База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 8. Объясните причинно-следственные связи. (4 балла) Назовите не менее двух причин возвышения Москвы в XIV веке. Укажите одно последствие этого процесса для русских земель. ПРИЧИНЫ: 1) 2) ПОСЛЕДСТВИЕ: 1)
- 2) Как назывался русский полк, сыгравший решающую роль в Куликовской битве, ударив в тыл врагу? Ответ:
- Задание 7. Определите, о каком вооружении или типе воинов идет речь. (2 балла) 1) Как называлась монгольская военно-административная единица, состоящая из 10 000 воинов? Ответ:
- 3) В каком городе, взятом в 1240 году, была разрушена Десятинная церковь? Ответ:
- 2) До какого богатого торгового города на северо-западе Руси не дошли войска Батыя, повернув назад у Игнач-креста? Ответ:
- Задание 6. Ответьте на вопросы, используя знания исторической карты периода нашествия Батыя. (3 балла) 1) Какой город Северо-Восточной Руси был взят монголами первым в 1237 году? Ответ:
- 34 Используя таблицу, расскажите, с кем вы и ваши родственники играете, отдыхаете, работаете и т.д.
- Мастер, работая в одиночку, может выполнить заказ за 10 ч, а вместе с учеником может выполнить этот же заказ за 6 ч. За сколько часов может выполнить этот заказ ученик, работая один?
- Бак можно наполнить с помощью первого насоса за 16 мин или с помо- щью второго насоса за 48 мин. За сколько минут наполнится пустой бак, если включить одновременно оба насоса?
- Соня может прополоть грядку за 30 мин, а Тоня может прополоть эту же грядку за 45 мин. За сколько минут смогут прополоть эту грядку Соня и Тоня, работая вместе?
- 3. Войско Донское в XVII в. (Домашнее задание к уроку 2) Подпиши элементы схемы «Казачество».
- Fill in the words in the text (there are two odd words): dear, and, miserable, very, ago, evenings, but
- Match the words and translate the combinations into Russian: Crowded Ghost Feel Famous Weekly Spend worried streets town people time newspaper
- 6.201 Выполн a) 7.66 б) в) 0,487 г) 9,27 д) 4,8 · 100; e) 0,096 · 100; ж) 8,7 з) 0,0
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет л черепицы г везти на аром 0,8 × 5 м? Сколько листов металлочерепицы биле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его пе все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15 · 5; б) 0,245 · 32; в) 0,225 · 116; г) 7,08 · 125; д) (3,6 + 4,7) · 25; e) (18,7 – 9,2) · 16.
- Электростанции какого типа составляют единую каскадную систему, определяющую энергетический каркас Поволжья?
- 3 Complete the sentences. Circle the right letter. Example: We ... to play tennis tomorrow. a) aren't going b) don't do c) didn't go 1. This famous sportsman ... world records every year! a) broke b) break c) broken 2. Listen! The sisters ... that beautiful song again. a) sang b) will sing c) are singing 3. My school football team ... a competition last month. a) doesn't win b) haven't won c) didn't win 4. My little brother always ... to sleep on time when he was a school boy. a) went b) goes c) will go
- 2 Complete the letter. Use: world, soon, leading, competition, astronaut, drove Dear Nelly. Your last letter was exiting. I'm so glad that you won a school swimming competition. Congratulations! Maybe, one day, you will get a __________. My class and I went to the sports centre last week. I __________ a fast kart! It is a small car. I wore a helmet and a special uniform. It was fantastic! By the way, you remember Billy, my younger brother. don't you? He's so funny. He wanted to become an __________ and travel in space last year. And this year he has a __________ role in our school theatre play! Would you like to visit us? It would be lovely. Take care of yourself. Write to me __________. Tiffany
- 1 Complete the sentences with the correct jobs. Example: This famous ... is always on TV in the evening programs. a) chemist (b) showman c) diver 1. Look how beautifully this ... is moving. a) musician b) dancer c) explorer 2. What ... created the music for this film? a) actor b) showman c) composer 3. My brother is a good ... he's had several concerts already. a) pianist b) artist c) scientist 4. Who is the most famous British ...? a) writer b) sportsman c) astronaut 5. I think you'll be a .... You count so fast and Maths is your favorite subject. a) politician b) driver c) businessman
