База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь? 1) раскрытый шпионаж.., редкая дич.. 2) мой товарищ..., спасительная лож.. 3) огонь жгуч.., выпряч.. лошадей 4) яркая гуаш.., увидеть доч..
- 13. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква О? А. Стриж_шь Б. Алыч_вый В. Ключ_м Г. Деш_вый 1) Б, В 2) А, Б 3) А, В, Г 4) А, Г
- 12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) знач... те много, он перепиш_т 2) клевещ_т враг, он дыш_т свободно 3) кача_шь ногой, реж_т заготовку 4) выруч_л нечаянно, гон_т прочь
- 11. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) ..делал, ..дешний, ..бил 2) пр..страститься, пр..открыть, пр..брежный 3) ро..пись, бе..звучный, ..бросил 4) пр..вязать, пр..влекать, беспр..рывный
- 10. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня? 1) р...птание, в...рсистый, прим...рять (друзей) 2) нал...жение, выг...рать, насл...ждение 3) отр...слевой, переб...рать, к...сательная 4) тр...ллейбус, р...стительность, увл...каться
- 9. Значение какого фразеологизма определено неверно? 1) Бить по карману - стоить слишком дорого. 2) Не от мира сего - отрешенный от реальной жизни, не приспособленный к жизни человек. 3) Между молотом и наковальней -в таком положении, когда опасность или неприятность угрожает с двух сторон. 4) Набить оскомину - сильно избить кого-либо.
- 8. У какого слова неверно охарактеризованы морфологические признаки? 1) который — притяжательное местоимение 2) пятьсот пять - количественное числительное 3) стелить - глагол І спряжения 4) трудяга - существительное общего рода
- Сравните величины: 5 т 10 кг ...50 ц 10 кг 52 км ...5020 м 8 мин 25 с... 825 с
- Попробуйте сами составить небольшое поучение младшим брату, сестре или другу, использовав некоторые слова из «Поучения», например: «приветить», «молвить», «почёт» и др. (предварительно объясните их).
- Языковая формула, неуместная в научной речи, - ...
- По окончании отчетного года при составлении годовой бухгалтерской отчетности счет 99 "Прибыли и убытки" __________. При этом заключительной записью декабря сумма чистой прибыли (убытка) отчетного года списывается со счета 99 "Прибыли и убытки" в кредит (дебет) счета 84 "Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)".
- Рассмотрите рисунок, изображающий строение животной клетки. Подпишите названия органоидов и частей клетки.
- 25.Мәтіндегі «ерте» сөзінің антонимін табыңыз
- 24. Мәтіндегі «достар» сөзінің синонимін табыңыз
- 23.Мәтінде қандай үй жануарларының төлдері көрсетілген?
- 22.Мәтіндегі күрделі сөздерді табыңыз
- 21.Мәтінде кейіпкер демалыс күні қайда болды?
- 6) Что является долгом и обязанностью гражданина РФ согласно статье 59 Конституции? а) Уплата налогов б) Защита Отечества в) Охрана природы
- 5) Какое право гарантирует статья 41 Конституции РФ? а) Право на образование б) Право на труд в) Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
- 4) Что из перечисленного относится к внешним угрозам? а) Экономические санкции б) Коррупция в) Экстремизм
- Соотнесите стихотворение про картофель и характеристики жанра.
- Из какого положения начинается бег на 100 метров?
- 8. Прочитайте текст. Что именно помогает общающимся понимать друг друга? Сформулируйте вопрос, связанный с правописанием выделенных буквосочетаний, и задайте его своему соседу по парте. Оцените его ответ: верно ли определена орфограмма, достаточно ли точно и полно представлена теоретическая информация.
- Среднее арифметическое двух чисел равно 42. Чему равны эти числа, если одно из них в 2,5 раза меньше другого?
- Скорость теплохода по течению 20,8 км/ч, а против течения 14,4 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и скорость течения.
- Заполните пропуски в соответствии с изображением моделей веществ, учитывая, что черные шары - это кислород, а белые - водород.
