База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание №2. Какой скафандр выбрать: тёмный или светлый? Сюжет: на Луне — −130 °C. В каком скафандре космонавту будет прохладнее — белом или чёрном? Пропишите цепочку шагов в соответствии с лестницей научного открытия: 1. Наблюдение: нет, только предположение. 2. Гипотеза: мы предполагаем, что в белом, потому что он отражает свет, а в чёрном — нет. 3. Опыт: взять два листа (белый и чёрный), поставить под лампу и измерить температуру через 5 минут. 4. Вывод.
- Задание №1. Почему останавливается тележка по лунной базе? Почему она рано или поздно останавливается? Пропишите цепочку шагов в соответствии с лестницей научного открытия: 1. Наблюдение: тележка останавливается. 2. Гипотеза: мы предполагаем, что причина остановки — трение о пол. 3. Опыт: покатить тележку по разным поверхностям (гладкую и шероховатую) и измерить путь. 4. Вывод.
- На каких рисунках ломаная ABCD является многоугольником? Заполните пропуски в решении.
- Соотнесите кодировки с количеством байт: UTF-32; Расширенная ASCII; UTF-8 для обычного японского иероглифа; UTF-16 для обычных символов. Варианты: 4 байта, 1 байт, 3 байта, 2 байта.
- Выберите наибольшее из чисел: \(\sqrt{21}+\sqrt{5}\), \(\sqrt{43}\), \(5\sqrt{5}\), 11.
- На Камчатке работает программа возрождения ительменского языка. В первый год записалось 3 ученика. Благодаря интересу молодежи и грантам на популяризацию, каждый следующий год количество новых учеников удваивается. Сколько всего человек выучат ительменский язык за первые 5 лет работы программы? Варианты: 48, 80, 93, 24.
- Choose the odd word out. green; black; pencil; red
- 4. Созыв первого в России сословно-представительного органа власти: 1564, 1549, 1551.
- 3. Принятие Иваном III единого свода законов: 1503, 1480, 1497.
- Сестра нашла 27 грибов, а брат — [числовые данные обрезаны]. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Реши задачу разными способами.
- Вычислите: а) 5/6 + 1/4; б) 7/8 − 5/6; в) 3/10 − 4/15; г) 5 − 3 2/7; д) 4/9 · 3/8; е) 5/8 : 9/10; ж) 2 6/7 : 1 3/7; з) 6 3/5 · 10.
- 985. Выпишите пары коллинеарных векторов, которые определяются сторонами: а) параллелограмма MNPQ; б) трапеции ABCD с основаниями AD и BC; в) треугольника FGH. Укажите среди них сонаправленные и противоположно направленные векторы.
- 984. Основание AD прямоугольной трапеции ABCD равно 12 см, AB = 5 см, ∠D = 45°. Найдите длины векторов \(\overrightarrow{BD}\) и \(\overrightarrow{AC}\).
- 983. В параллелограмме ABCD AB = 3 см, BC = 4 см, точка M — середина стороны AB. Найдите длины векторов \(\overrightarrow{AB}\), \(\overrightarrow{BC}\), \(\overrightarrow{DC}\), \(\overrightarrow{MC}\), \(\overrightarrow{MA}\), \(\overrightarrow{CB}\), \(\overrightarrow{AC}\).
- На рисунке отмечены градусные меры углов: угол DAC равен 18°, угол BAC равен 36°. Чему равна градусная мера угла ABC?
- 3. При каких значениях переменных имеет смысл выражение: 1) x² + 5; 2) 1/a; 3) y² + 8; 4) 9/(-b); 5) 12/(x − 3); 6) (a − b)/(a + 1); 7) 2c/(a + c); 8) (1 − c)/(c + 13); 9) c/(c − 1); 10) t/(13t − 90); 11) [знаменатель выражения на фотографии неразборчив].
- Complete the article with the present simple affirmative or negative form of the verbs in brackets. Leo is a student, and he’s also a TV actor. He 1 goes (go) to drama school from Monday to Friday, but he 2 ___ (not go) home at 3.00. He 3 ___ (work) at the TV studio from 4.00. Leo 4 ___ (have) dinner at the TV studio with the other actors, and he 5 ___ (finish) work at 8.00. He 6 ___ (not do) any homework when he gets home because he’s tired. He 7 ___ (play) computer games with his brothers. “My life isn’t easy,” says Leo. “I 8 ___ (not meet) my friends at the weekend because I get up late in the morning and I 9 ___ (study) in the afternoon, but thousands of people 10 ___ (watch) my TV shows, and that’s amazing!”
