Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи, на сколько градусов нагрелся кусок алюминия, если он упал с высоты 13 м на землю. Считай, что вся потенциальная энергия алюминия перешла во внутреннюю энергию. Удельная теплоёмкость алюминия равна 380 Дж/(кг·°C). При решении прими g = 9,8 Н/кг.
- Задание 2.3. «Различия Церквей». Заполни сравнительную таблицу: вопрос — глава Церкви, язык богослужения, брак священников, причастие мирян; сравни католическую и православную Церкви.
- Задание 2.2. «Соотнеси термин и его объяснение». Соедини термины и значения: 1. Индульгенция; 2. Десятина; 3. Инквизиция; 4. Аутодафе; 5. Целибат. А. Налог в пользу Церкви — десятая часть доходов; Б. Грамота о прощении грехов за деньги; В. Безбрачие католических священников; Г. Суд Церкви над еретиками; Д. Публичное сожжение еретиков на костре. Запиши ответы в таблицу.
- Задание 2.1. «Расшифруй послание» (термины). Вставь пропущенные слова в текст: «Служители Церкви составляли сословие ______ (1). Церковь была самой богатой организацией Европы: ей принадлежала ______ (2) всех земель. Все верующие платили ______ (3) — налог в размере 10% от доходов. Церковь продавала ______ (4) — грамоты о прощении грехов. Тех, кто критиковал Церковь, называли ______ (5). Для борьбы с ними в 1215 году была создана ______ (6). Не раскаявшихся еретиков ждало ______ (7) — публичное сожжение на костре. Слова для справки: молящихся, треть, десятину, индульгенции, еретиками, инквизиция, аутодафе.
- 8. In groups of four, make predictions about our world in 2100. Think about energy, health, transport, wildlife, etc. Prepare a poster with your predictions. Present it to the class.
- 7. Do you disagree with any of the predictions? Discuss with your partner.
- 6. Which of the predictions in the text do you think will happen? Why? Tell your partner.
- 5. Complete the phrases. Use: traffic, clean, air, rises, weather, prevent, extinct, treat, run on, wind. 1) ... lights 2) ... diseases 3) ... electricity 4) ... power 5) ... pollution 6) ... accidents 7) ... energy 8) population ... 9) animals become ... 10) extreme ...
- 4. Fill in: population, eco-friendly, weather, extinct, diseases, smog, fumes, electricity. 1) They had no ... last night, so they had to use candles. 2) This is a(n) ... house that has solar panels on its roof. 3) The old car produced a lot of ... as it travelled down the road. 4) The ... of the UK is around 64 million. 5) We need to help endangered animals or they will become ... . 6) These areas face extreme ... most of the year. 7) You couldn’t see the city because a thick cloud of ... covered it. 8) Scientists hope that the new medicine will treat ... such as cancer.
- 3. Match the words in bold in the text with their synonyms: cure, make, find out, clean, operate, go up, damage, stop, ten-year periods.
- 2. Read the text and mark the sentences T (true) or F (false). Correct the false statements. 1) people will die at an older age. 2) some people will live on the moon. 3) we will not produce enough food for everyone. 4) we will be able to bring extinct animals back to life. 5) we will need to pay more for water. 6) the Earth will become warmer.
- 1. Look at the pictures and read the title. What do you think the text is about? Listen and read to find out.
- Задача 6. Программа завершает выполнение, если в ней не осталось заданий. Какое логическое выражение лучше всего описывает это условие? Выберите вариант: 1) Есть задания И НЕ завершение программы; 2) НЕ (есть задания); 3) Завершение программы И задания; 4) Есть задания ИЛИ завершение программы; 5) Есть задания И завершение программы.
- Соотнесите фрагменты аудиозаписей с характеристиками музыки: Симфония № 7, третья часть (фрагмент); Симфония № 7, первая часть (средний раздел); Симфония № 7, первая часть (экспозиция); Симфония № 7, вторая часть (фрагмент).
- Вопрос №19. Какое изобретение Древней Индии используется в математике до сих пор? Один правильный ответ: цифры с нулём; компас; порох.
- Вопрос №18. Какой символ в Китае обозначает гармонию противоположностей? Один правильный ответ: Инь-ян; Ом; Лотос.
- Что изображено на фотографии?
