База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите ординату вершины параболы f(x) = x² - 4x + 5.
- Мультилиния состоит из линий
- 2) при пересечении прямых и НТ секущей + 136°= , TO MP НТ, что и А так как ∠HMP + LMHT = доказать. Параллельны ли стороны АВ и С и CD, AD и ВС четырёхугольника ABCD? Обоснуйте свои выводы. Решение. Два отрезка параллельны, если они лежат на Рассмотрим прямые АВ, CD и двух прямых ∠BCD + ∠ СВ. По параллельности = 58° + = °, значит, АВ CD.
- 7) В приведенном списке указаны черты сходства племени и нации и отличия племени от нации. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия: 1) возникает в догосударственный период 2) относится к этническим общностям 3) является элементом социальной структуры 4) основывается на кровном родстве Черты сходства Черты различия
- 6) Установите соответствие между социальными общностями и критериями их выделения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ КРИТЕРИИ А) башкиры 1) этносоциальный Б) петербуржцы 2) религиозный В) удмурты 3) территориальный Г) мусульмане Д) буддисты
- 5) Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях? А. К условиям успешного межнационального сотрудничества относят уважение прав этнических меньшинств. Б. В современном мире межэтнические конфликты могут возникнуть из-за территориальных споров. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4) Верны ли следующие суждения об этносах? А. Племена, народности, нации это виды этносов. Б. Членов любой этнической общности объединяет единство языка, верований и гражданства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3) Этническая принадлежность человека является характеристикой его 1) прирожденного статуса 2) социальной роли 3) достигаемого статуса 4) общественного престижа
- 2) Что является характерным признаком нации? 1) общность исторической памяти 2) наличие политической системы 3) конкурентоспособность 4) наличие аппарата управления
- Этнос и нация. Россия многонациональное государство. 1) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества? Этнос; глобализация; власть; страта; тоталитаризм. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ:
- 10. Вставить пропущенную букву, записать проверочное слово. Арбу... (з-с) Лоша...(д-т) - Пару...(3-с) Шка....(в-ф)- Ёр....(ж-ш)- Автобу... (з-с) - Моро....(3-с) - Рука...(в-ф) - Каранда....(ж-ш)- Крю...(г-к)-
- За допомогою яких способів можна розділити суміш сірки із залізним порошком?
- 3.5.2 = -1)806,52:520; 2)0,25:4; - 3)0,6219:15; - 4)0,15:30; _5)2,02:20; -6)85,05:27; 7)1,414:14; 3 вариант 8)6,1699:158
- 10. Основания трапеции равны 7 и 63, одна из боковых сторон равна 18, а косинус угла между ней и одним из оснований равен \(\frac{4\sqrt{3}}{7}\). Найдите площадь трапеции.
- 9. Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 8. В саду растут только яблони и вишни, всего 100 деревьев. Число яблонь относится к числу вишен как 17 к 8. Найдите вероятность того, что случайно выбранное дерево в саду окажется вишней.
- 7. Найдите значение выражения b⁻¹⁹⋅(4b⁷)³ при в = -0,5.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √33.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y = x²-7x+9 2) y = -x²-7x-9 3) y = x²+7x+9 4) y = -x²+7x-9 Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов и запятых в указанном порядке.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а, в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х ax так, чтобы при этом выполнялись три условия: х+а > 0, x-b<0,>0. b
- 3. Найдите два последовательных натуральных числа, произведение которых равно 342. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение 3х+5+(x+5) = (1-x) +4.
- 1. Найдите значение выражения (1,91 +1,89) ⋅ 2,5.
- Деление многозначных чисел (У-ІІІ) (на двузначное число) № 11. Соедини выражения с одинаковыми значениями. 333:37 532:76 232:29 354:59 288:36 228:38 396:44 658:94 402:67 747:83 384:48 392:56 № 12. Найди значения выражений и расшифруй фразеологический оборот. Γ 2100489 И 3698446 T 2876858 У 2285258 Л 43659 77 M 2058483 3 249 38 37 E 1412329 Π 2489249 508 394 508 674 487 248 567 804 44
- ChatGPT + Claude + Nano Banana Вот как читаются эти слова на английском (приблизительная транскрипция): hot - [XOT] cold - [коулд] big - - [биг] small - [смол] nice - [найс] bad - [бэд] interesting — [интрэстинг) или [интрестинг] (произношение зависит от акцента) awful - [о:фул] tiny - [тайни] huge - [хьюдж] boiling - [бойлинг] freezing - [фризинг] fascinating - [фэсэнэйтинг] amazing - [эмэйзинг] Если нужно, могу помочь с точным произношением по буквам или с аудио!