- 171. Проанализируйте материал упражнения. Используя данные ниже предложения, докажите, что придаточные места и времени могут употребляться для уточнения обстоятельств места и времени. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки; укажите придаточные времени и места, имеющие уточняющее значение. Каким из данных союзов и союзных слов синонимичен союз чуть только в 1-м предложении: едва только, как только, лишь только, пока, когда? 1) На другой день чуть только заалел восток все поднялись. (В. Арсеньев) 2) Парусное судно было далеко от берега и шло ещё дальше туда где море и небо сл..вались в син..ю бесконечность. (М. Горький) 3) Пока варился чай я успел сделать несколько фотографических снимков. (В. Арсеньев) 4) Слышалось изредк.. когда проезжали мимо ущелий как (кое)где с высоты падала вода и шлёпала по камням. (А. Чехов) 5) Едва злодей узнал Руслана в нём кровь остыла взор погас. (А. Пушкин) 6) Незнакомец ког- да его разгл..дели оказался человеком лет тридцати некрасивым собой и (н..) чем (н..) зам..чательным. (А. Чехов) 7) Часов в пять когда спала жара всё оживилось. (И. Гончаров) 8) Макар согну- тым указательным пальцем (не)слышно постучал в створу окна
- 2003 жылы ашылды 2) Шамамен алынған сандарды теріп жаз (сандарды сөзбен жаз). Жазылым. 4-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны жалғап жаз. ..... (-ге, - ға Айдар мен Асқар ауыл.... (-дың,-дің) қасындағы орман Ормандағы ағаштар..... (-ды, -ді) қырау басқан. Балалар орман.... (-ді, аралады. Бір кезде олар бір үлкен шырша... (- ні, -ны) көрді. Шырша
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y=2/x 2) y=1/2x 3) y=-2/x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Ответ:
- 6. Мама послала Мишеля и Жанин за покупками. Вот как список поручений получила Жанин. Jeannine 1 paquet de sucre 1 litre de lait 1 pot de yaourt 1 bouteille de jus de fruit 1 kilo de viande 2 citrons 200 grammes de fromage Michel • А что мама поручила купить Мишелю?
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Вторая часть сложного предложения 1 — односоставное безличное предложение. 2) Предложение 2 осложнено обособленным согласованным приложением. 3) В третьем предложении три грамматические основы. 4) Предложение 4 сложноподчинённое. 5) В предложении 5 использовано составное глагольное сказуемое. Ответ:
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) говорить (предложение 1) 2) вода прогрета (предложение 2) 3) рыбы подходят (предложение 3) 4) которые норовят съесть (предложение 4) 5) бывает паводок (предложение 5) Ответ:
- Match the questions to the answers.
- Вкажіть способи розділяння сумішей, що використовіються для розділення суміші піску і солі. Дистиляція Фільтрування Відстоювання Випаровування Магнітна сепарація
- Укажите меры, предпринятые Екатериной II в духе «просвещённого абсолютизма».
- 138. Распределите по ячейкам таблицы формулы речевого этикета.
- Вариант 4. 1. Часть земельных ресурсов, пригодных для ведения сельского хозяйства. 2. Главный фактор почвообразования 3. Горизонт накопления растительного опада и отмерших живых организмов. 4. Особенность почвы, характерная для южных засушливых районов, ее образование связано с близким залеганием минерализованных грунтовых вод. 5. Почвы, рассоложенные под хвойными лесами (тайгой). 6. Соотношение в почве твердых минеральных частиц разного размера. 7. Механическая обработка почвы. 8. Процессы разрушения почвы. 9. Вид мелиорации в таежной зоне. 10. Восстановление санитарного и
- 1. Where were you yesterday? 2. Where were you last Wednesday?
- Какие операции относятся к редактированию текста?
- ВЫВОД. Задание 8. Обобщите материал параграфа 19 об экономическом развитии России при Екатерине 2 Факторы (явления, меры) , которые способствовали экономическому развитию. Факторы (явления, меры) , которые затрудня экономическое развитие.
- Задание 7: Используя материал пункта 3 параграфа 19, впишите в соответствующие колонки табл предметы российского экспорта и импорта. ЭКСПОРТ ИМПОРТ
- Задание 6: Назовите отрасли промышленности, которые наиболее быстро развивались во второй половине XVIII века:
- Задание 5 Прочитайте пункты 2,3 параграфа 19: Выпишите факты, которые доказывают развитие капитализма в России во второй половине XVIII века:
- ЗАДАНИЕ 4. Выпишите факторы, способствовавшие быстрому развитию промышленности во 2 половине XVIII века
- ЗАДАНИЕ 3. Запишите понятие (термин), о котором идет речь. 1.Принудительный натуральный или денежный сбор с крестьян, взимавшийся помещиком или государств это 2. Принудительный труд крепостных крестьян на помещичьей земле это 3. Временный уход крепостных крестьян с мест постоянного жительства на заработки в города и другие местности это 4. Шестидневная барщина крепостных безземельных крестьян, за которую они получали содержание (продовольственный паек) от помещиков это
- 2.Выпишите факты доказательства, что во 2 половине XVIII века в России наступил апогей крепостничества боло брала апая крепостього права
- ЗАДАНИЕ 2. 1. Прочитайте пункт 1 параграфа 19 объясните фразу: КРПОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ РАЗВИВАЛИСЬ ВШИРЬ И ВГЛУБЬ.
