База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) На полке стояло 10 книг. Утром взяли несколько книг, а вечером на полку поставили 7 книг. Сколько книг стало на полке?
- Назовите тип сказуемого: 1) В теннис я начал играть пять лет назад. 2) Ошибка была несущественна. 3) Чтение книг — лучший способ развить фантазию. 4) Его слова были мне неприятны.
- Выбери классические принципы выкладки, которые ты будешь использовать в своей работе. Выберите один или несколько ответов: a. При выкладке товара группы FF использовать правило «Первым ушел — первым пришел»; b. Выставлять товар с коротким сроком в специальные тележки-распродажи возле касс; c. Выставляя товар на полку, использовать правило «Лицом к покупателю»; d. Размещать ценник на товар; e. Регулировать высоту полок по принципу «Двух пальцев».
- Посмотрите на рисунок. Вспомните определение. Выберите верное продолжение высказывания: «В треугольнике QSK: ST — это …»
- 1.5 Personality adjectives. 3 Complete the sentences with personality adjectives. 0 Sue likes helping other people. She's helpful. 1 Beth shouts a lot! She's l___d. 2 Jane doesn't talk a lot. She's q____t. 3 Amy doesn't often worry or get angry. She's e____-_______g. 4 Rose likes telling other people what to do. She's b____y. 5 Olivia never tidies her room. She's m___y. 6 Carol makes plans and can always find things. She's o________d. 7 Martha always puts things in the right place and her room is clean. She's t___y. 8 Jack is a good teacher. He explains things again and again. He's p______t.
- 2 Match 1–5 to a–e. Everyone in Mike's family does chores. 0 He takes out ___. 1 He makes ___. 2 He feeds ___. 3 He clears ___. 4 He loads ___. 5 He hangs out ___. a the table after dinner. b the washing. c his bed every morning. d the dishwasher. e his dog. f the rubbish.
- 1.1 Household chores. 1 Look at the pictures and write the verbs. 0 cook dinner; 1 ______ the washing machine; 2 ______ away your clothes; 3 ______ your T-shirt; 4 ______ the dishwasher; 5 ______ your room; 6 ______ the table; 7 ______ the plants.
- Задание на изображении неразборчиво.
- Текст заданий на изображении неразборчив: фотография размыта, края страницы обрезаны.
- 3.250 Чему равно значение выражения: [числовые данные обрезаны]
- 3.249 Упростите выражение: а) 5b + 85b; б) 64c − 49c; в) 499k + k; г) 102x − x.
- Рассмотрите карту и выберите верные суждения. [Варианты суждений обрезаны]
- На рисунке изображены графики функций вида y=ax²+bx+c. Установите соответствие между знаками коэффициентов и графиками. В ответ запишите последовательность цифр. А) a < 0, c < 0; Б) a > 0, c > 0; В) a < 0, c > 0.
- 9. Прочитай пары однокоренных слов: стол — столик, берёза — берёзка, хлеб — хлебный, луг — луговой, берег — бережок. Выдели суффиксы. [Продолжение задания на фотографии обрезано.]
- 8. Прочитай. Выдели в словах корень: забег, пробег, выбегать, убежать, отбегать. Укажи в словах приставки.
- 7. Определи, правильно ли подобраны однокоренные слова. Запиши слова, которые подобраны неверно. [Часть списка на фотографии размыта и обрезана.]
- Найдите координаты векторов \(2\vec m\), \(3\vec m\), \(-\vec m\), \(-3\vec m\), если \(\vec m=\{-3;-2\}\).
- 3. Среди высказываний определите неверное. А) Государственная политика в области воспитания разрабатывается и реализуется в интересах органов государственной власти. Б) Государственная политика в области воспитания направлена на удовлетворение потребностей российского общества в области воспитания граждан России, особенно воспитания детей и молодежи. В) Государственная политика в области воспитания — важнейший элемент обеспечения национальной безопасности Российской Федерации, народа России и Российского государства в настоящее время и в будущем. Г) Государственная политика в области воспитания направлена на формирование в российском обществе, в том числе в системе образования, единого воспитательного пространства.
- 34. По графику зависимости пути от времени s(t) (рис. 202) определите, какой путь пройдёт тело за 4 ч. [график на изображении отсутствует]
- 33. Трактор за первые 5 мин проехал 600 м. Какой путь проедет трактор за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью?
- 32. Может ли спортсмен, пробегающий 100 м за 10 с, обогнать велосипедиста, едущего со скоростью 18 км/ч?
- 31. Сколько времени займёт перелёт из Москвы в Минск, если расстояние между городами 600 км, а самолёт летит со скоростью 80 м/с?
- 30. В течение 16 мин поезд двигался равномерно со скоростью 20 м/с. Какое расстояние прошёл поезд?
