База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.26 67=13 7092 = 18 9092 = 20 90202 = 16 20204=0 80902=70 80402 = 30 4057=56
- 1. Подпишите названия морей и двух великих рек Междуречья. 2. Закрасьте первоначальную территорию Ассирии в 20 в до н.э. 3. Обозначьте направления завоевательных походов ассирийцев. 4. Подчеркните на карте синим цветом город, в котором правил легендарный Гильгамеш. 5. Подчеркните на карте зеленым цветом город, в котором царь Соломон построил великолепный храм. 6. Подчеркните на карте черным цветом город, в котором находилась библиотека Ашшурбананала. 7. Подчеркните на карте красным цветом город на восточном побережье Средиземного моря, откуда выходили корабли за папирусом (ответ на стр. 78 учебника). 8. Определите и подпишите в легенде названия народов, места проживания которых обозначены на карте цифрами 1, 2, 3. 9. Найдите на карте и подпишите название города, в котором была построена легендарная Башня и находились висячие сады Семирамиды. 10. Обведите зеленым цветом название города, который стал столицей Израиля после разделения Палестины.
- Решите задачу (181-184). 181 а) За 2,5 ч выпало 1,5 мм осадков. Сколько осадков выпало бы за 6 ч, если бы дождь шёл с такой же силой? б) За 2,5 мин на принтере распечатали 15 страниц. За какое время можно распечатать на этом принтере 100 страниц?
- 13. Укажите решение неравенства (х + 2)(x – 10) > 0. 1) (-2; 10) 2) (-∞; -2) U (10; +∞) 3) (10; +∞) 4) (-2; +∞)
- Практическая работа «Выявление закономерностей изменения солёности поверхностных вод Мирового океана и распространения тёплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков» Цель работы: выявить закономерности изменения солёности поверхностных вод и распространения тёплых и холодных течений. Оборудование: атлас, учебник географии ХОД РАБОТЫ Задание 1 (базовый уровень): Используя карту солёности поверхностных вод Мирового океана, определите, в каких районах океана солёность воды наиболее высокая и наиболее низкая. Объясните причины этих различий. Задание 2 (базовый уровень): Найдите и назовите тёплые и холодные течения, которые проходят у западных и восточных побережий Евразии. Опишите их основные характеристики. Задание 3 (базовый уровень): На основе карты определите, как изменяется температура воды в зависимости от расстояния от экватора. Объясните, почему это происходит. Задание 4 (повышенный уровень): Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о влиянии тёплых и холодных течений на климат прибрежных территорий. Приведите примеры. Задание 5 (повышенный уровень): Сравните солёность поверхностных вод в разных частях Мирового океана (например, в Атлантическом, Тихом, Индийском и Северном Ледовитом океанах). Объясните выявленные различия. Задание 6 (высокий уровень): На основе анализа карт и дополнительной информации подготовьте презентацию о влиянии тёплых и холодных течений на биоразнообразие Мирового океана. Включите в презентацию примеры организмов, которые адаптировались к жизни в условиях различных течений. Задание 7 (высокий уровень): Проанализируйте данные о солёности поверхностных вод и распространении течений в разных частях Мирового океана и сформулируйте вывод о том, как эти факторы влияют на формирование климатических условий и природных особенностей прибрежных территорий. Вывод:
- Complete. Use the present simple or present continuous. 1 He washes his car every week. (wash) 2 in a flat? (she / live) 3 David to Jane right now. (talk) 4 You a lot of noise! Please be quiet! (make) 5 His father is a pilot. He aeroplanes. (fly) 6 Why ? This isn't funny! (you / laugh) 7 I never coffee. (drink) 8 Let's go to the park. It at the moment. (not rain)
- 482. Выполните умножение: a) 4x*7y; б) -8x × 5x³; в) $\frac{4}{9} a b^3 \cdot \frac{3}{2} a b$; г) $x^3 y^5 \cdot (-6xy^2)$;
- Упражнение 2 Ответьте кратко: да или нет. Соедините стрелками утверждения с соответствующим ответом.
- Here is the original image...
