База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- y=-16/x
- ВПР №2 Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *В начале осени природа меня (е, и)т свой облик. Леса окрашива (ю, юь)тся в жёлтые и красные цвета. Утром воздух станови (т, д)ся прохладн(е, и)е, а трава покрыва (е, и)тся серебристой росой. На полях оста (ё, ю)тся стога сена, в которых пахн (е, и)т солнцем и травами. Птицы собира (ю, юь)тся в стаи и готов (я, и)тся к долгому перелёту. Над рекой поднима (е, и)тся лёгкий туман, и солнце медленно поднима (е, и)тся над горизонтом. Часто можно услыш (а, и)ть тихий звон колоколов из деревни. Этот звон слива (е, и)тся с шумом ветра и шорохом листвы. Осень наступа (е, и)т незаметно, но постепенно она овладева (е, и)т всем пространством, окрашива(я, и) его в яркие краски.* Задание 2. Понимание текста Какой ответ верно передаёт основную мысль текста? 1. Осень делает природу яркой и красочной. 2. Осенью всегда идёт дождь. 3. Осенью птицы перестают петь. Задание 3. Многозначное слово Слово лист имеет несколько значений: 1. Часть растения на стебле. 2. Отдельная страница книги или тетради. 3. Пластинка бумаги. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова лист. Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: осенний Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы пришли (вследств..) задержки поезда. 2. (Несмотря) на усталость, ребята продолжали идти. 3. Он сделал доклад (на счёт) работы школы. 4. Встреча проходила (в продолжени..) трёх часов. Задание 6. Союзы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Я постарался сделать всё, за(то) получил похвалу. 2. Он хотел, (чтоб) его услышали. 3. Ты то(же) думаешь так же? 4. Иван поступил так(же), как и его товарищ. Задание 7. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор. 1. Листья падали на землю и кружились в воздухе. 2. Мы пошли домой потому что стемнело. 3. На улице стало прохладно и задувал сильный ветер. 4. Вдалеке показался лес и зазвучала песня птиц.
- Из-за чего Восточно-Сибирское море замерзает почти круглый год? Выбери ответ.
- ЗАДАНИЕ №2 Постройте окружность, заданную уравнением (x - 4)² + (y - 1)² = 4. Какие координаты имеет зеленая точка?
- 2. Радиус основания цилиндра равен 2, высота равна 3. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра, деленную на П. S6=2rh.
- 5. Do you have a problem remembering all your passwords for laptop or smartphone? If so, you can download a super useful password manager programme that will remember as many different passwords as you need. You'll never feel confused and forget your password again.
- 4. A clean, tidy room makes you feel comfortable at home. And it works the same way with a phone, tablet or computer. If your digital life is a mess, you can uninstall apps you don't use anymore, delete old music and films. Try these tips and you'll see amazing benefits. ring all your passwords for laptop or smartphone? If so, ssword manager programme that will remember as many u'll never feel confused and forget your password again.
- Угадаешь ли ты все её «маски»?
- Извлеките все математические задачи/вопросы, представленные на изображении, и дайте на них ответы.
- 5. Распределите слова на 6 групп и запишите их. 12 пар ребер, теменная, бедренная, бедренная, голова, лопатка, предплюсна, кости таза, плечевая, бедренная, затылочная, 12 грудных позвонков, туловище, ключица, локтевая, крестец, большая берцовая, лучевая, малая берцовая, пояс верхних конечностей, височная, грудина, верхняя челюсть, лобная, нижняя челюсть, пояс нижних конечностей, запястье, предплюсна, грудная клетка, пястье, кости свободной верхней конечности, позвоночник с 5 отделами, кости свободной нижней конечности, череп, фаланги пальцев стопы, плюсна, фаланги пальцев кисти.
- 3. Do you spend all your time online sharing your photos with people you really don't know? Having a large number of friends on social networks makes it more difficult to stay in touch with the ones you really care about. You can unfollow unfamiliar people, so you won't hurt their feelings.
- Тест 30. Государства Востока. Начало европейской колонизации А1. Мин, Цин — это: 1) правители из династии Токугава 2) императорские династии в Китае 3) правители из династии Великих Моголов 4) руководители крестьянского восстания в Китае А2. Титул военного правителя в Японии: 1) богдыхан 2) падишах 3) раджа 4) сёгун АЗ. Главное последствие изоляции Японии: 1) ускорение развития страны 2) ослабление центральной власти 3) техническое отставание от стран Запада 4) превращение в колонию Великобритании А4. В отличие от Индии в Китае и Японии: 1) проживали представители разных национальностей 2) существовала сильная центральная власть 3) господствовало традиционное общество 4) господствовала одна религия В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Страна А) Китай Б) Япония В) Индия Характерный признак 1) деспотическое правление императора 2) начало промышленного переворота 3) сохранение раздробленности страны 4) наличие особого привилегированного военного сословия Ответ: A Б B
- Как изменение уровня моря влияет на западное побережье Сахалина? Выбери несколько ответов.