- Высоты остроугольного треугольника $MNP$, проведенные из вершин $M$ и $N$, пересекаются в точке $F$. Угол $P = 64°$. Найдите угол $MFN$.
- отметить океанические течения.
- Рассмотрите фрагменты портретов известных русских литераторов. Сопоставьте даты рождения авторов с подходящими картинками.
- Вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова, в которых звуков мень- ше, чем букв. Всюду р...било в глазах от резкого св...ркания молодых кр...сноватых ли- стьев на деревцах. Я вызвал смелых рыбаков искать опасностей и злата. В волненьи радос...ном народ валит за всадником, тес...нится. Угрюмо шу- мят стр...евые леса, гиган...ские тени бросая. Жара неснос...ная, дальше ехать не могу. Вишь, пора-то сенокос...ная вся деревня на лугу. В окрес...но- стях нашего городка мне и мес...ным мальчишкам были извес...ны все леса и рощи. На синем небе ро...ко выступают первые звёздочки. Около р...дни- ка зеленеет короткая барх...тная травка. Доро...ка пов...рнула в сторону.
- Вставь пропущенные буквы. Трамвай, карандаш, б...гаж, к...рзина, трол...ейбус, э...скаватор, ба...сейн, к...бина, параш...т, режис...ёр, ком...едия, б...лет, гал...ерея, тер...аса, ил...ю... минация, инт...ллигентный, к...рабль, м...лоток, гор...зонт, завтр...к, м...газин, ат...естат, драм...а, м...рковь, к...пуста, п...мидор, к...ртофель, ябл...ко, к...стрю... ля, к...та, к...стюм, а...лея, ас...альт, в...гон, во...кзал, г...стиница, грам...атика, матем...атика, горил...а, сапоги, к...лендарь, кол...он...а.
- Вычислите:
- Выберите средства выразительности, которые автор использует в тексте: «Хорошо лететь в сумерках над грустящим пахучим лугом, не касаясь травы, лететь тихо к недалекому лесу. Поднявшись выше, вы увидите весь солнечный круг, а в лесу гаснет алая ткань последних лучей».
- Даны векторы $\vec{VN}\{-5; 8\}$ и $\vec{MT}\{0; 8\}$. Вычислить:
- Вычислите столбиком:
- Алексей выбирает себе телефон не дороже 28 000 рублей. Телефон какой модели из предложенных ему следует купить, чтобы оперативная память была не меньше 9 ГБ?
- Оля выбирает себе телефон. Телефон какой модели из предложенных ей следует купить, чтобы разрешение основной камеры телефона было не меньше 25 мегапикселей, и чтобы с помощью телефона можно было оплачивать покупки?
- Пользуясь данными, представленными в таблице, найдите, сколько дней в городе выпадали роса или иней в летние месяцы.
- Заполните таблицу: "Реформы просвещённого абсолютизма"
- Определите количество ярлыков, расположенных на изображении.
- 3. Расставьте коэффициенты в реакции с помощью метода электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель HNO3 + HCl → Cl2 + NO + H2O
- 2. Укажите окислитель и восстановитель в реакции. Ответ обоснуйте. Ag + HClO3 → AgCl + AgClO3 + H2O
- 1. Расставьте степени окисления КАЖДОГО химического элемента в веществах: CrO3 ZnBr2 K3PO4
- Что такое «информационный пузырь» в социальных сетях?
- Яркий заголовок гласит: «Учёные нашли продукт, который вызывает рак!». Что должно вас насторожить?
- Расставь в предложениях знаки препинания, подчеркни обращения. a) Здравствуйте, дорогие ребята! б) Маша, ты пойдёшь сегодня гулять? в) Саша, бежим на речку! г) Что ж ты, солнышко, за тучами прячешься? д) Бабушка, испеки пирожки. е) Можно мне пойти с тобой на рыбалку, Юра? ж) Если мы пойдём быстрее Полина, то успеем на автобус. з) Валентина Александровна, можно мне ответить?
