База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Даны числа: 5\frac{1}{3}, \frac{3}{5}, 3\frac{1}{5}, 2\frac{3}{5} и \frac{5}{3}. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Выберите ряды, где верно образованы формы Родительного и Дательного падежа имён собственных.
- Задание 4. Объясните, как развитие ремесла и торговли сплачивало вокруг Москвы Северо-Западную Русь. Для этого исполь- зуйте материал пунктов 2, 3 § 24 и атлас.
- Какое русское княжество возглавило объединение русских земель?
- Напишите, в чём были заинтересованы все слои населения Руси.
- Задание 3. Какие слои населения были заинтересованы в объедине- нии Руси? В чём заключалась эта заинтересованность?
- ДЗ 117. Умножение двух отрицательных чисел Выберите одно из предложенных выражений, равное данному: (-1) (-a) =
- Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о каком явлении идёт речь. • «Крестьяне уходили, заплатив ... — сбор в пользу хозяина земли. Судебник Ивана III был одним из первых в Европе опытов создания общегосударственного свода законов.... Судебных ввёл единый срок перехода крестьян к другому владельцу один раз в году — за неделю до и неделю после осеннего Юрьева дня».
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 руб. Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек может купить Оля? Запиши решение и ответ.
- №3. Обведите правильный вариант. 1. This box is (lighter / more light) than that one. 2. He is (the most generous / the generousest) person I know. 3. Trains are (slower / more slow) than planes. 4. This is (the most wonderful / the wonderfulest) gift. 5. Coffee is (more bitter / bitterer) than tea.
- №2. Поставьте прилагательные в скобках в правильную форму (сравнительную или превосходную степень). 1. This story is 2. The Pacific Ocean is 3. My cat is 4. This is 5. Maths is 6. Who is 7. This computer is much 8. It's 9. My grandmother is getting 10. This test is a little (short) than that one. (deep) ocean in the world. (lazy) than my dog. (beautiful) song I've ever heard. (difficult) than PE. (successful) person you know? (powerful) than the old one. -(busy) day of the week for me. (weak). She needs help. (easy) than I expected.
- №1. Заполните таблицу недостающими формами прилагательных. No Positive Degree 1 warm 2 easy 3 attractive 4 bad 5 fat 6 boring 7 good 8 lazy 9 useful 10 many Comparative Degree Superlative Degree
- Выберите все вещества, с которыми будет взаимодействовать гидроксид магния:
- 15. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 120°, ∠2 = 60°, ∠3 = 55°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 13мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Решите неравенство 9х-4(2x+1) > -8. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-4; +00) 2) (-12; +00) 3) (-00;-4) 4) (-00;-12)
- 12. Из закона всемирного тяготения F = G\frac{mM}{r^2} выразите массу m и найдите ее величину (в килограммах), если F = 13,4 Н, r=5 м, М=5\cdot10^9 кг и гравитационная постоянная G=6,7-10-11 \frac{м^3}{кг\cdot с^2}.
- 11. Найдите значение а по графику функции у = ах2 + bx +с, изображенному на рисунке.
- 126. Допишите предложения. Употребите Past Simple. (§ 16, §19) 1. He ................ it yesterday. 2. They ................ the cheese. 3. Last summer she ................ morning exercises in the garden. 4. We ................ our best. 5. The horse ................ water. 6. We ................ the questions. 7. The monkeys ................ bananas. 8. The meeting ................ an hour ago. 9. He ................ a dictation last Monday. 10. I ................ Exercise 15 yesterday. 11. The boys ................ sandwiches and juice. 12. He ................ a lot of questions. 13. He ................ a lot of books. 14. She ................ letters regularly. 15. The performance ................ at 7 o'clock. 16. The children ................ porridge for breakfast.
- 2. К каким отрядам принадлежат представленные на рисунке насекомые. Какой признак помог вам определить систематическую принадлежность насекомых? 1. Отряд: 2. Отряд: 3. Отряд: 4. Отряд: 5. Отряд:
- 1. Составьте сравнительную характеристику изучаемых отрядов насекомых с полным превращением. Заполните таблицу.