- 29. Огибая остров, корабль проплыл 5 морских миль на север, 10 миль на северо-восток и 8 миль на восток. Найдите путь корабля (1 морская миля = 1852 м).
- 28. За 1 с Земля относительно Солнца проходит путь 30 км. Какой приблизительно путь проделываете вы вместе с Землёй за 20 с?
- 27. Бегун пробежал стометровку 5 раз. Какой путь он пробежал?
- 26. За 5 ч 30 мин велосипедист проехал путь 100 км. С какой средней скоростью (в м/с) двигался велосипедист?
- 25. Первая в мире советская космическая ракета преодолела расстояние 370 тыс. км от Земли до Луны за 84 ч. Определите среднюю скорость движения ракеты на этом пути.
- 13. [текст задания обрезан] Видны только фрагменты «Вя…» и «Тра…».
- С какими из перечисленных стран Россия имеет сухопутные границы? Выбери все верные варианты ответа: Португалия, Казахстан, Грузия, Египет.
- Задание 1. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Подберите к каждому из шести четверостиший А. С. Пушкина название, соответствующее его образно-смысловому содержанию и этапу драматургического развития: 1) «Я помню чудное мгновенье! / Передо мной явилась ты, / Как мимолётное виденье, / Как гений чистой красоты»; 2) «В томленьях грусти безнадёжной, / В тревогах шумной суеты, / Звучал мне долго голос нежный / И снились милые черты»; 3) «Шли годы. Бурь порыв мятежный / Рассеял прежние мечты, / И я забыл твой голос нежный, / Твои небесные черты»; 4) «В глуши, во мраке заточенья / Тянулись тихо дни мои / Без божества, без вдохновенья, / Без слёз, без жизни, без любви»; 5) «Душе настало пробужденье: / И вот опять явилась ты, / Как мимолётное виденье, / Как гений чистой красоты»; 6) «И сердце бьётся в упоенье, / И для него воскресли вновь / И божество, и вдохновенье, / И жизнь, и слёзы, и любовь». Варианты: развязка — радость; развитие — забвение; кульминация — волнение; развитие — одиночество; завязка — страдание; вступление — воспоминание.
- Тетраэдр ABCD. Точка M — середина ребра AD, точка N — середина ребра BD. Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точки M, N и вершину C. Какой многоугольник получился?
- Что такое дезинфекция: а) мероприятия, направленные на борьбу с болезнетворными микробами и вирусами; б) мероприятия, направленные на борьбу с насекомыми; в) мероприятия, направленные на борьбу с грызунами.
- А7. Если окружность задана уравнением \((x − 3)^2 + (y + 2)^2 = 9\), то координаты её центра M и радиус r равны: а) M(3; 2), r = 9; б) M(3; −2), r = 3; в) M(−3; 2), r = 3; г) M(−3; −2), r = 9.
- А6. Расстояние от точки B(−8; 6) до оси ординат равно: а) −8; б) 6; в) 10; г) 8.
- А5. Не является уравнением прямой линии уравнение, заданное буквой: а) y = 4; б) y² + x² = 4; в) x = 0; г) x − 2y + 3 = 0.
- А4. Уравнением прямой, проходящей через точку C(2; 3), будет уравнение: а) 2x − 3y − 5 = 0; б) x + 2 = 0; в) y + 3 = 0; г) x − 4y + 10 = 0.
- 2) При взаимодействии алюминия с оксидом марганца(IV) образуются оксид алюминия и марганец. Для получения 20,4 г оксида алюминия необходимо взять ___ г алюминия.
- 1) При сжигании 16 г метана (CH₄) образуется ___ г воды и ___ г углекислого газа.
- 5. Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства: 3 см = □ мм; □ дм = 80 см; 95 мм = □ см □ мм; 27 см = □ дм □ см.
- 14. Вычеркните слово pig, если перед ним стоит слово ink. Обведите его, если перед ним стоит слово zip.
- 13. Выполните задание по образцу: соедините английские слова с их переводами.
- Отметь пункты, которые соответствуют стандартам работы по отношению к покупателям. Выберите один или несколько ответов: a. Предлагать покупателю материальную помощь; b. Громко и в указательной форме доказывать свою правоту покупателю; c. Проявлять уважение и терпение к покупателям; d. Вежливо, доходчиво отвечать на вопросы покупателей; e. При обслуживании покупателей сохранять доброжелательный, позитивный внутренний настрой; f. Проявлять чрезмерное внимание к покупателям, сопровождая каждого от входа до выхода; g. Быть одинаково внимательным ко всем покупателям, независимо от стоимости приобретаемой покупки, внешности и возраста покупателя; h. Рассказывать покупателю о своих проблемах на работе.
