База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите условие течения химической реакции разложения воды под действием электрического тока.
- 12. Подбери ответы в таблицу.
- Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» Вариант 1 1. Сравните числа 11 7 1) и 20 12 11 11 б) и 18 19 25 в) 0,48 и 24 2. Найдите значение выражения 5 3)8-3 6 б) 2-+3- 8 12 5 B) 5-+1- 15 12 3 г) 7 -3- 8 6 3. На автомашине планировали перевезти сначала 3 8/9 т груза, а потом ещё 2 11/18 т. Однако перевезли на 1 1/4 т меньше, чем предполагали. Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине? 4. Решите уравнение 8 а)x-2=3- 15 7 12 б) 3,45-(2,08 – к) = 6,21 4 5. На одной машине 3-т груза, а на другой на 1-т 9 меньше. Сколько тонн груза на двух машинах?
- Определите тип подчинительной связи в словосочетаниях
- 2. The performances ... .
- 6 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи. 284 (97+52) - 59 735 = (600 423) +302
- Fill in do not or does not. 1. She _______ like swimming. 2. I _______ play winter games. 3. He _______ play the violin. 4. We _______ like walking in the town. 5. They _______ live in London. Answer the questions. 1. Are you a pupil? 2. Are you from Russia?
- 1. Вычислите: √36·64 2. Вычислите: √169·2.25 3. Вычислите: √1600·81·0.01 4. Внесите множитель под знак корня: 5√7 5. Вынесите множитель из-под знака корня: √4·5 6. Упростите: √9·39 + √289·39 7. Вынесите множитель из-под знака корня: √90 8. Упростите выражение -√25y - √36y + √9y 9. Упростите: 7√75 - 5√3 10. Вычислите: √6/√54 11. Вычислите: √4/√2·√8
- Среда, 12 ноября -: Классный час, 08:00-08:30 1: История, 08:30-09:15 • Прочитать, пересказать § 10. Составить тезисный план текста п.3, простой план текста п.4. Выполнить задания в контурной карте "Крестовые походы" 2: Физическая культура, 09:35- 10:20 Без задания
- УПРАЖНЕНИЕ 9 1. Определите по таблице 2, чему равна удельная теплота сгорания природного газа. Объясните физический смысл этой величины. 2. При полном сгорании какого топлива одинаковой массы – каменного угля или нефти – выделится большее количество теплоты? Ответ поясните. 3. Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании торфа массой 5 кг? 4. При полном сгорании 6 кг топлива выделилось количество теплоты 2,76 * 10^8 Дж. О каком топливе идёт речь? 5. Удельная теплота сгорания водорода больше, чем у газа бутана. Чем же тогда можно объяснить, что при сгорании баллона бутана выделилось большее количество теплоты, чем при сгорании такого же объ-
- На рисунке 60 OA=OD, OB = OC, ∠1 = 74°, ∠2=36°. а) Докажите, что треугольники АОВ и DOC равны; б) найдите угол ACD.
- 1014. Площадь прямоугольника равна площади квадрата со стороной 2,1 см. Одна из сторон прямоугольника равна 0,9 см. Вычислите периметр прямоугольника.
- Найдите число, если его: Вариант 1 20% равны 47 34 57 100 55 25% равны 32 56 88 900 11 8% равны 60 15 67 43 340 Вариант 2 20% равны 35 14 27 120 35 25% равны 16 36 28 800 15 8% равны 30 25 27 54 240
- {§31, с. 105 выучить с. 117, упр. 227 Объясни. Огранич
- 2 Translate the word combinations.
- 4 Реши задачу. Задача: Зная длину своего шага, человек может приближенно подсчитать пройденное им расстояние по формуле = nl, где п - число шагов, - длина шага. Какое расстояние прошел человек, если 1 = 80 см, п = 1500? Ответ запиши в километрах. Решение: Ответ:
- Решите примеры:
- 7 Заполни таблицу и узнай, кто из этих насекомых самый быстрый.
- В мультфильме про динозавров 9 серий. Коля уже посмотрел 2 серии. Сколько серий осталось посмотреть? Составь две задачи, обратные данной. Подбери к каждой задаче схематический чертёж.
- 1432. Выполните умножение: a) 0,2 × 0,3; б) 0,25 × 0,4; в) 2,87 × 5,6; г) 1,4 × 4,76; д) 0,85 × 4,07; е) 5,497 × 0,42; ж) 8,5 × 1,04; з) 0,25 × 0,0008; и) 125 × 1,6; к) 3,14 × 500; л) 630 × 0,544; м) 3,12 × 0,012.