- 15. Прочитайте текст и выполните задания. 1. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты теста и озаглавьте каждый из них.
- 15. Прочитайте текст и выполните задания. 2. В тексте названы разные формы денег в истории. Назовите три такие формы 3. Почему со временем металлические деньги были заменены на бумажные банкноты? Приведите два аргумента своей позиции.
- 14. Найдите в списке свойства товара и выпишите цифры, под которыми они указаны. 1. Обладает стоимостью 2. Существует в условиях натурального хозяйства 3. Появляется только в современной экономике 4. Обладает разной полезностью для разных потребителей 5. Создается для собственного пользования
- 13. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к высококвалифицированному труду: 1. Лечение больных 2. Уборка помещений 3. Разработка новых компьютерных программ 4. Переработка нефти 5. Разработка принципов автомобилестроения
- 12. Установите соответствие между затратами и их видами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Затраты А) покупка металла для производства мебели Б) выплаты за аренду офиса В) оплата телефона Г) расходы на большегрузный транспорт Д) оплата электроэнергии Вид затрат 1. Переменные 2. Постоянные
- Операция: А) погашение долга Б) оплата купленного товара В) открытие вклада в банке Г) получение заработной платы Функции денег: 1. Средство обращения 2. Средство накопления 3. Средство платежа
- Какое вещество используют для доказательства наличия в семенах крахмала?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, семядоли, зародышевый стебелёк.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. В результате двойного оплодотворения образуется семя, которое состоит из зародыша, __________ (А) и семенной кожуры. Из стенки называемая околоплодником, который может быть как сочным, так и сухим. Количество семян зависит от количества __________ (В) внутри завязи.
- 264. Четвёртый лишний. (§4) 1. strong tall bad clean kind noisy 2. long young 3. short loud quiet hot 4. big tall slim thin 5. good slow old soft
- Complete Natalia's story about her language problems with an adjective or an adverb. I can read English very 1 well (good), but my spoken English isn't always 2 good (good). There are a lot of words that I don't pronounce 3 correctly (correct). I understand written texts 4 (easy), but when people speak everyday English too 5 (fast), I don't always understand them 6 (proper). I often pronounce a word 7 (bad), or I say something that seems inappropriate in the situation. Then everybody smiles at me in a 8 (friendly) way and says nothing. If I'm with friends and I say something 9 (wrong), and they find it 10 (high) amusing, they make fun of me. But at work, especially on the phone, I sometimes get 11 (extreme) nervous. I would like to do a course in English, but it's usually quite 12 (late) when I leave work, and I feel too tired. I 13 (hard) have enough time at weekends either. What I 14 (real) need is an English friend who is 15 (particular) patient!
- Какое значение появится в ячейке С3 при вводе указанных формул?
- Тип 4 № 521 Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Олег обещал пойти к брату своему Давыду в Смоленск, и прийти с братом своим в Киев, и договор заклю- чить, но не хотел того Олег сделать, а, придя в Смоленск и взяв воинов, пошел к Мурому, а в Муроме был тогда Изяслав Владимирович. Пришла же весть к Изяславу, что Олег идет к Мурому, и послал Изяслав за воинами в Суз- даль, и в Ростов, и за белозерцами и собрал воинов много. И послал Олег послов своих к Изяславу, говоря: «Иди в волость отца своего к Ростову, а это волость отца моего. Хочу же я, сев здесь, договор заключить с отцом твоим. То ведь он меня выгнал из города отца моего. А ты ли мне здесь моего же хлеба не хочешь дать?» И не послушал Изяслав слов тех, надеясь на множество воинов своих. Олег же надеялся на правду свою, ибо прав был в этом, и пошел к городу с воинами. Изяслав же исполчился перед городом в поле».