- 8. Как вы думаете, можно ли выступать с монологом, не обращая внимания на реакцию слушателей?
- 7. В каких жизненных ситуациях реализуется диалог; полилог?
- 6. Чем различаются монолог, диалог, полилог?
- 5. Какие виды чтения вы знаете?
- 4. В каких случаях будет полезно выборочное, ознакомительное, детальное аудирование? Приведите примеры.
- 3. Какие правила слушания вы можете назвать?
- 2. В чём особенности письменной речи по сравнению с устной?
- 1. Назовите виды речевой деятельности.
- На фотографии изображена страница с заданием, но текст неразборчив из-за размытия.
- В какой главе появляется Маша Миронова?
- 1. (You/finish) your project yesterday? — No, I (not). I was too busy. 2. I (worry) about you last night. Why (you/not call)? 3. I (find) somebody's wallet yesterday. There (be) a phone number inside. When I (phone), an old lady (answer). — (You/give) it back? — Yes, I (do). 4. She (not/can) do anything last weekend because both she and her sister (be) ill. 5. I (not watch) the film you (tell) me about last night because we (play) football with my dad. 6. Look! I (buy) that nice jacket at the mall at the weekend. 7. Who (take) my cupcake? I (leave) it on the table five minutes ago!
- Решите уравнение: \((x-1)^4-7(x-1)^2-18=0\). Введите только необходимое число корней.
- 1. Заполни таблицу.
- 1365. Решите уравнения: а) \(3^{x}-3^{x+3}=-78\); б) \(5^{2x-1}-5^{2x-3}=4{,}8\); в) \(2\cdot\left(\frac17\right)^{3x+7}-7\cdot\left(\frac17\right)^{3x+8}=49\); г) \(\left(\frac13\right)^{5x-1}+\left(\frac13\right)^{5x}=\frac49\).
- 93. Прочитайте. «Соберите» из слов [продолжение условия и список слов частично закрыты и обрезаны].
- 92. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы из каждой пары слов составить словосочетание? Яркий, солнце; дальний, поле; ненастный, погода; поздний, осень; серый, мышь; следы, заяц; лёгк[ая часть слова обрезана], облака; поля, пшеница; тетрадь, ученик. Запишите составленные словосочетания. Выделите в словах окончания. Укажите знаком × главное слово в каждом словосочетании.
- В 3. Какую массу имеет «шарик», если под действием пружины жёсткостью 40 Н/м, сжатой на 5 см, он приобретает скорость 0,2 м/с?
- В 2. Подвешенное к тросу тело массой 10 кг поднимается вертикально. С каким ускорением движется тело, если трос жёсткостью 59 кН/м удлинился на 2 мм? Какова сила упругости, возникающая в тросе?
- В 1. Используя условие задачи, установите соответствия уравнений из левого столбца таблицы с их графиками в правом столбце. Три тела одинаковой массы по 3 кг каждое совершали движения. Уравнения проекций перемещения представлены в таблице. На каком графике представлена зависимость проекции силы от времени, действующей на каждое тело? А. \(S_x=2t\); Б. \(S_x=4t-3t^2\); В. \(S_x=5t+3t^2\). Графики: 1 — \(F_x=9\) Н; 2 — \(F_x=-18\) Н; 3 — \(F_x=0\); 4 — \(F_x=18\) Н.
- Write a science fiction story. Give it a title connected to the plot; start with the sentence: “Oliver was walking in the park when suddenly the sky turned an unnatural shade of green.” Include meeting aliens and a description of their spacecraft; use two different idioms and underline them; make sure the story has a happy ending. Write 120–200 words (the title is included in the word count).
- 110. Прочитайте. Составьте из слов скороговорку. Запишите её.
- Каким законодательным актом предусмотрена ответственность за санитарные правонарушения: Законом РФ «О сертификации продукции, работ, услуг» или Кодексом РФ «Об административных правонарушениях»?
- Тип 11 № 10513. В одном из произведений И. С. Тургенева, текст которого приведён в подкаталоге «Тургенев» каталога DEMO-12, присутствует произведение, в котором присутствует персонаж Александра Павловна. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните имя брата этого персонажа. Выполните задание, распаковав архив на своём компьютере.
- Тип 10 № 18040. Переведите двоичное число 1110110 в десятичную систему счисления.
- Тип 9 № 10245. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В?
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Вега & Арктур? Известно: «Сириус & Вега» — 260; «Вега & (Сириус | Арктур)» — 467; «Сириус & Вега & Арктур» — 131. Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- 1) При взаимодействии 0,25 моль кислорода с водородом образуется [пропуск] моль воды. 2) В соответствии со схемой реакции Cr₂O₃ + H₂ → Cr + H₂O для получения 0,3 моль хрома потребуется [пропуск] моль водорода.
