База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите равенство, соответствующее данной пропорции: Хозяйка купила 2 кг гречневой крупы по цене 70 рублей за килограмм, а y кг гречневой крупы она сможет купить на те же деньги, если крупа будет стоить х рублей за килограмм.
- Домашнее задание к уроку Буква И пишется в слове: 1) увл..каемый 3) слыш..мый 2) ожида..мый 4) озаря..мый 2. Буква Я пишется в слове: 1) бре..щийся 3) стел..щийся 2) кол..щийся 4) стро..щий 3. Буква Ю пишется в слове: 1) кле..щий 3) ненавид..щий 2) бор.. щийся 4) пен..щийся 4. Буква И пишется в слове: 1) исполня..мый 3) муч..мый 4) леле..мый 4) имену..мый 5. Буква Я пишется в слове: 1. подстрел..нный 3. промасл..нный 2. просе..нный 4. увенч..нный
- 2048 Кбайт = _______ Мбайт
- Карточки по теме «Фразеологизмы» 6 класс. Вариант 1 Задание 1. Соотнеси фразеологизм с его значением (толкованием). Запиши ответ: 1Б, 2Г, ЗД и т.д. Задание 2. Вставь пропущенное слово.
- Заполните таблицу словами из списка.
- М. В. Ломоносов — учёный-энциклопедист. Обобщение и систематизация знаний. Задание 1. Найди науки, в которых преуспел М.В. Ломоносов.
- 1. Решите неравенство: a) 5-2x>8x+9 б) х²-18x>(x-9)² в) 5-4(-7+6x)> -3 2. Решить систему неравенств: a) { 5x-3 > 3x + 1 {3x+2 <-x+14 б) {3x-1 < 10 - x + 2 {8x - 7 < 3x + 8
- В большой клетке попугаев в 2 раза больше, чем в маленькой, а в маленькой на 5 попугаев меньше, чем в большой. Сколько попугаев в большой клетке?
- Оборудование и материалы: гербарные экземпляры растений с разными корневых систем, учебник, лупы. Ход работы 1.Дать определение. Что называют корневой системой? 2. Функции корневых систем. 3.Рассмотрите корневые системы предложенных растений и определит Зарисуйте и подпишите. 4.тип корневой системы? Название растения 1.Одуванчик лекарственный Тип корневой системы (стержневая, мочковатая) ? Особенности строения кор системы
- 1. Назовите главное отличие в государственном устройстве майя от ацтеков и инков. 2. Какие факторы обусловили изоляцию американских цивилизаций от остального мира? Какие сельскохозяйственные культуры, выведенные индейцами, сегодня известны во всём мире? 4. Какой вид письменности использовали инки и в чём его особенность? 5. Благодаря работе какого учёного была расшифрована письменность майя и когда это произошло?
- 4 Read the texts. Then complete the table.
- Какое событие произошло в период Столетней войны?
- Какое из изобретений не было сделано в ходе научной революции? 1) телескоп 2) термометр 3) микроскоп 4) очки
- Дано: <QPR=/PRS=30°, PQ=RS, QR=7, PQ=6, PR=10. Найти: РЅ-?
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры. Алиса, Алёша и Серёжа участвовали в олимпиадах по школьным предметам. Их баллы указаны в таблице. Ответь на вопросы. 1) Кто из школьников набрал наибольшее количество баллов в олимпиаде по немецкому языку? 2) Сколько баллов в сумме набрали Алиса, Алёша и Серёжа на олимпиаде по литературе? Найди значение выражения 123+ (1792-1657) 6.
- С - 15. Функция у = √x, ее свойства и график. ВАРИАНТ 1 1. Постройте график функции у = √x. По графику найдите: а) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [3; 9]; б) значения х, при которых у > 1. 2. Решите графически уравнение -√x = 0,5х – 4. 3. Зная, что f(x) = √х, решите уравнение f (x + 1) = 2.