- 1. Тип 1 № 520 Перечень событий (процессов) А) усиление королевской власти во Фран- ции в XIII-XV вв. В) установление ордынской зависимости русских земель Б) усобицы между русскими князьями в конце XI-XII вв. Г) борьба с экспансией крестоносцев на северо-западных границах русских земель Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процес- сов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о миграции населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) В 2020 г. в Санкт-Петербург из других стран приехало 20,8 тыс. человек, а выехало 16,6 тыс. человек. 2) В 2022 г. в РФ число умерших превысило число родившихся на 594 557 человек. 3) В 2021 г. городское население РФ составляло 108 896 тыс. человек, сельское — 36 661 тыс. человек. 4) В 2014 г. число прибывших в РФ из стран СНГ составило 529 448 человек, что на 106 710 человек превысило число прибывших в 2013 г. 5) В 2022 г. в Республике Алтай естественный прирост населения составлял 300 человек.
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в двух частях света. Большая часть территории страны расположена на полуострове, название которого непосредственно связано с одной из этих частей света. Её берега омывают воды нескольких морей. Значительную часть территории занимает нагорье. Самый большой по численности населения город страны расположен на берегах пролива, а столица страны расположена в её центральной части.
- Туристические фирмы различных стран мира разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между элементом из первого столбца и странами: к каждому элементу элемента из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Добро пожаловать в страну многочисленных памятников истории и великолепных песчаных пляжей! Б) Хочешь активного отдыха? Приезжай в Шамони на Монблан, в рай для поклонников альпинизма и горнолыжного спорта! СТРАНЫ 1) Франция 2) Австралия 3) Монголия 4) Мексика Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Нарьян-Мар 2) Самара 3) Ярославль
- Расставь скобки в выражениях так, чтобы равенства были верными: 9. 8 +12 : 4 + 2 = 14 35:5+2.12 - 4 + 16 = 56
- УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ СИНОПТИЧЕСКОЙ КАРТЫ Облачность Направление и скорость ветра (м/с) + .. ॥ K ЗАДАНИЯ , R + Δ ( - метель
- 1. Каковы были причины ослабления и распада Золотой Орды? 2. Вспомните, что вам известно об Османской империи. Как вы думаете, почему она подчинила себе Крымское ханство?
- 4. Измерения показали, что проводник длиной 1м и площадью поперечного сечения 0,2 мм имеет сопротивление 2,5 Ом. Из какого материала изготовлен проводник?
- 3. Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм , в котором сила тока 250 мА.
- 2. При напряжении 0,2 В на концах проводника сила тока в цепи равна 50 мА. Какая сила тока будет проводнике, если напряжение увеличить в 2 раза?
- 1. Определите силу тока в электрической лампочке, если через неё за 10 мин проходит 10 Кл электричества.
- Как изменяется температура поверхностных вод океана?
- 16) (-3)-3= 17)-3-(-2)= 18) 34-(-4)= 19)-2-8
- 3. Вычитание чисел с разными/одинаковыми знаками: 1)-2,9-(-14,8)= 2) -7,8-4,6= 3) -4,5-(-2,9)= 4) 8,4-(-3,2)= 6) (-58,9)-17,4 = 7) 4,65-3,76= 8)-4,65-8,56 = 9)-3,47-(-7,12) = 11)-= 12)-(-)= 13)-- 14)--1
- 16) (-13)+6= 17)-4+(2)= 18) 3+(-4)= 19) 5+ (-2) = 20)-7+4=
- 2. Сложение чисел с разными знаками: 1) -17+14,8= 2) -9,8+6,6= 3) -8,7+5,9= 4) 9,4+(-6,7)= 5) -9,56+7,67 = 6) (-18,9)+ 7,5 = 7) (-1,98) +6,24= 8)-8,97+ 6,07 = 9) 4,47+(-7,85) = 10)-9,07+6,98 = 11)-+= 12)+(-)= 13)-+= 14)-+= 15)(-)+()=
- 13) (-3)+(-3)= 14)(-)+(-)= 15)(-)+(-)= 16) (-1)+(-6) = 17) (-4)+(-2) = 18) (-3)+(-4)= 19) (-5)+(-2) = 20) (-7)+(-4) =
- 1. Сложение чисел с одинаковыми знаками: 1) -1,2+(-4,8)= 2) -7,8+(-6,7)= 3) 8,7+5,9= 4) 9,4+6,7= 5) -9,5+(-7,7)= 6) (-8,09)+(-7,45) = 7) (-0,98) + (-7,34)= 8)-8,97+ (-0,07)= 9) -6,75 + (-4,87) = 10)-9,07+(-6,98)= 11)(-)+(-3)= 12) (-)+(-)=
- На вершине горы высотой 3,5 км барометр показал 720 мм рт. ст. Каково давление у подножия?