- 193. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
- 3. Постройте цифровые схемы по следующим логическим выражениям: a) Ā ∨ B; б) A ∧ B. Выясните, какие сигналы будут на выходе каждой цифровой схемы при всех возможных наборах сигналов на входах. Составьте таблицы, описывающие работу схем. Сравните получившиеся таблицы.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов К химическим явлениям не относится
- 254. Диктант. Подчеркните буквы, которые обозначают непроверяемые безударные гласные в корнях слов. Слово бумага заимствовано в четырнадцатом веке из итальянского языка. Первоначально на Руси это слово обозначало название ткани, которую делали из хлопкового волокна. Позже слово бумага стало обозначать и писчую бумагу. Оно принадлежит к очень частотным словам, вросло в нашу речь настолько, что иноязычное происхождение совершенно не чувствуется. Заимствованные слова есть в каждом языке. Они появляются в результате общения народов. С одной стороны, они пополняют родной язык, с другой — далеко не всегда необходимы, уместны.
- 7. Найди слово, в котором надо писать удвоенную согласную СС. А) ра_ыпать Б) ра_толковать В) и_казить Г) во__кликнуть
- Объясни, в каких единицах могли измерить площадь: 1) почтовой марки – 300 ...; 2) почтовой открытки – 150 ...; 3) письменного стола – 66 ...; 4) спортивного зала – 100 .... Расположи площади этих предметов в порядке их уменьшения.
- 3. Практическая работа «Свойства воды» Цель работы: исследовать свойства воды. Оборудование: стакан, ложка, соль, мел, бума- га для фильтра, воронка. Ход работы: выполнение опытов, описанных B учебнике. По результатам опытов делай выводы и записывай их B тетрадь. Вода обладает свойствами: Как изменились свойства воды после того, как в ней растворили соль? Цвет Прозрачность Запах Как изменились свойства воды после того, как в ней размешали мел? Цвет Прозрачность Запах
- 17 ★ Complete the words. 2 ★ Put the letters in to describe clothes.
- Look at the pictures. Circle the correct answer.
- 0,01 величины- это 0,1 величины- это 0.47 величины – это 0,169 величины - это 1 величины - это 2,1 величины - это 2,345 величины это - 10,186 величины - это
- 6 Put the words in the correct order. 1 both/cross/ways/look/before/you/road/the 2 parked/cross/between/don't/cars 3 traffic/against/ride/don't 4 bicycle/wear/helmet/a 5 pavement/stand/on/the
- Посмотри на картинки и скажи, что сейчас делают дети. Слова в рамке помогут тебе.
- Упражнение 1.1. Определи к какому классу относятся вещества и запиши их формулы в таблицу: Mno2, H2SO4, K2SO4, Ba(OH)2, Fe3O4, ZnS, CaCl2, КОН, Ca3(PO4)2 Al(OH)3, HNO3, CrCl3, Ca(OH)2, H3PO4, NaOH, H2O, H2SiO3, CaCO3, AgNO3, H2CO3, Na2CO3, HNO2, Zn(OH)2, K3PO4, NH3, KMnO4, N2. Бинарные соединения Трехэлементные соединения основания, амфотерные гидроксиды А(OH)x кислородсодержащие соли кислородсодержащих кислоты НхБуOz кислот АхБуOz
- 8. This is a red toy soldier. 2.образовать мн.ч. существительных
- Найди площадь и периметр квадрата, если длина его стороны 7 см; 4 см; 9 см.
- 2. Сумма возрастов нескольких друзей 29 лет. Через 3 года сумма их возрастов стала 41 год. Сколько всего друзей? 3. Назовем уголком фигуру из трех квадратиков: . Можно ли из нескольких таких уголков сложить квадрат? Уголки, составляющие квадрат, должны примыкать друг к другу без зазоров и наложений.
- 174. Подберите антонимы к словам, обозначающим: 1) временные понятия; 2) прост- ранство, размер; 3) чувства, характер человека. Составьте и запишите предложение, используя одно слово из каждой группы. 1. Рано, утро, день, вчера. 2. Далёкий, длинный, большой. 3. Весёлый, ум- ный, злой, трудолюбивый, правдивый, скучный.
- Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» Задание 1. Укажите предложение(я), в котором(ых) слова пишутся с НЕ слитно. по русскому языку Отборочный этап Rapwanz 2 в) (Не)завершённая работа мучила меня. 6) Автор признался, что работя (не) завершена. 6). Оказалось, что это совершенно (не) завершённая работа. 1) На столе лежали (не) завершённые авторами работы.