- Аквалангист погружается в воду и фиксирует глубину погружения H в зависимости от времени. Выберите график, правильно отражающий зависимость глубины от времени t, и определите по этому графику модуль скорости погружения через 4 секунды после начала погружения. Ответ укажите в СИ и округлите до тысячных.
- 6. Переведите проценты в число: 1) 9%; 2) 64%; 3) 137%. Переведите в проценты дробь: 1) 0,83; 2) 2,9; 3) 1,74.
- 1. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- 2. а) \(\log_{\frac15}x=-2\); б) \(\lg(3-2x)=1\); в) \(\log_2 x^3+3\log_{\frac12}x+2=0\).
- Задача 5. Логические операции в повседневной жизни. Выберите один или несколько вариантов ответа. Дверь закрыта. Какие высказывания описывают эту ситуацию с помощью логического отрицания? Варианты: «Нет верного ответа»; «Дверь НЕ открыта»; «Дверь И открыта»; «Дверь ИЛИ открыта»; «НЕ (дверь открыта)».
- Вопрос №17. Что означает понятие «нирвана» в буддизме? Один правильный ответ: освобождение от страданий; религиозный ритуал; священная книга.
- Вопрос №16. Кто объединил Китай в единое государство? Один правильный ответ: Цинь Шихуанди; Лю Бан; Конфуций.
- 4. Определи, на сколько градусов можно нагреть трансформаторное масло массой 609 кг при сжигании дизельного топлива массой 0,8 кг, если считать, что теплота, выделившаяся при полном сгорании дизельного топлива, целиком пошла на нагревание трансформаторного масла. Удельная теплоёмкость трансформаторного масла равна 2000 Дж/(кг · °C), удельная теплота сгорания дизельного топлива — 42 МДж/кг. Ответ округли до десятых.
- 2.115. Выполните действия: а) 1836 + 640 : 8; б) 80 · 11 − 42 558 : 519; в) 344 : 4 + 2456; г) 684 · 245 − 675 · 246.
- На фотографии — рукописная таблица. Часть текста закрыта белым корректором; читаются отдельные фрагменты, в том числе «Снег» и записи в правом столбце.
- 7. Используя карту, обозначьте на ней регионы распространения протестантизма и католицизма. Объясните, как географические факторы — границы государств, наличие крупных городов, торговых путей, близость к Риму и центрам католической и протестантской мысли — могли повлиять на распространение идей Реформации в Европе XVI–XVII вв. Используйте примеры из Священной Римской империи, Речи Посполитой, Англии и других северных государств.
- 6. Отметьте на карте основные центры Контрреформации, которые способствовали распространению идей католической реформы.
- 5. Отметьте на карте основные маршруты миграции по религиозным причинам. Прорисуйте маршруты и объясните на конкретных примерах, как религиозные, экономические и политические факторы влияли на выбор новых мест проживания населения.
- 4. Обозначьте на карте главные территории и государства — участники Тридцатилетней войны, разделив их на протестантский и католический лагеря.
- 3. Закрасьте территории, которые во Франции стали центрами движения гугенотов.
- 2. Закрасьте территории, где кальвинизм стал доминирующей религией.
- 1. Обозначьте на карте территории, которые связаны со значимыми событиями в жизни Мартина Лютера. Отметьте их цифрами и подпишите, какое событие произошло.
- 4. Вычислите: а) \(\left(\frac{4}{5}-\frac{2}{7}\right)-\frac{3}{70}\); б) \(\frac{7}{9}+\frac{1}{15}-\frac{5}{18}+\frac{1}{30}\).
- Вопрос №15. Какой материал древние китайцы научились производить в глубокой древности? Один правильный ответ: а) Бумагу; б) Шёлк; в) Железо.
- Вопрос №14. Какие варны существовали в Древней Индии? Один правильный ответ: а) Брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры; б) Только вайшьи и шудры; в) Только брахманы и кшатрии; г) Только воины и земледельцы.
- Задача 4. Логические операции. Что делает логическая операция инверсия (НЕ)? Варианты: 1) Делает оба утверждения истинными. 2) Истина превращается в ложь. 3) Меняет истинное значение на ложное и наоборот. 4) Объединяет два утверждения в одно. 5) Ложь превращает в истину.
- Как правило октета объясняет образование химических связей с электронной точки зрения?
