Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А1. Истинность теории базируется на А) достоверности экспериментов, лежащих в её основе Б) экспериментальном подтверждении выводов из неё 1) только A 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
- 1. Что называется телом отсчёта? 2. Что составляет систему отсчёта? 3. Какие способы отсчёта времени вам известны?
- 6. Вычислите $$\frac{125^2 \cdot 5^6}{25^4}$$.
- 5. Постройте график функции, заданной формулой $$y = 0,5x - 2$$. C помощью графика найдите координаты точек пересечения графика с осями координат.
- 4. Разложите на множители: а) $$a^2-6a$$; б) $$x^2-49$$; в) $$y^2 +6y+9$$; г) $$2a-2b+ca-cb$$.
- 3. Решите уравнение $$4(1-5x)=9-3(6x-5)$$.
- 2. Преобразуйте в многочлен выражение $$(x-2)^2 - (x-1)(x + 2)$$.
- 1. Упростите выражение: а) $$-2xy^2 \cdot 3x^3y^5$$; б) $$(-4ab^3)^2$$
- Какое из перечисленных ниже веществ обладает хорошей теплопроводностью?
- Какое из перечисленных ниже веществ обладает наименьшей теплопроводностью?
- Какие виды теплопередачи не сопровождаются переносом вещества?
- Каким из способов происходит теплопередача в жидкостях?
- (12) Впиши пропущенные буквы. h....rd of c....ws br....wn z....br....a on a b....ch cl....ds above m....ntains on a p....ch
- (11) Соедини подчёркнутые буквы и соответствующие им звуки. worm [з:] fest [i:] chair [ei] nurse [au]
- (10) Прочитай слова: purple Liyl word Hend Vaptis Kind Mitse
- Найти A+3B, A-B, AB, BA для матриц $$A = \begin{pmatrix} 0 & 1 \\ 7 & 5 \end{pmatrix}$$ и $$B = \begin{pmatrix} 3 & 5 \\ 4 & 1 \end{pmatrix}$$
- Д.3. 1) Найти BC. 2) Рассмотреть все случаи, где может быть точка K и найти MK. 3) AC на 4 см больше BC. Найти BC. 4) Найти ∠ (b, l).
- Мәкальләргә кош атамаларын урнаштыр. __________ hәр күлгә төшмәс. __________ теленнән табар.
- Тексттан мисаллар табып яз. [о] авазы кергән сүзләр: [э] авазы кергән сүзләр: [о] авазы кергән сүзләр: [э] авазы кергән сүзләр: [а°] авазы кергән сүзләр: Арткы рәт сузыклары гына булган сүзләр: Алгы һәм арткы рэт сузыклары булган сүзләр: Озын сузыклар гына булган сүзләр: Кыска сузыклар гына булган сүзләр: Иренләшкән сузыклар булган сүзләр: Иренләшмәгән сузыклар гына булган сүзләр:
- Җөмләләрне тулыландырып яз. 1) Зөфәр малайлар белән __________ үргән. 2) Сания апа __________ яза. 3) Ул матур ___________. 4) Николай Иванович __________ өйрәнә.
- 4. Какое из перечисленных ниже веществ обладает хорошей теплопроводностью? А. Солома. Б. Вата. В. Железо.
- 3. Какое из перечисленных ниже веществ обладает наименьшей теплопроводностью? А. Воздух. Б. Чугун. В. Алюминий.
- 2. Какие виды теплопередачи не сопровождаются переносом вещества? А. Конвекция и теплопроводность. Б. Излучение и конвекция. В. Теплопроводность и излучение.
- 1. Каким из способов происходит теплопередача в жидкостях? А. Теплопроводность. Б. Конвекция. В. Излучение.