- Разные тексты Помоги Пете и Кате разобраться с текстовыми форматами файлов. Соедини каждый формат с определением.
- Контрольная работа №7 «Действия с отрицательными и положительными числами» - І Вариант 1. Сравните числа: а) – 1,5 и – 1,05 б) - 2,8 и 2,7; в) 3-4 - и 2. Найдите значение выражения: (-3-14+17)-363,6: (-120)-3- 4 2 3 11 200 M-6 3. Ежедневно в течение недели в полдень измеряли температуру воздуха. Три раза она была ыла равна 3,7°С, два раза она была равна -2,3°С, и по одному разу она была равна 4,4°С и 5,2°С. Найдите среднюк) температуру воздуха в полдень на этой неделе. 4. Найдите расстояние между точками А(- 2,8) и В(3,7) на координатной прямой. X 5. Найдите корни уравнения: а) 4,9 --2,2 -2,8'; 3 6) 1-y2 14 6. При каких значениях а верно равенство | a| -a? 7 10
- ант 1: (не)смотря на (дождь); (в)продолжени.. (урока). инт 2: (в)следстви.. (болезни); (на) встречу (другу).
- 5. Определите высоту водонапорной башни, если у основания башни давление равно 40 кПа. A. 5 6.40
- 4. Рассчитайте давление воды на глубине 10м. 4.1000 кПа. Б. 10 кПа.. В. 100 кПа
- 3. Как изменится давление на тело с увеличением глубины погружения в жидкость? А увеличится. Б. уменьшится. В. Не изменится.
- 2. Давление газа в закрытом сосуде тем больше, чем ... температура газа, при условии, что масса и объём газа не изменяются. В.. Не изм
- ДАВЛЕНИЕ В ЖИДКОСТЯХ И ГАЗАХ 1. При уменьшении объёма газа его давление... при условии, что масса и температура газа остаются неизменными. А. увеличивается. Б. уменьшается. В. Не моменяется
- 2) 5 пучков по 100 палочек и 7 палочек? 2. Как с помощью палочек изобразить числа: двести тридцать шесть? триста пять? восемьсот? 3. Назови число, которое содержит: 6 сот. 4 дес. 0 ед. 1 сот. 0 дес. 8 ед. 4. Грузовая машина расходует за 1 ч работы 15 л горючего. На сколько часов работы хватит 45 л горючего? 60 л? 90 л? 5. Грузовая машина при перевозке мебели израсхо- довала до остановки 48 л горючего, а после остановки 32 л. Сколько часов была в пути маши- на, если за 1 ч расходовалось 16 л горючего? 6. 44:2 66:3 88:2 88:4 66:2 44:22 66:33 88:22 88:44 66:22 7. 80-16.5 90:(6.15) 78:(13-7)·0
- Рабочий лист по теме «Охрана растительного мира 1. Прочитать параграф 19 2. Составить кроссворд по вопросам (сетку) «Ключевое слово» Задание: Разгадайте кроссворд. Если все ответы верны, в выделенном вертикальном столбце вы прочтете главное понятие сегодняшнего урока. Вопросы: 1. Самая строгая охраняемая природная территория, где запрещена любая хозяйственная деятельность человека. 2. Документ, в который заносят редкие и исчезающие виды организмов. 3. Охраняемая территория, создаваемая на время для сохранения одного или нескольких видов (например, бобровый ...). 4. Растение из Красной книги, которое часто называют «Венерин башмачок» (вид орхидеи). 5. Экологическая проблема, вызванная чрезмерной вырубкой деревьев. 6. Учреждение, где собирают коллекции живых растений (например, в Санкт-Петербурге или Москве). 3. Составь кроссворд сам (Творческая лаборатория) - Задание: Представь, что ты – автор школьной газеты. Тебе нужно составить небольшой кроссворд «Охрана растений» для своих одноклассников. Инструкция: Выбери 5–7 терминов по теме «Охрана растительного мира» (они должны быть связаны с Красной книгой, заповедниками, причинами исчезновения растений). Напиши эти слова на черновике. Расположи их на сетке так, чтобы они пересекались (чем больше пересечений, тем интереснее). Придумай к каждому слову вопрос (определение). Примерный список слов для твоего кроссворда (ты можешь использовать его или взять свои): Красная, Заповедник, Ландыш, Биосферный, Редкие, Охрана, Природа 4.Творческое задание «Юный эколог» Проект плаката Представьте, что вы получили задание от администрации города оформить стенд «Охраняй природу родного края!». Придумайте и кратко опишите (или нарисуйте схематично) макет плаката, который призывал бы беречь растения. В описании укажите: 1. Слоган (заголовок): ". Главный рисунок (идея): Правило поведения в природе, которое вы напомните людям:
- На рисунке изображён план участка. На одну сотку требуется 50 г препарата для обработки от клещей. Сколько препарата требуется для обработки участка от клещей?