- 2. Заполните таблицу, используя слова для справок Игра-головоломка, в которой необходимо собрать одну картинку из множества фрагментов различной формы Устройство для воспроизведения аудио-видеосигналов Портативный персональный компьютер, в корпусе которого объединены основные компоненты Общее согласие по основным вопросам при отсутствии возражений по существенным вопросам Лицо, финансирующее деятельность других лиц Слова для справок: пазл, консенсус, ноутбук, плеер, спонсор 3. Распределите устаревшие слова в 2 колонки Ланиты, вежды, веретено, молвить, лапти, кафтан, рыба
- Задание 2. Определите органолептические качества муки 1-2 образцов по стандартам. - Сравните образец с характеристикой, данной в стандарте (определение цвета); - Согрейте образец дыханием или зажмите его в ладони и понюхайте (определение запаха); - Разжуйте небольшое количество муки, при этом обратите внимание на наличие хруста на зубах (определение вкуса). Полученные данные занесите в таблицу:
- 3. Заполни схему «Структура морали», используя предложенные элементы.
- 2. Frame Again is an online service for printing and framing your photos. First you need to upload your photo to the website straight from your phone, tablet, or computer. Then you choose colours and prints for your frame. The photo will be delivered to you the next day. It couldn't be easier.
- Рассмотри рисунки и дополни утверждения к ним.
- ПРЕДСТАВИТЬ В ВИДЕ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ
- 1. Technology addiction is real. Moreover, it's creating mental health problems among teens and adults all over the world. According to a recent investigation, every third UK inhabitant is really addicted to the phone and has to check emails regularly. People chat online, send and get instant messages. It's no surprise that the idea of "digital detox" is becoming more and more popular.
- 6. Выбрать из каждой колонки соответствующие ответы, характеризующие виды мышечных тканей (М.Т).
- У Кати 6 пирожных. Их в 2 раза больше, чем пончиков. Выбери подходящий рисунок.
- ВПР №2 Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *В начале осени природа меня (е, и)т свой облик. Леса окрашива (ю, юь)тся в жёлтые и красные цвета. Утром воздух станови (т, д)ся прохладн(е, и)е, а трава покрыва (е, и)тся серебристой росой. На полях оста (ё, ю)тся стога сена, в которых пахн (е, и)т солнцем и травами. Птицы собира (ю, юь)тся в стаи и готов (я, и)тся к долгому перелёту. Над рекой поднима (е, и)тся лёгкий туман, и солнце медленно поднима (е, и)тся над горизонтом. Часто можно услыш (а, и)ть тихий звон колоколов из деревни. Этот звон слива (е, и)тся с шумом ветра и шорохом листвы. Осень наступа (е, и)т незаметно, но постепенно она овладева (е, и)т всем пространством, окрашива(я, и) его в яркие краски.* Задание 2. Понимание текста Какой ответ верно передаёт основную мысль текста? 1. Осень делает природу яркой и красочной. 2. Осенью всегда идёт дождь. 3. Осенью птицы перестают петь. Задание 3. Многозначное слово Слово лист имеет несколько значений: 1. Часть растения на стебле. 2. Отдельная страница книги или тетради. 3. Пластинка бумаги. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова лист. Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: осенний Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы пришли (вследств..) задержки поезда. 2. (Несмотря) на усталость, ребята продолжали идти. 3. Он сделал доклад (на счёт) работы школы. 4. Встреча проходила (в продолжени..) трёх часов. Задание 6. Союзы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Я постарался сделать всё, за(то) получил похвалу. 2. Он хотел, (чтоб) его услышали. 3. Ты то(же) думаешь так же? 4. Иван поступил так(же), как и его товарищ. Задание 7. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор. 1. Листья падали на землю и кружились в воздухе. 2. Мы пошли домой потому что стемнело. 3. На улице стало прохладно и задувал сильный ветер. 4. Вдалеке показался лес и зазвучала песня птиц.