- [Условие задания обрезано] На фотографии видна контурная карта «Российская Федерация», фрагмент инструкции «… цифрами на карте обозначены:», но перечень объектов и полный текст задания отсутствуют.
- 2. Начертите в тетради таблицу. Распределите перечисленные явления по соответствующим столбцам: свинец плавает, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, плывёт бревно, облака движутся, гремит гром, летит голубь, сверкает молния, шелестят листья, горит лампа. Если одно и то же природное явление окажется в нескольких столбцах, объясните, как в нём проявляются различные физические явления.
- Территория расселения ассaнов, коттов и пумоколов (мёртвые языки Енисейской семьи) находилась в районе бассейна реки Енисей. Для школьного музея создаётся карта-схема этих земель в масштабе 1:1 000 000 (1 см на карте = 10 км на местности). Древнее святилище находилось в 45 км к северу от стойбища. Если само стойбище на карте имеет форму круга радиусом 1 см, какова реальная площадь этого поселения в квадратных километрах?
- 6. Найдите периметр прямоугольной фигуры на рисунке. Длина фигуры — 12 см, ширина — 13 см.
- Присоединение этого города в 1482 году к Москве не сыграло значимой роли в противостоянии с Тверью — в 1485 году Иван III захватит княжество. Вдобавок, западнее города были более укреплённые пункты. Варианты ответа: Талдом; Вербилки; Клин.
- [текст вопроса обрезан на фотографии]. Варианты ответа: Наро-Фоминск; Коломна; Кашира.
- 2. Освобождение городов первого салюта. Варианты: 1944, 1942, 1943.
- 1. Битва, в которой был смертельно ранен генерал Багратион. Варианты: 1812, 1805, 1808.
- В начале 2025 года в деревне Лужицы и Краколье Ленинградской области осталось 42 носителя водского языка. Статистические данные показывают, что из-за естественной смены поколений их число ежегодно уменьшается на 3 человека. Через сколько лет язык перестанет иметь живых носителей, если такая тенденция сохранится?
- Представьте, что герои первого действия комедии ведут переписку в мессенджере. Составьте 5–7 сообщений (с учётом характеров персонажей) между Простаковой и Скотининым, Митрофаном и Еремеевной, Софьей и невидимым собеседником (подругой). Добавьте узнаваемые цитаты из текста.
- 14. Решите уравнение: |3x − 4| = 9.
- 13. Папа, мама и сын собирали грибы в Каштакском бору. Папа и сын собрали 2/3 от общей массы грибов, причём папа собрал в два раза больше сына. Мама собрала 6 кг грибов. Сколько килограммов грибов собрал сын?
- 12. Даны координаты точек A(−3; −2) и B(2; 8). В каких точках отрезок AB пересекает координатные прямые?
- 11. На координатной плоскости постройте отрезок AB, если A(−3; −2), B(2; 8).
- 19. Какие из точек, изображённых на рисунке 22, лежат внутри угла hk, а какие — вне этого угла?
- 18. Сколько неразвёрнутых углов образуется при пересечении двух прямых?
- 17. Начертите неразвёрнутый угол AOB и проведите: а) луч OC, который делит угол AOB на два угла; б) луч OD, который не делит угол AOC на два угла.
- 16. Начертите прямой угол. Отметьте точки A, B, M и N так, чтобы все точки отрезка AB лежали внутри угла, а все точки отрезка MN лежали вне угла.
- 15. Начертите неразвёрнутый угол hk. Отметьте две точки внутри этого угла, две точки вне этого угла.
- Выполни действия с десятичными дробями: 5 + (7,5 − 1,68 : 1,6 + 0,25 · 0,24 + 0,04) · 1,8
- Задание 3. Выберите верный ответ. Какие качества особенно важны для специалиста в области дизайна? Отметьте все подходящие варианты: Внимательность; Умение работать с цветом и формой; Творческое мышление; Безразличие к требованиям заказчика; Умение анализировать информацию; Ответственность; Готовность постоянно учиться.
- Составь сообщение об Илье Муромце. Запиши его в «Рабочую тетрадь». Проверь то, что ты написал. Исправь (откорректируй) ошибки.
- 6) 20% фотографий на странице в «Одноклассниках» [число всех фотографий на фотографии записано неразборчиво: «70 160»]. Сколько всего фотографий в альбоме?
