База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВПР. Математика. 4 класс. Тренировочные варианты. 10 На столбе висел указатель (рис. 1). Верхний винт, державший указатель, выпал, и указатель перевернулся (рис. 2). Напиши, как будет выглядеть надпись на указателе (рис. 2). ДЕРЕВНЯ
- * Рассмотрите карту. Дайте название периода, который изображен на карте (одно слово, образец: ЗАВЕРШАЮЩИЙ). Определите не менее трех главных сражений этого этапа Великой Отечественной войны.
- What did they do?
- 6) 7,6/0,2 -19
- 5) Разложик 3m-mk+
- 4) *-2/5
- 3) Решите уравнение 6.111)-7(x+5)=25 7(x-1)-8(x+5)=36
- 2) Вычисмуте 102-52 20-152
- 1 Выполните действия. 5(1-3)-14(11)/6/(1+2)-5(1+4)
- 2. Докажите, что прямые тип параллельны, если /1 = 22.
- Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: 1) Прямые а и с параллельны. 2) Прямые т и к параллельны. 3) 21 и 22 – односторонние. 4) 21 и 23 – соответственные. 5) 24 и 25 – накрест лежащие.
- Как изменяется температура поверхностных вод океана?
- Вариант 11. 1. Найдите значение выражения −7,2: (0,73+ 1,07). 2. Решите уравнение 4х+7=0. 3. Одно из двух чисел больше другого в 6 раз, сумма этих чисел равна 105. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания. 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а, в. Отметьте на этой прямой какое- нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: хa>0.x-b<0. abx > 0. a B 0 6. Отметьте на координатной прямой число √185. 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9b 962 7. Найдите значение выражения а²-25 а+5 при а = 1.5u b = 7. Вер 8. В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными танцами. 1. На продолжении стороны AD параллелограмма ABCD за точкой D отмечена точка Е так, что DC DE. Найдите больший угол параллелограмма ABCD, если ZDEC = 53°. Ответ дайте в градусах. 7. 10. Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 6, а синус угла 1 между ней и одним из оснований равен 3 Найдите площадь трапеции. Вер 11. В Тридевятом царстве лишь один вид транспорта ковер-самолет. Из столицы выходит 21 ковролиния, из города Дальний одна, а из всех остальных городов по 20. Можно ли из столицы долететь в Дальний (возможно, с пересадками). В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно, 1. 12. Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 2) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 3) Диагонали прямоугольника перпендикулярны. 13. Решите уравнение 4х2 + 12x + 9 = (x-4)2. 16. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Вер. Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- Прочитайте предложения и определите, в каких из них употреблены наречия, а в каких — производные предлоги. Ответ обоснуйте. 1) Стол стоял поперёк комнаты, а диван - вдоль. - Ребята вдоль и поперёк исходили эту поляну. 2) Женщина сидела напротив. - Напротив дома расположен парк. 3) Поезд прибыл на станцию согласно расписанию. - В ответ на мою просьбу он согласно кивнул головой. 4) После обеда все решили немного отдохнуть. - Обо всём этом поговорим после.
- 16. «Ветер, ветер, ты могуч...»
- 15. "Скорость перемеще- ния циклона - от 50 до 200 км/ч.
- 14. При угрозе урагана, бури или смерча подается сигнал «Внимание всем!»
- 13. Бурю или ураган невоз- можно предсказать
- 12. Циклон область по- ниженного давления в атмосфере
- 11. Во время снежных или пыльных бурь лучше все- го покинуть помещение
- 10. Смерч практически невозможно увидеть
- 9. При сигнале «Внимание всем!» необходимо вклю- чить телевизор или радио
- 8. Пыльные бури сопровож- даются переносом большо- го количества песка
- 7. Беспыльная буря не мо- жет превратиться в пыль- ную или снежную
- 6. Шкала Бофорта позво- ляет определить силу вет- ра в баллах
- 5. Бриз – ветер, имеющий скорость до 50 км/ч.