- Найдите значение выражения: 1) $$14^6 : 14^{-8}$$ 2) $$10^{-16} \cdot 10^{18}$$ 3) $$6^{-10} : 6^{13}$$ 4) $$2^{-18} \cdot 2^{-12} \cdot 2^{-32}$$ 5) $$(11^{-8})^7 \cdot (11^{-4})^{-14}$$ 6) $$\frac{5^{-6} \cdot (5^{-2})^5}{(5^{-3})^6 \cdot 5^2}$$
- Представьте выражение в виде степени с основанием x или произведения степеней с разными основаниями: 1) $$x^{10} \cdot x^7$$ 2) $$x^8 \cdot x^{-6}$$ 3) $$x^{-10} \cdot x^{15} \cdot x^{-8}$$ 4) $$x^{-2}:x^7$$ 5) $$x^{-5}:x^{-12}$$ 6) $$x^{16} \cdot x^{-25} \cdot x^{12}$$ 7) $$(x^5)^{-7}$$ 8) $$(x^2)^{-8} \cdot (x^{-7})^{-4} : (x^{-8})^9$$ 9) $$(x^4y^6z^{-5})^{-9}$$ 10) $$(x^3y^{-6})^{-5} \cdot (x^{-6}y^{-8})^{2}$$ 11) $$\frac{x^{13} y^{-5}}{c^6 m^{-12}}$$ 12) $$\left(\frac{x^8}{y^{-5}}\right)^{-4} \cdot \left(\frac{x^{-8}}{y^8}\right)^{10}$$
- Read the preface on page 11 again and answer the question. Use the words from the box. Why did the author write her book for children?
- Объясни по-русски, какие стихотворения относятся к жанру, который определяется в английском языке как 'nursery rhymes'. Есть ли такой жанр в русской детской литературе?
- Read the text again, fill in the gaps and write the sentences.
- Соедините шесть точек на плоскости девятью отрезками так, чтобы эти отрезки больше не имели других общих точек (отличных от данных шести).
- Нарисуйте в своей тетради четыре точки и соедините их шестью отрезками так, чтобы эти отрезки больше не имели других общих точек (кроме этих четырёх).
- Нарисуйте три луча, которые пересекают друг друга в трёх точках.
- Що тобі вдається контролювати легко, а що - важко? Заповни таблицю.
- На графике приведена зависимость между возрастом дерева и его средней высотой. По горизонтальной оси откладывается возраст дерева в годах, по вертикальной — его средняя высота в сантиметрах. По графику определите, на сколько сантиметров больше вырастает дерево за первый год жизни по сравнению с третьим годом.
- Из предложений 4-7 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН». (4)Чёрный, как копоть, дым застилает солнце, так что на него можно смотреть не щурясь, как смотрят сквозь сильно закопчённое стекло во время затмения. (5)В нашем овраге, как говорится, без перемен. (6)Как-то ночью прошли две наши дивизии. (7)Шли долго, беспрерывно, всю ночь напролёт, батальон за батальоном.
- Дан набор чисел из 33 чисел. Наименьшее число в нем уменьшили на 33. Как изменится среднее арифметическое, размах и медиана?
- Нарисуйте числовые промежутки: 1) (0;5] 2) (-5;7) 3) [-4;-1] 4) (-9;-6]∪[6;8) Запишите, какие промежутки изображены на рисунках.
- Раскрась грибочки, чтобы жёлтых грибов было на 2 больше, чем красных. Повтори узор по клеткам.
- Первый садовый насос перекачивает 8 литров воды за 4 минуты, второй насос перекачивает тот же объем воды за 6 минут. Сколько минут эти два насоса должны работать совместно, чтобы перекачать 60 литров воды?
- Один мастер может выполнить заказ за 15 часов, а другой — за 10 часов. За сколько часов выполнят заказ оба мастера, работая вместе?
- Вычислите удобным способом: a) 295, 18, 10 б) 3,85 : 100 в) 12,38 * 0,1 г) 14,51 : 0,1 д) 12,5 * 3,6 * 0,8 е) 18,25 * 2,5 * 0,4 ж) 48 * 0,125 з) 4,4 * 0,25 и) 2,4 * 11
- Выполните анализ фрагмента новеллы И. Бунина «Перевал». Укажите: а) тему; б) идею; в) образы; г) тропы; д) фигуры.
- Спишите загадки. Укажите время глаголов (настоящее, прошедшее или будущее).
- Впиши пропущенные буквы.
- Какую роль в жизни общества играла религия? Какие политические идеи предлагали просветители?