- С —20. ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ. ФОРМУЛА П-ГО ЧЛЕНА • 1. Зная первые два члена геометрической прогрессии 1,6; 0,8; ..., найдите следующие за ними четыре члена. 2. В геометрической прогрессии (аn) известны а₁ =3,2 и q=1/2. Найдите: a) a2; 6) a4; в) а6; г) ак+1· 3. Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия. Найдите: а) b6, если b₁ =2, q=3; в) b4, если b₁=128, q=1/4; 6) b9, если b₁ = 16, q=-1/2; г) b7, если b₁=4, q=√3. 4. Найдите первый член геометрической прогрессии (аn), в которой: a) a5=1/64, q=1/2; 6) a₁=243, q= -3. 5. Найдите знаменатель геометрической прогрессии (bn), в которой: a) bs=11, b₁=99; 6) b₁=100, b=9. 6. Между числами 1/16 и 16 вставьте три числа так, чтобы они вместе с данными числами составили геометрическую прогрессию. 7. Последовательность (аn) — геометрическая прогрессия. Является ли геометрической прогрессией последовательность: a) a₁-1; a₂-1; аз — 1; ...; 6) 4a1; 4а2; 4аз; ...; в) 1/a₁; 1/a₂; 1/аз; ...? 8. Определите первый член и знаменатель геометрической прогрессии, если известно, что разность между ее пятым и третьим членами равна 72, а разность между четвертым и вторым членами равна 36.
- ②14-4=3 X-4 X 18-46-1 X X-5
- Нажми на наречие, которое повторяется в тексте
- Какие три из перечисленных городов Поволжья имеют статус городов-миллионеров?
- 1. Закончите предложения: «Абсолютная влажность – это...»; «Относительная влажность – это...». 2. Влажность воздуха измеряется: а) барометром; б) гигрометром; в) термометром. 3. Как различаются насыщенный и ненасыщенный воздух? 4. Что произойдёт, если температура насыщенного воздуха: а) понизится; б) повысится?
- текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В равнобокой трапеции FKPE FK = EP = 9 см, FE = 20 см, КР = 8 см. Найдите синус, косинус, тангенс и котангенс угла F трапеции.
- Найдите значение выражения sin261° + cos261° - cos² 60°.
- В прямоугольном 4 АВС - АСВ = 90°, АС = 24 см, ВС = 7 см, СМ - высота Найдите СМ
- Точки Ғи Е - середины сторон ВС и ВА треугольника АВС соответственно. Найдите периметр треугольника АВС, если ВЕ = 10 см, BF = 16 см, EF = 14 см.
- Поволжье специализируется на авиационной и ракетно-космической отраслях. Какие города данного района заняты в авиа- и ракетостроении?
- Зариант 2. 1. Самая плодородная почва. 2. Безлесная природная зона, образованная в условиях высоких температур и недостаточного увлажнения. 3. Безлесная природная зона, образованная в условиях низких температур и избыточного увлажнения. 4.Вид мелиорации, цель которой борьба с избытком или недостатком влаги. 5. Ученый, установивший наличие зональных типов почв, которые закономерно сменяют друг друга с севера на юг. 6. Комплекс мер, направленных на сохранение и восстановление плодородия почв. 7. Вид водной мелиорации. 8. Не измененная процессами почвообразования, порода. 9. Горизонт, образованный в почве в условиях холодного климата, переувлажнения и недостатка кислорода. 10. Вид мелиорации, который предохраняет почвы и посевы от промерзания
- 7. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Он играл в шахматы (в)течени.. всей своей жизни. 2) Он пытался вслушаться (в)продолжени.. фразы, но безуспешно. 3) (На)встречу с выпускниками пришёл известный артист. 4) (Не)смотря на затяжные дожди, урожай собрали вовремя.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. двух недель от отца и брата не было никаких известий. 2) Малыши быстро и весело соорудили что-то (на)подоби.. снежной крепости. 3) Что-то равнодушное появилось (в)отношени.. мальчика к четвероногому другу. 4) Если неожиданно попасть (в)течени.. реки, можно ненадолго потерять равновесие.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. ① (В)связи с неблагоприятной погодой поход перенесли на два дня. 2) Мы сразу обратили внимание (на)подоби.. невысокого дерева, сделанного из проволоки. ③ (В) течени реки было несколько крутых поворотов, достаточно опасных для нас. 4) (В)отличи.. от сестры Надежда всегда смотрела вперёд с оптимизмом и надеждой.