- Choose the correct response. I haven't seen you for ages.
- Выберите, в каком варианте верно приведено соответствие: "изображение географической профессии - ее название".
- 1. Раскройте скобки, соблюдая правила построения условных предложений 0 и 1 типов в английском языке: 2. When I (to come) home, I (to be) always hungry 3. You (to help) her tomorrow if she (to ask) you? 4. If he (not to come), I (to leave) in 5 minutes 5. When she (to be) afraid, she always (to cry) 6. You (to buy) a new phone tomorrow if you (to have) enough money? 7. If she (not to read) this book, her mother (to punish) her later 8. When I (to watch) movies, I (to be) always excited 9. You (to feel better) soon if you (to take) these pills? 10. If they (not to study) well, they (not to receive) pocket money 2. Переведите предложения, соблюдая правила построения 0 и 1 типов conditional mood sentences. Обращайте внимание на форму глагола - она говорит о настоящем, или будущем действии? Пример: нервничаю, сплю = настоящее время (present simple, 0 тип); сделаешь, уйду = будущее время (future simple, 1 тип). 1. Когда я нервничаю, я плохо сплю 2. Если не сделаешь это, я уйду 3. Ты встанешь рано утром, если будильник зазвонит? 4. Когда он ведет машину, он всегда сосредоточен 5. Если она не зарядит телефон, она не сможет никому позвонить 6. Они купят собаку, если мама даст им денег? 7. Когда они шутят, он всегда смеется 8. Если мы не продадим этот телевизор, она будет расстроена 9. Мы увидим фейерверк, если заберемся на холм?
- Сколько строк и столбцов будет в таблице истинности для высказываний: • А и не В или А Строк: Столбцов: • не (А или В) или С Строк: Столбцов: • А или В и С Строк: Столбцов:
- Отметьте числа и их среднее арифметическое на числовой прямой a) 1,2,3,4 b) 3,4,5,6 б) 2,3,4,5 г) 10, 11, 12, 13
- 28 Работа 5. A Выберите для каждого из 20 заданий один или несколько правильных ответов. 1. Укажите формулы ациклических соединений. 2. Выберите формулы карбоциклических соединений. 3. Какие из приведенных веществ являются гетероциклическими? 4. Укажите формулы алканов. 5. Выберите формулы алкенов. 6. Какие вещества относятся к классу алкинов? 7. Какими буквами обозначены формулы диеновых углеводородов? 8. Выберите формулы алициклических углеводородов. 9. Какие вещества относятся к классу аренов (ароматических углеводородов)? 10. Найдите формулы спиртов. 11. Простые эфиры являются межклассовыми изомерами предельных одноатомных спиртов. Укажите формулы этих изомеров. 12. Укажите формулы веществ, названия которых оканчиваются на -аль. 13*. Найдите кетон. 14. Выберите вещества, содержащие карбоксильную группу. 15. Какие формулы относятся к сложным эфирам? 16. Укажите формулы непредельных углеводородов. 17*. В составе каких веществ все атомы углерода находятся в состоянии sp³-гибридизации? 18. В молекулах каких веществ имеется одна л-связь? Работа 5. А /Вариант 2/ 19. Какие вещества содержат функциональные группы? 20*. Укажите изомер вещества, соответствующего букве н). Вариант 1 a) CH-CH2-CH 6) CH2-CH-CH2-CH, CH, CH в) ж) Н-СОН OH и) СН2-СН, он л) СН3-O-CH3 H) CH-CO-CH, п) г) e) CH2-CH-CH, 3) CH3-C-CH-CH, CH₃ K) HC-C-CH M) CH-C-CH2-CH3 o) CH₂-C-CH=CH2 CH₂ P) CH c) CH3-CH2-COH T) CH3-CH2-N -NH2 Вариант 2 a) CH3-CC-CH2-CH 6)
- Here is the original image:
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, его двумя-тремя аргументами.
- Д/з: а) по числу и составу исходных веществ и продуктов: б) по обратимости: в) по тепловому эффекту: г) по изменению с.о.:
- Найдите среднее число жителей крупнейших городов Московской области: а) в 1959 г.; б) в 1970 г.; в) в 2010 г.; г) в 2019 г.