- Here is the original image:
- Вопросы для повторения к главе II 1 Объясните, какая фигура называется треугольником. Начертите треугольник и покажите его стороны, вершины и углы. Что такое периметр треугольника? 2 Какие треугольники называются равными? 3 Что такое теорема и доказательство теоремы? 4 Сформулируйте и докажите теорему, выражающую первый признак равенства треугольников. 5 Объясните, какой отрезок называется перпендикуляром, проведённым из данной точки к данной прямой. 6 Сформулируйте и докажите теорему о перпендикуляре, проведённом из данной точки к данной прямой. 7 Какой отрезок называется медианой треугольника? Сколько медиан имеет треугольник? 8 Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник? 9 Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник? 10 Какой треугольник называется равнобедренным? Как называются его стороны? 11 Какой треугольник называется равносторонним? 12 Докажите, что углы при основании равнобедренного треугольника равны. 13 Сформулируйте и докажите теорему о биссектрисе равнобедренного треугольника. 14 Сформулируйте и докажите теорему, выражающую второй признак равенства треугольников. 15 Сформулируйте и докажите теорему, выражающую третий признак равенства треугольников.
- Распредели логические связки по группам в соответствии с логическими операциями. 1. a 2. или 3. и 4. неверно, что 5. не 6. хотя 7. но
- Выберете верные утверждения
- Карточки по заданию 6 ОГЭ по математике. Действия с обыкновенными дробями.
- 1. Выпиши из 4 предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, число, склонение, падеж одной из форм (на выбор) 2. Выпиши из 3 предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Имени прилагательного. Укажи число, род и склонение (если есть), падеж одной из форм (на выбор) 3. Выпиши из предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи число, время, род и лицо (если есть).
- Find the right variant for each definition. 1. A person who reads a lot: booking worm worm bookworm culture buff bookman 2. An object that is shown to the public in a museum: exhibiting exhibit state act habitat culture act
- Укажите все верные утверждения.
- Найди частное отделения числа а на б. 1) a=2*2*5*11 b = 2*2*11 2)a=2*3*3*5*5*13 b = 2*3*13 3)a=2*2*2*3*3*5*19 b = 2*3*19 4) a =3*5*5*11*17 b=3*5*17
- 1. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, если они необходимы. Выделите причастные обороты, как члены предложения. Укажите границы причастного оборота. Золотистые листья берез шелестели колеблемые осенним ветром но не опадали. Дети играли на покрытом свежей травой лугу. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта. В мастерскую привезли табуретки сделанные столярами. Учебники полученные в начале года и указанные в списке должны быть сданы на перерегистрацию. 2. Заполните пропуски: Причастие - это часть речи, особая форма 1) 2) 3) признаки 4) И отвечает и имени 5) Полное причастие в предложении является 6) 7) 8) на которая обозначает вопросы Объединяет в себе , краткое причастие Причастие с зависимыми словами называется В предложениях весь причастный оборот всегда является одним членом предложения – 9) 3. Спишите, вставляя буквы и образуя от глаголов, заключенных в скобки, страдательные причастия. Климка поставил на полку последн...ю ярко (начистить) кастрюлю. Павка заметил на стене тень от знаком...й (взлохматить) фигуры. Тоне скучно от этих (расчистить), (расчертить) дорож...к. Противник с удивлением смотрел на (взъерошить) Павку.
- 2.169 Вычислите: a) \(\frac{23}{24}-(\frac{1}{6}+\frac{1}{4})\); б) \(\frac{4}{35}+(\frac{3}{5}-\frac{4}{7})\); в) \(\frac{11}{15}-(\frac{2}{3}-\frac{3}{20})\); г) \(\frac{5}{18}+(\frac{2}{9}+\frac{1}{27})\)
- Упражнение 3. Задание. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, если они необходимы. Выделите причастные обороты, как члены предложения. Укажите границы причастного оборота. 1. Пропитанный солнцем туман лежал над Москвой. 2. Не закрытая тучей заря освещала окна. 3. Наступает золотая осень приносящая дожди. 4. Листья кружащиеся в воздухе падают на землю. 5. Замёрзшие за ночь цветы оживали.
- Выберите равенство, соответствующее данной пропорции: Хозяйка купила 2 кг гречневой крупы по цене 70 рублей за килограмм, а y кг гречневой крупы она сможет купить на те же деньги, если крупа будет стоить х рублей за килограмм.
- Что не относится к причинам начала Столетней войны?
