База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 244 : 7 167 : 9
- x : 6 = 56 + x : 6 = 156
- x – 80 = 90 · 7 x – 80 = 90 · 5
- 400 – x = 170 400 – x = 270
- Уменьши в 7 раз каждое из чисел: 560, 98, 1400
- Увеличь в 8 раз каждое из чисел: 700, 900, 1200
- 40 018 · 9 80 700 · 6
- 2 193 · 5 7 640 · 8
- 7 020 · 9 7 002 · 9 7 200 · 9
- 12 005 · 5 30 704 · 6 7 · 40 300
- 27 428 · 4 15 719 · 5 2 · 24 845
- 2. Образование империи и начало походов. Используя текст на стр. 113-115, заполни таблицу. Определи, какие три главных шага предпринял Чингисхан, чтобы превратить кризис в завоевательную империю. Шаг Чингисхана 1. Политическое Что конкретно он сделал? Созвал (съезд) в г., стал Какую проблему кризиса это решило? Прекратил между племенами. 2. реформа Ввёл жёсткую использовал осадную технику. Превратил неорганизованных в профессиональную 3. Система Начал включал | Решил проблему покорённых народов в ресурсов для роста свою армию. империи.
- 13. После пропускания 5,6 л углекислого газа через 400 г раствора гидроксида калия получили среднюю соль. Вычислите массовую долю гидроксида калия в растворе.(7%)
- 12. Дана схема превращений: SiO2→Na2SiO3→H2SiO3→X Напишите молекулярные уравнения по схеме, а для 2 превращения составьте сокращенное ионное уравнение.
- 11. Установите соответствие между схемой превращения и изменением степени окисления углерода: a) CO+O2→CO2; б) CH4+ O2→ CO2+ H2O; в) С+ H2 → CH4 1)3+2-3+4 2) Э+6+4 3) ЭЭ+4 4) Э°-34 5) 3-4-3+4
- 10. Массовая доля кислорода в карбонате калия равна 1)34,8%; 2)45,3%; 3)40,5%
- 8. Материальная точка движется по закону s(t) = -t3 + 9t² - 24t + 10 (s путь в метрах, t — время в секундах). а) В какой момент времени скорость точки равна 0? б) Был ли момент, когда ускорение было положительным? Ответ обоснуйте, найдя ускорение. в) Как вы думаете, в какой момент времени (на отрезке [0; 5]) точка находилась ближе всего к началу отсчета?
- 7. Исследуйте функцию f(x) = 2 + 18х2 – х4 и постройте эскиз её графика. В исследование включите: область определения; чётность/нечётность; точки пересечения с осями; промежутки монотонности и экстремумы; промежутки выпуклости/вогнутости и точки перегиба.
- 6. Найдите уравнение касательной к графику функции f(x) = x² + 2x – 1 в точке с абсциссой хо = -1.
- 5. Установите соответствие между функцией и характеристикой её производной. 1) f(x) = cos x; 2) f(x) = x³-3x; 1 3) f(x) = x2'; 4) f(x) = e-x. А) Производная всегда отрицательна Б) Производная всегда положительна В) Производная меняет знак с "-" на "+" Г) Производная равна нулю в точке x=1
- 4. Сравните значения производных функций f(x) = ex и g(x) = е-х в точке хо = 0. Какая из них больше?
- 3. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = -x² + 6х - 5 на отрезке [2; 5].
- 2. Найдите точки экстремума функции f(x) = -x3 + 3x² + 9x - 5.
- 1. По графику производной у = f'(x) определите, в какой точке функция у = f(x) имеет максимум.
- 12. Прочтите приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Коренные изменения в системе научных знаний в ХХ веке превратили __________ (1) в непосредственную производительную силу общества. Произошло коренное, качественное преобразование __________ (2) и сельского хозяйства. Определяющими направлениями __________ (3) оказываются знания и информация. Научные разработки становятся главной движущей силой __________ (4). Наиболее ценными качествами являются уровень __________ (5), профессионализм, обучаемость и способность работника к творчеству в своей деятельности. В мире возрастают требования к уровню образования и квалификации, в геометрической прогрессии возрастает использование компьютерной техники в __________ (6). Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется Л) Наука Б) Промышленность В) Политика Г) Экономика Д) Производство Е) Образование
- 11. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «наука» Познание, эксперимент, традиция, анализ, патент Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию
- 4) сложность 10. Какое слово пропущено? «Сила науки в ее обобщениях, в том, что за случайным, хаотичным она находит и исследует объективные __________ без знания которых невозможна осознанная, целенаправленная практическая деятельность»
- 308. Решите неравенство: a) x² < 16; б) x² ≥ 3; в) 0,2x² > 1,8; г) -5x² ≤ x; д) 3x² < -2x; e) 7x < x².