- Человек в тренажерном зале находится на движущейся дорожке тренажера. Двигатель тренажера работает, расстояние от головы человека до пола и стен зала не меняется. Можно утверждать, что голова человека… 1) не движется относительно дорожки и относительно пола; 2) движется относительно дорожки и не движется относительно пола; 3) не движется относительно дорожки, но движется относительно пола; 4) движется относительно дорожки и относительно пола в зале.
- Задание 6. Выбери верный вариант и заполни таблицу: 1. Where do you live? A. I live in Russia. B. My name is Andrew. 2. Can you swim? A. It isn’t. B. Yes, I can. 3. Do you like reading books? A. No, we can’t. B. Yes, I do.
- Вопрос №13. Какие природные условия характерны для Древней Индии? Один правильный ответ: холодный климат и снежные горы; жаркий и влажный климат, сезон дождей; умеренный климат и леса; пустыни и засушливые равнины.
- Десять тысяч воинов из личной охраны персидского царя назывались: «бессмертными», «бесстрашными», «непобедимыми».
- Задача 3. Что означает логическая операция конъюнкция (И)? Выберите один вариант: 1) Операция, при которой результат истинный, если оба высказывания истинны. 2) Операция, при которой результат истинный, если хотя бы одно высказывание истинно. 3) Операция, которая меняет значение высказывания на противоположное. 4) Операция, которая всегда делает высказывание истинным. 5) Операция, при которой результат всегда ложен.
- Примеры инстинктивного поведения животных.
- Вопрос №11. Каким способом царь Кир смог победить Вавилон? Один правильный ответ: военной хитростью, штурмом, длительной осадой.
- Правителем Ассирийской державы был: один правильный ответ — Ашшурбанапал, Соломон, Хаммурапи.
- 54. Масса 12 одинаковых по массе коробок с изюмом такая же, как масса 8 одинаковых по массе коробок с черносливом. Найди массу одной коробки с изюмом, если масса коробки с черносливом 9 кг.
- 83. Which is right? Complete the sentences. (S 6) 1. The bed looked … (comfortable / comfortably). 2. Are you … (comfortable / comfortably)? 3. We were … (hungry / hungrily), so we ate dinner … (quick / quickly). 4. The place looks … (different / differently). 5. The man looks … (angry / angrily). 6. The man looked at me … (angry / angrily). 7. “Do I look … (beautiful / beautifully)?” she asked … (quick / quickly). 8. “Oh, Granny, how … (strange / strangely) you look today!” Little Red Riding Hood said. 9. “I’ll stay with you,” she said … (happy / happily). 10. Sally shook her head … (sad / sadly).
- 8. … Ob, … Yenisei and … Lena flow from … South to … North. 9. What are … main Siberian rivers? 10. Have you ever been to … Egypt?
- 4. Fill in the correct preposition by or on.
- 3a. Fill in the correct imperative. Don’t talk • Look • Wear • Don’t lean. 1 ___ your seat belt. 2 ___ for the zebra crossing. 3 ___ out of the window. 4 ___ on the phone while driving. 3b. Match the instructions in Ex. 3a to the pictures (A–D).
- 2. Fill in the sentences with the words below: driver, road, pavement, signs, careful, ways, cross, flow, side, helmet. Be 1) ___ when you cross the street. Look both 2) ___ before crossing the street. Walk on the 3) ___. Follow the traffic 4) ___. Don’t talk to the bus 5) ___. Don’t run into the 6) ___. Don’t 7) ___ between parked cars. Ride your bike with the 8) ___ of traffic. Always wear a bicycle 9) ___. Use the door on the pavement 10) ___ to get out of the car.
- 1. Draw a line to match the words: traffic, lights, seat, yellow, speed, zebra, parking, crash, zone, bicycle with lights, jam, belt, limit, crossing, garden, helmet.
- Задание 5. Найдите наименьшее значение функции \(y=-4x+2x^2-7\) на отрезке \([-2;5]\).
- Сравните дроби: а) 5/9 и 0,56; б) 0,2 и 3/11; в) 2/7 и 0,25.
- Найди и выбери сочетания слов, которые в обе стороны читаются одинаково. Буквы могут разделяться пробелами и знаками. Это осёл. Он ест сено.
- 6. Найдите все делители числа 24. Является ли число 24 кратным числа 8?