- 176. Спишите. Определите склонение и падеж имён существительных. Вариант 1 О мякот.., по пустын.., на пароход.., от ра- дости, из берлог.., к побед.., для библиотек.., на горизонт.., об осен.., по горст.. о мыш... и капельке Вариант 2 На площад.., в Сибир.., по лестниц... вдоль тропинк.., в журнал.., к Астрахан.., до пол- к.м, на террас.., в долин.., на лошад., на ло- шадк..
- 2. Решите упражнения. №6.5 (а (2,3 упражнения), б (3,4,5упражнения), в (3 упражнение)) Выразите: №6.5 а) в метрах: 4 м 6 дм; 7 м 1 дм; 8 дм; 6 см 5 мм; б) в тоннах: 25 т 6 ц; 20 ц 75 кг; 12 ц 40 кг; 72 кг; 25 т 6 ц; 20 ц 75 кг; в) в килограммах: 9 кг 559 г; 8 кг 11 г; 8 т 11 кг 5 г; 250 г; г) в тоннах и центнерах: 2,441 т; 26,200 т; 9,031 т; 7,070 т; д) в метрах и сантиметрах: 4,79 м; 2,07 м; 15,5 м; 0,21 м; е) в квадратных дециметрах и квадратных сантиметрах: 2,25 дм²; 7,09 дм²; 1,4 дм².
- Задание 4. Заполните таблицу и систематизируйте причины, которые повлияли на развитие и упадок государств средневековой Африки.
- 13. Что из перечисленного было следствием эпидемии чумы («Чёрной смерти») в Европе в XIV в.?
- 2.313 Найдите произведение: a) 8/9 * 3/4; в) 11/45 * 9/22; г) 35/8 * 16/7; д) 51/29 * 58/62; е) 51/103 * 103/119; ж) 1/4 * 4/5 * 5/6; з) 4/15 * 30/49 * 7/8
- 1. На салат пошло 5 огурцов, 6 помидоров, а редисок столько, сколько огурцов и помидоров вместе. Сколько редисок пошло на салат? 2. Тетрадь стоит 7 р., ластик — на 2 р. меньше, чем тетрадь, а ручка — столько, сколько тетрадь и ластик вместе. Сколько стоит ручка? Реши задачу.
- Label the hobbies with the given words and phrases
- 3. С огорода собрали 65 килограммов картошки. Часть разложили в ящики по 8 кг, а 9 кг насыпали в мешок. Сколько требовалось ящиков? 4. У хозяйки 30 цыплят. Жёлтых и пестрых - 25, пестрых и чёрных - 29. Сколько цыплят каждой расцветки у хозяйки? (Реши задачу по действиям с вопросами.) 5. На выставке 40 картин. Из них 8 картин выполнены красками. Во сколько раз больше картин остальные и, чем карандашами? (Реши задачу по действиям с Б. У Вероники было несколько стикеров. После того, стикеров, у неё осталось ещё 26. Какое из уравнений ы узнать, сколько стикеров было у Вероники? =13 x+13=26 x-13=26 26-x= Длина прямоугольника ABCD 3 дм 5 см. Его 1 м Найди
- шите, расставив знаки препинания. ..я обл..тели с б..рёзы а остались на дубе. Ноч..ю мес..ц св..ркает и всё осв..щ..ет вёзды светят ярко но хол..дно. П..т..мнело н..хмурилось небо. Дети с..брали лимонных и красных и оранжевых лист..ев. Осен..ю ё.. з..берётся в н..ру енота окните однородные члены предложения. вьте и запишите графические схемы предложений.
- шите, расставив знаки препинания. ..я обл..тели с б..рёзы а остались на дубе. Ноч..ю мес..ц св..ркает и всё осв..щ..ет вёзды светят ярко но хол..дно. П..т..мнело н..хмурилось небо. Дети с..брали лимонных и красных и оранжевых лист..ев. Осен..ю ё.. з..берётся в н..ру енота окните однородные члены предложения. вьте и запишите графические схемы предложений.
- у Мохичехры было 36 000 сумов. Она потратила 30% своих денег на еду. Сколько денег у неё осталось?
- Заполните таблицу, используя текст на стр. 211-213: Расположи события в правильном порядке (пронумеруй от 1 до 6): Опишите деятельность каждого правителя.