- 1. Распределите слова в 2 столбика. Причастия, правописание которых зависит от спряжения глагола Причастия, правописание которых зависит от гласной перед ть Стел..щийся, завис..мое, тревож..щая, слыш..вший, жал..щие, раста..вший, се..щий, грохоч..щий, леч..щийся, рокоч..щие, закле..нный, кле..щий, кле..вший, услыш...нный, слыш..мый, посе..вший, выкач..нная нефть, плач..щего, выращива..мые, плещ..щейся, терп..щий, ла..вшая, размеш..нные краски. 2. Запиши предложения, объясни постановку знаков препинания. Роса собирающаяся каплями обсыхала около болотца. За рекой свёртывавшаяся в трубку стояла зелёная рожь. Запоздалый заяц выскочивший на простор сел у куста и прислушивался.
- Урок 3 Единицы времени (ус.50) 1мин = 60c 1. Распредели величины на группы. Запиши группы в тетрадь. 2недели, 2км, 90ц, 400м, 3сут, 2дм², 3ч15мин, 60дм, 100мин, 340кг, 19т 250кг, 1век, 35км², 840г, 64сек. 2. Сравни величины 1 ч 20 мин 70 мин 600 мин 10 ч 2 сут 36. ч 1 ч 10 мин 80 мин 300 мин 44 1 сут 29 ч 3. а) Определи по рисунку, который сейчас час:
- Choose the correct verb. Columbus ... America 500 years ago.
- 206. Перерисуйте в тетрадь диаграмму Эйлера (рис. 54) и укажите на ней множество: a) X∩Y = X; б) X∪Y = X; в) X∪Y = Ø. 207. Пользуясь диаграммой Эйлера, проверьте, верно ли равенство: a) A∪(B∩A) = B; б) A∩(B∪A) = A; в) A∩(B∪C).
- 2 група Умова: Побудуйте креслення прямокутної деталі з розмірами 32 см х 16 см в масштабі 1:4.
- Дано уравнение: а⁴ – 7а² + 6 = 0. Укажите количество корней уравнения. Отметьте корни уравнения.
- Complete the second sentence in reported speech.
- На овощной базе 900 кг помидоров разложили в 100 ящиков, во все ящики поровну. На рынок отвезли 40 ящиков, в магазины – на 12 ящиков меньше, чем на рынок, а остальные помидоры отвезли в столовые. Сколько килограммов помидоров отвезли в столовые?
- На клетчатой бумаге размером 1х1 изображен треугольник. Найдите расстояние от вершины А до прямой СВ.
- 1.134 Заполните пропуски: а) 1230 кг = ... ц ... кг; б) 503 кг = ... ц ... кг.
- 1. Записать однокоренные слова в строчку в следующем порядке: предмет, признак предмета, действие предмета. ОБРАЗЕЦ: белила, белый, белить. Весна, говор, зелень, морозец, разговор, зеленеет, морозит, зелёные, морозный, говорливый, весенний. 2. Буратино уронил корзинки с яблоками. Помоги ему собрать все яблоки, правильно распределив их по корзинкам. Соедини яблоки и корзинки стрелками.
- Choose the right option. By the time he returns, we ___ the project for 3 days.
- 13. Найдите значение выражения $\frac{7}{5} \cdot \frac{12}{35}$. 14. Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{9a^{19}}{a^9}}$ при $a = 2$. 15. Найдите корень уравнения $-5 + 9x = 10x + 4$.
- Задание 5. Рома задумался: в каких же продуктах содержится кальций? К каким заболеваниям может привести нехватка кальция? В справочнике он нашёл следующую информацию. Больше всего кальция содержится в молоке и продуктах, приготовленных на его основе. Это кефир, творог, сыр, йогурт, сыворотка. Детей после 6 месяцев нужно кормить кашами и овощами, которые являются природными источниками кальция. Лучшей среди таких продуктов считается овсяная каша. У маленьких детей, которые страдают от дефицита кальция, может развиться такое серьёзное заболевание, как рахит. • Прочитай данные таблицы. Название продукта Йогурт Кефир Молоко ворог сметана ыр «Адыгейский» р «Российский» Содержание кальция в 100 г 120 мг 120 мг 120 мг 140 мг 90 мг 520 мг 880 мг • Определи, какие молочные продукты и какое их количество должны быть в меню, чтобы твой организм получил суточное количество кальция. Запиши. • Перечитай первое предложение текста. Права ли бабушка Ромы? Допиши вывод.