- 5) Цена за [товар] увеличилась на 8 рублей, что на 10% больше прежней цены. Определите стоимость до и после подорожания.
- 4) Хлебозавод ежедневно загружает 250 тонн муки. [Часть условия о проценте муки и требуемых величинах неразборчива на фотографии.]
- 3) Предприятие должно заполнить 1000 деталей. 3% из них оказались бракованными. Найдите число бракованных изделий.
- 2) Найдите 60%. [Не указано, от какого числа нужно найти 60%.]
- 1) Найдите число, если его 40% равно 100.
- Как называется регион, где, по мнению учёных, человек впервые перешёл к земледелию? Варианты: Восточная Африка; Западная Австралия; Юг Европы; Передняя Азия.
- Установление периодов работы на основании свидетельских показаний возможно в случае, если документы о работе утрачены … Варианты: в результате пожара; по любой причине; в результате переезда; в результате стихийного бедствия.
- 3. Реши задачу: Кондитер испёк за смену 50 булочек, а его ученик испёк за такое же время на 10 булочек меньше. Сколько булочек испёк ученик кондитера за смену?
- Задание 2. Запиши число. 1 дес. 1 ед. = …; 0 дес. 9 ед. = …; 1 дес. = …; 1 дес. 5 ед. = …; 5 ед. = …; 1 дес. 7 ед. = …; 2 дес. = …; 1 дес. 8 ед. = …
- Задание 1. Сколько в числе десятков и единиц? 15 = … дес. … ед.; 11 = … дес. … ед.; 14 = … дес. … ед.; 20 = … дес. … ед.; 10 = … дес. … ед.; 19 = … дес. … ед.
- Выберите из предложенного перечня два верных утверждения о характере движения тел: 1) Тело a и b движутся в противоположных направлениях. 2) В момент времени t = 3 с проекции скоростей тел a и b равны друг другу. 3) Тело b тормозит, а тело a — разгоняется. 4) Проекция ускорения тела b равна aₓ = 0,5 м/с². 5) Проекция ускорения тела a равна aₓ = 0,4 м/с².
- Ширина прямоугольника 2 см. Чему равна длина, если периметр 12 см?
- 3. Съезд РКП(б), на котором принято решение заменить продразвёрстку на продналог. Варианты: 1918, 1921; остальные варианты обрезаны на фотографии.
- 2. Установление единой монотеистической религии на Руси. Варианты: 982, 988, 984.
- B. Circle the correct word or phrase. 1. The umpire / referee blew the whistle and the most important football match I’ve ever played began. 2. We used to play rugby in the winter term, football in the spring term, and we’d do athletics / sport and swimming in the summer term. 3. Do you fancy a game / play of cards? 4. I only do magic tricks for fun. I’ve never thought of becoming an amateur / a professional magician. 5. The play was so boring, we walked out during half time / the interval. 6. Coventry City equalled / drew 3–3 with Sunderland in the match last Saturday. 7. Spectators / Viewers who watched last week’s programme will remember we were looking at the history of baseball. 8. We got through to the final / finale, but then lost to Cirencester. 9. Most people prefer films which have a happy end / ending. 10. Would all opponents / competitors please make their way to the starting line?
- A. Complete using the correct form of the words in the box. 1. We used to go skating at the ice ______ every Saturday. 2. Keith had never seen such a large golf ______ until he went to Scotland. 3. We all met at the basketball ______ at half past three. 4. It’s called a boxing ______, but it’s actually square! 5. For the 800 metres race, you have to run round the ______ twice. 6. The football match had to be called off because the ______ was flooded. 7. Our team ______ until half time, but in the second half the other team ______ three goals, and so they ______ us. But it was a great match! 8. Adrian got a new fishing ______ for his birthday. 9. Can I borrow your tennis ______? 10. Why are hockey ______ such a strange shape? 11. I’d spend hours putting linseed oil on my cricket ______ to keep the wood strong. Words: course, court, pitch, ring, rink, track; beat, win, score; bat, stick, rod, racket.
- ... страховой стаж – это суммарная продолжительность периодов работы по трудовому договору, имеющих особую значимость для общества, государства и связанных с негативными последствиями влияния психических и (или) физических нагрузок, за которые уплачивались страховые взносы в Социальный фонд России.
