База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, к какому реестру относится накладная: товарная накладная без исправлений; возвратная накладная, заверенная поставщиком; приходная накладная из закрытого периода; товарная накладная с расхождениями. Варианты: исправленные документы и счета-фактуры; вычерки местные приходы; местные возвраты; местные приходы.
- Вопрос №3. Что рекомендуется учащимся, увлекающимся спортом, для хорошей спортивной подготовки, если занятий на уроках физкультуры недостаточно? [Окончание вопроса и варианты ответа на изображении обрезаны.]
- Вопрос №2. Чем отличается специальная физическая подготовка от общей физической? Выберите правильный ответ: 1) Общая физическая подготовка развивает все физические качества в равной степени, а специальная направлена на улучшение техники соревновательных действий и повышение спортивного результата в конкретном виде спорта. 2) Общая физическая подготовка направлена на улучшение техники соревновательных действий, а специальная — на развитие всех физических качеств. 3) Между ними нет различий, это одно и то же. 4) Специальная подготовка проводится только в школах, а общая физическая — только в спортивных секциях.
- Робот двигается по правилу: если впереди препятствие, то повернуть направо, иначе сделать шаг вперёд. Какой элемент алгоритма здесь применён? Выбери ответ: хранение файла; сортировка данных; условие; случайное число.
- 6. Complete as in the example. 1) A: Is it a classroom? B: No, it isn’t. It’s a school. 2) A: Are they pens? B: Yes, they are. 3) A: ____ atlas? B: ____ 4) A: ____ notepads? B: ____ 5) A: ____ teacher? B: ____
- 5. Complete with: ’m, ’s, ’re, isn’t, aren’t. Dear Anya, Hi! How are you? 1) ____ fine. 2) ____ at my new school! It 3) ____ great, but it 4) ____ very big. I like my classmates. They 5) ____ very friendly. I 6) ____ in Class 3B. This year, I’m doing maths, history and geography. The lessons 7) ____ very difficult, so I have a lot of free time. My favourite subject 8) ____ maths. My maths teacher 9) ____ very nice! What about your school this year? Love, Wendy
- 4. Write the short forms. 1) He is 2) She is not 3) We are 4) I am 5) They are not 6) You are
- 3. Replace the words in bold with the correct personal pronoun. 1) John and I are 10 years old. 2) The pencil is on the desk. 3) You and Clara are classmates. 4) The lesson is in Room B. 5) Mrs Smith is my Art teacher.
- 2. Complete the gaps with the personal pronouns they, he, she, it.
- 1. Complete with a/an in the boxes: ruler, textbook, classroom, rubber, atlas, pen.
- Догадайтесь, какое научное изобретение XVI–XVII вв. изображено на рисунке. Варианты: логарифмическая линейка Уильяма Отреда; электрическая машина Отто фон Герике; карманные часы Петера Хенляйна; микроскоп Левенгука.
- 2. Если точка A делит отрезок BC на два отрезка, то длина отрезка AB равна: AC − BC; AC + BC; BC − AC; верного ответа нет.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой квадрат является прямоугольником. 2) Сумма углов любого треугольника равна 360°. 3) Любые две прямые имеют одну общую точку. В ответе запиши номер выбранного утверждения без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. Talk to a friend. Then tell the class. 1. What things are there in your classroom to help you learn? 2. Do you use the internet to study? What do you think is good and bad about using the internet to study?
- Упражнение 6. Реши примеры: 37 + 88 + 53; 22 + 65 + 138; 134 + 64 + 99; 156 + (67 + 44); 67 + 45 + 13; 145 + 205 + 99.
- 3. Найдите сумму: 1 + 2 + 3 + … + 181 − 96 − 95 − … − 1.
- Мама Толи хочет перевести бабушке 3000 рублей в другой банк. За эту операцию банк возьмёт комиссию — 0,5% от суммы перевода. Сколько в итоге банк спишет со счёта мамы?
