База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Списать без скобок. Дай ты мне (со)браться (с)силой и (до)вешних только дней (про)корми и (обо)грей.
- 6. Написать ответы на вопросы. Когда опадают листья с деревьев? Что такое дуб и береза? Чем покрыто тело кошки? Чем покрыто тело курицы?
- Сочинение по картине ФИ В LUNA Н.Рерих «Заморские гости» Запиши вспомогательные слова (эпитеты, сравнения) Mope Пейзаж Ладья Краски Вода Небо Задний план Горы *Вступление* Какая картина перед вами? *Основная часть* Какие ладьи ты видишь? Опиши? Чем украшены борта? Что на носах кораблей? Какого цвета паруса? Кто стоит на корме? Какой ты видишь воду? Какие чайки? Что они делают? Что ты видишь на берегу? Что виднеется вдали? *Заключение* Понравилась ли тебе репродукция картины? Какое настроение удалось передать художнику? Какие эмоции вызвала у тебя эта картина?
- Расставь по порядку эмоции щенка Тобика, который сначала испугался, потом обрадовался, затем заскучал и в конце устал.
- Какая самая важная часть герба?
- 4. Найдите tgα, если cosα = -1/√26
- 3. Найдите tgα, если sinα = 1/√5
- 2. Найдите cosα, если sinα = -4/5
- 1. Найдите sinα, если cosα = -√15/4
- 5. (1 балл) В коробке было 6$\frac{2}{3}$ кг конфет. В первый день продали $\frac{2}{5}$ всех конфет, а во второй — $\frac{3}{4}$ остатка. Сколько килограммов конфет осталось в коробке после двух дней?
- «отлично» – 106 Вариант 2 1. Постройте по координатам точки: Е(-1,2,0); F(1,0,-4); G(2,3,-1); H(0,-2,0). 2. Среди точек А(0,-1,0), В(0,1,-3), C(4,0,0), D(0,0,-5), E(-1,0,7), F(0,10,10) найдите те, которые принадлежат: а) оси Ох; б) оси Оу; в) плоскости Oyz; г) плоскости Oxz. 3. Найдите координаты вектора: a) d, если d = 3i – 4j + 2k; б) ѕ, если s= -2i – 3k; в) m = 2a-3b, если а(-2;4;-3), b(0;1;-2). 4. Найдите длину вектора: а)ь, если b(0,-3,2); б) MN, если М(0,-5,1), N(2,0,-8). 5. Найдите координаты середины отрезка GH, если G(3,-2,4), H(5,2,-6).
- Для выставки отобрали 30 картин, что составило \(\frac{2}{3}\) имеющихся в музее картин. Сколько картин в музее?
- Мальчик прочитал \(\frac{3}{5}\) книги, в которой 120 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- 3 Найдите значение выражения: a) \(2\frac{2}{7}:4\frac{1}{3} \cdot 2\frac{1}{3}\) б) \(30\frac{5}{6}+(7\frac{2}{3} + 2\frac{1}{4})\)
- 2 Что меньше: разность дробей \(\frac{5}{6}\) и \(\frac{7}{9}\) или их частное?
- 1. Выполните действия: a) \(\frac{3}{7} \cdot \frac{5}{11}\) b) \(2\frac{1}{2} \cdot 2\frac{4}{5}\) д) \(\frac{2}{3} : \frac{4}{7}\) б) \(\frac{7}{13} \cdot \frac{39}{56}\) г) \(1\frac{1}{9} : 18\) e) \(\frac{6}{11} : 3\)
- N5. Dano q1 = q2 = 25HKA +17 r = 24 Cel q₃ = 2 HKN п₁ = 15 см F-?
- 200. Найдите неизвестные стороны прямоугольного тре- угольника ABC (ZC = 90°), если: 1) AC=3 ) АС = 3 см, cosA = 1-4 2-3 4) АС = 6 см, соѕB = 1 3 2) BC = 5 5 см, sinA= 4 5) АВ = 12 см, cosB = 3) АС = 8 см, tgB = 3; 6) АВ = 8 см, ctgB = 7
- Придумай и запиши в виде небольшого текста (не менее 2-3 предложений) свое завершение рассказа. Постарайся, чтобы другим было интересно читать его. Это может быть история о том, как Сережа убедил одноклассников в том, что птицы приносят пользу, или как Сережа вместе с одноклассниками решил, подкармливать птиц на территории школы.
- (-52) + x = -29.
- Пятница 20 мар 08:10–08:50 Биология
- 1 Larry can a jump. 2 Lulu can b swim.