- 307. Найдите, при каких значениях х трёхчлен: a) 2x² + 5x + 3 принимает положительные значения; б) -x2 - 1/3x - 1/36 принимает отрицательные значения.
- 306. Решите неравенство: a) 2x² + 13x - 7 > 0; б) -9x² + 12x - 4 < 0; в) 6х2 - 13х + 5 ≤ 0; г) -2x² - 5x + 18 ≤ 0; д) 3x² - 2x > 0; e) 8 - x² < 0.
- 305. Найдите множество решений неравенства: a) 2x² + 3x - 5 ≥ 0; б) -6x² + 6x + 36 ≥ 0; в) -x² + 5 < 0.
- 304. Решите неравенство: a) x² + 2x - 48 < 0; б) 2x² - 7x + 6 > 0; в) -x² + 2x + 15 < 0; г) -5x² + 11x − 6 > 0; д) 4x² - 12х + 9 > 0; e) 25x² + 30x + 9 < 0; ж) -10x² + 9x > 0; з) -2x² + 7x < 0.
- 853. Функция задана формулой у = 0,3х – 2. Найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно: 5; -2; 0; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно: 1; −11; 0,8. 854. Постройте график функции: 1) y = x - 5; 3) y = -\frac{1}{6}x-2; 2) y = 3x + 1; 4) y = 0,4x + 3.
- 8 Part of a film in which people fight.
- 7 At a place outside where they make a film.
- 6 All the film companies in a country.
- 5 Action in a film that is created by computer.
- 4 A place where films are made indoors.
- 3 A person who does dangerous things in a film instead of a real actor.
- 2 Action in a film shown at a very slow speed.
- 1 Match the words in the box with meanings 1-8. fight scene film industry film studio on location silent film slow motion special effects stuntman/stuntwoman 1 A film with no sound (speech or music).
- 8. В каком году была написана «Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны»? A) в 1749; В) в 1747; Б) в 1827; Г) в 1821.
- 7. К какому направлению относится творчество М. Ломоносова и Г. Державина? A) классицизм; В) сентиментализм; Б) романтизм; Г) реализм.
- 6. Как звучала знаменитая фраза из повести «Бедная Лиза»? A) «любви все возрасты покорны»; В) «любовь, как огонь, без пищи гаснет; Б) «и крестьянки любить умеют»; Г) «счастливые минут не наблюдают».
- 5. Почему Эраст не женился на Лизе? A) из-за разного социального положения; В) из-за матери Лизы; Б) из-за ухода на войну; Г) из-за любви к богатой вдове.
- 4. Автором повести «Бедная Лиза» является: A) Н. Карамзин; В) Г. Державин; Б) А. Пушкин; Г) М. Ломоносов.
- 3. К чему призывал Святослав в своём «Золотом слове»? A) к войне против половцев; В) к миру с печенегами Б) к единению русских князей; Г) к возвращению домой.
- 2. Кто написал «Слово о полку Игореве? A) А.С. Пушкин; В) М.В. Ломоносов; Б) неизвестный автор; Г) М.Ю. Лермонтов.
- 1. Какое событие способствовало возникновению письменности в России? A) Крещение Руси; В) Куликовская битва Б) отмена крепостного права; Г) изобретение печатного станка.
- Курятин назвал Вонмигласова невежей. Кто такой невежа? а глупый человек; 6 малообразованный человек, а также человек, не сведущий в какой-нибудь области; в грубый, невоспитанный человек.
- В каком городе жил помещик Египетский? а в Москве; 6 в Петербурге; в в Таганроге.
- Почему Вонмигласов не пил молока? а потому что был пост; 6 потому что не любил его; в потому что оно было белого цвета.
- Кто посоветовал Вонмигласову «...на руку ниточку носить с Афонской горы да... тёплым молоком зуб полоскать»? а отец диакон; 6 Гликерия Анисимовна; в Александр Иванович.
- Какого цвета был платочек Вонмигласова, в котором он держал просфору? а красного; 6 жёлтого; в зелёного.
- О ком пишет А. П. Чехов в рассказе «Хирургия»: «...высокий, коренастый старик в корич невой рясе и с широким кожаным поясом»? а о Вонмигласове; 6 о Курятине; во Египетском.
- Какую должность занимал Курятин? а доктора; 6 дьячка; в фельдшера.
- Сколько лет было Курятину? а лет 30; 6 лет 40; в лет 50.
- Как звали героя рассказа «Хирургия» Курятина? • Ефим Михеич; 6 Александр Иванович; в Сергей Кузьмич.
- Почему не было доктора в земской больнице, упомянутой в рассказе А. П. Чехова «Хирургия»? а потому что вызвали на операцию; 6 потому что уехал жениться; потому что уехал за лекарствами.
