельном переносе на вектор а.
- 287*. Из одного поселка в другой в полдень выехал велосипедист со скоростью 18 км/ч. Через 1 ч вслед за ним выехал второй велосипедист со скоростью 12 км/ч. Во сколько расстояние между ними будет 30 км?
- СПИСАТЬ: Утюж...к, теч...т, еж...вый, круж...к, чащ...ба, реш...тка, печ...ное, реш...нный, чуж...й, хорош...го, грач...м, береж...т, увлеч...нный, помягч..., сгущ...нка, горяч..., ш...лковый, сыноч...к, ещ..., приглуш...нный, рубеж...м, ш....ссе, туш...нка, скач...к, плеч...м, ш...в, свеж..., пораж...нный, корч...вка, рассеч...нный, врач...м, ш...пот, круч...ный, алыч...вый, прибереж...т, певуч..., ноч...вка, ож...г руки, ож...г руку.
- 67. Mr Adams speaks _______ than anyone I know. A. slower B. more slowly C. the most slowly
- 66. Neither Annabel _______ Sue have ever flown in a plane. A. or B. and C. nor
- 65. Joan started taking guitar lessons _______ age of six. A. at B. in C. on
- 64. What time does the train _______ Bristol? A. arrive B. get C. reach
- 63. Daniel _______ the shops, but he should be back soon. Would you like to wait for him? A. has been in B. has been to C. has gone to
- 62. Michael must _______ on the phone. I've tried calling him but his line is busy. A. have talked B. be talking C. talk
- 61. It was John's _______ advice that helped me do well in my interview. A. priceless B. worthless C. invaluable
- 60. The fire fighters were able to put _______ the fire before anyone was hurt. A. off B. out C. away
- 59. Mark said that he _______ a great time in London the previous summer. A. had had B. would have C. has had
- 58. Jane likes _______ chocolate syrup over her strawberry ice cream. A. melting B. pouring C. chopping
- 57. Can you _______ Sam a lift to the office? His car's broken down. A. take B. catch C. give
- 56. I _______ my homework by the time my favourite TV show started. A. had finished B. finished C. had been finishing
- 55. There was thick black _______ coming out of the burning building. A. fog B. smoke C. smog
- 54. Jane _______ wear a uniform at work, as long as her clothes are neat and tidy. A. mustn't B. ought not to C. doesn't have to
- 53. The salad needs some oil and a _______ of vinegar. A. litre B. teaspoon C. pinch
- 52. The room was decorated _______ fresh flowers from their garden. A. by B. of C. with
- 51. It's not nice to blame others _______ your mistakes. A. of B. for C. about
- 50. Terry's job as an accountant brings _______ quite a lot of money. A. up B. about C. in
- 49. _______ Bob gets paid soon, he will not be able to pay his bills. A. If B. Unless C. When
- 48. Jerry doesn't mind _______ overtime, as he really needs the extra money. A. work B. to work C. working
- 47. It _______ like the bus is running late. Let's catch a taxi. A. is looking B. has looked C. looks
- 46. The speaker had to _______ his voice, as some people at the back of the room couldn't hear him well. A. raise B. lift C. put up
- 45. After living in London for a few months, Emma finally _______ driving on the left. A. used to B. got used to C. was used to
- 44. A good way to _______ a problem is to think about it calmly and carefully. A. win B. beat C. gain
- 43. You don't have to lose all the weight at once Just take it _______. A. all in all B. step by step C. round and round
- Задание 6. Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните, как понимаете последнюю пословицу.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 13 Решите уравнение (х-2)² = 2х2-4х-3. Решение.
- 15. Опера - это музыкальный спектакль, где содержание передаётся с помощью... (1 балл) а) танца и симфонического оркестра б) пения и симфонического оркестра в) слов и движения
- 14. Продолжите фразу: «Инструментальная пьеса живого, шутливого характера - это... (1 балл) а) скерцо б) менуэт в) этюд
- 13. В разработке происходит... (1 балл) а) развитие темы б) показ темы в) утверждение темы
- 12. Выберите термин, который обозначает противоположные по настроению части произведения (1 балл) а) композиция б) кульминация в) контраст
- 11. Выберите нужное: «Рождается в воображении художника, композитора, воплощается в создаваемом произведении. Это...» (1 балл) а) искусство б) восприятие в) образ
- 10. Степень громкости в музыке называется... (1 балл) а) акцент б) динамика в) регистр
- 9. Французский эстрадный композитор и исполнитель - это... (1 балл) а) бард б) шансонье в) солист
- 6. Полифония - это... (1 балл) а) многоголосие б) музыкальный инструмент в) сольный номер в опере
- Велосипедист ехал по грунтовой дороге со скоростью 11 км/ч, а затем по шоссе. Он проехал на 14 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 5 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно два часа?
- Simplify the expression: sqrt(3-sqrt(7)) / sqrt(5-sqrt(7))
- 5. Запиши: а) какую часть суток составляют 2 ч б) какую часть минуты составляют 15 с в) какую часть века составляют 20 л.
- 4. Реши задачу. С одного участка собрали 27 мешков моркови, а со второго — 19 мешков, причём со второго участка собрали на 480 кг моркови меньше, чем с первого. Сколько килограммов моркови собрали с каждого участка?
- 3. Укажи порядок выражений и узнаешь глубину Кораллового моря — самого глубокого моря на планете. 1135 + 273 ⋅ 32 − 25092 : 36 =
- Решите неравенство \(\frac{-13}{(x-4)^2 - 6} \ge 0\)
- Впишите пропущенные числа. Функция задана формулой y = 2x - 1. Вычислите значения функции y(0), y(1), y(-1), y(-2).
- 4. Какие меры должны принимать люди, чтобы экономика не наносила вред окружающей среде? Выбери вариант ответа и подготовь сообщение, которое убедит одноклассников в правильности твоего выбора.
- 3. Представь себя учёным-экологом. Что может случиться в данных ситуациях? Попробуй спрогнозировать.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить, цветоножку. 4.2. Что образуется в пыльнике во время полового размножения? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.