- 4. Ураганы возникают в любое время года
- 3. Смерч – атмосферный вихрь, возникающий в гро- ► зовом облаке
- 2. Ураган - ветер, скорость которого достигает от 60 до 100 км/ч.
- 1. Ветер – перемещение воздуха параллельно зем- ной поверхности из зоны низкого давления в зону высокого
- Контрольная работа № 3 по теме «Равновесие тел. Давление. Закон Архимеда» Вариант 1 Плотности вещества бензин 800 кг/м³ вода 1000 кг/м³ молоко 1030 кг/м³ морская вода 1030 кг/м³ Константы Ускорение свободного падения g = 10 м/с² Нормальное атмосферное давление 760 мм рт. ст. При выполнении задания №1 запишите краткий ответ после слова «Ответ» в указанных единицах измерения 1. Длина меньшего плеча рычага 5 см, большего 30 см. На меньшее плечо действует сила 12 Н. Какую силу надо приложить к большему плечу, чтобы уравновесить рычаг? Ответ: H При выполнении заданий №2-№4 с выбором ответа из предложенных вариантов выберите верный и отметьте его в квадратик 2. В каких случаях может меняться положение центра тяжести тела? 1) Положение центра тяжести может меняться только под воздействием внешних сил 2) Положение центра тяжести может меняться только при изменении относительного расположения частей тела 3) Положение центра тяжести может меняться только при изменении положения тела в пространстве относительно других тел 4) Положение центра тяжести не может меняется за счет вышеперечисленных условиях 3. Давлением называют величину, равную... 1) силе, действующей на единицу площади опоры. 2) отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности. 3) ношению силе, действующей на поверхность, к площади этой верхности. 4) ношению силы тяжести, действующей перпендикулярно к 1верхности, к площади этой поверхности. 4. Укажит какой из приведённых фактов не связан с законом Паскаля. 1) Мельный пузырь имеет форму шара.
- Укажите личное местоимение 2-го лица.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 800 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 95 км/ч, автобус – со скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты. Запишите решение и ответ.
- Склад начал отгружать цемент. В первый день отгрузили семь двенадцатых всего цемента, во второй - одну пятнадцатую, а на третий оставшиеся 14 тонн. Сколько тонн было на складе изначально? Запишите решение и ответ.
- Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 192 см, и он больше одной из его сторон в 6 раз. Запишите решение и ответ.
- На мужской свитер нужно 1500 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения (62107-60235): 3+85-61. Запишите решение и ответ.
- За 6 часов Артур проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 20 минут на мотоцикле со скоростью 54 км/ч. Сколько километров проходит Артур за час? Запишите решение и ответ.
- На двух полках всего 39 книг. На первой полке книг в 2 раза меньше, чем на второй. Сколько книг на второй полке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 6814 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- У Кости было 76 кубиков. Он сложил прямоугольный параллелепипед: 5 кубиков в длину, 2 кубика в ширину и 6 кубиков в высоту. Сколько кубиков у него осталось?
- Четыре швеи сшили 240 платьев за 6 дней. Сколько платьев в день шьёт каждая швея, если их скорость работы одинакова?
- Отметьте на координатном луче точку T(40).
- На рисунке дано поле, расчерченное на прямоугольники со сторонами 10 см и 5 см. На нём изображена фигура. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Оля в течение недели читала книгу «Маугли». На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали дни недели. 1) Сколько страниц прочитала Оля в четверг? 2) На сколько страниц меньше Оля прочитала в среду, чем во вторник?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 945: A=35
- Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 8 кг. Жёлтые яблоки составили \(\frac{13}{15}\) общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Найдите значение выражения \(\frac{20}{9} + \frac{43}{9}\).