- 138. 1 ч ⋝ 15 мин 1 сут. ⋝ 15 ч 1 т ⋝ 8 ц 1 ц ⋝ 8 кг 1 м² ⋝ 10 дм² 1 дм² ⋝ 10 см²
- (Аналог реального ОГЭ 2022) Постройте график функции y = (x²-6x+10 если х≥ 1, (x + 2 если х < 1. Определите, при каких значениях т прямая у = т имеет с графиком ровно две общие точки.
- Посмотри на картинку, прочитай текст и раскрой скобки: поставь глаголы в нужную форму.
- Домашнее задание: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ и ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. 1. Выполните действия: a)-3,8-5,7 = г) 3,9-8,4 = б) -8,4+3,7 = d) - 2,9 + 7,3 = 25 6)-=+== 96 1 e)-1--2-= 3 4 12 2. Найдите значение выражения: (-3,7-2,4)-(3-3)+5,9 15 = 3. Найдите расстояние между точками А (-2,8) и В (3,7) на координатной прямой.
- Ann ... at the zoo last Saturday.
- Задание 5 Допишите уравнения реакций и рассмотрите с позиций окисления- восстановления. 1) H2SO4 конц + Zn = S +
- 0,0(33) = 2, (2) 2/33 = 9/11 =
- 1416-42-42-42 (m) 2) 33:1=33·부주-1386-126(㎡) Ответ: 126 и фруктов привезли. 16.03 Домашняя работа. 1 В магазин привезли групи. К вечеру продала 1 всех груша, после чего в магазине Осталось 32 и груш. Сколько кл груш продали? κι
- Задание 1. Схема / Таблица А) Заполните таблицу (30 баллов). Виды труда Отличительный признак Пример (не менее трёх) ... труд ... труд Б) Какой из указанных видов труда обладает большим авторитетом в обществе? Как необходимо оценивать труд человека (20 баллов)?
- 167. При экономном раскрое сберегли по 12 см ткани, а на каждом костю ни. Сколько сэкономят ткани при и 96 костюмов? Сколько детских п из сэкономленной ткани, если на 2 м ткани?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- He hasn't got ... juice.
- We haven't got ... sugar.
- Are there ... apple trees in the garden?
- Do you take ... photos?
- Has he got ... water?
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определёного вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- 4. Соотнеси стрелками указательные местоимения с подходящими значениями.
- Connect the words with the sp sound.
- Как добывают эти полезные ископаемые? делают варьере, дотокаеммет Израе, учмалката 6. Соедини стрелками изображения способов обычи полезных ископаемых с их названиями. Покажи, какие гими способами. ископаемые могут добываться
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов
- 4 В парикмахерской «Мимоза» есть два зала: мужской и женский. диаграмме представлены данные о посетителях за неделю по залам
- 3 Четверть пакета сушёной клюквы весит 32 грамма. Сколько ве два таких пакета сушёной клюквы?
- 2) Запишите число 23 20в виде десятичной дроби.
- 2 1) Вычислите: 47:33. 824
- 1) Вычислите: -17 + 32 - 55.
- Какова численность населения Европейского Юга (млн чел.)?
- 2) 65 % населения
- Прочие
- Ингуши
- Украинцы
- Лезгины
- Кумыки
- Даргинцы
- Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) На кухонном столе одиноко стоял испечённый бабушкой торт. Поляны кажутся яркими коврами раскинутыми среди тайги. Заросшие густой тайгой склоны медленно погружались в сумрак. Деревья стояли уныло опустив листья и не давали тени.
- 3 Comprehension Complete with the negative. Fred's stories aren't true. Today is 1st April - April Fools' Day! He 1 didn't play football with the Brazilian team last Sunday and he 2 _______ twenty goals. Last Monday he 3 _______ two mountains. Fred 4 _______ to Africa four days ago and he 5 _______ across the Sahara Desert. No, Fred 6 _______ about his adventures on television yesterday but he tricked Max today! April Fool, Max!
- 9. Представьте, что вы проектируете новый современный порт на одном из трёх удобных для навигации участков побережья России. Опишите: > Где он будет расположен (выберите регион и объясните почему). > Какие грузы через него будут преимущественно проходить. > Какие экологические технологии будут в нём использоваться.