- ВПР №2 Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *В начале осени природа меня (е, и)т свой облик. Леса окрашива (ю, юь)тся в жёлтые и красные цвета. Утром воздух станови (т, д)ся прохладн(е, и)е, а трава покрыва (е, и)тся серебристой росой. На полях оста (ё, ю) тся стога сена, в которых пахн (е, и)т солнцем и травами. Птицы собира (ю, юь)тся в стаи и готов (я, и)тся к долгому перелёту. Над рекой поднима (е, и)тся лёгкий туман, и солнце медленно поднима (е, и)тся над горизонтом. Часто можно услыш (а, и)ть тихий звон колоколов из деревни. Этот звон слива (е, и)тся с шумом ветра и шорохом листвы. Осень наступа (е, и)т незаметно, но постепенно она овладева (е, и)т всем пространством, окрашива (я, и) его в яркие краски.* Задание 2. Понимание текста Какой ответ верно передаёт основную мысль текста? 1. Осень делает природу яркой и красочной. 2. Осенью всегда идёт дождь. 3. Осенью птицы перестают петь. Задание 3. Многозначное слово Слово лист имеет несколько значений: 1. Часть растения на стебле. 2. Отдельная страница книги или тетради. 3. Пластинка бумаги. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова лист. Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: осенний Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы пришли (вследств..) задержки поезда. 2. (Несмотря) на усталость, ребята продолжали идти. 3. Он сделал доклад (на счёт) работы школы. 4. Встреча проходила (в продолжени..) трёх часов. Задание 6. Союзы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Я постарался сделать всё, за(то) получил похвалу. 2. Он хотел, (чтоб) его услышали. 3. Ты то(же) думаешь так же? 4. Иван поступил так(же), как и его товарищ. Задание 7. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор. 1. Листья падали на землю и кружились в воздухе. 2. Мы пошли домой потому что стемнело. 3. На улице стало прохладно и задувал сильный ветер. 4. Вдалеке показался лес и зазвучала песня птиц.
- 15. Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Задание 3. Задайте общие вопросы к предложениям. Пример: She finished her work. → Did she finish her work? 1. He understood the lesson. 2. They played computer games. 3. You were in the garden. 4. It rained yesterday. 5. She had a big breakfast.
- 1. Объем куба равен 8. Найдите площадь его поверхности.
- ВПР №2 Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *В начале осени природа меня(е, и)т свой облик. Леса окрашива(ю, юь)тся в жёлтые и красные цвета. Утром воздух станови(т, д)ся прохладн(е, и)е, а трава покрыва(е, и)тся серебристой росой. На полях оста(ё, ю)тся стога сена, в которых пахн(е, и)т солнцем и травами. Птицы собира(ю, юь)тся в стаи и готов(я, и)тся к долгому перелёту. Над рекой поднима(е, и)тся лёгкий туман, и солнце медленно поднима(е, и)тся над горизонтом. Часто можно услыш(а, и)ть тихий звон колоколов из деревни. Этот звон слива(е, и)тся с шумом ветра и шорохом листвы. Осень наступа(е, и)т незаметно, но постепенно она овладева(е, и)т всем пространством, окрашива(я, и) его в яркие краски.* Задание 2. Понимание текста Какой ответ верно передаёт основную мысль текста? 1. Осень делает природу яркой и красочной. 2. Осенью всегда идёт дождь. 3. Осенью птицы перестают петь. Задание 3. Многозначное слово Слово лист имеет несколько значений: 1. Часть растения на стебле. 2. Отдельная страница книги или тетради. 3. Пластинка бумаги. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова лист. Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: осенний Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы пришли (вследств..) задержки поезда. 2. (Несмотря) на усталость, ребята продолжали идти. 3. Он сделал доклад (на счёт) работы школы. 4. Встреча проходила (в продолжени..) трёх часов. Задание 6. Союзы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Я постарался сделать всё, за(то) получил похвалу. 2. Он хотел, (чтоб) его услышали. 3. Ты то(же) думаешь так же? 4. Иван поступил так(же), как и его товарищ. Задание 7. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор. 1. Листья падали на землю и кружились в воздухе. 2. Мы пошли домой потому что стемнело. 3. На улице стало прохладно и задувал сильный ветер. 4. Вдалеке показался лес и зазвучала песня птиц.
- Прототипы задания 10 (ОГЭ 2022) 1. На тарелке 30 пирожков: 4 с мясом, 14 с капустой и 12 с вишней. Андрей наугад берет выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней. 2. На тарелке лежат 5 пирожков с мясом, 7 пирожков с капустой и 8 с вишней. Андрей наугад берет выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с мясом. 3. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 черных, 1 желтая и 4 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси. 4. В фирме такси в данный момент свободно 10 черных, 11 желтых и 9 зеленых машин. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зеленое такси. 5. Игорь с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать кабинок, из них 3 – синие, 14 – зеленые, остальные красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Игорь прокатится в красной кабинке. 6. Алёна с мамой решили покататься на колесе обозрения. На колесе было 5 синих кабинок, 6 оранжевых и 9 желтых. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Алёна прокатится в синей кабинке. 7. У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что эта чашка будет с синими цветами. 8. У бабушки 8 белых блюдечек и 2 голубых. Бабушка кладет кусочек торта на случайно выбранное блюдечко. Найдите вероятность того, что эта блюдечко окажется белым. 9. Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной. 10. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 6 с котятами и 3 с щенятами. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Маше достанется пазл с котятами. 11. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- Проверочная работа по теме: «Опорно-двигательная система». 