- 3 Complete the sentences with the correct form of the words in capitals. 1 Galileo Galilei, a famous __________, was the first person to see the rings of Saturn. He did this using his telescope in 1610. ASTRONOMY 2 The famous __________ Isaac Newton was born on Christmas Day 1642. And it's not true that an apple hit him on the head. PHYSICS 3 Larry Page, the __________ who helped start the company Google, is now worth $44.5 billion. COMPUTER SCIENCE 4 The Nobel Prize is named after Alfred Nobel. He was a __________ and he is famous for making dynamite. CHEMISTRY 5 Euclid was a __________ and many people ca him the Father of Geometry. He wrote one of the firs textbooks for teaching Maths. MATHEMATICS
- Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие.
- ВК и AR – медианы. BR = 7 м; АК = 8 м; RK = 13 м. Найти: Р(АВС). Каковы длины сторон? AC = ... м; BC = ... м; AB = ... м;
- Вариант 1 1. Обратная пропорциональность задана формулой $$y = \frac{80}{x}$$. Заполните таблицу. 2. Обратная пропорциональность задана формулой $$y = \frac{5}{x}$$. Определите, принадлежит ли графику этой функции точка: a) A(-2; 2,5); б) B(10; 2); в) C(50; 0,01); г) D(-0,01; -500). 3. Постройте график функции $$y = \frac{4}{x}$$ и, используя его, решите уравнение $$\frac{4}{x} = 4x$$.
- 3. Дороги, соединяющие населенные пункты А с В и СсD (прямые АВ и CD) пересекаются на перекрестке (точка О) и перпендикулярны (ABCD). Между пунктами А и С, (то есть внутри угла ∠AOC) проходит тропинка ОЕ так, что ∠AOE = (35° для 1 варианта и 55°для 2 варианта). Сделайте чертеж данного перекрестка; перечислите все прямые углы в точке О и найдите величины углов ∠EOC, ∠BOD, ∠AOB и ∠EOD в градусах.
- Выполните задания. 1. Напишите даты исторических событий. Записывая расставьте события в хронологической последовательности. Год образования единого государства в Египте -? Годы правления царя Хаммурапи в Вавилоне -? Годы правления фараона Тутмоса III -? Год захвата Вавилона персами -? Год захвата Иерусалима Навуходоносором -? Годы правления царя Дария -? 2. Составьте пары из следующих имён и слов. Самсон Давид Иаков Моисей Жрец Сатрап Хаммурапи Ганеша Гильгамеш Тигр Инд Тутанхамон Иосиф Далила Яхве Голиаф Персия Храм Слон Шамаш Ганг Пирамида Энкиду Евфрат 3. Напишите, в каких странах находились следующие города. Мемфис -? Тир-? Фивы -? Вавилон -? Ниневия -? Мохенджо-Даро -?
- 157. Прочитайте стихотворение. Какие омонимы в стихотворении? Какие эмоциональные слова, к особую выразительность стихотворения? Выпиши буквами.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Колониальность и многоклеточность Выберите признаки, более характерные для многоклеточного животного, чем для колонии одноклеточных. все клетки одинаковые клетки жизнеспособны отдельно друг от друга клетки нежизнеспособны отдельно друг от друга клетки дифференцированы
- 1. Отметь ✅ верные утверждения. У изменяемых слов нет окончания. Неизменяемые слова всегда имеют одинаковую форму. Неизменяемые слова имеют окончание. Окончание неизменяемых слов состоит из одной буквы. 2. Соедини линией слова и название группы, к которой они относятся. столе домино лицо желе кенгуру саду стекло кольцо Эскимо Изменяемые слова Неизменяемые слова 3. Заполни таблицу словами. Окончание Слова o e y Нет окончания
- По наглядному изображению детали найдите соответствующий ей чертеж, состоящий из главного вида и вида слева. Затем определите, какому из рисунков соответствует вид сверху. Ответ запишите по приведенной на карточке форме.
- Найди значения выражений. Запиши ответ обыкновенной дробью, используя символ «/». Например 1/2.