- составить план открытия собственного предприятия.
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) битва при Молодях 2) заключение Плюсского договора со Швецией 3) начало проведения политики опричнины
- Домашнее задание. Напишите монолог-описание. Составь монолог - описание по данной картинке.
- На числовой прямой отмечены точки N с координатой 11,5 и K с координатой 12,2.
- Complete the text with the correct form of the words below.
- Впиши пропущенные буквы.
- Соедини подчёркнутые буквы и соответствующие им звуки.
- Сколько скульптур каменных баб собрано в уникальном парке скульптур на территории педагогического университета Луганска?
- За заслуги в кинематографе, высокий профессионализм, талант имя этого луганского актера присвоено Луганскому русскому драматическому театру, ежегодный театральный фестиваль в нашем городе тоже носит его имя. Кто это?
- В парке ВЛКСМ в центре г. Луганска стоит памятник хрупкой девушке 24-х лет, напоминающий оплывающую свечу. Он посвящен композитору, поэтессе…
- Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки газового и электрического отопления?
- a) What would you like to know about living in Mexico City? Read the text. Can you answer any of your questions? b) Read again and label sections 1-5 with headings A-F. Listen and check. One is extra. Then explain the words in bold.
- 5. Чему равен четвертый угол четырехугольника, если три его угла равны 68°, 89° и 103°?
- 4. Нарисуйте выпуклый пятиугольника FGHJK, нарисуйте диагонали из вершины J.
- 3. Найдите периметр выпуклого пятиугольника, меньшая сторона которого равна 5 см, а каждая следующая на 2 см больше предыдущей. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2. Найдите число диагоналей девятиугольника.
- 1. Найдите сумму углов выпуклого пятнадцатиугольника.
- Решить задачу. Дано: угол B равен 60 градусов. AD = 5. Найти: AC.
- Из предложений 14-20 выпишите прилагательное, правописание суффикса в котором не определяется общим правилом (является исключением).
- Для этого жанра характерно наличие аллегории. Отметьте другие варианты ответов.
- Воспользовавшись рисунком к задаче 28, объясните, почему АС = BD. Решение. По свойству AC = AB + и BD = + Ho AB = CD, так как на рисунке это длины . Поэтому = .
- Рассмотрите изображение шагающих ног. Укажите отрезок, длина которого равна длине шага человека.
- Разгадай кроссворд по астрономии.
- Заполни таблицу. Каким свойством не обладает информация в следующих случаях?
- Расставьте слова по своим местам: Одна из крупнейших языковых семей Евразии — семья ______. В состав ______ языков. около 140 языков (английский, немецкий, испанский, русский, украинский и др.). ______ семья включает в себя группу языков, которые восходят к _______ языку. Русский язык входит в группу ______ языков.
- Определите по графику, какая должна быть минимальная скорость подачи свежего воздуха, чтобы количество неудовлетворенных качеством воздуха людей было не более 40 процентов. Ответ дайте в литрах в секунду.
- Заполни таблицу и реши задачу. Условие: Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу и через 4 часа 30 минут встретились. Один автомобиль двигался со скоростью 100 км/ч, а другой – 90 км/ч. Какое расстояние было между ними в начале пути? V (км/ч) t (ч) S (км)
- Заполни пропуски в решении задачи и реши ее. Условие: Слесарь может выполнить задание за 9 ч, а его ученик - за 18 ч. За какое время они выполнят это задание, работая вместе? Решение: За 1 ч слесарь выполняет часть задания, а его ученик часть задания. Работая вместе, они выполнят за 1 ч часть задания. Значит, все задание они выполнят за ч.
- Подготовка к контрольной работе. 1) Вычислите: a) $$3 - 1\frac{4}{11}$$ б) $$11\frac{3}{11} + 2\frac{5}{22}$$ в) $$-6\frac{4}{9} + 2\frac{1}{6}$$ г) $$\frac{-5}{17} : \frac{15}{34}$$ д) $$3\frac{1}{8} : 1\frac{1}{4}$$ е) $$-4\frac{4}{15} - 2\frac{11}{20}$$ ж) $$8,03 \cdot 2,4$$ з) $$0,00058 : 0,8$$ к) $$16,24 : 1,6$$ л) $$38,5 - 6,951$$ м) $$0,012 \cdot 3,8$$
- Задание из фотографии.