1. Укажите правильную последовательность строения. А - грудной, Б - крестцовый, В - шейный, 1 3 4 Г-копчиковый, 5 Д - поясничный. 2.Найдите и напишите общее понятие в ряду указанных терминов. Мышцы-сгибатели, опорно-двигательная система, мышцы конечностей, двуглавая мышца. 3. Найдите лишнее понятие. А - Двуглавая мышца, четырехглавая мышца, портняжная мышца, икроножная мышца. Б - Круговая мышца глаза, височная мышца, мышца смеха, жевательная мышца. 4. Укажите правильную последовательность этапов осуществления нервной регуляции работы трехглавой мышцы: В - участок центральной нервной системы, А - чувствительный путь, Б - рецептор, Г - рабочий орган, Д - двигательный путь. 2; 5. Распределите слова на 6 групп и запишите их. 1 ; 3 4 ; 5 12 пар ребер, теменная, бедренная, голова, лопатка, предплюсна, кости таза, плечевая, бедренная, затылочная, 12 грудных позвонков, туловище, ключица, локтевая, крестец, большая берцовая, лучевая, малая берцовая, пояс верхних конечностей, височная, грудина, верхняя челюсть, лобная, нижняя челюсть, пояс нижних конечностей, запястье, предплюсна, грудная клетка, пястье, кости свободной верхней конечности, позвоночник с 5 отделами, кости свободной нижней конечности, череп, фаланги пальцев стопы, плюсна, фаланги альцев кисти. 6. Выбрать из каждой колонки соответствующие ответы, характеризующие виды шечных тканей (М.Т). Скелетная М.Т Сердечная М.Т. Гладкая М.Т. 1.Из тонких волокон без полос. 2.Из поперечнополосатых волокон. 3.Из переплетенных поперечнополосатых волокон. 1. Сокращается быстро, автоматически. .Во внутренних органах, сокращается медленно. Сокращается произвольно, подчиняясь сознанию человека.
- Установите последовательность этапов работы над волонтерским проектом.
- 12. В основании прямой призмы лежит квадрат со стороной 8. Боковые ребра равны \frac{5}{\pi}. Найдите объем цилиндра, описанного около этой призмы.
- Complete the text with the words in the box.
- Тест для тематического контроля уровня базовых знаний учащихся 10 класса по географии по теме «ГЕОРРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА» Вариант 2 1 уровень (выберите один правильный ответ) 1. Какова численность современного населения мира? 2. Среднемировая плотность населения составляет около... 3. Перевес численности мужского населения над женским наблюдается в... 4. Крупнейшим народом мира является? 5. К странам с минимальной долей городского населения относятся...
- Here is the original image and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 1. Прочитайте текст и выполните задания по тексту
- Прототипы задания 10 (ОГЭ 2022) 1. На тарелке 30 пирожков: 4 с мясом, 14 с капустой и 12 с вишней. Андрей наугад берет выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней. 2. На тарелке лежат 5 пирожков с мясом, 7 пирожков с капустой и 8 с вишней. Андрей наугад берет выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с мясом. 3. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 черных, 1 желтая и 4 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси. 4. В фирме такси в данный момент свободно 10 черных, 11 желтых и 9 зеленых машин. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зеленое такси. 5. Игорь с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать кабинок, из них 3 – синие, 14 – зеленые, остальные красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Игорь прокатится в красной кабинке. 6. Алёна с мамой решили покататься на колесе обозрения. На колесе было 5 синих кабинок, 6 оранжевых и 9 желтых. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Алёна прокатится в синей кабинке. 7. У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что эта чашка будет с синими цветами. 8. У бабушки 8 белых блюдечек и 2 голубых. Бабушка кладет кусочек торта на случайно выбранное блюдечко. Найдите вероятность того, что эта блюдечко окажется белым. 9. Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной. 10. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 6 с котятами и 3 с щенятами. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Маше достанется пазл с котятами. 11. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- Оксана Филипович
- Установите соответствие между крайней точкой России и её названием. Крайняя северная островная Крайняя северная материковая Крайняя западная Крайняя восточная островная
- 4. Фермер Пётр решил убрать весь урожай с помощью двух комбайнов. Первый комбайн уберёт весь урожай за 10 дней, а второй – за 15 дней. За сколько уберут весь урожай комбайны, работая вместе?
- Тест 29. Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени Вариант 2 А1. Почитание богини Солнца - родоначальницы правящей династии — было характерно для: 1) конфуцианства 2) синтоизма 3) буддизма 4) ислама А2. Иллюстрацией к какому понятию служит цитата? Император является с неба сошедшим, божественным и священным; он владычествует над всеми своими подданными. Он должен почитаться и быть неприкосновенным. 1) веротерпимость 2) разделение властей 3) политическая борьба 4) традиционное общество АЗ. Увеличение сословия купцов и рост их богатств свидетельствовали о: 1) начале «революции цен» 2) развитии индустриального общества 3) развитии товарно-денежного хозяйства 4) повышении жизненного уровня всего населения А4. Государство в странах Востока постоянно перераспределяло землю среди своих подданных, т. к. стремилось: 1) уничтожить неравенство 2) укрепить центральную власть 3) решить проблему перенаселения 4) укрепить обороноспособность страны В1. Укажите два признака, характеризующих традиционное общество. Ответ запишите в указанном месте. 1) существование независимой от коллектива личности 2) наличие у населения политических прав и свобод 3) господство общинной собственности на землю 4) медленное развитие техники 5) ведущая роль государства Ответ:
- Расставьте в правильной последовательности действия, чтобы помочь Никите запланировать путь к успеху.