- 5. Вычислите удобным способом: а) используя переместительное свойство умножения: 25 · 37 · 4; б) используя сочетательное свойство сложения: 25 + 48 + 52; в) используя распределительное свойство умножения: 36 · 25 + 36 · 75.
- 4. Найдите значение выражения: а) 2 847 + 3 569; б) 125 · 8.
- 3. Пассажир стоит у окна поезда, идущего со скоростью 15 м/с. Сколько времени он будет видеть проходящий мимо встречный поезд, скорость которого 10 м/с, а длина 150 м?
- 2. Плот спускается равномерно прямолинейно по реке. Скорость плота относительно берега 3 км/ч. Человек идёт по плоту со скоростью 4 км/ч в направлении его движения. Определите скорость человека относительно берега.
- 1. Моторная лодка движется против течения реки со скоростью 5 м/с относительно берега, а в стоячей воде — со скоростью 8 м/с. Чему равна скорость течения реки?
- Вопрос № 9. Какой город Ассирийской державы называли «логовищем львов» и «городом крови»? Один правильный ответ: Ниневию; Вавилон; Библ.
- Какой текст стал священным для иудеев? Один правильный ответ: Коран; Ригведа; Библия (Ветхий Завет); Эдда.
- Примеры инстинктивного поведения животных (выберите подходящие изображения).
- На контурной карте «Региональные войны в Европе в XVII–XVIII вв.» приведены задания 1–7. Текст заданий на фотографии неразборчив.
- 6. Реши уравнения. Сделай проверку. 23 + x = 31; k − 17 = 33; 45 − a = 9.
- Задача 2. Вводная. Ложные высказывания. Определите, какие из следующих утверждений являются ложными: 1) Слон меньше мыши. 2) Кошки умеют мяукать. 3) Луна меньше Солнца. 4) Земля не плоская. 5) 2 + 2 = 5.
- 2.305. Масса \(1\text{ м}^3\) древесины равна \(\frac{14}{25}\) т. Найдите массу \(\frac34\text{ м}^3\), \(\frac57\text{ м}^3\) и \(1\frac14\text{ м}^3\) древесины.
- 2.304. Найдите значение выражения: а) \(\frac{3}{7}a\) при \(a=\frac37\); \(a=\frac12\); \(a=2\frac17\); \(a=2\frac13\); \(a=\frac{28}{33}\). б) \(\frac{5}{12}b\) при \(b=\frac15\); \(b=\frac5{12}\); \(b=1\frac15\); \(b=2\frac25\).
- 2.303. Выполните умножение: а) \(3\frac{3}{4}\cdot1\frac{3}{5}\); б) \(1\frac{7}{23}\cdot3\frac{5}{6}\); в) \(1\frac{15}{29}\cdot1\frac{9}{20}\); г) \(8\frac{23}{34}\cdot\frac{17}{59}\); д) \(2\frac{1}{3}\cdot1\frac{4}{5}\cdot1\frac{4}{7}\); е) \(1\frac{4}{9}\cdot3\frac{6}{7}\cdot3\frac{6}{13}\).
- 2.302. Найдите произведение: а) \(\frac{14}{17}\cdot\frac{34}{63}\); б) \(\frac{35}{8}\cdot\frac{16}{7}\); в) \(\frac{51}{103}\cdot\frac{103}{119}\); г) \(\frac{4}{15}\cdot\frac{30}{49}\cdot\frac{7}{8}\); д) \(24\cdot\frac{11}{48}\); е) \(6\cdot3\frac{5}{6}\); ж) \(3\frac{5}{14}\cdot7\); з) \(5\frac{4}{45}\cdot9\cdot15\).
- 2.301. Упростите выражение: 1) 2,8x + 3,6y + 1,7x + 5,9y; 2) 6,4m + 1,7n + 2,8m + 3,4n.
- 2.300. Решите уравнение: а) \(t-4\frac{7}{12}=2\frac{5}{8}\); б) \(15\frac{4}{9}-z=10\frac{5}{12}\).
- Как изменится пройденный телом путь, если скорость движения не менять, а время движения увеличить? Скорость движения не равна 0. Выберите один из нескольких вариантов: уменьшится; увеличится; может увеличиться, а может уменьшиться; не изменится.
- Вопрос № 7. Царь Соломон вошёл в историю как. Один правильный ответ: мудрый и справедливый правитель; верховный жрец; выдающийся полководец.