- 3.97 Решите задачу с помощью уравнения: 1) Бабушка сварила 28 л компота. Внуки сразу выпили 4 л, а оставшийся компот разлили по трехлитровым банкам. Сколько банок понадобилось? 2) Для составления букетов купили 58 роз. Каждый букет состоял из 5 роз. Сколько букетов было составлено, если осталось ещё 3 розы?
- Complete the dialogue with one word in each gap.
- Задание 1 Выбрать 5 наибольших рек и описать их по плану Таблица 1. Реки Республики Крым № п/п Название Где начинается Куда впадает Длина, км 1 САЛГИР С.ПЕРЕВАЛЬНОЕ АЗОВСКОЕ МОРЕ 232 2 34 4 5 Задание 1 Выбрать 5 наибольших озер и описать их по плану Таблица 2. Озера Республики Крым № п/п Название Где расположено Соленое или Площадь, км² пресное 1 САСЫК САКСКИЙ Р-Н СОЛЕНОЕ 2 3 4 5
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается ответственность за свои поступки?». Дайте определение выражению ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример приведите из прочитанного текста. Приводя приме, можно использовать такой способ работы с прочитанным текстом, как: сжатый выборочный пересказ. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст, без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Как ты думаешь, почему в толковых словарях нет слова куржак? Подтверди свой ответ словами из текста упражнения 8.
- 10. Автомобиль двигался со скоростью 40 км/ч в течение 30 мин, а следующие 0,5 ч со скоростью 60 км/ч. Какой путь прошел автомобиль за все время движения?
- 1. В треугольнике АВС медиана АМ равна 15 см. Точка О - центр масс треугольника. Найдите длины отрезков АО и ОМ. 2. Выучить определение центра масс треугольника.
- 5 Write one or two sentences about these things. Use for or since and the present perfect. where you live I've lived in Istanbul since I was four. We've lived in our new house for a year. 1 hobbies your brother, sister or friend has 2 your parents' jobs 3 things you and your friends haven't done for a while 4 places you haven't been to for a while
- 4. Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство.
- Домашнее задание 1. Какое воспитание и образование получил Евгений? Много или мало он знал? На чьем фоне мог блеснуть знаниями? 2. Как обычно проходил день Евгения? 3. Найдите описание кабинета и наряда Онегина? О чем можно по ним судить? 4. Каково отношение Онегина к театру? А отношение Пушкина? 5. Как Онегин пытается выйти из состояния хандры? Удается ли это ему? Почему? 6. Что привлекло автора в Онегине? Почему они стали друзьями?
- Практическая работа Признаки горные ледники Покровное ледни Где находится 2 Форма 3 Как располагаются относительно линии 4 Характерис 5 Что образуют
- По диаграмме определите, во сколько раз больше продано шоколадок в понедельник по сравнению со средой?
- Используя чертеж, найдите ∠AOE, если известно, что AB перпендикулярно CD
- Задание 1. Решите уравнение 1) $\frac{3}{x} = \frac{9}{15}$ 3) $\frac{14}{28} = \frac{7}{x}$ 5) $\frac{10}{x} = \frac{15}{30}$ 7) $\frac{2}{x} = \frac{6}{12}$ 9) $\frac{2}{x} = \frac{6}{24}$ 2) $\frac{5}{x} = \frac{12}{20}$ 4) $\frac{4}{16} = \frac{x}{8}$ 6) $\frac{10}{25} = \frac{5}{x}$ 8) $\frac{4}{x} = \frac{16}{32}$ 10) $\frac{6}{8} = \frac{12}{32}$
- ЗАДАНИЕ 12 Выберите один из нескольких вариантов Организмы, тела которых состоят из множества клеток, называются
- Задание 4. Средневековый город. Составьте план-описание средневекового города (3-4 пункта). 1. 2. 3. 4. Задание 5. Сравниваем крестьян и горожан. Заполните таблицу.
- Read and write the prepositions. on in under in front of behind next to between 1. The bee is ________ the flower. 2. The bee is ________ the flower. 3. The bee is ________ the flower. 4. The bee is ________ the flowers. 5. The bee is ________ the flower. 6. The bee is ________ the flower. 7. The bee is ________ the flower.
- Отметь то, что является высказываниями.