- Выполни действия с десятичными дробями: \(\frac{1,5^2 \cdot 0,4 + 18}{\sqrt{1,69} - 1,5}\)
- На сохранение исчезающих языков выделен грант в размере 1 521 000 рублей. Эти деньги планируют разделить между фондом сохранения водского языка и фондом ижорского языка (соседнего вымирающего языка региона). Известно, что на водский язык планируется выделить на 20% меньше средств, чем на ижорский, так как носителей водского значительно меньше. Сколько рублей получит ижорский фонд?
- 17. Начертите неразвёрнутый угол AOB и проведите: а) луч OC, который делит угол AOB на два угла; б) луч OD, который не делит угол AOC на два угла.
- 16. Начертите неразвёрнутый угол. Отметьте точки A, B, M и N так, чтобы все точки отрезка AB лежали внутри угла, а все точки отрезка MN лежали вне угла.
- How good is your memory? Work with a friend. You’ve got six minutes! Write the names of: 1 four subjects. 2 five members of a family (e.g. Grandma, ...). 3 five colours. 4 five food/drink items. 5 three things you can find in your room. 6 three animals that have got four legs. 7 three things you can find in a kitchen. 8 three activities you can do in the evening.
- Интересные факты о храме Святой Софии
- 2. Установление единой монотеистической религии на Руси [условие и варианты ответа обрезаны]
- Собрание казаков под руководством Богдана Хмельницкого, изъявивших желание войти в состав Русского государства. 1642; 1654; 1667.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Отнесите к одной группе преимущества и перспективные направления развития территорий опережающего развития, а к другой — их недостатки и возможные риски: демографические проблемы; режим свободной таможенной зоны; наличие налоговых льгот; наличие невозвратных инвестиций.
- 13. а) Решите уравнение: 2x cos x − 8 cos x + x − 4 = 0. б) Найдите его корни, принадлежащие отрезку [−3π/2; 0].
- 2. Put the verbs in brackets into the Present Perfect or the Present Perfect Continuous. 1 She’s angry. Her lunch is not ready yet. She ... for her lunch. (wait) 2 There’s no ‘For Sale’ sign in front of the house. They ... the house. (sell) 3 We’re leaving for Spain tomorrow. We ... our tickets. (book) 4 He started work in the garden two hours ago. He ... trees in the garden for the last two hours. (plant) 5 She is still waiting for Steve. Steve ... yet. (not/come) 6 Paul is unhappy. He didn’t do well in his test. Paul ... his test. (fail)
- 1. Put the verbs in brackets into the Present Simple or Present Continuous. 1 A: She ... (see) her lawyer tonight. B: I ... (see). I hope he can help her. 2 A: They ... (think) of buying a new car. B: I ... (think) that is a great idea. 3 A: I ... (have) a really bad day. B: Why ... (you/not/have) a cup of tea? 4 A: Why ... (you/taste) the soup? B: It ... (taste) too salty, I think. 5 A: How much ... (the box/weigh)? B: I don’t know. They ... (weigh) it at the moment. 6 A: Sally ... (look) for a bigger flat. B: It ... (look) as if her sister is coming to stay with her. 7 A: Why ... (he/be) so noisy today? B: I don’t know. He ... (be) usually very calm and well-behaved. 8 A: The singer ... (not/appear) tonight. B: Yes, I’ve heard about it. He ... (appear) to have a bad cold.
- 5. С помощью учебника заполни таблицу «Из истории изучения Луны»: 1959, 1969, 1970, 1973.
- Этот город после Деулинского перемирия 1618 года стал приграничным — овладение им открывало дорогу на Москву. Чтобы обезопасить столицу, Михаил Федорович поручил заменить деревянные укрепления на каменные. Нужда в этом городе как оборонительном пункте отпала после возвращения Смоленска по итогам Андрусовского перемирия 1667 года. Выберите город: Звенигород, Руза, Можайск.
- 1. Используя слово «больше» или «меньше» в условии или в вопросе, составь задачи по выражениям: 64 : 16 и 64 − 16.
- Сестра нашла 27 грибов, а брат — □. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? [числовые данные обрезаны]
- Говоря о способах подтверждения стажа, можно утверждать, что … Варианты: 1) существует только документальное подтверждение; 2) существует только подтверждение свидетельскими показаниями; 3) существуют два способа: документальное подтверждение и подтверждение свидетельскими показаниями; 4) ни документальное подтверждение, ни подтверждение свидетельскими показаниями не используют в качестве способов подтверждения стажа.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Территория расселения ассáнов, коттов и пумпоколов находилась в районе бассейна реки Енисей. Для школьного музея создаётся карта-схема этих земель в масштабе 1:1 000 000 (1 см на карте = 10 км на местности). Древнее святилище находилось в 45 км к северу от стойбища. Если само стойбище на карте имеет форму круга радиусом 1 см, какова реальная площадь этого поселения в квадратных километрах?
