База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится 1. Атлантический океан 2. Тихий океан 3. Индийский океан 4. Северный Ледовитый океан А. Балтийское море Б. Чукотское море В. Красное море Г. Японское море
- 10. Какой климатический пояс есть в Южной Америке в отличие от Африки? А. Тропический Б. Субэкваториальный В. Субтропический Г. Умеренный
- 9. В какой части Африки расположены горы Атлас? А. Северной Б.Южной В. Западной Г. Восточной
- 8. Направление ветров на климатической карте показывают: А. Изолинии Б. Стрелки В. Цветовой фон Г. Цифры
- 7. В субэкваториальном климатическом поясе Северного полушария зимой действуют воздушные массы: А. Экваториальные Б. Умеренные В. Тропические Г. Арктические
- 6. Главное значение озонового слоя для Земли состоит в том, что он: А. Защищает Землю от падения космических тел Б. Задерживает ультрафиолетовое излучение Солнца В. Предохраняет Землю от перегревания Г. Способствует круговороту воды в природе
- 5. Пассаты в Южном полушарии отклоняются влево и дуют с юго-востока на северо-запад, так как на их направление влияет: А. Обращение Земли вокруг Солнца Б. Вращение Земли вокруг своей оси В. Изменение количества осадков в тропических и экваториальных широтах Г. Направление крупных горных хребтов
- 4. Чем объясняется высокая соленость Красного моря? А. Сильным испарением в условиях пустынного тропического климата Б. Особенностями подводного мира В. Соседством с пустыней Сахара Г. Сильным загрязнением вод
- 3. Высочайшая вершина Земли — это гора: А. Аконкагуа Б. Килиманджаро В. Джомолунгма Г. Эльбрус
- 2. Самая полноводная река мира А.Амазонка Б. Конго В. Миссисипи Г. Енисей
- 1. Этот материк можно назвать самым жарким: А. Африка Б. Южная Америка В. Австралия Г.Северная Америка
- Как образование влияло на государственную карьеру в Китае? Различались ли способы занятия должностей в Китае и в других странах?
- 6. Ганзейские кораблестроители создавали прекрасные большие торговые суда: когги и хольки, которые могли перевозить более 100 т груза. Используя дополнительные источники информации, подготовьте аргументированный ответ на вопрос: почему при подходе к Волхову ганзейцы были вынуждены перегружать свои товары на новгородские ладьи, чья грузоподъёмность была намного меньше?
- Скептицизм - это направление в теории, отрицающее возможность действительности. Необходимо, вскивая элементы мышью, сгруппировать их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому. Варианты ответов: A B C D E F G H
- 4. What contact number does the customer give?
- 3. What is the customer's last name, and how do you spell it?
- 2. How many people are in the group, and who are they?
- 1. What day and time does the customer want to book the table for?
- 632. Выпишите глаголы на -тся и -ться. Объясните их написание и обозначьте изучаемую орфограмму.
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: -(23x-15) - (14,5 - 12x)
- 3. Разложите многочлен а² - 8а - 9 на множители, выделив полный квадрат двучлена.
- 2. Решите уравнение 2x³- 8x = 0.
- 1. Разложите на множители: a) 2m³ - 18m; б) 7m² + 14mn + 7n²; в) 6п³ + 6m³; г) 16m⁴ - 81n⁴.
- 3) На сколько дольше туристу пришлось ждать закипания воды, если и вода, и снег имеют начальную температуру 0 °C, а мощность туристической газовой горелки Р = 1,5 кВт?
- 2) Какое количество теплоты нужно было затратить, чтобы превратить снег в котелке в воду?
- 1) Определите массу воды, которую туристу нужно было зачерпнуть из проруби.
- Write a reply to your pen friend Jennifer. Your reply should be 60-70 words and answer her three questions. Follow the rules for writing a letter. Do not include the address or date. Don't forget to thank your friend for the received letter.
- Fill in the table with the chosen numbers corresponding to the letters.