- Алевтина четыре раза заправляла свой автомобиль на разных заправочных станциях и записывала стоимость приобретённого бензина и его объём. Эта информация приведена в таблице. Алевтина запомнила заправочную станцию, на которой бензин был самый дорогой. Сколько рублей на этой станции стоит 30 л бензина?
- 44 1) зан..мать, расст..латься, прец..дент
- 42 1) акад..мический, губ..рнаторство, тр..нажёрный 2) удл..нить, выб..раться, с..стематизировать 3) просв..щение, бл..стящий, прим..рять (платье) 4) разр..статься, в..рошить, мех..низм 5) нащ..пать (травы), зап..раться (на замок), скр..пить (листы)
- 40 1) ц..фровой, ц..плячий (пух), функц..онировать 2) р..са (на листьях), к..лыхаться, прекл..няться (перед подвигом) 3) колл..ктивизм, выт..сненный (из толпы), обл..денение 4) принадл..жать, гор..зонтальный, прил..пает (к руке) 5) к..ролевство, выр..внять (поверхность), ут..нчённость
- 38 1) в..ршина (треугольника), вин..грет, зал..зать (на крыши) 2) нар..стание, ок..менеть, б..лконный 3) ок..нчание, обн..жённый, к..варство 4) розж..г (горелки), орб..тальный, непов..новение 5) нагр..вать (медленно), ед..ница, в..стибюль
- 17. Напишите, в каком предложении содержится основная мысль (идея) текста.
- 16. Сформулируйте проблему, поставленную автором текста.
- 15. Укажите средство выразительности в словосочетании «мутные от слёз глаза» (предложение 36).
- 14. Из предложений 24-28 выпишите антонимы (антонимическую пару).
- 13. Определите стиль и тип речи данного текста.
- 12. Укажите часть речи слова «жутко» в предложении: «Смотреть на это было жутко.» (подразумевается, исходя из контекста предложения 25, где "невыносимо тяжело", но для анализа возьмем гипотетическое).
- 11. Среди предложений 39-44 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите его номер.
- 10. Определите тип сказуемого в предложении (1). «Война – явление жестокое и страшное.»
- 9. Из предложения 8 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
- На диаграмме показано, сколько клипник съедал Карлсон в кислый день недели. Поллуксь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство 501-A-503-510
- 17. Найдите значение выражения 4,51 - 5,82 : 2.
- 3 57 16. Найдите значение выражения 7 + 8:40
- 15. Найдите значение выражения 7,17 -- 9,81: 3.
- 9 3 11 14. Найдите значение выражения П + 5:40.
- 13. Найдите значение выражения 8,28 - 5,34:3.
- Задание № 5. Расположите в правильной последовательности этапы поступления воды от корня к клеткам столбчатой ткани листа. А) ксилема жилки листа; Б) корневой волосок; В) проводящие сосуды древесины; Г) зона проведения корня; Д) клетки столбчатой ткани мякоти листа; Е) проводящий пучок листового черешка.