- 1. На левой извилистой, пересекающейся во многих местах линии найди место правых её частей. Каждую пару раскрась своим цветом.
- Выпишите из текста четыре слова: двусложное, трёхсложное и четырёхсложное.
- Выполните задания: 1. Вставьте пропущенные буквы. Укажите, от какого глагола и каким способом образовано каждое причастие. Завис(...)щий от обст(...)ятельств Просл(...)вля(...)щий героя – Наде(...)щийся на чудо 12. Замените сочетание глагола со словом который действительным причастием настоящего времени с зависимым словом. Травка, которая зеленеет на лужайке Волны, которые набегают с шумом Снег, который тает весной 3. Образуйте по образцу от глагола в неопределённой форме сначала форму настоящего времени множественного числа, а затем – действительное причастие настоящего времени. Образец: петь – поют – поющий Клеить Смеяться Бежать
- Часть 1. Страноведение 1. What is the official name of the country whose language you study? a) Great Britain b) England c) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 2. How many countries does the UK consist of? a) four b) three c) two 3. The capital of the UK is ... a) Oxford b) England c) London 4. Who is the head of the country? a) Bill Clinton b) Vladimir Putin c) Elizabeth II 5. The best-known river in GB is ... a) The Nile b) The Volga c) The Thames 6. What is the emblem of England? a) a shamrock b) a red rose c) a leek 7. What is Big Ben? a) a river b) a clock c) a bus 8. What is the double-decker? a) a bus b) a train c) a teacher 9. William Shakespeare was ... a) an American painter b) an English poet c) a Russian film actor 10. What are the most popular sports in the UK? a) basketball, pole climbing b) hockey, baseball c) football, cricket 11. The British money is ... a) the dollar b) the pound c) the cent 12. What was the first famous British pop-group from Liverpool? a) the Beatles b) Deep Purple c) Queen
- Тест по роману А. С. Пушкина «Дубровский» (главы 1 - 2) № 1. Поместье Троекурова называлось: а) Кистенёвка; 6) Отрадное; в) Покровское. № 2. Причина ссоры между Дубровским и Троекуровым: а) наглая шутка псаря Парамошки и реакция Троекурова; б) право владения Кистенёвкой; в) зависть Дубровского. № 3. Почему Кистенёвка стала собственностью Троекурова? а) Троекуров купил её у разорившегося А. Г. Дубровского; б) Троекуров нечестно отсудил её у А. Г. Дубровского; в) А. Г. Дубровский продал деревню Маше, как своей будущей невесте; г) Троекуров выиграл её у А. Г. Дубровского в карты. № 4. Гордостью Троекурова была: а) конюшня; б) псарня; в) мельница. № 5. Троекуров это: а) высокообразованный дворянин; б) человек необразованный и грубый; в) не хотел показывать своего образования. № 6. Дворовые Троекурова: а) любили хозяина искренне; б) бунтовали, желая избавиться от хозяина; в) пользовались покровительством хозяина и вели себя нагло. № 7. Старый Дубровский по чину и званию: а) был выше Троекурова; б) равный с ним; в) ниже его. № 8. «Дубровский был отменно сердит ...». На что сердит Дубровский? а) мужики Троекурова охотились в его владениях. б) мужики Троекурова воровали скотину. в) мужики Троекурова воровали лес. № 9. «Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря с такою силою, что тот упал». Назовите эпизод: а) Дубровский в театре увидел Троекурова. б) Андрей Гаврилович Дубровский перед смертью. в) Дубровский в суде после провозглашения приговора. № 10. Узнайте героя романа по описанию: «привык давать волю всем порывам пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума»: а) Дефорж; б) Спицын; в) Троекуров; г) князь Верейский. № 11. Узнайте героя романа по описанию: «Маленький человечек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги»: а) Дефорж; б) Спицын; в) Троекуров; г) заседатель Шабашкин. № 12. В романе повествование ведётся от лица: а) Маши Троекуровой; б) Дубровского (младшего); в) К. П. Троекурова; г) автора. № 13. Образ К. П. Троекурова связан с олицетворением: а) русского гостеприимства; б) высокомерия, властолюбия, вседозволенности; в) справедливости и верности данному слову. № 14. Имение Дубровского носит название: а) Михайловское; б) Ясная Поляна; в) Кистенёвка; г) Покровское.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Мы должны ОТГОРОДИТЬ наших друзей от нападок, защитить их честные имена. Но тяжёлые времена удалось ПЕРЕТЕРПЕТЬ. Для снижения РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТИ необходимо делать глубокие вдохи и выдохи. У меня нет оснований не верить в его подлинное ВЕЛИЧИЕ. ЛАКОВУЮ сумочку она неловко держала перед собой обеими руками.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается ответственность за свои поступки?». Дайте определение выражению ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример приведите из прочитанного текста. Приводя приме, можно использовать такой способ работы с прочитанным текстом, как: сжатый выборочный пересказ. Инструкция: Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст, без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Заполните таблицу.