- 613. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Прочитайте записанные по- словицы и поговорки. 1. Где сосна взр..сла, там она и красна. 2. Глядя на лес, не выр..стешь. 3. Р..сти большой, не будь лапшой. 4. Испокон века книга р..стит человека. 5. Живи своим умом, а честь р..сти трудом. 6. Выр..с лес, так выр..сло и топорище. 7. He выр..стишь овощей - не сваришь и щей.
- Какой климатический пояс отсутствует на материке?
- 146. Прочитайте. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Подберите к тексту название. был маленький², ж..лто-з..лёный, ми п..лосками по туловищу и с тёмными синими п у клюва. За яркую в..сёлую окраску лок на г..л..ве Оксана назв..ла попу н тичьем рынке Оксане понравился б
- X^2 4x 4 -16/x -4 -4
- 6 My big brother was at the Sports Centre last Saturday.
- 5 My little sister was at the zoo yesterday.
- 4 My classmates were at the theatre last Sunday.
- 3 My friends were at the circus last week.
- 4 Ты не расслышал, что сказал тебе друг. Переспроси. 1 I was at the museum a month ago. Were you at the museum a month ago? 2 Chuckles was at the animal hospital two days ago.
- Задание № 5. Расшифруй! (с. 72).
- Задание № 4. Найди ошибки. Когда он приехал поселка в город, то многому удивился. Вернувшись со школы, он не сразу приступил к выполнению домашнего задания. Солдаты, принимавшие участие на войне, вернулись к мирной жизни. Диктатура государства – диктаторство того класса, который находится во власти. Настоящий героизм проявился при боях за Москву. Автор описывает о событиях послевоенного времени. По заказу музея изготовлены копии с древних миниатюр и документов. На воде, земле и воздухе – всюду мы защищены.
- Задание № 3. Найди предложения, где предлог употреблен ошибочно. Запиши исправленный вариант. Благодаря упорному труду экзамены были сданы хорошо. Благодаря сильным морозам соревнования не состоялись. В нашем лесу благодаря сильным дождям появилось много грибов. Благодаря упорству и воле он овладел мастерством. Полёт был отменён благодаря сильным ливням.
- 6. Чему равен вес бетонной плиты объемом 0,5 м³, находя- щейся в воде? Плотность бетона 2000 кг/м³.
- 5. Бетонная плита объемом 0,5 м³ находится в воде. Какая вы- талкивающая сила действует на плиту? g = 10 Н/кг. a) 50 H б) 500 Н в) 5000 Н
- 4. В измерительном цилиндре на воду налит керосин. Где расположится парафиновый шарик? Плот- ность воды 1000 кг/м³, керосина 800 кг/м³, парафи- на 900 кг/м³. а) в положении 1 в) в положении 3 б) в положении 2 3 2
- 3. Два тела, стальное и алюминиевое, опущены в воду. Что можно сказать о выталкивающих силах, если объемы тел одинаковы? а) на алюминиевое тело действует большая выталкивающая сила б) на стальное тело действует большая выталкивающая сила в) на оба тела действуют одинаковые выталкивающие силы
- 2. Действует ли выталкивающая сила на тело в условиях неве- сомости (например на борту МКС)? а) действует, т.к. в условиях невесомости закон Паскаля выпол- няется б) не действует, т.к. тела не имеют веса в) действует, т.к. все тела в условиях невесомости сохраняют свою массу
- 1. Каким законом объясняется действие выталкивающей силы? а) законом Паскаля б) законом всемирного тяготения в) законом Гука
- Задание 7. Решите филворд и напишите значение слов
- 6. Какие три причины возвышения Москвы вы считаете наиболее значимыми?
- 5. Какое значение имела победа русского войска в Куликовской битве?
- 4. Почему Александр Ярославич выбрал путь сотрудничества с Ордой?
- 3. Какие последствия имело нашествие Батыя на Русь?
- 2. Какое историческое значение имели победы Александра Невского над крестоносцами?
- Задание 6. Дайте ответы на вопросы 1. Какую категорию завоёванного населения монголы брали в плен?
- Put the words in the correct order to make up sentences: 1) went\ yesterday\ to\ Paris\ we. 2) not\ they\ play\ weekend\ did\ football\ last. 3) parents\ watched\ your interesting\ ago\films\ a day. 4) did\ have\ yesterday\ you\ breakfast\ what\ for? 5) the\yesterday\ were\ at\ you\ doctor's?