- 8. Сравните использование рек в прошлом и в современности. Аспект использования В прошлом (до XVIII века) В современности (ХХ-ХХІ века) Транспорт Энергетика Экология
- 7. Представьте, что вы экономист. Объясните, почему, несмотря на дешевизну морского транспорта, для России остаётся стратегически важным развивать внутренние водные пути (реки, каналы). Приведите не менее двух аргументов. 1 2
- 6. Схема "Причины поселения на берегах". Заполните схему, указав не менее трёх причин для каждого случая. Реки Поселение на берегах Моря
- 5. Оцените утверждения. Если согласны поставьте «+», если не согласны — «-». Люди селились на берегах рек только из-за красивых видов. Все порты России могут работать круглый год без помощи ледоколов. Основные экспортные грузы через российские порты это нефть, уголь и металлы. Гидроэнергетика — это использование энергии ветра для выработки электричества. Морские пути важны для интеграции страны в мировую экономику.
- He ... in Moscow last year.
- Расположите исторические события в хронологической последовательности.
- С сейсмичностью и вулканизмом тесно связана опасность возникновения огромных морских воли - цунами, представляющих угрозу для прибрежных территорий. В каких двух из перечисленных стран наиболее важна работа специальных служ по предупреждению населения о цунами? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные страны. 1) Боливия 2) Монголия 3) Индонезия 4) Гаити 5) Эфиопия
- В 2019 г. в России было выработано 1080 млрд кВт·ч электроэнергии. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите долю (в %) электроэнергии, произведённой в 2019 г. на атомных электростанциях. Полученный результат округлите до целого числа.
- Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для катания на санках с горки. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефи местности, построенные на основе карты по линии А В разными учащимися. Какой из профилей построен верно!
- Зелёные растения играют важную роль в обогащении окружающей среды не выбрано И поглощении не выбрано . В тени деревьев в жаркий день температура воздуха не выбрано чем на открытом месте. Растения участвуют в очистке воздуха: задерживают твёрдые частицы, а также поглощают не выбрано вещества. Зелёные насаждения снижают уровень?
- K-5 Упрощение выражений. Линейные уравнения 1. Упростите выражения: a) (4,7x-5,6y) - (3,4y+2,7x)+1,8; 6) 0,7x-10-1-5x 1 5 7 5 2. Поменяйте знаки перед скобками на противоположные так, чтобы значение не изменилось: -(-3,2x+6)+(6y+2,3). 3. Вынесите общий множитель за скобки: a) 14x+7g+21; 4. Решите уравнение: 6) 2xy+2x. 4,3x (3,3x+2,5)-3,5+0,5x. 5. Равносильны ли уравнения: x-2 x+7 -3 и 15г-6-39? 2 4
- обобщающее слово (и однородные члены соответственно)? Известно, о каких неприятностях может писать староста: о неурожае, недоимках, уменьшении дохода и т. п. (по И. А. Гончарову)
- 97 Work in pairs. a) Int classmate about the b Ask your partner the F 1. What do you usual 2. Do you like readin 3. What is your favo 4. Do you prefer p Why? b) Report on the re using reported sp Use: said, told me Example: Serge browsed the In sports in his fr reading scienc didn't have a me that he pre
- 95 Read the story. Transform all the phra in direct speech into reported speech Use: told, asked, thought, explained, add answered.
- C
- В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: "Почему дед провинился перед зайцем?" (По произведению К.Г. Паустовского "Заячьи лапы)
- 129. Прочитайте. (Место) ж..тель, (земляника) варен..е, (звезда) небо, (дождь) утро, (опасность) д..рога, (прелесть) р..машка, (вкус) какао, (ярость) вет..р. (медведь) берлога, (заяц) к..пус..ка, (класс) комн..та, (известность) правило, (ненастье) п..года. м. р. Образец. Местный житель,
- 128. Прочитайте. Добр... (человек, имя, весть). Горяч... (утюг, солнце, пора). Свеж... (воздух, мясо, рубашка). Сладк... (пирог, яблоко, речь). Ранн... (утро, зима, час). Образец. Добрый человек,
- Раскройте скобки, выполните задание по образцу: шёл (куда?) навстречу (нар.) шёл на встречу (с кем?) с другом (сущ. с предл.) шёл навстречу (= ко) мне (предл.) Броситься мне (на) встречу плыть (на) встречу кораблю она не пришла (на) встречу надо было торопиться (на) встречу с одноклассниками ей (на) встречу летели брызги гнал (на) встречу стадо поскакал (на) встречу стаду
- 1. Отлив оставил ВОКРУГ ( ) корабля по колено воды. Все столпились ВОКРУГ () стола. — Всё ВОКРУГ () дышало покоем и тишиной. Дворов двадцать лепилось ВОКРУГ () старой деревянной церкви. 2. Полоски были наклеены ВДОЛЬ (). Пыль мчалась ВДОЛЬ () улицы лёгкими клубами и, поднимаясь, алела. 3.Сорока ВБЛИЗИ () жилья летает быть вьюге (примета). Вдруг раздался ВБЛИЗИ ) короткий выстрел, и пуля прошла почти ОКОЛО () уха. — Ты всё ходишь ВОКРУГ да ОКОЛО (). 4. Что ожидало их ВПЕРЕДИ ( )? - ВПЕРЕДИ () грозового фронта шёл ветровой вал, который превратил воздух в кромешное меси- во из тьмы и пыли.