- 7 Запишите термин, о котором идёт речь. Слово, которое придумал Т. Мор для названия своей книги об идеальном устройстве общества. В переносном смысле – неосуществимая идея.
- 1. Какие черты характеризуют Викторианскую эпоху? 2. Каковы причины того, что Англия утратила положение промышленного лидера? 3. В чём заключались парламентские реформы второй половины XIX — начала ХХ в.? 4. Чего добивались английские рабочие и какие им были сделаны уступки? 5. Опишите суть ирландского вопроса. Был ли он решён? 6. Какое значение для Англии имели колонии? 7. Как вы думаете, почему количество трестов, картелей и синдикатов в Великобрита- нии было намного меньше, чем в США и Германии? 8. Подготовьте доклад об Э. Панкхёрст, лидере движения суфражисток Великобрита- нии. Подумайте, почему сопротивление введению женского избирательного права было таким сильным.
- Таблица исследовательских (опытных) данных
- Поставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы равенства стали верными. 16 ▢ 8 ▢ 9 = 72 8 ▢ 4 ▢ 9 = 36 9 ▢ 3 ▢ 6 = 18 13 ▢ 5 ▢ 8 = 64 7 ▢ 3 ▢ 4 = 49 28 ▢ 7 ▢ 5 = 7
- Choose true or false: 1. Pre-school consists of kindergartens only. 2. In kindergartens children learn reading, writing and arithmetic. 3. The period of studying in a general secondary school is 9 years.
- Complete the dialogue with one word in each gap.
- 1. Какие черты характеризуют Викторианскую эпоху? 2. Каковы причины того, что Англия утратила положение промышленного лидера? 3. В чём заключались парламентские реформы второй половины XIX — начала ХХ в.? 4. Чего добивались английские рабочие и какие им были сделаны уступки? 5. Опишите суть ирландского вопроса. Был ли он решён? 6. Какое значение для Англии имели колонии? 7. Как вы думаете, почему количество трестов, картелей и синдикатов в Великобритании было намного меньше, чем в США и Германии? 8. Подготовьте доклад об Э. Панкхёрст, лидере движения суфражисток Великобритании. Подумайте, почему сопротивление введению женского избирательного права было таким сильным.
- Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска. Запишите этот предлог.
- 2.169 Вычислите: a) $\frac{23}{24} - (\frac{1}{6} + \frac{1}{4})$; б) $\frac{4}{35} + (\frac{3}{5} - \frac{4}{7})$; в) $\frac{11}{15} - (\frac{2}{3} - \frac{3}{20})$; г) $\frac{5}{18} + (\frac{2}{9} + \frac{1}{27})$. 2.170 Найдите значение выражения: a) $\frac{7}{40} + \frac{11}{60}$; б) $\frac{27}{56} - \frac{5}{42}$; в) $\frac{11}{72} - \frac{7}{54}$; г) $\frac{16}{45} + \frac{17}{60}$. 2.171 Выполните действия: a) $\frac{19}{24} - \frac{25}{32} + (\frac{2}{48} + \frac{1}{96})$; б) $(\frac{11}{12} - \frac{3}{15}) + (\frac{7}{20} - \frac{1}{30}) - \frac{2}{3}$. 2.172 Решите уравнение: a) $t - \frac{11}{18} = \frac{11}{12} - \frac{5}{9}$; в) $(z + \frac{5}{12}) - \frac{9}{20} = \frac{11}{15}$; б) $\frac{4}{5} - (\frac{9}{10} - z) = \frac{1}{5}$; г) $\frac{4}{5} - (x + \frac{1}{60}) = \frac{2}{3}$.