- Определите тип подчинительной связи в словосочетаниях
- 5. Решите уравнение: 1) $$(x + \frac{5}{12}) - \frac{2}{3} = \frac{1}{6}$$ 2) $$\frac{2}{3} - (x - \frac{8}{57}) = \frac{9}{19}$$ 3) $$(\frac{5}{7} - x) + \frac{8}{21} = \frac{17}{28}$$ 4) $$\frac{11}{20} - (\frac{3}{4} - x) = \frac{6}{25}$$ 6. Вычислите: 1) $$\frac{9}{20} + 0.18 - \frac{1}{10} =$$ 2) $$0,7 - \frac{19}{50} + 0,11 =$$ 3) $$\frac{3}{5} - \frac{1}{2} + 0,93 =$$ 7. Маша, Вера, Карина и Олеся собирали урожай. Маше досталось $$\frac{3}{7}$$ урожая, Вере - $$\frac{1}{4}$$, Карине на $$\frac{3}{14}$$ меньше, чем Маше, а остальное Олесе. Какую часть урожая получила Олеся?
- Найди значение выражения $\frac{49d^2}{7d - 4} - 7d$, если $d = \frac{2}{7}$.
- 5. Прочитайте удивительные строки, написанные ещё в XV в. до н. э. «Ты дивное светило. Атон всемогущий. Восходишь и всё оживляешь. Ты — жизни источник для множества стран и народов. Заходишь — и всё умирает. Ты жизни мерило и первопричина её». (Эхнатон. Гимн Солнцу) А чем для вас является Солнце? Выскажите свои суждения.
- 6. Сравни размеры животных, изображённых на рисунке. В красных квадратиках пронумеруй животных в порядке увеличения размеров. В синих квадратиках пронумеруй в порядке уменьшения размеров. Попроси соседа по парте проверить тебя.
- Построй логическое высказывание, которое соответствует фразе «Х не делится на 7 и не делится на 5». При этом: • А = «Х делится на 7» • В = «Х делится на 5»
- 2. Complétez les phrases avec c'est ou il lelle est. a. la rue Victor-Hugo. b. L'artiste s'appelle Snek et grenoblois. c. << Street Art Fest Grenoble - Alpes », un festival international. d. Toulouse, e. Ici, la ville rose. l'école du quartier.
- 4 Complete the sentences so that they are true for you. 1 I spend about __________ on clothes per month. 2 I love shopping for __________ but I hate shopping for __________. 3 In my country, they charge us to go into __________. 4 The last thing that I sent back was __________.
- Докажите, что события японской истории прямо влияли на развитие культуры.
- В трапеции $ABCD$ точки $M$ и $T$ – середины боковой стороны $AB$ и диагонали $AC$ соответственно. Прямая $MT$ пересекает боковую сторону $CD$ в точке $N$. Найдите отрезок $CN$, если $CD = 48$.
- 2) У каждого волшебника Краяземья разный уровень энергии. У Первого 12 единиц. У Второго 16 единиц. У Третьего 8 единиц. У Четвертого 6 единиц. Постройте столбчатую диаграмму количества энергии каждого волшебника, если 4 единицам соответствует столбец длиной один сантиметр. 3) На вымышленной планете Гамилокс шесть континентов. Континент Золотого Дракона 80 квадратных километров. Континент Зеленого Василиска 65 квадратных километров. Континент Белого Грифона 30 квадратных километров. Континент Оранжевого Двурога 10 квадратных километров. Континент Фиолетового Нюхлера 35 квадратных километров. Континент Красного Нунду 110 квадратных километров. Постройте столбчатую диаграмму площади континентов, если 10 квадратным километрам соответствует одна клетка тетради.
- Прочитайте тексты про экскурсии в Лондоне и ответьте на вопросы 1 – 12.
- Дома: повт единицы измерения длины, принести ЦИРКУЛЬ, № 1, №2 Выразите в метрах: а) 1 км; б) 17 км; г) 270 дм; д) 9700 см; Точка А расположена на прямой между точками В и С. Длина отрезка СВ на 3 см больше длины отрезка АС. Найдите длину отрезка А.В.