- Fill in the gaps with the appropriate words from the options provided. Translate the text.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. ПИТАНИЕ В ЛИСТЕ Органические вещества образуются в листе в процессе ____________ (А). Затем они перемещаются по особым клеткам проводящей ткани ____________ (Б) — к остальным органам. Такой вид питания растений получил название ____________ (В), поскольку исходным веществом для него служит углекислый газ, добываемый растением из атмосферы. Список слов (словосочетание): 1) дыхание 2) автотрофное 3) почвенное 4) фотосинтез 5) ситовидная трубка 6) сосуд Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между уровнем физической нагрузки и частотой пульса.
- 10. Бурмистр (1) должно (2) быть (3) в Перове подгулял.
- 9. Зайдёт (1) бывало (2) солнце, и ниспадёт на бархатную зелень сада золотисто-красный пепел. Вокруг всё ощутимо темнеет, облитое (3) будто (4) тёплым сумраком, — ночь идёт.
- 8. И справа, и слева, и (1) кажется (2) над самым домом сверкали молнии. В этот солнечный день всё вокруг (3) казалось (4) радостным.
- 7. Если язык человека вял, тяжёл, сбивчив, бессилен, то таков (1) вероятно (2) и его ум, ибо мыслит человек (3) как известно (4) только с помощью языка.
- 6. «Осенний день в Сокольниках» — единственная (1) по всей видимости (2) картина Левитана, в которой присутствует человек. Это пейзаж, где серая осень (3) поистине (4) оживает.
- 5. Писатели (1) конечно (2) хорошо понимают, что в природе нет и (3) не может быть (4) ни прекрасного, ни безобразного.
- 4. Я (1) признаться (2) всегда очень волнуюсь, когда выхожу на сцену (3) однако (4) стараюсь тщательно это скрывать.
- 3. Красота (1) видно (2) живёт в сердце каждого человека, и (3) безусловно (4) очень важно суметь разбудить её.
- 2. Когда Костя (1) наконец (2) вернулся в деревню, было (3) должно быть (4) уже далеко за полночь, поскольку в избах не светилось ни одного огонька.
- 1. Хлопья снега (1) по словам горожан (2) были такие большие, что (3) казалось (4) будто (5) с неба слетают на город мягкие белые розы.
- 5. Максимальное количество баллов при оценивании результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена профильного уровня (инвариантная часть) в рамках государственной итоговой аттестации равно
- 4. Входит ли технический эксперт в состав экспертной группы?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 6002 15 Подземный паркинг рассчитан на 462 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше чем 70. Сколько се
- Церера — это существующая планета или выдумки рептилоидов? Выбери верный вариант ответа.
- Выбери ВСЕ слова, которые соответствуют схеме.
- Выбери ВСЕ верные утверждения о слове юбка.
- Как изменились характер и поведение Кая, после того как осколки зеркала попали ему в сердце и глаз?
- 8) 8,32 715; 49,0562; 748,0998 — до тысячных.
- 7) 0,07 612; 8,571; 13,042; 1,9507 — до сотых;
- 6) 657,239; 0,512; 57,429; 99,98 — до десятых;
- 5) 77,57; 124,1; 16,027; 421,87; 3,94 — до целых;
- 4) 6 009 842; 15 624 035; 34 567 — до десяти тысяч;
- 3) 5402; 2 783 430 456; 84 609 — до тысяч;
- 2) 612; 871; 1304; 1950 — до сотен;
- 1) 75; 34; 816; 42; 1859; 6394 — до десятков;
- В картинке изображены пауки и насекомые, каждый из которых имеет определенное количество ног. Под ними есть подписи и вопросы. Какое количество ног у паука и у насекомого, изображенного на картинке?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков: А. Типы листьев, Б. Жилкование, В. Листорасположение.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Вишни обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) семя, 2) цветок, 3) плод, 4) соцветие, 5) лист, 6) стебель. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Сколько пшеницы собирают с поля длиной 10 м и шириной 15 м, если с 1 м² поля собирают 15 кг пшеницы?