- Для хранения древних рукописей с текстами на языке коми плотник сделал деревянный ларец в форме прямоугольного параллелепипеда без крышки. Длина ларца составляет 50 см, ширина — 30 см, а высота стенок — 25 см. Сколько квадратных дециметров дубовой доски потребовалось для изготовления этого ларца?
- За какое время автомобиль, двигаясь с ускорением 2 м/с², увеличивает свою скорость с 54 км/ч до 90 км/ч? Ответ дайте в с, округлив до целых.
- На изображении показана пустая игровая доска «Вордли» 6×5 с клавиатурой русских букв. Загаданное слово и попытки не отображены.
- 2. Что бы ты рассказал о себе новому однокласснику? Впиши недостающую информацию. Hi! My name is __________. I’m __________. I can __________. I’ve got a pet, it’s a __________. I like playing __________. А теперь задай вопросы новому однокласснику: 1) What’s your __________? 2) How old __________ __________? 3) What’s your phone __________? 4) Do you like __________?
- 1. Прочитай предложения и выбери правильную реплику. 1) Hello! 2) I’m Lulu and this is Larry. 3) What’s your name? a) Nice to meet you! b) My name’s Maya. c) Hi!
- Какие точки на рисунке лежат и какие не лежат на прямой b? Ответ запишите, используя знаки ∈ и ∉.
- Задание №3. Представьте себе, что на месте древнего поселка в древней мусорной яме археологи нашли груду костей животных. Какие выводы о занятиях живших в древнем поселке людей вы сделаете?
- Задание №2. Найдите ошибки. Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более двух миллионов лет назад... Вот движется группа похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды — небо почернело от туч. Только двое весёлых мальчишек отстают от остальных, увлечённо о чём-то разговаривают. «Хватит болтать!» — кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазух и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб. Что будет дальше? Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте.
- Задание 5. Вопрос А. Почему Колумб был уверен, что доплыл до Индии? Что в действительности он открыл?
- Задание 4. Кратко охарактеризуй каждого деятеля: Генрих (Энрике) Мореплаватель, Христофор Колумб, Америго Веспуччи, Фернан Магеллан, Абель Тасман.
- Задание 3. Расставь события в хронологическом порядке и впиши даты: Бартоломеу Диаш достиг южной оконечности Африки; экспедиция Магеллана — первое кругосветное плавание; Васко да Гама достиг берегов Индии морским путём; Колумб достиг Багамских островов; заключение Тордесильясского договора; Р. Ченслер прибыл в Москву к Ивану Грозному.
- Задание 2. Из предложенного списка выбери только причины и предпосылки Великих географических открытий: 1) Рост цен на восточные товары из-за посредников и турок-османов; 2) Появление компаса, астролябии и точных карт; 3) Создание каравелл; 4) Падение Константинополя в 1453 году; 5) Стремление европейцев торговать с Востоком без посредников; 6) Изобретение книгопечатания; 7) Удобное положение португальских портов на Атлантике.
- Задание 1. Соедини понятие и определение: 1) Каравелла; 2) Астролябия; 3) Тордесильясский договор; 4) Вест-Индия; 5) Мыс Доброй Надежды.
- Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) основание англичанами первой постоянной колонии в Северной Америке; б) кругосветное путешествие Ф. Дрейка; в) завоевание Перу Ф. Писарро; г) завоевание Мексики Э. Кортесом; д) битва при Диу.
- Ширина прямоугольника 7 см, что в 4 раза меньше его длины. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 764. Решите уравнение (x − 5)² + (x + 4)² = 2x².
- 763. Решите уравнение (x − 10)² + (x + 9)² = 2x².
- 762. Решите уравнение (x + 6)² + (x + 3)² = 2x².
- 761. Решите уравнение (x + 10)² + (x + 6)² = 2x².
- 760. Решите уравнение −2x² + 4x − 7 = −x² + 2x − (x² − 3).
- 759. Решите уравнение x² − 5x + 5 = −x² − x − (−3 − 2x²).
- 758. Решите уравнение x² + 3x − (1 − 2x²) = 3x² − x + 4.
- 757. Решите уравнение −2x² + 3x − 4 = −x² − x + (2 − x²).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.