- Вычислите примеры
- Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не. (Не)лепый поступок, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.
- Предположи, что за здание изображено?
- Прочитай утверждения и исправь ошибки. 5. Латиноамериканская культура возникла исключительно на основе традиций индейцев, без европейского влияния.
- Прочитай утверждения и исправь ошибки. 4. Коренное население Америки массово гибло только от военных действий, но не от болезней.
- Прочитай утверждения и исправь ошибки. 3. Благодаря ВГО в Европе появились картофель, табак и кофе, но кукуруза была известна и раньше.
- Прочитай утверждения и исправь ошибки. 2. Главными колониальными державами XVI–XVII вв. были Испания, Португалия, Англия и Османская империя.
- Заполни таблицу, используя символы: $\bigodot$ - активно применяли, Х - не характерно. | Мероприятия с колониями | Франция | Англия | Испания | | :----------------------- | :------- | :------- | :------- | | Сотрудничество с индейцами | | | | | Рабский труд | | | | | Торговля мехами | | | |
- Какая из молекул соответствует схеме: :A: A: ?
- 1. Проставьте ударение в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Августовский, асимметрия, баловать, верба, возбуждено (дело), газпровод, бензопровод, од, электропровод, диспансер, договор, договоры, домен, завидно, закупорить, заржаветь, звонишь, зубчатый, исковое заявление, искра, камбала, каталог, катарсис, квартал, коклюш, красивее, ломоть, мельком, мизерный, мышление, некролог, новорожденный, обеспечение, одновременно, оптовый, осужденный, принудить, приговор, рефлексия, сантиметр, свекла, симметрия, сироты, созыв, сосредоточение, средства, столяр, туфля, узаконение, феномен, ходатайство, ходатайствовать, щавель, шофер, эксперт.
- Допиши окончания прилагательных: а) вчерашн... б) зимн... в) воздушн... г) весен... д) остр...
- На рисунке красным цветом изображен график функции $$y = x^2$$, а синим — график функции $$y = ax^2$$. Выберите функцию, график которой изображен на рисунке синим цветом: a. $$y = \frac{1}{5}x^2$$ б. $$y = 5x^2$$ в. $$y = -\frac{1}{5}x^2$$ г. $$y = -5x^2$$
- Высота прямоугольного треугольника, проведённая к гипотенузе, равна 3 см, а один из катетов равен 6 см. Найдите больший острый угол треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Причиной твоих ошибок является (не)внимательность.
- Одна выигранная битва — вовсе (не)победа в войне.
- Раскрой скобки, выбрав правильное написание существительных с НЕ. (Не)удача помогает нам на контрольной.
- В треугольнике ABC угол В – прямой, ∠A = 30°, BD – высота треугольника, CD = 5 см. Сделайте чертёж к задаче. Найдите AD.
- Начертите в тетради таблицу и распределите в ней следующие слова: свинец, гром, рельсы, пурга, алюминий, рассвет, буран, Луна, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолет, нефть, кипение, метель, выстрел, наводнение.
- Вычислите: $$(\frac{7}{13} + \frac{8}{13}) + (\frac{6}{13} + \frac{3}{8} + \frac{5}{8}) =$$ $$(\frac{21}{8} =$$ $$(1 : 1,6)^5 : (26 : 5,2)^2 + (18 : 3,6)^3 : (2 : 0,25)^4 =$$
- Что означает термин "криптография"?
- Какой орган в России отвечает за блокировку запрещённых сайтов?
- Выполни действия в столбик, а результат округли до сотых. 22,61 * 4,97 ≈ 89,631 : 0,01 ≈
- 45 * (8/9 + 4/5 - 14/15) = 1/(1+1/3) = 0,8 - 15/23 * 0,46 = (2/7 + 3/14) * 12,4 = (4/9 - 1/5) : 1/90 = 64/21 : (1/6 + 3/14) = 2 1/3 * 3/5 + 1/2 = (3/5)^2 - 4/5 =
- Функциональная разновидность русского литературного языка, обслуживающая сферу науки и образования, называется ... стилем
- По данным таблицы определите наибольшую температуру выпекания дрожжевых плюшек. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- В каком году родился Щербаков Максим Николаевич?