- Задание 6. По какому из перечисленных показателей Россия занимает первое место в мире? Выберите один вариант: по численности населения; по площади пахотных земель; по разведанным запасам нефти; по площади территории.
- Нажимай на блоки и перемещай их стрелками, чтобы составить рассказ о Первом крестовом походе.
- Возведи дробь \(\left(\frac{x^3}{-2}\right)^4\) в степень. Выбери правильный вариант (варианты) ответа: \(\frac{x^{12}}{16}\); \(\frac{1}{16}x^{12}\); \(\frac{x^{12}}{2}\); \(-\frac{x^{12}}{2}\).
- На изображении — фрагмент стихотворения «Минское шоссе».
- Тренажёр «Квадратные корни». Вариант 6. Вычислите: 1) \(\frac{63}{(3\sqrt7)^2}\); 2) \(\sqrt{\frac{49}{16}}-\sqrt{\frac{25}{36}}\); 3) \((\sqrt7-\sqrt3)(\sqrt7+\sqrt3)\); 4) \((\sqrt7-\sqrt3)^2\); 5) \(0{,}5\sqrt{0{,}01}-\frac{1}{26}\sqrt{169}\); 6) \(2\sqrt2+2\sqrt{50}-2\sqrt{32}\); 7) \(\frac{\sqrt{128}}{\sqrt2}\); 8) \(\sqrt{2^4\cdot3^6}\).
- 3. Укажите тональности, которым принадлежат данные знаки.
- Задания: 1. Линией красного цвета проведите границы федеральных округов. Обозначьте цифрами и впишите названия округов в соответствующие условные обозначения. 2. Линией чёрного цвета проведите границы экономических районов. Обозначьте цифрами и впишите в соответствующие обозначения их названия и состав. 3. Обозначьте штриховкой самый северный, южный, западный и восточный субъекты Российской Федерации. Подпишите их названия.
- 5. На графике изображена зависимость силы от времени. Какую скорость приобретёт тело массой 100 кг через 5 секунд от начала движения?
- 4. Под действием некоторой силы скорость тела массой 28 кг изменялась, как указано на графике. Вычислить величину силы.
- [Задание над № 4 обрезано] Скорость тела изменяется так, как указано на графике. Какое ускорение получит тело массой 15 кг под действием такой же силы?
- Вопрос №2. Чем отличается специальная физическая подготовка от общей физической?
- Вопрос №1. Что включает в себя спортивное направление? Один правильный ответ: а) физическую, техническую и психологическую подготовку; б) занятия профессионально-прикладной, адаптивной и лечебной физической культурой; в) разнообразные занятия оздоровительной физической культурой; г) занятия спортом.
- Когда снимете товар с продажи, если на нём указано «годен до 12.2024»? Выберите один правильный вариант: 30.11.2024 вечером; 01.12.2024 днём; 01.12.2024 вечером; 30.11.2024 утром.
- Для исследования здоровья горожан нужны только общие данные. Что необходимо сделать с данными? Выбери ответ. Варианты: удалить все данные; добавить личные идентификаторы (имя, номер телефона, точный адрес); передать всё как есть; убрать все личные идентификаторы (имя, номер телефона, точный адрес), оставить только время и координаты без привязки к человеку.
- 2. a) Write what the people can or can’t do, as in the example. Table: Mark — can play the piano, climb a tree, use a computer; can’t ride a horse. Sally — can climb a tree and ride a horse; can’t play the piano or use a computer. Peter — can ride a horse and use a computer; can’t play the piano or climb a tree. Brian — can play the piano, climb a tree, and use a computer; can’t ride a horse. Meg — can use a computer; can’t play the piano, climb a tree, or ride a horse.
- В какой период повышается пожарная опасность в лесах? Выберите один вариант: только летом; со дня схода снежного покрова до установления устойчивой дождливой осенней погоды или образования снежного покрова; только весной.
- На изображении — контурная карта; текст задания не виден.