- Write the verbs in the Past form and translate them into Russian: Have, stop, give, make, drink, live, play, study, go, wash.
- Fill in the words in the text (there are two odd words): dear, and, boring, great, miserable, very, ago, evenings, but ... Jessie, Thanks for your letter. How are you? How were your holidays? I returned from Greece two days ... I had a really ... time there. We enjoyed ourselves swimming, sunbathing and sightseeing. In the ... we danced in a bar near the beach, ... when the weather was bad we stayed in the hotel and watched TV. That's a pity you weren't there. I missed you ... much. Look forward to seeing you soon. Love, Julia.
- Match the words and translate the combinations into Russian: Crowded Ghost Feel Famous Weekly Spend worried streets town people time newspaper
- Определите, какую природную зону загадала Вика. В ответе запишите только её название в именительном падеже
- 16.03 20262 Сословия в Российском государстве. Слои население служилые кто людя по отечестви служилобе моду по прибори духовенство крестьяне поражат права входит и обязанности Чем владеют Систе 4 Как собые группы
- Как называют искусственные экосистемы, созданные и используемые человеком для получения сельскохозяйственной продукции?
- Выбери все верные утверждения о тёте Оле и её доме из рассказе Е. И. Носова «Живое пламя». Дом тёти Оли стоял на опушке леса Домик тёти Оли был стареньким, но ухоженным В саду росло много бурьяна Во дворе был сад, в котором росли цветы В одной из комнат висел портрет сына тёти Оли У тёти Оли трое детей, их вещи были повсюду
- 314. Составьте из данных слов шесть предложений. Снежные узоры. ночь, сильно, за, похолодало морозное, наступило, утро появились, удивительные, окнах, на, узоры они, в, сверкают, лучах, солнца узоры, как, красивы, снежные мастер, какой, нанёс, стёкла, на, чудесный рисунок
- 313. Прочитайте. Найдите приставки в выделенных словах. Вдруг зашипело, зашипело по лесу. Побежала по земле позёмка. Загудел лес. Стало темно, как вечером. Налетел ветер. Деревья закачались. Полетели сугробики с еловых лап. Снег посыпал, завился. Началась пурга. (По В. Бианки) Спишите. Выделите приставки. Подчеркните предлоги. Объясните разницу в значениях слов: шипело – зашипело, качались – закачались.
- шёл ... , дошёл ... , вошёл ... Составьте и напишите два-три предложения со словами перешёл, пришёл.
- Использовать промокод Gglebpltnv@gmail.com GLEB_2025 Код недействителен. Повторите попытку. Если код предназначен для определенного приложения, используйте этот бонус в нем. Подробнее... Нажимая кнопку "Использовать", вы соглашаетесь с Условиями использования подарочных карт и промокодов. Использовать GIF 自 * 1 2 3 4 5 6 7 890 @ # $ + () / & =\< * 11 I : ; !? ABC 12 34 QWERTY
- № 3. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код - соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывани количества страниц, которые нашел поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам был найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе использует символ «/», а для логической операции «И» — «&»: Код Запрос А (Зеленый | Красный) & Желтый Б Зеленый | Желтый | Красный В Зеленый & Желтый & Красный Г Красный | Зеленый
- № 2. На вечеринку пришли три девушки: Анна, Вера, Дарья. Фамилии девушек - Васильева, Дмитриева, Андреева. Вера обратила внимание Андреевой на то, что ни у одной из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Анна Б) Вера В) Дарья Фамилии: 1) Васильева 2) Дмитриева 3) Андреева Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. Ответ: АБВ
- № 1. Hа пикник пришли три мальчика: Артем, Борис, Виктор. Фамилии мальчиков - Антонов, Белов, Воронов. В разговоре с Виктором Белов заметил, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Артем Б) Борис В) Виктор Фамилии: 1) Антонов 2) Белов 3) Воронов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. А Б В Ответ:
- Как ты думаешь, почему важно защищать своё Отечество? (Н ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходится этот праздник в 2022
- Найдите ошибки в словах. Расставьте знаки препинания. Африканские слоны не спешно бродят по безкрайним саваннам. С начала они собераются в не большие стада а затем следуя за старшими засветла уходят на свежые пастбеща. За долго до наступления ночи они возврощаются к водаемам. Их фигуры изредко появляються на фоне заката занова ощущая покой который дорует им природа. До поздна они собераются в безопастном месте дочисто очещая свои огромные уши от пыли и на сторожено преслушиваясь к рукам ночи.