- Какой термин соответствует определению: «Изображение героев в смешном виде»? а сатира; 6 юмор; B ирония.
- Какой рукописный журнал в августе 1875 года выпустил А. П. Чехов? а «Почта духов»; 6 «Новый Робинзон»; B «Заика».
- В каком городе родился А. П. Чехов? а в Таганроге; 6 в Туле; B в Москве.
- 9. Одним из признаков научного знания является 1) Доказательность 2) Примерпость 3) Использование методов
- 8. Что из перечисленного не является методом научного познания? 1) Наблюдение 2) Эксперимент 3) Выдвижение гипотезы 4) Факт
- 7. Особый вид деятельности человека, система исследований, направленных на получение новых знаний 1) Наука 2) Образование 3) Культура 4) Искусство
- 6. Верны ли следующие определения понятия «наука»? А) Наука - это область человеческой деятельности, вырабатывающая объективные знания о мире. Б) Наука - это наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явления 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- 5. К техническим наукам можно отнести 1) Этнологию 2) Геологию 3) Математику 4) Кибернетику
- 4. К гуманитарным наукам относится 1) История 2) Физика 3) Биология 4) Химия
- 3. Отличительной чертой науки является 1) Воздействие на чувства людей 2) Обращение к сверхъестественным силам 3) Стремление к достижению истины 4) Опора на обыденный опыт
- 1. Запишите слово, пропущенное в таблице
- 45 Составь цепь питания, характерную для луга. клевер, мышь, коршун, гусеница, трясогузка
- Абсолютная погрешность измерения, равная цене деления, Погрешность запиши с точностью до 0,1.
- Показание измерительного прибора Показание измерительного прибора запиши с точностью до 0,1.
- Единицей измерения этой физической величины является... О Вт О Ом О В О А
- При помощи этого измерительного прибора измеряется
- Рассмотри рисунок и выбери правильный ответ. Данный измерительный прибор —
- 78
- 46
- Практикум. Степени сравнения наречий Вариант 2 Исходная форма Простая сравнительная степень Видно Интересно
- Практикум. Степени сравнения наречий Вариант 1 Исходная форма Простая сравнительная степень Высоко Темно Далеко Сложно Шумно Приятно Торжественно Редко Страшно Серьёзно
- Какой объём водорода (н. у.) и количество вещества соли образуется при взаимодействии соляной кислоты с алюминием массой 540 мг, содержащим примеси с массовой долей 4%?
- 5. Һур харбалгаар ямар спортсменүүд хабаадаһан байнаб?
- 4. Хүрэл медальда хүртэһэн спортсмениие нэрлэгты.
- 3. Мюнхендэ хабаадаһан спортсмениие нэрлэгты.
- 2. Ямар спортсмен Токио ошожо, мүнгэн медальда хүртөөб?
- 1. Эгээ түрүүн Олимпиин нааданда хабаадаһан спортсмениие нэрлэгты.
- 1/3 * 2/7 = 1 8/9 * 3/5 = 4/5 * 3/8 * 6/9 * 10/15 = 3 1/2 * 4= 2 3/4 * 3 4/26= 5/8 * 3/4 * 6/9 * 10/15 = 4 * 2/3 * 6 7 1/2
- 6. Дополните определение. Геометрическую фигуру, состоящую из множества точек равноудаленных от центра называют ___________
- 5. Заполните таблицу. Понятие Определение Отрезок, проходящий через центр и соединяющий две точки окружности. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой. Отрезок, соединяющий две точки окружности и не проходящий через центр.
- 4. Приведите по два своих примера круга, шара и цилиндра.
- 3. Определите форму предметов. Соедините форму и предмет.
- 2. Вычислите, чему равен радиус окружности, если d = 1720 мм.
- 1. Подпишите названия элементов окружности. KT- PT- R- RK-
- 5. Определите температуру воздуха за бортом самолета, если температура воздуха у поверхности земли равна 31 градус, а высота
- 4. Какова температура воздуха на вершине Памире, если в июле у подножия она составляет +36°С? Высота Памира 6 км.
- 3. На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура - 30°С, а у поверхности Земли +12
- 2. Определите температуру воздуха на вершине горы 3 км, если у подножия горы она составила + 12 градусов.
- Географические задачи: 1.На вершине горы температура -5 градусов высота горы 4500 м. Определите температуру у подножия горы.
- 5. Применяя свойство деления ммы на число, найдите чение выражения: 1) (65 + 39) : 13; 2) 318 : 37 + 52 : 37.
- 4. Решите уравнение: 1) \frac{x}{6} = 19; 2) \frac{216}{y} = 12; 3) \frac{948}{y-12} = 6.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.