- Сколько рублей стоит пересылка простого письма массой 69 г?
- Установите соответствие между названиями сёл и их номерами, пользуясь таблицей. Если клетка пуста, это значит, что прямой дороги между селами нет.
- О чём говорится в тексте?
- Упростите выражение: a) (2x-y) (2x+y)-(2x + y)²; б) 5a² * (-3a²)²; в) (2x²y)³.
- В треугольнике ABC отрезок AD — биссектриса, угол C равен 50°, угол CAD равен 30°. Найдите угол B.
- Решите уравнение: $$3x - 5(2x+1) = 3(3-2x)$$.
- Решите систему уравнений: $$\begin{cases} x+2y=3, \\ 2x-2y=6. \end{cases}$$
- Разложите на множители: б) $$5a^2-20a+20$$.
- Упростите выражение: а) $$-(2x+y)^2$$; б) $$5a^2 \cdot (-3a^3)^2$$; в) $$(2x^2y)^3$$.
- Заполните таблицу, распределив явления по категориям и дополнив каждый столбец своими примерами.
- 12. Предлагаемую ниже таблицу начертите в тетради и впишите слова, относящиеся к механическим, звуковым, тепловым, электрическим, световым явлениям: шар катится, свинец плавится, холодает, слышны раскаты грома, снег, наступает рассвет, эхо.
- 11. Приведите примеры световых явлений.
- 10. Приведите примеры магнитных явлений.
- 9. Приведите примеры электрических явлений.
- 8. Приведите примеры звуковых явлений.
- 7. Приведите примеры тепловых явлений.
- 6. Приведите примеры механических явлений.
- 5. Начертите в тетради таблицу и распределите в ней следующие слова: свинец, гром, рельсы, пурга, алюминий, рассвет, буран, Луна, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолет, нефть, кипение, метель, выстрел, наводнение.
- Найдите в словарных ресурсах Интернета (http://gotourl.ru/12172) определение древнерусского литературного жанра «житие»². Какие черты этого жанра характерны для «Повести о Петре и Февронии Муромских»?
- Заполни таблицу "Шкала геологического времени" по данным из изображения.
- 15. В каком ряду пишется НH?
- 14. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь? 1) раскрытый шпионаж.., редкая дич.. 2) мой товарищ..., спасительная лож.. 3) огонь жгуч.., выпряч.. лошадей 4) яркая гуаш.., увидеть доч...
- 13. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква О? А. Стриж_шь Б. Алыч вый В. Ключ м Г. Деш_вый 1) Б, В 2) А, Б 3) А, В, Г 4) А, Г
- 12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) знач... те много, он перепиш_т 2) клевещ_т враг, он дыш_т свободно 3) кача_шь ногой, реж_т заготовку 4) выруч_л нечаянно, гон_т прочь
- 11. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) ..делал, ..дешний, ...бил 2) пр..страститься, пр..открыть, пр..брежный 3) ро..пись, бе..звучный, ...бросил 4) пр..вязать, пр..влекать, беспр..рывный
- 10. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная корня? 1) р...птание, в...рсистый, прим...рять (друзей) 2) нал...жение, выг...рать, насл...ждение 3) отр...слевой, переб...рать, к...сательная 4) тр...ллейбус, р...стительность, увл...каться
- 9. Значение какого фразеологизма определено неверно? 1) Бить по карману - стоить слишком дорого. 2) Не от мира сего - отрешенный от реальной жизни, не приспособленный к жизни человек. 3) Между молотом и наковальней -в таком положении, когда опасность или неприятность угрожает с двух сторон. 4) Набить оскомину - сильно избить кого-либо.
- 8. У какого слова неверно охарактеризованы морфологические признаки? 1) который - притяжательное местоимение 2) пятьсот пять - количественное числительное 3) стелить - глагол І спряжения 4) трудяга - существительное общего рода
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.