- 2. Каждое из чисел 72, 56, 48, 64 уменьши в 4 раза, а результат уменьши в 4 раза. 3. Каждое из чисел 12, 20, 28, 36 уменьши в 4 раза, а результат увеличь в 7 раз. 4. На 4 дня лошади нужно 32 кг овса. (Ежедневная норма выдачи овса одна и та же.) Сколько килограммов овса нужно лошади на 6 дней, если норма выдачи в день не изменится? 5. Из 21 кг свежей малины получается 3 кг сухой. Сколько взяли свежей малины, если получили 5 кг сухой?
- 1. Салтанат купила по одному килограмму сладостей тив 17 лир. Килограмм сладостей первого вида стоит второго (лиры - турецкие деньги). Сколько стоит один кг сладостей каждого вида? 2. Решите системы: a) a + b = 42 2a + 18b = 420 b) a-b - b = 43 125a + 8b = -110 c) 5 (x + y) = 40 21x-8y = -35 d) 25p-49 = R 12p + 68 = R e) x+y=2 5x + 80y = 130 f) 5s-7t = 18,9 s + 4t = -8,1 3. На школьной викторине участникам предложили 20 в вильный ответ ученику давали 12 очков, за неправильн ли 10 очков. Сколько правильных ответов дал ученик, на все вопросы и набрал 64 очка? 4. На скотном дворе гуляли овцы и гуси. Мальчик посчи ство голов 33, а количество ног - 91. Определите, ско и гусей? 5. Сколько трёхколёсных и сколько двухколёсных вело собрать, имея 20 колёс и 8 сидений?
- 4 Реши задачу. Задача: Зная длину своего шага, человек может приближенно подсчитать пройденное им расстояние по формуле = nl, где п - число шагов, - длина шага. Какое расстояние прошел человек, если 1 = 80 см, п = 1500? Ответ запиши в километрах.
- Составьте рассказ «Путешествие финикийского купца», используя приведённый ниже рисунок и текст учебника.
- 3. Associez pour former une phrase. a. C'est b. Ce sont c. Il est d. Elle est 1. des artistes parisiens. 2. grande, la place de la République ? 3. une visite d'une heure. 4. dynamique le centre-ville ?
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Read Daniella's blog about chores in her family. Word blog: Helping around the house 1 My photos Look and complete. 2 My blog Circle the correct word. 3 Get more Complete the text messages.
- Выберите, в каком варианте верно приведено соответствие: "изображение географической профессии - ее название".
- 52. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Нежный взгляд, серая мыш(?), разрезанный пирог, вымытые полы, чистый пол, танцующие дети, при смешная история, пропавший щеночек, аря стованный при ступник, кожа (н, нн)ая куртка, сломан- ный стул, зашитая дырка, городской парк, звери(н, нн)ые следы, пою- щие птицы, (ярко) красные розы, сорванные розы, выкрашенные воло- сы, подстреленная птица, стреляющий воин, удивительный рассказ, листве(н, нн)ый лес, черный кот, почерневшие камни, подстрижен- ные волосы, открытая дверь, серебря(н, нн)ая цепочка, построенный дом, прашкольная те(p,pp)итория. 1. Распределите словосочетания в две группы: а) прилагательное + существительное; б) причастие + существительное.
- 1014. Площадь прямоугольника равна площади квадрата со стороной 2,1 см. Одна из сторон прямоугольника равна 0,9 см. Вычислите периметр прямоугольника.
- 6. Найди слово с орфографической ошибкой. А) здание Б) здравствуй В) сжатый Г) сдесь
- 36. 88 : 44 - 27 99 : 33 - 18
- Задание 3. Термины. Соотнесите понятия с их определениями: Технологический детерминизм (6) Биоэтика (4) Инновация (2) Варианты: а) Раздел этики, изучающий моральные проблемы в биологии и медицине. 6) Внедрение новых идей или технологий в практику. в) Идея, что технологии определяют развитие общества.
- 4. Восстанови последовательность событий.
- 6. Обозначьте на контурной карте рельеф Волгоградской области. 7. Определите координаты. Объект Точка с высотой 358 м Точка с высотой 275 м Точка с высотой 241 м Точка с высотой -16 м
- Городской транспорт пополнился новыми автобусами, троллейбусами, трамваями и маршрутными такси. На маршруты вышло 112 новых троллейбусов, что в 2 раза больше, чем трамваев, автобусов — в 3 раза больше, чем трамваев, а маршрутных такси столько, сколько автобусов, троллейбусов и трамваев вместе. Сколько новых маршрутных такси вышло на улицы города?