- Какие три изобретения из названных были сделаны в Финикии? Несколько правильных ответов: алфавит, иероглифы, стекло, пурпур, клинопись.
- 2. Какое количество теплоты выделится при охлаждении на 80 °C свинцовой детали массой 400 г?
- Выбери все верные варианты ответа. За какие провинности, считавшиеся поношением всему казачеству, жестоко наказывали на Запорожской Сечи? Варианты: за воровство; за предательство; за убийство.
- Задание № 6. Найдите сумму элементов в шестой строке треугольника Паскаля.
- Выбери верный вариант ответа. Гоголь мастерски передает дух времени и место действия, описывая быт и обычаи казаков. Его язык богато украшен метафорами, героическими эпитетами, которые проникают в душу читателя, заставляя глубже прочувствовать переживания и страдания героев. К какой из тем подходит данный отрывок из сочинения? Варианты: «Трагедия Тараса Бульбы — отца и казака»; «Остап и Андрий — сыновья и братья»; «Мастерство Гоголя в изображении Запорожской Сечи».
- 2. Брусок массой m = 2 кг тянут горизонтально пружиной жёсткостью k = 200 Н/м. Брусок движется с ускорением a = 1 м/с². Коэффициент трения равен 0,2. Найдите удлинение пружины.
- 1. Брусок массой m = 3 кг движется по горизонтальному столу с ускорением a = 2 м/с². Коэффициент трения равен 0,3. Найдите силу тяги F, направленную горизонтально.
- 3) Через точки C, E, Q (E ∈ (CBB₁), Q ∈ (DCC₁)).
- 4. Выполните задание «Тест В. А. Жуковский “Лесной царь”».
- 3. Найдите подстрочный перевод баллады «Лесной царь», сделанный М. И. Цветаевой (или выполните такой перевод самостоятельно) и сравните текст В. А. Жуковского с оригинальным произведением И. В. Гёте. В чём сходство и принципиальное различие перевода и оригинала? Сделайте вывод о влиянии переводчика на трактовку произведения.
- 2. Найдите фрагменты, по которым можно представить героев баллады: отца, сына и лесного царя. Символом чего выступает в балладе лесной царь?
- 1. Определите элементы сюжета в балладе «Лесной царь». Укажите, как меняется настроение произведения в этих фрагментах.
- Вопрос №5. Финикийская колония в Северной Африке — это… [варианты ответа обрезаны].
- Вопрос №4. В самом центре Двуречья располагался город: Урук, Вавилон, Фивы. Один правильный ответ.
- Вопрос №3. Самым могущественным царём Вавилонского царства был: Утнапишти, Гильгамеш, Хаммурапи. Один правильный ответ.
- Задание 2б. При нагревании подсолнечного масла массой 854 г от 20 до 65 °C сожгли 3,3 г керосина. Определи КПД нагревательной установки. Удельная теплоёмкость подсолнечного масла равна 1700 Дж/(кг·°C), удельная теплота сгорания керосина — 43 МДж/кг. Ответ округли до десятых.
- Какие из следующих утверждений являются логическими высказываниями? 1) 5 больше 3. 2) Сегодня идёт дождь. 3) Птицы умеют летать. 4) Что ты делаешь? 5) Закрой дверь.
- V. Для вещества, формула которого CH₂ = CH – CH₂ – CH₃: а) углеродного скелета; б) положения кратной связи; в) межклассовую; г) геометрическую (пространственную) изомерию. Обязательно назовите углеводороды.
- IV. Напишите уравнение реакции гидратации бутена. По какому правилу идёт реакция? Сформулируйте правило.
- III. Напишите структурные формулы следующих углеводородов: а) 2,2-диметилпентин-3; б) 3,3-диметил-4-этилгептен-1; в) 2-метил-3-этилгексан.
- II. Напишите уравнения реакций: а) горения ацетилена в кислороде; б) нитрования пентена; в) галогенирования пропина (в 2 стадии).
- I. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. Обязательно дайте названия получившимся углеводородам: C₂H₆ → C₂H₅Cl → [формула неразборчива] → [формула неразборчива] → [формула неразборчива, на конце NO₂].
- Найди и выбери сочетания слов, которые в обе стороны читаются одинаково. Буквы могут разделяться пробелами и знаками. «Это осёл. Он ест сено.»
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