- Как по-другому можно описать этот рисунок? Выбери два подходящих варианта.
- 15. Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно. 16. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Match the two parts of the sentences. Complete the text with the words in the box.
- 1) y = -x + 1
- Задания для самостоятельной работы Вариант 1 1 Кинетическая энергия тела массой т кг, двигающегося со скоростью и м/с, вычисляется mu по формуле Е = и измеряется в джоулях (Дж). 2 Известно, что автомобиль массой 2800 кг обладает кинетической энергией 315тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- Периметр четырёхугольника У четырёхугольника диагонали равны и перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам, а одна из его сторон равна 17 см. Найдите периметр этого четырёхугольника (в см).
- Расположите субъекты России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. 1) Ставропольский край 2) Калининградская область 3) Свердловская область В ответе укажите верную последовательность цифр без пробелов и других знаков препинания.
- Задание 1. Разминка. Определите, какие из следующих слов являются причастиями, какие — глаголами, а какие — прилагательными. 1. Прилетевший, 2. боишься, 3. ползучий, 4. набитый соломой, 5. решенный, 6.обожаемый (мною), 7. спелый, 8. стоит, 9. бегут, 10. стеклянный. Задание 3. Определите спряжение глаголов. Образуйте от них действительные причастия прош. времени. Выделите суффиксы. Образец: Веять – веявший. Гнать, верить, таять, клеить, сеять, петь, писать. Задание 5. Определите спряжение глаголов. Поставьте их в форму наст.вр. Образуйте от них действительные причастия настоящего времени. Выделите суффиксы. Образец: Веять – І спр. веет – веющий. Дремать, стелиться, таять, колоть, дуть, клеить. Задание 7. Выпишите причастие, образованное от данного глагола. Определите, от каких глаголов образованы другие причастия. Образец: Обучать – обучавший; обучивший – обучить, обучившийся – обучиться, обучавшийся - обучаться. Обучать - обучавший, обучивший, обучившийся, обучавшийся. Решить - решавший, решенный, решающий, решаемый. Пугаться - пуганный, испугавшийся, пугавший, пугающийся. Завершить - завершающий, завершивший, завершаемый, завершенный. Пропускать - пропускающий, пропустивший, пропущенный, пропускающийся. Остаться - остающийся, оставшийся, оставленный, остававшийся.
- Complete the sentences with this, that, these or those
- 4 Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из перечня солей выберите соли, которые подвергаются гидролизу, определите тип гидролиза и укажите реакцию среды раствора NaNO3, K2CO3, AlCl3, K2S CaCl2, (NH4)2CO3, (NH4)2S, KBr
- Из перечня задач выберите ТРИ задачи, которые необходимо выполнить первыми.
- У Кати несколько пирожных, а пончиков в 3 раза больше. Выбери подходящий рисунок.
- 8)
- Задание 3. Определите спряжение глаголов. Образуйте от них действительные причастия прош. времени. Выделите суффиксы. Образец: Веять – веявший. Гнать, верить, таять, клеить, сеять, петь, писать.
- 1. Запишите определения Неологизмы - это Историзмы - это Архаизмы - это
- Что за субъект? Определите субъект РФ по его соседям. Запишите в ответ название субъекта в именительном падеже (например, Республика Коми). Пермский край, Тюменская область, Ханты-Мансийский АО, Курганская область, Челябинская область, Республика Башкортостан
- Дети выстроились по росту. Оказалось, что Вася выше Толи, но ниже Коли. Женя выше Андрея, но не самый высокий. Ниже Андрея всего два человека. Запиши в клеточки первые буквы имён мальчиков. Кто самый высокий? Кто самый низкий?
- № 1. Точка А — середина отрезка МК. Найдите координаты точки А и длину отрезка МК, если М (5; -2; 1), Κ (3; 4; -3). №2. Даны векторы а(2; -6; 8) и в(-1; к; -4). При каком значении к векторы а и в: 1) коллинеарны; 2) перпендикулярны? №3. Даны векторы а (3;-2;-1) и в(1; 2; 4). Найдите: 1) координаты вектора с=3а-2в;2) косинус угла между векторами а и в.