- Решите уравнение: 2/9x = 5/18 3x = 4/9
- 8. Скорость света в опыте Галилея определялась как: а. произведение двойного расстояния между наблюдателями на промежуток времени между посылкой и приемом сигнала б. отношение двойного расстояния между наблюдателями к промежутку времени между посылкой и приемом сигнала в. отношение расстояния между наблюдателями к промежутку времени между посылкой и приемом сигнала г. произведение расстояния между наблюдателями на промежуток времени между посылкой и приемом сигнала
- 7. От ближайшей звезды (альфа Центавра) свет доходит до Земли за 4,3 года. Расстояние от Земли до звезды равно: а. 8·10¹¹ м в. 10¹⁴ м б. 4·10¹³ м г. 4·10¹⁶ м
- 6. Расстояние от Земли до Солнца равно 1,5·10¹¹ м. Чтобы преодолеть это расстояние, свету потребуется: а. 8,3 мин в. 10 мин б. 5 мин г. мгновенно
- 5. В опыте Физо по измерению скорости света света проходил: а. расстояние между двумя наблюдателями б. расстояние от Юпитера до Земли в. двойное расстояние между зубчатым колесом и плоским зеркалом г. расстояние между вращающейся восьмигранной призмой и вогнутыми зеркалами
- 4. Соотнесите имя учёного и изображение опыта, сделанного им. а. метод Физо б. метод Рёмера в. метод Майкельсона 1 2 3
- 3. В опыте Альберта Майкельсона по измерению скорости света свет прошёл совокупное расстояние 70,7 км за время, равное: а. повороту призмы в. 1/4 поворота призмы б. 1/8 поворота призмы г. 1/2 поворота призмы
- 2. Первый лабораторный метод измерения скорости света провёл: а. Альберт Майкельсон в. Арман Физо б. Олаф Рёмер г. Галилео Галилей
- 1. Датский астроном О. Рёмер для измерения скорости света наблюдал: а. прохождение света от Солнца до Земли б. прохождение света между двумя наблюдателями в. прохождение света от Солнца до Юпитера г. затмения спутника Юпитера Ио
- 5 Ширина сосуда в форме кубоида равна 32 ст. Его объём равен 14 400 см³. Найдите площадь закрашенной грани.
- 4 Основание сосуда в форме кубоида состоит из квадрата. Его объём равен 2304 ст³, а высота равна 16 ст. Найдите площадь квадрата.
- 3 Длина одного ребра кубоида объёмом 4056 ст³ равна 26 ст. Найдите площадь закрашенной грани.
- 2 Объём кубоида равен 4913 ст³. Найдите площадь закрашенной грани.
- 2. Рассчитайте сопротивления следующих проводников, изготовленных: а) из алюминиевой проволоки длиной 80 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм²; б) из никелиновой проволоки длиной 400 см и площадью поперечного сечения 0,5 мм²; в) из константановой проволоки длиной 50 см и площадью поперечного сечения 0,005 см².
- 1. Длина одного провода 20 см, другого - 1,6 м. Площадь сечения и материал проводов одинаковы. У какого провода сопротивление больше и во сколько раз?
- Выбери верный вариант ответа. Какую встроенную функцию необходимо внести в ячейку, чтобы найти минимальное значение в диапазоне ячеек с С1 по С23?
- 4. Поход «за зипунами» (1667-1669). Рассмотри картину В. Сурикова на стр. 204. Прочитай текст на стр 203-204. 1. Откуда возвращается Степан Разин? 2. Что везут казаки? 3. Главные итоги похода для Разина (выдели 3 ключевых): 5. Восстание Степана Разина. Прочитай пункт 4 на стр. 204-206. Вставь пропущенные даты, имена названия. Весной года Разин появился на Волге. Он объявил о намерении защитить обиженных. Чтобы придать себе вес, распустил слух, что с ним плывут и патриарх Первым крупным городом, который взяли восставшие, стал Восстание охватило затем Решающее сражение произошло под Разин потерпел поражение от войск князя г. домовитые казаки во главе с атаманом Летом 1671 года Разин был в Москве.