- A Complete the sentences with the correct word. • locals • social • grab • seasick • ear • shared • lead • search • medieval • audience 1 Yahoo is a popular Internet __________ engine. 2 Facebook and Twitter are the two biggest __________ networks. 3 At the end of the amazing performance, the __________ stood up to applaud. 4 She is the __________ singer of an all-girl rock band. 5 There are many __________ cathedrals in Europe. 6 He __________ his experiences of his adventure holiday. 7 Newspapers write headlines that __________ people's attention. 8 Whenever I go on a boat, I get __________. 9 Stefan tries to mix with the __________ when he travels. 10 Phoebe learnt to play the violin by __________.
- 1. Поставьте глаголы неопределённую форму и образуйте от них страдательные причастия прошедшего времени, запишите получившиеся слова. Получил (письмо), нарисовал (картину), прочитала (книгу), испекли (торт), выкатили (автомобиль), подстрелил (птицу), разрядили (ружьё), отработали (материал), расклеили (объявления), задержали (рейс), вскопал (грядку), посеяла (морковь), расстреляли (патроны), пересмотрели (дело), оснастили (приборами).
- 27. Тетрадь стоит 8 р., а книга - в 4 раза дороже, чем тетрадь. На сколько рублей тетрадь дешевле, чем книга?
- 2 Translate the word combinations.
- Текст с изображения:
- Учительница задала Коле очень сложное домашнее задание, которое нужно сдать в понедельник. В субботу Коля сделал 3/5 домашнего задания. В воскресенье – 4/15. Успел ли Коля сделать всё домашнее задание за 2 дня? Выбери верный вариант ответа.
- 97. Спишите. Проверьте по орфографическому словарю. Составьте с выделенными словами словосочетания. Укажите строение и грамматическое значение составленных словосочетаний. Найдите среди данных слов синонимы, объясните их значение. Ид..алы, прогр..сивный, мирово..рение, интернациональный, гигантский, кол..сальный, совреме..ик, труж..ники, пр..в..легированный, чу..твовать,
- Задание 4. Расставь этапы создания 3D-модели в правильной последовательности.
- 5. Укажи ряд, в котором во всех словах после Ц пишется буква И. А) ц_ган, революция, циркуль, конц_ Б) акац_я, ц_клон, ц_кнуть, ц_гейка В) порция, синиц_, ц_фры, эмоциональный Г) нарцисс, конституция, ц_клон, медиц_на
- 288. На рисунке 79 ZABE = ∠CBF. Есть ли еще на этом рисунке равные углы? 289. На рисунке 80 ∠AOB = ∠DOE, ∠BOC = ∠COD. Есть ли ещё на этом рисунке равные углы? 290. На рисунке 81 углы FOK и МОЕ равны. Какие ещё углы, изображённые на этом рисунке, равны? 291. Составьте числовое выражение и найдите значение: 1) произведение суммы чисел 18 и 20 и числа 8; 2) частное от деления разности чисел 128 и 2 на число 11; 3) частное от деления произведения чисел 15 и 6 на их разность
- ЗАДАНИЕ №4 Клумба занимает 1/2 всего палисадника около магазина. А астры составляют 4/7 от клумбы. Какую часть палисадника занимают астры? (В ответе укажите несократимую дробь.)
- 1.132 Заполните пропуски: а) 5982 г = ... кг ... г; б) 4031 г = ... кг ... г. 1.133 Заполните пропуски: а) 71 500 кг = ... т ... кг; б) 3040 кг = ... т ... кг. 1.134 Заполните пропуски: а) 1230 кг = ... ц ... кг; б) 503 кг = ... ц ... кг.
- Найдите значение выражения (ответ дайте в виде десятичной дроби или целого числа): $$\frac{17}{10} \div (\frac{1}{6} + \frac{2}{5}) =$$
- ЗАДАНИЕ №5 Функция задана формулой y = 9 – 7х. Принадлежит ли графику этой функции точка №(1;3)?
- чай горяч(?), леч(?) на печ(?), парень ши- рокоплеч(?), ноч(?) темна, от ближних дач(?), детский плач(?), береч(?) меч(?), песок сы- пуч(?), сбрасываеш(?) с крыш(?)
- 3 x-x² ≥0 6 2x-x2>0 9 3x-x²≤0 1) 1) 1 0 1) 2 0 3 2) 2) 2) 0 1 2 0 3) 3) 3) 0 0 2 0 4) 0 4) 4) 1 0 0 3 Ответ: Ответ: Ответ:
- Решите уравнение x² - 6|x| + 8 = 0. Запишите количество корней данного уравнения. Найдите сумму всех корней.