- Укажите верный вывод о развитии европейской науки в XVI–XVII веках. Варианты: 1) В ходе Контрреформации победил схоластический взгляд на мир, основанный на формальных аргументах в оправдание догматов церкви. 2) Наука получила новый толчок к развитию благодаря активной поддержке со стороны Католической церкви. 3) Стало ясно, что абсолютно верную картину не удастся нарисовать никогда, а всякая истина — относительна. 4) Произошла «научная революция», которая означала переворот в естествознании, формирование новой картины мира и становление современных методов научного познания.
- №4. Выберите правильный ответ. На тонкий свинцовый цилиндр нанесли очень тонкий слой золота. Затем этот цилиндр поместили в печь при температуре 200 °C на 10 дней. После этого цилиндр разрезали на тонкие диски и увидели, что свинец проник в золото, а золото — в свинец. Какое явление наблюдалось в этом случае? 1) броуновское движение 2) атмосферное давление 3) теплопроводность 4) диффузия
- №3. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела, движущегося вдоль оси Ox, от времени. Какой путь прошло тело, двигаясь равномерно?
- №2. Впишите правильный ответ. На рисунке точками показаны положения движущегося по линейке тела, причём положения тела отмечались через каждые 2 с. С какой средней скоростью двигалось тело на участке от 1 до 11 см?
- №1. Металлический шарик движется по демонстрационному столу учителя и за 0,5 мин проходит путь, равный 150 см. Чему равна средняя скорость шарика?
- В магазине Вера увидела акцию: «Купи 5 йогуртов, получи 6-й бесплатно». Изначально Вера хотела взять только два йогурта, чтобы съесть их сегодня и завтра. Но решила купить шесть, потому что так выгоднее. Правильно ли поступила Вера?
- 6. Read.
- 5. Listen and repeat.
- 18. На клетчатой поверхности с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найди площадь этого ромба.
- Задание 4. Составьте формулы соединений по названию: бромид цинка; оксид железа (III); сульфид натрия; оксид серы (VI).
- Задание 3. Запишите химические формулы следующих соединений, используя химическую символику и предложенные индексы: аш-два-эс-о-три; пэ-два-о-пять; магний-хлор-два; купрум-эфтор-два; аш-три-пэ-о-четыре; эн-два-о-три; кальций-бром-два; барий-йод-два; феррум-бром-два; купрум-йод-два.
- Задание 2. Составьте химические формулы веществ, если известна валентность элементов: Li и O (II); Ba и O (II); P и O (V); Sn и O (IV); P и H (III); Mn и O (IV); Fe и O (III); H и S (II); N и O (IV); Cr и Cl (II); Ca и N (III); Mg и N (III); Al и S (III); Fe и Cl (II); Si и Cl (IV); Ca и P (V); Si и H (IV); Al и C (III, IV).
- 2a) Write what the people can or can’t do, as in the example. Use the table: Mark—can play the piano, climb a tree, use a computer; can’t ride a horse. Sally—can climb a tree and ride a horse; can’t play the piano or use a computer. Peter—can ride a horse and use a computer; can’t play the piano or climb a tree. Brian—can play the piano, climb a tree and use a computer; can’t ride a horse. Meg—can use a computer; can’t play the piano, climb a tree or ride a horse.
- 133. Выпишите сначала причастия с буквами а и я на месте пропусков перед нн и н, затем — с буквой е. [Начало текста обрезано; виден фрагмент: «…рые можно использовать при описании внешности человека».] Составьте три словосочетания «причастие + существительное» и два предложения со сказуемым — кратким причастием.
- 1. Write these sentences. Add the punctuation. 1) my name is kit baker 2) im 11 years old and I live in bristol 3) im not very tall and ive got short brown hair 4) ive got a big family my mum my dad two brothers and one sister 5) what do you do at the weekends
- Итоговый вопрос. Почему Великобритании в первой половине XIX века удавалось избегать революций и проводить преобразования путём реформ?
- 10. Почему чартистское движение пошло на спад?