- 1. Asia/Africa/big 2. horses/cows/slow 3. rats/mice/small 4. November/October/cold 5. my mother/my teacher/young 6. volleyball/hockey/exciting 7. monkeys/zebras/funny 8. March/February/short 9. my dictionary/my textbook/thin → 10. English/Russian/easy
- Чему равен угол В, если cos B = \(\frac{1}{2}\)? Запиши в поле ответа верное число. ∠B = °
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- 3√7 ⋅ 6√28
- Прочитайте текст, выберите тип климата. "Холодные воздушные массы господствуют в течение года. Во время полярной ночи температура может опуститься до -50*С, а в полярный день воздух прогревается до +4*С. Осадки, в основном, выпадают в виде снега".
- 15) x²-25=0 6) 7x²+5=21v+15
- Здесь нет текста задания на фото. Предоставьте, пожалуйста, текст задания.
- 2 GRAMMAR Adjective or adverb? Complete Natalia's story about her language problems with an adjective or an adverb. I can read English very 1 well (good), but my spoken English isn't al ways 2 good (good). There are a lot of words that I don't pronounce 3 cor rectly (correct). I understand written texts 4 ______ (easy), but when people speak everyday English too 5 ______ (fast), I don't always under stand them 6 ______ (proper). I often pronounce a word 7 ______ (bad), or I say something that seems inappropriate in the situation. Then everybody smiles at me in a 8 ______ (friendly) way and says nothing. If I'm with friends and I say something 9 ______ (wrong), and they find it 10 ______ (high) amusing, they make fun of me. But at work, espe cially on the phone, I sometimes get 11 ______ (extreme) nervous. I would like to do a course in English, but it's usually quite 12 ______ (late) when I leave work, and I feel too tired. I 13 (hard) have enough time at weekends either. What I 14 ______ (real) need is an English friend who is 15 ______ (particular) patient!
- 3. Вычитание чисел с разными/одинаковыми знаками: 1)-2,9-(-14,8)= 2) -7,8-4,6= 3) -4,5-(-2,9)= 4) 8,4-(-3,2)= 6) (-58,9)-17,4 = 7) 4,65-3,76= 8)-4,65-8,56 = 9)-3,47-(-7,12) = 11)3/14-2/21= 12)5/12-(-3/4)= 13)-7/8-2/11= 14)-5/9-1 1/3= 16) (-1/3)-6/5= 17)-4/3-(-2/12)= 18) 3 3/4-(-4 5/12)= 19)-2 5/9-8/9=
- 2. Сложение чисел с разными знаками: 1) -17+14,8= 2) -9,8+6,6= 3) -8,7+5,9= 4) 9,4+(-6,7)= 5) -9,56+7,67 = 6) (-18,9)+ 7,5 = 7) (-1,98) +6,24= 8)-8,97+ 6,07 = 9) 4,47+(-7,85) = 10)-9,07+6,98 = 11)-3/14+2/7= 12)5/12+(-3/4)= 13)-7/9+2/3= 14)4/15+1/5= 15)(-5/7)+(4/21)= 16) (-1/3)+6/5= 17)-4/3+(2/12)= 18) 3/4+(-4/12)= 19) 5/9+ (-2/7)= 20)-7/5+4/6 =
- 1. Сложение чисел с одинаковыми знаками: 1) -1,2+(-4,8)= 2) -7,8+(-6,7)= 3) 8,7+5,9 = 4) 9,4+6,7= 5) -9,5+(-7,7)= 6) (-8,09)+(-7,45) = 7) (-0,98) + (-7,34)= 8)-8,97+ (-0,07)= 9) -6,75 + (-4,87) = 10)-9,07+(-6,98)= 11)(-14/5)+(-3/7)= 12) (-5/12)+(-3/4)= 13) (-2/9)+(-5/6)= 14) (-3/15)+(-5/15)= 15)(-5/7)+(-4/21)= 16) (-1/2)+(-6/5) = 17) (-4/3)+(-2/12) = 18) (-3/2)+(-4/12)= 19) (-5/9)+(-2/7) = 20) (-7/5)+(-4/6) =
- Назовите элемент структуры правой нормы: Выберите один ответ: • а. федерация • в. санкция
- Сущность права - это: Выберите один ответ: О а. Реальные общественные отношения О в. Возведенная в закон воля той социальной группы, которая обладает реальной государственной властью Oc. Социальная свобода в совокупность с социальной ответственностью O d. Все вышеперечисленное