- 218. Найди частное и остаток, помня, что остаток всегда должен быть меньше делителя. 1) 73:8 2) 989:3
- She ... milk
- Choose the correct verb. Last night we ... to football match.
- Неравномерное кодирование Перед тобой кодовая таблица: A O K Д 0 1 01 11 Попробуем декодировать сообщение: 01011 Его можно разбить на кодовые слова так: 0 1 01 1, получится Или так: 01 0 11, получится А вот ещё вариант декодирования: 01 01 1, получится И ещё один: 0 1 0 1 1, получится
- 207 Пользуясь диаграммой Эйлера, проверьте, верно ли равенство: a) AU(B∩A) = B; б) A∩(BUA) = A.
- 1. Выделите территории интенсивных лесозаготовок. 2. Нанесите на карту основные центры целлюлозно-бумажной промышленности; условными знаками покажите факторы их размещения. Оформите легенду. 3. Отметьте на карте реки и порты, через которые проходят основные потоки лесных грузов. 4. Обозначьте важнейшие центры производства минеральных удобрений и их сырьевую базу. Оформите легенду. 5. Укажите основные центры производства синтетических смол и пластмасс. Офор- мите легенду.
- Choose the correct response. I'm glad you came.
- Choose and complete. Complete. Use the present simple or present continuous.
- Найди площадь
- Заполни пропуски в тексте Однажды предводитель племени персов, проживавших на территории Мидийского царства, поднимает восстание против царя и начинает завоевательные походы. Его звали Кир. Так на территории Восточной Азии возникает новая величайшая держава древности - Персидская. Роскошь персидских дворцов не знала границ, а территории государства были столь обширны, что Персию именовали «царство стран». Ключевые слова: персы, Персеполь, царство.
- 3. Прочитайте. Объясните, как найти в каждом слове окончание. Осина, берёзка, трава. • Спишите. Выделите в словах корень и окончание.
- §18 Финикия Составьте рассказ «Путешествие финикийского купца», используя приведённый ниже рисунок и текст учебника.
- 1. Alfie Jones is currently performing at the...
- 1) Обсудите в группе, почему следующие предложения не являются высказываниями. a) Какого цвета этот дом? б) Число Х не превосходит единицы. в) 4Х+3. г) Посмотрите в окно. д) Пейте томатный сок! е) Эта тема скучна. ж) Лев Лещенко самый популярный певец. з) Вы были в театре?
- 76. Поработайте в парах. Прочитайте корни слов. Образуйте с ними однокоренные слова. - хлеб - - ход - - гусь- - мор- - лёд - - час - - цвет - - гор- - сол - - свет - - воз- - сад-
- 9. Из куска проволоки длиной 20 дм сначала сделали квадратную рамку, а затем прямоугольную. Найди длину стороны квадратной рамки. Какой длины могут быть стороны прямоугольной рамки?
- 3 Complete the sentences with the correct form of the words in capitals. 1 Galileo Galilei, a famous was the first person to see the rings of Saturn. He did this using his telescope in 1610. ASTRONOMY 2 The famous Isaac Newton was born on Christmas Day 1642. And it's not true that an apple hit him on the head. PHYSICS 3 Larry Page, the who helped start the company Google, is now worth $44.5 billion. COMPUTER SCIENCE 4 The Nobel Prize is named after Alfred Nobel. He was a and he is famous for making dynamite. CHEMISTRY 5 Euclid was a and many people ca him the Father of Geometry. He wrote one of the firs textbooks for teaching Maths. MATHEMATICS
- 2) У каждого волшебника Краяземья разный уровень энергии. У Первого 12 единиц. У Второго 16 единиц. У Третьего 8 единиц. У Четвертого 6 единиц. Постройте столбчатую диаграмму количества энергии каждого волшебника, если 4 единицам соответствует столбец длиной один сантиметр. 3) На вымышленной планете Гамилокс шесть континентов. Континент Золотого Дракона 80 квадратных километров. Континент Зеленого Василиска 65 квадратных километров. Континент Белого Грифона 30 квадратных километров. Континент Оранжевого Двурога 10 квадратных километров. Континент Фиолетового Нюхлера 35 квадратных километров. Континент Красного Нунду 110 квадратных километров. Постройте столбчатую диаграмму площади континентов, если 10 квадратным километрам соответствует одна клетка тетради.