- Найдите образы богов и персонажей славянской мифологии у одного из русских поэтов (например, у А. С. Пушкина, А. А. Блока, С. А. Есенина) и определите их роль в содержании произведения.
- Какие имена богов и богинь запомнились вам? Расскажите об их роли и значении в жизни людей по представлениям древних славян.
- Обратившись к ресурсам Интернета, соберите более подробную информацию о названных в учебнике славянских божествах. Похожа ли славянская мифология на мифологию греков? Найдите сходство и различия в описании богов и богинь.
- Что вам было известно о славянской мифологии до знакомства с учебником?
- Определи, какие науки изучают живые системы на организменном уровне:
- 1.170 Запишите с помощью двойного неравенства: a) число 12 меньше 13, но больше 3; б) число 9 больше 4, но меньше 21; в) число 44 больше 39, а число 39 больше 34.
- 1.169 Какие натуральные числа лежат на координатной прямой между числами: a) 15 и 23 (рис. 1.36); б) 3109 и 3111; в) 51 и 52?
- 1.168 Сравните числа (знаки вопроса обозначают неизвестные цифры) и запишите ответ с помощью одного из знаков > или <: а) 83??9 или 86??1; б) ??2? или 9?9.
- 1.167 Прочитайте записи: а) 23 < 25 < 30; б) 232 < 284 < 300.
- 1.166 Запишите с помощью знака <, какое из чисел меньше: a) 1 или 71; б) 562 или 499; в) 4032 или 402; г) 9354 или 9345; д) 5 459 000 или 5 456 991; e) 98 000 542 000 или 98 000 561 000
- 1.165 Запишите с помощью знака >, какое из чисел больше: a) 0 или 21; б) 38 или 17; в) 231 или 213; г) 22 383 или 22 369; д) 3 249 005 или 3 249 002; e) 5 342 075 215 или 5 343 974 215. Прочитайте получившиеся неравенства.
- Обведите границы трёх крупнейших государств начала IX в. и подпишите их названия.
- Подпишите названия неславянских племён, соседних с восточными славянами.
- Отрезки NM и NK равны. Найдите координату точек М и K.
- На примере каждого из этих институтов подтвердите тезис: «Социальные институты могут выступать и как агенты социализации, и как каналы социальной мобильности».
- Рассмотрите фотографии. Под каждой фотографией подпишите название соответствующего социального института.
- Раскройте смысл понятий: Общество, Социальный институт, Система, Общественные отношения, Социальное изменение, Общественное развитие, Реформа, Социальный прогресс.
- Задание 10. В «Поучении» Владимира Мономаха встречается много устаревших и незнакомых слов. К словам, записанным в левой колонке, подбери соответствующие значения из правой колонки. Ответы запиши в таблицу.
- Реши систему уравнений $$\begin{cases} 3x + 2y = 8, \\ 6x - 7y = 5. \end{cases}$$ Ответ: $$x = $$, $$y = $$
- 3. Что поразило и испугало греков в отрывке произведения «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»? Свой ответ нарисуй.
- 2. Определи, какому жанру характерны перечисленные признаки. Дополни недостающие признаки.
- 1. Вставь пропущенные слова в текст произведения «Песнь о вещем Олеге» А. С. Пушкина. «Скажи мне, 1, любимец богов, Что сбудется в жизни со мною? И скоро ль, на радость 2, 3 засыплюсь землёю? 4 мне всю правду, не бойся меня: В 5 любого возьмёшь ты 6».
- 53. Напишите сочинение на тему «Интересная встреча». Какой текст у вас получился – описание, повествование или рассуждение? Какую форму вы использовали – дневника, письма или сказки? При доработке написанного совершенствовать написанное» (см. с. 169).
- 5. В каком состоянии находится вещество, если его молекулы достаточно близко расположены друг около друга, участвуют в скачкообразных движениях, а при сжатии возникают силы отталкивания, которые мешают изменять объем.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