- Выберите верное равенство, соответствующее задаче: Двигаясь с постоянной скоростью, автомобиль проезжает 200 км за 2 часа, а 500 км с той же скоростью автомобиль проезжает за 5 часов.
- 4. Объясни понятия: Сансара — это Нирвана — это
- Сколько всего литров компота? 1/5 + 2/5 = ?
- Here is the original image:
- Прочитайте фрагмент романа. Какие портретные характеристики Марьи Кириловны указывают на её душевное состояние? Запишите тип портрета, который вы будете описывать. (Чтобы выполнить задание, промаркируйте текст: подчеркните слова и словосочетания, которые характеризуют героиню в данной ситуации, объясняют причины её душевного состояния.) Запишите ответ в 5-8 предложениях.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 1). Подчеркни грамматическую основу в 10 предложении. 2). Дай характеристику этому предложению. 3). Выпиши все словосочетания с вопросами.
- В кремнии, легированном акцепторной примесью подвижность электронов в₁ = 0,36 м²/(В-с), подвижность дырок вр = 0,16 м²/(В-с). Чему равно удельное сопротивление р полупроводника, если в нем концентрация носителей заряда п = 0,52 *1020 м-³. Ответ выразить в Ом·м и записать с тремя значащими цифрами.
- Что впервые стали применять в Западной Европе во время Столетней войны?
- Найдите углы трапеции ABCD в каждом из случаев:
- 1 Joseph......... play the guitar, but he speak Italian.
- ЗАДАНИЕ 11 Выберите несколько вариантов ответов Вирусы размножаются в клетках организма-хозяина. Выберите три заболевания человека, которые вызываются вирусами:
- Мячик, отскочивший от поверхности земли вертикально вверх со скоростью 10 м/с, пролетел мимо окна высотой 1,7 м за 0,2 с. Определи высоту, на которой над поверхностью земли расположен нижний край окна. (Ответ округли до целых. При расчётах прими g = 9,81 м/с².)
- 352 Приманимер: Антарктида (ледник Росса». Грные Ледински ранимающие веришни Например. Гималаи (Еверест), Алок Ерных систем (Манилан), Кавказ (Ельбрус, шк - Ведченко я Практическая работа Признаки Горные ледники Покровные ледник бде находится 2. Форма Как распологаю линии 4. Характерис Утика влода
- Read the sentences below. Which give directions? Which are said by someone asking for directions?
- Тест по истории: Война за независимость США (8 класс) Вариант 1 1. Какой основной конфликт стал поводом к войне за независимость США? А) Разногласия по поводу рабства В) Налоги и законы Британии без согласия колоний С) Разделение церковной власти D) Споры по выбору столицы 2. погда обыла принята декларация независимостит A) 1776 B) 1781 C) 1770 D) 1783 3. Где произошла решающая победа американцев, приведшая к миру с Великобританией? А) Бостон С) Филадельфия D) Нью-Йорк 4. Кто возглавлял Континентальную армию? А) Джордж Вашингтон В) Бенджамин Франклин С) Томас Джефферсон D) Лкораш Гамильтон 5. Какая страна помогла США после 1778 года? А) Франция В) Испания С) Нидерланды D) Германия 6. Какой документ провозгласил независимость США? А) Декларация независимости D) Понституция США С) Манифест о свободе D) Договор о дружбе 7. Какое событие 1773 года символизировало протест колонистов против британской политики? А) Бостонское чаепитие В) Бостонское сражение С) Билль о торговле 8. Где был подписан Мирный договор 1783 года? А) Лондон В) Париж С) Филадельфия D) Нью-Йорк 9. Какая битва в 1777 году считается поворотной и помогла признать американскую независимость? 4) Битва при Саратоге В) Битва при Бостоне С) Битва при Йорктауне D) Битва при Монмуте 10 Кто стал первым президентом США? А) Джордж Вашингтон В) Бенджамин Франклин С) Томас Джефферсон о) джордж гамильтон 11. Дайте определение понятию- «Промышленная революция», перечислите основные изобретения.