- 2. Сделайте морфемный разбор слов. Карандашик, домашний, надъеденный, светить, смотрят, прокатиться.
- КР-6. Формулы сокращенного умножения > Вариант 1
- 131. Прочитай совет Орфограммы. Нужно ли к нему прислушаться? Почему, как ты считаешь? В тетради допиши пропущенные в таблице окончания.
- CH₂ = C - CH = CM + WM: pl
- Задание 4. Заполните таблицу
- 1. Сравни признаки партий и общественно-политических движений
- Найди, от какой величины: a) 75 % составляют 4,5 см; б) 8,4 % составляют 17,22 кг; в) 25 % составляют а л; г) 200 % составляют b мин.
- УПРАЖНЕНИЕ 6 1. Выразите в килограммах массы тел: 3 т; 0,25 т; 300 г; 150 г; 10 мг. 2. В двух неподвижных лодках находятся мальчики. Масса первой лод- ки с мальчиком составляет 120 кг, второй — 80 кг. После того как мальчик на второй лодке оттолкнул от себя первую лодку, его лодка приобрела скорость, равную 1,5 м. Какую скорость приобрела пер- вая лодка? 3. Из винтовки вылетает пуля со скоростью 700 м 4. Винтовка при отдаче приобретает скорость 1,6. Определите массу винтовки, если масса пули 10 г.
- 308. Сравни значения величин. 5 м и 50 дм 400 м и 1 км 5 м² и 50 дм² 400 000 м² и 1 км² 309. Таня нашла на 15 орехов больше, чем Марина. Таня отдала Марине 8 орехов. У кого из девочек стало больше орехов и на сколько? Начерти отрезок, длина третьей части которого 20 мм.
- Выполните умножение (ответ дайте в виде десятичной дроби или целого числа): $$\frac{4}{25} \cdot \frac{15}{8} =$$
- 5. Решите уравнение: 1) $(x + \frac{5}{12}) - \frac{2}{3} = \frac{1}{6}$ 2) $\frac{2}{3} - (x - \frac{8}{57}) = \frac{9}{19}$ 3) $(\frac{5}{7} - x) + \frac{8}{21} = \frac{17}{28}$ 4) $\frac{11}{20} - (\frac{3}{4} - x) = \frac{6}{25}$ 6. Вычислите: 1) $\frac{9}{20} + 0.18 - \frac{1}{10} =$ 2) $0.7 - \frac{19}{50} + 0.11 =$ 3) $\frac{3}{5} - \frac{1}{2} + 0.93 =$ 7. Маша, Вера, Карина и Олеся собирали урожай. Маше досталось $\frac{3}{7}$ урожая, Вере - $\frac{1}{4}$, Карине на $\frac{3}{14}$ меньше, чем Маше, а остальное Олесе. Какую часть урожая получила Олеся?
- 1. Soulignez la bonne réponse. a. Il est / C'est un touriste. b. Il est / C'est allemand. c. Elle est / C'est la ville de Toulouse sur la photo ? d. Rouen ? C'est / Elle est une ville française. e. Ce sont / C'est des artistes internationaux.
- 1. Что такое древнегреческий полис? 2. Сравните греческие полисы с городами-государствами Древнего Востока. Что у них общего? В чём различия?
- ...
- 103. В приведенных словах имеются омонимичные корни. Запишите слова, группируя их по значению корня. І. Горький, гористый, горчить, горе, горчица, горемыка, при- горшня, горбиться, городской, пригорок, горевать, загорать, при- горюниться, гордый. ІІ. Вода, водить, водитель, подводник, изводить, провода, поло- водье, поводок, подвода, перевод, вожатый, обезвоженный, завод, заводь, водворить, водолаз, заводной, проводник...та
- Одна из диагоналей трапеции делит среднюю линию на отрезки 16 и 40. Найдите разность оснований трапеции.
- 13) ABCD – ромб. Найдите углы α и β, используя данные рисунка.
- Какое чувство испытывал Владимир Дубровский к Маше Троекуровой? Ответ внесите со строчной буквы.
- 6 Задание. Разгадайте кроссворд.
- Какие утверждения являются НЕВЕРНЫМИ? Цифры укажите в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1. Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-). 2. Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ем-(-ом-), -им-. 3. Выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола. 4. Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов совершенного вида. 5. Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов -вш-, -ш-. 6. Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов -енн-, -нн-, -т-. 7. При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который имеется в основе глагола в начальной форме.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.