- К последствиям идеи Лютера об оправдании верой не относится: 1) перевод Библии на немецкий язык 2) отказ от посредничества церкви между человеком и Богом 3) секуляризация церковного имущества 4) отказ от безбрачия духовенства и изменение его роли 5) практика продажи индульгенций 6) осуждение почитания икон и мощей святых
- Complete the sentences with this, that, these or those. 1). 2). 3) 4) 5) 6). 77 -
- Творческое задание по теме «Баскетбол» Вставь пропущенные слова в тексте. Баскетбол, как вид спорта, изобрёл преподаватель колледжа в США (кто?) Это случилось в _______ году. Он подвесил к двум перилам две фруктовые корзины и взял футбольный _______, объяснив студентам, что его нужно забросить в корзину, чья команда больше раз попала, та и победила. Баскетбол в переводе с английского означает (что? Цель игры баскетбола заключается в том, чтобы забросить мяч в _______, чья команда наберёт больше (чего?) объявляется победителем. Каждая команда состоится из _______ баскетболистов, и только (сколько? могут одновременно находиться на площадке. В баскетбол разрешается играть только (чем?) Самыми знаменитыми игроками этого вида спорта являются
- 5. Постройте отрицания следующих высказываний. a) Сегодня в театре идёт опера «Евгений Онегин». б) Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. в) Число 1 есть простое число. г) Натуральные числа, оканчивающиеся цифрой 0, не являются простыми числами. д) Неверно, что число 3 не является делителем числа 198. е) Наташа выполнила все задания домашней работы по информатике.
- Road Safety, Traffic Signs & Directions A. What do these traffic signs tell us? Fill in the gaps with must/mustn't and the following words: give way/ stop here/turn left/go straight/walk here/ turn right/park here/be careful. Ex. You must stop here. B. Put the words in the correct order. 1. seat belt/your/wear/always/must 2. talk to/driver/don't/the 3. before/the street/look/both ways/crossing 4. Into/don't run/the/road 5. the/pavement/walk/on 6. your bike/good/in/make sure/is/working condition 7. the/traffic/ride/against/with/flow/not/of/it 8. block/mirror/view/Don't/the/rear 9. on/a second/carry/your/never/person/bike 10. between/Don't/cars/cross/parked C. Write the opposites. 1. Go 2. Turn left 3. Go up the street 4. Red lights 5. Fast 6. Go straight 7. Run 8. Back seat D. Fill in by/on/in 1. 2. a bus 3. the 8 o'clock train 4. car/bus/plane/train/bike 5. We always go to school 6. I usually go to work 7. He is travelling the 6 o'clock train, 8. We like travelling 9. How often do you travel 10. Don't talk to the driver
- 1) Какое из приведенных утверждений не соответствует содержанию текста? • Егорка не умел ценить своих хороших качеств. • Главной школой для Егорки является сама жизнь. • Егорка любил яркую одежду. • Егорка строил свою жизнь по определенному плану. 2) Какое из приведенных утверждений не соответствует содержанию текста? • Жизнь представляет собой неподвластную человеку стихию. • Автор осуждает героя за наивность и неловкость. • Просвещение не всегда делает человека лучше. О В жизни Егорке приходилось сталкиваться со сложными проблемами.
- Спишите словосочетания, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Определите тип связи слов в сло...
- Сушка, боксер, коса, очки, мир, кисть Съесть сушку - сушка одежды
- a Read the definitions. Then write the words next to the anagrams. 1 Wet, tropical places with lots of trees 2 Dirty gas from cars and factories 3 We find this in air or water 4 The gases around our planet 5 A big building that produces energy 6 Using old glass, plastic and paper again 7 Things you don't want any more 8 Bits of paper, empty cans, etc. on the street b Match the two parts of the sentences. 1 If we want our planet to survive, we need to stop 2 Electricity is very expensive, so don't
- present simple form. Mark 1) ........ (work) as a photographer and he has a busy life. On weekdays, he 2) ........ (get) up at seven o'clock in the morning. He 3) ........ (go) jogging for half an hour and then he 4) ........ (have) a shower and breakfast. After breakfast he 5) ........ (leave) for the studio. He usually 6) (catch) the bus but sometimes he 7) (drive) to work. At noon he has lunch and 8) ........ (relax) for a while. He usually 9) ........ (finish) work at five. In the evening he 10) ........ (take) his dog for a walk and then 11) ........ (cook) dinner. After dinner he 12) ........ (listen) to music or 13) ........ (watch) TV for an hour. Before he goes to bed Mark always 14) ........ (turn) his computer on and 15) ........ (check) his emails. On Saturdays Mark 16) ........ (play) tennis with his friends. He often goes to an Italian restaurant in the evening because he 17) ........ (love) Italian food. Mark 18) ........ (like) to relax on Sundays, so he 19) ........ (wake) up quite late and 20) ........ (spend) the rest of the day reading the newspapers or a good book.