- 9. Что такое чартизм? Когда возникло это движение, каковы были его главные требования и методы борьбы?
- 8. Какие важнейшие реформы были проведены в Великобритании в 1820—1840-е годы?
- 7. Что называли «гнилыми местечками»? В чём заключалась парламентская реформа 1832 года?
- 6. Что такое «хлебные законы» и чьи интересы они защищали?
- 5. Как была устроена политическая система Великобритании? Какую роль играли король и парламент?
- 4. В каких условиях жили и трудились английские рабочие? Что такое пауперизм?
- 3. Как изменились численность населения и города Великобритании в первой половине XIX века?
- 2. Какие изменения произошли в английской промышленности и экономике к середине XIX века?
- 1. Почему в первой половине XIX века Великобританию называли «мастерской мира»?
- Задача 11. Вычислите значение выражения: 100011₂ + 300₈ + 1C₁₆. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- На изображении — таблица с четырьмя категориями и числами 30, 10, 25, 35, а рядом — незаполненная окружность. Явная инструкция к заданию не видна; названия категорий читаются неуверенно.
- Найди числа, которые должны стоять вместо переменных (x, y и z). Запиши ответы числами.
- Составь рассказ, расположив блоки в правильном порядке.
- Вопрос №5. Как определяется победитель в соревнованиях на примере лёгкой атлетики и футбола?
- Вопрос №4. Какую цель преследуют при занятиях технической подготовкой в физической культуре? Один правильный ответ: 1) освоение техники соревновательных упражнений и действий в комплексе с развитием специальных физических качеств; 2) развитие специальных физических качеств, необходимых для повышения спортивных результатов в соревнованиях; 3) освоение техники двигательных действий; развитие внимания и памяти; 4) развитие основных физических качеств, повышение функциональных возможностей систем дыхания, кровообращения и энергообмена.
- 2. Write can or can’t. Sam: It’s John’s birthday on Saturday. (1) … I go to his party, please? Dad: Yes, you (2) … . How old is he? Sam: He’s ten. (3) … I buy him a present? Dad: Of course you (4) … . Sam: Great! (5) … we go to the shops now? Dad: No, I’m sorry, we (6) … . I’m working now. Let’s go tomorrow.
- Семья Селигеровых решила сделать ремонт на кухне. Они подсчитали, что на материалы понадобится около 150 000 рублей, а на работу мастера — примерно 30 000 рублей. Каждый месяц откладывая одинаковую сумму, Селигеровы смогли собрать 70 000 рублей за 5 месяцев. Когда они смогут начать ремонт, если продолжат копить такими же темпами?
- Запиши выражение \(g^3p^9t^{36}\) в виде степени с показателем 3.
- Датой образования Авиационной охраны лесов от пожаров принято считать? Выберите вариант: 7 мая 1915 года; 7 июля 1931 года; 7 июля 1949 года.
- Writing Class: punctuation. 1. Write these sentences. Add the punctuation. 1) my name is kit baker 2) im 11 years old and I live in bristol 3) im not very tall and ive got short brown hair 4) ive got a big family my mum my dad two brothers and one sister 5) what do you do at the weekends
- 4. Дан фрагмент электронной таблицы: A1=110, B1=25, C1=А1+В1; A2=45, B2=55; A3=120, B3=60. Определите значения в ячейках C2 и C3 после копирования в них формулы из ячейки C1. Проверьте свои предположения на компьютере.
- Задача 10. Выполните вычитание двух чисел 7ED₁₆ − 6F8₁₆. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления.
- В какой срок можно исправить операцию прихода от местного поставщика в Тандер-Складе? Выберите один правильный вариант: 7 дней, 3 дня, 5 дней, 1 день.
- Упражнение 4 из 7. Выбери правильную формулировку свойства нуля при сложении.
- 11. В классе 22 человека, из них 10 мальчиков. Известно, что у 16 человек светлые волосы. Сколько может быть мальчиков со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число.