- Блок с закрашиванием клетки Приведи робота к финишной клетке, обойдя стену. По пути робот должен закрасить клетку, отмеченную звёздочкой.
- 4.335 Выполните действия: a) (46 - 53): 0,7; б) (-42,6 - 57,4): (-0,01); в) (-34,1 + 44,9): 2,7; г) 652,8 : (-95,1 + 93,5); д) 5,4: (-0,2\cdot0,3); e) -0,612:(-0,4\cdot0,2 – 0,1); ж) 1\frac{7}{12} : (-\frac{5}{12} + \frac{1}{4}); з) (-0,5+\frac{2}{3}) : 3,2.
- 4.334 Найдите корень уравнения: a) -7,42z = 70,49; б) z: (-4,04) = -8,5; в) 9,43 (-с) = 22,632; г) -\frac{4}{7}c = \frac{9}{14}; д) -3,7 \cdot (-n) = -0,37; e) \frac{7}{9}n = -0,63.
- 4.333 Найдите частное: a) \frac{6}{11} : (-1\frac{4}{11}); б) -1\frac{2}{9} : 3\frac{2}{3}; в) - 1\frac{1}{6} : (-\frac{1}{2}); г) -0,18 : (-2\frac{2}{5}); д) 0,1: (-\frac{1}{23}); e) \frac{3}{7} : 2,4.
- 4.332 Выполните действие деления: a) 68: (-17); б) -301:43; в) –189 : (-9); г) 21,6 : (-1,2); д) -93,7: (-0,1); e) -57,38: (-1,9).
- 5. Как ты понимаешь значение слов и выражений ру- кой подать, реагировать, смородинки глаз, раскоше- литься?
- 4 Почему закончилась дружба автора с Манькой?
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Вставьте пропущенные слова в тексте.
- Выбери верный вариант ответа. Кем работала Анна Федотовна во время войны на железной дороге?
- 20. Раскройте скобки и определите части речи. 1) Выйти (на)встречу друзьям 2) (Не)взирая на лица, он шёл по мостовой 3) Мы перевели деньги (на)счёт школы 4) Он стоял, (не)смотря мне в глаза. 5) (В)последствии мы обязательно поговорим об этом.
- 19. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска. Запишите этот предлог. И тут мне сделалось ясно, что, <...> все свои попытки защитить эту, казалось бы, совершенно законную форму, я всё же в глубине души не приемлю её.
- 18. Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска. Запишите этот предлог. Причинён значительный материальный ущерб собственности деревень Ивановка, Шепилово и Вязники, исчисляемый, по предварительным данным, в сотни тысяч рублей. Имели место пожары, возникшие <...> удара молнии.
- 17. Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска. Запишите этот предлог. ПРИКАЗЫВАЮ 1. Директорам магазинов городского подчинения организовать книжные выставки, раскрывающие роль молодежи в перестройке к 01.07.93. 2. Директорам районных книжных объединений утвердить планы пропаганды и распространения книг <...> молодежи через народные книжные магазины и отделения Всероссийского общества любителей книги к 15.07.93.
- 16. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста Запишите этот производный предлог. (1)В соответствии со ст. 125 Трудового кодекса РФ отзыв работника из отпуска допускается только с его согласия. (2) Неиспользованная <...> этим часть отпуска должна быть предоставлена по выбору работника в удобное для него время в течение текущего рабочего года или присоединена к отпуску за следующий рабочий год.
- 4. Укажите наименьшую из степеней вершин графа. Ответ:
- 3. Какую степень имеет вершина D?
- 2. Сколько рёбер имеет данный граф?
- 1. Сколько вершин имеет данный граф?
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ 1 A) y = -x-2 2 ГРАФИКИ 1 Б) y=-X- 1 x+2 B) y = - 2 1 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер A Б B
- 10. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 1 с творогом, 12 с мясом и 3 с яблоками. Ваня наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с мясом. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.