- 1. Заполните таблицу «Процессы жизнедеятельности амёбы про- тей». Процесс жизнедеятельности Движение Питание Выделение Дыхание Размножение 5. Подготовьтесь к выполнению лабораторной работы «Разведение и изучение амёб в лаборатории» (см. учебник, с. 65). Сформулируйте цель работы: Определите необходимые материалы и оборудование:
- Теплица имеет площадь 150 квадратных метров. Из них $\frac{2}{5}$ занимают кусты томатов, а $\frac{1}{3}$ – кусты перца. Какую площадь занимают томаты и перец вместе?
- Задание 1 Какое ПО нужно в этих ситуациях?
- Реши уравнения. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». 5 1 13 7 2 13 2 20 43 +x= 18 3 36 x + 20 = + x = 5 60 7 21 42 I X = X = x =
- They ... orange juice.
- 11.Списать в тетрадь, выделить известные орфограммы. Найти родственные слова. И много друзей, да нет дружка. Старый друг лучше новых двух. 12.Подберите родственные слова с чередованием согласного в корне. Запишите в тетрадь. берег река водить смех пух горох
- Л. Н. Толстой Сивин «Детство», «Ивины» 1. Как Николенька относился к своей матери? Напиши. Кикалерина относитсило с любовью 2. Опиши характер Николеньки. (Мили) Милый, добрыйаль- любящий, 3. Заполни таблицу. Персонажи Серёжа Иленька Грап Характерис muka персонажа жест- кий сильный Отношение ребят к персонажу 14. Напиши основную мысль главы «Ивины». Твоё отношение к персонажу Я отно- мусь хо- poro
- 1. К конституционным личным правам и свободам относится: а) право на образование; б) свобода труда; в) равный доступ к государственной службе; г) свобода совести.
- 206 Перерисуйте в тетрадь диаграмму Эйлера (рис. 54) и укажите на ней множество: a) AU(BNC); б) A∩(BUC).
- Choose the correct response. Thank you very much.
- 3 Read and choose. 1 A nurse ...... wear a uniform at work. A has to B have to C don't have to 2 Linda ...... walk the dog in the evening. A don't have to B does have to C doesn't have to 3 We ...... wear warm clothes in the winter. A have to B has to C doesn't have to 4 Peter ...... play the violin every day. A have to B has to C don't have to 5 “Does Tim have to work at night?" “......”. A Yes, he doesn't B No, he does C No, he doesn't 6 You ...... help me. I'm OK. A haven't B don't have to C doesn't have to 7 ...... work on Saturdays? A I have to B Do I has to C Do I have to 8 Jim has to ...... the dishes after dinner. A wash B washes C washing
- Complete the gaps with can or can't. 1 You.... park here. 2 You..... go straight. 3 You...... turn right. 4 You..... drive at 50 mph. 6 Put the words in the correct order. 1 both/cross/ways/look/before/you/road/the 2 parked/cross/between/don't/cars 3 traffic/against/ride/don't 4 bicycle/wear/helmet/a 5 pavement/stand/on/the 7 Put the sentences in the correct order to continue the dialogue.
- 5 12 из 25 учащихся – мальчики. a) Какой процент учащихся составляют мальчики? b) Какой процент учащихся составляют девочки?
- 1. НАЙДИ ГЕРОЕВ СКАЗКИ.
- Выберите три верных утверждения о строении и жизнедеятельности мхов.
- Заполни таблицу.
- Choose the correct verb. Our grandmother ... dinner from twelve till three yesterday.
- В каком году был принят данный документ? Ответ запишите цифрами, без букв, символов и пробелов. Образец написания ответа: 1234
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. He ___ all his mistakes by tomorrow.
- Отгадайте, какое слово скрывается за буквой А в вопросе выше, если известно, что слово четырёхбуквенное. Отгадайте, какое слово скрывается за буквой Б в вопросе выше, если известно, что слово пятибуквенное
- Найдите его периметр, если длина стороны клетки равна трём сантиметрам.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.