- Кто автор и название приведённого отрывка? «…Прежний мягкий губернатор наш оставил управление не совсем в порядке; в настоящую минуту надвигалась холера; в иных местах объявился сильный скотский падеж; всё лето свирепствовали по городам и селам пожары, а в народе всё сильнее и сильнее укоренялся глупый ропот о поджогах…» Выберите один вариант: Максим Горький «В людях»; Иван Гончаров, «Фрегат „Паллада“»; Фёдор Достоевский «Бесы».
- На изображении — контурная карта; инструкция и задания не видны.
- 5. Выделите основные черты английской конституционной монархии.
- 4. В чём различие между группировками тори и вигов?
- 3. Как в годы революции проявились различия между пресвитерианами и индепендентами?
- 2. Какова роль религиозного фактора в революции 1640—1660 гг.?
- 1. Почему произошла революция 1640—1660 гг.?
- Изучите таблицу «Железы внутренней секреции» и впишите пропущенные слова в пустые ячейки.
- Докажите, что в творчестве Шекспира и Сервантеса по-прежнему звучат идеалы гуманизма.
- Вопрос №4. Что [продолжение вопроса и варианты ответа обрезаны] при занятиях технической подготовкой в физической культуре?
- Вопрос №3. Что рекомендуется учащимся, увлекающимся спортом, для хорошей спортивной подготовки, если занятий на уроках физкультуры недостаточно? Один правильный ответ: заниматься только общей физической подготовкой без специальной; ограничиться только выполнением нормативов ГТО; прекратить занятия спортом до окончания школы; дополнительно посещать спортивные секции или самостоятельно заниматься спортом, проводить индивидуальные тренировочные занятия.
- Соотнеси изображения с названиями: крестьяне, проповедники, бедные рыцари.
- 3. Практическая работа «Свойства воды». Цель работы: исследовать свойства воды. Оборудование: стакан, ложка, соль, мел, бумага для фильтра, воронка. Ход работы: выполнение опытов, описанных в учебнике. По результатам опытов делай выводы и записывай их в тетрадь. Вода обладает свойствами: Как изменились свойства воды после того, как в ней растворили соль? Цвет. Прозрачность. Запах. Как изменились свойства воды после того, как в ней размешали мел? Цвет. Прозрачность. Запах.
- 2. Прочитай текст учебника на стр. 54. Определи, сколько воды в твоём теле.
- 1. Подчеркни зелёной чертой плоды, в которых содержится много сока, а красной — те, в которых сока почти нет. Томаты, огурцы, грецкие орехи, смородина, абрикосы, арбузы, семечки, морковь, картофель.
- Насте написал незнакомый человек в мессенджере и предложил несложную работу за 3000 рублей. Но не стал рассказывать подробности, а прислал ссылку, по которой можно узнать детали. Стоит ли Насте переходить по этой ссылке? Выберите один верный ответ.
- Соедини все точки, не проходя по одним и тем же линиям дважды.
- Выполните сложение двух чисел 2A7₁₆ и 1BE₁₆. Ответ запишите в десятичной системе счисления. Основание системы счисления писать не надо.
- Расшифруйте название огнетушителя ОВП.
- Что проводник получает у нарядчика после прохождения инструктажей?
- Упражнение 3 из 7. Выбери правильную формулировку сочетательного свойства сложения.
- Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
- Match the questions (1–8) with the answers (a–h): 1 Where are you from? 2 Where in Russia? 3 Where is Guadalajara? 4 Where’s she from? 5 Is he from Turkey? 6 Is it good? 7 Are you from Poland? 8 Where’s he from? a It’s in Mexico. b He’s from Liverpool. c No, he isn’t. d Yes, it’s fantastic. e No, I’m not. f I’m from Russia. g I’m from Moscow. h She’s from Brazil.
- 9. В сосуде смешали воду с температурой 20 °C и воду с температурой 100 °C. Через некоторое время в сосуде установилась температура 40 °C. Рассчитайте отношение масс холодной и горячей воды.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.