- Практическая работа Изучить водные объекты России и своего края, определить их особенности по физической карте (см. слайд 21), заполнить таблицу и сделать вывод: Вопросы • Наименование региона проживания. Какие водные объекты (моря, реки, озёра, водохранилища) есть на территории региона? В каком направлении текут реки по территории региона? Есть ли в регионе озёра и болота? Как они называются? Как вы думаете, почему в вашем регионе много поверхностных вод? Вывод: изучив физическую карту, я определил(а) регионе много и Результаты исследований и в нашем , потому что
- 9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Извозчик неутомимо погонял лошадей () и во все горло распевал песни.
- 8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Мы выбрали место для ночевки под большими лохматыми елями () и стали разбивать палатку.
- 7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Андрейка вытащил () и с трудом поднял вверх обеими руками большую рыбу.
- 6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Заморосил мелкий дождик ()и весь видимый горизонт обложило тучами.
- Как бы вы посоветовали поступить Виктору в данной ситуации? ОДИН правильный ответ.
- Границы России Установите соответствие между пограничным субъектом Российской Федерации и страной, с которой он граничит.
- Road Safety, Traffic Signs & Directions A. What do these traffic signs tell us? Fill in the gaps with must/mustn't and the following words: give way/ stop here/ turn left/ go straight/ walk here/ turn right/ park here/ be careful. STOP Ex. You must stop here. B. Put the words in the correct order. 1. seat belt/your/wear/always/must 2. talk to/driver/don't/the 3. before/the street/look/both ways/crossing 4. into/don't run/the/road 5. the/pavement/walk/on 6. your bike/good/in/make sure/is/working condition 7. the/traffic/ride/against/with/flow/not/of/it 8. block/mirror/view/Don't/the/rear 9. on/a second/carry/your/never/person/bike 10. between/Don't/cars/cross/parked C. Write the opposites. 1. Go 2. Turn left 3. Go up the street 4. Red lights 5. Fast 6. Go straight 7. Run 8. Back seat D. Fill in by/on/in 1. 2. 3. 4. 5. We always go to school... 6. I usually go to work... 7. He is travelling... the 6 o'clock train. 8. We like travelling... 9. How often do you travel... 10. Don't talk to the driver... the bus. D. Complete the dialogues. Excuse me, how can I get to the toy shop? Excuse me, is there a pharmacy near here? Excuse me, how can I get to the police station?
- Задание 3. Составьте структурные формулы: а) 3-этилгептана, б) 2,4 диметилгексана, в) 2-метил-3- этилгептана, г) 3-метил-5-этилгептана.
- Задание 2. Напишите предложения в отрицательной форме. Пример: I went to the park. → I didn't go to the park. 1. She bought a new dress. 2. They visited their grandparents. 3. He was at home yesterday. 4. We wrote a letter. 5. It was cold last week.
- Put the verbs in brackets into the present simple form.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 1 черная, 9 желтых и 20 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси. Ответ
- ROAD SAFETY Look at the picture and choose the correct word(s) for each item: traffic warden, traffic sign, traffic lights, zebra crossing, parking zone, pedestrian, pavement, yellow lines. Fill in the gaps with the following words: crossing, parked, kerb, condition, helmet, lanes, bright, push, handgrips, annoy, window, back, belt, view, handles. 1. Make sure your bike is in good working Cobaltion 2. Don't prslothers when you enter the bus. 3. Always sit in theliwow seat if you are under twelve years old. 4. Look for zebra crossing or a traffic lights lowing 5. Wear a bicycle helmes 6. If there aren't free seats, use............. 7. Wear a seat...... 8. Don't cross between cars. 9. Use bike 10. Don't talk to the driver or others on the bus. 11. Don't block the rear mirror. 12. Stand on the pavement near the 13. Wear clothes in daytime. 14. Don't lean out of the 15. Don't play with the car door Match the words in columns A and B to make phrases.
- 1. Пирамида Снофру имеет форму правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 220 м, а высота — 104 м. Сторона основания точной музейной копии этой пирамиды равна 44 см. Найдите высоту музейной копии. Ответ дайте в сантиметрах. 2. Стороны основания правильной шестиугольной пирамиды равны 10, боковые ребра равны 13. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды. 3. Основанием пирамиды является прямоугольник со сторонами 3 и 4. Ее объем равен 16. Найдите высоту этой пирамиды.
- 1. Придумайте несколько задач, используя данные таблиц 3-5. Обменяйтесь с товарищами условиями задач и решите их. 2. Составьте план эксперимента по сравнению плотности воды и молока, предложите его одноклассникам. В эксперименте используйте стакан и весы с разновесами.
- Задание 1. Даны неравенства. Для каждого из них изобразите на координатной прямой множество точек и запишите соответствующий промежуток. 1) $x>2$ 2) $x \le 3$ 3) $-1 < x \le 4$ 4) $x \ge 0$ 5) $-5 \le x < 1$ 6) $x < 6$ 7) $2 \le x \le 7$ 8) $-3 < x < 0$
- Что вы предпримите, чтобы решить эту проблему? ОДИН правильный ответ.