- В доме живут Петя, Антон, Витя и Никита. Все они разного рос Известно, что Петя выше Никиты и Антона, а Антон выше Вити и Никиты. Кто выше всех?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). The history of a Computer The history of a computer began many years ago. At the end of the Middle Ages, people started thinking math and engineering were important. In 1623, Wilhelm Schickard A a mechanical calculator. Other Europeans started to make more calculators after him. They were not modern computers because they could only add, subtract, and multiply. Charles Babbage wanted to make a machine that could calculate. He called it "The Analytical Engine". But Babbage did not have B money. That was why he always changed his design when his new idea was C than the previous one. As a result, he never built his "Analytical Engine". Nowadays there are many different computers and they D by almost everybody. I got my computer when I was six. I E it for seven years and it helps me a lot.
- E. The earliest official publication of the book was in ... 1) Great Britain. 2) Canada. 3) Germany. 4) the USA.
- D. When Tom has a difficult task he ... 1) tries not to do it. 2) believes it's impossible to do it. 3) is afraid that something bad may happen to him. 4) is ready to find a way to do it.
- 18. Что открыло новые горизонты в изучении океанических глубин?
- 17. Когда началась история подводных робототехнических систем? а) В Древнем Египте 6) В середине 20 века в) На рубеже 20 века (конец 19 - начало 20 века) г) В 1849 году
- 16. Какие факторы подводной среды делают ПРС важным инструментом? а) Низкое давление и высокая температура б) Высокое давление и низкая температура в) Отсутствие давления и перепады температур г) Сухой воздух и солнечный свет
- 15. Что представляют собой подводные робототехнические системы (ПРС)? а) Устройства для полетов в атмосфере 6) Технологические устройства, предназначенные для выполнения задач в подводной среде в) Спасательные круги и жилеты г) Оборудование только для военных целей
- 15. Как называются многовинтовые аппараты с вертикальным взлётом и посадкой, применяемые для съёмок и мониторинга? а) Конвертопланы 6) Аэростаты в) Мультикоптеры г) Планеры
- 14. В какой из сфер, согласно тексту, НЕ упоминается применение БЛА? а) В сельском хозяйстве 6) В доставке грузов в) В съемке фильмов г) В подводных исследованиях
- 13. Какие компоненты тексте отнесены к базовым частям конструкции БЛА? а) Камера, GPS-модуль и аккумулятор б) Рама, моторы, пропеллеры и контроллер в) Парашют, шасси и фары г) Датчики ветра и высотомер
- 12. Какой материал упоминается как бюджетный и легкий вариант для конструкции дрона? а) Титан 6) Медь в) Пластик г) Свинец
- 11. Какие материалы являются базовыми для обеспечения прочности конструкции БЛА при малом весе? а) Сталь и чугун 6) Дерево и фанера в) Карбон и алюминий г) Резина и стекло
- Постройте график функции у = -x² - 4x + 5. Используя график, найдите нули функции. В ответе запишите найденные значения в порядке возрастания без пропусков и пробелов.
- 12. Как вы понимаете заключительные строки главы «Переправа» из поэмы «Василий Теркин»: «Бой идет святой и правый, / Смертный бой не ради славы — / Ради жизни на земле»?
- 11. Соотнесите героя рассказа «Судьба человека» с деталью его портрета или характеристикой: Герой Характеристика Андрей 1 Соколов А) «Глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные неизбывной тоской» 2 Ванюшка Б) Комендант лагеря, любил бить пленных в лицо 3 Мюллер В) Предатель, хотел выдать взводного немцам 4 Крыжнев Г) Маленький оборвыш, «лицо всё в арбузном соку» 5 Ирина Д) Лагерный врач, поддерживал пленных Е) Жена героя, погибла при бомбежке Ответ: 1 2 3 4 5
- Вариант 3. 1. Все земли, пригодные для ведения хозяйственной деятельности. 2. Процесс, с которого начинается формирование почвы 3. Почвенный горизонт накопления минеральных частиц, обилие солей железа или алюминия придает горизонту бурый или красноватый оттенок 4. Почвы, сформированные под южными широколиственными лесами европейской части России. 5. Почвы, характерные для южных засушливых районов, имеют коричневый цвет, из-за уменьшения гумусового горизонта. 6. Главное свойство почвы 7. Почвы, в которых минеральные частицы склеены в устойчивые комочки, легче обрабатываются. 8. Работы, направленные на улучшение свойств земель. 9. Виды мелиорации для районов, подверженных водной эрозии. 10. Безжизненные земли, напоминающие лунный пейзаж, образованные в результате нерационального ведения хозяйства.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.