- Portfolio: Write a paragraph describing your bedroom (50-60 words). Use Ex. 2 as a model.
- Найдите углы трапеции ABCD в каждом из случаев:
- Complete the dialogue with one word in each gap.
- 7. Работа с источником Прочитайте отрывок из «Указа о сборе мечей» Тоётоми Хидэёси (1588): «Крестьяне должны иметь только сельскохозяйственные орудия и работать на поле. Так должны поступать всегда и их потомки.» Ответьте на вопросы: Какие цели преследовал Хидэёси, издавая этот указ? Почему для власти было важно ограничить права крестьян? Как этот указ повлиял на социальную структуру японского общества?
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Своя ноша не тянет. Единицы измерения писать не нужно.
- Доказать: ΔAKO = ΔEMO, если AM = EK
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 2 вариант 1) Найдите значение выражения а) √81² + (1/10)^-2 б) 15√(4/25) - (0,1)^-2 в) (4√8 - 3√50) * √2 г) ((6^-1)^4 * 36^3)/(36^-1 * √36) д) ((a^4 * b^-6)/(a^-2 * b^4))^-1 при a = 2, b = 1 2) Сравните а) 3√5 и 2√11 б) 8,4 * 10^3 и 5,6 * 10^-2 3) разложить на множители а) x² + 14x + 49 б) x² + 6x - 27
- Выполните умножение одночленов. Полученный ответ запишите в стандартном виде $-xk^2y$ и $-kxy^4$.
- 1. Какие черты характеризуют Викторианскую эпоху? 2. Каковы причины того, что Англия утратила положение промышленного лидера? 3. В чём заключались парламентские реформы второй половины XIX — начала ХХ в.? 4. Чего добивались английские рабочие и какие им были сделаны уступки? 5. Опишите суть ирландского вопроса. Был ли он решён? 6. Какое значение для Англии имели колонии? 7. Как вы думаете, почему количество трестов, картелей и синдикатов в Великобритании было намного меньше, чем в США и Германии? 8. Подготовьте доклад об Э. Панкхёрст, лидере движения суфражисток Великобритании. Подумайте, почему сопротивление введению женского избирательного права было таким сильным.
- 312. Имеет ли корни уравнение: a) x² = 81; б) x² = 18; в) x² = 0; г) х² = -25?
- 3. Составь предложения из предложенных слов, обращая внимание на знак препинания в конце. (15 баллов)
- 2. Составь предложения, как показано в образце. (20 балло)
- Choose true or false: 1. American students have only winter and summer holidays. 2. American students are never taught Spanish. 3. High school spans grades from 10 to 12.
- 3. Прочитайте приведённый ниже фрагмент учебного текста. Вставьте пропущенные слова. В случае затруднения перечитайте раздел «Факторы производства» § 5. «Процесс производства представляет собой превращение экономических ресурсов в (1). Факторами производства явля-ются труд, земля, (2). Не менее важен ещё один фактор, связывающий воедино все остальные, (3). Предприниматели направляют свои организаторские и управленческие усилия на то, чтобы наилучшим образом использовать имеющиеся производственные (4). Это позволит им достичь высоких результатов (большее количество продукции лучшего качества) и получить в случае успеха (5).
- 464. Раскройте скобки: 1) 2(a + 5); 2) 8(7 – x); 3) 12(x + y); 4) (c-9) 11; 5) (8 + y) · 16; 6) 15(4a – 3); 7) 7(6a + 8b); 8) 10(2m - 3n+4k); 9) (24x + 17-y-362)-
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. МИКРОСКОПИЧНЫ наши возможности. Беспечный поэт уживался в нём с РАСЧЁТНЫМ хозяином. Пустяки, дело-то ЖИТЕЙСКОЕ. Он указал на СКЛАДНУЮ деревянную лестницу. На посту он был требователен и ДЕЛОВИТ.
- Задание 5: «Упрости выражение» Упростите выражения (раскройте скобки и приведите подобные слагаемые). 1. 5x+7x5x+7x 2. 12y-3y+y12y-3y+y 3. 3a+5+2a+43a+5+2a+4 4. 7b-2-4b-17b-2-4b-1 5. 4.(x+3)4.(x+3) 6. 5.(2-c)5-(2-c)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.