- Задание № 4. Выберите номера правильных утверждений: 1) Почка – это зародышевый побег; 2) Если листьев в узле 3 шт. и более, то такое листорасположение называется мутовчатое; 3) Лист - это вегетативный орган растения; 4) Ксилема или древесина это основная часть стебля; 5) В жилке листа по флоэме движется вода с растворёнными минералами (т.е. от корня); 6) Годичное кольцо формируется за счет деления клеток луба; 7) Ситовидные трубки, по которым движутся растворы органических веществ от листа, находятся во флоэме (в лубе); 8) Почки, содержащие зачаточный цветов или соцветие, называются – вегетативными; 9) Через устьице происходит газообмен и испарение воды листьями; 10) Газообмен в молодых побегах осуществляется через устьица, а более развитых (взрослых) – через чечевички; 11) У всех без исключения листьев есть черешок; 12) К видоизменённым листьям можно отнести колючки кактуса, усики гороха, чешуи чеснока; 13) Если стебель обвивает опору, то такой вид стебля – лазающий; 14) Почки, которые развиваются на междоузлии, на корне или на листе, называются — придаточными;
- Wie entstand die bildende Kunst¹ – die Malerei und Plastik?
- 2. Диагональ BD параллелограмма ABCD перпендикулярна к стороне AD. Найдите площадь параллелограмма ABCD, если АВ=12 см, ∠A=41°.
- В прямоугольном треугольнике ABC ∠A=90°, AB=20 см, высота AD равна 12 см. Найдите АС и cos C.
- Чему равен угол R, если sin R = \frac{1}{2}?
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 27 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{12}:\frac{5}{16}-\frac{1}{8}\)
- Самостоятельная работа по теме «Предлог» Вариант 2 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Ласточки в доме Пушкина* 1) В 1951 году в Михайловском рядом с основным домом во(с/сс)танавливали со(ж/жж)ё(н/нн)ый флигелёк, в котором (не) когда была кухня. 2) Закончив работу строители увид ли, как на крыльцо вл тела ласточка п-кружил_сь и стала л_пить гнездо на низ_ньком косяке вх_дной двери. 3) В отстрое(н/нн)ом доме открылся музей стали проходить люди, чтобы поклони (т/ть)ся 3_мле, так горяч любимой Пушкиным. 4) (С) начал (ни) кто (не) зам чалгич ки и её гнезда сл_пле(н/нн)ого под крышей. 5) Заметили лишь тогда, когда появились пт_нцы (не) пр_кращавшие п_щать (в) продолжени дня. 6) Многие пос тители переступающие порог домика думали что гнездо и ласточка (не) настоящие а музейный макет. 7) Они пытались потрогать их пальцем. 8) Какой (то) з_ботливый человек з_щищая птичек повесил обявление Граждане входите осторожнее. 9) Здесь живут ласточки которых любил Пушкин. 10) (В) последстви экскурсанты не трогали птич_к. 2. Выпишите из предложений 3-7 производные предлоги 3. Выпишите из предложений 3-4 всё предлоги. 4. Выпишите из предложений 3-7 составной предлог. 5. Выпишите из предложения 4 причастие. Определите: способ словообразования. 6. Найдите среди предложений 7-10 предложение с деепричастием. Запишите номер этого предложения. 7. Выпишите из предложений 1-2 слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных», 8. Выпишите из предложений 2-5 слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ-> 9. Выполните синтаксический разбор предложения 4. 10. Укажите строку с грамматической ошибкой. А. По приезде из командировки; Б. По окончании техникума; В. По предъявлению паспорта; Г. По завершении строительства.
- Стереометрия. 11 класс. Таблица 11.25. Объем конуса. Объем усеченного конуса. Площадь боковой поверхности конуса. Площадь боковой 1 поверхности усеченного конуса. SO – высота конуса (рис. 1-3), О и О, – центры оснований усеченного конуса (рис. 4-6). Найти объем и площадь боковой поверхности конуса. 2 3 A S β S B S 8 D C C Дано: ∠DSC = β. 4 B A1 01,6 B ய E A 9-- B α 0 A 60 D 0 C 10 Дано: ACDE – правильный. 5 6 A1 ن B1 A CO 11.25.
- 5. Найди корни уравнения (4,9 + 3,5x)(7x - 2,8) = 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.