- Задача 11. Перпендикулярные отрезки AC и BD пересекаются в точке O так, что BO = OD, AB = 15 см, CD = 11 см. Найдите периметр четырёхугольника ABCD.
- Задача 10. Треугольник ABC — равнобедренный, AB = BC. На луче AC за точкой C отложен отрезок CM, на луче CA за точкой A отложен отрезок AK такой, что AK = CM. Докажите, что треугольник KBM — равнобедренный.
- Задача 9. Основание равнобедренного треугольника относится к его боковой стороне как 3 : 4. Периметр треугольника равен 132 см. Найдите основание треугольника.
- Задача 8. Дан треугольник ABC, у которого ∠A = ∠B, AB + BC = 16 см, AC + BC = 24 см. Найдите периметр P<sub>ABC</sub>.
- Задача 7. Треугольник MNK — равносторонний, MD — его биссектриса, KD = 4 см. Найдите периметр треугольника ABC.
- Задача 6. В треугольнике MNK MN = NK = 12 м, P<sub>MNK</sub> = 48 м, NL — высота треугольника. Найдите отрезок ML.
- Как называется свод правил поведения? Выбери верный вариант: этикет, сказка, нравственность, словарь.
- 3. Пользуясь текстом учебника, заполни пропуски в схеме «Скелет нижней конечности».
- 11. Проводник с током находится в однородном магнитном поле. При этом на проводник действует сила так, как показано на рисунке. Как направлены магнитные линии поля, действующего на проводник? А. к нам; Б. от нас; В. влево.
- 10. Что служит источником магнитного поля? А. электрический заряд; Б. электрический ток; В. проводник, включённый в цепь.
- 9. Сопротивление проводника 10 Ом и напряжение 10 В. Какое количество теплоты выделится в нём за 20 секунд? А. 2000 Дж; Б. 200 Дж; В. 50 Дж.
- 8. В электрической цепи амперметр A₁ показывает силу тока 3 А, а амперметр A₂ — силу тока 0,5 А. Ток какой силы протекает через лампу? А. 3 А; Б. 3,5 А; В. 2,5 А.
- 7. На рисунке приведены схемы электрических цепей. На каком рисунке изображено параллельное соединение?
- 6. Какой длины нужно взять никелиновую проволоку сечением 0,2 мм², чтобы изготовить реостат сопротивлением 20 Ом? А. 5 м; Б. 10 м; В. 15 м.
- 5. Проводник сделан из алюминия, имеет длину 20 см и площадь поперечного сечения 0,2 мм². Он включён в цепь постоянного тока напряжением 40 В. Как изменится сопротивление проводника, если напряжение на нём увеличить в два раза? А. увеличится в 2 раза; Б. уменьшится в 2 раза; В. не изменится.
- 4. Два резистора сопротивлениями R₁ = 10 Ом и R₂ = 20 Ом соединены последовательно и подключены к источнику постоянного тока. В каком из них выделится большее количество теплоты? Выберите правильное утверждение. А. В первом резисторе; Б. Во втором резисторе; В. В обоих резисторах выделится одинаковое количество теплоты.
- 3. Через нить накала лампочки карманного фонарика каждые 10 с проходит заряд 2 Кл. Какова сила тока в лампочке? А. 20 А; Б. 5 А; В. 0,2 А.
- 2. Какое действие электрического тока изображено на рисунке? А. тепловое; Б. магнитное; В. химическое.
- 1. Электрическим током называют... А. упорядоченное движение электронов по проводнику; Б. движение электрических зарядов по проводнику; В. упорядоченное движение электрических зарядов по проводнику.
- Задание 13. Каков удельный вес территории Дальневосточного ФО в общей площади территории страны, если известно, что площадь территории России составляет 17 125,2 тыс. км², площадь территории Дальневосточного ФО — 6 952,6 тыс. км²? Ответ округлите до целого числа.
- 25. \(4\frac{3}{14}+2\frac{5}{21}\)
- 24. \(7\frac{1}{5}+1\frac{7}{10}\)
- 23. \(2\frac{4}{15}+3\frac{1}{6}\)
- 22. \(3\frac{1}{12}+5\frac{5}{18}\)
- 21. \(4\frac{5}{8}+2\frac{1}{4}\)
- 20. \(1\frac{7}{15}+2\frac{1}{3}\)
- 19. \(5\frac{2}{9}+3\frac{1}{6}\)
- 18. \(2\frac{3}{10}+4\frac{1}{5}\)
- 17. \(6\frac{1}{4}+1\frac{5}{12}\)
- 16. \(3\frac{2}{7}+2\frac{3}{14}\)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.