- 30. Answer the questions about Canada, Australia and New Zealand. 1. Where is the country situated? 2. What is the size of the country? 3. What are its main cities? What is the capital of the country? 4. Where is the majority of the population concentrated? 5. What is the most important sphere of economy of the country? 6. Is the country rich in natural resources? What are they? 7. Who is formally recognized as Head of State in Canada? 8. What is the official language of the country?
- 2. Запишите термин, о котором идёт речь. Завоевание европейцами Центральной и Южной Америки.
- 14. Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Рассчитай объём тела, воспользовавшись формулой $V = V_{кон} - V_{нач}$ и значениями объёма жидкости в мензурке по рисунку.
- 2. Выполните тестовое задание, объясните свой выбор. Все предложения записать, расставить знаки препинания, выделить грамматические основы. 1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Грачи давно расхаживали по двору () и начинали вить гнезда в грачовой роще. 1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна. 3. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4. Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна. 2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Снежинок становится все больше и больше () и в снежном хороводе не видно уже ни падающих листьев, ни тропы. 1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна. 3. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4. Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна. 3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Светало () и свет еще не погашенных фонарей был уже не нужен. 1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна. 3. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4. Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна. 4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Все окна в домах были открыты () и всюду слышалась музыка. 1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна. 3. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4. Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна. 5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Людям ничего не дается даром () и к некоторым обязанностям их надо приучать с детства. 1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна. 3. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4. Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна. 6. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Заморосил мелкий дождик ()и весь видимый горизонт обложило тучами. членами, перед союзом И запятая не нужна.
- К последствиям идеи Лютера об оправдании верой не относится: 1) перевод Библии на немецкий язык 2) отказ от посредничества церкви между человеком и Богом 3) секуляризация церковного имущества 4) отказ от безбрачия духовенства и изменение его роли 5) практика продажи индульгенций 6) осуждение почитания икон и мощей святых
- 7. Валентность марганца в соединении Мпо нии МnO2 равна 1) 1 2) II 3) III 4) IV 8. Массовая доля магния в фосфиде магния равна 1)34,07% 2) 53,73% 3) 65,93% 4) 43,66% Часть Б 9. Выскажите мнение по поводу суждений: А. Существуют вещества с молекулярным и немолекуляр- ным строением. Б. Атомы состоят из молекул. 3 1) верны оба высказывания 2) верно высказывание А, высказывание Б неверно 3) верно высказывание Б, высказывание А неверно 4) оба высказывания неверны. 10. Установите соответствие между уравнением реакции и его типом. Ответ запишите в виде последовательности букв и цифр, например, А1, Б2 и т.п. 1) MgO + 2HCl = MgCl2 + H2O 2) Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 3) 2Mg + O2 = 2MgO 4) MgCO3 = MgO+ CO2
- 30. Answer the questions about Canada, Australia and New Zealand. 1. Where is the country situated? 2. What is the size of the country? 3. What are its main cities? What is the capital of the country? 4. Where is the majority of the population concentrated? 5. What is the most important sphere of economy of the country? 6. Is the country rich in natural resources? What are they? 7. Who is formally recognized as Head of State in Canada? 8. What is the official language of the country?
- 30. Answer the questions about Canada, Australia and New Zealand. 1. Where is the country situated? 2. What is the size of the country? 3. What are its main cities? What is the capital of the country? 4. Where is the majority of the population concentrated? 5. What is the most important sphere of economy of the country? 6. Is the country rich in natural resources? What are they? 7. Who is formally recognized as Head of State in Canada? 8. What is the official language of the country? 31. Think of the beginning of the following sentences: 1. ... is located in North America. 2. ... between the Indian Ocean and the Pacific Ocean. 3. ... of two territories and ten provinces. 4. ... is concentrated in the province of Quebec. 5. ... belong to Polynesian Islands. 6. ... an exporter of wheat and oats. 7. ... a wonderful continent. 8. ... due to agricultural activities. 32. Compare the countries. Use the following adjectives and adverbs in the superlative degree: large; small; densely populated; cold; young; wonderful 33. Choose one country to speak on the following: 1. The country's territory. 2. The country's population. 3. Head of State. 4. The country's main cities. 5. The country's economy and resources.
- 2. Со..нце высоко. Под з..лёной р..звесистой берё- зой л..жит с..дая р..са. В тени по-утреннему пр..хлад- но, свежо, а на крыльце уж по-полуденному начи- на..т пр..пекать. Широкая, искусно наведённая за ночь паутина, вся серебр..ная от капелек росы, отчёт- ливо, каждой своей ниточ..кой выделяет..ся на фоне густой тёмной листвы.
- 1. Установите соответствие между формами размножения и их характеристиками. 2. Установите соответствие между строением и особенностью скелета животных.
- Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 1 024 000 бит/с. Передача данных через это соединение заняла 5 секунд. Определим информационный объём переданных данных в килобайтах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.