- Уголовный кодекс - это: Выберите один ответ: • а. инкорпорационный акт О в. консолидационный акт • с. кодификационный акт Очистить мой выбор
- Назовите нормативно-правовой акт, действующий на территории РФ: Выберите один ответ: О а. Федеральный Конституционный Закон РФ • в. Приказ о зачислении на работу О с. Определение Верховного Суда Российской Федерации
- 3. Сколькими способами можно расставить на полке 10 книг, из которых 4 книги детективы, так, чтобы детективы стояли рядом в данном порядке? A. 120 Б. 24 B. 180 381 4. Значение выражения 36-21 равно 104 Γ. 720
- 2. Сколько чисел можно составить из цифр 1, 3, 5, 7 (без повто- рения), таких, которые больше 5000? A. 12 Б. 18 B.6 Γ. 24
- 1. Сколько среди четырехзначных чисел, составленных из цифр 3, 4, 5, 8 (без их повторения), таких, которые начинаются с цифры 5? A. 24 Б.6 B. 10 Γ. 12
- α) 6) ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. От чего зависит количество электрической энергии, которую несёт электрической ток? 2. Как получают электрическую энергию с помощью энергии хи- мических реакций? 3. Как работает водородно-кислородный топливный элемент? 4. Во что можно преобразовать электрическую энергию? *5. Как с помощью супермаховика можно запасти электрическую энергию? * ПОДУМАЙТЕ, какие аккумуляторы в будущем будут использоваться в качестве привода легковых автомобилей.
- 8. Сторона равностороннего треугольника равна 8√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 7. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 16√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 6. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 26√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- 5. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 4. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 14. Найдите высоту этого треугольника.
- 3. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 14√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 2. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 9.
- 1. Сторона квадрата равна 22. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 2 вариант 7 6 8 2 1. 15 :(10-3)+1931 1 4 8 1 2. (135:5-135) 33 7 18 9 7 3 3. 29.25 +60:(12-5) 4 4 3 11 4. (5+7)(38+24). 1 11 2 5). -37⋅(-8)-2,9:0,1+21:(-33). 31 1 6-2)⋅38-15⋅4 6). 4 1 3 3 5 1 7). 46.(2-5)+(+3)⋅6. 6 53 7 9 8). 7.27 +12:(9-4)
- Тип 2 № 3297 i Каково значение бактерий в жизни человека? Назовите одно из них.
- 17.03.2026 7 класс Тема: Ты то, что ты ешь. Фразовый глагол. Test Module 6 Spotlight 7 variant 1 1. Match the words in Column A to the words in Column B. AB 1. theme A licence 2. haunted. B artists 3. hair raising....... C rides 4. driving D mansion 5.water E park 6. trapeze F skiing 2. Change the verbs in brackets into the present perfect. a) Harry (do)...... b) Kate and Bill (find). c) Nick (send). d) I (try). .the housework. .a new flat. ..an email. .to learn Japanese. e) Sam and Dave (eat).. .all the sandwich 3. Comparative degrees Read and complete the sentences
- №5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Жаворонки, красивее, углубит, балуешься.
- №4. Из 2 абзаца выпишите слово со значением «открытые, разговорчивые» Подберите и запишите антоним к нему.
- №3. Почему перелёт для скворцов был непростым испытанием? Запишите ответ.
- №2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.