- Какие новые территории вошли в состав России в годы правления Екатерины II? Крогам, северное Приерноморы, чкраина, Белорусия, Литва, Курият бобережная
- ЗАДАНИЕ 1. Используя материал параграфа 19 пункт 1 выпишите: 1. Особенности экономического развития России во второй половине XVIII века:
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Моя лаборатория §20. Дыхание растений 1. Изучив текст параграфа, заполните в рабочей тетради таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания».
- Use the correct tense-forms of the verbs in the brackets: - The lesson (to miss) by these boys yesterday. - Your shoes (to make) of very good skin. - This tree (to break) during the storm yesterday. - All the documents always (to sign) by the manager of the firm - The house (to destroy) by fire. - The garden (to surround) with a high wall. - We (to give) fine presents for the last holidays. - These magazines (to illustrate) with a lot of pictures. - This letter (to write) in pencil. - Everything (to do) for you yesterday.
- 6. Жители посёлка должны быть нимется на 2 м. В первый ден \(\frac{3}{4}\) м и в третий - на \(\frac{7}{10}\) няться ещё на полметра. Над
- 5. В сезон урожая цена на огурцы \(\frac{2}{3}\). Какой стала це возросла на
- 4. Свете надо прочитать повесть за 4 дня - повести, во второй в 2 раза бо читать повесть?
- 3. Имеется прямоугольный лист стекла шириной \(\frac{6}{10}\) м и длиной \(\frac{8}{10}\) м. a) Можно ли из этого листа вырезать для круглого окна стекло диаметром 1 м, \(\frac{8}{10}\) м, \(\frac{6}{10}\) м, \(3\) м? б) Сколько круглых стёкол можно вырезать из этого листа, если радиус стекла равен: \(\frac{1}{10}\) м; \(\frac{15}{100}\) м?
- Какой климатический пояс отсутствует на материке?
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- у 4x+y = 10, у уравнений (x + 3y = -3. (3; (11x+10y = 120-160;78) у уравнений (х+у=18. 10x+7y = -2, уравнений (2х - 22=5y. (3x+1=8y, (-11; -4, му уравнений (11у - 3x = −11.
- Задание 1: K Задание 2: M L Задание 3 M L M Самостоятельная работа. Постройте сечения, проходящие через точки K, L, M Задание 4: L Задание 5: L L M M
- Готовимся к ОГЭ. Орфографический анализ «Правописание причастий» Вариант 1 1. СКОВАНА (льдом) в краткой форме страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н. 2. ОПЕКАЕМЫЙ (мамой) правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола. 3. (никем) НЕ УЗНАННЫЙ - полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно. 4. УСЕЯННЫЙ (ягодами) перед суффиксом страдательного причастия прошедшего времени -НН- пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола. 5. УТЕРЯНЫ (документы) в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н. 6. НАСТОЯННЫЙ (на травах) - написание гласной в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола. 7. ИЗОБРАЖЁННЫЙ - в суффиксе страдательных причастий прошедшего времени после шипящих пишется буква Ё. 8. (ещё) НЕ ПРОСНУВШИЙСЯ - полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно. 9. БОРЮЩИЙСЯ в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.
- Обведите границы государств, подпишите их названия, столицы и государственные языки в каждой стране. Подпишите крупнейшие по численности населения города в каждой стране.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- -11 +19
- 14+(-9)
- -9+6
- 2+(-10)
- 6+(-8)
- Неверно, что в команде построении многоугольника есть опция...
- 15. Поделитесь своим впечатлением о произведении.
- 14. Каким стихотворным размером написано стихотворение, каков его способ рифмовки?
- 13. В 1-ом предложении 2-ой строфы автор использует инверсию (обратный порядок слов). Какой эффект она создает?
- 12. Можно ли указать конкретное место и время изображенных событий? Почему? (Для автора важнее изобразить с наибольшей выразительностью обобщенный образ страдальца).
- 11. Докажите, что слова «хлеб – камень» являются контекстными синонимами.
- 10. Какое слово является ключевым в выражении чувств лирического героя?
- 9. Какой художественный прием помогает нарисовать образ бедняка?
- 8. Почему поэт использует старославянское слово «врата» вместо «ворота», перифраз «обитель святая» вместо «церковь», «просящий» вместо «нищий»? Замените слова. Что изменилось? Какую интонацию создают использованные автором слова?
- 7. Как вы думаете, почему поэт заменил слово «камушки» на слово «камень», не в «чашечку», а «в протянутую руку»? Что, на ваш взгляд, символизирует слово «камень»?