- 2. Сколько потребуется квадратных пластин паркета со стороной 8 дм для покрытия пола длиной 12 м и шириной 4 м?
- 1. Площадь прямоугольника 64 дм². Каков периметр прямоугольника, если длина равна 16 дм?
- 6. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- На основе текста выполните задание 3-5.
- Каким термином обозначаются картины природы, которые описываются в художественном произведении?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на третьем слоге?
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Гороха обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) плод 4) цветок 5) корень
- 10. Иногда при изучении жизнедеятельности растения определяют вес его семян. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята будут использовать для этой цели? 1) линейка 2) рулетка 3) лупа 4) весы Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) поле 2) тайга 3) степь 4) тундра Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Solve the system of equations: y = 8 - 2x, 3y = x + 3.
- a) 5y + 27 = 4y + 21 б) 7x - 11 = 10x + 16 Домашняя работа
- 6. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- 5. В классе 25 учеников. Из них 18 человек получили за четверть отметку «5» по географии и 12 человек «5» по биологии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 4. Даны числа: 7, 11, 5, 9, 11. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Барнауле в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была ниже 0.
- 2. Найдите значение выражения |3х - 9| - 7 - |9 - 3х| при х = 8.
- 1. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 576. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните морфологический разбор выделенных глаголов письменно, остальных — устно. Какого стиля ваше высказывание при устном разборе? Я бы в лётчики пош..л Пусть меня научат. Нал..ваю в бак б..нзин Завожу пропеллер. В н..беса м..тор в..зи, Чтоб взамен низин Рядом птицы пели. Боя(т, ть)ся не надо Ни дождя ни града. (В. Маяковский)
- Великая Отечественная война продолжалась с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года. Враги превратили города, сёла, древние ______ , ______ ценнейшие ______.
- День ______ Мая стал Днем Победы в войне с фашистской Германией.
- В ______ году территория Советского ______ полностью освобождена от захватчиков.
- Летом 1941 года начались ожесточенные бои за ______ (сейчас Волгоград). Советское командование разработало план ______ . В начале ______ года немецкие войска сдались в районе Сталинграда.
- Фашисты окружили Ленинград ______.<br>Блокада длилась ______ дней. Через ______ была проложена Дорога жизни.
- Упростите выражение и найдите его значение: -23x * 4y, если x = 0,5, y = 3/46
- 7. Между тремя школами распределили деньги на приобретение компьютеров. Первая школа получила 5/18 всей суммы, вторая — 6/13 оставшейся части денег, а третья — остальное. Какая из школ получила большую сумму денег?
- 6. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 80 см. Его ширина составляет 3/5 длины и 2/5 высоты. Вычислите объём параллелепипеда.
- 5. Найдите значение выражения: 1) (1 : (1\frac{3}{8} - \frac{2}{9})) : \frac{3}{7}; 2) 15 : (3\frac{12}{17} + 2\frac{5}{17}) + (4,2 - 2,64) : 0,4.
- 4. Решите уравнение 23х - 5x + 4,6 = 10.
- 3. Поезд прошёл 168,3 км за 3,4 ч. Сколько километров он пройдёт за 5,8 ч с той же скоростью?
- 1. Постройте: 1) угол APR, градусная мера которого равна 152°; 2) угол ВОС, градусная мера которого равна 74°. 2. Из вершины прямого угла EFB (рис. 97) проведены два луча FC и FD так, что ∠EFD = 74°, ∠BFC = 66°. Вычислите величину угла CFD.
- 8. Тип 17 № 9657 Задумано двузначное число, которое делится на 8. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумано?
- 7. Тип 16 № 13222 В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли 5/18 всех работ, рисунки акварелью — 3/4 остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 4 октября 1957 г. был
- 3, AB=45, sin A = 2/3. Найдите длину
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину медианы, выходящей из вершины В.
- What did the author want to tell the reader? Determine and write the main idea of the text.
- Вставьте пропущенные буквы и укажите спряжение глаголов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.