- 6. Какова его тема?
- 5. Как вы понимаете смысл названия? Какой художественный прием лежит в основе произведения?
- 4. К какому виду лирики относится? К какому жанру?
- 3. Из скольких строф состоит стихотворение? На какие 2 части распадается?
- 2. История создания? (Из воспоминаний Е.Сушковой о встрече со слепым нищим в Троице-Сергиевой Лавре: «Он дряхлою дрожащей рукою поднес нам свою деревянную чашечку, все мы надавали ему мелких денег... «Пошли вам Бог счастье, добрые господа: а вот намедни приходили сюда тоже господа, тоже молодые, да шалуны, посмеялись надо мною: положили полную чашечку камушков, Бог с ними!»)
- 1. Название стихотворения, дата его написания? Кому посвящено? Когда впервые напечатано? (В1830 г. Екатерине Сушковой, которую поэт любил, но она не ответила на его чувство. Впервые напечатано только после смерти поэта в 1844 в журнале «Библиотека для чтения»).
- Лабораторная работа по исс...
- 14. Тип 14 № 113 i Решите рациональное неравенство ≤0.
- 13. Тип 13 № 106 i а) Решите уравнение tg (-x) = tg(+x). б) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (0; ).
- 12. Тип 12 № 81 i Дана прямая четырехугольная призма ABCDA1B1C1D1. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые CD и C1D1 2) прямые ВС и AD 3) прямые АВ И АА 1 4) прямые АВ и AD В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запя- тых и других дополнительных символов.
- 11. Тип 11 № 643 i В трапеции АВСD основание AD вдвое больше основания ВС и вдвое больше боковой стороны CD. Угол ADC равен 60°, сторона АВ равна 1. Найдите площадь трапеции. Результат умножьте на 4√3.
- 10. Тип 10 № 592 i Найдите значение выражения 7 cos (л + β) - 2 sin (+в), если cos=-3
- 9. Тип 9 № 562 i Бросили две игральные кости: синюю и жёлтую. Найдите вероятность того, что числа на костях отличаются не больше, чем на два. Результат округлите до сотых.
- 8. Тип 8 № 536 i На рисунке изображён график функции f (x) = ax² + bx + с. Найдите f (-9)..
- Добыча данных полезных ископаемых способствовала развитию некоторых отраслей промышленности. Выберите названия этих отраслей. чёрная металлургия и машиностроение пищевая и химическая промышленность лесная промышленность и цветная металлургия теплоэнергетика и химическая промышленность
- Постройте график функции у = -x² - 4x + 5. Используя график, найдите значение функции при х = -1.
- №3 Поставь глагол в нужную форму (20 баллов) 1) ... (read) is my hobby. 2) She said she ... (enjoy) travelling a lot. 3) There is no point in ... (worry) about it! 4) Let me ... (help) you with that heavy suitcase. 5) He is used to ... (work) overtime.
- №2 Вставь пропущенные слова (20 баллов) 1) The earthquake left the city ... ruins. 2) An ... a day keeps the doctor away. 3) He is feeling under the ... today. 4) Sorry, I had ... idea. 5) Speak..., please.
- №1 Послушай текст и вставь пропущенные слова (20 баллов) 1) It's a ... you didn't come. 2) Well, I ... have been more careful. 3) Oh, ... thing. 4) You have to go to ... some day. 5) That's ... luck!
- (x − 14)³ = −64.
- 5. Абонент хочет приобрести новый смартфон. В трёх салонах сотовой связи этот смартфон продаётся в кредит (сначала делается первоначальный взнос, а потом ежемесячно в течение всего срока кредита вносятся платежи) на разных условиях. Условия приведены в таблице. Стоимость Первоначальный Салон смартфона взнос Срок кре- Ежемесячный (руб.) (% от стоимости) дита (мес.) платёж (руб.) A 18 000 20 6 2650 Б 17 500 30 12 1200 B 17 600 25 12 1300 Определите, в каком из салонов покупка смартфона с учётом полностью выплаченного кредита обойдётся дешевле. В ответ запишите эту сумму в рублях.
- 4. На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в августе по сравнению с июлем 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в марте?
- 1. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику израсходованных минут и гигабайтов. Перноды А) февраль - март Б) март - апрель В) август - сентябрь Г) апрель май Характеристики 1) расход минут увеличился, а расход гигабайтов уменьшился 2) расход гигабайтов увеличился, а расход минут уменьшился 3) расход минут увеличился и расход гигабайтов увеличился 4) расход минут уменьшился и расход гигабайтов уменьшился В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. В ответ запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 617. Расскажите о правописании корня -скак- — -скоч-, используя данную схему. -скак- -скоч- скакать - вскочить скачок - выскочка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.